师德师风性骚扰法律学习3篇师德师风性骚扰法律学习 学习《违反教师职业行为十项准则典型案例》心得体会2021年7月10日，学校组织全体教职工集中在会议室，开展师德师风专项学习教育，开展了下面是小编为大家整理的师德师风性骚扰法律学习3篇,供大家参考。
违反教师职业行为十项准则典型案例向我们述说了高校、中小学、幼儿园发生的违背师德师风的行为。列举了高校 11 个事件，教师黄某某多次在课堂上发表错误言论；教师梁某某长期在网络上发布和转发错误言论问题；外籍教师违反教学纪律等问题。；教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题；教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题；教师姜某某学术不端问题；教师郭某不正当关系问题；教师刘某与学生发生不正当关系问题；教师王某某多次性骚扰学生问题；教师陈某某性侵学生问题；教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题。列举了中小学 12 个事件，中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题；学校教师许某某体罚学生问题；学校教师徐某某体罚学生问题；中学教师耿某带领学生应援娱乐明星问题；小学教师胡某某学术不端问题；小学教师那某某违规收受学生家长礼品礼金问题；中学教师贾某长期违规有偿补课问题；中学校教师李某某寒暑假期间组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题；中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有
偿补课问题；小学教师肖某猥亵学生问题；中学教师吴某某性骚扰学生问题；学校教师许某某性侵学生问题。列举了幼儿园 5 个事件，某幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题；某幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题；某幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题；某幼儿园某外籍教师猥亵幼儿问题；某少儿服务中心教师潘某某伤害幼儿问题。
一桩桩，一件件，触目惊心，发人深思，是师德的沦落。
作为教师，我们如何自觉遵守教师职业行为十项准则？我认为要提高政治思想道德素养。增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是我们作为教师必须遵守的，是不可触碰的红线。思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对我们教师的警示提醒，是严管厚爱，我们要时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师。
学习考试手册
2015 年元月
目
录 一 、关 于 开 展 师 德 师 风 政 策 法 规 学 习 和 考 试 活 动 的 通 知-------------------------------------------------------- 02 二、 江苏教师教育网平台登录办法考试指南------------------ 07 三、 师德师风 继续教育测试试题及答案--------------------- 09 1. 单选题-------------------------------------------- 09 2. 多选题-------------------------------------------- 18 3. 判断题-------------------------------------------- 25 四、 人事管理 法律法规测试试题及答案--------------------- 28 1. 单选题-------------------------------------------- 28 2. 多选题-------------------------------------------- 38 3. 判断题-------------------------------------------- 44 五、 教师资格 工资编制测试试题及答案--------------------- 47 1. 单选题-------------------------------------------- 47 2. 多选题-------------------------------------------- 53 3. 判断题-------------------------------------------- 58 六、 职评 请假 考核 支教 档案测试试题及答案-------------- 62 1. 单选题-------------------------------------------- 62 2. 多选题-------------------------------------------- 64 3. 判断题-------------------------------------------- 61 七、 贾汪区师德师风政策法规学习和考试活动总结------------ 71
关于开展师德师风政策法规学习和考试活动的通知
各教育中心校， 局直属各单位， 局各科室：
习近平总书记指出: “老师的人格力量和人格魅力是成功的重要条件， 教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。
” 党的十八大报告提出， “把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。
育人之道， 德字为先， 师德犹如教师的生命， 是为师之本、 教育之基。
为落实市教育局“师德建设五项工程， ”进一步力行师德规范， 弘扬高尚师德； 增强法治意识， 推进依法治教。
区教育局决定在全区教育系统开展师德师风政策法规学习和考试活动。
现将有关事宜通知如下：
一、 总体目标 通过本次师德师风政策法规学习和考试活动， 使全区教育系统广大教职工全面熟悉掌握师德师风政策法律法规， 进一步增强法律意识； 使教职工能够依法管理、 依法执教， 形成师德师风建设的长效机制， 为创建文明校园、 构建和谐社会提供强有力的政治保证。
二、 学习和考试范围 全区教育系统在编在岗教职工。
三、 学习和考试内容 1. 《中华人民共和国教育法》
2. 《中华人民共和国教师法》
3. 《中华人民共和国义务教育法》
4. 《中华人民共和国档案法》
5. 《事业单位人事管理条例》 国务院令第 652 号 6.《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》（1992 年 10 月 16 日）
7.《事业单位工作人员处分暂行规定》 人力资源和社会保障部 监察部
令第 18 号 8. 《中小学教师职业道德规范》 （2008 年修订）
9. 《中小学教师继续教育规定》 教育部 10. 《中小学班主任工作规定》 （2009 年修订）
11. 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
12. 《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》
13. 《关于我省机关、 事业单位工作人员病假待遇的通知》 苏人通〔1998〕 130 号 14. 《江苏省专业技术人员继续教育条例》
15. 《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》
16. 《江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案》 （2014 年 8 月 19 日）
17. 《江苏省教育厅“五严” 规定》
18. 《徐州市教育局“十条禁令” 》
19. 《徐州市教育局关于禁止在职教师从事有偿家教的暂行规定》
20. 《关于进一步加强师德师风建设的意见》 徐教师〔2014〕 1 号 21. 《徐州市市区城镇职工基本医疗保险现行政策》
22. 《2014 年贾汪区中小学(幼儿园) 教师专业技术资格评审工作意见》
23. 《贾汪区中小学教师支教考核办法》
以上学习内容可通过网络、 图书馆等途径查阅。
四、 学习考试时间及形式 （一）
学习时间：
2015 年 1 月， 学习采取学校组织集中学习和自学相结合的形式进行， 通过考试检验学习效果。
考试时间：
2015 年 1 月 14 日至 1 月 22 日。
（二）
命题形式：
聘请专家团队命题， 组建师德师风政策法规题库， 利用江苏教师教育网培训平台， 输入用户名和密码系统自动生成试卷， 试卷结构为 50 题单选题， 每题 1分， 10 多选题， 每题 2 分， 15 题判断题， 每题 2 分， 共计75 题满分 100 分。
（三）
考试和阅卷：
考生网上独立完成试题， 考试时间90 分钟， 考试结束提交试卷后， 系统自动阅卷， 80 分为及格。
第一次考试不及格者有一次补考机会。
考试平台：
江苏教师教育网 平台网址：
http: //www. jste. net. cn/uids/(电信)
http: //223. 68. 131. 195/uids/(移动 )
登录办法：
登录江苏教师教育网， 默认初始帐号为身份证号， 密码为身份证号后 6 位， 如果无法登录， 请按平台提示要求， 查看自己的登录帐号， 或请学校人事信息管理员， 登录学校平台查看帐号并重设密码。
五、 考试结果运用 各单位要做好考试宣传和组织工作， 做好成绩统计、 分析工作， 区教育局要将师德师风政策法规学习情况和考试的参与率、 合格率作为单位和个人评优评先的重要依据。
个人考试成绩作为年度考核和职称评聘的重要依据， 考试合格人员认定区级培训 15 学时。
六、 工作要求 （一）
加强领导， 精心组织。
各教育中心校和局直属各单位要高度重视， 把开展师德师风政策法规学习和考试活动作为一项重要工作列入议事日程， 安排专人负责， 制定学习方案， 精心组织实施。
切实做到制度落实， 任务落实， 措施落实， 引导广大教师立德树人， 依法执教。
（二）
加大宣传， 营造氛围。
各教育中心校和局直属各单位要通过多种形式大力宣传开展师德师风政策法规学习和考试的重要性和必要性， 并及时向区教育局反馈工作信息、 推荐优秀学习心得， 以推广先进经验。
（三）
搞好结合， 注重实效。
各教育中心校和局直属各单位在开展师德师风政策法规学习和考试活动时要搞好结合。
一要与普法教育活动相结合。
通过认真学习法律法规，完善依法治校的长效机制， 使学校各项工作在法治的轨道上不断创新发展。
二要与师德师风考核相结合。
树立遵纪守法的楷模， 全面提高广大教师的法律素质。
三要与校本培训相
结合。
结合学校实际， 运用案例， 对广大师生进行生动而现实的师德师风教育， 以增强学习效果， 推进学校各项工作，积极构建和谐文明校园。
（四）
加强督查， 保证效果。
区教育局成立督查小组，对各教育中心校和局直属各单位开展师德师风政策法规学习和考试活动情况进行督查、 指导。
各教育中心校和局直属各单位要于 2015 年 1 月 30 日前将开展师德师风政策法规学习和考试活动情况总结电子稿发至邮箱 rsk87618686@126. com.
联系电话：
0516-87618686 学习考试咨询群：
251767655
贾汪区教育局
二〇一四年十二月
江苏教师教育网平台登录办法及考试指南
考试平台：
江苏教师教育网
平台网址：
http: //www. jste. net. cn/uids/(电信)
http: //223. 68. 131. 195/uids/(移动 )
登录办法：
登录江苏教师教育网， 默认初始帐号为身份证号，密码为身份证号后 6 位， 如果无法登录， 请按平台提示操作，可查询自己的登录帐号， 或请学校人事信息管理员， 查看帐号并重设密码。
各校信息管理员必须加入工作群负责咨询。
考试 QQ 群：
251767655 ， 要求单位+姓名格式实名入群。
考题汇编 师德师风
继续教育
一、 单项选择题：
共 61 题 （
）
1.一个幼儿园的小朋友， 一次回家跟妈妈学舌：
妈妈，什么是弱智， 弱智学校？ 今天老师对小鸣说“你就该去弱智学校”。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》 中 A.依法执教； 爱岗敬业； B.热爱学生； 严谨治学；
C.团结协作； 尊重家长； D.廉洁从教； 为人师表。
（
）
2.李灿是一所中学的初三学生， 教他外语的女老师怎么都不喜欢他。
一次她过生日， 全班每人出 3 块钱给她买了个蛋糕。
可她却当着全班同学的面对李灿说：“你就不要吃了。” 回到家， 李灿对妈妈说：
“我现在想拿把刀把外语老师给剁了 。”
这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》 中 A.依法执教； 爱岗敬业； B.热爱学生； 严谨治学；
C.团结协作； 尊重家长； D.廉洁从教； 为人师表。
(
)3.女学生小晴在写给我的作业里说：
“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。
可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。” 小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》 中 A.依法执教； 爱岗敬业； B.热爱学生； 严谨治学；
C.团结协作； 尊重家长； D.廉洁从教； 为人师表。
(
)4.一个男学生写道：
我上小学时是一个顽皮的孩子。
有一次上课说话正好被老师逮着。
他把我拎到讲台上说：
你不是管不住自己的嘴吗？ 好， 给你一个机会。
你用嘴把黑板上的字擦掉。
从此以后，我恨语文、 恨语文老师。
这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》 中 A.依法执教； 爱岗敬业； B.热爱学生； 严谨治学；
C.团结协作； 尊重家长； D.廉洁从教； 为人师表。
（
）
5. 孔夫子所说的的“其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不止”， 从教师的角度来说可以理解为 A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了， 不要教育学生， 学生自然会学好 D.教师自己以身作则， 其一言一行都会对学生产生巨大的影响
（
）
6.从教师个体职业良心形成的角度看， 教师的职业良心首先会受到
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
（
）
7． “学而不思则罔， 思而不学则殆”的思想出自 A． 《学记》
B． 《大学》
C． 《论语》
D． 《师说》
（
）
8． “教学相长”、 “循序渐进”等教学原则最早出自
A． 《学记》
B． 《论语》
C． 《尚书》
D． 《孟子》
（
）
９ .周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是。
A． 蔡元培
B． 徐特立
C． 杨贤江
D． 陶行知
（
）10.被毛泽东称为“学界泰斗， 人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是
A． 陶行知
B． 蔡元培
C． 杨贤江
D． 徐特立
（
）
11.新义务教育法规定， 实施义务教育， 不收
。
A.学费
B.杂费
C.学费、 杂费
D.学费、 杂费、 住宿费
（
）
12、 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量， 组织校长、 教师的_________， 加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访
（
）
13、 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点， 面向全体学生， 教书育人， 将 德育、 智育、 体育、 美育等有机统一在教育教学活动中， 注重培养学生__________， 促进学 生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、 创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、 创新能力和实践能力 C.沟通能力、 创新能力和实践能力 D.独立思考能力、 创新能力和实践能力
（
）
14.中小学教师职业道德规范共有________条，
A.
六
B．
八
C.
七
D.
十
（
）
15. .中小学教师职业道德规范是规范教师的行为准则。
于________年修订完成。
A.
2006
B．
2009
C.
2008
D.
2007
(
)16. 《中华人民共和国教师法》 已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１ ９ ９ ３ 年１ ０ 月３ １日通过， 自_______起施行。
A. 1993 年 11 月 1
日
B. 1994 年 1 月 1
日
C. 1993 年 12 月 1
日
D. 1994 年 1 月 1 0 日
（
）
17. 学校应当把德育放在首位， 寓德育于_______之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动 ， 形成学校
、 社会 、
家庭
相互配合的思想道德教育体系， 促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
。
A. 教育教学
B.生活
C.管理
D.活动
(
)18.大力开展“千校万师进家庭”活动。
班主任教师在任期内要对学生家访________轮 A. 1
B.2
C.3
D.4
（
）
19.大力开展“千校万师进家庭”活动。
任课教师每人每学期家访不少于_________次 A. 6
B. 5
C. 4
D. 2
（
）
20． 教师培训以_________年为周期。
A.3
B.4
C.2
D.5
（
）
21.教师培训一个周期总学时不低于________学时，
A.
180
B. 360
C. 250
D.
100
（
）
22.教师培训一个周期,其中县级以上培训学时不少于
______学时。
A. 90
B. 120
C.
180
D. 100
（
）
23.教师培训一个周期,其中校本培训学时不少于_______学时。
A. 90
B. 120
C.
100
D. 180
(
24.校本培训由学校按_________制定计划， 报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。
未经审查批准的不予认定...
解读
概述
2018年11月8日，教育部向各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局下发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，办法强调，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，我部研究制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，现印发给你们，请遵照执行。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》共十四条。
具体内容 第一条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。
具体内容 第二条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。
前款所称中小学教师包括民办学校教师。
具体内容 第三条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。
教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
具体内容 第四条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》应予处理的教师违反职业道德行为如下：
（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
（五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。
具体内容 第四条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
（六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
（七）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
（八）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
（九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
（十一）其他违反职业道德的行为。
具体内容 第五条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
具体内容 第六条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。。
具体内容 第七条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 给予教师处理按照以下权限决定：
（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。
（二）降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
具体内容 第七条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
（三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。
具体内容 第八条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。
具体内容 第九条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
教师不服处理决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。
对教师的处理，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。
具体内容 第十条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。
教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。
教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。
具体内容 第十一条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。
具体内容 第十二条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：
（一）师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位；
（二）师德失范问题排查发现不及时；
具体内容 第十二条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；
（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；
（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；
（六）其他应当问责的失职失责情形。
具体内容 第十三条 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
本办法自发布之日起施行。
第十四条
推荐访问:师德师风性骚扰法律学习 师德 性骚扰 师风
扩展阅读文章
推荐阅读文章
十九范文网 www.ib19.com
Copyright © 2002-2018 . 十九范文网 版权所有