小学作文做核酸检测10篇小学作文做核酸检测 关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文10篇 关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文一 讨厌的人类: 你们好! 我是一只生活在阴暗潮湿的洞下面是小编为大家整理的小学作文做核酸检测10篇,供大家参考。
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文一
讨厌的人类:
你们好!
我是一只生活在阴暗潮湿的洞穴里，靠吃昆虫和果实为生的小蝙蝠。
我们为了躲避被吃掉的风险，整天躲在黑暗的洞穴里胆战心惊瑟瑟发抖，生怕一不小心就被抓去。不过仔细想一想被吃掉也是理所应当的，因为有许多的动物都是靠吃其他的动物来维持自己的生命，这是大自然的规律。虽然我们住在离人类居住的城市很远的洞穴里，但是还是逃不掉被一些别有用心贪婪无度的人捕杀的命运。
有一天我正在洞穴里玩耍着，突然一阵亮光照了进来，原来是人类，他们来我这里做什么?我正纳闷儿呢，他们就一下子把我的家人全部给抓住了，我的兄弟姐妹们在网中拼命挣扎。这时我真想冲上去把它们给解救下来，可是我又害怕自己也被抓，只好拼命地逃走了。
后来我才知道我的兄弟姐妹们抓走后被煲成了汤，成了人类口中的美餐。这让我十分气愤，人类呀，你们在屠杀我们的时候就不能想一想我们蝙蝠到底为你们做了多少贡献啊!要不是我们，你们说不定到现在还不能发明出雷达呢。
今年，爆发了一场可怕的新型冠状病毒肺炎，你们人类硬是把这黑锅扣在我们的头上。明明是你们自己捕捉我们，然后做成盘中美餐，不光吃掉了我们身上的肉，还吃进了我们身上的病毒，最后竟然还恬不知耻地把责任推到我们头上，我们简直比窦娥还冤啊!
有些人嫉妒我们不会被病毒感染，哈哈……那是因为我们的体温高达 40℃，这是我们在大自然进化中独有的特性，病毒也拿我们没办法，可惜人类没有这一特性，所以才会受到病毒感染而生病。
人类啊!不要再把自己当做大自然的主宰了，不要再乱捕乱杀野生动物啦，不然后果不堪设想，听听我们的心声吧!
小蝙蝠
2020 年 3 月 2 日
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文二
我是一只蝙蝠，常居住在阴冷幽暗的溶洞中，白天不出门，不去惊扰别人的生活，蛰伏在洞里养精蓄锐，到了夜晚飞到附近的森林里捕食害虫。活得十分自在，尤哉尤哉，基本上没什么烦恼。我们蝙蝠的寿命很长，可以活三四十岁，我们蝙蝠为什么能活很长时间呢?一是因为我们大部分时间都在养精蓄锐，二是因为我们免疫力很强，可以抵抗多种疾病(不过，我们很不讲卫生，因此我们身上带着许多病菌)。我们蝙蝠的飞行技术十分高超，不仅飞得快，而且飞得十分灵活。转向能力连鸟类都无可比拟。凭借高超的飞行技术，我们蝙蝠可以轻而易举地逃过天敌，所有生活的悠哉悠哉。
然而，最近，我害怕一种动物，这种动物只有两条腿，全身几乎没有毛发，身上披着花花绿绿的“皮”(衣服)。这种动物没有爪子，牙齿又细又小，而且跑起来不快，看样子没什么攻击力。大家千万别被表象迷惑!这种动物虽然没有尖牙利爪，欲望却无穷，什么都吃，他们总能设下各式各样的圈套，补食各种本不该他们食用的小动物，令其它动物防不胜防。我母亲告诉我，这种动物叫“欲人”。当然还有和他们长得像的“真人”是不惊扰我们的，但从外形上实在不好辨别。
这些天我们蝠心惶惶，因为凶残狡猾的“欲人”开始把猎杀食物目标指向我
们蝙蝠。他们设下的圈套令我们防不胜防，我的许多同伴死于非命，上了他们的餐桌，我本来想在洞里躲避几天，可躲在洞里我就没有食物来源了，为了不饿死，我只好冒着生命危险外出觅食。我小心翼翼，提心吊胆地留意四周，希望自己不落入“欲人”的魔掌。
可几天后，悲剧还是发生了。我刚飞进森林，一张大网就扑面而来，我还没来得及逃走，那张大网就把我和众多同伴网住了。我死命挣扎，可那张网又大又硬，我怎样挣扎也无济于事。一只可怕的“欲人”抓住我和同伴们，把我们扔进了麻袋。不一会儿，我们就被带到了一个陌生的地方，这个地方大概是“欲人”的巢穴吧!“欲人”的巢穴杀气腾腾的，我不禁打了一个寒战。我发现周围有许多挨过刀的动物。有穿山甲，有果子狸，有野猪，有蛇，有乌龟，有牛蛙，有猴子……种类多得数不胜数。看来“欲人”真是什么都吃!我不停地祈祷，希望“欲人”会放过我们蝙蝠，因为前几天我们沾染了新型冠状病毒。我们的免疫力很强，这种病毒对我们而言没什么大碍，但是对人类就不一定无害了。人应该是有智慧的动物，我希望人类能意识到吃我们的危害，放过我和同伴们。
然而，祈祷无望，“欲人”们没有一点要放过我们的意思。我的同伴们被凶残的“欲人”活活砍断了腿和翅膀，我眼睁睁地看着同伴们倒在血泊中走向死亡。我忽然听到阵阵人的鸣叫声：“哈哈，蝙蝠味道不错啊!我要吃这只。”只见几只“欲人”用手指着我。完了，他们分明是要吃我啊!还不到一分钟，我就被一只“欲人”抓住。那只人把我按在切菜板上，用一把刀“咔嚓”一下就把我的腿和翅膀砍断了……
“欲人”啊，你们太麻木太自大了!不要以为你们是地球的老大，在大自然面前，你们渺小得连灰尘都不如，大自然不费吹灰之力就可以消灭你们!你们不要肆无忌惮地残害小动物了，比如我们蝙蝠对维持自然界生态平衡有着非常重要的作
用，杀害我们最终会伤害到你们，另外我们身上时常携带着使你们致命的病毒，吃了我们会把病毒传染在你们身上。你们现在已经吃掉了许多我们的同伴，我们身上的新型冠状病毒最终会转移在你们身上。你们终将为你们的恶劣行为受到大自然严厉地惩罚!
今天，瘟疫爆发已成为事实了吧，这是由于你们作结自缚，自作自受。我们蝙蝠不计较你们对我们犯下的罪行，我们还是希望你们早日战胜瘟疫，希望你们从中获得教训，以后节制一下恶欲，不要自大，在自然面前你们是很渺小的，不要再残害我们了，希望你们能与大自然和谐共处!做个真正的人。
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文三
人类，你们好，我是蝙蝠，是一个身上可以寄生一千多种病毒的哺乳动物，别看我只是一只蝙蝠，今生，我也对人类做了贡献，那就是：让众多病毒通通寄生到自己身上，不让它们出去危害人类，我的粪便还被制作成中药夜明砂，帮助你们，并且，我只在晚上去门，不想打扰到你们，所以我长出了一双如夜明珠一般的眼睛。天还蒙蒙亮，我又重新飞回黑暗的山洞里。
我知道我浑身上下都是毒，心甘情愿地住在寒气逼人、伸手不见五指的山洞里，故意长出一张吓人的脸，就是为了让你们远离我，我还帮你们吃害虫，不想让它们伤害你们人类。
可没想到的是：人类竟这么贪婪，把我吃掉，当然，你们可以把我当美食吃掉，但你们有没有想过，病毒失去了原来的宿主，就必然要要寻找新的宿主，而你们那精益求精的肉体不正是它们梦寐以求的新家吗?我只能为你们而哀叹，保护野生动物其实就是保护你们自己!人类在世间其实是最眇小的，不要以为今生为人就可以天不怕地不怕。
希望以后，我们能够和睦相处，做永远的朋友，至少，别再互相伤害了。
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文四
从前，有一个动物国，动物国里有很多个村，其中一个叫蝙蝠村，大家生活都很和谐，直到有一天……
蝙蝠村里突然有一只蝙蝠提议去看看外面精彩的世界，得到大家的响应，蝙蝠们先后离开了自己的村子，都没有回来，最后只剩下了小蝙蝠和他的妈妈了，他们也耐不住冷寂寞，于是妈妈决定带小蝙蝠去自己以前居住过的地方——水晶山玩玩，里面不仅有很多蝙蝠，还会经过动物和人类一起居住的魔法国，正好可以让小蝙蝠涨涨见识。
于是妈妈带着小蝙蝠和地图出发了。他们经过的第一个地方是回音山。这里的山上，有一个特别的装置，能像录音机一样把你说的话录下来，当有人经过那个装置时，它就会把你说的话放出来，一遍又一遍，直到你走远。
小蝙蝠和他妈妈飞过了回音山，到了第二个地方，美食谷。
美食谷是生产魔法国食物的地方，这里遍地都是美食工厂和餐厅，而且美食谷的大地、树、草、花等等都是可以吃的，比如大地是鸡肉组成的，树干是巧克力蛋糕组成的，树叶是青苹果味的棒棒糖组成的，草是抹茶饼干组成的，花是五颜六色的糖纸包着的黄色糖果组成的。
小蝙蝠飞的时候看到了美食谷，直接停止飞行了，降到美食谷的地面上，恨不得把美食谷吃得精光，还好小蝙蝠妈妈及时制止了他，但小蝙蝠还是嘴馋，要求自己妈妈带他去动物餐厅，吃饱喝足后，小蝙蝠因为从没见过人类，正好到了人类和动物一起居住的魔法国，就决定去人类餐厅看看人类都吃什么，小蝙蝠妈妈答应了。
小蝙蝠和他妈妈飞到了人类餐厅，看看人类都吃什么，看着看着，突然，在“野味”这一栏中看到了“蝙蝠”这两个字，吓得小蝙蝠妈妈急忙捂住小蝙蝠的
眼睛，抱着小蝙蝠，飞出了美食谷。
终于到了水晶山，这是许多蝙蝠居住的地方，里面有很多山洞，山洞里有很多水晶，这就是这座山名字的由来。水晶山的水晶都五颜六色的，水晶还会发出和自己一样颜色的光，如果你站在水晶的中间，你一定会觉得自己好像一个站在五颜六色的灯光下表演的大明星一样。
正当小蝙蝠和小蝙蝠妈妈要进入水晶山的山洞时，一张大网扑了过来，把小蝙蝠和小蝙蝠妈妈包了起来，一个人类走了过来，把它们和其它捕获的蝙蝠放在一起，说：“又是两只蝙蝠!把它们和其它蝙蝠放在一起，以高价卖给别人吃，肯定能赚大钱!”
贪婪的人类迈着兴奋地步伐走出了水晶山，丝毫没有考虑到当人们吃了带有新型冠状病毒的蝙蝠会怎样，于是，一场自作自受的温疫爆发了……
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文五
假如我是孙悟空，我会穿越时空，把过去的那些伟人送到现在的 21 世纪。让他们看看现在这个文明先进、科技发达和五彩斑斓的时代，希望他们继续加入现在这个发奋图强的“地球村”，一起创造更好的时代。
假如我是孙悟空，我会变成一口大钟，敲给那些虚度光阴的人听。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”也云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是啊，年壮时不努力，到老时就只能默默叹气了。
假如我是孙悟空，我会让节约成为一种习惯。可喜的是，现在许多现代科技就能或多或少地解决资源浪费问题，比如感应的水龙头、烘干机、电灯等。但资源浪费现状仍然令人担忧，所以我会拔下自己的毫毛化身为数不清的自己，躬身劝诫每个人从生活点滴中节约资源，并且参加各种公益活动对节约意识进行广泛宣传。
假如我是孙悟空，我一定要把那些可恶的病毒给消灭掉。如今可恶的新型冠状病毒正在侵略整个地球，所以人类只能待在家里尽量不出门，这是多么可怕的事情啊!所以我要用我的绝招“法天象地”把这些病毒吓得魂飞魄散，让他们永生永世不敢再祸害人间。或者我还可以去借用弥勒笑佛的“驱病袋”将新型冠状病毒全部装起来，让这个被新型冠状病毒侵略的、恐惧的人间变回原本充满欢声笑语的、温暖的人间，让那些被病毒侵蚀而生病的人们迅速恢复强健的身体，让那些“不计报酬、无论生死”的白衣天使们不那么辛苦，分分钟打败这可恶的病毒。
假如我是孙悟空，我要让整个世界和平安宁，让每一个人过上好日子。我知道这只是我美好的想象，但我也知道作为一个现代人同样也可以神通广大，因为我们会用爱作为武器，创造一个个奇迹，也终将用爱，战胜所有的困难!
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文六
假如我是一只蝙蝠，那我可就是这个地球上最古老的动物之一了!你也许不相信，我是比人类在地球上存在的时间都要长的。我在白天休息，在夜里觅食，我的食物是苍蝇、蚊子这些害虫。不仅如此，很多植物还要靠我传播花粉。同时，人们正是通过对我的回声定位系统进行研究，发明出了雷达和声呐系统，因此，我不仅是人类的朋友，还是人类的老师。
可是，有些人并没有把我当做朋友和老师，他们为了追求新鲜和刺、激，变着法的享用所谓“野味”，竟然把我的同伴们搬到了餐桌上。—它们是活跃在自然界中的野生动物，身上不可避免地存在着细菌和病毒，而病毒会通过这些老饕们传递到了人类世界，你看，灾难已经不可避免的发生了!今年初的冠状病毒性肺炎就在武汉爆发了。从武汉到湖北，从湖北到全国各地，传播速度之快，范围之广令人吃惊。多少人因为这次的新冠病毒不能返乡，多少学校也因此不能如期开学。街道封闭，社区封闭，单元封闭，房屋封闭，大家都只能蜗居在自己的家里，
人心惶恐不安，街上一片死寂。而许多医护工作者却因为新冠病毒勇敢逆行，用生命去抗击它。看到新闻报道中不断增加的确诊人数、，我们每个人都仿佛面临着生与死的考验，这真是太可怕了!
可是人类啊，这并不是我所愿见到的。我昼伏夜出，而且长相丑陋，也正因为我们身上所携带有大量的细菌和病毒，我们尽力与人类保持着距离，想凭借一己之力把病毒封存。只要人们能汲取这次新冠病毒疫情和此前非典疫情的教训，克制自己的口腹之欲，停止乱吃像我们一类的野生动物，比如穿山甲、果子狸等，保护好自然生态平衡，敬畏生命，敬畏自然，疫情终会过去，等待这个世界的，依然是清澈的蓝天，美丽的白云和悠悠的绿水，地球是我们所有生命的美好家园。
瘟疫无情人有情，它除了带给我们恐惧，也带给我们感动;它除了带给我么约束，也带给我们成长;它除了带给我们忧伤，也带给我们反思。愿这一切都没有发生，愿这一切宛如初见，希望疫情赶快过去，这个世界恢复正常的秩序，到那时，请不要忘记墨色星空中依然闪动着我的眼睛。
关于新冠病毒疫情的奇思妙想小学生作文七
亲爱的人类：
你们好!
我是近期诞生的一种二维码，我的诞生正是因为最近突然爆发的新型冠状病毒。
现在，许多城市无论是年逾古稀的老人，还是牙牙学语的小孩，都有了一个专属的健康码。你看，几天时间，我们就“闻名天下”了，是不是十分厉害呀?
我们健康码分为三种颜色：绿码、黄码、红码。分为三种颜色可不是为了好看，而是为了表示你的健康情况。绿码，表示你是健康的，可以通行;黄码，表示你去过疫情较轻的...
排了许久的队，我们才慢慢接近采集处，我透过玻璃窗看到教室里面有一位脱下防护服的医务人员。他的头发全湿了，脸上被汗水浸泡得皱巴巴的，眼睛周围被防护镜勒出一圈深深的印记。那一张脸，写满了疲倦，两个黑眼圈那么重，眼睛里布满了血丝。不知他们忙碌了多少天？在“星空为被，大地为床”的地上睡了多少天？又没有回家多少天？从那张脸上，我读懂了“身心俱疲”的含义。可是他们依然没有离开过前线。望着他们忙碌的身影，我不禁红了眼眶，不知他们为我们付出了多少？ 做完核酸检测要离开的时候，我再回首，看到了那张脸上写满了“疫情不退，我们不退”的坚定。他们真了不起！
2.小学生做核酸检测日记
真是一个一波三折的晚上。
晚上回到家，刚端起碗，准备吃饭时。妈妈冲了出来，拿着手机念到：“今晚七点十分到班，要进行核酸检测。”我听完，飞快地吃了半碗饭，收拾了书包去了学校。
到了班上，如果不是天黑和几个同学穿着自己家的衣服，还真分辨不出来是上课还是下课。
人到了差不多了，广播中传来人到齐的班级可以检测的消息。老师从第四组向第一组扫视，一边看一边问：“还有谁没来？”“陈乐希！”几个人异口同声说到。老师的视线也停在了第一组那个空位上。原来有一位同学姗姗未来，没办法，只能耐心等待了。
我们在班上等了一会儿，那个同学才来。可我们已经错过了出发的时间，只能等广播通知了。我们在班上有的人看书，有的人写作业，也有的人画画。可时间老人还是在那小碎步前进。实在无聊。
终于在等了“一个世纪后”，让人充满未知的核酸检测来了。我们来到了地下篮球馆。看着人山人海的篮球馆，看着穿着防护服的医生，让我想起了隔离的画面。吹着空调，听着噪杂声，闻着消毒水味，我打着一个哆嗦，一种莫名的恐惧涌上心头。
经过了一会儿的排队，就差一个人就轮到我了。仔细看了看医生的操作：先打开一个包装袋，取出一根类似棉签的东西。再放到嘴里戳了两下……这下我放心了，不是从鼻子放进去就好。
轮到我了，突然医生的动作变快了。恐惧充满了我的全身，我什么也没感觉到，而且我还隐隐听到医生说了什么，可是我还没来的急听，就被噪杂声掩盖了。整个过程就持继了两三秒。
做完检测，我咳了两声，试图让喉咙好受一些。刚才没有任何感觉，但现在我才感觉到，刚才好像有根针在扎我的喉咙。
突如其来的核酸检测线束，我们排着队回家了。
最后全福清二十八万师生无一例阳性。我突然有一股说不出的爱国情怀由然而生。我们祖国做的防控真的是很到位，医护人员坚守一线，不抛弃任何一个人。大家虽然不知道他们的名字，可还是被他们所感动，向他们致敬，他们才是最可爱的人！
3.小学生做核酸检测日记 九月，可怕的新冠病毒在莆田大爆发，政府紧急开展全市全民核酸检测。
中午吃过饭，爸爸妈妈就带着我和妹妹去家附近的梅峰小学检测点排队。天特别热，太阳无情地炙烤着大地，地面散发着阵阵热气。风一吹，一阵阵热浪扑面而来，没一会，我就满头大汗了。
大概过了半个小时，终于轮到我了。我第一次近距离看见“大白”。我有点好奇，只见他们全副武装，穿着一身雪白的防护服，戴着口罩和面罩。透过面罩，我清晰地看到豆大的汗珠从他们脸上滚下来。我突然想到，我穿着短袖都这么热，何况他们全副武装在高温下工作这么久，全身包裹得紧紧的，那得有多闷热，多难受啊。顿时，一股敬佩之情油然而生，他们真是太辛苦了！想到这，我想我一定要好好配合他们，不给他们添麻烦。于是，赶紧拿出身份证让他们采集我的信息。
拍好身份证，我就来到另外一个大白姐姐这边，她温柔地对我说：“小朋友，放轻松，把嘴巴张大，很快就好。”虽然长长的棉签伸到我的喉咙让我很难受，几次我都想干呕，但是我都强行忍着，直到大白姐姐采集完。接着就是妹妹来采集了，妈妈和爸爸也都很顺利地做好了。
做完检测，我们就走出校门，没想到这时候外面的队伍比刚才还长，辛苦大白们了。
希望疫情早日结束。卤面加油！枫亭糕加油！
4.小学生做核酸检测日记 这天，我放学回家刚吃完饭准备洗澡时，只听见妈妈在接电话时说：“不会吧，来不及呀。”我急忙跑到妈妈身边，看见妈妈眉头紧锁，连忙问：“妈妈，怎么了？”妈妈着急地说：“学校临时通知，你晚上 7 点 15 分要去做核酸检测。”我顿时脑子里有无数的问号，心想：这么晚了还要做核酸检测？我又问：“妈妈，你确定吗？这时医院都应该关门了吧！”妈妈回答说：“没错，但不是在医院，而是在学校。”我心中有很多问题，可是时间来不及了，于是叫爸爸送我们去学校。
在去学校的路程中，我们遇上了堵车，我从车上往前方望去，一辆辆汽车形成了一条长龙。车辆堵得水泄不通，只能缓慢地向前移动。我非常着急，心想：开得这么慢，等会迟到了，怎么办？这时妈妈手机响了，是羽轩妈妈打电话问我怎么还没到，我听了急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我跟爸爸说：“爸爸，你把车靠边停一下，我自己跑去学校会更快点。”于是，我一下车就犹如一匹脱缰的
骏马向学校飞奔而去。当我来到学校，只见两边的教学楼灯火通明，我飞快地跑到教室，为自己没有迟到而暗自庆幸。
当我正在班上认真做作业时，听到广播里说：“四年四班快检测完毕，请四年五班下来检测。”“这么快就轮到我们了。”我心里既期待又紧张。我们班井然有序、有条不紊排着队伍，来到地下层篮球场，我们佩戴口罩，并保持安全距离，耐心等待检查。只见前方有几个身穿厚厚防护服的白衣天使，与默默无闻付出的老师们，正在为我们筑起一道安全墙，保护我们的健康而忙碌着。
随着时间的飞逝，终于轮到我了，当我走到医护人员面前，她亲切地对我说：“小朋友，不要紧张，头抬高，张大嘴巴，很快就好了。”于是，我嘴巴张得大大的，都可以塞下一颗鸡蛋了，医护人员拿出一根细长的棉签，伸入我的喉咙提取口水，我强忍着不舒服感。这时我透过防面罩，看见白衣天使被汗水浸湿的发丝，热到通红的脸颊，和清晰可见的压痕，而且从下午二点到晚上九点都没休息过，我心里深深地被感动着。尊敬的人民教师，尊敬的医护人员，谢谢你们的守候，为我们筑下防护线。
采集完成后，我们高效有序地离开学校。在回家的路上，下着淅沥沥的小雨，清洗我今天的阴影，清洗着今天尘埃。我想对医护人员说:你们是最美的，你们辛苦了，感谢你们为守护福清这美好家园所付出的，希望早日战胜疫情。厦门、莆田、泉州加油！福建加油！
5.小学生做核酸检测日记 今天，我们该做核酸检测了。听到这个消息后，我又高兴，又激动，又紧张，又害怕。
出发到一半路程我又害怕了。心里想，假如医护人员碰到了我的喉咙，我把今天吃的东西吐出来怎么办？不一会儿就到了核酸检测点了，我排到了前十名，不到十分钟就轮到了我。我看见医护人员厚厚的防护服，又看见了他脸上被口罩勒得深深的痕。我勇敢地前进一步，摘下口罩，张开了嘴。
医护人员拿出棉签笑着说：“小朋友，别怕。”他在我的舌根上轻轻蹭了两下，把棉签放在一个小盒子里，对我说：“小朋友，你可以走了。”我这才放下心。
我给他敬了个队礼，他用手比了个心，我俩会心一笑。我走出门，爸爸就带我上了车。我问爸爸：“你为什么这么急？”爸爸说：“因为这里人多，不聚集。”说完就到了家。
一下车就洗手，打肥皂，喷消毒液。我睡觉时想：医护人员那么辛苦，什么时候能睡觉？向工作在一线的医护人员致敬！您们辛苦了！
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步加强校园疫情防控工作，全力保障师生生命安全和身体健康，按照上级有关部门要求，2022 年 3 月 12 日，我校利用半天的时间，有序组织、开展了师生全员核酸检测工作。
学校高度重视此次师生核酸检测工作，新冠疫情防控领导小组提前部署安排，明确检测当天各年级学生错峰到校时间、行进路线、检测要求、注意事项等，并做好采样工作人员的现场操作培训，确保校内核酸检测工作高效、高质量完成。
班主任们提前在各班级群公布了《小学开学核酸检测等准备工作告家长书》，确保家长朋友人人知晓。
学生到校后，在班主任的组织下观看《开学第一课》，耐心等待核酸检测的同时提前做好复学的心理调试。
检测现场，医护人员穿着密闭的防护服，严格按照采样流程规范操作；学校工作人员积极维持现场秩序，核对学生信息、引导师生有序排队，全力协助做好核酸检测的保障服务工作。受检人员保持安全距离，有序排队，接受样本采集。各班主任全程陪同学生检测，全部、全程佩戴口罩，保持 1米间隔，整个检测过程有条不紊、忙而有序，在预定时间内
高效率、高质量完成全员采集任务。
衷心感谢辛苦的医护人员，向你们致敬！
为进一步筑牢学校疫情防控安全防线，某月某日上午，某小学在上级的统一安排下，在某办事处的大力支持下，对学校全体师生进行了核酸检测，进一步提高了学校疫情防控和应急处置的能力水平，为演练的扎实实效奠定了坚实的基础。
检测现场，学校各部门、密切配合、衔接紧凑。受检人员在待检区集合，在班主任的带领下，指引老师的引导下，学生间隔 1 米，分两路纵队来到登记等候区。最后，采集完毕的学生秩序井然地返回教室。整条采集线路采取单向前进，从出教室到达操场再返回教室，路线无重复，并且安排后勤消杀人员再次进行消杀。
此次检测场景齐全、演练认真、流程细致、操作规范、措施到位，演练达到了预期效果，是对学校疫情防控工作的一次实战检验。通过本次演练，进一步规范了学校疫情防控应急处理程序，极大地提升了学校突发事件的处置能力、师生疫情防控能力，为全校师生的安全保驾护航。
近日，一红衣舞者为“大白”献舞的视频在各平台被疯狂转发。视频中，防疫人员们笔直地站成两排，就像是正在接受检阅的军人，而他们的对面则是一名身着红色服装的女子在翩翩起舞。视频中，防疫人员穿着厚厚的防护服、带着面罩，看不清他们的表情。
适用主题
1.感恩与奉献 2.崇高与自然 3.真实与作秀 4.尊重与价值 5.精神与情感 6.仪式与形式 精彩标题：
1.感恩诚可贵，形式要不得 2.莫让感恩成了麻烦 3.为人民健康抗疫 为民族精神播种 4.懂得感恩，更要学会致敬 5.有一种感谢叫配合工作 6.红衣尬舞 大白辛苦 7.感恩的最高境界是爱心传承 8.与其感恩尬舞 不如麻溜走人 9.感恩与尊重齐飞 健康和精神共舞 10.时不利兮不得息 舞兮舞兮奈若何 11.让孩子学会看到未来的自己
12. 叫你做核酸，叫你表演节目了吗？ 13.廉价的感恩，到不了善的彼岸 14.感恩无辙迹 15.感恩无需张扬 金句集锦：
1. 防疫一线是迎战病毒的“战场”，不是收割流量的“秀场”。（ 适用话题：抗疫
走秀
感恩
尊重
形式主义 ）
2. 承担了这么大工作量的检验人，与其让他们排队看尬舞，不如让他们早些下班，有充分的时间休息来得实在。（ 适用话题：感恩
尊重
支持
真情
作秀 ）
3. 真体贴我们工作，特别简单，配合我们工作就是最大的帮忙。（ 适用话题：支持
尊重
贴心 ）
4. 是不是说声“谢谢，辛苦了”不能表达感激？（ 适用话题：感恩
真情
形式 ）
5. 做好防护，听从指挥，做完核酸，麻溜走人，就是对他们最大的支持。这些花里胡哨的东西真的没用。（ 适用话题：配合
支持
形式
作秀 ）
6. 你的善意，若是不考虑别人的感受，强行将受助者推到聚光灯下。那只是压力、难堪和负担。（ 适用话题：共情
善意
换位思考 ）
7. 她说，不知用怎样的方式才能表达谢意。只能悄悄地目送，真诚地祝福。（ 适用话题：感激
感恩
真诚
和谐 ）
8. 我们这个国家从不缺善良，但稀缺这种不动声色的善良。（ 适用话题：善良
自然
真诚 ）
9. 感激是无痕的善心，而不是表演的工具。（ 适用话题：感激
自然
形式主义 ）
10. 孩子的精神大厦将没有坚固不移的基石，而是建立在一片流沙之上——“一切都不重要，一切都可表演”。（ 适用话题：民族精神
社会风气
儿童成长
形式主义 ）
范文习作：
有一种感谢叫配合工作
随着本轮疫情形势发展，近一段时间，短视频平台上这类视频多了起来：一些萌娃、小学生列成一排，在防疫现场为身穿防护服的一线防疫人员唱歌跳舞。
从这些短视频统一使用的背景音《听我说谢谢你》，就可以看出，表演者的初衷，无非是想现场感谢战斗在防疫一线的医护人员。在疫情初期，我们也都曾为此情此景所感动，但这种行为“批量”出现在防疫现场，恐怕就不太妥当了。如一些医护人员就表示，孩子是好孩子，初心是好的，但真的很浪费时间，也没有多大必要。
众所周知，防疫一线的医护人员确实很辛苦，无论严寒酷暑，只要有疫情，他们就得严严实实地裹上防护服，冲在最前面。人们想表达自己的谢意，本身是很正常的，也可以说是应该的。他们配得上任何敬意。
而唱首歌、跳支舞，其实是一种“力所能及”的表达，尤其是对于小朋友来说，可能也是他们唯一能想到的方式了。这种希望更多参与疫情防控的朴素情感，并非不可理解，我们也并不反对以唱歌跳舞的方式向医护人员感谢、致敬。
但如果这种现场表演过多，就会给一线防疫工作带来不少实际麻烦。面对孩子们唱歌跳舞的热情，医护人员自然不便一走了之，只好为此“浪费时间”。而且，这也很容易引发防疫现场的人员聚集，造成防疫秩序混乱，诸如一米线间距等防疫要求，可能就难以做到了。
因此，人们即便有万千谢意，在防疫现场也应当保持克制，更不能以此通过有意设计、“摆拍式”表达，去刻意追求戏剧化的传播效果，这样难免会给一线防疫人员造成困扰。
人们表达谢意，不妨多听听医护人员的意见。很多医护人员就表示，最大的支持其实就是配合管理、服从安排，尽可能快速、安全地完成相关工作。
所以，真要对医护人员表达心意，其实比让孩子唱歌跳舞还简单，不过是尽早排队，遵守秩序，提前了解检测流程，带好证件，打开 APP 页面，以最顺畅的方式完成检测，不耽误时间、不制造负担。符合条件的人，还可以主动申请去做防疫志愿者。这些，恐怕才是防疫一线的医护人员真正需要的。
总之，表达感谢有很多种方式，唱歌跳舞也是其中的一种，但疫情当前，我们要分清场合，尤其要以不干扰一线防疫为基本前提。
精彩时评：
1. 我们当然需要仪式感和形式感。但也需要反思：在社交平台发布感谢防疫人员的视频，就是真的为疫情做贡献了吗？在山区和孩子们合照，有支教证书，就能证明自己献身于教育吗？不是说只有不求回报的善良才是真的善良，但大量的事实告诉我们，那些真正想做实事的人往往都是默默无闻的。（ 适用话题：仪式
形式
感激
奉献
善良
大爱无声 ）来源 新浪网 2. 疫情面前见担当，危难时刻显本色!在这场没有硝烟的战争中，他们是让人安全感倍增的“大白”，他们是无处不在的“红马甲”，他们让党旗飘扬在疫情一线，他们在你看得见的地方筑起安全屏障，他们在你看不见的地方默默守护，他们是“逆行战士”!信仰坚定、携手努力，相信定能驱散春天的阴霾。（ 适用话题：英雄本色
逆行担当
信念希望
信仰初心 ）来源 中国网 3. 病毒，阻隔不了人与人之间的爱。相反，爱是我们战胜病毒的有力支撑。爱，绝不仅仅是指男女情爱，更包括无数素不相识的人无私互助、传递爱心——从社区服务队努力为封闭小区的居民排忧解难，到餐饮企业自愿为抗疫一线人员送去爱心餐，再到众多无名的志愿者“逆行守护”……太多平凡的人以实际行动，献出一颗颗赤诚爱心，在抗疫的壮阔画卷中留下可歌可泣的一笔。（ 适用话题：爱心
善良
志愿者
守望相助 ）来源 人民网 4. “点点星光，照亮远方”。每个人都有自己的微光，这微光照亮自己也照亮他人。我们有奋战在一线人的微光、有社区里志愿者的微光，有自觉积极地参加核酸检测居民的微光，有
静止下来足不出户的市民的微光……这微光聚在一起，就是熊熊燃烧的火炬，足以照亮我们的抗疫之路。人民，永远是可歌颂的，人民，永远是可依靠的，有这样的人民，我们的疫情阻击战必定能胜。（ 适用话题：平凡
伟大
人民
精神 ）来源 东方网 5. 或许是珍惜这难得的“放风时刻”，或许是为了防护，一些居民套上卡通服饰，成为一道靓丽的风景。“明天全国来帮上海做核酸，记得化妆，香水也顺便喷两下” “明天我穿西装去做核酸” ……近日，一些段子在网上热传，今天，有大白喊居民做核酸时打趣道：“医生是上海的，不要化妆。” 疫情防控阻击战，到了最为关键的日子，胜利要靠我们每一个人，积极配合、共克时艰，没有一个春天不会到来！（ 适用话题：感激
配合
希望
乐观 ）来源 光明网 成为表演的“为大白跳舞”，抵达不了感谢的彼岸 特殊时期，所有人按规定、按秩序配合医护人员的工作，就是最好的感谢和慰藉。
一夜之间，“听我说，谢谢你”成了一首“被嫌弃”的歌。
这首原本表达谢意的歌，为何突然被人们齐说“不”？网上流传的一些视频给出了答案：不同的场景里，做核酸的医护人员站立一旁，孩子或学生们在他们面前表演着“听我说，谢谢你”。演得一本正经，看得一本正经，但却失去了“观赏”本该有的愉悦和轻松，甚至还有一些“不得不”的意味。
坦白讲，看第一个视频还觉得孩子们挺有礼貌，知道感恩，但当这类视频以“流水线”的形式密集地出现在网络时，它不仅带来了视觉上的审美疲劳，还有心理上的接受疲倦。
或许对于表演者来说，唱一首歌、跳一个舞，是为了向医护人员表达感谢。希望用视觉和听觉上的审美，来消除他们连日来辛勤工作的疲乏，但在他人最忙最该保持距离的时候，跑到面前兴致勃勃地表演，可能只会带来尴尬。
疫情形势较为严峻的时期，所有人都在和病毒抢时间，核酸检测作为其中最重要的一环，当然应该争分夺秒。如果医护人员到学校、社区进行核酸检测，得先欣赏一段表演，这将浪费多少时间？医护人员本身工作量就大，连轴辗转不同的场所，恐怕本就无心也无力气欣赏表演。站成一排，打起精神看表演，只会加重他们的身心负担。难怪网友这样改写歌词：“听我说谢谢你，因为有你，下班更晚哩。谢谢你，感谢有你，排队更长哩。” 其实，特殊时期，所有人按规定、按秩序配合医护人员的工作，就是最好的感谢和慰藉。一位身穿防护服的网友就拍视频表示，亲眼见到排队做核酸，一个母亲领着孩子排到了，开始放音乐让孩子跳舞。这位网友说，孩子是好孩子，初心是好的，但是真的很浪费时间。
从语义上来讲， “听我说谢谢你”更多的是一种自我感动。
“听我说”这三个字就决定了，其出发点是为了“我”情感上的表达，而不是你情感上的接受。这里带有一种隐性的“命令”：我要说话了，你停下手里的活吧。流传出的视频，也侧面印证了这一点——“大白们”都板正地站着，接受表演者的表演。
更为重要的是，这些视频要么是简单的模仿，要么是炫技式的表演，他们并没有考虑过医护人员是不是喜欢这样的感谢，也不在意“大白们”是不是被打动。当然，我们也不能主观臆测他们表演是为了感动自己，或是为了拍一段视频放在社交媒体上，但初始流传的视频，获得的点赞和认可，还是满足了他们的情感需求，或许这也是一种“动力”，促使其他人效仿跟从。
古语有云：“情动於中而行于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故歌咏之；歌咏之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”情感表达的形式有很多，可言可叹可歌可舞，只有真正发自内心的情感表达才能打动人心，只有“情动于中”才有爆发的力量。就如疫情期间武汉医院的那幅落日余晖下的“医患”，只因“觉得太阳挺好的”，只因对美景的热爱，他们停在了做 CT 的路上，感动了在场的人，更漫溢到全社会。
刻意演出来的感谢，无法抵达内心，只能是对真情的亵渎。因而，当孩子们被推上表演席时，当情感成为表演的工具时，这本身也将给孩子带来巨大的影响，作出极不好的示范。
“听我说，谢谢你”不是特例，而是网络时代的一个缩影。智能手机、自媒体平台往往会构建一些自我感动式的煽情模式，引发人们效仿，但复制的“感谢”，消解了情感本身，永远也抵达不了感谢的彼岸。
跳舞就不用了” 怎样感谢防疫人员才合适？
核酸检测现场，“萌娃”对着防疫人员唱歌跳舞。“听我说，谢谢你，因为有你”，以此音乐为背景的视频在网上引起关注。有人觉得暖心，有人认为这是一种负担。有防疫人员表示：“孩子是好孩子，初心是好的，但真的很浪费时间。”
在战疫紧张之时，各地防疫人员不辞劳苦，连续奋战，在危险的最前线守护人民群众的安全，这样的场景发生在每个人的身边。人们有目共睹，心中自然会产生疼惜、敬佩与感动之情。因此，就有一些热心群众组织“萌娃”，通过唱歌跳舞这种力所能及的方式来表达感激之情，只要不是作秀、走过场，初衷是好的，那就无可非议。
然而，情况特殊，疫情下的这种热情表达是否安全，也是一个必须考虑的问题。唱歌、跳舞均会导致呼吸力度大幅增加，口罩容易脱落，在核酸检测现场有加大病毒传播的风险。此外，一番歌舞下来，难免打断防疫人员工作，延长等待检测的队伍，也会引人围观，不利于疫情防控。如此一来，一番好意反而容易弄巧成拙，结果事与愿违，甚至“跟风”成了形式主义。
“跳舞就不用了”，“跟风跳感谢舞”就更不可取。那么问题来了：怎么感谢防疫人员才合适？一名医务工作者说出了她的想法：“坐下，张嘴，戳完，麻溜走人。”可见，把歌舞式的感谢换成积极、高效的配合，才是“大白”们想要的。
核酸检测时，戴好口罩，把身份证和健康码提前备好，保持一米以上距离，听从指挥，做完采样有序离场……这些简单的行动就是最好的“配合”与“理解”。如果真想在现场对
“大白”们表达感谢，相信一句“辛苦了，谢谢”就足够温暖人心。从全社会而言，足够的物资保障、人力保障和待遇保障，就是对防疫人员最有力的感谢。
高考链接：
阅读下面的材料，根据要求写作 从前，有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁侯派人用车迎接它，并在宗庙里给它敬酒，演奏《九韶》使它高兴，准备牛羊猪的肉作为它的食物。海鸟却眼睛 发花，心情悲伤，不敢吃一块肉，不敢喝一杯酒，三天后就死了。
上述材料引发你怎样的思考与感悟？请结合材料的寓意，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题指导】
这篇寓言的深层寓意在于启发人们不管做什么，都要努力掌握事物的规律性。
绝对不能想怎么干，就怎 么干，丝毫也不顾及工作对象和研究对象的具体情况，它们有些什么特点， 有些什么规律？ 如果我们的工作对象是生物、 动物或植物，如这篇寓言故事中的海鸟， 还要进一步了解它们的个性， 与同类或不同类的事物， 有哪些相同点和不同点， 它是怎样适应它长期生活的环境的，到了新的环境， 该怎样帮助它适应新的环境？ 如果对于事物的特点和个性以及它过去生活的环境， 一点也不了解， 就盲目地去想当然地按照自己的意愿和习惯行事， 就不可能把事物处理好。《鲁侯养鸟,》 寓言故事中， 鲁侯的失败， 就是一个非常深刻的教训。
【参考立意】
把自己的爱好强加于人 违背客观规律的做法， 必然会导致相反的结果 " 以己度人” 有时是错误的 主观臆断， 往往导致事情失败 呵护孩子成长不可! 鲁侯养鸟" 违背规律， 主观愿望再好， 也要受到规律的惩罚， 导致失败# 对于不同的事物不同的对象，应采取不同的方法，不可主观臆断， 千篇一律 考场范文一 有一种智慧叫顺其自然 海鸟停留在鲁国国都郊外，受到鲁侯的盛情款待，用车迎接，给它敬酒，音乐不可谓不美，食物不可谓不丰，可...
演练背景：
为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX 小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口 一、时间：开学首日 二、地点：XX 小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室 三、事件：入校学生体温异常 四、角色：旁白、值日教师 4 名、安保人员 2 名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员 1 名。
五、剧本 第一幕：校门口发现体温异常 旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持 1 米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温
- 2 - 检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为 37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）
安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）
现在，跟我来吧。（保持 1 米距离，带学生至复测点）
第二幕：校门复测点进行重测 安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有 37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。
校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
- 3 - 绪表现得有点紧张）
校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。
校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过 37.5℃。你过来看看吧！
校医:好，我马上来。
第三幕：临时隔离室询问接触史 旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持 1 米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。
临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？ 体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。
临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：没有。
- 4 - 临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：也没有。
临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者 XX 等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？ 体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。
临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？ 体温异常学生：我叫 XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。
临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的 XXX 体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者 XX 等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。
班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX 妈妈，XXX 早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请
- 5 - 等我们进一步通知。
第四幕：向各级汇报相关情况 旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。
临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学 14 天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。
旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里 一、时间：
2022 年 X 月 X 日上午 9:45 二、地点：XX 小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室 三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧 四、角色：旁白、教师 1 名、体温异常学生 1 名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员 1 名、防控小组组长张校长。
- 6 - 五、剧本 第一幕：教室里发现体温异常 旁白：开学后一天的课堂上，三年级 X 班班主任李老师正在上课。学生 A 突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生 A 的表现异常，马上走到他的身边询问情况。
李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？ 学生 A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。
旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生 A 的体温。查看测量值发现，学生 A 的体温异常，高于 37.3 度。
李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。
旁白：学生 A 点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。
李老师：报告校医，我是三年级 X 班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。
校医：好的，我马上来。
李老师：好的。
旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。
第二幕：临时隔离室
- 7 - 旁白：校医带着学生 A 快速来到临时隔离室。并对学生A 用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生 A 的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者 XX 等疫情重灾区？ 学生 A：没去过。
临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者 XX 等疫情重灾区回来的？ 学生 A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。
旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电 A 的父母，向他们确认 A 的流行病学史是否属实。A 母亲说 A 确实最近 14 天接触过从国外回家的姑姑。
校医：好的，李老师，现在学校正准备将 A 送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。
旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生 A 的检查询问情况。
临时隔离室校医：张校长，你好。三年级 X 班学生 A 两次体温检测都高于 37.3℃，且前 14 天内有流行病学史。
张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报 XX 社区和教育局。
旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向 XX
- 8 - 社区和教育局报告情况。
张校长：这里是 XX 小学（幼儿园），有一名学生体温检查发现异常，且前 14 天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。
旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120 安排医疗专用车将学生 A 就近送往 XX 县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX 小学（幼儿园）
2022 年 4 月 X 日 幼儿园疫情期间工作总结 本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计 29人，幼儿年龄为 3 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
- 9 - 1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
- 10 - 进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测工作方案 为认真贯彻落实疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX 年 XX 月 XX 日 上午：
果果班：7：00—8：00 苗苗班：8：00—9：00 小班新生幼儿：9：00—10：00
- 11 - 二、检测地点：第二幼儿园第一分园 三、检测费用：每生 50 元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。
四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿 25 号验证时缴费。
五、具体要求：
1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
2、请在外地的所有幼儿尽快返回，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持 1 米间距，不聚集。
5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。
6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。
7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行
- 12 - 车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门 50 米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：
1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。
2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。
3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。
望各位家长积极配合，谢谢！
幼儿园核酸检测工作方案 面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好 20XX 学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于 X 月 XX 日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
- 13 - 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗； 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导 园长 XXX 担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
（一）综合协调组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作； ②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情...
每天做核酸是我们必要的事情，最近这些叔叔阿姨在帮助我们做核酸时发生了一些暖心事。在做核酸的时候有一个同学摔倒了，一位“大白”医生很热心地上前来看，她说她就是骨科大夫，她看了看没什么事，但是这位“大白”医生依然热心地留下了电话号码，说有事就给她打电话。这句朴实而暖心的话，让我在心里默默许下承诺：好好读书将来成为一位有用的人。
当我们在宿舍隔离的时候不能出去吃饭，食堂的叔叔阿姨们把饭菜做好以后，让我们的艺术老师们帮忙抬到我们的宿舍。这几天的温度真的很高，他们从一楼抬到五楼，每个人都汗流浃背的，虽然他们很辛苦，但是为了让我们都能吃到可口的饭菜，没有一声抱怨。我真的很敬佩这些老师，他们虽然都是女老师，但是他们不怕累、不怕苦、默默地为我们付出。
在疫情期间我们学校的校长、主任、老师们为了我们付出很多，也担任了很多的角色，他们如家人般来给我们温暖。
总而言之，面对这场没有硝烟的战争，我们要听从学校安排做好自我防护，尽自己的努力为疫情防控贡献自己的一份力量，众志成城，抗击疫情，中国加油！
众志成城抗击疫情 最近，突如其来的“新型冠状病毒”在我们的身边不断蔓延，令人生畏。但我相信，只要我们师生紧紧地团结在一起，共同抗击，我们一定能战胜它，渡过难关。
在这里，我要感谢在疫情中辛苦付出的每一位校长、老师和餐厅员工。当我坐在宽敞而又明亮的教室里安心学习时，是你们奔走在学校的各个角落，一遍遍地打扫卫生，一遍遍地消毒，是你们在疫情防控艰难时刻，一遍遍告诉我们如何防疫，如何注意个人卫生，像爸爸妈妈一样嘘寒问暖。
为了增强我们的抵抗力预防新冠状病毒，把一盒盒的莲花清瘟胶囊发到我们手中。老师每天叮嘱我们按时吃药，按时作息，吃饭时要多吃蔬菜，课间多喝水，时时刻刻关注我们的健康。为了配合疫情防控，我们在学校也是每天做核酸检测，是你们，时刻叮嘱我们站队要间隔一米，教我们正确佩戴口罩，晚上给我们盖好被子。
你们做事严谨，考虑周全，你们在疫情中，无声地付出，任劳任怨。还有为我们做核酸的白衣天使，为我们师生做核
酸穿着防护服，热得汗流浃背。你们在我心中都是英雄，我衷心地说一声：谢谢你们！你们辛苦了! 希望在我们的共同努力下，疫情能早点结束，我们都能与家人团聚。
为深入贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神，全面落实省、市决策部署，进一步做好我区教育系统“外防输入、内防反弹”工作，坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控中的重要作用，及早发现疫情苗头，落实常态化疫情防控措施，保障师生员工生命安全和身体健康，确保学校教育教学秩序安全平稳有序，现制订吴江区实验小学常态化核酸检测工作方案。
一、检测范围 实验小学全体师生、教职员工。
二、检测频次 教职员工：对实验小学在岗教师每周抽取不低于 5%的人员进行 1 1次核酸检测；对学校门卫、食堂员工、校医、保洁人员等重点人员每1 1 —2 2 周进行 1 1 次核酸检测；对于本人出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉或味觉减退、腹泻、结膜炎等症状，对于本人及其共同居住人员有近 4 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 3 个月境外旅居史、近 4 14 天省外旅居史的教职员工列为最近一次的核酸检测对象。
学生：每周以班级为单位，抽取不低于 5%的学生进行 1 1 次核酸检测；对于本人出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉或味觉减退、腹泻、结膜炎等症状，对于本人及其共同居住人员有近 4 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 3 个月境外旅居史、近 4 14 天省外旅居史的学
生列为最近一次的核酸检测对象。
三、职责分工 结合社区医院核酸检测能力和我校师生员工规模，本项工作统筹安排，有序组织实施。
（一）成立实验小学常态化核酸检测工作领导小组 为统筹协调好本项工作，使常态化核酸检测工作有序开展，实验小学特成立实验小学常态化核酸检测工作领导小组,加强对此项工作的领导督促，做好常态化核酸检测各项准备工作，关注社会舆情，主动回应师生关切。
组长：校长 副组长：校长室全体成员 组员：全体行政人员 （二）领导小组下设工作小组，具体实施此项工作，负责与区防疫部门的对接沟通以及师生员工的排摸，确定每周接受检查人员名单并提前一周报送区防疫部门，负责场地、设施等后勤保障。
组长：副校长 副组长：总务主任 组员：各班主任 （三）确定接受检查人员名单 我校要按照常态化核酸检测要求，认真开展摸底仔细排查，准确掌握重点人员信息并造册，确保信息准确完整。提前 1 1 周汇总好接受检测的人员信息并向区教育局防控组报备,在区疫情防控应急指挥部
统筹协调下，对接相关部门和第三方检测力量完成釆样检测。各班主任排摸确定各班接受核酸检测学生并汇总成册。接受核酸检测人员名单确定后由校医汇总，提前一周报区社区防疫部门。
（四）后勤保障 区疫情防控指挥部学校防控组在区卫健、疾控指导下统筹医疗机构、疾控机构和第三方检测力量，组织检测机构逐校上门检测。总务处根据防疫部门要求在体育馆或空旷、通风条件较好的场所准备好有关设施设备，根据实际检测人数设置临时釆样点，接受检查人员分东西校区分别集中采样检查，并在采样结束后做好相关消杀工作。
（五）检测结果处理 学校一旦发现有核酸检测阳性情况，立即按照现行防控要求，科学有序处置，经相关防疫部门批准后，再统一公布有关检测结果。
（六）经费保障 根据上级文件精神及属地管理原则，我校核酸检测费用由区、区财政统筹安排。
X Xx x 学校常态化核酸检测工作方案
为深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，全面落实省委、省政府决策部署，进一步做好我区教育系统“外防输入、内防反弹”工作，坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控中的重要作用，及早发现疫情苗头，落实常态化疫情防控措施，保障师生员工生命安全和身体健康，确保学校教育教学秩序安全平稳有序，现制定运村实验学校常态化核酸检测工作方案。
一、检测对象 全校师生员工，含后勤、食堂、保洁、门卫、保安、校车司机等。
二、检测频次 教职员工：
1、教师每周抽取不低于 5%的工作人员（教师共 83 人，每次抽取7 人，每个工会小组抽 1 人）进行 1 次核酸检测； 2、学校门卫、宿管员、食堂员工、校医、邮快件收发员、保洁人员、校车司机及司乘人员等重点人员（由总务处提供名单和人数）每 1- 2 周进行 1 次核酸检测； 3、对于本人及其共同居住人员有近 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 个月境外旅居史、近 14 天省外旅居史的教职员工优先列为最近一次的核酸检测对象。
学生：
1、每周抽取不低于 5%的学校学生（每班抽取 3 名学生，从班级学号第一名开始轮换）进行 1 次核酸检测；
2、对于本人及其共同居住人员有近 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 个月境外旅居史、近 14 天省外旅居史的学生优先列为最近一次的核酸检测对象。
三、组织实施 （一）各工会小组、各班要按照常态化核酸检测要求，提前 1 周汇总好接受检测的人员信息（小学部学生信息由史雪亚负责，初中部学生信息由周敏负责，教师信息由恽瑶负责，后勤人员等信息由俞国强负责；全校检测人员信息由校办负责汇总），校长室负责主动对接属地相关部门（武进第五人民医院），在力行楼大厅设置临时采样点，并在采样前和结束后做好相关消杀工作（总务处负责）。
（二）检测当天，各负责人将学生、教师、后勤人员等召集至采样点统一采样，被采样人员需带好身份证或户口簿。
（二）一旦发现有核酸检测阳性情况，立即按照现行防控要求，科学有序处置。
（三）在组织实施过程中，及时研究解决遇到的问题，重要事项按程序报区(或镇)疫情防控工作领导小组学校防控组。
1.小学生做核酸检测日记 九月，可怕的新冠病毒在莆田大爆发，政府紧急开展全市全民核酸检测。
中午吃过饭，爸爸妈妈就带着我和妹妹去家附近的梅峰小学检测点排队。天特别热，太阳无情地炙烤着大地，地面散发着阵阵热气。风一吹，一阵阵热浪扑面而来，没一会，我就满头大汗了。
大概过了半个小时，终于轮到我了。我第一次近距离看见“大白”。我有点好奇，只见他们全副武装，穿着一身雪白的防护服，戴着口罩和面罩。透过面罩，我清晰地看到豆大的汗珠从他们脸上滚下来。我突然想到，我穿着短袖都这么热，何况他们全副武装在高温下工作这么久，全身包裹得紧紧的，那得有多闷热，多难受啊。顿时，一股敬佩之情油然而生，他们真是太辛苦了！想到这，我想我一定要好好配合他们，不给他们添麻烦。于是，赶紧拿出身份证让他们采集我的信息。拍好身份证，我就来到另外一个大白姐姐这边，她温柔地对我说：“小朋友，放轻松，把嘴巴张大，很快就好。”虽然长长的棉签伸到我的喉咙让我很难受，几次我都想干呕，但是我都强行忍着，直到大白姐姐采集完。接着就是妹妹来采集了，妈妈和爸爸也都很顺利地做好了。
做完检测，我们就走出校门，没想到这时候外面的队伍比刚才还长，辛苦大白们了。
希望疫情早日结束。卤面加油！枫亭糕加油！
2.小学生做核酸检测日记
这天，我放学回家刚吃完饭准备洗澡时，只听见妈妈在接电话时说：“不会吧，来不及呀。”我急忙跑到妈妈身边，看见妈妈眉头紧锁，连忙问：“妈妈，怎么了？”妈妈着急地说：“学校临时通知，你晚上 7 点 15 分要去做核酸检测。”我顿时脑子里有无数的问号，心想：这么晚了还要做核酸检测？我又问：“妈妈，你确定吗？这时医院都应该关门了吧！”妈妈回答说：“没错，但不是在医院，而是在学校。”我心中有很多问题，可是时间来不及了，于是叫爸爸送我们去学校。
在去学校的路程中，我们遇上了堵车，我从车上往前方望去，一辆辆汽车形成了一条长龙。车辆堵得水泄不通，只能缓慢地向前移动。我非常着急，心想：开得这么慢，等会迟到了，怎么办？这时妈妈手机响了，是羽轩妈妈打电话问我怎么还没到，我听了急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我跟爸爸说：“爸爸，你把车靠边停一下，我自己跑去学校会更快点。”于是，我一下车就犹如一匹脱缰的骏马向学校飞奔而去。当我来到学校，只见两边的教学楼灯火通明，我飞快地跑到教室，为自己没有迟到而暗自庆幸。
当我正在班上认真做作业时，听到广播里说：“四年四班快检测完毕，请四年五班下来检测。”“这么快就轮到我们了。”我心里既期待又紧张。我们班井然有序、有条不紊排着队伍，来到地下层篮球场，我们佩戴口罩，并保持安全距离，耐心等待检查。只见前方有几个身穿厚厚防护服的白衣天使，与默默无闻付出的老师们，正在为我们筑起一道安全墙，保护我们的健康而忙碌着。
随着时间的飞逝，终于轮到我了，当我走到医护人员面前，她亲切地对我说：“小朋友，不要紧张，头抬高，张大嘴巴，很快就好了。”于是，我嘴巴张得大大的，
都可以塞下一颗鸡蛋了，医护人员拿出一根细长的棉签，伸入我的喉咙提取口水，我强忍着不舒服感。这时我透过防面罩，看见白衣天使被汗水浸湿的发丝，热到通红的脸颊，和清晰可见的压痕，而且从下午二点到晚上九点都没休息过，我心里深深地被感动着。尊敬的人民教师，尊敬的医护人员，谢谢你们的守候，为我们筑下防护线。
采集完成后，我们高效有序地离开学校。在回家的路上，下着淅沥沥的小雨，清洗我今天的阴影，清洗着今天尘埃。我想对医护人员说:你们是最美的，你们辛苦了，感谢你们为守护福清这美好家园所付出的，希望早日战胜疫情。厦门、莆田、泉州加油！福建加油！
3.小学生做核酸检测日记 今天，我们该做核酸检测了。听到这个消息后，我又高兴，又激动，又紧张，又害怕。
出发到一半路程我又害怕了。心里想，假如医护人员碰到了我的喉咙，我把今天吃的东西吐出来怎么办？不一会儿就到了核酸检测点了，我排到了前十名，不到十分钟就轮到了我。我看见医护人员厚厚的防护服，又看见了他脸上被口罩勒得深深的痕。我勇敢地前进一步，摘下口罩，张开了嘴。
医护人员拿出棉签笑着说：“小朋友，别怕。”他在我的舌根上轻轻蹭了两下，把棉签放在一个小盒子里，对我说：“小朋友，你可以走了。”我这才放下心。
我给他敬了个队礼，他用手比了个心，我俩会心一笑。我走出门，爸爸就带我上了车。我问爸爸：“你为什么这么急？”爸爸说：“因为这里人多，不聚集。”说完就到了家。
一下车就洗手，打肥皂，喷消毒液。我睡觉时想：医护人员那么辛苦，什么时候能睡觉？向工作在一线的医护人员致敬！您们辛苦了！
今天做核酸检测作文 1 1 昨天我们去做核酸了，早上妈妈收到了小区里的通知，说今天下午三点要去做第三轮核酸检测，我吸取了上次的教训便急着要去排队。
到了 3 点，我冲下楼如离弦的箭一般冲到了小区门口，我等爸爸来了领了票，我跑到排队那里，爸爸来了站在一边抠手机，我站在一起排队，爸爸抠了一会儿就过来排队了，不知不觉妈妈和弟弟来了。我大汗淋漓，但是仍然坚持着排队终于到我们了，我们进去后爸爸妈妈拿出了身份证。到我做核酸检测了，我张开嘴“啊——”，医生拿起棉签在我喉咙里刮来刮去，结束时我强忍着吐意，嘴里发出呕的声音，不知道这次是不是最后一次做核酸检测，希望这是最后一次吧。
白衣天使辛苦了，也希望新冠肺炎快点儿过去，这样我们就能正常开学了。
今天做核酸检测作文 2 2 随着疫情的发展，我们市又开始了新的一轮全民核酸检测。今天下午奶奶带我们去做核酸检测。我们两点就去排队了，但是三点核酸检测才开始。在等待的一个小时里我百无聊赖地坐着，顺便观察了周围的人和事。
除了排着长队等待做核酸检测的群众，还有常穿红马甲的志愿者，他们在在不停地维持现场秩序：佩戴口罩、保持距离等待。烈日下的他们非常辛苦。但是更辛苦的应该是穿着密不透风的防护服的医务人员吧，我在电视上看到那些医务人员里面的衣服都湿透了，甚至会拧出水，我也不禁想起了我的爸爸妈妈。疫情开始后我的妈妈就一直坚守在抗疫一线，好多天没回过家没见过她了。
医务人员大概三点开始做，爷爷把我的码让工作人员扫了之后医生就用棉签在我嗓子里戳了几下，虽然想呕吐但是我坚持了下来。
我真想对所有工作在抗意一线的工作人员说：“你们辛苦了！” 今天做核酸检测作文 3 3 今天早上八点半，妈妈带姐姐和我来到社区做核酸检测。社区的人分为三排，第一排和第二排是用手机登记做核酸检测，第三排是没有智能手机的老人，用身份证登记做核酸检测。
这次的人并不多。回忆上一次做核酸检测，人们肩靠肩，挤在一起，人山人海，比超市做活动时的人还疯狂，排的队伍都有一公里远了。想想上一次做核酸的景象就可怕，幸好这次分成了三个队伍，不然我要被挤成肉饼了。
“还是那样熟悉的步骤，让人念念不忘。”我自言自语道。量体温，扫码，张开嘴，让医护人员给我们做核酸。说实话，做核酸检测有一些痒。
做完核酸检测，工作人员会给我们发一个通行证。妈妈问工作人员：“什么时候再做核酸检测?” “每两天一次。”工作人员回答。
最后，我们拿着通行证回家上网课了。真希望疫情早点结束，好让我们去学校正常上课。
今天做核酸检测作文 4 4 今天我们要做第三轮核酸检测，我妈妈说叫到咱们，咱们再下楼，4 点多的时候，我问妈妈：“妈妈，我们什么时候才能下去做核酸检测呀?”她说快了，快了，果然到了 5 点多的时候，我们下去做核酸检测的时候。做核酸检测排的队已经从小区的大门排到我们的单元了。我和爸爸先排队，妈妈说他们在很多人的地方玩一会儿到做核酸检测的时候，叫她们。第三次做核酸检测是十个人，十个人来的。志愿者说，你们稍等一会儿，不要急躁，等个十来分钟就可以到你们了。我心想：这是不可能的。我去龙苑小区做，可是等了快两个小时。我们厂区排的队比排龙苑小区的队还长，肯定会更久。等了 50 分钟左右，终于到我们了，我爸爸叫我妈妈，赶紧过来。我们做了核酸检测才回到家。
做核酸检测的时候，我感觉我非常的想干呕。
今天做核酸检测作文 5 5 今天是星期三，天气晴朗，阳光明媚。我们一大家子去做核酸检测，爸爸妈妈拿的户口本身份证。
一到那儿看到许多人，我从头到尾看了看，差不多有几百人都排到大门了，这时爸爸提议说：“不如我们下午再来吧，现在人都太多了，指不定下午多少少了点儿呢！”听了爸爸的意见，我们准备下午来，可是好了妈妈又不得安宁一会儿，往做核酸的地方看看，人少了没有?可以早点做。妈妈是这心思，妈妈这样等等到了中午吃饭，但是做核酸的人才走了，一小半，妈妈看到这个场景决定吃午饭，吃完饭我们把桌子简单的收拾了一下就下来了，你到下面补充爸爸所料，果然人倒是少了一小半，我们排成队几分钟后我们做了核酸。
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