英雄在我身边”——青少年学“四史”学习感悟4篇英雄在我身边”——青少年学“四史”学习感悟 讲好革命英烈故事引导青少年 立德树人的心得体会 中华民族是一个伟大的民族、是一个高扬爱国主义的民族，也是一个英雄辈出的民族，历史上有替下面是小编为大家整理的英雄在我身边”——青少年学“四史”学习感悟4篇,供大家参考。
立德树人 的心得体会
中华民族是一个伟大的民族、是一个高扬爱国主义的民族，也是一个英雄辈出的民族，历史上有替父从军的花木兰、精忠报国的岳飞、“留取丹心照汗青”的文天祥、“苟利国家生死以”的林则徐、“慷慨赴死为共和”的彭家珍、“我自横刀向天笑”的谭嗣同、“只解沙场为国死”的徐锡麟。自从 1921 年中国共产党成立以来，中华民族在伟大的红船精神、井冈山精神、长征精神、XX 精神、抗战精神和西柏坡精神的教育下，把以爱国主义为核心的民族精神进一步大力发扬，赓续了中华民族生生不息的精神谱系。特别是中国共产党人，更是高举民族独立和人民解放的大旗，胸怀为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心，涌现出了为传播马列主义和组建中国共产党而英勇奋斗的李大钊，用生命谱写信仰赞歌的夏明翰，冰天雪地与日寇殊死搏斗七年的杨靖宇，坚贞不屈的抗日女英雄赵一曼，以《可爱的中国》流芳百世的无产阶级革命家方志敏，“为苏维埃流尽最后一滴血”的陈树
湘，在烈火和热血中永生的叶挺，为创建陕甘革命根据地而舍生忘死的群众领袖、民族英雄刘志丹、谢子长，把生的希望送给别人把死的危险留给自己的狼牙山五壮士等成千上万的英雄人物和革命英烈。他们以“为国赴死心如铁，为民献身气如虹”的伟大精神和英雄气概，谱写了一曲又一曲至悲至壮、最新最美的为国捐躯的英雄之歌；他们以鲜血浇灌理想、用生命捍卫信仰，光照着祖国的大地，辉映着道德的天空，不仅构筑起一座座不朽的丰碑，而且为后人心中树立起一面面永远飘扬的旗帜。他们的名字是我们永远不能忘却的记忆，他们的生平是内涵丰富的史诗，他们的英雄之举是广大青少年感悟思想伟力，接受精神洗礼，砥砺崇高品格的最好“教科书”和最佳“营养剂”，他们的革命精神是广大青少年弘扬革命精神，传承红色基因，争做时代新人的鲜活教材和学党史，敬先烈，听党话，跟党走，争做德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的人生坐标和光辉榜样。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”毛主席早就教育我们：“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过。”以习近平同志为核心的党中央非常重视崇尚英雄，缅怀先烈，传承革命精神，争做时代新人工作。党和国家把每年的 9 月 30 日作为烈士纪念日，届时，党和
国家领导人都要到天安门前的烈士纪念碑前开展悼念活动。全国人大常委会正式颁布了《英雄烈士保护法》，庄严宣誓：“国家和人民永远尊敬、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”习近平总书记郑重要求全党和全国人民在全社会树立崇尚英雄，缅怀先烈的良好风尚，殷切希望广大青少年从小学英雄，长大做英雄。今年六一儿童节又给江苏淮安新安小学少先队回信，寄语少先队员“希望你们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”中央办公厅在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知中，把开展致敬革命先烈活动和开展学习先进模范活动作为开展“四史”学习教育活动的重要内容。
我们 XX 市各级关工委遵照党中央的决策部署和习近平总书记的重要指示，近年来，特别是全党开展党史学习教育以来，把学习党史，致敬英雄，讲好革命英烈故事，追思革命英烈事迹，作为引导青少年培根铸魂、锤炼品德、扣好人生第一粒扣子的重要工作，并以创新、创优、创特色的精神进行了认真的探索和不断的实践。
一是以革命英烈的崇高信仰坚定青少年的人生信念
信仰是人们对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。革命英烈是杰出的共产主义战士，是马克思主义的坚定信服者和坚决执行者，是共产主义的英勇奋斗者和忠实实践者。追思革命英烈的非凡生平，不管前进的道路多么曲折，环境多么险恶，他们都始终坚信马克思主义是人类社会最先进的理论，共产主义是人类社会最美好的社会，传播马克思主义，建立共产主义社会是他们誓死不变的初心和梦寐以求的目标。革命先驱者李大钊同志在其短暂的一生，不仅冒着杀头的危险大力传播马克思主义的科学理论，为建立中国共产党而在所不辞，而且在不幸被捕入狱后仍不放弃宣传马克思主义的神圣使命，即使面对刽子手把绞绳套在他的脖子之上时，仍初心不改，信仰不变，坚信“共产主义必将得到光荣的胜利，将来的环球，必将是赤旗的世界。”胸怀“国耻恨难消”满腔怒火的共产党人夏明翰，在大革命和土地革命时期，为中国革命进行了艰苦卓绝的斗争。后因叛徒出卖不幸被捕后，面对敌人的酷刑，大义凛然，坚贞不屈。敌人在无可奈何之时，把他押送刑场，准备处以极刑。在行刑之前，敌人问他还有什么话要说。他大声说道：“有，给我拿笔来！”在生命的最后时刻，年仅 28 岁的夏明翰书写下气壮山河的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人！”用年轻的生命和热血谱写了一曲发出肺腑的信仰赞歌。
从这两位革命先烈的所信、所作、所为中，我们可以清楚地看出，信仰是人生的导航仪。信仰什么，是人生的重大抉择；信仰是人生的精神支柱和力量之源。信仰什么，决定着人生的精神境界和远大志向。因此，我们就以讲好他们铁一般的信仰、钢一般的理想为鲜活教材，引导青少年从他们的崇高信仰、人生追求和奋斗目标中选择崇高的信仰、树立远大的志向，确定奋斗的目标，滋养坚定信念，志存高远，百折不挠，乐观进取的精神。虽然不一定能够达到革命英烈那样的高度，但实践证明，可以使青少年从中吸取智慧和力量，燃起信仰之火，点亮理想之光，增强他们对习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰，坚定对中国特色社会主义制度的制度自信，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和坚决听党话、永远跟党走的决心。一些“五老”在这次党史学习教育中，不仅以鲜活的史料、透彻的见解，让英烈精神启人心扉，引人悟理，而且以“树标杆故事，立明镜做人”的期盼，引导青少年对标对表革命英烈，发扬英雄精神，领悟信仰的力量，坚定自己的人生理想，以达到知行合一之目的。不少青少年在听了李大钊、夏明翰的故事后，不仅心灵受到强烈震撼，而且思想受到深刻教育，纷纷表示，要继承英烈精神，坚定理想信念，补好精神之“钙”，把稳思想之“舵”，以学好文化知识，炼就过硬本领的行动和作为成人
成才，争做有理想、有本领、有担当的时代新人，在建设社会主义国家和实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。
二是以传承革命英烈的红色基因滋养青少年的红色细胞 红色基因是中国共产党人的光荣传统和优良作风的集中体现，革命英烈、英雄人物是光荣传统的人格化身，是红色基因的鲜活体现。不论是革命英烈，还是英雄人物，其人生足迹、工作历程、革命生涯、战斗故事，无不饱含着红色的基因、人生的定力、精神的力量和忠诚、坚定、英勇顽强、不畏牺牲、服务于党和人民的精神伟力和价值取向。比如杨靖宇以“头颅不惜抛掉，鲜血可以喷洒，而忠贞不贰的意志绝不动摇”的精神，在被国民党反动派 5 次被捕入狱，屡受酷刑均坚贞不屈；在冰天雪地与日寇殊死搏斗不仅长达 7 年之久，而且最后只身与日寇以难以想象的毅力，坚持和敌人进行了五天五夜的顽强斗争，直至弹尽粮绝而壮烈牺牲。赵一曼以“我的目的、我的主义、我的信念，就是反动抗日”的信念和底气，不仅与日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，充分地表现了中国共产党人保卫民族的决心，而且在不幸被捕后面对敌人的种种酷刑而始终守口如瓶，并在高呼“打倒日本帝国主义”“伟大的中国共产党万岁”的口号声中壮烈
牺牲，他们均充分地彰显了中国共产党人的爱国主义精神和大无畏的英雄气概。
从他们的身上，我们不仅可以清楚地看出他们就是红色基因的“孕育者”，也是红色基因的践行者，而且能够感受到一种强烈的精气神、一种激活红色基因的功能、一种催人奋进的力量，同时，也以一种有力的启示，使我们认识到，以革命英烈和英雄人物对标对表和榜样带动，是引导青少年健康成长的“营养液”，是滋生红色细胞的“催生剂”，是扣好人生第一粒扣子的鲜活教材，是须臾不可或缺的精神食粮。因此，我们就以这些革命先烈和英雄人物为精神坐标，引导青少年像他们那样笃信马列，对党忠诚，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决听党话，永远跟党走，争做新时代的弄潮儿；引导青少年像他们那样，坚定理想信念，筑牢思想之基，立鸿鹄志，做奋斗者，拥抱新时代，奋进新时代，献身新时代；引导青少年像他们那样，刻苦学习，勤奋读书，以学习明理，以读书强能，修身立德，培根铸魂，建功立业，创造人生奇迹，一言以蔽之，以他们坚定的理想信念、强烈的爱国情怀、无私的奉献精神、顽强的意志品质，培养青少年实事求是、艰苦奋斗、甘于奉献、勇于开拓的思想内核，激励青少年用实际行动传承理想信念的火种，赓续红色基因的血脉。从实践看，只要高举英烈旗帜，创新方式方法，讲好英雄故事，注重实践养成，就会在
青少年中产生强烈的影响、价值的认同和思想的共鸣，让红色基因成为青少年的情感依附、精神归宿和前进动力。宜川县关工委在党史学习教育中，组织 24 位“五老”以“学习百年党史，追思革命先烈，赓续光荣传统”为主题，深入 8所中小学开展了大讲革命英烈故事活动，在青少年中兴起了缅怀先烈，致敬英雄，学习党史，明理增信的热潮。宜川红军小学的 200 多名学生以远足的形式，前往瓦子街烈士陵园，开展了“致敬昨日的英雄，礼赞今日的辉煌，开启明日的前程”活动，有力地促进了“弘扬红军精神，传承红色基因，浸润红色童心，争做红色传人”办学宗旨的贯彻和落实。
三是以学习革命英烈的奋斗精神激发青少年的奋发有为 奋斗精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中国共产党人固有的特质和标识，是中国共产党成立之后仅用 28 年的时间就推翻压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国的重要法宝。细读革命英烈、英雄人物的革命故事，品味他们的革命精神，领略他们的高风亮节，无不体现着我们党立党为公、执政为民的根本宗旨，凝聚着我们党艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，蕴含着我们党“从哪里来，到哪里去”的精神密码；无一不是把艰苦奋斗固化为自己的政治本色，以奋斗和拼搏的精神走过了激流险滩，翻
过了崎岖高山，跨过了大江大河，战胜了各种艰难险阻，以抛头颅，洒热血的牺牲精神，为实现中国人民从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃作出了不可磨灭的贡献。我党早期的革命英烈赵世炎以“不奋斗何以为人也”的理念，把奋斗作为人生的第一要义，以生与死的考验、血与火的洗礼，同敌人进行了顽强的斗争；土地革命时期的革命英烈方志敏不仅以艰苦奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗的精神组建领导红十军创建了赣东北苏区，创造了一整套建党、建军、建立红色政权的经验，被毛泽东称之为“方志敏式”根据地，后不幸被捕入狱后，又以“敌人只能砍下我们的头颅，但不能动摇我们的信仰”的精神在狱中带着沉重的脚镣，以信仰的力量、爱国的情怀和与敌人奋斗到底的毅力，写下了《可爱的中国》，坚信革命一定会成功，新中国一定会到来，“欢乐将代替了悲哀，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷……生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！” 纵观每一位革命英烈和英雄人物的奋斗之志和精神伟力，可以用 32 个大字给予诠释和解读，这就是“山河当前，唯有登攀；江河阻隔，唯有竞渡；大敌压境，唯有拼搏；困难重重，唯有奋斗。”我们就是以他们这种人生态度、精神力量、人格风范和高尚情怀，引导青少年学习他们甘冒风险、奋力拼搏的斗争精神，领略他们赴汤蹈火、披坚执锐的英雄壮志，感念他们殚精竭虑、为党为国的非凡作为，并通过各
种实践养成活动，使其念兹在兹，转化为脚踏实地、志存高远、勤奋好学、修身立德的强大动力以学有所成的聪明和才智成为党和国家的有用之才。我市志丹县是群众领袖、民族英雄刘志丹的家乡。该县关工委以刘志丹同志舍生忘死、英勇顽强的决绝气概，不怕困难、不惧风险的奋斗精神，冲锋陷阵、腾挪乾坤的必胜信念，宣传马列主义、组建革命队伍、开展武装斗争，创建陕甘革命根据地，迎接中央红军落脚陕北的革命斗争故事为鲜活教材，以刘志丹陵园为课堂，回望刘志丹当年的奋斗路，眺望当今前进的奋进路，在青少年中广泛开展了走进刘志丹陵园，聆听志丹故事；寻访志丹足迹，缅怀志丹伟绩；祭扫志丹陵园，致敬志丹忠魂，重走志丹道路，体验志丹精神等活动，使刘志丹的奋斗精神进入青少年之耳，融入青少年之脑，置入青少年之心，变为青少年之行。一些共青团组织和少先队组织以“勿忘昨天的苦难与奋斗，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求”为誓言，掀起了“继志丹遗志，走志丹道路，举志丹旗帜，做志丹传人”的热潮，让刘志丹为革命的奋斗精神成为广大共青团员、少先队员常举常新的旗帜、常读常新的经典、常照常亮的火炬，极大地激发了他们下定决心，战胜各种困难，刻苦学习，用知识武装自己的奋发有为精神，有力地促进了他们在人生的拔节孕穗期的健康成长和人生征程中的行稳致远！
革命英烈就像天上的星星那样，看得见，数不清；革命英烈的故事是一座永不枯竭的精神宝库；以革命英烈为镜引导青少年立德树人既是一个大课题，也是一个大考题。我们将以奋发有力的精神，仰望天空，寻觅英烈，在大力挖掘上下工夫，在深入研学上花气力，在引导青少年把革命英烈精神内化于心、外化于行上大做文章，为把以讲好革命英烈故事，引导青少年立德树人工作进一步走深、走心、走实而努力奋斗！
弘扬宪法精神、构建和谐社会，不仅是一句响亮的政治口号，而且是跨越宪法学、政治学与社会学的极富哲理的最新命题，具有重大的理论和实践意义。
宪法是规范、限制国家权力，保护、保障人民权利的法律。宪法要解决的根本问题，是国家权力与公民权利的划分、国家权力的运作与公民权利的保障。所谓宪法精神，指的是人民权利高于国家权力，国家权力从属于人民权利，即人民主权。正是基于对宪法的理解，伟大导师列宁曾一阵见血地指出，宪法是“一张写满人民权利的纸”。
我国宪法是社会主义的新型宪法，是党和全国各族人民共同意志的体现。党的宗旨是全心全意为人民服务，党代表了中国最广大人民的根本利益。我国《宪法》第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。因此，人民主权同样是我国宪法的精神。我国法学家、中国政法大学教授江平先生曾极为精辟地指出，所有的公法都写着两个字，那就是“限权”;所有的私法都写着两个字，那就是“维权”，所有的社会法都写着两个字，那就是“扶弱”。因此，“限权”、“维权”、“扶弱”应是我国宪法精神的具体体现。
新世纪新时期，要弘扬宪法精神，就要依照《宪法》第三十三条第三款，尊重和保障公民的人权;就要依照《宪法》第三十四条、第三十五条、第三十六条，保障公民的政治权利;就要依照《宪法》第三十七条、第三十八条、第三十九条，使公民的人身、人格尊严和住宅不受非法侵犯;就要依照《宪法》第四十一条，保护公民的监督权;就要依照《宪法》第十三条，保护公民的合法私有财产不受侵犯;就
要依照《宪法》第三章第一节和第五节，真正落实全国人大和地方人大作为国家和地方权力机关的地位;就要依照《宪法》第九十二条、第一百一十条、第一百二十八条、第一百三十三条，使国务院和地方各级人民政府、各级人民法院和人民检察院，真正对全国人大和地方各级人大负责;就要依照《宪法》第一百二十六条、第一百三十一条，使各级人民法院和人民检察院真正独立行使审判权、检察权。总而言之，就要求依照《宪法》第五条，实行依法治国，建设社会主义法治国家;就要求一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究;就要求任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
新世纪新时期，党中央向全国各族人民发出了构建社会主义和谐社会的号召，全国各族人民积极响应、衷心拥护、坚决支持，神州大地已形成构建社会主义和谐社会的热潮。
和谐，是中华民族的道德要求和传统美德。今天，在建设社会主义市场经济条件下，人们的权利观念、主体观念和利益要求有了较大程度提高，这是社会进步的表现。但是，由于少部分人法律意识淡薄、道德观念缺失，以至于因利益问题产生的不和谐现象逐渐增多。在正在奔向小康社会的当代社会主义中国，仅有物质富裕是远远不够的，精神文明、政治文明万万不可遗忘。因此，党中央适时向全国各族人民发出了构建社会主义和谐社会的号召。
构建社会主义和谐社会，就要求处理好人与人、人与社会和人与自然之间的关系。要处理好这三方面的关系，一要依靠党的政策，二要依靠中华民族几千年的传统美德，三要依靠宪法和法律。构建社会主义和谐社会，就必须以人为本，充分尊重和保障人权，依法妥善处理因利益问题产生的各种纠纷，把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态，形成人人心情舒畅、个个关爱他人、互谅互让的良好社会氛围。今
年，包括我省在内的全国各地公、检、法机关开展的大接访活动，就是构建社会主义和谐社会的重要举措，此举解决了一些长期得不到解决的积案、陈案，人民群众欢欣鼓舞，也进一步提升了公、检、法机关的整体社会形象。
弘扬宪法精神，是构建社会主义和谐社会的需要;构建社会主义和谐社会，必须弘扬宪法精神。因此，在构建社会主义和谐社会过程中，必须弘扬“人民是国家权力的源泉，国家机关及其干部是人民的公仆”这一宪法精神;必须使我国宪法规定的公民的政治权利、自由权、财产权和监督权不受侵犯，并落到实处;全社会尤其是国家机关及干部必须自觉遵守宪法和法律，依照宪法规范国家机关的权力运作，自觉接受国家和地方各级人大的监督。在党的正确领导下，把弘扬宪法精神与构建和谐社会紧密结合，我们就能真正建设一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力，人与自然和谐相处的”社会主义和谐社会。
建党百年青少年学党史心得感悟
2021 年 2 月 8 日至 13 日参加本次党员发展对象的培训，本次培训内容丰富，自己收获颇多。通过本次学习，对党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，让自己更加明确除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，早日成为一名合格的党员，为共产主义奋斗终身。
通过学习。我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。只有认识入党的内涵，端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，为中国人们谋幸福，为中华名族谋复兴，真正成为一名合格的党员。
现在，我谈谈参加完培训的感受。让我感触很深是通过观看《周恩来总理的初心》短视频，看完后让我更加深刻的了解周恩来总理伟大的人格魅力，体悟了党和人民血肉相连、不懈奋斗的伟大精神，周恩来总理是一代楷模，是共产党人的杰出代表，学习的崇高榜样。他始终坚定理想信念，对党绝对忠诚，牢记为民宗旨，严守政治规矩，做人严以律己，做事实事求是、真抓实干，为了党和人民的事业贡献自己的一生，真正体现出共产党人的为共产主义奋斗终身，为党和人民牺牲一切。
老师安排我们去了肇庆革命历史博物馆进行参观，在这个过程中我不仅体会到我们共产党员的奋斗终身的精神，同时也发现了现在科技的发达，说明我们国家在一直进步着，这些与我们的共产党员是分不开的，是他们的努力才有了我们美好的今天。
在平时的生活中我要自觉以一名党员的意识来严格要求自己，虽然我现在只是一名发展对象但是我会以一名合格的共产党员的标准来要求自己，通过这次的培训让我更加坚定了我加入中国共产党的决心，在今后的工作生活中我会严格要求自己，让自己的各方面得到提高，争取早日能够成为一名真正的党员。
首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想，学习科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想。其次，在工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，加强学习，努力提高工作业务水平。
在生活上，发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。
最后，这次培训让我懂得了很多，也更加坚定了我加入中国共产党组织的决心，坚定了“永远跟党走，决心不动摇”的信念。我要争取早日加入中国共产党，做到全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身，做好为党和人民牺牲一切的准备。
建党百年青少年学党史心得感悟
一、加强学习，提高思想认识
七管区利用夜间时间，组织管区民警在管区会议室，开展“三个规定”集中学习研讨活动，管区长林化尤针对文件八条规定进行逐一分析，从规定中对照查摆监狱减刑假释等案件等办理，寻找自身可能存在的问题。
二、强化监督，确保学习到位
为避免学习走过场，七管区要求民警认真撰写心得体会，并由管区长负责检查，对心得体会撰写不到位的民警，退回重新学习重新再写，以此来加强民警对“三个规定”的学习，确保民警读懂弄通“三个规定”，避免走过场。
三、身先士卒，做好带头作用
从管区长开始，到各分管区监内负责分管领导，都要在管区学习会上，分享自己学习心得，同时对分管区心得体会也从严把关，从分管区领导开始在学习中做好带头作用。确保民警，将“三个规定”学到心里去，用到工作中去。
建党百年青少年学党史心得感悟
2020 年“五一”假期刚过，最高人民检察院便举行新闻发布会，向社会公布检察机关深化落实“三个规定”，开展过问或干预、插手检察办案等重大事项记录报告工作情况，并通报相关典型案例，真诚欢迎人民群众对检察机关执行“三个规定”进行监督。
“三个规定”作为保障司法机关依法行使职权、促进公正廉洁司法的制度安排，是中国特色社会主义司法制度中一项十分重要的内容，可称得上是纯洁司法环境的“净化器”、保障公平正义的“安全阀”、保护检察人员的“护身符”。持续抓好“三个规定”执行，是贯彻落实中央关于司法工作要求的政治自觉，是严格执行法律和党内法规的法治自觉，是深入推进司法责任制改革的检察自觉，是涵养风清气正司法生态的文化自觉。作为国家法律监督机关，检察机关带头做好这项工作，是
职责所在、使命所系。
检察人员，特别是检察机关党员领导干部要以守初心、葆本色的政治站位深刻认识“三个规定”的重要性和严肃性，带头执行落实“三个规定”，将其作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的基本要求。对于非正常途径的探案情、打招呼，甚至干预司法、插手案件等行为，要坚持司法责任底线思维，坚决拒绝并如实记录填报。同时还要向社会宣示，无论什么人，无论职务高低、亲疏远近，都不应通过非正当途径向检察人员打探案情。这样做，不仅自己可能会被填报登记，还会对检察人员正常开展工作造成影响。检察机关是人民群众合法权益的坚定维护者，客观公正是检察官司法办案始终秉持的立场，“找不找人”“托不托关系”结果都是一样的，过问或者不过问，检察机关都会依法办案。
当然，检察机关严格执行“三个规定”，并不是对人民群众反映的问题不管不问。在落实“三个规定”的同时，要引导人民群众通过 12309、检务公开程序、依法申诉等正当渠道反映问题，了解案件办理情况。对于人民群众向检察机关司法办案提出的合理合法的建议，检察机关要以高度负责的态度积极回应、认真落实。
持续深入抓好“三个规定”落实，需要检察人员的担当作为，更离不开社会的支持监督。相信只要检察机关坚持严格执行“三个规定”，在人民群众监督下始终严格办案纪律，规范司法行为，提高案件质量，坚持司法公正，人民群众就会发自内心地信仰法治，整个社会就会逐渐营造出不打探案情、不过问插手案件的良好氛围。
当前，执行“三个规定”已在检察系统形成了一定的自觉和共识，但距离人民群众对检察工作的要求、对司法公正的期待、对美好法治生活的向往仍存在一定差距。检察机关要始终以高度的政治自觉、法治自觉、检察自觉，持续抓好抓实“三个规定”的执行，坚守公平正义、司法为民的初心，努力实现法治昌明、“海晏河
清”。
建党百年青少年学党史心得感悟
今天的共产党人正以正风肃纪作为突破口，凝聚起全国人民，这是共产党人的又一次“长征”或者说又一次“赶考”，是共产党人在新的历史条件下的伟大奋斗，我觉得其中会有曲折，会有这种波折。但是我们一定能取得最后的胜利，在这次长征中，我们会保留这些有理想、有情怀、有高尚追求和修养的力量，这支力量是我们党的中流砥柱，它的意义不亚于我们当年的红军长征。
习近平总书记在今年参加上海团、江西团、吉林团和广西团审议的时候，无一例外都重点强调作风建设问题，要求全面从严治党，同时要求净化政治生态，要拔“烂树”，治“病树”，正“歪树”。
反腐败斗争它会遭遇非难，会有反复，有拉锯，甚至会有阵痛。党培养的各级领导干部，尤其是高级领导干部，他如果被处理，被腐蚀，对党本身也是一个重大的损失。但反腐败斗争对实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。
我们不仅要在打击腐败的时候零容忍，对腐败的社会容忍度也要降下来。当人们看到“伸手必被捉”的制度已经形成的时候，腐败的成本就提高了，这种文化本身对腐败也是一种遏制，但这是一个很漫长的过程。
总之，在这种社会环境中，我们的反腐败斗争和廉政文化建设，我认为不可能毕其功于一役，毕其功于一时，它需要我们久久为功，需要长期坚持不懈地努力，需要一代一代人的努力，同时要有一个制度的保障，有一个文化的保障，来确保这种成效的持续性，并且化为整个社会的遵循。
建党百年青少年学党史心得感悟
近日，中共中央印发了《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》(以下简称《条例》)，我对照《条例》进行了系统学习，更加便于我理解基层党务工作，
也能更好的指导未来的系列工作。
一、深刻领会，新《条例》突出了基层党组织的特殊重要性
正如书记说过，基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，担负着推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要责任，是团结带领党员干部群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。长期以来，特别是党的十八大以来，我们党以严的精神、实的作风统筹推进各领域基层党组织建设，着力整顿软弱涣散基层党组织，党的执政基础不断巩固夯实。但也有少数基层党组织不能完全适应形势任务的发展变化，不同程度地存在一些弱化、淡化、虚化、边缘化的问题，影响到基层党组织作用的充分发挥。这也是这次《条例》修改的重要意义。页要求我们牢牢把握《条...
在全党开展党史学习教育， 是党中央立足党的百年历史新起点、 统筹中华民族伟大复兴战略和世界百年未有之大变局， 为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家作出的重大决策。
青少年是国家的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大生力军。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，“要在全社会广泛开展‘四史’宣传教育，普及党史知识，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”。
加强青少年党史学习教育是时代所需、应然之举，意义特殊而深远。一、加强青少年党史学习教育是时代所需、应然之举1. 加强青少年党史学习教育是抵制历史虚无主义等不良思潮侵蚀的重要举措。
当前意识形态领域的斗争日益严峻， 国内外敌对势力对我国进行文化渗透的企图一刻没有改变， 对青少年的争夺一刻没有停歇。
在各种思想文化相互激荡、价值多元化背景下，个人主义、拜金主义、享乐主义、新自由主义、现代犬儒主义等不良社会思潮多维传播、隐蔽渗透，弱化了青少年对主流价值观的认同。
肆意攻击、歪曲、丑化党史国史，质疑、抹黑、诋毁英雄英烈的历史虚无主义借助网络喧嚣尘上。
青少年作为触网主力人群，怀有强烈的猎奇心理，很容易被吸引、受迷惑，导致他们误读历史，产生思想困惑、理想迷茫、信仰迷失。
加强以党史为重点的“四史”学习教育是增强青少年精神免疫力、 抵制各种不良思想侵蚀的重要举措。2. 加强青少年党史学习教育是增强青少年对党的政治认同、 思想认同和情感认同的现实要求。
当代青少年成长的物质条件较好，没有了革命战争年代血与火的洗礼， 缺少了社会主义建设初期艰难困苦的磨砺， 因而对新旧社会翻天覆地的变化缺乏深刻对比， 对党领导人民进行的光辉事业缺乏系统了解。
加强以党史为重点的“四史”学习教育，能够让广大青少年深刻铭记党的奋斗历程，深刻认识党的伟大贡献，深刻感悟党的为民初心， 是增强青少年对党的政治认同、思想认同和情感认同，自觉听党话、感党恩、跟党走的现实要求。3. 加强青少年党史学习教育是实现“少年强则国强”的必然途径。
加强党史学习教育，可以帮助广大青少年学史明理， 深刻感悟马克思主义真理力量，坚定理想信念；可以帮助青少年学史增信，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，增强“四个自信”；可以帮助青少年学史崇德，深刻体会党在长期奋斗中铸就的伟大精神，传承红色基因、赓续精神血脉；可以帮助青少年学史力行，深刻认识时代使命和历史责任，激发QIUZHI 实践探索50
求知 2021/6自信自强， 让中华民族伟大复兴中国梦在广大青少年的接力奋斗中变为现实。二、 当前青少年党史学习教育模式有待创新与完善1. 党史教材资源单薄。
教材是青少年学生在校学习、接受知识的主要途径和来源。小学阶段不开设历史课，自然没有历史教材；初中、高中阶段党史学习零碎、 不系统且主要依附于中国近现代史，也没有专门教材；大学阶段除历史专业外，一般也不配发党史教材。党史相关教材缺乏且枯燥，致使青少年学生学习党史的被动化、 碎片化现象的出现。2. 党史课堂教育落后。
一方面，从小学、中学到大学（非历史专业）都没有专门开设党史课程， 党史国史教育在青少年德育课和思政课教学中没有得到充分重视和体现， 党史学习教育的课堂主渠道作用没有得到有效发挥。
另一方面，党史教学手段滞后，学校教育普遍沿用说教式、灌输式的传统教育模式，教学方法单一、教学内容枯燥， 难以激发青少年的学习兴趣和心灵共鸣。3. 党史育人合力不足。
一方面，党史育人队伍局限于科任教师，且一些学校向素质教育转轨不积极、不彻底，将思政课、历史课等作为“副课”看待，兼职兼课捎课现象频出，专业教师匮乏，教师素质良莠不齐。
另一方面，教育、宣传、党史研究、实践基地等部门往往“单兵作战”，青少年党史学习教育联动效果不佳，整体氛围不足。三、 天津全面加强青少年党史学习教育的对策建议抓好青少年党史学习教育非一日之功，需常抓不懈。
当前在全党开展党史学习教育，为天津全面加强青少年学生党史学习教育提供了有力契机和浓厚氛围。1. 开发适宜向青少年学生普及的天津特色党史教材。
国家层面的教材开发应进行统筹规划，其中开发突出地方特色、符合时代特点的地方党史教材是重中之重。
要以课程标准为指导，编写结构科学、容量合理、宜教宜学的天津特色党史教材。
要组建以党史、教育专家为主的指导组，加强统筹、指导，确保教材的准确性、科学性、系统性。
要将总结历史与宣传当下有机结合起来，生动讲好天津故事。
如“李大钊在天津”“周恩来、 邓颖超与天津”“五四运动时期的天津”“平津战役”“天津抗疫经验”“全民共享发展” 等这些宝贵资源和精神富矿都可以用教材的形式，通俗化、生动化地呈现出来，以青少年学习读本的形式推送普及，激发学生爱国爱党爱家乡的情感共鸣。
同时，学校要做好党史通俗读物书目推荐，打造校园“党史书屋”“党史读物长廊”等，引导学生自主阅读，学习党的基本知识。2. 讲好关键“三堂课”，推进党史教育进课堂。
一是讲好党史教育“开学第一课”。
2 月 26日， 2021 年春季学期开学第一课 “党的光辉照我心”在天津电视台科教频道和津云 APP 播放后，取得良好社会效果，在广大青少年学生中引发强烈反响。
要以建党百年为契机， 继续深化“党的光辉照我心”主题，以讲述党史故事、宣传优秀党员先进事迹等为重点，精心制作“开学第一课”专题电视节目，组织全市青少年学生收看学习，并通过观后感征文评比、主题班会等形式深化学习内容。
二是讲好以党史教育为重点的思政课。
要在大中小学全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想课程， 提高党史教学在思政课教学中的比重， 将党史学习教育与德育和中国传统文化教育有机融合， 让显性教育与隐性教育相互促进，真正落实从“思政课堂”到“课堂思政”。
党史学习教育不仅局限于思政课堂，还要渗透到课堂教育的各个方面。
除立足道德与法治、思想政治、历史等基础课程外，还要实践探索 QIUZHI51
求知 2021/6挖掘其他课程（如语文）和教学环节（如校史、校训、校歌）中蕴含的党史学习教育元素，实现全员全方位育人。
三是讲好党史教育“青马工程”必修课。
优化“青马工程”课程设计，帮助“青马”学员自觉将学习党史与学习马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，从中掌握马克思主义立场观点方法，厚植唯物主义历史观和爱国爱党爱中国特色社会主义情怀，筑牢信仰之基，赓续精神血脉，真正发挥“青马工程”为党育人的政治功能。同时，积极开展好大学生“毕业季”就业教育，引导大学生服务基层、建功立业。3. 完善线上线下互动、室内室外联动的党史教学新模式。一是充分运用互联网信息技术，开展好党史线上学习教育。
依托基础教育资源公共服务平台，发挥“网课”“微课”便捷性、灵活性的特点， 提升党史课堂学生的参与度和积极性。
针对不同学龄段， 开展多样性党史学习教育。
如针对低年龄段的学生，可采取图片展、文艺表演、 口袋书、 漫画书等方式进行浸润式教育；针对高年龄段的学生，可开展宣讲会、报告会、知识竞赛、征文比赛等活动，把党史学习教育和课外活动有效结合起来。
二是充分利用红色资源，开展好党史实践学习教育。天津党史教育资源丰富，要盘活用好各类纪念馆、博物馆、档案馆、名人故居、遗迹故址、烈士陵园等红色资源， 打造不同主题的青少年党史学习教育基地，与学校建立共建机制，通过开展现场教学和社会实践活动等方式， 增强青少年学生党史教育的针对性和实效性。4. 构建专职为主、专兼结合的党史育人队伍。
一是配齐配强专职教师队伍。
对全市党史、思政课教师任职授课情况进行摸查， 突出政治标准和专业能力，严格教师选拔，对不具备任教能力的教师进行岗位调整， 配齐配强党史育人专职队伍。对任课教师进行岗前培训，开展集中备课、网上备课、教案联评等活动，切实提升教师业务水平。二是充实健全兼职育人队伍。注重发挥“五老”、新时代道德模范、标兵、先进人物等在学校党史教育中的巨大作用， 广泛邀请他们上讲台，用亲身经历现身说法，生动讲述党史故事，弘扬革命传统，展现时代精神，增强党史学习教育的吸引力和感染力。5. 发挥社会合力，营造党史全要素教育。
一是充分发挥融媒体作用，用“年轻人的方式”点燃党史学习热情。制作动漫、话剧、电影等党史宣传教育文化产品，开发掌上党史馆（微信公众号、官方微博）
等向青少年推送红色经典和党史故事。通过 “党史 + 艺术”“党史 + 文创”“党史 + 直播”等新方式，让党史知识真正“动”起来、“活”起来，让青少年学生感受到看得见、摸得着的“身边的党史”。二是加强理论阐发和思想引领，坚决反对历史虚无主义。利用发挥好报纸、电视台、广播等传统媒体在青少年党史宣传教育中的作用，加大普及读物、展板展示、报纸专栏、电视专题等方面的宣传力度。
党史研究领域要多出党史研究精品力作，在一些关键问题上及时发声亮剑、正本清源，坚决杜绝“低级红”“高级黑”，引导青少年学生树立正确历史观、民族观、国家观、文化观。
三是聚焦建党百年，开展好重要时间节点的宣传教育。
抓好青少年入学、入队、入团、入党等重要时刻的入道教育， 增强党史教育的仪式感和感召力。将清明节、七一等重要节日、纪念日作为加强党史学习教育的重要节点，通过组织瞻仰革命遗址，参观革命圣地、博物馆和纪念馆，观看红色革命影片等形式，让青少年学生温党史、听党话、感党恩、跟党走。四是加强网络监管，打造清朗的网络空间。
市网信办要加强对网络空间的监管整治，尤其要加强对微信、 QQ 、抖音、游戏等青少年学生常用软件的监管，遏制历史虚无主义等网络不良思潮和负面信息的传播渗透，筑牢青少年意识形态安全防线。作者单位：中共天津市委党校宣传处责任编辑：朱 健QIUZHI 实践探索52
学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会 【15 篇】
社会主义是诞生于 16 世纪初的一种社会学思想，它主张整个社会是一个整体，社会应该拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配是以公共利益为基础的。从1930年代到1940年代，社会主义；在西欧，“法治”的概念得到了广泛的传播和发展，形成了不同的分支。
以下是为大家整理的关于学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会 的文章 15 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，只有深入学习四史，才能坚持初心使命。
通过四史的学习，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里：群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的主心骨，让党员干部主动担当作为。
在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中可爱的中国顽强同艰难困苦作斗争：
在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。再说到这次新冠肺炎疫情期间，又有多少医务人员、警察、一线工作者，为了抗击疫情、保障居民的健康安全，他们不休不眠、奋战在最前线，只因他们担负着人民交付给他们的重任。疫情期间是医院的白衣天使们给了我们胜利的希望，是坚守在各个口卡点的基层工作者给了我们安心的后盾。
作为一名预备党员更加要知党爱党、知国爱国。了解我们党和国家的过去、了解我们国家的历史文化和历史人物，有助于汲取历史上成功的执政经验。除了中国的历史文化，还要放眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，取其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用，我们党和国家能长治久仪。同时，还要将这些优秀的历史文化传播与传承给世界各地和子孙后代，让他们感受到我党、我国优秀的文化瑰宝。所以，每个党员都应自觉将学习四史，作为应尽的责任与义务。
【篇二】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
2021 年是中国共产党成立 100 周年，为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化不忘初心、牢记使命主题教育成果，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，党中央决定，在全党开展党史学习教育。近期我处也开展了形式多样的党史学习教育，通过对党史的集中学
习和个人自学，我感悟到：
学党史，要扎根坚定理想的红船精神。1921 年革命声传画舫中，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一艘游船上胜利召开，庄严向世界宣告中国共产党的建立，正是伟大的革命先烈这种开天辟地、敢为人先的首创精神，汇聚了志同道合的革命之士，秉着救国救民的伟大理想，用血泪为新中国谱写新篇章。红船精神更是中国革命精神的摇篮，为新中国翻天覆地的发展拉开了序幕。红船精神不会过时，在新时代也有新的诠释，坚定理想，不忘初心，我们做人立业也是要扎根坚定理想的红船精神。作为一名基层的粮储人，要坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，秉承着粮储收得进、储得好、调得动、用得上的初心使命，坚持学习好岗位知识，从思想和知识储备上下工夫，为粮储事业蓬勃发展扎根好自己的一份力量。
学党史，要筑牢实事求是的延安精神。伟大领袖毛泽东同志在延安作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，开展了大规模的整风行动，奠定了中国共产党实事求是、理论联系实际的精神，对党的发展具有深远意义，为中国共产党确立了实事求是的辩证唯物主义的思想路线。实事求是的延安精神，正是钉钉子精神，教会我们一步一脚印，虚心学习，踏实做人，踏实做事。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。我们在工作上也应如此，不急不躁，谨小慎微，把每一个岗位知识掌握好，把每一件事做好。筑牢实事求是的精神，保
证七三三处安全稳定发展。
学党史，要发扬坚韧不拔的长征精神。红军不怕远征难，万水千山只等闲，二万五千里长征，实现了战略撤退和转移，成为了打败国民党的转折点。正是红军战士们坚韧不拔，自强不息，百折不挠的精神，让红军战士一不怕苦，二不怕死，实现了强渡大渡河，飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的壮举，保证了伟大革命事业走向成功。长征精神启发我们在工作上遇到困难要有我不畏难的觉悟，不怕苦不怕累，用百折不挠的意志去克服它，用屡败屡战的心态去战胜它。
学党史，要坚定不移立足本职奉献储备。当今世界正处于百年未有之大变局，新冠疫情肆虐全球，中美贸易博弈白热化，粮储系统作为国家安全发展的重要组成部分，是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基石，是国家抵御风险挑战的根本保证。作为粮储系统的一名新兵，更要学好百年党史，汲取奋进力量。让我们学习坚定理想的红船精神，在粮储事业中坚定信念，奋勇向前；让我们学习实事求是的延安精神，在工作中踏实做事，稳步前进；让我们学习坚韧不拔的长征精神，在工作中不畏艰险，攻坚克难，为粮储事业奉献出自己的一份力量。
【篇三】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、
新要求有了更深刻的理解和把握。
一、学好四史，在鉴古知今中把准规律
习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国 70 多年的发展史、改革开放 40 多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好四史，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。
二、用好四史，在学史明智中谋事创业
马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，理论只要说服人，就能掌握群众
而理论只要彻底，就能说服人。党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，
人才能跟党走的根本目标。
毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为显微镜、望远镜，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。
【篇四】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
今天，我们处在最好的时代，但仍然不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为再造中华而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，学四史不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动学四史活动，树立从小学先锋，长大做先锋理念，树立坚定信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开学习抗疫精神主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，
树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定四个自信。
再者，可以在云端团结队的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展唱生命赞歌，谈健康妙招，书爱国情怀，绘人生理想。通过生动的线上微队课，学习战疫精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。
此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，让青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
【篇五】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
习近平总书记在鄂豫皖苏区首府革命博物馆参观时强调，开
展不忘初心、牢记使命主题教育，党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。中国革命历史是的营养剂，中国共产党在其领导中国革命的过程中形成了很多优良作风和优良传统，如理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，以及艰苦奋斗、谦虚谨慎等，是中国革命和建设事业成功的重要保障。党史中蕴含的思想资源、实践智慧是与时俱进的，是我党永葆青春的不老泉。
党史应常作常新。党史是我党不断发展发展的印记，在时间和空间不断交织中进行，共产党人也在不断地实践中丰富自己的认识。在党史的不断发展中，一方面是发掘新的史料，还历史本来面目，另一方面用新的认识高度和角度去诠释先辈们付出的努力，从而丰富我们的营养剂。党史常做常新，是为了校正过去的错误，更是为了开拓新的认识方向，为了跟上时代的发展、满足实践和群众的需要。
党史应常读常新。深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义。党史中蕴含着丰富的内容，要结合新时代和主题教育，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。在不断地学习党史的过程中传承红色基因，坚定理想信念；增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护；恪守人民情怀；发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任。
党史应常讲常新。讲党史不仅是讲历史，而是要与工作实践紧密结合，从党史中自我检视问题、有的放矢；在党史中按图索
骥、寻找释疑解惑的答案。创新形式方法，丰富授课载体，运用现代传媒技术，要让听众能够深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质；深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然；深刻认识党的执政使命和根本宗旨；深刻认识一代又一代人担当的本质内涵。
【篇六】学习新中国史改革开放史社会主义发展史心得体会
这几个月来，我认真学习了中国共产党党章和党史，学习的重点是是党的纲领，通过这段时间的学习，我对党的纲领有了更加深刻的认识和了解。
首先是党的纲领的涵义和意义，指出党的纲领就是一面旗帜，党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线。它标志着一个党是否成熟及其成熟程度。我们党在社会主义建设过程中始终坚持实现共产主义的最高纲领，在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领。
在发展中国特社会主义的伟大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚定了我们可以实现共产主义的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建设的伟大成就。
我们党在建党之初就明确了党的最终目标是实现共产主义。共产主义是有史以来人类所追求的最美好的社会制度，它反映了
社会发展的客观规律，具有不可抗拒性和必然性。但是共产主义不是一蹴而就的，它是在社会生产力高度发展的基础之上才能得以实现的，实现共产主义需要共产党人的持之以恒的不懈努力。但我们应该坚信，共产主义必然能够实现，无论任何时刻，共产主义都应是共产党人最主要的力量源泉和精神支柱。
其次，通过学习和了解《共产党宣言》中的相关的理论内容以及认识十月革命的伟大历史意义。通过这些知识的...
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