人的缺点大全50个5篇人的缺点大全50个 党员干部互评50个缺点5篇 党员干部互评***个缺点5篇 党员干部互评***个缺点(一)： 1、有时习惯于常规思维，在思考，决策和处理下面是小编为大家整理的人的缺点大全50个5篇,供大家参考。
党员干部互评***个缺点 5 篇
党员干部互评***个缺点(一)：
1、有时习惯于常规思维，在思考，决策和处理问题时缺乏系统性，科学性和前瞻性，运用新思想，新方法研究解决新情景，新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把试验检测中心工作做得更好，更好地去为监督工作服务。
2、有时思想观念还不能适应交通质监发展改革的新要求，对当前质监工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，就监督，检测工作论监督，检测工作，思路不宽。
3、建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
4、有时对分层检测工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去，完成了任务就行。
5、对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。
6、对职工工作上要求的多，和部分职工在一齐只谈工作，对生活等其他方面关心少，帮忙少。没有主动与职工谈心，去关心职工的学习问题，生活问题和心理问题，倾听他们的意见，提议和批评和反映的合理要求。
7、有时精神懈怠，工作活力明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在安于现状的思想，缺乏进取精神。安康市境内仅四家试验室，两家监理单位，认为对人员和技术状况比较了解，从自身工作思路，工作作风，精神状态等方面进取性不高，没有认真加强对几家单位的细致管理，仍然是
各搞各的，对安康市建设市场发展没有进取思考去探索。
8、学习不深入，不系统，不透彻，存在实用主义，要用什么才去学什么。
9、与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，系统学理论少，学习形式和方法单一。
10、没有对突发困难的职工及时帮忙，对生病住院的职工及时探望和慰问，跟踪康复情景，没有关心帮忙有困难的职工解决实际问题，及时为他们排忧解难。
党员干部互评***个缺点(二)：
1、业务知识学习不够经常化。
2、有时对有的事情想得过多。
3、个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
4、对党的有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
5、与支部党员沟通少。
6、没有发挥好自我党员模范作用，期望多发展身边的同事加入党组织。
7、工作作风过于拘谨不够大胆。
8、存在好人主义。
9、对政治理论和业务学习的自觉性，进取性和主动性不足。
10、平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
党员干部互评***个缺点(三)：
1、协调本事不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，异常是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，工会活动开展了，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
2、开展批评和自我批评不够。我在大胆开展批评与自我批评上，批评自我能够做到主动大胆，但在对中心同志的批评上，有时还做得不够直接。在工作中碰到与领导有不一样意见时，更多的时候是研究如何配合领导的工作，完成领导交办的任务，对一些问题没有做到有理有节地说明和大胆地发表自我的意见。
3、有相互请吃和出差住宿要求住好点的问题。
4、政治理论水平和政策理论水平一般化。
5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自我的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
6、政治理论方面的资料看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。[由整理]
7、学习上还不够，异常是系统的理论学习还不够注重，在工作中，只注重工会业务工作方面的学习，对其它专业知识学习较少，异常是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有到达精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
8、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情景下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不必须就能解决问题。
9、工作方法有时不够恰当，不够策略，异常是对群众的批评和对单位的同事
指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自我的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
10、放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
党员干部互评***个缺点(四)：
1、工作学习方面的进取性有所下降。进入大四以来，班上的活动和工作明显减少，我们面临着下点实习，考研与就业的选择也近在眼前。由此而产生的压力，使我出现了心态急躁甚至是浮躁等消极状态。
2、由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
3、个人生活方面与团体的融合度明显下降。近一年以来，由于成长的原因，我对于个人独立性的重视有所提高，排斥从众行为和羊群效应，这在培养个人主见和决断力的同时，也使团队协作精神有所下降。
4、在遇到问题和困难的时候，研究不全面，有时会对一些细节把握的不够。
5、在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足。
6、党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。
7、思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性
8、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，进取主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想创新观念的理念没有贯彻始终。在工会工作上沿用老套路开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。
9、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
10、实践中，还存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
党员干部互评***个缺点(五)：
1、对年轻同志的关心和帮忙还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自我平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
2、现代管理知识缺乏，管理本事上欠缺。
3、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
4、对党和国家的方针，政策，业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
5、平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
6、工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
7、实习中，学习的理论知识联系实际的潜力有所欠缺。
8、尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;
9、把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高;
10、在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
第 1 篇:党员互评***个缺点
1、发挥优势不够。作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神，比如在街道班子一些工作讨论中，对分管的工作考虑多，对全局性和分管外的工作意见建议提的少。
2、“接地气”不足。深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。主要表现在和群众沟通不充分，如在为居民办实事过程中，存在未能全面听取到居民意见建议，一厢情愿办实事，出现居民满意度不高的现象。
3、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
4、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。
5、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
6、对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。
7、服务大厅人员管理不严。比如在对对外窗口人员管理工作中存在不严格的问题，出现了社保所大厅工作人员上班时间睡觉的现象，被社工委监察人员发现通报。
8、**同志服务意识不到位。比如社保所有为老百姓发放失业金等保障金的职能，保障金发放后，没有采取有效方法让群众及时了解到到账情况。
9、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水，明天东大厅漏雨就东边防水，没有未雨绸缪的意识，不能一次性发现问题，综合处理，总在事后处理。
10、存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。比如在对窗口服务业管理上，为民服务大厅是街道最重要最集中的窗口单位，你在管理中对人员要求不严，发生一些与居民、办事人员的冲突后，客观原因找的多，主观原因找的少，批评教育不够。
11、密切联系实际的意识不强。工作三年仍有居干不认识的现象。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。比如在经济普查工作中，对普查数量大的社区没有因地制宜的制定更为详尽的实施方案。
12、缺乏沟通协调。比如民政工作和社保所工作有业务交叉，在服务低保人员，为其报销药费工作中，政策在民政低保中心，具体服务是在社保所这边，对民政了解甚少就造成工作效果不够理想。
13、工作投入不够，沉不下去。表现在以会议部署工作多，参与实际工作少，
工作中解决难题的实效办法不多。比如在负责劳动科管理工作中，深入一线开展工作太少，没有亲自到场参与协调解决农民工讨薪事件或参与劳动监察工作。
14、工作创新不足。比如街道社保所有很好的基础，经常获得先进，说明有自己的特点和创新点，但是在指导社保所工作总结和创新上却没有显现出新的亮点，经验总结的成效不明显。
15.**同志学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
16.**同志平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
17.**同志学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
18.**同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
19.**同志学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
20.**同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
1.存在的问题：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改措施：
强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步，结合业务学习，突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论；
要定期召开支委会议，要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；
建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，鼓励党员多读书，读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高党员综合分析问题的能力。
2.存在的问题：理论学习形式比较单一，形式不够丰富。
“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，学生党员的积极性很难调动。其次，单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
整改措施：
在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；
选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。
3.存在问题：支部对党员教育管理措施不力，监督机制不够完善。
对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，
对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
整改措施：
进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
第 2 篇:党员互评***个缺点
1、发挥优势不够。作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神，比如在街道班子一些工作讨论中，对分管的工作考虑多，对全局性和分管外的工作意见建议提的少。
2、“接地气”不足。深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。主要表现在和群众沟通不充分，如在为居民办实事过程中，存在未能全面听取到居民意见建议，一厢情愿办实事，出现居民满意度不高的现象。
3、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
4、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。
5、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。
对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
6、对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。
7、服务大厅人员管理不严。比如在对对外窗口人员管理工作中存在不严格的问题，出现了社保所大厅工作人员上班时间睡觉的现象，被社工委监察人员发现通报。
8、**同志服务意识不到位。比如社保所有为老百姓发放失业金等保障金的职能，保障金发放后，没有采取有效方法让群众及时了解到到账情况。
9、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水，明天东大厅漏雨就东边防水，没有未雨绸缪的意识，不能一次性发现问题，综合处理，总在事后处理。
10、存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。比如在对窗口服务业管理上，为民服务大厅是街道最重要最集中的窗口单位，你在管理中对人员要求不严，发生一些与居民、办事人员的冲突后，客观原因找的多，主观原因找的少，批评教育不够。
11、密切联系实际的意识不强。工作三年仍有居干不认识的现象。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。比如在经济普查工作中，对普查数量大的社区没有因地制宜的制定更为详尽的实施方案。
12、缺乏沟通协调。比如民政工作和社保所工作有业务交叉，在服务低保人员，为其报销药费工作中，政策在民政低保中心，具体服务是在社保所这边，对民政了
解甚少就造成工作效果不够理想。
13、工作投入不够，沉不下去。表现在以会议部署工作多，参与实际工作少，工作中解决难题的实效办法不多。比如在负责劳动科管理工作中，深入一线开展工作太少，没有亲自到场参与协调解决农民工讨薪事件或参与劳动监察工作。
14、工作创新不足。比如街道社保所有很好的基础，经常获得先进，说明有自己的特点和创新点，但是在指导社保所工作总结和创新上却没有显现出新的亮点，经验总结的成效不明显。
15.**同志学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
16.**同志平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
17.**同志学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
18.**同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
19.**同志学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
20.**同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
第 3 篇:党员互评***个缺点
同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以***同志为核心的党中央保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志生活上尊敬师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、*****和党的基本知识，但是在为人处事方面经验不够。
同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习
惯，但在理论联系实际的能力还有所...
暨南大学 2002-2009 年传播学史论考研真题 2002 年传播学史论试题 填空题（10 分）
1、——是美国传播学耶鲁学派的创始人 2、在研究方法上采用——已成为世界各国传播学研究的主流 3、社会心理学家卢因对传播学的主要贡献是提出了——概念 4、大众传播中最主要、最受重视的是——消息 5、信息接受者把符号重新还原为讯息的过程叫—— 6、——是掌握受众心理、全面收集受众反馈的主要途径 7、批判学派的精神领袖是法兰克福学派的—— 8、相对于传统媒介传播方式的单向性，互联网具有的优势是—— 9、提出大众传播娱乐功能的是美国社会学家—— 10、近年来大众传播效果研究的一个热点是探讨——对社会的影响（——为填空部分）
名词解释（共 20 分）
1、选择性因素 2、内容分析法 3、传播控制研究 4、传播流程 5、知识沟 简答题（共 40 分）
1、如何评价两级传播理论 2、传播学批判学派和传统学派有何区别 3、“沉默螺旋”理论的基本命题是什么 4、拉斯韦尔对传播学有何主要贡献 5、试述麦克鲁汉的媒介理论及对它的评价 论述题（30 分）
1、请阐述信息高科技的发展对大众传播的影响 2、结合近年来媒介热衷的新闻策划，谈谈如何理解“议程设置”理论
2003 年传播史论试题 名词解释 1、传播 2、把关人 3、魔弹论 4、纽约时报 5、国际通讯社 简答题 1、5W 模式意义及局限性 2、麦克卢汉媒介理论要点 3、受众理论有哪几种，及其基本内容 4、王韬报学思想及贡献 5、《每周评论》在五四运动是的作用 6、为什么要建立国际传播新秩序
论述题 1、90 年代初的新闻传播工作改革及存在问题。
2、舆论导向与议程设置的异同 3、传统学派与批判学派的异同
2004 传播学史论试题 填空（不详）
名词解释（30 分）
1、《焦点访谈》 2、《论出版自由》 3、《国闻报》 4、“文化帝国主义” 5、大众传播 简答题（50 分）
1、《报刊的四种理论》的内容及意义
2、魔弹论的内容及其谬误 3、列举 18 史记外国人在我国创办的中英文报纸，分析其影响和意义 4、梅罗维茨媒介理论 5、“人权法案”及其杰弗逊的民主思想 论述（四选三）（60 分）
1、评说网络媒体与传统媒体的关系 2、社会分类论以及对传播实践的意义 3、1987 年后，中国报业经营管理和新闻实践中的突破及其意义 4、1981 年法国《新闻自由法》的出台背景及其意义。
复试 ：
专业英语 ：《 新闻周刊 〉 一篇关于反恐的文章英译中—— 专业笔试 ：
新闻报道的人文化。
2005 年传播史论试题 名词解释 1、新民文体 2、葵（不要草字头）丑报灾 3、美联社 4、麦克卢汉 5、传播体制
简答题 1、大众传播的社会功能 2、有限效果论对人们态度的影响 3、沉默的螺旋理论假说的基本内容 4、现代西方国家媒介垄断组织形式 5、邹韬奋的精神
论述题 1、知识沟理论的基本内容及现实意义 2、解放日报的改革及对中国新闻理论的意义 3、新闻策划与公关策划（题目大概意思是说现在有的新闻单位和新闻记者也在制造新闻事件，对此请根据公共关系学和新闻学的知识来谈谈你的看法）
2006 年传播史论试题 名词解释（30 分）
1、宣传 2、知识沟 3、意见领袖 4、星法院特别法令 5、大众化报纸 6、定位
简答题（50 分）
1、按照内容性质信息的分类 2、麦克卢汉媒介理论的主要内容 3、简述拉扎斯菲尔德在《人民的选择》中提出的大众传播可能的效果。
4、简述世界通讯事业的重要动向 5、《申报》广告经营的特色 论述题（40 分）
1、近代资产阶级报业发展的共同轨迹 2、试论报刊集权主义理论 分析题（30 分）
2005 年，“超级女生”风靡全国，以“‘超级女生’现象之我见”对这一现象进行分析，尽可能运用传播学理论。
2007 年传播史论试题 名词解释（30 分）
1、.地球村 2、.组织传播 3、议程设置 4、月份牌年画广告 5、麦克布莱德委员会调查报告 6、“3T”政策 简答题（50 分）
1、简述人类传播史 2、拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播的三大功能 3、从语义层面上简述语言的特点 4、电视广告的优缺点 5、列举美国早期廉价报纸及其创始人 论述题（40 分）
1、就资本主义报业垄断的成因和后果谈谈自己的看法 2、从传媒经营角度论述社会分类论的意义 分析题（30 分）
“新闻娱乐化之我见”
2008 年暨南大学考研试题 传播学 传播史论 一、名词解释（30 分）
1、符号 2、地球村 3、新闻价值取向 4、《西行漫记》 5、《中国日报》 6、超文本 二、简答题（40 分）
1、拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播的社会功能 2、评析沉默的螺旋理论 3、20 世纪 30 年代《申报.自由谈》革新的措施 4、比较美国和德国的公共广播电视的异同 三、论述题（40 分）
1、通过梁启超的办报经历，评述其新闻思想 2、网络论坛（BBS）在中国社会发展中的新闻传播学意义 四、评论与分析（40 分）
2009 传播史论试题 名词解释 1、新闻价值判断 2、意见领袖 3、博客 4、苏报案 5、泰晤士报 6、美国《1996 年电讯法》
简答题 1、麦克卢汉的媒介理论及评价 2、杰弗逊的民主思想和人权法案
3、五四时期新闻事业的重大改革 4、z*府控制媒介的手段
论述题 1、什么是知沟理论，现代社会是否存在知识沟，为什么？ 2、梁启超的新闻思想及其当代价值 3、19 世纪 20 年代美国揭丑运动及其意义
评论与分析题 1、汶川地震报道在中国新闻史上的价值及意义 2、三鹿奶粉事件中新闻媒体的表现。
2009 年复试（新闻与传播同卷）
1、作文《回首 2008》，字数不限 2、论述:试述金融危机背景下企业如何展开品牌宣传策略（以某一行业为例分析说明）
3、根据“浙大女生骂教授”的事件材料写一则新闻，500 字。
以上三题任选二,总分 100 分。
4.4
暨南大学 2002-2009 年传播学业务真题 2002 年传播业务试题 名词解释（30 分 ）
1、新闻与宣传 2、述评新闻 3、控制实验法 4、传播的 5 个“W” 5、表现蒙太奇
简答题（30 分）
1、传播学的内容分析法具有那些特点 2、简述报纸、杂志、广播、电视等传播媒介各自的长处与短处 3、为什么说网络传播是人际传播，组织传播和大众传播的综合体
论述题（40 分）
1、试用传播学原理阐述新闻采访中注意倾听和反馈的重要性及其技巧 2、“9、11”事件以来，美国对媒体施加影响，其新闻舆论出现了少有的一致。但历来受美国z*府资助的“美国之音”却于 9 月 25 日晚向全世界播放了奥马尔 4 分钟的讲话。因此，其电台台长惠特沃恩和国际广播局局长被撤消职务。另有多名媒体从业人员因发表不同意见而丢了饭碗。试从这一事件谈谈你对媒体控制的认识和看法。
2003 年传播业务试题 名词解释 1、议题设置 2、滚动报道 3、新新闻主义 4、CI 战略 5、广告标语 6、叙事角度
简答题 1、传播学基本研究方法 2、10 新闻传播核心期刊名称 3、网络传播出现的伦理道理问题 4、电视谈话节目吸引受众的特有优势 5、广告文案与流行文化的互动作用 6、整合行销传播的基本点
论述题
1、新闻传播业务改革创新想法 2、新的历史时期新闻传播人才知识及业务素质的要求 3、房地产广告的诉求策略
2004 传播学业务试题 名词解释 1、“焦点访谈” 2、广告的审美效应 3、个案研究法 4、编辑方针 5、内容分析
简答题 1、根据新闻的特点，如何进行新闻写作？ 2、作为研究方法的内容分析法及其作用。
论述题（二选一）
1、针对近年来新闻传播娱乐化景象，进行评析 2、运用实效性和艺术性原则，评析“脑白金现象”
传播实务（三选二）
1、以《创新，传媒从业者的追求》为题，写一篇 1000 字以上的议论文 2、以“网络言论应守法”为主题，写一篇 30 秒的电视广告创意脚本 3、三篇新闻（略），拟三则复合标题
2005 年传播业务试题
名词解释 1、原创性原则 2、广告标题 3、对比型版面 4、述评新闻 5、蒙太奇
简答题
1、广告文案为什么要做到语言规范（有的不一定是与原题一字不差，但大概是这个意思）
2、采访前要做些什么准备 3、报纸广告文案的写作要求 4、广播电视受众的特点 5、深度报道
论述题 1、试论国内电脑广告的产品定位和表现策略 2、设计一奥运形象广告（创意脚本形式）
2006 年传播业务试题
名词解释（24 分）
1、内容分析法 2、新闻特写 3、 4、
简答题（36 分）
1、新闻标题制作的基本要求 2、知识沟理论的主要论点 3、广告策略的基本要求
论述题（二选一）（35 分）
1、 2、当前我国药品广告存在的问题及其对策。
实践题（二选一）（55 分）
1、全球化背景下传媒工作者的*******，1000 字左右。
2、以“祖国统一”为主题，设计一组系列的报纸公益广告（写文案，画面可以只用文字说明，无须画出来。至少 2 篇）。
2007 年传播业务试题
名词解释（40 分）
1、受众调查 2、解释性新闻 3、法拉奇 4、广告随文 5、广告文案的能指和所指
简答题（五选三）（30 分）
1、新闻敏感对于新闻工作者的重要性 2、描述型导语的特点 3、我国传统新闻媒介网上信息传播的模式类型 4、广告文案中对偶的运用 5、报纸广告文案的写作要求
论述题（二选一）（30 分）
1、新闻传播实务改革中继承和创新的辨证关系 2、中国城市形象广告语的得与失
写作（50）
以《关于学风问题》的反思为题写一篇 1000 字左右的议论文
2008 年暨南大学考研试题 传播学 传播业务
一、名词解释（40 分）
1、内容分析法
2、媒体细分
3、范长江
4、头脑风暴法
5、广告创意
二、简答题（5 选 3，30 分）
1、新闻导语的任务
2、新闻编辑工作的特征
3、新闻评论的功能和任务
4、简述广告文案中仿拟的运用
5、广告如何把握消费者心理
三、论述题（二选一，30 分）
1、结合新闻实践，谈谈三贴近原则（贴近实际，贴近生活，贴近群众）的具体表现和重要意义
2、结合具体例子谈谈中国传统文化在新媒体广告的应用
四、作文（50 分）
以“形式主义是求真务实的大敌”为题写议论文，1000 字
2009 传播业务试题
名词解释 1、公共事件 2、媒介事件 3、AIDCA 模式 4、新媒体
简答题 1、如何选择新闻背景 2、简述广告的情感诉求方法几种类型 3、倒金字塔结构的利弊 4、广播广告文案的写作要求 5、网络传播的特点
论述题（4 选 2）
1、结合案例，分析在面对信任危机时，企业如何运用公关与广告重塑企业形象 2、北京奥运会我国媒体报道特色 3、我国民生报道的现状和发展趋势 4、目前我国网络广告的得与失
实践题 1、关于“三好学生”评选制度的一段材料，写篇评论 2、设计以“食品安全”为主题的公益广告，电视创意脚本，30 秒。
4.5
暨南大学 2003-2008 年新闻学史论真题 2003 年新闻学史论
一、名词解释 1、群体传播
2、信息量
3、新闻选择
4、《察世俗每月统记传》
5、《申报》 6、中国新闻社
二、简答题 1、新闻是否必须经过新闻媒介传播？ 2、网络传媒的特点 3、新闻事业的客观性原则
4、清末的新闻法规 5、成舍我的办报经过。（02 也考过）
6、《新闻工作者职业道德准则》制订于哪一年？修改过几次？其基本内容有哪些？
三、论述题 1、传播过程中，受众与新闻传播媒介的关系。
2、论“韬奋精神”
2004 年新闻学史论
一、名解 1、新闻接近性 2、李普曼、 3、东西洋每月统计、 4、敦煌进奏院状 5、语言符号 6、新闻法律关系
二、简答：
1、新闻传播中为什么要进行新闻选择 2、新闻传播产业经营管理要坚持那些基本原则 3、在接受新闻传播时，受众有那些心理 4、时务文体是怎样发展的？有何特色？ 5、《解放日报》改版对党报当时以及现在产生了哪些影响？
三、论述：
1、试论述你对新闻传播中大局意识的认识 2、论述我国早期新闻学的发展
2005 年新闻学史论
名解 1、新闻策划 2、非语言符号 3、J.H.博耶的“客观报道六要素” 4、《东西洋考每月统计传》 5、路透社 6、“美国之音”
二、简答 1、新闻与信息之间的关系 2、简述受众研究的历史发展 3、社会主义新闻自由的基本特征 4、延安《解放日报》改版的成就 5、1956 年《人民日报》改版的背景以及其结局怎么样
三、论述 1、结合材料论述“新闻选择”：徐宝璜《新闻纸之性质与价值》王中《新文学的第二课题》法国皮埃尔˙布尔迪厄《关于电视》（三段材料的作者和书名）
2、成舍我对中国现代化新闻事业和新闻教育事业的贡献
2006 年新闻学史论
一、名词解释 1、信息量 2、穆勒 3、新闻法律关系 4、明.清《京报》 5、延安新华广播电台
二、简答
1、信号与符号的区别 2、报纸的传播手段及其特点 3、建党初期，各地共产主义小组创办了哪些报纸，有什么特点？ 4、鲁迅在《新青年》上发表了那几篇白话文小说？中心思想是什么？ 5、1942 年 4 月延安《解放日报》改版后，版面内容跟以前相比有哪些区别？
三、论述 1、你如何看待西方新闻界客观性报道原则？
2、中共党报史上的几次改革。
2007 年新闻学史论
一、名词解释 1、组织传播
2、非语言符号
3、短期预期传播效果
4、《申报》
5、 “五四”前后的四大副刊
6、 中国新闻社
二、简答题
1、 为什么说新闻传播事业是人类社会性生产生活发展到一定阶段的产物？
2、 在新闻传播过程中，受众主要有哪些权利？ 3、 网络传播的主要特点有哪些？ 4、 延安《解放日报》整风发生在哪一年？主要有哪些改革内容？
5、 赵超构《延安一月》是在什么背景下写的？
三、论述 1、 在新闻传播过程...
． 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一｀ 第一部分考情分析全国教师资格 证 考试语文学科知识与教学能力考题将与近两年的考题基本保持 一 致：作答时间依旧为120分钟， 试卷满分150分；考题题观为单项选择题、案例分析题和教学设计题；考题题最为单项选择题15道， 案例分析题3道， 教学设计题3道；根据考试大纲， 考题的内容包括四个模块的知识 语文学科知识（中外文学、文本分析、汉语言基础知识、语文课程标准、中学语文教材）、教学设计、教学实施和教学评价。现就近两年全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》考题分析考悄， 总结如下：试卷结构笔试时间 总分值 考试题型 题量和分值 试卷分值占比单项选择题 共15小题， 每小题3分， 共45分30% 案例分析题共3小题，第16题20分，第17题8分，27% 120分钟 150分 第18题12分， 共40分教学设计题共3小题，笫19题20分，笫20题20分，43% 笫21题25分， 共65分
考题分析初中单项选择题各年考频及分值占比内容考点2021年 2020年2019年 2018年 高频模块分值 分值分值 分值 考点考频占比考频占比考频占比考频占比中外24分30分27分30分3 1 2 3 主题、文体文学I 16% I 20% / 18% I 20% 诗歌意象、文本表达技巧，3 5 2 3 分析文言文基础知识学科汉语言知识基础1 2 1 1 修辞、语法知识语文课课程目标、／ 1 3 2 程标准教学建议语文教语文教材1 1 1 1 材分析的编排特点教学设计、教学21分／15分18分／15分教学实施 7 5 6 5 实施、教学评价14% I 10% 12% I 10% 2
｀ ． 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一案例分析题 各年问题设置情况总结型类型2021年 2020年 2019年 2019年相关九年级上册 八年级上册 八年级下册七年级上册《怀疑与 《朝花夕拾》《最后一 次课文《杞人忧天》学问》 名著导读 讲演》分值稳定， 近两教学类 笫1问分析教师的 根据反思， 评析教学环节设置的年考点有所变教学行为和 总结教学的 环节并提出 化， 不再局限于20分10分作用方法 过程与方法建议考查教学环节的作用和意图第2问 环节设置的根据反思，分析教学行比较不同环案10分作用提出评价为的目的节教学目的例建议的异同分析分值稳定， 主要题第1问考查错字、 病句8分错字、 病句及对学生作文的评价， 评价要求具体， 缺点要提写作类 出改进意见，优20分点要具体分析。近四次考试都要笫2问指出习作的 一 个优点，并结合习作具体分析求指出习作的优12分点， 往年存在要求指出缺点的情况。3
教学设计题试题分析各年考题情况型 2021年 2021年 2020年 2019年总结篇目 《狼》《周亚夫《卖油翁》 《诫子书》近三年考查的篇目 一文本军细柳》 般为七、 八年级文言信息 文体文言文 文言文 文言文 文言文 文， 也考查过诗歌和学段 七年级八年级 七年级七年级现代文，但频率极低。教第1问考查分值及题目稳定，学20分教学认识， 不少于200字 通常为3问， 笫1问1、 又几结合文本， 近四次考计问题试都要求写教学认识，题设置第2问确定教学目标并说明确定的依据往年存在要求翻译句20分子的情况， 第2问确65分定教学目标并说明确第3问 选择其中 一 个教学目标， 设计 一 个教学方案片定的依据， 第3问选择其中 一 个教学目标，25分段， 简要说明每个环节的教学内容与教学方法设计教学方案片段。高中单项选择题各年考频及分值占比内容考点2021年下 2021年上2020年 2019年下知识点模块分值 分值分值 分值考频占比考频占比考频占比考频占比中外30分27分30分27分3 2 3 2 主题、 文体文学I 20% I 18% I 20% I 18% 文化风俗礼仪、 天文／ ／ ／ 1 常 识 历法学科诗歌恋象、 表达知识文本3 2 3 3 技巧， 文言文基分析础知识汉语言基修辞、 成语、1 2 1 2 础知识语言表达4
｀ ． 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一各年考频及分值占比内容考点2021年 2021年2020年 2019年知识点模块分值分值分值分值考频占比考频占比考频占比考频占比语文课程学习任务群 2 2 2 1 学科标准知识语文教材语文教材的1 1 1 ／ 分析编写理念教 学设计、 教1 5分1 8 分1 5分1 8 分学 实 施、 教 学 5 6 5 6 教学实施评价I 10% I 12% I 10% I 12% 案例分析题类型各年间题设置清况型 2021年 2021年 2020年 2019年， 兰 已，、 忤 一口相关《论语》核选择性必修选修课文《祝福》心概念梳理《大堰河 一《边界望乡》 分值稳定，主我的保姆》要考查案例中教学类笫1问评析该教师评析教师教 阐释教师引 说明教师 教师某个教学学行为的教 领学生欣赏 教学行为的 行为（方法）20分10分 的教学思路学意图 诗歌的手段意图 或教学环节的评析教师教 分析教师 意图、 作用或安木笫2问分析教师的学行为的利 采用的教学评析教师的优缺点例10分教学特点 学法指导丿 刀 ＼ 与弊方法析第1问错字、 病句题8分分值稳定， 主指出该习作指出该习作要考查错字、指出习作的 指出习作的 在论证方面 病句及对学生写作类 在论证方面20分笫2问一个优点， 一个优点， 的一个优点的两个优点，作文的评价，12分并结合具体 并结合具体 或者一个缺并结合具体评价要求具体内容进行 内容进行 点， 并结合分析， 一般为内容进行分析分析具体内容议论文作文分析进行分析5
教学设计题试题分析各年考题清况I凸I ! , 、 件 一仁型 2021年 2021年 2020年 2019年篇目《滕王阁序》 《登泰山记》 《六国论》《梦游天姥吟留别》近三年考查的篇文体文言文 文言文 文言文 古代诗歌目一 般为高 一 、文本高二的文言文和才 今 口 ， 白 心高二选修 高二选修古诗， 往年也考教学段高二必修五 高 一 必修上《中国古《中国古代查过演讲、 议论学 （人教版）
册（部编版）代诗歌散诗歌散文文、新闻等文体。t、 又J t . 文欣赏》欣赏》计笫1问设计教学目标并说明依据题 20分问题笫2问针对某 一 目标设计教案片段， 并简要说明教学内容 分值及题目设置设置20分和教学方式 稳定。65分笫3问设计教学活动， 完成【研讨与练习】25分6
｀ ． 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一—第二部分精选知识点一－| | 考点·中国文学l．题材题材 知识点举例山水游记王羲之《兰亭集序》、苏轼《赤壁赋》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《游褒禅山记》等等。人物传记司马迁《史记·廉颇简相如列传》、班固《苏武传》、陶渊明《五柳先生传》、范晔《张衡传》等等。哲理诗曹操《 龟虽寿》、王之涣《登鹊雀楼》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《题西林壁》、朱熹《观书有感》等等。送别诗王勃《送杜少府之任蜀州》、 王维《送元二使安西》、高适《别董大》、李白《渡荆门送别》《宣州谢胱楼钱别校书叔云》、刘长卿《送灵澈上人》等等。陈子昂《登幽州台歌》、李白 《越中览古》、杜甫《江南逢李龟年》《秋怀古诗兴八首（其一）》《咏怀古迹（其三）》《登高》《登楼》《蜀相》、杜牧《泊秦淮》 《赤壁》、李商隐《马鬼（其二）》等等。杨炯《从军行》、王维《使至塞上》、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》边塞诗《逢入京使》、 王昌龄《从军行》、 王之涣 《凉州词》、高适《燕歌行》、李贺《雁门太守行》等等。春杜牧《江南春》、杜甫《春夜喜雨》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、白居易《钱塘湖春行》、 王维《鸟鸣涧》、张若虚《春江花月夜》等等。2．诗歌意象意象知识点举例梅林逋《山园小梅》、 陆游《卜算子·咏梅》、 王安石《梅花》、 王冕 《墨梅》等等。菊 李清照《醉花阴 ·薄雾浓云愁永昼》、 陶渊明 《饮酒（其五）》等等。3．诗歌手法诗歌手法托物言志知识点举例王冕《墨梅》、郑燮《竹石》、于谦《石灰吟》、贺知章《咏柳》、虞世南《蝉》等等。7
4．主题主题知识点举例鲁迅《从百草园到三味书屋》、林海音《爸爸的花儿落了》、安徒生《丑成长 小鸭》、 王安石《伤仲永》、普希金《假如生活欺骗了你》、 罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》等等。亲情莫怀戚《散步》、史铁生《秋天的怀念》、泰戈尔《全色花》、冰心《荷叶母亲》等等。生命 冰心《谈生命》、 王鼎钧《那树》、 张抗抗《地下森林断想》等等。爱国屈原《离骚》、杜甫《石壕吏》《春望》、文天祥《过零丁洋》、都德《最后 一 课》等等。考点·英法文学名著简介（一）英国l．莎士比亚C D“四大悲剧”: 《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》和《麦克白》《奥赛罗》主要取材千意大利小说家钦蒂奥的故事集《寓言百篇》中的《威尼斯的摩尔人》。故事讲述了一 个嫉妒心很强的摩尔人， 因为轻信部下的谗言， 而将自己清白无辜的妻子杀害。《李尔玉》讲述了年事已高 的国王李尔王退位后， 被大女儿和二女儿赶到荒郊野外， 成为法兰西皇后的三女儿率军救父， 却被杀死， 最终李尔王守着心爱的 小女儿的尸体悲痛地死去。《麦克白》的故事， 大体上是根据古英格兰史 学家拉斐尔·霍林献特的 《苏格兰编年史》中的古老故事改编而成。
《麦克臼》讲述了利欲熏心的国王和主后对权力的贪得无厌， 最后被推翻的过程。《哈姆雷特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了 哈姆雷特的父亲， 篡取了 主位， 并娶了国王的遗熘乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父玉向叔叔复仇。@“四大喜剧”: 《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》《威尼斯商人》的 主题是歌颂仁爱、友谊和爱情， 同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾， 表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的 人文主义思想。
这部剧作的一 个重要文学成就， 就是塑造了夏洛克这 一 唯利是图、冷酷尤情的高利贷者的典型形象。8
｀ ． 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一《仲夏夜之梦》情调轻松， 总的来说就是 一 个“ 乱点鸳鸯谱 ＂的故事。剧中有穿插了小闹剧当作笑料， 即众工匠为婚礼所排的“ 风马牛不相及 ＂的喜剧以及排戏经过。《皆大欢喜》主要描述被流放的公爵的女儿罗瑟琳到森林寻父和她的爱情故事。剧名《皆大欢喜》表明剧中受迫害的好人全都得到好报，恶人受到感化，有情人双双喜结良缘。这反映了莎士比亚理想中的以善胜恶的美好境界。《第十二夜》是莎士比亚早期喜剧创作的终结。这部作品以抒悄的笔调，浪漫喜剧的形式，再次枢歌了人文主义对爱情和友谊的美好理想，表现了生活之美、爱情之美。＠正剧《罗密欧与朱丽叶》该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗密欧诚挚相爱， 誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。2．狄更斯心《大卫·科波菲尔》在这部带有自传性质的小说里，狄更斯借“ 大卫自身的历史和经验 ”，从某些方面回顾和总结了自己的生活道路，表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的生活画面，具有鲜明深刻的时代特点。通过主人公大卫 一 生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌， 突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。＠《双城记》狄更斯此书凭其广阔的社会背景、成熟的立体开放式结构，特别是作者宽博的人道主义胸怀， 成为狄更斯的压轴之作。＠《艰难时世》这是狄更斯最重要的作品之 一 ， 披露现实矛盾， 侣言仁爱至上， 反映了19世纪中叶英国尖锐的劳资矛盾， ”是当时资本主义在文学中遭受的最有力的打击“。3．夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特自强人性的颂歌、妇女运动的先声，舆论界对此争论纷起，作者却微笑写道：“ 感谢读者，用宽容的耳朵倾听了 一 个朴实尤华的故事。
”作品讲述了 一 位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自山与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。4．埃米莉·勃朗特�《呼啸山庄》《呼啸山庄》是震撼世俗的爱情与旷古奇绝的复仇故事，更是不动声色的写悄力作。小说描写吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后， 因受辱和恋爱不遂，外出致富。回来后对与9
． 其女友凯瑟琳结婚的地主林顿及其子女进行报复的故事。全篇充满强烈的反压迫、争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛。5．拜伦 《唐琐》“ 诗坛上的拿破仑 “最优秀的作品。作为 一 部讽刺欧洲社会包罗万象的丑行的史诗，其价值在千它辛辣的批判性和对自由的高亢呼声。6．简·奥斯汀 一 《傲慢与偏见》反映社会风俗、革新婚姻观念的美文。男主人公的傲慢、女主人公的偏见，其实都根源千阶级地位的鸿沟。女作家深刻的观察与才华横溢的嘲讽使本书闪耀着引人嘱目的喜剧光彩。7．丹尼尔·笛福 《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生千 一 个中产阶级家庭， 一 生志在邀游四海。
一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到 一 个尤人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过 28 年 2 个月零 19 天后得以返回故乡。8．乔纳森·斯威夫特 《格列佛游记》世界杰出的讽刺艺术天才斯威夫特的代表作。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧驸国的奇遇，反映了 18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治...
党员互评 50 个缺点批评与自我批评简短 100 字【六篇】
中国共产党党员，以下简称党员、共产主义者或党员，分为中国共产党正式党员和中国共产党预备候补党员。指按照中国共产党章程规定的入党条件和程序，经批准加入中国共产党的工人、农民、士兵、知识分子和其他社会阶层的先进分子。
以下是为大家整理的关于党员互评 50 个缺点批评与自我批评简短 100 字的文章 6 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】党员互评 50 个缺点批评与自我批评简短 100 字
为认真贯彻落实学习党的十九大精神，继续发扬党员的优良传统，保持我院学生党员的先进性，管理学院学生第一党支部于20XX 年 6 月 19 日晚 19：10 分在 6-604 开展民主评议生活会。
出席本次会议的有管理学院党总支书记曾辉玲同志、管理学院学生第一党支部书记刘雪琴同志、支部委员邱玉玲同志以及管理学院学生第一党支部的党员同志们。
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本次民主评议会共分为四项议程：一是支部书记进行工作汇报并自评；二是党员个人自评；三是党员互评；四是发放民主评议党员测评表进行投票测评。
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会上，管理学院学生第一党支部书记刘雪琴同志汇报了近一年支部的工作情况，检查党支部建设存在的问题，并带头开展批评和自我批评。刘雪琴同志带头结合自身实际，检查履行职责情况，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，开展批评和自我批评，明确整改目标。并安排之后支部的工作，让支部同志应更加重视政治学习，自觉利用手机 APP 学习强国，在线学习先进思想，让政治理论学习融入生活。
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刘书记作工作总结
接着，党员个人自评环节，支部全体成员结合自己实际情况，从学习、生活、思想状况、自身存在的问题这四个方面依次发言，进行自我批评，明确自身不足，并提出整改措施。
刘伟铭同志
戴维宇同志
因工作原因无法赶到会议现场的 20XX 届毕业生党员同志，也录制了视频开展批评与自我批评。在视频中，毕业生党员对自己一年来在思想上及工作中的情况向组织作汇报，同时，也认识到自身的不足，并会积极改正。
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最后是党员互评，支部发放测评表，根据正式党员日常表现，结合积分管理等规定，按好、一般、差三种等次，采取无记名评
议的方法对全体党员进行民主评议。
+
无记名评议环节
大会最后，管理学院党总支书记曾辉玲同志对本次组织生活会做点评，首先是对全体党员同志的批评与自我批评的态度表示肯定，同时针对党员同志存在的不足，曾书记给出以下建议：
1、吾日三省吾身，倡导学生的自我反思应落实到每日的学习生活中，并在今后的学习生活中不断改正；
2、面对困难，不逃避，积极面对，同时注意方式与方法，切勿冲动行事；
3、发挥学生的创新与创意，每位同志都参与到支部建设中，为支部建设添砖加瓦；
4、对于毕业生党员，曾书记鼓励毕业生党员积极工作，继续发扬优秀品质，在自己的工作岗位上发光发热，有空常回来看看母校。
+
曾书记点评
最后，曾书记希望每位党员同志都能争做一位品学兼优、思想上进、积极乐观的党员，做好党员的先进性为学院同学做榜样，把凝聚群众、服务群众落实到实处。
通过本次民主评议会，增进了党员之间的交流，直面问题、坦诚相见、实事求是，看到了彼此之间的差距和需要解决的问题，
进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。
【篇二】党员互评 50 个缺点批评与自我批评简短 100 字
xxx 同志始终坚持认真学习党的路线、方针、政策，在思想上与党保持着密切联系，还经常与党员同志沟通学习心得，工作上态度严谨，起到了模范带头作用。不足之处在于不善于大胆、放手开展工作，容易满足于现状。
xxx 同志能够积极参加党员培训活动，并积极向党支部汇报思想动态，在工作上态度严谨，沉稳冷静，不足之处存在重实际工作、轻理论学习的情况。
xxx 同志始终能以一个共产党员的标准要求自己，生活中乐于助人，待人真诚，常能及他人所急，为他人着想，给身边的人带来正能量作用，存在好人主义，不愿触及矛盾，照顾情面，搞一团和气。
xxx 同志在思想上与党中央保持高度一致，有正确的世界观、人生观、价值观以及良好的党性修养和觉悟，在工作上认真谨慎，尽职尽责，注意研究工作方法，不足之处生活上艰苦奋斗精神不够。
xxx 同志在思想上积极向党组织靠拢，遵守党章，遵纪守法，有良好的政治修养和思想觉悟，工作上态度端正勤勤恳恳，有较强的责任心和服务意识，不足之处缺乏实践经验，还需更多的实践学习来丰富个人的社会阅历。
xxx 同志对党忠诚，重品行，作表率，模范履行党章规定的
各项义务，积极参加支部组织的各项活动，工作能力突出，不足之处实践中存在经验不足现象。
同志生活上尊敬师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是在为人处事方面经验不够。
同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把
握的不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，但对党的理论知识学习不够，
同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，
为同学们树立良好的榜样。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;
同志思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展
观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;
同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，
知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，但对党的理论知识学习不够，
同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是工作作风过于拘谨不够大胆
同志工作上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。生活上生活中关心同学，能热情帮助有困难的同学，在群众中有较高的威望。思想上积极进步，能主动向党组织靠拢。能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，
能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。但是在为人处事方面经验不够。
同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想
上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。思想上思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产
主义奋斗终身的决心。工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;
董伟：对自己工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事请教
的少。
刘彩虹：系统的理论学习还不够深入，理论联系实践性还不强。
曲亚波：不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，累垮了身体，是党和国家的重大损失。
王静雪：不遵守规章制度。领导经常提早上班，推迟下班，甚至节假日也擅自工作，带头破坏劳动纪律。
关丽健：理论学习不够，还需加强政治理论学习。
张文英：教学上还不够积极主动，对自己缺乏信心。
王晓义：处事不够公正。往往对自己严，对别人宽;对自己紧，对别人松;自我批评多，批评别人少;表扬别人多，自我表扬少。
邵秀芬：在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够
魏丽丽：理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
张秋荣：不关心家人。把全部精力都放在工作上，以单位为家，以事业为重，对自己家庭和家人关心不够，没有尽到一个做妻子、做母亲的责任。
李迪：系统地理论学习不够，对政治理论学习不深入，对待学习不能坚持持之以恒，常用经验指导工作。
杨丽丽：班主任工作的认真让她忽视了她对爱人和孩子的照
顾，把工作上的委屈带回家。
【篇三】党员互评 50 个缺点批评与自我批评简短 100 字
一、**同志对其他同志的批评意见
对**同志的批评意见：
一是作风不够务实，对分管工作顶层设计、总体谋划不足，在目标、任务、措施上不能形成明确的思路，有工作推着走的现象，局面比较被动。
二是工作中存在好人主义，对分管部门要求不高，过于放手，具体指导不到位；办公室作为机关中枢，关系机关的运行效率和示范作用，虽然人少活多很紧张，加班加点是常态，但要保证运行效率和工作严谨性。
对**同志的批评意见：
一是作风不够深入，角色转换还不完全到位，对行政机关的运行规律不...
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