廉洁从教服务学生心得体会8篇廉洁从教服务学生心得体会 党史心得体会1500字十二篇 党史解读：党史对政党的历史有具体的说明。它还特指中国共产党的历史。 以下是我为大家整理的关于党史心得体会下面是小编为大家整理的廉洁从教服务学生心得体会8篇,供大家参考。
党史解读：党史对政党的历史有具体的说明。它还特指中国共产党的历史。
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党史心得体会 1500 字
党的十八大报告指出：要抓好党性教化这个核心，学习党的历史，深刻相识党的两个历史问题决议总结的阅历教训，弘扬党的优良传统和作风，教化引导党员、干部坚固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚决政治立场，明辨大是大非。全体党员、干部是建设中国特色社会主义的中坚力气，坚决志向信念，坚守共产党人精神追求是共产党人干事创业的思想基础。党员干部仔细学习党史，对党员干部增加党性修养，提高实力水平和精神境界，赢得群众威望，意义非常重大。
一、加强党史学习是全体党员尤其是党员领导干部加强党性修养的必修课
党的历史是全党的珍贵精神财宝，是中华民族历史文化的重要组成部分。在广阔共产党员中持之以恒的开展党史教化意义重大，学好党史是中国共产党党员必修的第一课。
列宁说过：遗忘历史就等于背叛。中国共产党从无到有，从小到大，用自己的信念和才智谱写了历史长河中的壮美篇章。走过的路，
经过的事，有胜利有喜悦，有挫折有教训。作为马克思主义的忠实信仰者，中国共产党的每一名党员都要把学习党史作为最基本的党性要求，作为毕生的修身之道。回顾党的历史，不仅是为了缅怀历史，更是为了牢记使命，力争上游，再创辉煌。
中国共产党成立 xx 来，历经磨难而不衰，千锤百炼更坚毅。期间，经验了挫折，也收获了辉煌。可以说，中国共产党的历史就是一
部近代中国的革命史、发展史、建设史。改革开放三十多年来，我国总体上处于和平发展时期，经济社会全面快速发展，取得了举世瞩目的成就。
但也应当看到，长期的和平发展，使少数党员领导干部忽视对党性修养的熬炼，宗旨意识、危机意识丢失，主要表现是：在党员、干部中，有的志向信念不坚决，对中国特色社会主义缺乏信念，在大是大非问题上相识模糊、看法摇摆;有的作风不正，宗旨意识淡薄，事业心和责任感不强，贪图安逸、奢侈奢侈，庸懒散现象突出，对群众利益冷眼旁观，对群众疾苦麻木不仁，不敢碰冲突、不去着力解决问题，形式主义、官僚主义严峻;有的原则性不强，奉行自由主义、好人主义，热衷于搞小圈子;有的为政不廉，无视廉洁自律要求，少数干部利用职权谋取非法利益，违纪违法问题仍旧比较严峻;有的党组织对党员、干部教化、管理、监督不够，发展党员、选拔任用干部把关不严。
这些问题严峻损害党同人民群众的血肉联系，严峻影响党的执政地位巩固和执政使命实现。加强党史学习，可以使我们不断加强党性
修养，从而更加坚决志向信念，坚固树立宗旨意识。加强党史学习，可以使我们树立马克思主义的历史观和方法论，自觉地相识历史、继承历史，擅长从以往的历史中吸取阅历和才智，用历史发展的眼光，想问题、作决策能够根据历史规律和历史发展的辩证法办事，从历史发展进程中获得继往开来的强大动力。
二、加强党史学习是新时期加强党的建设的现实须要
加强党员干部对党史的学习，是新时期党的建设的须要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的宏大工程。党的十八大报告指出：新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、困难的、严峻的。精神懈怠危急、实力不足危急、脱离群众危急、消极腐败危急更加尖锐地摆在全党面前。
不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵挡风险实力，是党巩固执政地位、实现执政使命必需解决好的重大课题。当前，我们党的队伍总体上是纯净、团结、有战斗力的。同时，也必需看到，随着改革开放和社会主义市场经济深化发展，随着党的队伍越来越壮大，管党治党任务越来越艰难，保持队伍纯净性的问题更加突出地摆在我们面前。在保持党的纯净性方面，也面临着严峻挑战。
全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战动身，充分相识保持党的纯净性的极端重要性和紧迫性，不断增加党的意识、政治意识、危机意识、责随意识，切实做好保持
党的纯净性各项工作。当前，全党正在大力开展党的群众路途教化实践活动，要从思想上、政治上、组织上、作风上保持党的纯净性，反对四风。
一方面，党员干部仔细学习党的历史，有利于保持艰苦奋斗的优良作风，消退党内存在的消极腐败现象，纯净党的组织;有利于坚持党要管党和从严治党的方针，实现党的建设宏大目标。近年来，形式
主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风在领导干部队伍中有滋长扩散之势，艰苦奋斗、为民务实清廉的优良传统在一部分领导干部那里被渐忘。党员干部们只有仔细学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中汲取养分，不断加强自我修养，才能经得起权力、金钱、美色的考验，才能提高拒腐防变和抵挡风险的实力。
另一方面，在新的历史条件下，党员职业构成、学历层次、年龄结构、组织分布以及干部队伍状况等发生了巨大改变，加强党史学习，是提高党员自身素养的有效途径。
中共中心组织部发布的党内统计数据显示，截至 xx 年底，中国共产党党员总数达 8512.7 万名，从党员队伍结构看，全国有女党员2026.9 万名，占党员总数的 23.8%;少数民族党员 580.2 万名，占党员总数的 6.8%;具有大专及以上学历的党员 3408.1 万名，占党员总数的40%;35 岁及以下的党员 2180.1 万名，占党员总数的 25.6%。
从党员职业看，工人 725 万名，农牧渔民 2534.8 万名，党政机关工作人员 715.7 万名，企事业单位(含民办非企业单位)管理人员、专业技术人员 2019.6 万名，学生 290.5 万名，离退休人员 1553.8 万名，
其他职业人员 673.3 万名。从基层党组织分布看，全国 7245 个城市街道、3.3 万个乡镇、8.7 万个社区(居委会)、58.8 万个建制村建立了党组织。
机关、事业单位党组织覆盖面分别达到 99.97%、99.4%。公有制企业党组织覆盖面达到 99.98%。147.5 万个非公有制企业建立党组织，占具备建立党组织条件的非公有制企业数的 99.95%。4.03 万个社会
团体建立党组织，占具备建立党组织条件的社会团体数的99.21%。3.95 万个民办非企业单位建立党组织，占具备建立党组织条件的民办非企业单位数的 99.61%。新党员已是 80 后成为主流，成千上万青年党员走上各级领导岗位，其中，走上省部级岗位不乏被称为70 后的党员。
青年干部虽然思想敏锐，视野开阔，勇于开拓进取，具有较丰富的专业基础学问，但对于党的历史知之不多，有的还没有相识到学习党的历史阅历的重要性。因此，面对众多的青年党员干部和各种职业成分的党员干部，最重要的是加强党史学习和志向信念教化。通过学习党史，有利于增加党的凝合力、吸引力和向心力，增加实践三个代表的自觉性，增加全面建设小康社会的信念;有利于传承党的精神遗产，从中借鉴、汲取党的领导和建设的珍贵历史阅历。
通过学习党史上的先进典型，可激发党员干部保持和发扬斗争年头的革命精神、建设时期的奋斗精神、改革时期的创新精神;从而增加党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，坚固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，增加党性修养、党员意识和
党性观念，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
三、加强党史学习是适应时代发展的现实须要
仔细学习党史，是适应时代发展的现实须要，是建设中国特色的社会主义现代化建设事业的须要。世界在改变，形势在发展。当前，西方发达国家深陷债务危机，全球的经济形势异样困难。北非、中东、东欧动荡担心，中国的能源平安受到严峻影响。加上周边的领土纠纷
日益困难化，置身国际国内形势深刻改变的今日，稳步推动中国特色社会主义事业，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。
面对新形势新任务，党中心提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚毅领导核心。加强学习党的历史就是实现建设学习型政党的重要途径。一个重视学习的政党，是充溢希望、富有活力的政党;一个擅长学习的政党，是能够与时俱进、开拓创新的政党。事实证明，通过学习努力驾驭和运用一切科学的新思想、新学问、新阅历，是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的确定性因素。
只有了解昨天，才能了解今日;只有了解昨天和今日，才能对明天做出科学地预见，也才能制定并坚持正确的路途、方针和政策。我们党的历史，不仅是党组织自身的发展史，也是一部为国家独立、民族解放、人民富有的奋斗史，更是一部探究适合中国国情的政治经济建设道路的历史。我们党从领导依据地内的政治经济建设到解放后领导大规模的社会主义改造和建设，积累了特别丰富的阅历，特殊是改革开放以来的阅历教训，这些阅历教训对于我们做好当前的各项工
作，有着非常重要的借鉴和指导作用。
中国共产党在 xx 艰辛的奋斗历史中，积累了党在不同历史条件下完成宏大艰难任务的珍贵阅历，这些珍贵的历史阅历是几代中共党人的才智结晶，是我们治党、治国、治军、理政的珍贵精神财宝。我们在建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党过程中，只要仔细地学习、吸取和借鉴党史的才智，扬长避短，勇于创新，我们就
能够提高党员干部的素养，提高我们的领导水平和执政实力，巩固党的执政地位，真正肩负起实现中华民族宏大复兴的光荣使命。
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一个人假如不了解历史就没有根，假如不正确相识历史就没有魂。作为基层指战员，如何才能更加深刻地学习党史呢？学习党史又要从中明白什么？学习完党史应当怎么做？带着学史三问，让我们看看福建省森林消防总队南平支队指战员的学史历程吧！
党史是一本教科书，也是一首爱民曲，还是一部英雄谱，更是一段赶考路。一段历史，就是一份永恒的精神传承。百年党史是最好的教科书，也是最好的醒悟剂，走得再远、走到再光辉的将来，也不能遗忘走过的路，不能遗忘为什么动身。支队主动探究，在搞好经济性思想政治教化的同时，利用读书看报、党团活动、训练间隙等时机组织党史小课堂，将党史学问学习贯穿到日常生活中去。同时，支队为拓展学习视野，广泛学习学习强国 APP 党史栏目中的党史故事、党史学问、红色映像、中国精神探讨、文献记录片六个板块；每天阅读党史学习教化新闻和每日答题；党员利用支部工作 APP 中的教化资
源，组织学习青年党史大赛；通过云平台线上倾听党史专家的精彩解读，线下共享沟通心得体会。
教化只有适应指战员需求，才能真正撬动心灵、激发热忱，促进队伍建设发展。为切实摸清指战员在党史学习教化中的现实状况，支队实行集中座谈、问卷调查等方式开展调研，通过召开专题党委会议，细心筹划设计实施方案，确保学习教化有的放矢。
回首百年历史长河，在今日光辉时刻让我们一起学党史，强信念，跟党走，去感受那一段峥嵘岁月，去传递最炙热的信念。了解历史，方能看得远！理解历史，方能走得远！
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过一段时间读有关党的历史学习，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到华蜜的生活来自不易，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做事、如何去做人、去做好人。读完而意义深刻的党历史，然而党的思想和详细的实践却恒久学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，一心一意为人民服务，一心一意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的相识了党，明确了自我的奋斗目标恒久跟党走的决心。
党史的学习使我明白当前我们的任务是，拥护党的纲领，坚信共产党领导。中国人民在共产党的领导下过上了华蜜的生活，我们应当拥护党，努力学习、努力工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党、反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会，一切都在快速发展。我作为一名共产党员，必需树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目
标而进取努力。作为一名共产党员，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本事，同时要有坚决的立场和正确的思想相识。我们平常不仅仅要努力学习文化学问，并且更重要加强提高自身业务素养，立足本岗多做贡献。
同时，我们应当进取学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民三个代表重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自我的头脑。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行指责与自我指责，订正自我的错误，端正自我的行为，明确自我的目标。最终，我们所做的一切都是为了，将我们的社会建设成为民主法制、公允正义、诚意友爱、充溢活力、安定有序、人与人之间的和谐、人与自然和谐相处的社会。作为一名共产党员，就应当加强政治理论学习，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培育自我创新精神，要敢于吃苦，要甘于奉献。
经过学习党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清晰地相识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的宏大复兴。
党史心得体会 1500 字
中国共产党的百年历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。在党史学习教化动员大会上，习近平总书记强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力
行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开...
本学期以来， 随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展， 我认真学习了市教育局有关文件精神， 学习了《党章》 ， 从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性， 对自身的思想作风、 廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大提高, 具体心得体会如下：
1、 始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名教师的必修课， 只有不断加强学习才能提高自身素质和能力， 不学习思想就无法进步， 能力就无法提高， 工作方法就无法改进。
许多东西只有静心研读， 才能有所思， 有所获。
活生生的事实还告诉我们， 不学习， 思想就得不到改造， 心就不静， 心不静， 欲望就容易膨胀， 就拒绝不了诱惑， 一遇到诱惑就容易乱了方寸， 就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此， 教师必须要经常认真学习， 从书本上学， 从实践中学， 学到真本领， 努力做一个新时期优秀的教师， 为教育事业做出自己的贡献。
2、 正确认识师德的重要性。
孔子云：
“其身正， 毋令则行， 其身不正，虽令毋从。
” 小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师， 榜样的力量是无穷的， 其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表。
” 教师的道德， 是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品格和坚定行为， 是提高民族素质、 培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程， 高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明， 师德的影响是不可估量的。
献身教育， 重在实践师德。
振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师” 。
建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键， 提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。
教师职业道德水平状况如何， 关系到深入推进素质教育， 关系到亿万青少年的健康成长， 关系到全民的素质和国家的未来。
教育在跨入新世纪的今天， 面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错， 相互激荡的考验； 面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战； 面对市场经济条件下的经济成份、 经济利益、 社会组织、 就业方式等多样化的新特点； 面对国际敌对势力对我“西化” 、 “分化” 的图谋， 进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。
3、 筑牢工作中的反腐防线。
在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要， 主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要， 使自己更加热爱教育事业， 具有高尚的职业道德， 教书育人、 为人师表， 充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、 主动性和创造性。
具体要做到：
一是端正方向。
自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规， 坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。
热爱教育事业， 热爱本职工作， 以改革创新精神搞好教育、 教学和科学研究。
严谨治学， 精益求精， 努力提高从事岗位职责的能力和水平， 提高工作效率。
三是教书育人。
增强育人为本意识， 全面贯彻教育方针， 用正确的理论和观点教育学生， 积极推进素质教育， 开发学生智力， 爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生， 增强尊重学生、 爱护学生、 保护学生的责任意
识， 建立民主、 平等、 和谐的师生关系。
爱护每个学生， 特别是后进学生， 关心学生在家庭的生活和社会的表现， 做学生的良师益友。
五是尊重同志， 能够与不同性格， 不同兴趣爱好， 不同学识水平的教师和谐相处， 互相学习， 博采众长。
关心集体， 团结协作， 努力创设互敬互爱， 奋发向上， 共同进取的群体氛围。
六是以德修身。
严于律己， 廉洁从教， 作风正派、 为人师表， 遵守社会公德， 注重家庭美德， 追求科学文明健康的生活方式。
“教育是事业， 事业的意义在于献身； 教育是科学， 科学的价值在于求真； 教育是艺术， 艺术的生命在于创新。
” 作为一名青年教师， 我会时刻用这句话激励自己， 在教育事业上不断努力， 不断探索， 不断实践， 不断创新。
(2) 与学科教学相结合 学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。
二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育 (1) 抓住教育契机 校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。
(2) 开展系列活动 学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展“六个一”活动：送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”
的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。
总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁校园。
教师廉洁自律教育心得体会 党员干部要廉洁自律，是我们党历来就坚守的铮铮誓言。早在党的七届二中全会上，毛泽东同志高瞻远瞩地提出了全党同志必须做好“两个务必”的著名论述:“务必使同志们保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们保持艰苦朴素的作风。”在深入贯彻十六大精神，全面建设小康社会的新形势下，胡*锦~涛总书记号召全党特别是领导干部要重温“两个务必”，牢记“两个务必”。十六大以来，以胡*锦~涛同志为总书记的党中央，对党风廉政建设和反腐败工作的阐述越来越深刻，要求也越来越明确。胡*锦~涛总书记在十六届一中全会上向全党发出“清政廉洁，一心为民”的号召。“两个务必”是我们党宝贵的精神财富，是党的立业之本，制胜之道，传家之宝。“两个务必”与反腐倡廉，有着内在紧密的联系，既是反腐倡廉的重要内容，也是反腐倡廉的必然要求。牢记“两个务必”，对于全面贯彻“三个代表”重要思想，加强党风廉政建设，促进党员干部廉洁自律，深入开展反腐斗争具有十分重要的意义。
当前，党委正按照**的安排部署，集中时间，专题讨论，迅速在**系统内掀起党风廉政建设和廉洁自律活动的高潮。通过学习，我深
知，作为公司党委书记，在新的历史条件下，要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小&平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，把学习和实际工作相结合，以学习推动工作，千方百计完成今年公司生产经营指标。同时带动广大党员干部特别是领导干部廉洁自律，增强政治意识、服务意识和改革意识，使党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥，为各项工作的圆满完成提供坚实的思想基础和组织保证。
一加强党风廉政建设，促进党员干部廉洁自律，是实践“ 三个代表 表” 的重要保证 加强党风廉政建设，是党的建设的重要内容。从严治党，反对腐败，是加强党的建设的重要手段。加强党风廉政建设，根本任务是要全面端正党风，把党建设成为全心全意为人民服务的党，从而使人民的利益实现好、维护好、发展好。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，一些腐败现象逐渐侵入我们党内，侵蚀着党的的肌体，腐蚀着一些党员干部包括少数党员领导干部。能不能通过抓党风廉政建设，反对腐败，端正党风，解决党内的腐败现象，关系到党组织能不能得到纯洁，关系到党的生死存亡。无论什么形式的腐败现象，什么性质的腐败行为，其本质上者是侵害最广大人民的根本利益，都是阻碍、破坏生产力的发展，都是与先进文化的前进方向背道而驰，也都是违背了“三个代表”要求的。而腐败行为得不到惩处，腐败现象不能消除，践行“三个代表”重要思想就成了一句空话。因此，必须加强党风廉政建设，促进党员干部廉洁自律，纯洁我们党的队伍，
使我们的党得到人民的拥护和支持。回顾历史，不难看到，只要党风正，党的组织纯洁，党员干部能廉洁奉公，廉洁为民，能真正践行“三个代表”，党就会前进，就会发展，人民群众就会拥护和支持，党领导的事业就会不断从一个胜利走向另一个胜利。反之，如果党风不正，党的组织、党员以权谋私，侵害人民利益，人民群众就会反对，党就会脱离群众，失去群众，就会遭受挫折。所以，开展党风廉政建设，就是要严肃党的纪律，端正党风，使广大党员干部能立党为公，勤政为民，认真自觉践行“三个代表”。
二、领导干部要严于律己，身体力行，率先垂范，起模范带头作用，成为广大党员的一面旗帜 在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个方面做出表率。一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。通过自己的模范行动，做到一级抓一级，一级带一级，处处有成效。要时刻把人民的利益放在心上，要时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管
好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。
三、以党员干部廉洁自律活动为动力，加强公司党委自身建设，提高党员干部队伍素质，团结干事，为圆满完成公司各项生产经营指标提供坚实的思想基础和组织保证 以开展廉洁自律活动为契机，抓好公司党委自身建设。在思想建设上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，发扬艰苦奋斗、爱岗敬业、踏实工作的精神。在作风建设上，求真务实，开拓进取，关心职工疾苦，积极为职工排忧解难。在组织建设上，积极做好党员的发展工作，围绕公司中心工作，调动广大职工的积极性和主动性，配合公司经营班子做好各项工作。同时结合工作实际，建立健全和完善廉洁自律的各项制度，用制度管人。按照中央、省市县委有关廉洁自律的规定，定期进行检查对照，进行批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，防微杜渐。为了提高党员干部队伍素质，在活动中还要进一步发扬理论联系实际的优良学风，用理论武装头脑，改造世界观，指导工作实践，不断提高理论水平和业务水平，培养造就一大批爱岗敬业、熟悉业务、踏实勤奋的党员干部队伍。
以上这些，是我学习**精神，学习党风廉政建设会议精神的体会。**公司是一个拥有***多名职工的企业，而作为领导干部，我们的肩上担负着上级领导的重托和公司全体职工的期望，我们只有牢记“两
个务必”，牢记党的宗旨，加强学习，团结干事，才能筑牢拒腐防变的思想防线，才能团结和带领广大职工共同谱写灿烂辉煌的篇章。
教师廉洁从教心得体会 廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份——人类灵魂的工程师，爱岗敬业、廉洁从教。
教师廉洁从教心得体会 作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是
教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：
廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神。
进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，...
中国有一千多万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。
但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。
“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的.存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得
为之奋斗的理想。
也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。
教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。
师德师风及廉洁自律心得体会 一、依法从教 我要认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不以任何理由、任何方式不完成教育教学任务，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
二、严谨治学 我要深入学习“四史”，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私，不单纯以考试成绩评价学生。关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
三、不忘学习，爱岗敬业 我要深入学习“社会主义核心价值观”，学习总书记关于“四有”好老师、“四个自信”、“两个维护”等重要论述，内化于心，外化于
行，知行合一。按要求参加教师继续教育和校本研修，每年读一本教育理论专著，作读书笔记、撰写一篇教育论文，按要求提高学历层次。深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业水平。注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。顾全大局，主动为学校排忧解难，服从组织安排。正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
四、不忘自省，警钟长鸣
我要持续开展向张桂梅、朱有勇等教师楷模学习，用榜样的力量引领师德师风建设，积极自检自查，发现自己及身边的师德故事，传递师德力量，树立师德自信，争做“四有”好老师。
我要引以为戒，始终心怀敬畏、坚守底线、严格自律、不断净化交往圈、朋友圈、生活圈，时刻警钟长鸣。
为此我做出如下要求：
坚决做到“饮酒不开车，开车不饮酒”，不在本人身上发生饮酒或醉酒驾驶的行为。洁身自好，以身作则，远离“黄赌毒”。倡导健康文明生活方式，拒绝诱惑，远离黄色淫秽音像书籍和场所，不组织、参与或观看赌博，不沾染毒品。不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、电子红包、购物卡、有价证券和支付凭证等财物；不参加由学生及家长安排的宴请； 不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动； 不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
不向学生推销、代购或让学生到指定地点购买教育行政部门规定之外的辅导材料；不参与微商活动，向学生或家长推销图书、报刊、生活用品、文体用品、社会保险、电信等商业服务和其他商品；不擅自组织学生参加校外集会或商业活动；不利用职务或工作之便谋取不正当利益的其他行为。操办婚丧喜庆事宜按规定报备，不利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆；不大操大办、讲排场、比阔气、招摇过市、拼奢华、铺张浪费。不操办除婚丧嫁娶以外的如乔迁新居酒、生日宴、满月酒、升学宴、谢师宴等违规酒席。
我恪守职业道德，牢记“敬业爱岗，清正廉洁”的庄严承诺，不忘初心、潜心育人，自觉抵制请客送礼不良风气，以博大的爱心和强烈的责任心去温暖学生，为每一个孩子的终身发展奠基，以自己的实际行动赢得全社会的尊重与敬仰，为打造清正廉洁的育人环境做出贡献。
师德师风及廉洁自律专题学习心得体会 通过本次师德师风及廉洁自律专题的学习，我对师德师风教育有了较为明确的认识，对教师职业道德规范也更深刻，对照专题里对教师的要求，联系个人工作实践，自查分析如下：
一、 存在不足：
1.对学习教育教学理论不够深入； 2.对个别学生的指导教育不够细致； 3.课余时间自学不够，自我学习提升滞缓；
4.政治理论学习不够深入； 5.跟同事之间的交流学习不够， 多向经验丰富的老教师请教，也要向年轻的教师学习新的教学方法； 二、原因分析 1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用邓--理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力。
2、平日教学工作相对集中，加之长时间的教学，对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务水平达到一定高度后，有前行滞缓的现象。教学在不断改革，老师也在不断提升和改变，有时会有点茫然，会暂时失去了业务水平提升新的目标，加之身体原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。
三、整改措施 1、加强教育教学理论学习，提升自己的业务水平； 学无止境，永远保持一颗学习的心态，跟上时代发展趋势，不断更新教育理念，改革教学内容和方法，不断精进自己的教学。多与同事交流学习，学习好的教学模式和管理学生方法，同是也要乐于分享。
2、树立 “以人为本”服务理念； 工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表。教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻
负担高质量之路。争做主人翁，决不做局外人，只要对教育教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策。
3、依法执教； 遵守教师法的各项规定，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教，不违背和损害国家、学校、社会的利益，保护学生，遵纪守法，为学生树立好的榜样； 廉洁自律心得体会 通过学习，更加深了我对廉洁从业的理解和坚守。我觉得作为一名老师应时常反思自我，经常用“规范”和“不准”检查对照自我，做一名廉洁的教师。以下是我对廉洁从业的几点心得体会：
一、要加强理论学习，提高自我的思想和精神境界。作为一名教师要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观，端正思想作风，提升思想境界，遵守国家有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松了自我教育，久而久之就会忘记了自我的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习对于一名老师来说是很重要和必要的，透过政治理论学习可不断提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平时常以工作忙，没空等理由而不参加群众政治理论学习，这样不利于提高自我的思想觉悟。一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈
出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，而是会想方设法如何为自我捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自我，也害了学生。我们作为一名老师，要好好珍惜这份工作，不能为一时的贪欲而毁了自我。必须要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容应对一切，尽心尽力干好本职工作。
三、在加强作风建设廉洁从业上，教师应做好四个方面的表率。一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率;二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率;三是在加强学习，不断提高业务水平上作表率;四是在增强拒腐防变的潜力上作表率。作为教师就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。要时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作。任何时候、任何条件下，都能安得下心、守得住身，既管好自我，也管好家人，做一名合格的人民教师。
专题研讨发言提纲
加强作风建设是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。我深深的认识到了开展作风建设的重要意义，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，时刻保持教师的良好形象。回顾一段时间以来的个人工作和学习情况，发现了一定的问题，剖析如下：本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。
一、存在问题
1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。
2、工作被动落实多，积极主动性尚有欠缺。大多是承办好领导交待事项，落实任务，深入调研工作少。缺乏立足钻研本职业务的精神，
业务水平不高，办事效率低下。工作作风欠严瑾。
3、联系学生、同事以及领导不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，和学生们、同事以及领导谈天交心的时间少，沟通交流不够。
4、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守，使制度落实不到位。
二、存在问题的原因
1、学习不够重视。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。
2、思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。
3、深入群众中不够。作为一名人民教师，应多深入服务对象中开展调查研究，充分了解学生的基本情况，提出有针对性的整改措施。
4、工作中缺乏主动性。在本职岗位上工作平平，不犯错误，总认为过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏立足本职钻研业务的精神。
三、整改措施
1、加强学习，切实提高本身素质。在中纪委七次会议上提出要形成“勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。”我将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身教育贯穿于日常工作之中，全面提高自身的整体素质。
2、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。
3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚;克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念;克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念;克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想;克服“无
所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神。
4、强化作风转变，创立务实效能。实事求是是我党一贯坚持的原则，在实际工作中力戒浮夸作风，倡导求真务实、真抓实干、寡诺重行，使作风得到根本转变。同时，敢于面对监督，自觉遵守各项制度，用制度规范工作，督促工作作风转变，使工作朝着务实、高效方向发展。
本人就此次作风建设活动有以下心得体会：
一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性
改进工作作风，端正行业作风是关系质监事业健康科学发展的根本保证，能否全面、正确、有效地履行工作职能，促进质监事业科学发展，必须要有扎实的工作作风和优良的行业作风来保证。质监工作是通过行政管理和技术手段两个方面介入社会经济生活的，既有宏观经济管理的职能，又有微观服务职能，涉及面广，层次深，工作对象众多。因此，要进一步增强深入推进反腐倡廉和扎实开展作风建设年活动的紧迫感和责任感，认识作风建设的重要性、必要性和紧迫性。
二、加强学习，夯实理论素质 抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想武装头脑，自觉树立终
身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。按照局《作风建设年活动的实施意见》的具体安排，积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，重点学习党的十七届四中全会《决定》、在中纪委十七届五次全会上的讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、省委《关于在省直机关开展“作风建设年”活动的意见》及省市局领导的动员讲话等。并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。
三、深刻领会，将作风建设落到实处
通过一段时间的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇
到的困难，满腔热情地为基层群众服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系群众、服务人民”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高办公室的工作效率，工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个质检干部作风建设的一个重要任务，特别是在能源紧张的今天，更应该提倡无纸化办公，节约纸张。
因此，我们要从点滴做起，管好自己。要一心为公，一心为民，要做好自己的本职工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要乱吃乱喝乱说;不要乱拿乱用，不要偏听偏信。要提高认识，主动接受监督。
党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，持久作战，需要我们向实践学习，向群众学习，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我。一是加强学习，提高整体素质。加强学习，只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服
务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，对来访群众要热情接待，耐心询问和引导，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，做到“倒一杯茶、让一个座、问一声好、道一个别”，从根本上杜绝“门难进、脸难看、事难办”。
干部作风大提升专项行动专题研讨发言提纲
近期，通过全县干部作风大提升专项行动部署安排，观看专题片，警示教育片，聚焦省委王宁书记关于推进作风革命加强机关效能建设指示要求，在中心组织的“双提升”动员会上，中心邹副主任的带领下，我简要学习了省委王宁书记关于推进作风革命加强机关效能建设重要指示要求和《云南省推进作风革命加强机关效能建设的若干规定（试行）》的文件精神，结合个人和工作实际，我从以下几个方面作研讨发言。
一、在工作方法方面存在的问题
对照“项目工作法、一线工作法、典型引路法，任务项目化、项目清单化、清单具体化”的要求方面，我认为我的工作方法显得太过简单化、单一化，在深入学习了文件精神后，我仔细对照本人以往的工作方法，发现很多工作没有做好的原因，就是没有把任务进行项目化、项目进行清单化、清单进行具体化，从而在完成任务的过程中遇到这样或那样的阻力，甚至有的时候开展不下去。所以我在这方面有
较大的差距。
二、在效率意识万面存在的 问 题
与同事之间，部门与部门之间沟通不够，对各种大小事务抓的精细度还不够，对布置安排过的事检查力度不够。在年初的时候就围绕上级的规划、目标要求，提出每季度的工作措施、目标任务，细化到落实的步骤，遇见可能存在的困难问题，谋划好具体的解决措施，做到胸中有数或稳操胜券，一步一个脚印去抓落实。
三、在务实作风方面存在的问题
对照“任务一布置、马上抓落实，工作一部署、马上去推动，工作一完成、马上就反馈”要求方面，我存在一定的差距，有时候工作多，任务繁重时就一头雾水，不知道从哪里开始着手，对于已经熟悉了的工作又存在无激情、懒散的情况，没有做到任务一布置、马上抓落实。
四、在干事创业方面
对照省委王宁书记对全省干部在干事创业方面指出需要警惕的十种表现和关于转变作风、提高效率提出的六条要求，以及市委“勇于负责、敢于负责、善于负责、真能负责”的要求方面。我存在的差距有：一是下基层较少，在基层开展工作不多，对挂包的村社群众做工作做的不够多、不到位。二是作为单位中层干部在挑重担方面做的还有差距，遇到繁重的工作和单位重大事项上没有第一时间自己主动担
当，都是在领导安排之后才开始着手开展工作。
往后整改措施及努力方向 一、加强学习不断提高理论素养和思想水平
要在进一步加强学习上下工夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，做到线上线下学习相结合，真正把加强理论学习和业务知识放在首位，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈，通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识，责任意识，忧患意识。不仅学理论，同时还有要学习管理知识，法律意识，不断充实自己，丰富自己，在学习中总结，在总结中提高。
二、严格要求，切实转变工作作风
今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼，做到工作认真，务实，把好的作风运用到实践中去，干出成绩，干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念，发扬密切联系群众的优良作风，深入一线，深入挂包村社，倾听群众呼声，了解群众的思想动态，与群众打成一片。
三、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯
增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创新性地开展工作，进一步增强大局责任意识，创新意识。
下一步打算
一、加强学习
认真参加单位组织的各类学习活动，通过线上线下对《云南省推进作风革命加强机关效能建设的若干规定（试行）》以及习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会精神、相关法律法规、业务知识等的学习，不断提升自身的政治素养和综合素质，坚定信念。
二、转变工作作风
一是严格以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”严格要求自己。二是要以“良弓在手，贵在速发”的效率意识激励自己。三是要求今日事今日毕，要求今天要办的事情今天办，决不拖到明天；上午该到位的事情，决不拖到下午；今天有今天的事情要办，明天有明天的事情要做；如果今天的事情做不好，而拖到了明天后天，那么明天后天要办的事情肯定会大大增加。“明日复明日，明日何其多。”长此以往，万事纠缠，恶性循环，剪不断、理还乱，会导致干事创业手忙脚乱，事与愿违。四是要求自己集中精力，不等、不停、不看，雷厉风行，迅速行动起来，迅速抓好落实，只争朝夕、奋勇争先，始终做到任务一布置，作为客房主管，我将会在今后的工作中积极配合好分管领导做好本部门的各项工作，为提高客房的服务水平.管理水平.培训水平.质检工作.增强员工的凝聚力，提高员工的基本素质而奉献自己的力量。
学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷心得体会
近日，《习近平谈治国理政》第四卷中英文版出版发行。广大党员干部学好用好《习近平谈治国理政》第四卷，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，以表里如一、知行合一、始终如一的行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
一、提高政治站位，品读经典的光芒。
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。广大党员干部应学懂弄通《习近平谈治国理政》第四卷，把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求。应坚定不移捍卫马克思主义信仰，常修常炼，信一辈子、守一辈子，把“两个确立”作为最根本的政治遵循，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
二、把 握理论精髓，感悟真理的力量。
真理伟力是一切科学理论生命力的根本所在。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向，极大推进了人类文明进程，充分彰显了科学理论的思想伟力。在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。《习近平谈治国理政》第四卷的出版发行，对于帮助国际社会及时了解这一重要思想的最新发展，加深对中国之路、中国之治、中国之理的认识，具有重要意义。广大党员干部应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，努力让马克思主义绽放出更加璀璨的真理光芒。
三、坚持学以致用，汲取前行的智慧。
《习近平谈治国理政》第四卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央，面对百年变局和世纪疫情相互叠加的复杂局面，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，统筹国内国际两个大局，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，团结带领全党全国各族人民在中华大地上全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充分体现了我们党对构建人类命运共同体、共建美好世界的最新贡献。广大党员干部应学深悟透，全面把握时代性全局性战略性重大问题，坚持把自己摆进去、把职责
摆进去、把工作摆进去，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大动力。
第 第 2 篇 篇
高校学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：全面落实立德树人根本任务
高校是宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，肩负着为党育人为国育才的神圣使命，要把学习领会《习近平谈治国理政》第四卷和全面落实立德树人根本任务结合起来，在学懂弄通做实上下功夫，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。
一、抓住关键，切实加强党的全面领导
在《新时代党和人民奋进的必由之路》一文中，习近平总书记强调，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。学习领会《习近平谈治国理政》第四卷，必须深刻认识、牢牢把握坚持和加强党的全面领导这一根本要求。
一要始终坚定正确政治立场。高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。建设中国特色高水平高校，关键要加强党对高校工作的全面领导。牢牢掌握党对高校工作的领导权，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全面贯彻落实党的教育方针政策。
二要推进治理体系和治理能力现代化。全面贯彻党委领导下的校长负责制，将党对高校的集中统一领导和民主管理、专家治
学有机结合，贯穿于办学治校全过程。通过构建科学完善的管理体制和运行机制，全面推进高校治理体系和治理能力现代化。
三要全面落实管党治党主体责任。压紧压实党委管党治党主体责任，巩固意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作“三大主体责任”同部署、同推进、同考核的“三同机制”，推动主体责任层层传导、全面覆盖，为坚持和加强党对高校的全面领导提供坚强保障。
二、把 握重点，着力强化思想政治教育
加强思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的重点。《习近平谈治国理政》第四卷中《在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人》一文，为新时代高校开展思想政治教育指明了方向，提供了工作遵循。
一要强化思想价值引领。高校是培养祖国未来、民族希望的摇篮，必须牢牢掌握思想政治工作的领导权、主导权和话语权，理直气壮、有序有效开展思想政治教育工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材，把思想价值引领贯穿教育教学全过程。
二要提升思政课质量。思政课是落实立德树人根本任务的关键。加强师德师风建设，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师队伍。贯彻习近平总书记“八个相统一”要求，推动思政课改革创新，不断增强思政课的亲和力、感染力和针对性、实效性。高校党委书记、校长率先
垂范，带头走进课堂，带头联系思政教师，带头推动思政课建设，积极引导学生扣好人生第一粒扣子。
三要凝聚思政工作合力。加强党对思想政治工作的领导,建立起全员联动工作格局。深入挖掘各类课程蕴含的育人功能，推动与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的资源和力量，推动思想政治工作融入人才培养各环节，努力实现全员全程全方位育人。
三、紧扣目标，努力培养高素质人才
习近平总书记指出，要不断“从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育人，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。”高校要围绕这一育人目标，努力培养符合国家未来人才需求规划的高素质人才。
一要注重专业素质培养。高校要立足实际，统筹规划，合理安排，积极对接社会、行业和企业发展需求，构建与人才培养目标相适应、专业特点鲜明的课程教学内容体系，突出专业基础知识和技能的培养。课程教学要实现理论和实践相统一、相结合，坚持“教、学、做”一体化推进，确保知识、能力、素质全面提高。
二要突出职业素养教育。加强实训环境建设，把职业技能训练与职业素质训导有机结合起来，将职业素养教育有机融入实践教学。注重产教融合，大力推进产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂，实现校园文化与产业文化的有机融合，培养学生的职业认同和岗位认知。
三要培养创新创业能力。新形势下，高校要面向全体学生、面向长远未来，将创新创业教育融入整个人才培养体系和人才培养全过程。加强政行企校联动合作，搭建创新创业教育开放协同平台，开展创新创业竞赛和国际交流合作，努力培养学生的国际视野、创新精神、创业能力和社会责任感，为建设创新型国家做出应有贡献。
第 第 3 篇 篇
读懂用好《习近平谈治国理政》第四卷
在党的二十大即将召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷正式出版发行。《习近平谈治国理政》第四卷是一部全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，它集中展示了习近平总书记提出的一系列原创性的治国理政新观念新思想新战略，同时也是习近平总书记在领导党和人民应变局、开新局的伟大实践中积淀的宝贵精神财富。认真学习《习近平谈治国理政》第四卷是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的一项重大政治任务。关于广大党员干部来说，这是筑牢理想信念、提高理论素质、增强政治能力的重要途径。关于普
通群众来说，这本书也是帮助大家了解当前国事、把握发展大势、增强时势洞察力的一本案头好书。只要原原本本地读，认认真真地读，必然开卷有益，大有裨益。
亲历亲闻近些年国际风云变幻、世事纷繁变迁的人们，都有这样的感觉：有太多的事情令人感动，有太多的不易催人思考。我们经常讲，当今世界，百年变局和世纪疫情相互叠加，全球政治经济动荡不安，中国发展的外部环境充满着不稳定不确定性，面关于着世所罕见、史所罕见的风险挑战；国内经济也面临周期性因素和结构性因素叠加、短期问题和长期问题交织、外部冲击和新冠肺炎疫情冲击碰头等多重困难。但值得我们欣慰的是：中国经济总能顶风逆浪、攻坚克难，在曲折中始终保持了稳中有进的向好态势，发展韧劲实足，成为动荡中的世界经济坚实的“稳定器”和“压舱石”。那么，其背后的机理究竟何在 让我们充满信心的是：以习近平同志为核心的党中央始终把握历史主动，统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展、统筹发展和安全，团结带领中国人民自信自强、迎难而上，如期打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会、实现了第一个百年奋斗目标，又开启了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程。那么，其背后的力量究竟何在
读懂用好《习近平谈治国理政》第四卷，并且接合《习近平谈治国理政》前三卷一起系统学习，我们就能找到这些问题的答
案，获得中国发展的成功密码，也能在深度阅读中越发深切感知科学真理的现实穿透力和强大说服力。
读懂用好《 习近平谈治国理政》第四卷，首先是把握其精神脉络。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架为基础，立足“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”的丰富思想内涵，彰显出鲜明的政治性、人民性、科学性、实践性、开放性、民族性的理论品格。
其次是紧扣时代发展特征。全书 21 个专题，109 篇文章，集中展示了习近平总书记面关于新的国内国际形势，立足两个大局，在领导党和国家应变局、开新局的伟大实践中，关于关系新时代党和国家事业发展的重大现实问题进行的新的深邃思考和科学判断，提出的一系列原创性的治国理政新观念新思想新战略，进一步科学回答了中国之问、世界之问、人民之间、时代之间，展现了马克思主义中国化的与时俱进和坚实步子。
再次是体悟真理的说服力。《习近平谈治国理政》第四卷延续前三卷的清新文风和叙事风格，无论是论述洪大的党的基本理论、基本路线、基本方略，还是直面党和国家事业发展中的重大矛盾和挑战，抑或是“一枝一叶总关情”地回应民生诉求百姓关切，总书记都能举重若轻，在旁征博引中、在循循善诱中给出入情入理的分析，深入浅出的阐释。这为我们准确理解历史的中国、认知现实的中国、读懂发展的中国，打开了新的“思想之
窗”，为广大读者深刻理解中国为什么能在危机中育新机、于变局中开新局，深刻理解中国之路、中国之治、中国之理为什么能够成功提供了“思想之钥”。
当然，读书的至高境界贵在掌握思想方法，能知其然也知其所以然，知其所以然更知其所以必然。《习近平谈治国理政》第一卷至第四卷都始终贯穿着马克思主义科学的立场观点方法，处处蕴含着系统思维、辩证思维、底线思维等哲学智慧,既是方法论，又是实践论,彰显出强大的思想力量。跳出字里行间，掩卷凝思，我们也更能体味到一个大国领袖治国理政的远见卓识、夙夜在公的精神风范、勇于担当的政治魄力和丹心为民的家国情怀，从而让我们越发深刻领悟“两个确立”的决定性意义，越发坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，越发自觉用党的创新理论解决中国发展的实际问题，真正做到虔诚而执着、至信而深厚、笃行而不怠。
第 第 4 篇 篇
学好用好《习近平谈治国理政》第四卷
认真学习《习近平谈治国理政》第四卷是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的一项重大政治任务。作为党员干部要有勇于刀刃向内，权轻不忘责任重，位高不失公仆心，冲锋在前、主动投身到各种斗争中去，不断创造无愧于新时代、无愧于党和人民的光辉业绩
坚定理想信念的高线，筑牢忠诚这个从政之魂。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党员干部有了坚定的理想信念，才能迎着困难前进，才能在与困难斗争中不断砥砺、经受考验，铸牢修身做人的“主心骨”，补足精神上的“钙”。年轻干部要时刻谨记“革命理想高于天”，加强党性修养、筑牢信仰之基，以政治路线服务组织路线为原则，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，把严格执行新形势下党内政治生活若干准则转化为检验党性、净化心灵、查漏补缺的政治自觉和思想自觉，不断筑牢共产党员的先进行和纯洁性。
坚守纪律规矩的底线，夯实干净这个立身之本。《韩非子》云：“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”习近平总书记指出：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”党员干部若不能守住个人干净的“底线”，就会像大厦失去了支柱、大坝动摇了根基。作为新时代党员干部要严格做到廉洁从政，秉公用权，严格按照各项规章制度办事，不仅要做克己奉公、以身作则、以俭修身的排头兵，更要做心存敬畏，谨慎用权，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自律自重自警，慎独慎微慎欲...
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。如：
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。再 如：
优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
老师们，时代要求我们廉洁从教，时代呼唤我们教师的奉献精神。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，乐令“潮流”的冲击，最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，扎根教书育人的伟大事业，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守以廉洁立世，淡泊名利，无怨无悔，执着追求，忠于职守，时时刻刻提醒自己实实在在求学问，认认真真当老师，清清白白干教育，以自己的心血点燃文明的火炬，铸就高尚、圣洁的师魂。在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌。
廉洁教育师德师风学习心得体会
廉洁教育师德师风学习心得体会
我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育
事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁从教所面临的社会局势：
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?
二、教师廉洁从教
现将自己的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却
是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一
批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权
利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发
挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组
的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!
廉洁教育师德师风学习心得体会
自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行
为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商
品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
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