开学德育工作安排10篇开学德育工作安排 时间具体工作内容备注班主任工作会议：1、发放各项表册，强调填写要求2、发放卫生区分工一览表，强调卫生要求3、布置日常行为规范训练相关事下面是小编为大家整理的开学德育工作安排10篇,供大家参考。
30检查学生报到注册：1、 在本班组织学生报到， 检查暑期作业， 告知学生9月1日正式上课2、 做好住校生和零餐生的统计工作， 并及时上报3、 与学生家长签订各项安全责任书4、 代收学生作业本费5、 了解报到学生各方面的情况， 做到心中有数； 对未报到的学生及时了解， 明确动态9月1日下午5：
00上报各班报到人数1、 领取班级清洁用具， 进行新学期第一次清洁大扫除：
细致安排， 包括公区、 教室、 厕所， 各班主任要根据要求细化组织本次大扫除， 要至始至终督促指导学生完成任务9月2日上午10：
00检查2、 开展“ 收心” 教育：
要把暑假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式， 让学生迅速调整状态， 消除惰气， 投入到新学年的学习中9月2日上午第二节课分班进行3、 开展安全教育：
重点针对交通安全、 食品卫生安全、 活动安全、 防溺水等教育9月2日上午第三节课分班进行4、 结合《塔水一小学生在校一日生活常规》 及《塔水一小学生德育星级评价考核细则》 对学生进行日常行为规范教育9月2日下午学校少先队大队部统一组织5、 安排学生领取课本、 作业本并及时发放6、 班级黑板报：
主题“新学期 新形象 新行为” ， 内容“安全、 尊师、 民族精神” 等7、 完善班级组织， 配好班级安全员， 卫生监督员。9月 日开学典礼9月2日9月13日检查安县塔水镇第一小学校2013秋开学德育工作安排8月29日下午8月29日上午9月1日
一、指导思想
以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学班级管理规范》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，树立科学的社会主义荣辱观、价值观、世界观，努力提高我校学生的思想道德素质和水平。
二、以主题教育活动为重点，增强德育的.针对性
突出德育主题，抓住德育重点，我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动，形成活动方案，积极拓展德育空间，切实达到活动的针对性和实效性。
（一）以行为习惯养成教育为重点，为学生一生的成长奠定基础
（二）
根据学生实际，确定不同的教育方式，结合德育常规工
作，着力加强中小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》，并以此为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。
（三）把学生行为养成教育作为日常工作的重点，切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容，从小做起，从身边做起，从我做起，突出从“做”中养成好习惯的方式，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。把每年的 3 月份定为“行为习惯养成月”，在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”强化学习教育月活动，全面挖掘内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。小学抓培养，重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育，养成良好的行为习惯。
（四）开展以“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。对学生进行感恩教育，让学生在活动中学会感恩，提倡从小事做起，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人，培养健康高尚的情感。以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标。运用丰富多彩的形式，形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而
达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
三、常规工作
（一）以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设
加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，充分发挥少先队的作用，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，总结、交流和宣传班主任工作经验，切实提高德育队伍理论素养和专业水平，加强我校德育队伍建设。
一是抓好班主任队伍建设。完善对班主任的聘任、考核、评估、培训等机制，优化班主任队伍。认真抓好班主任全员培训，定期召开班主任例会和经验交流会，以促进班主任向专业化水平发展，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，努力提高班主任队伍整体素质。
二是加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
三是继续抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。
（二）以课程育德为抓手，增强德育实效
加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。各校要全面加强课程育德工作，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制。
一是要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，发挥课堂主渠道作用，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，坚持学科和专门教育相结合为主阵地上好德育课程，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，使教书与育人紧密地结合起来，充分认识课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力，确保课程育德工作取得成效。
二是加强心理健康教育，培养学生健康的心理品质。要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育教师的建设和管理，开足开好心理健康活动课，充分利用心理咨询室，发挥心理咨询室的作用，有针对性地开展心理咨询活动，为学生提供心理疏导，培育学生良好的心理素质。
（三）弘扬民族精神，加强我校小学生公民意识教育
根据学生年龄特点和身心发展规律，坚持育人为本，重在实践的原则，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以“清明节”、“五一”、“七一”、“中秋节”、“国庆节”等重要纪念日和节假日为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，富有成效地组织开展活动，从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感，并立志为祖国繁荣、民族振兴刻苦学习，立志成才。
（四）强化安全教育，构建和谐平安校园
深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”，认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每学期至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。特别是以纪念“5、12”汶川大地震为契机，加大对学生逃生和自救、自护能力的培养和锻炼。着重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。
（五）创新工作方法，增强法制教育的实效
认真学习和执行《中小学法制教育指导纲要》和《中小学班级管理规范》，针对学生实际，全面、规范地开展青少年法制教育，并积极发挥好法制副校长的教育引导作用，开展小学生“学法、知法、
守法”教育活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，增强青少年的遵纪守法意识，预防和减少青少年违法犯罪，真正使在校学生实现零犯罪。
（六）进一步加强和规范学生社会实践活动
积极拓展、整合、利用社会教育资源，广泛开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，保证活动时间和质量，积极推动校外活动场所和基地建设，整合健康教育、国防教育、消防教育、环保教育、廉洁教育、交通安全和法律法规教育等相关内容，制定切实可行的学生实践活动方案，广泛开展各种社会实践活动（如参观访问、敬老助残等活动），培养学生的创新意识，丰富学生课外生活，使学生在课堂内外的学习和实践中体验、感悟、自我发展，在发展中学会生存，追求人格的自我完善，在实践中自主学习、自我教育、主动发展，培养和提高学生创新精神、实践能力，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
学校会主动寻求各有关部门的支持，积极开展工作，努力构建党政工团妇各职能部门齐抓共管的工作机制。积极依托社会，建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设网络，与学校教育形成交融互补的教育协作关系，主动创建以学校为主导、家长和社会主动参与的新型德育协作机制。
（七）加强校园文化建设，努力构建和谐校园
积极构建独具特色的班级文化和校级文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，严格校规校纪，
培养学生良好的学习习惯和行为习惯，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，丰富校园文化内涵，拓展校园文化领域，建立体现时代精神，符合素质教育要求的校园文化，不断把我校校园文化建设推向深入。
根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
四、工作要求
1、强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2、要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3、重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面
展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。
4、要根据学生出现的新情况和新问题，本着“教育在先，预防在前”的原则，结合形势和要求，立足校情，有针对性地开展系列专题教育活动，加强德育创新。我们要创新和改进德育工作方法，规范德育工作管理，强化学校团队功能，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”工作机制，提高德育工作实效和德育水平，推进全员德育工作，不断整合德育资源，拓展德育空间，真正以育人为本，积极推进素质教育，落实德育功能，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育网络的形成，切实把加强学生思想道德建设放在突出的位置，扎扎实实地做好各项贯彻落实工作。
五、具体工作
3 月份，在开学初，着力加强小学生行为习惯的养成教育，深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《中小学班级管理规范》。根据学生实际，确定不同的教育方式，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，使素质教育得到全面提升。开展“雷锋精神代代传”主题教育活动。
4 月份，结合实际开展祭奠、缅怀革命烈士活动。根据教育系统关工委要求，继续开展“中华魂”主题教育《祖国在我心中》读书活动。
5 月份，以纪念“5、12”汶川大地震为契机，加强对学生的
安全常识、安全知识、安全行为教育。组织学生观看《中国统一教育网》中《安全教育》系列地震/水灾、煤气/火灾、交通安全/人为伤害等系列内容。同时认真组织的预案演练。
6 月份，庆祝“六一”活动，开展丰富多彩的学校文化艺术活动，培养学生的兴趣爱好；抓好学生心理健康教育和青春期教育。
7-8 月份，积极拓展、整合、利用社会教育资源，广泛开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，保证活动时间和质量，学校要制定切实可行的学生实践活动方案。社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验。中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查（含参观访问）、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地。
9 月上旬开展弘扬与培育民族精神活动爱国主义读书征文活动；班级文化布置；学生干部选拔与培养；开展行为规范征文竞赛；继续实行学生综合素质评价制度。
9 月中旬以教师节为契机，开展以情动人、以行导人、以诚感人的尊师重教活动；以保护环境为主题，全面开展爱国卫生月实践活动；开展创建文明班级活动；自主命题开展“学规范，见行动”知识测试竞赛；以中秋为主题开展祖国统一、世界和平、社会和谐、家庭和睦等喜闻乐见的文艺（诗歌）活动。
9 月下旬召开家长学校会议，进一步构件和完善学校...
一、指导思想 认真贯彻落实《中学德育大纲》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》，通过多种形式、多种渠道，积极开展对学生的“三观”“三生”和日常行为规范教育，努力培养学生爱国主义、集体主义和社会主义的高尚情操；努力培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观；努力培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为进一步推进素质教育服务，为培养能适应现代社会发展要求的，更高层次的“四有”新人服务。
二、工作目标 1.德育网络和德育队伍建设方面（1）建立健全德育工作网络，形成以学校主管德育负责人、团委书记、班主任为成员的德育工作领导小组，加强对德育工作的指导。实现两条线管理。团委一条线，班主任一条线、具体到人人有事做，事事有人做，个个争先进，班班争文明。充分发挥家长委员会和学生家长对学生的教育作用，加强与校外德育基地的联系，积极、主动地利用各项德育资源和力量，促使学校、家庭和社会教育形成合力，提高德育工作的整体效益。（2）通过班主任工作例会，进行班主任工作研讨，工作经验交流，新老班主任结对等活动，发挥内部的“传、帮、带”作用，使新班主任尽快地适应班级管理工作，老班主任工作水平不断提高；同时，逐步完善对
班主任工作的检查、评估、激励制度，充分调动班主任的工作积极性和创造性，建立一支高素质的班主任工作队伍。（3）通过教育和培养，造就一支具有较强的宣传鼓动能力和组织指挥能力的学生干部队伍，并通过他们的实践，带动和培养广大同学提高“自治、自理、自律”能力，逐步达到学生自己管理好自己的目的。
2.学生的思想品德和行为规范教育方面（1）通过教育与管理，使学生能够自觉遵守国家法令,遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《胡庄中学校规》；做到学生言行文明，校园环境清洁，教学秩序良好。（2）通过多形式、多渠道的教育活动，使广大学生的政治觉悟和思想道德水平得到进一步的提高，坚持四项基本原则、拥护党的路线、方针、政策的信念得到进一步的加强；尊敬老师、团结同学、热爱劳动、助人为乐、勤俭节约的风气更加浓厚。成才意识，责任意识得到不断加强。（3）通过时事教育，使学生对国内、国际形势的认识能力和分析能力有所提高，初步懂得当今时代国际、国内竞争的实质，并且能够自觉地、主动地培养自己多方面的能力，适应未来社会的挑战。
3.制度建设方面完善各种制度，使德育工作系统化、具体化、量化，制订《班主任考核评分细则》《文明班评比细则》《“文明标兵”评比细则》《班干部工作职责》，促进学校管理、班级管理，上水平、上台阶。
4.加强疫情防控知识教育，增强学生的安全防范意识。
三、工作要点
1.利用“十一”等重要节日，以“国旗下讲话”“主题班会”“知识竞赛”“演讲征文”“观看影片”等有效形式，对学生进行爱国主义等教育。
2.以学风、考风和《中学生日常行为规范》为主要内容，对学生进行遵规守纪教育。进一步健全、完善常规管理制度，加大常规管理力度，建设清洁优美的校园环境和良好的校园秩序。
3.积极开展心理健康教育，把心理健康教育列入学校德育工作的重要内容，认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，努力探索心理健康教育的规律和方法，要求教师以自己的良好心态及人格感染学生，尊重学生，营造和谐的氛围，使学生在不断感受和体验的实践中形成健康的心理品质。
4.认真办好教师节、国庆节、元旦节等系列庆祝活动，加强校园文化建设。活跃校园氛围，陶冶学生情操。
5.建立学生会文明检查队，设置校园文明监督岗，并通过校园广播站、学校宣传橱窗、“文明班级”评比活动，强化校园文明建设的宣传和监督。
6.充分发挥黑板报、橱窗的宣传作用。尤其是法制教育、安全教育专栏，要求做到两周一换。
7.进行疫情防控专题教育（1）上好返校开学第一课。认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，并组织学生开展各类应急情况处置演练。（2）做好健康宣传教育，反复宣讲在校注意事项。政教处负责组织各班主任针对疫情防控形势，做好
健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。（3）加强疫情日常防控工作。政教处与医务室坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测试体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。（4）认真做好教学调整与检查工作，所有师生必须佩戴口罩上课。教务处指导教师调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。加强教师教学“六认真”的检查，学生上课和早晚自习检查，根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。（5）做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。（6）禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。
四、具体安排 九月份：
（1）制订计划，召开开学典礼，迎接开学工作检查，常规管理巡查； （2）对学生进行日常行为规范养成教育和环境教育、节约教育； （3）举行庆祝教师节主题班会活动，出好一期黑板报专刊（栏）； （4）接受常规训导，学习广播体操。
（5）选拔、培训新升旗手； （6）组织住校生学习《住宿生管理制度》；
（7）各班进行班级干部选举，召开学生干部会议，进行班干培训。
（8）利用网络平台，宣传疫情防控知识，要求学生在家隔离，不聚集。
十月份：
（1）庆“国庆”歌咏比赛，各班召开“爱国主义”教育主题班会，刊出国庆黑板报专刊； （2）组织学生参加“爱我中华、爱我胡中”书画比赛； （3）组织学生观看爱国主义电影； （4）参加市中小学生田径运动会； （5）举办以《中学生日常行为规范》为主要内容的知识竞赛； （6）“问题学生”调查了解、走访转化。
（7）布置疫情防控“开学第一课”工作，教学“七步洗手法”，疫情防控知识宣传。
十一月份：
（1）各班进行考风考纪专项教育；期中考试； （2）体育单项比赛、广播体操会操比赛； （3）读书竞赛系列活动，学法、心得交流会； （4）期中总结会，召开全体学生家长会； （5）出好科普宣传专题黑板报； （6）团总支部组织一次青年志愿者活动； （7）举办德育征文竞赛活动。
（8）结合疫情防控开展安全演练、食品安全演练等工作。
十二月份：
（1）青春期健康教育知识讲座； （2）请派出所警官来校对学生进行法制讲座； （3）组织积极分子听团的知识讲座，考察发展一批新团员； （4）各班上报特困生情况，“捐资助学”活动动员； （5）继续加强疫情防控知识宣传。
一月份：
（1）继续加强疫情防控知识宣传。
（2）交通、用电、建筑工地安全专项教育； （3）安排学期结束工作，组织学生期末复习，参加期末考试； （4）评选“三好生”“文明标兵”“优秀学生干部”“优秀团员”； （5）写好学生评语，发放成绩册； （6）德育负责人、团委书记、班主任准备好各类资料存档。
目录 （范文模板）
...................................................................................... 1 一、指导思想 ...................................................................................... 2 二、工作原则 ...................................................................................... 2 三 、开学时间 ...................................................................................... 3 四 、疫情防控工作：
.......................................................................... 3 五 、教学工作：
.................................................................................. 9 六 、德育工作：
................................................................................. 10 七 、后勤及校园安全工作：
.............................................................. 12 （详细版）
........................................................................................ 15 一、指导思想 ..................................................................................... 15 二、 入学必带物品: ............................................................................ 16 三 、严格错时到校：
......................................................................... 16 四 、开学流程 ..................................................................................... 18
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根据《中小学 2022 年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》要求和《金普新区教育和文化旅游局关于做好 2022年秋季学期开学工作的通知》精神，我校认真贯彻落实相关文件和会议精神，为确保开学前各项准备工作到位、开学后教育教学工作运转顺畅、疫情防控工作、校园安全工作精准到位，结合我校实际制订开学工作方案。
一、指导思想 贯彻落实国家、省、市关于教育工作的最新要求，特别是要在做好疫情常态化防控的基础上，有效保障教育教学顺利开展，把广大师生生命安全和身体健康放到第一位，周密部署、科学施策，全力保障学校正常教育教学秩序。
二、工作 原则 (一)坚持以人为本、安全有序原则。统一领导、分级负责；科学谋划、精准施策，疫情防控科学有序。坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，严格遵循相关防控要求，避免防控过度、防控失当。
(二)坚持“常态化开学、常态化防控”原则。要落实常态化疫情防控措施，确保师生安全健康。采取多种措施，着力保障秋季学期如期开学，师生工作学习正常开展。
(三)坚持“错时、错峰”原则。分批分时段安排学生有
第 3 页 共 19 页 序返校报到，避免人流高度集中。
三 、开学时间 根据射洪市教体局、卫生健康局《2022 年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》“暂不调整全市各级各类学校2022 年学校秋季学期开学时间”和“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，我校开学时间安排如下：
1、初中年级：
初二、初三 8 月 30日下午 13：30-16：00 走读生新初一 8月 31日上午 8：00-11：30 2、高中年级：
新高一年级 8 月 31日下午 14：00-17：30 高二年级 8 月 30日下午 15：30-17：30 住校生 高三年级 8 月 24日下午 15：00-17：00 各年级要向家长及学生强调严格按时间段入校报名，服从现场指挥。
四 、疫情防控工作：
（一）开学前：
1、开展健康教育，大力宣传，科学防控。
（1）8 月 31 日为学生召集日，学校线上开展防疫工作
第 4 页 共 19 页 专题教育会。通过公众号，微信群等方式，对全校师生开展疫情防控知识宣传，提高师生的卫生防疫意识和自我保护能力，落实“四早”要求：即，早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（2）、引导师生假期居家，禁止走亲访友，聚会聚餐，不到人员密集的公共场所活动，不组织开展和参加任何形式的聚集性活动，不参加任何形式的补习，居家多运动，多读书。
（3）教育师生，不造谣，不信谣，不传谣，相信国家，相信党。
2、做好外出师生排查，统计上报与隔离工作。
对全校师生进行地毯式摸底排查，对外出师生，逐一登记造册，做到不漏一人，坚持日报告、零报告制度，向市里、局里上报的信息，做到准确无误。精准掌握假期曾去过外省或本省其它市的教师和学生，以及与疫区回来人员有密切接触的师生，详细了解以上人员居家隔离情况。
3、对师生员工每日进行健康监测。
根据上级要求，对师生员工每日进行健康监测，学校指定负责人向上级报告。出现可疑症状的师生，如：发热，咳嗽，咽痛，胸闷，呼吸困难，乏力恶心，呕吐，腹泻，结膜炎，肌肉酸痛等，要求必须主动报告学校和所在社区，并及
第 5 页 共 19 页 时就医。
4、严格执行局里要求，校园全封闭式管理。
5、开展抗击疫情健康先行，居家也要坚持运动活动，在疫情影响了户外运动的假期，体育组制作居家锻炼指南，引导学生居家运动，锻炼体能，调高免疫力，保持阳光心态。音乐组发动师生，录制音乐视频，做成多期美篇，分享给师生，缓解学生压力，丰富居家生活。
6、制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，校长是本单位疫情防控第一责任人。组织老师参加德育部的有关疫情防控的心理培训，学校还将对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
7、开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
（二）开学后是疫情防控的关键，学校要建立健全落实各部门的防控制度，落实一〇二中学防控预案，施行联防联控制度，做好学生的疫情防控工作，不允许出现任何疏漏。
1、加强门卫管理。严格落实出入校园管理制度，实行封闭管理，进一步加强来访人员登记管理，体温监测，严禁无关人员，车辆入校，确保疫情不进校园。
第 6 页 共 19 页 2、做好体温监测。学校密切监测师生员工的健康状态，落实晨、午检制度，并做好登记，每日两次监测体温，早上在校门口进行入校前的晨检。下午第一节课前在教室里进行午检，如发现发热者要立即隔离，及时就医，通知家长，并向疾控部门和教育局报告，在相关专业人员指导下进行疫情调查和处置。
3、做好缺课登记。严格执行学生因病缺课登记追踪制度。每天早上，班主任要及时清点到班人数，对未到校学生及时联系家长确认原因，及时上报学校，学校要及时将学生因病缺课的信息上报教育行政部门和当地疾控中心。
4、做好环境通风消毒。学生教室，图书室，会议室，体育馆，老师办公室，卫生间等活动区域加强通风清洁，保持室内空气流通，每日至少早中晚，打开门窗通风三次。厕所洗手池应配备洗手液或肥皂，做好接触频次高的物体表面，如，门把手，共用教室课桌椅等，校卫生保健室，楼梯间楼梯扶手卫生间等重点环节预防性消毒。消毒要在校医的指导下实施，方法要科学，以免对学生造成伤害。同时，要加强防疫物品的安全管理。
5、全面做好校园环境的清洁，垃圾分类管理，日产日清，保持干净、整洁的校园环境。
6、加强学生的日常管理
第 7 页 共 19 页 （1）9 月 1 日为学校开学日，实行错峰错时开学。高一年级学生 9曰 1 日早晨 8 点到校报到，完成入学报到手续及学前教育；高二年级学生 9月 1日下午 3 点到校；高三年级学生 9月 1日下午 4点到校。高二高三年级学生，两个班级为一组，以 10 分钟为间隔错时返校。以后上下学时间，学生和家长不允许在校门口聚堆。学生上学放学家近的要步行，提倡骑自行车，做私家车。做公共交通工具或出租车要戴好医用口罩，不要到处乱摸，与人要保持一定距离，不要摸眼晴，鼻子，到家校或到家后要先洗手，对衣服，鞋子要消毒等，做好防控。
（2）教育学生做好个人卫生。教育学生在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴医用口罩。尽量减少接触公共设施。教会学生医用口罩的正确使用方法，在师生员工中推行七步骤洗手的方法。学生上学自备面巾纸，塑料袋，吐痰要吐在面巾纸上放入自备垃圾袋后扎上口，打喷嚏或咳嗽时，用纸巾遮住口鼻，实在不根趟，要用胳膊肘堵住嘴，垃圾袋满要扎严实口后，放进班级大垃坡桶，班级内的垃圾要及时倾倒。
（3）课间班级内，走廊内学生之间禁止打闹，要保持一米以上距离，禁止有任何的肢体接触。学生下课分楼层上厕所，错峰上下课，课间全体教师全员上岗，班任负责班级内纪律，班子成员分南北楼检查，中层干部分楼层管理，科
第 8 页 共 19 页 任老师轮流上岗，课间上厕所实行最严管控。排队时保持 1米以上距离，上完及时冲水，用七步法洗手。
（4）学生午餐，要求饭前洗手，拒绝家长午间送餐，学生午餐时座位就餐、错峰就餐、拒绝聚餐、分开就餐。
（5）鼓励师生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。
（三）教师个人防控。
（1）、教师进校时接受体温检测，每日登记。办公教学区域每日集中消毒，定时定人检查登记。
（2）、入校后要佩戴口罩，主动配合学校的晨检、午检工作。与他人保持一米以上距离，课间不聚会闲聊。办公室每日两次以上开窗通风，每次 15至 20分钟，自备清洁袋，有效处理个人垃圾。
（3）、午间就餐，饭前要洗手。拒绝聚餐、错峰就餐、分餐进食。打饭时必须佩戴口罩。
（四）、强化家校协同合作。
提升学生离校期间防控的意识，畅通家校沟通渠道，密切联系家长，建立相互配合协同管理的家校合作模式，通过微信群指导家长与学生，增强上学、放学途中及回家后的疫情防控意识，提升学生自我防护能力，培养良好的卫生和生
第 9 页 共 19 页 活习惯。
五 、教学工作：
（一）教育教学准备（8 月 25 日至 8 月 31日）
1、各年级负责主任根据年级教学要求设定好各学科课时计划，制定好课程进度表，按要求开足开齐各类课程。
2、各年级各备课组在备课组长的组织带领下做好集体备课，领取教材及相关材料，8月 31日前备出一周的课。
3、备课组长制定好本年级本备课组的教学进度计划并上交年级负责主任。
4、总结学生假期“展元气假期，培五育青年”活动，反馈活动成果（已在校网站及公众号宣传展示）。
（二）教育教学落实（9 月 1日始）
1、各年级按照课程进度表有序开展课堂教学，因材施教，提高课堂教学质量。
2、根据教育部“双减”要求，加强各学科课后作业的管理和课后服务措施的落实，加强管理，规范办学。
3、教研组长间周组织一次组内教学研讨活动，并做好活动记录。备课组长每周组织集体备课一次，做好记录，教导处每月一检。
第 10 页 共 19 页 4、各年级各学科都要加强学生课后作业的管理，作业要适量适度，批改要及时，反馈要彻底。教导处每月抽查一次。
5、由于防疫要求学生减少聚集活动，建议各年级暂时不集中组织开展开学考活动，改成分散在晚自习随堂考，同样能起到检查学生假期学习情况的目的。
6、高三年级要加强新高考的学习，更好地指导高三复习。结合 2022 年辽宁省新高考反馈的各方面的信息，加强集体备课，加强信息交流，加强政策学习，更好地带领学生高效复习。
六 、德育工作：
1、以立德树人的为根本教育目标，促进学生形成良好的学习生活习惯，卫生习惯，行为习惯。培育和践行社会主义核心价值观，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，不断完善德育工作制度建设形成长效机制，建设良好的育人环境，促进学生核心素养的提升和全面发展。持续推进“引导式自我管理”模式，创设更多扬长发展的体验活动，促进“德智体美劳”教育全面落实。
2、开学第一个月学校设为“心理健康活动月”，开展心理健康问题的排查，主动发现并认真对寻求帮助的学生给予心理关怀，为有问题的学生提供专业的心理帮助，学校要放
第 11 页 共 19 页 缓教学节奏，对于情况比较严重的孩子，要及时与家长沟通，并通过教育局心理资询专家团队对其进行心理疏导。让学生保持正常的生活节奏，保持积极乐观的态度和正常的作息习惯，劳逸结合，调整良好的心理状态，要勇于面对疫情带来的心理压力，多运动，多交流，缓解紧张情绪，不道听途说，不传谣信谣，多做自己喜欢的事情。
3、利用开学第一课，升旗，国旗下演讲，午间广播，板报评比，班会，征文、手抄报比赛等形式，通过对疫情的反思和感受，对学生进行爱国主义教育，理想信念教育，敬畏自然，珍爱生命的教育，人生价值观、价值观的教育，责任与担当的教育等。
4、继续进行文明校园的创建活动。从常规管理入手，抓好学生文明礼仪，突出日常规范的自主管理，培养学生自律意识。塑造“诚信、礼仪、文明”的学生形象。加强青少年的思想道德建设，为家乡的全国文明城的创建贡献力量。本学期我们继续全面贯彻落实社会主义核心价值观，学好、用好《中学生守则》，同时，德育处和团委要加强合作，以学年为单位成立校园志愿者活动组织，暑假要开展有意义的社会实践活动。
5、加强节约教育和环境保护教育，做好垃圾分类管理和宣传。开展节水、节电教育活动，改变以往我校长明灯，
第 12 页 共 19 页 长流水不好的习惯。倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、敬畏生命，顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。
6、努力构建和谐的师生关系。师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生之间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳的教育效果。师生感情好时，老师表扬，学生认为是鼓励；老师批评，学生认为是爱护。表扬和批评在融洽的师生感情中能成为学生前进的动力。如果师生关...
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将学校德育工作总结如下：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、加强行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
（一）开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以
班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
（二）开展健康安全教育 1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。
（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾本学期来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合
学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
第二学期学校安全工作总结
安全教育工作一直是我校工作的重点，我校时刻对学生进行安全教育，不松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。现将本学期学校安全工作总结如下：
一、立足防范，变堵为疏。
本学期来，我室一直坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本的方针，做足做好防文章，在此基础上变堵为疏。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
二、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，成立了安全领
导小组，分管副校长任安全办公室主任，统一领导学校安全工作，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来，在突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。各部门负责人、班主任具体分工负责组织实施。
三、制度保证，措施到位 1、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。本学期在安全办公室的统一布署下，及时有效的宣传教育，加强宣传学习，增强教师的安全执教意识，强化了安全意识。对学生进行了使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、交通安全、《治安管理处罚法》等安全知识和技能教育的讲解。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、认真做好安全教育周工作。学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故的安全隐患开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、不断完善学校安全管理工作规章制度。建立学校安全管理工作的各项规章制度，并根据安全管理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、初中部班主任晨检、晚检、请销假、（病假学生）跟踪家访、查夜、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生私自到校外就餐，严禁学生无假外出，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、签订责任书。学校与各科室负责人、班主任、科任教师、实验室、体育老师、理化生实验室负责人、微机室负责人层层签订责任书，明确各自的职责。还与伙食团签订了安全协议，同时学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。继续沿用了过去学校制定的各种预案制度。
四、加强检查，及时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍、消防设备进行全面的检查。同时，对学校食堂、饮水卫生进行检查，并做好记载。学校还经常对电线和学生宿舍进行防火安全检查，对消防池边的安全隐患进行了解决。
今后，我们将进一步重视安全管理工作，及时解决安全管理工作中发现的新问题，不断提高我校安全管理工作水平。
一、指导思想 深入研究贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和相关工作会议精神，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
- 2 - 二、工作思路 坚持走依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校、文化润校、特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造平等形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作的领先地位。
三、主要措施 （一）党建工作 1．坚定理想信念，筑牢党员干部思想根基 （1）深学笃用社会主义思想指导实践、推动工作。
（2）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。加强党，中国革命史、改革开放史教育，充分利用本地红色资源、大力开展政治忠诚教育。
2．严格党内生活，提高党组织生活质量 严格执行“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，坚持党员领导干部讲党课制度。严格党员日常教育，按月开展主题党日活动，创新活动形式，提高党员参加组织生活的自觉性，提高党组织的凝聚力。推动落实《党支部工作条例（试行）》，全面加强党支部标准化规范化建设，严格按照
- 3 - 标准做好党员发展及党费交纳、使用与管理。立足教育系统实际和党员教师队伍特点，从主题、内容、形式等方面，精心设计，合理安排，对党员开展有针对性的党性教育。
3．突出从严治党，加强党风廉政建设及作风建设 （1）切实抓好八项规定贯彻落实，加强党性党风党纪党规教育，坚守道德底线和纪律红线，强化监督，净化教育生态。加强警示教育研究，推进党风廉政教育常态化，营造良好的廉政氛围，深入推进廉洁风险防控工作，全面排查分析中层以上领导干部廉政风险点，严格落实“三重一大”议事制度、党支部书记“末位表态”制度及“五个不直接分管”等制度。
（2）深入开展“改进作风提升质效”专项行动，认真践行“五个到群众中去”工作方法，大力弘扬“严细深实勤俭廉＋快”工作作风，强化宣传教育，加强正面引导，强化责任担当、强化作风建设、强化工作质效、强化工作落实。
4．强化师德师风建设 持续开展专题研究和专题讨论、警示教育等师德师风建设活动。通过年度考核、优秀评选等各类先进典型的评选和宣传活动，用身边事教育身边人，引导广大教师争做“四有”好老师。
5．持续抓好基层服务型党组织建设 继续开展“千名教师访万家”和“党员帮扶困难学生”
- 4 - “党员志愿服务”活动，树立教育系统良好形象。通过“校务公开”“行风评议”、 学校网站、QQ 群和微信群等平台，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。
6．立足群团改革，提升群团工作针对性和实效性 （1）着力发挥工会阵地优势。加强工会组织建设，及时了解教职工思想动态，组织教职工文体活动，丰富教师的业余文化生活。发挥好妇女委员会在维护女教工权益、激发女教工工作热情、推进学校工作开展等方面的职能。
（2）加强学校少先队工作。指导少先队发挥好在领导、组织、教育学生方面的功能，对青少年学生进行爱国主义、文明诚信、动手实践、科学素养、心理健康、文明上网等各方面的教育，进一步提高我校少先队工作水平。
7．做好安排部署“违规收送红包礼金和不当收益及违规借转贷或高额放贷专项整治”工作。按上级工作要求，通过谈心谈话、与所有教师签订相关承诺书等形式开展专项整治工作，同时召开民主生活会、组织生活会或专题会议等形式进行自查自纠、深入整改、严肃查处违法违纪行为，开展专项整治工作。持续纠正“四风”，着力营造风清气正的整治生态和良好的育人环境。
（二）德育工作 德育工作以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员
- 5 - 的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以《新时代爱国主义教育实施纲要》为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。不断提升学校的德育管理水平。
1．强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 （1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。继续开展“红领巾奖章”争章活动，做到每月争一章。组织各中队和学生认真研究贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。
（2）抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
（3）抓好心理健康教育，形成健全人格。开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
- 6 - 2．以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 （1）结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
（2）开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报、宣传栏、广播等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观，激发他们研究法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
（3）开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，研究自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
（4）加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法治教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
（5）开展文明礼仪养成教育。以《中小学文明礼仪教
- 7 - 育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
3．以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 （1）强化班主任队伍建设和班级管理，定期组织班主任的研究培训及教育交流活动，进一步规范班主任工作，进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
（2）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班班主任及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
（3）重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动。定期开展队干培训，为少先队活动添彩。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
（三）教学工作 本学期继续全面加强教学常规管理，不断完善常规管理
- 8 - 制度，强化制度的落实。做到民主治校，依法治教，依法执教。全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建高效课堂，以“合作研究”为平台，使合作研究的课堂教学改革形成常态，合作研究的达标课覆盖教学全过程，切实提高教学质量。立足学生核心素养发展；以深度研究课堂为主促使学校教育教学质量的不断提升并实施“三生”帮扶工程：资助贫困生、帮助学困生、转化问题生。
1．抓好教学常规，规范教学行为。
（1）常规教学严格执行课堂教学常规要求，全面落实“六重”制度。计划重落实：要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，杜绝流于形式；课标重解读：加强对新课程标准的研究与解读，把＂目标要求＂熟记领悟，落实到教学实践中；教材重研读：引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源；备课重实效：备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导：教学设计二次备课要做到＂书写整洁、眉目清晰、重点突出、进度超前、着眼反思＂；课堂重效益：以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入落实“381”课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性；检查重指导：继续落实常规资料抽查制、月量化制。
（2）充分利用集团化办学模式，做好联教、联研、联
- 9 - 训、联考、联评，利用智慧课堂不断加大南北校区间的教学交流活动，组织部分教师定期到南校区听课，汲取他人经验，提高自己的水平。继续开展校内评优课、评选教学能手活动。通过校本培训，全力提高教师的施教能力。
（3）搞好校本教研，继续深入推进“321”校本评课、议课教研模式工作，加强听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、研究状态，进行有效的监督、检查与指导。
2．加强教师队伍建设 （1）对参加工作不满 3 年的教师，继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长，帮助搭建各种培训、优质课、展示课等平台，快速提升青年教师的教育教学水平。
（2）利用实验小学教育集团深度研究“教学评一体化”项目的开展，组织教师认真研究新课程标准下的教学变革，促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。
（3）充分发挥教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。
（4）落实教育厅质量提升系列活动 学校积极组织教师参加“四个课堂”比赛活动，青年教师“三字一话”，班主任基本功大赛，全面提升教师的教育
- 10 - 教学能力，同时组织教师参加“互联网＋”教育应用大赛，教师优秀教育教学成果评选活动，促进教师的专业成长。
（5）坚持五育并举，全面落实“五项管理”和“双减”工作，切实减轻学生的课业负担，做好“5＋2”课后延时延时服务，创新校本课程设计，促进校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。
（三）安全工作 学校安全工作严格以《安全管理五年行动计划》为指南，以“自治区安全管理示范校”规范学校平时的安全管理，提高安全管理的实效。
1．加强法治教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法治副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法治、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。利用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与学校教育，加强学生电子成长记录的管理，充分发挥学生成长中的过程性记录的作用。
2．加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日、护学岗工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安
- 11 - 全。
3．坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法治教育课。定期开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病和新冠疫情的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。
4．大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。
5．注重心理健康教育。认真贯彻《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
（四）工会工作 1．组织教师认真切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地研究《工会法...
为了进一步增强中学生德育工作的实效性，引导广大学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，增强学生的动手能力和探究能力，提高服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。中学为引导学生过一个健康、文明、充实、有意义的暑假，对学生暑假进行了统一安排，引导学生扎实开展实践活动。
活动一：暑假社会实践活动“笔记山水之城、抒写祖国之美”自然笔记 一、活动内容及目标 以中国传统二十四节气为节点，走向户外、观察自然景物。结合在课堂上学到的知识，用手写、手绘等方式将自己的发现、思考、收获、感悟记录在纸上。
从与一草一木的交流中，感悟生命的智慧，懂得爱物知恩，节用惜福；在行走、观察、分享中，记住乡愁，祝福祖国。
二、活动总结 1. 每班遴选不得少于 15 份优秀作品参与开学后的户外展示活动，德育处将安排报送区教委，参加第六届梦想课堂·自然笔记大赛； 2. 班级选择 4张优秀作品自行布置在教室外班级文化墙处。
第 2 页 共 6 页 三、作品形式和篇幅要求 1. 每件作品可由 1到 4页纸组成； 2. 若作品由 1页组成，则使用尺寸为四开卡纸（520mm*368mm）完成作品； 3. 若作品由多页组成，建议使用 A4（29.7 厘米*21 厘米）或正度八开（37厘米*26 厘米）大小的纸张完成作品； 4. 在作品原件的背面右下角用铅笔正楷写明作者姓名及所在年级、班级； 5. 被选送参加梦想课堂·自然笔记大赛作品需要提交作品电子档，仅限上传一张图片。若作品由多页组成，须在一张图片内展示出作品的全部内容。作品电子档将作为作品评审的依据，请选择适宜的纸张尺寸，合理安排作品篇幅，确保在被拍摄或扫描成图片后，作品内容仍清晰可辨。
6. 具体要求请关注“自然笔记大赛”微信公众号。
四、往届部分获奖作品 活动二：角色体验感恩实践活动 暑假选择一个角色，可以是父母或其他父辈人员，按照他们的作息时间，全程体验他们的日常工作，体验时间不少于一周，体验范畴不包括违纪违法的内容。包括工作和家庭，工作方面的事情如果不方便做的，可以采用见习的形式。
第 3 页 共 6 页 要求：
1、用照片的形式把自己工作的感人镜头记录下来，也可以拍一些体验对象的照片。
2、写一篇体验日记，字数不少于 500 字，正楷抄写在学校作文纸上。
3、体验照片每天一张，不少于 7 张。照片、体验日记交稿时间为 2017 年 9 月 5 日前，打包标注好班级、姓名交政教处；该活动全员参与，每班推荐五名学生参加学校展评。展评方式：学校微信公众号推出。
活动三：暑假体育作业“我运动、我健康、我快乐” 暑假体育作业，旨在督促学生经常参与锻炼，养成锻炼习惯，有利于促进学生身体素质的提高和健康发展。暑假里家长可陪同孩子一起活动。为了您孩子的健康成长，请督促孩子每天完成下列 A、B、C、D、E 体育锻炼内容之一，并每周及时进行评价：
A：跳绳（一分钟计时，3组，记录成绩）；B：仰卧起坐（一分钟计时，3 组，记录成绩）；C：平板支撑（一分钟计时 3 组）；D：立卧撑（30 个，3 组）；E:
仰卧举腿（30 个，3 组）；
F:
在家长的陪同下，到附近社区的体育健身点，锻炼 30 分钟；
G：其他（游泳：必须有家长的陪同才能练习、打球、爬山、跑步）锻炼 30分钟。暑假天气炎热，建议学生早晨或傍晚参加户外活动。
第 4 页 共 6 页 注：评价时请注明项目与次数，每周可有 2 天休息时间，开学初进行体质健康测试。
活动四：暑假阅读活动“同读一本书” 一、活动背景 第一周 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第二周 7.15 7.16 7.17 7.18 7.19 7.20 7.21 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第三周 7.22 7.23 7.24 7.25 7.26 7.27 7.28 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第四周 7.29 7.30 7.31 8.1 8.2 8.3 8.4 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第五周 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第六周 8.12 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17 8.18 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第七周 8.19 8.20 8.21 8.22 8.23 8.24 8.25 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第 5 页 共 6 页 当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强烈诱惑，学生的阅读量大大减少，阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，努力打造“书香校园”。经研究决定在 2019 年暑假期间开展“同读一本书”的读书征文活动。
二、活动目标 通过有计划的指导学生阅读、开展丰富的读书活动，培养良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，增长课外知识，为终身学习奠定良好的基础。
三、活动内容 推荐的书目：初中（二选一）：《谈美书简》（朱光潜）、《哈姆莱特》（卞之琳译本、梁实秋译本）
高中（二选一）：《奥德赛》（王焕生译本）、《理想国》（王扬译本）
四、活动总结 1.结合自己阅读的体验和感悟，完成一篇征文，征文以班级为单位收集，经语文老师初评，遴选 1-2篇优秀篇目，由各班级将推荐的优秀征文送至德育处，学校将组织老师进行评比，优秀作品将在《报》上发表。
第 6 页 共 6 页 2.各班开学后，在语文老师的组织下，开展班级读书交流活动，并派出阅读优秀学生参与全校“相约星期一”读书沙龙活动，分享读书的收获。
活动五：暑假志愿者 活动“奉献、友爱、团结、互助” 青年志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，是新时期青年人参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格的良好载体。在此，我们倡议：广大同学积极关注并参与社区义务劳动、扶危济困、环保护绿等形式多样的志愿服务活动，并以图片、文字、信息、报道等形式详细记录活动过程，通过实践活动和志愿服务丰富阅历，增长知识，度过一个充实而愉快的假期。
中学德育工作计划
依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：
一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4 月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9 月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
3、开展以喜迎建国六十一周年为主题的阅读创新读书交流活动。
4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。
三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。
1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。
4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。
四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。
2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。
4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。
5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。
五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。
1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。
2、成立心理辅导教师中心组。
3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。
4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。
六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。
1、组织开展家长学校的授课。
2、坚持定期的四方联席会制度。
3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。
4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。
中学德育工作计划
德育工作的主要内容是以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，"五爱教育"、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩回报家长、学校。
一、指导思想
20xx 年学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，以学校十二五发展规划为纲领，以《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》为指针，以全面提高学生的基础道德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，认真落实“学生为本，管理为重”的教育理念，以精细化管理为抓手，大力规范学生的日常行为;以校园文化建设为载体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌。结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教育和心理健康教育，全面提高学生的综合素质，不断深化拓展学校德育工作内涵。
二、工作目标
1.围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念。
2.突出二种教育：养成教育、做人教育(诚信、敬业教育等)。
3.强化三个管理：严格管理、人性化管理、规范化管理。
4.疏通四个渠道：寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。
三、工作重点
1.立足“文化兴校”，积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建设。不断丰富我校“四治”德育工作新模式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育德育工作的亮点与品牌。
2.严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的协助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
3.深入推进精细化管理，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。
4.丰富主题教育内容，加强对学生社团的规范化、精细化管理，培育社团文化，争创精品社团。
5.创新学生德育量化考核管理办法，进一步完善“校园十佳阳光学生”评比活动细则，充分发挥“校园十佳阳光学生”的示范效应。
6.充分调动学生参与自我管理活动的积极性，在加强教师指导的同时，积极探索学生自我管理的新办法、新思路，不断丰富我校学生管理实践活动的内容。
7.进一步完善心理健康教育机制，多渠道加强学生心理健康教育。
8.努力做好家校联系工作，丰富家校联系的手段，进一步提高实效。
9.切实开展学生创业实践活动。
四、具体措施
(一)严格管理
1.严格德育管理人员队伍管理，打造一支以身作则、率先垂范的德育管理队伍。
2.严格班主任队伍管理，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
3.严格学生会和班团干部队伍管理，培训一支“自我管理、自我服务、能够起到榜样和示范作用的”学生干部队伍。
4.严格学生管理，努力为社会培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人和富有创新精神的专业技术人才。
(二)人性化管理
1.加强课堂教学主渠道建设。将理论教育、学科渗透与案例剖析结合起来，让每个学生都快乐成长。
①立足课堂教学，加强学科德育。教师要充分挖掘利用各门课程的德育因素，从教学实际出发，将德育教育渗透在每一个学科、每一堂课中，从尊重入手，关心爱护每一个学生。对政治课、心理健康课、法制课、班会课等，采取推门听课、组织赛课、抽样调查、问卷测试等形式，进一步规范教学，提升实效。
②在实习、实训和各种教育教学实践活动中，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育;根据学生实际，科学合理设置德育课程，推动德育课程教学改革，不断创新德育课教学方式和方法，探索符合学生需求的德育课教学途径。
③积极开发符合专业实际的校本课程，丰富德育课程的内容，完善德育课程体系;及时总结和交流德育课程教学经验与成果，促进教学质量的提高。
④尊重学生的人格，让学生在快乐中接收教育。要求教师对学生以鼓励和引导为主，能够做耐心细致的思想教育工作，不讽刺挖苦每一个学生。引导教职工用得体的回礼，积极响应学生文明素质的提高，让师生共同建设良好的校园文明氛围。
2.高度重视校园文化建设，为学生健康成长营造良好的校园环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体活动，体现职业特色、学校办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教育的氛围。完善学生社团建设，广泛开展学生社团活动，发掘个体潜力，搭建展示平台，丰富学生的课余生活。引导学生在“四治”模式、“五位”平台教育中，确立正确的职业目标，形成正确的核心价值观，将共性的理念教育与学生个性教育有机结合起来，让每个学生的个性都得到张扬。
3.做好职业理想、职业道德教育工作。将职业道德教育与就业、创业、服务社会结合起来，让每个学生都能成人成才。
(三)规范化管理
没有规矩，不成方圆。学校的管理必须要制度化，才能实现规范化。规范化管理的核心理念是：在制度的约束和指导下，通过采取客观合理的奖惩措施，形成公平公正的评价考核体系，最终建立良好的德育管理秩序。
1.完善各级管理机构，形成人人有责，全员负责的德育管理体制。
①完善政教处(团委)、年级组、班级三级管理机构，逐级负责，全员参与管理。
②完善政教处、教务处、总务处、校办公室有机结合、良性互动、一体化的管理机制。
③完善分工合作、明确职责、责任到人的管理责任制。将各项工作进行分工，在开展工作的过程中要互相合作，明确各自的职责，谁分管谁负责，实行问责制。
④进一步规范和推进学校德育 QQ 群的使用，实现管理能力和工作效率的再提升。
2.切实加强安全教育与管理，牢固确立安全工作重于泰山的意识。
3.将心理健康教育纳入正常的教学计划，开设心理健康选修课，正常开展心理健康教育活动。学校一方面要求每位教职工教育学生从心理学角度，以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们;另一方面，学校开设心理咨询室，开通心理，并在校板报和校刊上辟出“心理一角”栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。邀请心理教育专家来校作讲座，指导科研工作，提高全体教师的心理健康教育理论水平，选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习，提高工作水平。
4.建立法制教育工作机制。利用橱窗、板报、国旗下讲话以及邀请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座和组织学生观看法制影片等形式，提高学生学法、守法、用法的自觉性。
5.充分发挥封闭式管理值班教师及学生干部管理职能，继续推行女生宿舍封闭式管理制度。进一步加强学生密集时间、管理盲区的校园秩序、课间的楼层秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，确保学生安全。
6.切实开展学生创业教育，正常“启程创业园”创业实践活动。
7.拓展德育特色工作，彰显德育品牌。
学校德育是一个的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。
中学德育工作计划
一、年段情况
本年段共有学生 557 人，10 个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架赌博等不良嗜好。学习成绩也有十几名学生两科总成绩在 10 分以下，存在的问题尤为突出。
二、工作指导思想
围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。
三、工作方法与措施
1、抓德育教育
主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。
2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。
3、结合政教处，开展以《中学生守则》，《中学生日常行为规范》为主要内容，把学校规章制度落到实处。
4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。
5、抓常规教育配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。
6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。
四、具体工作安排：
九月份
1、整顿班风，召开《中学生日常行为规范》、《中学生仪容仪表规范》等主题班会。
2、动员未注册学生返校。
3、教师节。
4、规范月活动。
5、考风考纪教育。
十月份
1、国庆晚会。
2、月考。
3、开展爱国主义教育。
4、家访。
5、观看抗日战争片，写好观后感。
6、做好差生转化工作。
十一月份
1、半期考试。
2、开展勤俭节约活动。
3、学生座谈会。
4、半期家访工作。
5、开展“一帮一”活动。
十二月份
1、召开全段学生大会。
2、交通安全知识讲座。
3、第二月考。
4、元旦晚会。
一、二月份
1、月考质量分析会。
2、加强特殊生辅导工作。
3、仪容仪表检查。
4、各项活动检查，总结、落实工作。
5、教学常规工作检查。
6、期末考试。
一、指导思想 为切实加强学校安全各项保卫工作，认真落实学校安全管理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保学校平安、稳定，增强全校师生的安全意识，特制定学校安全工作计划。
二、工作目标 1.全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。
2.加强校园安全文化建设和宣传，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。
3.进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。
4.推进安全教育制度化、常规化建设。落实安全教育进课堂要求，确保课程、课时、教师、教材，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。
5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备，隐患整改或有效控制率达 100%。
6.积极配合相关部门认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，及时消除校园及周边安全隐患，确保学校平安、师生安全。
三、组织机构 成立安全工作领导小组 组长：
副组长：
成员：各班班主任及其他科任教师 四、具体措施 (一)明确责任分工，落实责任追究 建立健全管业务必须管安全、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。
(二)建立安全制度，完善应急预案 1.加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，组织师生积极参与，共同做好学校安全工作。
2.落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路，把检、排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3.规范档案管理。学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作，做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。
4.完善各方面安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。
(三)加强安全教育，提升安全意识。
1.营造浓厚的安全宣传氛围。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容；校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全；开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，如主题班会、手抄报比赛等，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。
2.认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，充分发挥法
制副校长、科任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。
(四)加强安全管理，抓重点领域，实施精致管理 1.加强门卫安全管理。采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。
2.加强交通安全管理。汽车、摩托车、电动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生。
3.加强食堂饮食卫生安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节，确保不发生食物中毒事件。
4.做好传染病预防知识的宣传教育。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。
5.做好校园电子监控系统的检修，使其处于备用状态，建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络，加强对重点部位的管理。严格落实教职工值班和教干带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。
6.加强校园消防安全管理。依据《消防安全法》规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。每月组织师生开展应急疏散演练 2 次，有序组织师生撤离。
7.加强各类教学活动安全管理。加强课堂、体育课、实验课、大课间
操、课间活动及午休的组织管理，严禁教师脱岗，努力防止发生意外事故。
8.加强学校楼道安全管理。切实落实相关人员职责，高度重视课间休息、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，后勤保障部门要做好楼梯栏杆的检查维修保养，保证牢固、规范。有安全隐患的必须立即整改。
9、认真做好重大传染性疾病的防控和宣传工作。如：结核病、肺炎、水痘、麻疹、腮腺炎、红眼病等工作。
(五)配合安全职能部门，整治校园周边环境。
积极配合公安、交警等部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
(六)加强食堂食品卫生安全管理。
严格执行相关法律法规，积极改善学校食堂卫生设施与条件，严格落实各项食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作责任制。学校食堂必须取得食药监管理部门核发的餐饮服务许可证，严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关，落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施，加强厨房饮用水管理，严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。
五、具体主要工作安排 九月份：1.制定学校安全工作计划。2.开展新学期“安全教育宣传周”
活动，上好“开学安全第一课”。3.进行一次安全隐患排查。
十月份：1.开展“森林草原防火”安全宣传教育。2.开展安全教育“进课堂”工作。3.进行一次安全隐患排查。4.进行两次应急疏散演练 十一月份：1.进行一次安全隐患排查。2.进行两次应急疏散演练 十二月份：1.组织开展“安全生产月”主题班会对学生进行宣传教育。2.集中开展防溺水安全专题警示教育。3.进行一次安全隐患排查。4.进行两次应急疏散演练 一月份：1.对学生进行寒假安全教育。
2.进行一次安全隐患排查。
3.进行两次应急疏散演练。
2022—2023 学年度第一学期学校教务工作计划
一、工作思路
从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合学校制定的教师岗位考核细则，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资
料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。
(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。
(4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、狠抓毕业班教学质量的提高，教务处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解
决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。
9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。
10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
三、工作安排
九月份：
1、落实开学工作。
2、安排相应教师制定班主任、教研组、学科等工作计划。
3、制定学校科任教师课程表。
十月份：
1、按计划开展好教研活动。
2、组织每月教师的业务检查。
十一月份：
1、按计划开展好教研活动。
2、组织每月教师的业务检查。3、开展教师业务期中评比工作。
十二月份：
1、按计划开展好教研活动。
2、组织每月教师的业务检查。
一月份：1、按计划开展好教研活动。2、安排教师对学期工作进行总结。
2022—2023 学年度 第一学期学校德育工作计划
一、指导思想
我校德育工作以“育人为本，德育为先”，结合当前德育工作的新形势，加强师德师风建设，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想，求真务实，继续做好关爱留守儿童和贫困学生工作，继续做好班级管理工作，继续做好少先队大队部工
作，继续做好家长函授工作和心理咨询工作，把我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作要点
(一)、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，...
一、指导思想
我校德育工作以“育人为本，德育为先”，结合当前德育工作的新形势，加强师德师风建设，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想，求真务实，继续做好关爱留守儿童和贫困学生工作，继续做好班级管理工作，继续做好少先队大队部工作，继续做好家长函授工作和心理咨询工作，把我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作要点
( ( 一) ) 、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。开好班主任会，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样
的主题班会。
( ( 二) ) 加强养成教育, , 着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。开学初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、老师评的方式,记入学生的成长手册。
2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展"红领巾监督岗"活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从"要我这样做" 转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
( ( 三) ) 、开展丰富多彩的少先队活动, , 提高实 际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展预防少年儿童违法犯罪教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传"德育为先"的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。
1 1。
、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(或值日教师代表)讲话,使学生树"心中有国旗","心中有祖国"的思想。
2 2 、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
( ( 四) ) 、继续做好了关爱留守儿童和贫困学生的帮扶、捐助等工作
关爱留守儿童教育要继续抓实。继续落实我们一对一的师生帮扶、心理疏导、家访、为留守儿童过生日、记录留守儿童成长档案等工作，继续实施关爱留守儿童实施方案。开展"手拉手"活动。
以"大手拉小手,文明我先行"为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、友谊、爱心、微笑,使学生们真正做到关注身边有困难的同学,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐成长,促进青少年学生的身心和谐发展 ( ( 五) ) 、继续学习校园文化
我校把校园文化建设作为推动学校发展的重要战略，校
园文化分为四个主题，分别为“爱祖国；爱家乡；爱校园；承载梦想”，把握四个重点：（1）爱国主义教育进校园；（2）经典优秀文化进班级；（3）礼仪教育人人练；（4）兴趣社团育特长。利用班会等形式开展学习校园文化，让学生做一个明德、益智、知书、达理的人。从小树立正确的人生观、价值观、态度观，使我们培养的学生不仅会学习，更要学会做人。
( ( 六) ) 、拓宽德育渠道, , 发挥" " 结合" " 作用
1．继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、举办家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。
三、工作安排：
九月份：
1、开学第一课 2、开学典礼 3、庆祝教师节 4、中秋节系列活动 5、国庆歌咏比赛 十月份：
1、学生养成教育活动月 2、朗诵比赛活动 3、学生读书活动展示 十一月份：
1、召开家长会，家长学校活动 2、学生小型活动（学生读书展示、演讲、讲故事、作文比赛）
十二月份：
1、学生广播操比赛 2、元旦系列活动 一月份：
1、期末考试 2、安排假期生活
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