关于铸牢中华民族共同体意识学校民族团结创建经验材料3篇关于铸牢中华民族共同体意识学校民族团结创建经验材料 加强民族团结进步创建工作经验材料 XXXX族自治州是全国民族团结进步示范州，也是XX省建设民族团结进步示范区的重点州市之一。我非常高兴下面是小编为大家整理的关于铸牢中华民族共同体意识学校民族团结创建经验材料3篇,供大家参考。
XXXX 族自治州是全国民族团结进步示范州，也是 XX省建设民族团结进步示范区的重点州市之一。我非常高兴再次受邀到 XX 州进行民族团结进步创建工作的实地调查，并参加 XX 州民族团结进步示范区建设经验总结提升研讨会。通过短暂几天的调查，我有一些感受和体会，在此，结合近几年来在全国民族地区开展经济社会发展综合调查的情况，对如何认识和做好民族团结进步创建工作谈几点意见。
一、深刻认识民族团结进步创建工作的重大意义 党的十八大以来，习近平总书记反复强调，民族团结是我国各族人民的生命线。深厚的历史积淀和广大人民群众的愿望，是实现中华民族大团结的客观基础。但是，真正实现中华民族一家亲和各民族群众心与心的交融，还需要党和政府的积极提倡和大力引导。这项工作集中表现为中华人民共和国成立以来逐步开展的民族团结进步创建工作。民族团结
进步创建是在党的领导下，以各族群众为主体，通过巩固和加强社会主义民族关系的综合举措，促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识，创造性地推动我国民族团结进步事业的实践过程。
开展民族团结进步创建是巩固 和发展社会主义民族关系的基础工作。平等团结互助和谐的社会主义民族关系建立之后，如何使民族工作不断创新发展，如何确保实现民族团结、祖国统一、社会和谐稳定、共同团结奋斗、共同繁荣发展的目标，并不是一件容易的事情，更不是一劳永逸能够解决的问题。因为新情况新问题新挑战不断涌现，这就迫切需要把民族团结进步创建工作作为一项基础性的常规工作，时时刻刻都要抓紧。
民族团结进步创建源自长期的历史实践，但在不同的历史时期，这些工作有不同的具体目标和实践要求。比如，在新中国成立初期，我们更强调如何建立政治上平等的民族关系。改革开放之后，如何帮助少数民族和民族地区实现经济发展、缩小发展差距成为关注的重点，并且出台了一大批差别化的政策。党的十八大之后，民族团结进步事业进入了新时代。新时代对民族工作和民族地区全面建成小康社会提出了更高目标。习近平总书记在 2014 年中央民族工作会议上提出了一系列新思想、新论断、新认识，作出了一系列新决
策、新部署、新要求，特别强调民族团结是我国各族人民的生命线，要把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作来做。同时阐明民族工作不仅要解决物质方面的问题，更要解决精神方面的问题，要把建设各民族共有精神家园作为战略任务来抓。民族团结进步创建活动得到进一步重视，并从坚持“四个重在”、突出创建主题、扩大参与范围、深化典型培养、加强宣传教育等角度，对创建活动的内容、形式和方法作了进一步的明确。党的十九大报告对新时代民族工作作出了新的概括，进一步指明了民族团结进步创建工作的目标与任务。
二、深入总结各地民族团结进步创建工作的积极效果与特色经验 由于党中央和国务院的高度重视和全面推动，各地区党委、政府尤其是民族地区党委政府把民族团结进步创建工作作为重要工作，甚至全局性工作来对待，不仅将其列入当地经济和社会发展总体规划，而且鼓励基层政府、社区和单位结合本地区本部门实际，进行实践创新。各地区各部门因地制宜，开展了形式多样、丰富多彩的创建活动，涌现出各具特色的民族团结进步先进区、示范区和大批模范单位、模范个人，形成了丰富多样的民族团结进步创建工作实践模式。民族团结进步创建工作，成为各地强化民族团结、带领各族
群众脱贫致富奔小康、实现“两个共同”的重要抓手。开展民族团结进步创建，是党和国家加强和改进民族工作的一项重大决策和战略部署，是立足国情、推进民族团结进步事业的重要举措和有效载体，成为中国特色解决民族问题道路的重要内容，也是党和国家民族工作理论方针和各项工作制度政策的重要组成部分。
XXX 年底，中国社会科学院民族学与人类学研究所与国家民委监督检查司共同编辑出版了“民族发展蓝皮书”《中国民族发展报告(XX)：民族团结进步创建》，对全国特别是民族八省区和一些地、县、镇级单位开展民族团结进步创建工作的做法与经验进行了总结。八个民族省区各具特色，宁夏总结了“六大特色”，青海提炼出“八个探索”，西藏把民族团结进步创建工作与发展、稳定和生态环境保护三大中心工作有机结合，内蒙古总结了自身“七大工作”，贵州突出新时代民族团结进步事业“四大特色”及成效，广西重视“五位一体”的 “五个三”民族工作体制机制建设、力争形成民族团结进步事业的长效机制，新疆近年来着重开展“民族团结一家亲”活动并产生一系列积极效果，XX 作为我国世居少数民族成分最多的省份，全省各地尤其是我们参观学习的 XX 州，在民族团结进步创建以及整个民族工作方面，都积累了十分丰富的特色经验。其中，最突出的经验是各级党委、政府高度重视。
民族团结进步创建是党领导的事业，不能离开党的领导。也只有在党的坚强领导下，各地才能把这项工作列入当地经济社会发展和五大文明建设的议事日程，作为民族工作的中心任务加以推进。在此前提下，各地区各部门才能因地制宜，探索出形式多样、各具特色的实践模式。从州、地、市、县到乡镇、社区、村组，各种创建模式百花齐放，促进了新时代民族工作创新发展。XX 州的实践基础扎实、工作得力、效果显著，成为州一级的创建样板，是很好的典型。
三、扎实推进民族团结进步创建工作仍需不断努力 从对民族地区民族团结进步创建工作的实地调查中可以看出，各地高度重视民族团结进步创建工作，积极开展各具特色的创建工作，并且取得了积极效果，但仍面临一些困难、不足和挑战，需继续努力不懈怠。
要始终保持民族团结进步创建工作重 大作用的深刻认识。政府主管部门把民族团结进步创建作为中国特色解决民族问题道路的组成部分、党和国家民族工作理论方针的重要组成部分、党和国家民族工作制度政策的重要组成部分，但在理论研究和社会层面也有一些不同的看法。一些同志认为，这是民族团结和民族进步的有机结合，是对“两个共同”的简要概括；一些同志将民族团结进步创建等同于民族工作；甚至等同于民族团结进步事业;还有一些地方把民族团结进步
创建工作作为地方全局性工作，将之视为对全局工作的一种简要概括。这些不同认识必将影响工作部署，亟需尽快明确指导思想，并且深刻认识民族团结进步创建工作在新时代的重大意义：民族团结进步创建是做好中国特色解决民族问题正确道路“八个坚持”的一个具体落脚点；要把这项工作作为学习领会贯彻党的十八大、十九大重要精神，尤其是贯彻落实关于民族工作重要精神的重要抓手；要把这项工作作为学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神的重要抓手。比如，习总书记在 XX 考察时对民族团结进步创建工作提出的两大定位，即民族工作关键是团结，民族地区关键是发展。
要准确、客观地分析民族团结进步创建的不足、困难和挑战。我以前对这些困难和挑战作过一些概括，这里不再重复。只想提出一点看法，就是要抓住关键问题，促进民族团结进步创建在新时代提质增效，把民族团结进步创建工作和其他工作有机结合起来，既不要冲淡民族团结进步创建工作的本质属性和要求，也不要把这项工作与其他工作割裂开来甚至对立起来，让这项工作和全局工作没有关系。要针对几大困难和挑战，对这项工作做好科学的调查和评估。不要把所有的工作都称为民族团结进步创建工作，不要说所有工作上的进步都是开展这项工作的结果，也不要把这项工作和其他工作对立起来。
我国社会主义现代化建设有三大阶段性目标：第一个阶段性目标是 2020 年全面建成小康社会，如今马上就要到达这个时间节点;第二个阶段性目标是从 2020 到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗 15 年，基本实现社会主义现代化;第三个目标是从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗 15 年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这三个阶段性目标，都有其阶段性的内涵，民族团结进步创建工作如何与这三个阶段性目标结合起来，非常关键，应该有长远打算。应多总结宣传各地特色经验，促进各地创建工作取长补短、相互学习借鉴，共同推动这项工作向纵深发展。
四、民族团结进步创建工作在理论和实践上都需要与时俱进、创新发展 新时代进一步做好民族团结进步创建工作，需要明确并处理好若干重大问题。
要准确把握新时代民族团结进步创建工作的核心和本质要求。创建工作的核心是促进民族团结，促进民族交往交流交融，让“三个离不开”思想深入人心，铸牢中华民族共同体意识，实现“两个共同”即共同团结奋斗、共同繁荣发展的目标。要把促进民族团结工作与实现各民族共同发展进步有机结合起来，将创建活动的重点既落脚到改善民族关系上，
又植根于地区和国家的现代化进程中，形成民族团结进步的持久动力。
要高度重视各民族共有精神家园和中华民族共同体意识建设。建设好各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识，是实现“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的重要前提，是新时代民族工作的重要内容，也是推动民族团结进步创建工作向纵深发展的指导思想。建设各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识，一个重要内容是处理好各民族文化之间的差异性与中华文化的共同性之间的关系。对随着各民族交往交流交融不断加强和深入，共同性和一致性内容增多或加强，各民族之间差异性和异质性在某种程度上会有所弱化的现象要有客观认识，正确对待和处理历史变迁过程中传统文化的传承保护与创新发展问题，实现传统文化的创造性转化和创新性发展。
扎实推进民族理论政策和民族工作实践创新发展。开展各种形式的民族团结进步教育是必要的，但是民族团结进步创建工作绝不是单兵突进的教育工作，还必须根据国家对民族工作的宏观定位，在促进民族工作的实践创新上下功夫。实践的发展已经对调整民族政策提出了迫切要求，比如，在城市参加高考的少数民族学生加分问题，民族自治地方民族身份差异化政策与区域公共政策的衔接问题，全国民族政策
和民族地区发展政策的整体性与特定民族地区差异化政策的协调问题，对马克思主义经典作家民族理论原则的坚持弘扬与中国共产党民族理论政策的与时俱进和创新发展问题等等。
中国在处理复杂多样的民族问题实践方面是卓有成效的，特别是在维护国家统一、社会稳定、去极端化和反恐怖主义等方面积累了丰富的实践经验。同样，中国在总结实践经验和借鉴国外民族理论政策的过程中，形成了处理中国民族问题的正确认识和理论自觉。党的十八大以来，党和政府对民族工作进一步凝练出“八个坚持”原则和“一二三四五”方针，标志着对中国特色解决民族问题正确道路理论认识的与时俱进和创新发展，必将对民族团结进步创建及各项民族工作带来更大的推动。这又进一步向理论界提出了深入实际、不断总结新经验、提出新观点、指导新实践的新要求。这种循环往复的过程，是我们党一切从实际出发，实事求是解决中国革命、建设和发展问题的优良传统，也是新时代做好民族工作的指导原则和根本保证。
学校占地面积 12600 平方米，建筑面积 3900 多平方米。小学部有 6个教学班，在校学生 242 人，其中少数民族儿童 127 人，幼儿园在园幼儿 105 人。学校在校教师 18 人，省级骨干教师 1 人，县级学科带头人 3 名，是一所家长放心、领导满意、社会赞誉的民族学校。先后获得“省民族团结示范基地”、吉某某“美丽校园”、“吉某某平安校园”、县素质教育示范校等荣誉。
近年来，为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,在上级部分的关怀下，学校加强中华民族共同体意识教育,引导各族学生不断增强“五个认同”、“三个离不开”，积极开展筑牢中华民族共同体意识创建活动。我们的主要工作及做法是：
1.共读爱国书籍，感悟民族团结一家亲。
为了让学生从小树立爱国意识，弘扬民族团结精神。学校在开展大阅读过程中，特意选取有关民族团结及爱国题材的书目放入书吧及各班的图书角，如:《中华大家庭》、《民族团结理论常识》等，让学生
在课余时间阅读，并在四年级以上的学生中开展读书会、写读后感等活动，把读爱国、民族团结意识的书籍与阅读课教学相结合，既增长知识又满足学生的阅读需求，进一步筑牢青少年学生维护祖国统一，民族团结，社会稳定的思想防线。
2.开设民族常识校本课，铸牢中华民族情。
纯朴深厚的民族文化是进行校本教材开发取之不竭的原始素材，学校立足民族乡的特点，挖掘各民族的资源，多方搜集材料，开发出一本以民族常识、民族政策、民俗民风为主要内容的校本教材《民族之乡》，并安排校本课程，为普及民族常识发挥作用，让中华民族之情在学生心中生根发芽。
3.观看民族团结片，增加民族爱国情。
为进一步深化民族团结教育，增强学生的爱国情，学校利用课余时间，由少先队大队部组织学生观看《爱无疆》、《微笑的螃蟹》、《拾花妹》、《冰山上的来客》等爱国主义影片，既丰富校园文化生活，同时以直观、生动的方式引导广大青少年了解中华民族的历史和传统，对比新旧社会，感念党的恩情、缅怀革命先烈、体会民族亲情，激励奋发向上。有效增强青少年民族团结情感。
4.开展多样民族主题活动，争做民族团结“石某某”。
（1）开展主题班会。学校利用班会课，每学期围绕“民族团结,从我做起”开展主题班会。让学生在课堂活动中受到了民族团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌。
（2）开展主题升旗仪式。学校利用每一的升旗及国旗下讲话，以《民族团结手拉手》为主题，让学生明白，维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族语言文字。
（3）开展主题校园广播播放为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。
（4）开展“石某某”主题活动。学校通过开展演讲、讲故事、绘画、手抄报、剪纸、手工作品及一些民俗礼仪等形式多样的主题实践活动，在各族少先队员中厚植守望相助理念，争做民族团结石某某,激发了他们的爱国情感。
（5）开展民族特色的“1+1”素质教育活动。
学校根据实际情况，充分发挥学校教育平台作用，大力推进民族文化传承。学校每天的大课间全体师生开展竹竿舞教学；每周三下午利用兴趣小组开展葫芦丝、毛笔书法、傣族舞、腰鼓、象脚鼓、蹴球、独弦琴等具有民族特色的活动。校园处处都有体现民族团结、民族文化传承的宣传。
5.以“亲子互动”为载体，传承民族文化 学校借家校合作大平台，通过举办亲子运动会、民俗特色讲堂、民俗日、家长开放日、国庆节等假日，请各民族的家长与学生参加学校组织的民族及爱国活动，通过家校共育，成为一个整体，对孩子进行
爱国教育和感恩教育。使学生常怀一颗感恩的心，继承和发扬我们中华民族的优秀传统，做全合的社会主义接班人。
6.做民族团结文化长廊，做中华民族文化的传播人。
学校把民族团结教育融入校园文化建设，在班级文化栏、学校开放式围墙、校园宣传橱窗、移动宣传板制作民族文化传宣，开设民族趣味知识，民族风俗知识介绍等专栏，充分展现各族人民血肉相连、各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的时代精神风貌，大力营造各族人民在党的领导下团结友爱，同心同德，携手奋进的良好氛围，让墙壁“说话”，使其成为了陶冶学生的“无声的诗”。
总之，民族团结关系着国家的繁荣、社会的稳定， 民族团结是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。作为孕育祖国花朵的我们一定要牢固树立“五个认同”、“三个离不开”的思想，搞好学校民族团结教育活动。
自治区第十次党代会深刻总结了西藏过去五年的宝贵工作经验，提出必须把铸牢中华民族共同体意识作为西藏工作的战略性任务，着力创建全国民族团结进步模范区，努力做到民族团结进步走在全国前列!下面，我围绕此次会议主题，同大家几点个人学习体会，不妥之处，敬请批评指正。
一、深刻认识“铸牢中华民族共同体意识”的重要意义。
谚语有云，“众人拾柴火焰高”。以铸牢中华民族共同体意识为行动指南并努力维护共同体的行动举措，实际上是一个智慧聚集与力量凝聚的过程。从民族利益来看，只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，各民族共同维护好国家安全和社会稳定，才能有效抵御各种极端、分裂思想的渗透颠覆，才能不断实现各族人民对美好生活的向往，才能实现好、维护好、发展好各民族根本利益；从民族复兴来看，只有铸牢中华民族共同体意识，才能有效应对实现中华民族伟大复兴过程中民族领域可能发生的风险挑战，才能为党和国家兴旺发达、长治久安提供重要思想保证；从民族关系来看，只有铸牢中华民族共同体意识，才能增进各民族对中华民族的自觉认同，夯实我国民族关系发展的思想基础，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体；从民族工作来看，只有顺应时代变化，按照增进共同性的方向改进民族工作，做到共同性和差异性的辩证统一、民族因素和区域因素的有机结合，才能把新时代党的民族工作做好做细做扎实。
二、准确把握“铸牢中华民族共同体意识”的工作要求。
铸牢中华民族共同体意识既要靠说，又要靠做。铸牢中华民族共同体意识，既应在思想上教育引导，讲清讲明中华民族是怎么来的、为什么是共同体；也应在实践中步步推进，积极营造各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境，让
各民族更好共居共学共事共乐，更好交往交流交融。只有既说又做，既说得好又做得实，才能达到预期效果。民族团结宣传教育工作既要面向少数民族，也要面向汉族。少数民族如果只认同本民族而不认同中华民族是危害，汉族如果只认同汉族是中华民族而忽视其他民族也是中华民族同样是危害。因此，我们在落实民族团结宣传教育工作时要注重广泛性，既包括少数民族，也包括汉族，引导各族群众都牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观，自觉维护民族团结大局，坚决反对任何把本民族自外于中华民族或是将兄弟民族疏隔于中华民族之外的言行。铸牢中华民族共同体意识既是民族工作主题主线，也是其他各项工作都需要遵循的重要原则。铸牢中华民族共同体意识关系到整个国家和中华民族的未来，绝非民宗部门一家的事。如同全面依法治国不仅限于政法部门的工作一样，铸牢中华民族共同体意识也需要全县各单位共同努力，各个领域、各项工作都应体现这一点，而不能与此相背离。比如，在全面推进乡村振兴的过程中，各乡镇各部门都要认真学习贯彻习近平总书记的要求，确保少数民族一个都不能少。如果发展长期失衡，就容易造成民族关系失衡，影响中华民族共同体意识的铸牢。
三、积极落实“创建全国民族团结进步模范区”的目标任务。
自治区第十次党代会擘画了“着力创建全国民族团结进步模范区”的宏伟蓝图，提出了“努力做到民族团结进步走在全国前列”的目标要求，明确要在五年内把所有县（区）建成自治区级民族团结进步模范县（区），区地县创建本级民族团结进步模范单位占比要达到 80%以上。下步工作中，我将带领县纪委监委始终坚持坚持把民族团结进步创建工作作为全局性、战略性、基础性工作和重要政治任务来抓，将民族团结进步模范单位创建工作纳入纪委常委会工作重点，同业务工作一体部署、一体推进。一是明确民族团结进步模范单位创建工作的具体目标、任务和措施，选派精干力量负责日常工作，做到创建工作有计划、有措施，有人管、有人抓。二是始终坚持把履行监督专责的过程作为维护
民族团结，筑牢中华民族共同体意识的重要抓手，严肃查处乡村振兴领域、群众身边的腐败和作风问题，全力维护各族群众的切身利益。三是充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用，严肃查处不作为慢作为乱作为和形式主义、官僚主义问题，全力推动民族团结进步创建和纪检监察工作同频共振。
我的发言结束，不妥之处，敬请批评指正。
践行”两个维护”，不仅要在思想上对标对表，更要在行动上看齐追随，身份变了，岗位变了，职责变了，但责任心、进取心、事业心不变。要结合新岗位尽快找准位置、进入角色，抓住关键和重点打开新局面、创造新业绩。要聚焦我们正在做的工作，把理论学习同观照现实、解决问题有机结合起来，清晰了解公司发展面临的形势和任务，科学谋划工作思路，研究工作措施，切实把学习成果转化为指导实践、推动工作的动力。我们工作存在许多风险矛盾，都是由小到大、逐步积累、量变到质变的过程。作为领导干部，必须要眼睛亮、见事早、行动快，从政治角度认识政治和业务之间关系，善于从一些表象中去发现捕捉苗头性、倾向性问题，培养自己科学研判预警潜在风险，不断增强工作的主动性、预见性，在保质保量完成的基础上，自我加压、奋勇争先，把问题解决在萌芽之时，把先机掌握在开局之初。
大家到了新岗位，肯定会遇到不少矛盾和困难，有些可能还是多年积累的老大难、棘手事。这要求你们必须始终充满激情，保持朝气蓬勃、奋发有为的精气神，主动创新的思维，运用青年的智慧和才干，迎难而上。组织既然把担子交到了你们手上，就是对大家的充分肯定，《中国共产党问责条例》第十七、十八条明确规定不予问责或免予问责、从轻或减轻问责等情形，是各级党组织规范精准问责、依规容错纠错的重要遵循。”三个区分开来”依规依纪容错免错，只要坚守底线、不碰红线，对出于公心的、敢于触碰复杂矛盾、勇于打破僵局、解决历史遗留问题的，着眼推动发展、主动揽责担责的，处分将科学区分为公为私、无禁有禁、无意有意的界限，充分考虑主客观因素，全面辩证地
看待出现的失误，不简单”扣帽子”，旗帜鲜明为敢于担当的干部担当。希望党员干部打消思想顾虑，把握好机遇，全力以赴、放手去干，公司纪委绝不让大家受了累又受委屈，坚定为你们鼓劲撑腰，做你们的坚实后盾。
要守纪律、讲规矩，廉洁行权用权。
级别的提升、职务的升迁，意味着手中开始握有一定的管理权限、领导权力，和之前相比又提升了一个层次，同样从严要求自己的标准也要再提一个档次。要增强主动接受监督的胸怀，适应监督已成常态的形势要求，自觉接受监督，本着有则改之、无则加勉的态度，虚心接受批评，不断完善自我、激励自我，通过自律和他律，时刻保持廉洁意识，确保个人事业不断发展、健康成长。我们从参加工作到成长为科级干部，付出了艰辛的努力，非常不容易。要主动给自己穿上”防弹衣”、设置”防火墙”，发挥好”领头雁”作用，做到”慎初”，在思想上筑牢”第一道防线”，严守中央八项规定精神及其实施细则，遵守《中国共产党廉洁自律准则》、集团”五条禁令”、抵制”四风”，做到不越雷池一步，不存侥幸之心；做到”慎微”，正确对待手中权力，严把小事、守好小节、防微杜渐，不以”小节无碍”放纵自己，不以”下不为例”开脱自己，不以”别人不知”麻痹自己，在管好小事小节中守住大行大德；做到”慎行”自觉净化朋友圈、管好生活圈，管好自己的家人和身边工作人员，严格执行履职待遇规定，绝非分之想，拒非分之财，不为名利诱惑所动，远离”圈子”、防止”围猎”。
要守初心、担使命，为群众办实事。
要时刻牢记权为民所附，为民所用。你们拥有高学历，高眼见，高能力，应该将这些好的优势发挥到服务职工群众的小事上，要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，多了解职工的急难愁盼，为他们解决问题，为群众办实事。凡是有利于增进群众福祉的事，就要事不避难、义不逃责坚决地干，再小也绝不放过，再难也绝不退缩，从最困难的群众入手、最突出的问题抓起、
最现实的利益出发，全力解决群众的具体问题，明确目标任务，拿出具体举措，限时对账销号，能当下解决的绝不拖延，不能即时完成的也要在一定期限内见到成效，一锤定音一抓到底，确保干则必成、彻底清零，用心用情用力解决好一桩桩基层困难事、一件件群众烦心事，为党组织和群众交出一份满意的答卷，让人民群众的安全感、获得感、幸福感成色更足。
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