政治信仰教育认识不深8篇政治信仰教育认识不深 领导干部政治信仰淡化及解决办法 摘要： 领导干部政治信仰主要是指在政治上追求高洁，在思想上保持纯正，领导干部只有坚定正确的政治信仰，才下面是小编为大家整理的政治信仰教育认识不深8篇,供大家参考。
摘要：
领导干部政治信仰主要是指在政治上追求高洁， 在思想上保持纯正， 领导干部只有坚定正确的政治信仰， 才能树立正确的人生观和世界观， 才能实现自己的人生价值。
但是在当今社会， 有些领导干部的政治信仰缺失， 不能明确自己的责任和义务， 在政治信仰上迷失了 方向。
因此，笔者在此谈一谈自己的观点和看法。
关键词：
领导干部； 政治信仰； 淡化问题； 解决办法
坚定政治信仰是将理想与现实有效的结合起来， 在日常的工作和生活中， 组工干部必须认真学习科学文化知识， 以提高自己的政治素养， 同时还要掌握相关的政策， 并且要严格要求自己， 坚定政治信仰， 看淡名利。
一、 领导干部政治信仰淡化的原因
（一）
对责任和义务的认识不够
可以说， 绝大多数的领导干部都能在自己的工作岗位上尽职尽责， 努力工作， 积极进取， 能够充分显示领导干部队伍的凝聚力和战斗力。
但是同时也看到， 在少数的领导干部身上， 对责任和义务的认识不够， 主要体现在：
1. 工作上不积极主动， 只是应付了事。
有些领导干部没有坚持执政为民的宗旨， 在工作中得过且过， 只重视工作形式， 对各项工作没有动脑思考， 果断行事， 在工作上不思进取， 当工作出了问题， 推卸责任， 工作不积极主动， 遇到问题绕着走。
2. 存有私心杂念。
责任心是一个人树立正确人生观、 价值观和世界观的综合表现， 明确自身的责任和义务是一种自觉的行为。
在工作中如果没有党性， 或者对党性的认识不清， 是很难将自己眼下的工作做好。
在少数领导干部中， 由于责任心不强， 存有私心杂念， 很容易在工作中患得患失，很难下定决心坚定政治信仰， 将责任和义务做到统一， 并且落实在工作中，肯定会涉及一些人的不良行为， 有些领导干部批评上级怕得罪领导， 批评同级又怕被人孤立， 是自己责任和义务范围内的事情不敢管， 于是就睁一只眼闭一只眼， 认为只要过得去就行。
3. 社会环境的影响。
随着我国改革开放和社会主义市场经济体制的逐步完善， 给一些领导干部的工作作风建设带来了很大的考验。
腐朽的思想文化和生活方式的侵蚀， 使得一些领导干部产生拜金主义、 享乐主义， 例如， 面对工作压力以及在收入上存在的差距， 使得腐败现象不断滋生， 这样就给领导干部的工作带来了 很大的困扰， 在思想上不能很好的履行自己的责任和义务。
（二）
过于重视回报和补偿
少数领导干部认为自己拥有了房子和车子以及金钱， 生活就无忧了 ，只想着自己， 只要自己享受到了实惠， 并且捞到好处就行。
例如， 在领导干部的换届之时， 有些领导干部利用这个时机来钻空子， 存在着回报补偿心理。
有些领导干部的工作即将到界或者是认为自己在日常工作中获得了很大的成绩但是并没有得到重用， 这样就产生了回报补偿心理， 这样就导致领导干部政治信仰缺失， 他们认为当了 一辈子干部， 为老百姓做了很多事， 该得到的就要得到， 然而这种心态在思想上产生了很大的扭曲。
领导
干部应该时刻想到为人民服务， 不能只将自己的目光放在回报补偿上面，应该在思想上提高觉悟。
（三）
理论学习的热情减退
领导干部加深理论知识的学习， 并把理论学习与实践相结合起来， 提高理论素养， 用科学的理论来指导实践对日常工作有重要意义。
但是在少数领导干部思想意识里， 认为学习理论知识作用不大， 只有在工作中积累工作经验即可。
这种思想认识是错误的， 领导干部学习政治理论知识， 也是受教育的过程， 能够提高人的工作自觉性， 是对政治信仰的进一步重视，而领导干部理论学习的热情减退， 会导致政治信仰动摇。
（四）
政治信仰动摇
如果领导干部的政治信仰动摇， 那么就会在工作岗位上使其工作思想产生偏差， 领导干部的政治信仰不坚定， 在道德上以及工作作风上存在问题， 都会给他人造成很大的影响。
如果在权力和金钱方面经不起诱惑， 那么可能自己曾经的所有努力都会毁于一旦， 同时还会给自己的人生造成很大的负面影响。
二、 加强领导干部政治信仰的解决办法
（一）
增强自身的责任意识
坚定正确的政治信仰就像人生的指明灯和奋斗的航标。
组工干部要做到对自己的工作负责， 不断追求自己的事业， 组工干部要把组织工作作为自己的事业， 在工作上严格要求自己， 把所有的精力投入到自己的工作中，同时还要加强与同事之间的沟通与协作， 在工作上要做到积极主动， 能适应工作环境， 对外界环境的影响能经得起诱惑， 树立良好的工作作风。
（二）
以身作则， 以高尚的政治素养感染他人
作为领导干部， 在日常的工作中必须起带头作用， 注重自己的言行举止， 坚持从严带队， 组工干部必须常修为政之德， 常怀律己之心， 常思贪欲之害， 努力建设一支政治强、 业务精、 作风正、 形象好的高素质的组工干部队伍。
并且发挥带头作用， 只有这样， 才能强化党风廉政建设， 营造清正廉洁的氛围。
（三）
注重理想和现实的统一
坚定政治信仰必须坚持做到理想和现实的统一， 有了 理想， 才会有工作的方向。
只有将自己的事业作为理想， 才有前进的动力， 因此， 在日常的工作中必须注重理想和现实的统一， 努力学习科学文化知识， 树立远大理想， 不受任何干扰所困， 坚定不移的沿着具有中国特色的社会主义方向勇往直前。
（四）
增强理论知识的学习
当今社会是一个知识经济时代， 随着科学技术的日益发展， 作为领导干部， 应该跟上时代发展的步伐， 在工作中能够担当自己的责任和义务，在工作中要勇于创新， 要想在实践中有所收获， 那么就应该坚持学习政治理论知识， 在不断的学习中提高自己的政治理论素养， 并且遇到事情能够运用马克思主义立场的观点观察和分析问题。
重视理论知识的学习， 要求在学习中端正正确的学习态度， 努力克服心烦气躁心里， 在学习中一定要做到静心。
（五）
树立良好的工作作风
在工作中求真务实， 实事求是， 遵循事物发展的规律， 树立良好的工
作作风， 在工作中踏实肯干， 不被不良风气左右自己的思想， 在工作中能摆正自己的政治立场， 坚守自己的政治信仰， 正确的看待名利， 把学习作为一种习惯， 在工作中敢于担当， 不畏强势， 增强政治意识， 始终坚持政治立场不动摇， 在思想和行动上保持一致。
（六）
心存敬畏， 守住清白
心存敬畏是对人生积极的一态度， 同时也是一种自律， 在工作中约束自己行为的一种手段， 只有领导干部心存敬畏， 才能在权力和利益方面不动摇， 在诱惑面前不动私心。
要始终坚持政治信仰， 忠于党， 明确自己手中的权力和义务， 在工作中遵纪守法。
此外， 领导干部要做一个清白的人，坚持在工作中不谋私利， 公平对待他人， 营造良好的政治风气， 在工作中不断的鼓励自己要慎重， 要始终把干净做人， 清白做事放在首位。
综上所述， 领导干部只有坚定政治信仰， 才能在自己的工作岗位上努力工作， 只有坚定政治信仰， 才能明确自己的工作方向； 只有坚定政治信仰， 才能树立远大的理想； 只有坚定政治信仰， 才能在工作中敢于担当责任， 遵纪守法。
因此， 作为党和社会主义事业带头人的领导干部， 只有坚定政治信仰， 才能更好的实现自己的人生价值， 才能在自己的工作和生活中找到努力的方向。
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作为一名党员干部，能不能守纪律、讲规矩，是检验党员、干部的试金石。只有从思想上、行动上严格践行，才会不走岔路、少走弯路。以下是 PINCAI 小编收集的《对党的政治纪律和规矩学习教育不够》，仅供大家阅读参考!
对党的政治纪律和规矩学习教育不够一：
会前，我认真研读了第二个专题中规定的重要书目。通过学习，我触动很大，感受很深。
“以史为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失”。我们要从中总结反思、剖析根源、汲取教训，从而知敬畏、明底线、受警醒。我深深地感受到，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党的集中统一:
首先，要拧紧“总开关”，就是要拧紧理想信念这个“总开关”。
思想上的病变是最严重的病变，信仰上的滑坡是最危险的滑坡。理想信念作为共产党人所追求的政治信仰，拥有无可比拟的精神力量。无论是革命战争年代，还是在和平建设时期，谁淡化了这个信仰，缺失了这个信仰，谁就会迷失前进的方向。作为党员领导干部，尤其要打牢理想信念的支柱，坚定中国特色社会主义信仰。当前，特别要把学习好、领会好习总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，从而进一步补足精神上的“钙”，拧紧思想上的“总开关”。
其次，要绷紧一根弦，就是要绷劲纪律规矩这根弦。纪
律和规矩既是高压线，也是生命线;既是“紧箍咒”，也是“护身符”。我们党之所以能够令行禁止、集中统一，靠的就是铁的纪律和规矩保证。我始终觉得，一个政党，如果不严明纪律，就会成为各取所需、各行其是的“私人俱乐部”;如果纪律和规矩只是“纸老虎”、“橡皮泥”，就会导致政治生态恶化，并助长一些思想不纯、意识不强、立场不坚的官员在“温水煮青蛙”中蜕化变质、贪腐堕落。xx 案警示我们，权力有边界，政治有规矩。对于我们来说，守法纪，其实守的是人身自由、事业前途。铁腕反腐严惩不贷，看似无情却是对干部最大的负责和保护。因此，我们一定要时刻绷紧纪律规矩这根弦，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
再次，要为民“掌好权”，就是要为人民群众行使好手中的权力。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民，关键就看如何对待权力、使用权力。如果不正确地对待和使用权力，把公权当成私器，就必然会身败名裂，为人民所唾弃。因此，作为领导干部，我们一定要树立正确的权利观，时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务。离开了党的培养，丧失了人民的信任，个人只是大海一粟。我们只有忠心耿耿地为人民服务，担当应尽职责，人民群众才会永远信任
我们，否则就会像 xx 等人一样，被历史抛弃、人民唾骂。
总之，以 xx 等反面教材为镜，一日三省，感受很深。反思自己在政治纪律和政治规矩方面，也确实还存在一些律己不严的问题。比如，有时加班加到很晚，熬了夜，第二天上班就会迟点去，上班时间上不准时。再如，只要是因公开会、外出办事，都要派公车来接送，很少坐公交车出行。长期这样，养成自己一出门不论去的地方是近是远都要坐车，或者有想坐车的潜意识。还如，政治敏锐性不够强，有时听到一些比较出格的话，不能大胆站出来予以批评和驳斥。等等，对于这些问题，我一定认真改正。围绕严守政治纪律和政治规矩、践行“三严三实”这个主题，今后的工作中，我将努力做到几下几点:
一是绝对讲忠诚，坚决维护党的权威。坚持对党忠诚、为党尽责，把“一切行动听指挥”作为坚定信念和自觉坚守，做到政治清醒不偏向。党员就必须姓“党”。那种把说怪话、发牢骚当成“有个性”，把传谣言、猜内幕当成“有本事”，把唱反调、出风头当做“有能耐”的人，是政治上的糊涂人。身为党员领导干部，要带头贯彻落实党的决定、路线、方针、政策和各项决策部署，在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，坚决维护党的权威。
二是自觉讲大局，坚决增进党内团结。团结就是大局，团结就是力量。要把增进党内团结作为政治责任履行，以党
性原则来维护。哪个地方明是非、讲党性的空气浓，哪个地方的政治生态就风清气正、山清水秀。“你好我好大家好”，“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，不是真正的团结。要追求在坚持党性原则中建立起来的纯真团结，在坚持坦诚的思想交流和批评与自我批评中建立起来的真诚团结。以制度执行来维护团结，最根本的还是要坚持党的民主集中制，在决策中讲程序、守规矩。以坦荡胸怀来维护团结，就是要做到有胸襟、有气量、有境界，坚持大事讲原则、小事讲风格，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，以同频共振实现思想合心、工作合力、行动合拍。
三是严格讲规矩，坚决遵循组织程序。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，这是党员干部必须遵循的程序。要心有所畏。时刻怀有敬畏之心，面对组织不阳奉阴违，面对权力不忘乎所以，面对诱惑不迷失自我。要言有所戒。说什么、不说什么，要以纪律和规矩为准绳，绝不信口开河、无所顾忌、我行我素。要行有所止。大道至简，有权不可任性。要强化组织意识、遵守组织程序，把自己的行为规范在组织之内，约束在组织之下，做到“红灯停，绿灯行”。
四是时刻讲服从，坚决执行组织决定。个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，是对党内生活秩序的总概括。党员执行组织决定，必须坚定不移。要不讲条件，做到义不容辞、义无反顾，不回避问题，不逃避困
难，不躲避矛盾。要不打折扣，以严的标准和实的作风执行组织决定，避免出现“肠梗阻”、“最后一公里”不通的现象。要不搞小动作，特别是不参与党组织以外的任何组织，不参与组织之外的任何非组织活动，与各种小圈子、小团体划清界线。
五是凡事讲原则，管好亲属和身边工作人员。领导干部的亲属和身边工作人员，虽不掌权，但身份特殊。没有规矩约束，就可能擅权干政、谋取私利。要重家教、立家规、正家风，强化纪律意识和规矩意识，在家庭角色中承担起”慈、孝、廉、敬”的责任和义务，教好、管好配偶子女。要抓细节、管小节、重名节。“千里之堤，溃于蚁穴”。“取一文，则为人不值一文”。要坚持严之又严、细之又细的标准，从小节抓起，从点滴做起，不留任何隐患，管好家属和身边工作人员。要设防线、划红线、守底线，对亲属和身边工作人员什么该做、什么不该做，“约法三章”、划线明规，打好“预防针”。
对党的政治纪律和规矩学习教育不够二：
这次党的群众路线教育实践活动主要任务是聚焦“四风”，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除。按照集团公司党委安排部署，我联系自身实际，重点查找“四信”、“四风”方面存在的问题和不足，并作了深层次自我剖析，明确了今后努力方向。现将
有关情况汇报如下:
一、遵守党的政治纪律情况
作为一名普通的共产党员，我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉贯彻执行党的路线方针政策，坚持党的基本路线，坚持党性原则，坚定政治立场，坚定理想信念，时刻绷紧政治纪律这根弦，不断增强党员意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。
党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了习近平总书记的一系列讲话和中省有关文件，把党支部集中学习与个人自学紧密结合，通过持续学习加深对党的理论真谛和大政方针的理解，筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步增强对党的群众路线的政治认同、理论认同、情感认同。9 月份，在参加警示教育报告会、学习中省关于薄熙来案件有关情况的通报精神以及其他材料后，我深刻地感受到坚守法律底线、防控犯罪心理的重要性和必要性，人生没有如果，蒙混过关的侥幸心理和奢靡享乐的贪恋之心是葬送政治前途、职场生命的毒药。
作为集团公司机关工作人员，我认真履职、勤恳工作、踏实做事、诚实处人，没有公款旅游，没有公款报销应由个人承担的费用，没有任何假公济私行为，更没有为别人谋取不正当利益。但是，在遵守党的政治纪律方面还存在一些不足和问题:一是党性锻炼不够深入。主要表现在马克思主义
功底不厚，政治理论水平不高，对新时期党的路线、方针、政策理解不深，对党性原则和党的政治纪律认识只停留在表面而对深刻内涵把握不够，忽视了“学习-实践-再学习”的实践论在工作中的具体应用，对经济转型新时期出现的新矛盾、新问题缺乏深度思考。二是没有经常性、常态化地开展自我批评、自我革命。虽然平时遵守党的政治纪律，但是在实际行动中没有以共产党员的高标准、严要求对照和约束自己，对党的优良传统继承和发扬的不够好。工作作风不够扎实，文风会风改变上不够彻底，接地气、通下情不够经常，主动思考和谋划问题较少，等等。
二、“四风”问题在自身的体现
通过别人提、自己找、上级点、互相帮等方式，我聚焦“四风”，认真查摆了自己在理想信念、宗旨意识、发展信心、工作能力和业务水平等方面的缺点和不足:
(一)形式主义方面:一是系统学习的统筹规划、合理安排与自身期望有较大差距。理论学习停留在表面，重点不突出、针对性不强、持续性不足，虽然经常学习马列主义，但缺乏深度思考，没有入脑入心。业务学习存在“用什么、学什么”的实用主义和“只取精华、只求所用”的拿来主义，与工作密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。二是工作上需要完善方式方法。工作深度不够，习惯于把完成任务当成最终目标，没有把目标定的再高一些，没有把措施定
的再实一些，没有把问题找准、找深、找透。起草文字材料时，片面追究文字的工整性、严谨性，思想性不深入、创新点不多。过于注重工作的程序性和规范性，习惯于用传统的、熟知的办法分析处理问题，缺乏开拓意识，缺少创新的思路和办法，探索性工作开展得少。有时候满足于表面文章，有时候满足于领导交办的任务，工作质量有待进一步提高。
(二)官僚主义方面:一是在任务多、压力大的时候，尤其是多项任务同步进行时，产生过急躁情绪，个别时候态度不太好。二是公文核稿时，过多关注格式关、文字关，一定程度上分散了精力。三是参与筹备组织大型会议和重大活动时，过于注重细节，而对全局把握不够。四是习惯于通过会议、电话等途径了解一线情况、获取信息，深入基层实地考察学习少，调查研究工作少，对基层情况掌握的不够全面。
(三)享乐主义方面:一是勇挑重担、攻坚克难意识不强，艰苦奋斗精神有所淡化，不敢打破约定俗成，认为有的事情既然存在就有它的道理，具体表现在自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的勇气不够。二是进取动力不足，从邮政到石油，在多个单位工作过，只求处好身边人、做好手中事，不给领导和同志们添难，但也选择过随波逐流，有时候放松了世界观的改造，滋生过享乐主义的苗头。
(四)奢靡之风方面:虽然自小贫寒，工作以后多为生存奔波，平时能够克勤工作、克俭生活，但是也向往过安逸生
活，出现过“舌尖上的浪费”。在中央八项规定出台前，看到公务接待中餐桌上的浪费，虽然痛在心里，但是没有坚决予以抵制或制止的骨气。
上述问题的存在，尽管有客观原因，但更多是主观方面的。深刻剖析根源，主要集中在:
一是学习不深入。爱学习，有努力，但自我坚持上常有妥协，出现过懈怠思想。向领导学、向同事学、向书本学的“三学习”时松时紧。平时接触到的领导和同事，觉得他们有很好的工作方法、处人方式、处事技巧，在觉悟、态度、协调、表达、执行、担当等方面都有很强的学习能力、认知能力、行动能力和凝聚能力，很值得我好好学习，但是在具体实践中又步入了老做法、旧习惯。向群众学习不够，深入一线少，系统研究少，曾认为自己就是群众中走过来的，了解他们，就少去给他们添麻烦，反而忽视了应该多向他们学习。
二是修养不到家。追求“简单、知足、容人、淡我”的处事哲学，缺乏自我警醒和锤炼的勇气。工作头绪多时，放松了质量，忽视了效率。语言习惯不好，情急时出现过刀子嘴豆腐心的现象，本来是为了工作，却因不够沉稳一时急躁伤了别人的感情。对于基层来集团办事的同志，有时失之于宽，有时失之于软，没有把一碗水端平。
三是缺乏大智慧。主要是自我反省不够，工作起来仅有
满腔热忱，只顾埋头拉车、低头前进，沉浸在具体事务工作中抬不起头。不喜形式，不会来事，只顾埋头做事、把事做好，忽视了处理事务时更需要关心和重视别人。常以苛己之心苛人，追求完美多，得罪人也多。眼光不够长远、视野不够开阔，不怕复杂的事情，却怕努力了得不到回报。讲原则、讲规矩、讲常理多了些，延续过去形成的职业习惯、职业思维多了些，没有动态把握环境变化，以致分不清轻重缓急，出现了“眉毛胡子一把抓”的现象。
对党的政治纪律和规矩学习教育不够三：
习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，并且明确提出了遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求，即：必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。这些重要论述，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加...
党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”这一重要论断，深刻阐明了共产党人不懈的精神追求，揭示了新形势下加强对马克思主义信仰信念的极端重要性。
信仰信念方面存在的问题及整改措施
根据《中共甘肃省委办公厅印发(关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案)的通知》(甘办发〔2016〕21 号)和全省“两学一做”学习教育工作推进会精神，结合公司实际，现就在公司全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。
一、重要意义
2016 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近年来，公司党委按照省委部署，紧密结合实际，深入推进基层党建工作“568 创优工程”，大力开展“忠诚企业、爱岗敬业”主题教育活动，有力加强了基层党组织建设、思想理论武装和作风建设，有效激发了党员先锋模范作用，为公司改革发展稳定提供了动力。开展“两学一做”学习教育，对于深入学习贯彻习近平总书记
系列重要讲话精神，推动公司全面从严治党，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，激励和动员公司广大党员凝心聚力，打赢“止滑、减亏、增盈”攻坚战，具有十分重要的意义。
二、总体要求
“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，是集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，清醒认识公司当前面临的形势与任务，勇于担当作为，尽心履行职责，在工作、学习和生活中起到先锋模范作用。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题深学，“做”要针对问题真改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。要把“两学一做”学习教育问题整改
同“四风”问题整改、不严不实问题整改和职工群众反映强烈的突出问题整改贯通起来一起抓。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，注重用科学理论武装头脑;要坚持学用结合，知行合一;要坚持问题导向，注重实效;要坚持领导带头，以上率下，中层以上管理人员要以普通党员身份参加组织生活，带头学习讨论、带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决问题，以实际行动为广大党员作出示范;要坚持从实际出发，分类指导。要坚持抓在平常，融入经常，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，强化对党员的经常性教育。
三、学习教育内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从焦裕禄等优秀共产党员感人事迹中增强正能量，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等发生在公司内外的违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。中层以上管理人员还要深入学习《党政领导干部选拔任用工作条例》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等党和国家重要法规制度。
2、学系列讲话。全体党员要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版)》，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为
总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。中层以上管理人员还要深入学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话文章选编(领导干部读本)》，学习系列讲话要同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。同时，要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入两级领导班子成员“两学一做”学习教育重要内容。
3、做合格党员。着眼党组织和公司改革发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员按照“四个意识”的根本要求，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心。要引导党员带头理解公司改革、支持公司改革，带头忠诚公司、爱岗敬业，带头履行党员义务、严格遵守党规党纪和公司各项规章制度。服务单位要结合实际，开展争创职工群众满意窗口、优质服务品牌和优秀服务标兵等活动。要教育少数民族党员，从自身做起维护祖国统一。中层以上管理人员要通过学习教育，进一步做好表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新的发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，带头提高指导生产经营的能力和水平。无论是普通党员还是中层以上管理人员，都要从公司改革发展大局出发，联系岗位实际，主动作为、多做贡献，把公司深化改革的要求贯彻好，把“止滑、减亏、增盈”的任务完成好，把提质增效的措施落实好。
四、主要措施
1、深入搞好思想发动。各单位党委(总支)和各党支部要认真学习杨志强同志在公司“两学一做”学习教育启动会上的重要讲话精神，采取学习会、推进会、座谈会、讲党课等多种形式，引导广大党员充分认识在全党开展学习教育的重大现实意义，认清自身和党员队伍中存在的突出问题，把牢学习教育的要旨、重点和要求，增强思想自觉和行动自觉，形成各级党组织全面覆盖、以支部为单位、党组织书记高度负责、广大党员积极主动参与的生动局面。
2、开展个人自学和集中学习。中层以上管理人员要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各单位要根据实际情况，对党员提出自学要求，可探索运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习要求。各单位要以党委(总支)会、中心组等形式，每次确定 1 个专题，定期组织集中学习。党支部(党小组)要定期召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习。公司党校要把“两学一做”学习内容作为重点，贯穿全年抓好今年的党员轮训。窗口和服务单位，可探索移动课堂等方式，尽量避免脱产开展学习教育，以防止影响日常服务工作。生产单位，可采取小型、业余、分散的方式，在车间、班组等生产一线开展学习教育。要认真考虑驻外党员和一线倒班党员的工作生活实际，科学合理安排好学习教育的时间和方式。对离退休党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以送学上门等适当方式组织他们参加学习教育。
3、围绕专题深入学习讨论。党支部要分别在 5 月底、7 月底、9月底和 11 月底前后，以“严守党章党规，规范党员日常言行”、“增强看齐意识，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”、“践行‘四讲四有’，做合格党员”、“立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用”等四个专题，有针对性地开展学习讨论。学习讨论要紧密结合岗位工作实际，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与职工群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否适应公司改革发展对岗位工作的新要求等。各党支部要结合各自实际，把四个专题进一步细化和具体化，增强个人自学以及党小组、支委会、支部集中学习的针对性和实效性。
4、创新方式讲党课。讲党课一般在支部范围内进行。支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出统筹安排。中层以上管理人员要带头到所在支部讲党课，到基层生产经营一线支部讲党课。要鼓励和指导基层支部书记、普通党员联系实际讲党课。公司党校要利用师资优势，开展“送党课到基层”活动。公司工会要结合双联行动，组织部分人员为结对共建村(队)讲党课，增进交流、密切感情。讲党课要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各支部要结合开展
纪念建党 95 周年活动，集中安排 1 次党课。党课要统筹安排、讲求质量，避免扎堆、走过场。
5、召开党支部专题组织生活会。年底前，各支部以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题，召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，通报组织开展“两学一做”学习教育的情况。要面向党员和职工群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。组织生活会上，党员要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、分析原因，提出整改措施和下一步打算。
6、开展民主评议党员。以支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与支部专题组织生活会统筹安排。对照党员标准，以党员思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按“优秀、合格、不合格”，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员的情况，应及时报告并在上级党委的指导下有序进行。
7、坚持领导干部带头。公司两级机关、两级领导班子、中层以上管理人员要以身作则、率先垂范，逐级示范带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。中层以上管理人员要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。中层以上管理人员要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，发挥带头促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。
8、深化基层党建“568 创优工程”。结合省委对深化先锋引领行动的工作要求，要把深入实施基层党建工作“568 创优工程”，作为“两学一做”学习教育的有效载体和有力抓手，不断增强各级党组织参与保障能力。要深化“PDCA4+1 管控模式”，提升公司基层党建精细化管控水平。要强化基层党组织“2215 四要素”绩效考评，准确对基层党建工作效果进行评价。要适时把“互联网+”的理念和公司基层党建“133 管理模式”，融入到基层组织基础建设中，探索更加精简、规范、高效的党建工作管理方式。要针对重点难点工作，广泛开展“党员八带头”、争创“党员先锋岗”、“党员身边无事故”等活动，有效发挥党员先锋模范作用。
五、立足实际抓出实效
公司及各单位开展“两学一做”学习教育，要坚持两手抓、两促进，既要做到执行中央、省委和公司党委的标准不变形、不走样，又要紧密结合重点工作落实，精准发力、有效推动，立足实际出亮点，有特色，求实效。
1、要与贯彻落实省委书记王三运同志视察公司时的重要讲话精神相结合。在前期认真学习王三运书记重要讲话精神的基础上，要认真落实好王三运书记对从严治党，提出的“八个多少”的具体要求。要对照王三运书记对公司工作提出的具体要求，组织党员逐级查找公司和本单位在增强紧迫意识、加大改革力度、扭住科技创新、依靠广大职工等方面中存在的突出问题，并把这些问题与“两学一做”学习教育中查摆出的问题合并，同步抓好整改落实。
2、要与巩固省委巡视组反馈意见的整改成效相结合。近一个多月以来，在公司党委高度重视和有力推动下，公司各单位和部室迅速行动，精心组织实施整改，目前，省委巡视组反馈意见中涉及的所有问题已基本得到有效整改。结合“两学一做”学习教育，要坚持目标不变、力度不减，对整改工作落实情况，适时开展“回头看”，进一步狠抓落实，要注重长效机制建设，加强日常监督检查，防止问题反弹。
3、要与推动公司全面深化改革相结合。要在深入贯彻落实公司全面深化改革专题研讨会精神，抓好各项具体措施落实的同时，通过学习教育，广泛开展形势与任务教育，引导广大职工特别是广大党员，清醒认识公司当前面临的复杂严峻形势，深刻理解全面深化改革与公司“生死存亡”之间的关系，深刻理解公司通过全面深化改革维护职工切身...
摘要：政治信仰是社会主义政治文明建设的一项重要内容，也是大学生思想政治教育的重要组成部分。本文深刻解析了当前大学生政治信仰存在问题的原因，从而有针对性地提出了新时期加强大学生政治信仰教育的有效方法和措施。
?关键词：政治信仰缺失原因对策 ?信仰是人的思想认识的高级层面，是指人们对一定观念的信服，尊崇和持有，以其为行动准则。政治信仰是个体在一定的政治环境的影响下，在对政治认知对象的了解和深入认知的基础上，所产生的情感共鸣和与其认知相一致的行为倾向的综合的认同体系。它不是由单一的认知构成，它是一个复杂多元的心理体系。具体来说由政治认知，政治情感和政治行为倾向构成。1 在人生信仰中居于核心地位，影响和制约着人生价值取向和道路选择。大学生的政治信仰是关系“培养什么样人和如何培养人”的问题，其政治信仰状况不仅影响他们自身的发展，而且关系党和国家前途命运。对大学生进行政治信仰教育，把大学生培养成为坚定的马克思主义者和中国特色社会主义事业的合格接班人，取得了巨大的成绩，但大学生政治信仰存在的问题也不容忽视。
?一、目前大学生政治信仰缺失的原因 ?《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政教育的意见》中明确指出，国内外形式的深刻变化给大学生的思想造成一定程度的冲击，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫等问题。大
学生的信仰迷茫和空白的主要原因为以下几个方面：
?1、重视专业技术课程学习，忽视政治理论课。
?改革开放促进了中国经济的迅猛发展，同时各种不良文化思潮也迅速涌入，大学生思想活跃，最容易受到社会氛围的影响，外界事物的多元化势必带来信仰的多元化。部分学生信仰“技术至上论”，他们认为读大学就是为了找一份好工作，大学就是职业培养所，思想政治素质无法与专业技术，英语和计算机技术相比。这种重适用技能轻人文精神的现象必然导致政治信仰的缺失，进而导致“唯有实利的知识和技术才有价值”的错误思想。
?2、网络缺乏有效管理方法。
?传播媒介的发达使学生获得信息途径和数量更加快捷，加速大学生了解社会进度，使大学生在接受教育时具有很大的自主性。而许多媒体由于片面追求经济利益，而过多的宣传社会阴暗面和衍生格调低下的影视作品，势必影响大学生健康成长的社会环境。
?3、当前我国意识形态领域建设存在两大突出矛盾。
?一是意识形态的多样化与坚持马克思主义指导思想一元化之间的矛盾，二是日常生活中大众对意识形态的淡化与人们社会价值判断之间的矛盾。导致大学生中出现政治冷漠现象，热心公益事业，对参与党团，民主选举等活动疏离；仅仅关注网络传媒中的新奇趣事，对新闻时事、政府动态、决策缺乏了解。这两大矛盾关系能否及时、正确解决直接影响到大学生政治信仰的养成教育。
?二、加强大学生政治信仰教育的对策
?1、重塑大学生主流政治信仰，培育社会主义合格接班人 ?在信仰多元化时代中，我们必须坚信马克思主义，牢固树立其主导地位。在信仰争夺战越演越烈的今天，大学生是信仰争夺战的主要争夺对象，要加强对大学生的马克思主义理论，邓小平理论，三个代表思想，科学发展观的教育，坚决防止“西化”和“分化”活动，坚持对大学生的社会主义道德教育不动摇。从总体上说这个教育使命主要围绕两个方面展开，一是社会主义理想信念教育。二是公民意识教育。大学生的社会主义理想信念教育主要是要充分发挥思想政治课的主渠道，主阵地的作用。思想政治理论课应该与时俱进，及时将最新的马克思主义研究成果吸收到教材中，采用灵活多样的授课方式，不断创新教育载体，提升马克思主义理论课的针对性和时效性。引导受教育者对马克思主义理论的科学性、真理性坚信不疑，坚定不移地明确只有马克思主义理论才能解放全人类，实现人的自由而全面的发展。公民意识教育主要是增强大学生的社会政治责任感，培养他们认识政治生活在社会生活中的地位和作用，认识到每个人都不可能脱离政治而孤立地生存，培养大学生养成关心时事，关心政治的良好习惯。培养他们遵守社会公德，具有高尚的道德情操。
?2、加强政治信仰教育的社会环境的建设 ?营造良好的信仰教育环境，有利于提高大学生政治信仰教育的实效。消除腐败现象，树立大学生对党的信赖性和对社会信心，这是教育环境建设的重中之重。近几年来，社会上的贪污腐败现象尤其
是一些党政高官的落马，使大学生感到课堂基本知识的教育与现实环境的脱节，影响了他们对党领导的信任，造成对社会发展前途的担忧，不利于政治信仰的树立。那些“以全心全意为人民服务”为宗旨的党政官员堕落成犯罪分子的根源主要是他们没有正确的人生观、价值观，道德观扭曲，对共产主义社会最终会实现缺乏坚定的信念，漠视人民群众的根本利益；功利思想，“人不为己，天诛地灭”的极端的私利思想作怪的结果。他们对大学生造成的心灵的伤害是巨大的，腐败现象不消除，中国特色社会主义政治信仰就难以长久树立。我们只有加快政治体制改革，从源头上消灭腐败的产生；我们要依法治国，建设社会主义法治国家，规范权力运行，防止国家权力对公民权力的侵犯，消除学生心中“权大于法”的错误观念；我们要加强对公民社会道德建设，弘扬中华民族优良道德传统，反对极端个人主义和享乐主义，抵制西方腐朽道德文化以及意识形态的渗透。只有这样才能增强大学生对社会发展前途的信心，树立共产主义的远大理想。
?3、占领网络阵地，采用丰富多彩的形式，开展网上思想政治教育 ?利用网络培育大学生政治信仰就是要做到思想政治教育网络化，创新思想政治教育的手段，做到在网络的娱乐中达到教育的目的。2目前网络资源纷繁复杂，良莠不齐，我们要采取积极的做法引导大学生浏览健康、积极的网络资源，我们要建立能引导大学生思想，吸引大学生眼球，以学生为本，提升素质，双向互动，寓教于乐的大学生自己的网站，设立“入党导向”“网上党校”“理论之窗”“时
事纵横”“党史人物”“改革先锋”等板块组成网上教育基地，在网上弘扬社会主旋律，把握正确的舆论导向，鼓励大学生参与政治，参与社会热点问题讨论，发表见解，做到思想性和文化性，趣味性的统一。熟知大学生网络生活习惯，采用多种会话沟通形式有效与大学生展开网络沟通，倡导社会主流意识形态，鼓励大学生积极参与校园活动，参与社会公益事业，增强大学生主人翁意识，责任意识，引导大学生树立正确的人生观，价值观。
?4、教育者要不断更新教育理念，创新教育方法，采用灵活多样的教育形式对大学生进行思想政治教育 ?“工欲善其事，必先利其器”，培养大学生正确的政治信仰，教育者必须选择合适的，适合学生的教育方法和途径，使思想政治教育工作贴近学生生活实际，贴近社会实践，才能达到事半功倍的效果。教育者首先要了解学生在想什么，他们要什么，希望通过什么途径获得，等等问题，然后有针对性的引导，鼓励他们追求积极的，摒弃消极、落后的；其次，教育者要采用灵活的教学方法，政治信仰的培养除课堂有意识的灌输之外，课外的润物细无声也很重要。鼓励学生参加社会实践、听名人讲座、名人访谈、实地参观考察等，用自己感受到或理解到的东西去培养政治信念；最后，教育者的示范作用也很重要。所以教育者要有坚定的政治信仰，在大是大非面前，保持清醒的头脑，永远跟党走，坚定共产主义必胜信念，对学生的政治信仰的培养其积极的引导作用。
?大学生的政治信仰教育不是单一的，它不仅依赖于学校的思想政治
教育，也受家庭，社会环境的熏陶。政治信仰的教育是全方位的，把大学生政治信仰的培养与大学生的全面发展结合起来，引导他们追求健康，科学的精神生活，形成健全的人格品质，做社会主义合格的接班人。
?参考文献：
?1、李蓉蓉，试论政治信仰，理论探索，2004（4）
?2、宋元彬，陈春萍，网络文化与大学生思想政治教育，湖南人民出版社，2006,（4）
?作者简介：
?刘晓波（1975—）吉林乾安人，吉林工商学院讲师，硕士，研究方向：马克思主义哲学。
?李金宝（1972—）黑龙江明水人，吉林工商学院讲师，博士，研究方向：马克思主义哲学 ? ?
35 期( 总第639 期 ) 当前高校学 生政治信仰教育问题与对策研究 管红星 [摘要]在 当前思想大活跃、 观念大碰撞 、 文化大交融的时代背景’F ， 当代中国大学生的政治信仰发生了复杂而深刻的变化， 高 校学生的政治信仰教育也面
临 严峻的挑战。针对 当前高校学生政治信仰教育缺乏针对性、 实效性、 长效性， 考查学生政治信仰的标 准模糊以及师资力量薄弱、 师资力量不稳定等现实问题 ， 文章提出了相应的对策。
[关键词] 高校大学生政治信仰教育 问题对策 [作者简介] 管红星(1971一)， 男， 江苏扬州人， 南京师范大学党委宣传部副部长， 助理研究员， 在读博士， 研究方向为思政与教 育管理。(江苏 南京21
0046) [中图分类号]6641 [文献标 识码] A
[文章编号] 1004- 3985(2009)35- 0067- 03 高等学校是知识、 人才的聚集地 ， 承担着培养中国特色社会 主义事业合格建设者和可靠接班人的重要职责，高校也是意识 形态工作中最受关注的领域之一。
在当前思想大活跃、 观念大碰 撞、 文化大交融的时代背景下， 如何对待当前高校学生政治信仰 的现状， 加强和改进高校大学生的政治信仰教育， 不断增强党对 高校学生的吸引力，是新形势下高校党建和思想政治教育工作 面临 的一个重要课题 。
一、 高校开展政治信仰教育的重要性和必要性 信仰， 指向人生的最高意义和最重要的价值追求， 是富于思 维的人类所普遍具有的意志品质。它集中表现为社会成员对一 定的世界观、 人生观、 价值观等观念体系的高度信奉和尊崇。信 仰往往决定了个体行为的价值标准和最终走向。政治信仰是个 体在一定的政治环境的影响下，通过对政治认知对象的了解和 深度认知的基础上所产生的情感共鸣以及与其认知相一致的、
行为倾向的综合的认同体系。
政治信仰由政治认知、 政治情感和 政治行为倾向构成。
当前 ， 在我国社会占主导地位的信仰和价值 体系中以马克思主义信仰为核心的政治信仰 ， 是历史的选择、 人 民的选择。
我国公民的政治信仰包括：
对共产主义崇高理想的追求 ； 对 中国特色社会主义以及党和政府的信任和追随；对中国根本政 治制度和基本政策的认可与支持 ；能够为国家和集体利益做出
牺牲的勇气和决心； 等等。
政治信仰及其体系的建立是国家长治 久安的基础， 是影响、 甚至决定一个国家和民族命运的根本因素 之一 ， 关系到一代或几代人的未来。当代大学生， 是国家未来的 为切人点培养学生 良好的行为习惯 。
为此 ， 应 引导学生做到 以下 两方面 ：
1． 从小事做 ， 严格遵守行为规范。
良好职业道德的形成不是 靠某个阶段 的教 育或强化就一蹴而就 的事情 ，而是人生连续不 断 的许许多多个 日子有意识 的 日积月累 的过程 ，需要 从点滴小 事做起， 即“不以善小而不为” 。在积善的同时， 要防微杜渐， 即 “不以恶小而为之” ， 所以， 要求学生对自己的任何不符合职业道 德规范的言行， 都应该将其消灭在萌芽状态， 所谓“千里之堤， 溃 于蚁穴 ” 。
施教者与被教者共 同重视“小节 ”， 久而久之 ， 就会养成 良好 的行为 习惯 。
2． 从我做起 ， 从 自己的身边做起。
职业道德行为养成教育要 求学生从我做起 ， 从 自己的身边做起 ， 从现在做起 ， 从行为规范 入手 ， 从行 为习惯训练抓起 ， 克服一些不 良的行为习惯 。
(二) 加强道德信念教 育 苏霍姆林斯基认为个人 的道德信念是道德教育的最终结 果 ， 是衡量 一个 人道德面貌 、 思想和行 为一致 、 言行一致 的主要 标志。
职业道德行为习惯的养成离不开职业道德信念， 因为道德 信念是道德行为的最基本推动力，职业道德的自由自觉是道德 主体基于对职业道德认识上的理智自觉、 情感上的真诚自愿、 意 志上的强烈持久、 信念上的坚定不移， 根据职业道德必然性 自 觉 行动， 不再把职业道德视为一种 自我约束， 而是一种 自然而然的 行为习惯。因此， 高职院校要加强对学生道德信念的教育。
四、 结束语 高职生良好的职业道德行为的养成不是 自然形成的，需要 通过多种途径， 有 目的、 有步骤地进行教育和培养。高职院校教 学活动中应加强职业道德教育，充分考虑学生职业道德认知发 展的阶段性 和循 序渐进性 ， 应遵循 由他律向 自律的转化 ， 促进学 生养成 良好 的职业道德行 为习惯 。
[注释] ①李灵． 职业道德与职业指导[M]． 成都 ：
电子科技大学出版社， 2007． 101．
②③⑥田秀云． 社会道德与个体道德[ M]． 北京 ：
人民出版社 ， 2004：
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④孙羽枫． 论高职院校大学生的职业道德教育[J ]． 教育与职业， 2008(30)：
1 09．
⑤张澍军． 德育哲学引论[M]． 北京：
人民出版社， 2002：
34．
⑦范树成． 德育过程论[M]． 北京：
中国社会科学出版社， 2004：
47．
⑧ 勒玉乐 ． 探究 教学论 [M]． 重庆 ：
西南师大 出版社 ， 2001：
42．
⑨中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局． 马克思恩格斯选集(第 1
卷)[ M]． 北京 ：
人民教育出版社 ， 1995 ：
67— 68．
⑩(美)约翰·麦金太尔， (美)玛丽·约翰·奥黑尔． 教师角色[M]． 丁怡， 马玲， 译．
北京：
中国轻工业出版社， 2002：
266— 267．
⑩(俄 )乌申斯基． 人是教育的对象[M]． 郑文樾 ， 译． 北京 ：
人民教育出版社，
198 9． 182 — 183 ．
》 李季湄． 品德与生活课程设置与品德教育改革[J]． 人民教育， 2003(增刊)：
4．
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◎ ：
毒 (袖职业
第 35 期( 总第6, 39 期 )＼ 建设者和接班人 ， 在其生理和心理发育渐趋成熟， 世界观、 人生 观和价值观渐趋成形的关键时期 ， 能否形成正确的政治信仰， 对 国家的稳定和发展、 对 自身的前途和命运意义深远。
高校开展政治信仰教育主要是对大学生进行马克思主义教 育 ， 使大学生形 成科 学的世界观 、 人生观、 价值观 ， 成为有中国特 色的社会主义事业的建设者和接班人。
其主要内容为“ 四信” ， 即 对马克思主义的信仰、 对社会主义的信念、 对改革开放和社会主 义现代化建设的信心、 对党和政府的信任。
大学生的政治信仰教 育直接关系到大学生能否健康成长，能否成为德才兼备的 “ 四 有”新人， 关系到能否培养出合格的社会主义建设者和可靠接班 人， 进而关系到我国社会主义事业的前途和命运。中共中央、 国 务院 《 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 指 出，加强和改进大学生思想政治教育的首要任务是以理想信念 教育为核心， 深人进行树立正确的世界观、 人生观和价值观教育。
二、 当前高校学生政 治信仰教 育的现状与问题 随着改革开放和市场经济发展的持续推进 ，以及经济全球 化的进一步加剧 ，当代中国大学生的政治信仰发生了复杂而深 刻的变化 。笔者通过梳理中国期刊网全文数据库 2002 年至 2008 年收 录的与 当代 大学生思想 状况及政治信 仰状况相关 的 文章， 结合近年来笔者调查与访谈情况， 概括出当前高校大学生 政治信仰状况的两个主要特点：
1． 政治信仰 的主流积极向上、 健康文 明。
当前高校大学生绝 大多数有着较为明确的政治信仰且他们的信仰主流是积极 向
上、 健康文明的。具体表现在：
(1)肯定政治信仰的引领作用， 对 共产主义和社会主义理想普遍认同，高校中的许多学生写了入 党申请书； (2)赞同党和国家的大政方针 ， 对党和政府各项工作 所取得的成绩给予高度评价，对党的领导和中国特色社会主义 高度信任， 对国家未来发展的前景充满信心； (3)关注社会现实 和个人发展， 世界观、 人生观、 价值观主流取向积极务实， 绝大多 数学生对 自己今后 的发展方 向比较 明确 ； (4)推崇榜样 ， 对党 的 形象和身边党员给予充分肯定，党在各个关键时期的英明决策 和果敢处断， 使他们深受鼓舞。
2． 政治信仰存在复杂化、 多元化和功利化倾向。
随着我国对 外开放的不断深入 ， 出现 了社会生活多样化 、 思想文化多元 的局 面 ， 同时网络技术的日趋普及以及市场经济的负面影响， 引发了
高校学生中马克思主义信仰弱化与信仰多元化、 功利化的倾向。
虽然 目前高校中信仰马克思主义的学生仍占绝大多数 ，但我们 也要看到仍有不少学生没有明确的政治信仰，有的学生想加入 民主党派 ， 个别学生偷偷信仰宗教， 信仰多元化已客观存在 ； 许 多学生认为入党有利于自己将来从政、 升迁 ， 许多学生认为当前 大学生党员存在的突出问题是个人主义较严重， 追逐个人名利 ，
信仰的功利化倾向及其危害也已显现。当前高校学生政治信仰 的明确性、 纯洁性、 坚定性欠缺， 存在着一定程度的信仰模糊、 信 仰迷失、 信仰淡薄和信仰扭曲的现象 ， 亟须进一步加强引导。
针对当前高校学生政治信仰方面发生的深刻而复杂的变 化， 各高校在政治信仰教育过程中相应采取了种种措施， 也取得 了较好的效果。
但就目前高校学生政治信仰方面出现的新情况 、
新问题而言， 高校政治信仰教育实践中仍然存在许多问题 ， 有待 进一步改进 ， 具体表现为三个方面：
回 ! 1 1． 政治信仰教育缺乏针对性、 实效性和长效性。
虽然当前各 高校针对青年学生开展了一系列的政治信仰教育活动，但在实 际操作过程中仍然不同程度地存在着针对性不强、实效性不佳 和长效性欠缺的问题 ， 如教育形式单一、 内容陈旧， 缺乏时代感 和吸引力， 针对性不强， 这已成为影响高校学生信仰共产主义的 主要因素之一；有些高校对学生入党前后的政治信仰教育缺乏 连贯性 ， 存在脱节现象， 造成部分学生党员组织上人了党， 思想 上并没有真正入党，甚至个别学生党员入党后的表现还不如入 党前， 没有体现出党员的先进性。
2． 考查学生政治信仰的标准模糊。许多长期从事马克思主 义理论教学和思想政治教育工作的教师反映，高校在开展马克 思 主义理论教育的过程 中，存在 的主要问题是难 以考查 学生 的 政治信仰， 缺乏具体的标准 ， 如何验证学生入党动机的纯洁度、
坚定性以及信仰的忠诚度、 可靠性 ， 如何考查学生对共产主义信 仰是否真懂、 真信， 如何考查评价发展对象在学生中的影响力、
号召力， 等等， 成为难题。
3． 师资力量薄弱、 师资队伍不稳定。近年来， 随着学校办学 规模的不断扩大， 学生人数逐年增多， 高校学生党建工作任务越 来越重， 而从事党建工作的教师人数却没有相应增加。
许多高校 教 授马克思 主义理论课程 的教师 流动性 大 ，专 职辅 导员人数 太少， 任务重、 要求高与师资力量薄弱、 业务水平参差不齐的矛 盾愈加突出， 有些担任学生党支部书记的辅导员连学生入党 申
请书和思想汇报都不能一一过 目。一些基层党务工作者反映，
基层党务工作者在职称评定、晋级晋职等方面往往不如专业课 教师， 客观上存在受歧视现象 ， 这些教师工作 中缺乏光荣感、 自
豪感和成就感 ， 加之平时培训较少， 发展出路不宽， 队伍的稳定 性得不 到保证 。
三、 加强和改进 高校政治信仰教育的对策和建议 高校大学生历来是社会上思想最活跃的群体。
2009 年是五 四运动 90 周年 ，胡锦涛总书记在 2009 年 5 月 2 日与 中国农 业 大学师生代表座谈时说：
“青年确实是我国社会中最积极、最活 跃 、 最有生气的一支力量。
” 当前， 我国发展正站在一个新的历史 起点上 ， 应高度重视对高校大学生的教育培养工作， 引导他们与 党同行、与时俱进，这对于切实增强党对高校学生信仰的吸引 力， 推动党的事业持久发展至关重要。在新时期， 加强和改进高 校政治信仰教育 的具体措施如下 ：
1． 坚持党的领导， 加强党的建设， 永葆党对青年的吸引力 为此， 高校应该做好以下三方面的工作：
一是要按照《 中国共产 党普通高等学校基层组织工作条例》 的要求 ， 进一步加强高校党 组织建设 ， 坚持党委在学校中的领导核心地位 ， 以工作的实际成 绩来提高党组织 的威信 ， 增强党组织的凝聚力。
二是要坚持把德 育教育、坚持坚定正确的政治方向放在高校党建工作首位 ， 用 “ 三个代表”重要思想、 科学发展观、 和谐社会等思想武装党员，
用社会主义建设事业的巨大成就鼓舞党员，教育和激励他们发 挥好党员的先锋模范作用， 以此影响和感染其他非党员人员。
三 是要在抓好学校党风廉政建设的同时，加强对广大师生的正面 教育，引导学生理性看待目前社会上出现的贪污腐败、下岗失 业 、 贫富差距等问题 ， 宣传党在加强自身建设方面的决心和取得 的成绩 ， 增强他们对党的信心。
◎ 教育 与 职业
／第35期I 总第639期 ) 2． 重视信仰问题， 加强信仰引导， 坚持政治信仰教育的导向 性。
对于目前高校学生中出现的政治信仰多样化、 复杂化和功利 化的倾向， 以及在发展党员工作中的实用主义思想， 我们应该理 性对待，辩证分析，看到这是社会现实在高校意识中的必然反 映， 既不能把“功利化”简单地等同于利益的私欲化， 从而全盘否 定其中的合理成分 ； 也不可把“功利化” 当成开展思想政治教育 的利器， 降低政治信仰的纯洁度和严肃性。重视信仰问题， 关键 还是要加强引导， 一方面高度重视和发挥榜样的示范激励作用，
及时选树一批优秀典型， 让广大学生学有榜样 、 赶有标兵， 化功 利为动力， 提高 自我完善的主动性和积极性； 另一方面加大舆论 宣传和教育力度， 充分利用各种舆论宣传手段， 宣传马克思主义 信仰， 弘扬共产主义价值观， 旗帜鲜明地反对各种错误价值观念 和思潮， 帮助和引导大学生划清在重大原则问题上的基本界限，
增强政治免疫力 。
3． 丰富教育内容， 完善理论体系， 增强政治信仰教育的针对 性。要始终坚持把马克思主义思想作为大学生政治信仰教育的...
篇一 抓好理论学习， 努力提高党委班子成员的综合素质， 增强党委班子的凝聚力、 战斗力和干事创业能力， 为了使镇党委班子政治理论学习和业务知识适应新形势发展的需要， 使班子的整体素质得到进一步提高， 干事创业能力有新的增强。
政治理论学习不够全面深入的主要原因是
一、 存在的差距与问题 1、 学习氛围不浓， 政治理论学习不够深入。
主要体现在党委班子的集中学习和讨论做得不够， 学习型的集体尚未真正形成。
原因是党委班子成员每个人分管不同领域的工作， 每个领导工作的步调和时间不一致， 因而开展集中学习和讨论的时间相对较少， 主要是以个人的日常自学为主。
特别是对一些专题的深入学习和讨论还做得不够，讨论得不深、 不透， 而且班子成员每年通过学习， 写出的学习心得体会和读书笔记不多， 应进一步处理好工学矛盾。
由于学习上存在差距， 导致有些领导协调各方的工作做得不够好， 工作思想不开阔， 决策和带领全镇发展经济和社会各项事业的能力还不够强， 个别领导其领导能力和领导艺术有待进一步提高。
深入基层调研不够， 联系群众不够密切。
虽然党委班子成员经常深入基层， 深入群众， 为群众做好事办实事， 切实为民排忧解难， 着力解决实际问题， 做了大量卓有成效的工作， 并得到广大群众的认可和好评， 但是离人民群众对我们的要求还有差距， 党委班子仍然存在深入调查研究不够， 察民情、 解民忧未完全做好， 群众中的一些实际困难和问题我们还不能全面了解、 掌握和解决。
由于调查研究做得不够， 工作中缺乏应有的超前意识和必要的针对性。
班子的个别成员中仍不同程度地存在工作不扎实的现象， 主要表现在工作上深入基层了解情况不多、 有些时候采取电话遥控代替实地考察走访， 主要依靠听汇报了解工作进展情况， 因而有时候没有真正了解基层的实际情况， 向上级汇报问题时避重就轻、 含糊不定， 只找客观原因不找自身存在问题， 安排部署工作没有底气和魄力， 不能独挡一面创造性地开展工作。
一旦遇到问题就把矛盾上交， 欠缺解决实际问题能力， 工作主动不够， 缺乏危机感， 领导角色还没有真正摆正等现象。
解放思想、 开拓创新、 创造性地开展工作做得不够. 主要体现在一些工作上还存在着按部就班的情况， 在执行政策中不能很好地结合我镇的实际大胆地创造性地开展。同时还不同程度存在因循守旧， 思想保守， 观念陈旧的现象，工作思路还不开阔， 工作方法方式上还不新， 凭老经验、 老办法办事的多， 创新意识不够强。
对待工作， 很多时候不求有功但求无过， 没有把工作放在立足镇域经济又好又快发展的战略高度。
与干部职工的思想交流还不够密切， 主动沟通的机会不多
领导班子成员到各单位倾听工作反映、 交心谈心相对少、 与干部职工交心谈心不够， 工作上见面多， 思想上见面少， 需进一步加强与干部职工的思想交流。
没能经常性的找干部职工谈心、 聊天， 没有真正了解干部职工的思想动态和工作思路， 有时对干部职工提出的建议和意见， 存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。
由于沟通机会少， 沟通的渠道不畅， 沟通的机制没有建立起来， 在一定程度上同志之间、 领导与干部职工之间还未真正做到推心置腹， 使一些分歧与误解未得到及时有效的化解， 把一些情绪带到了工作中， 或多或少地影响了工作协同配合和工作质量及工作效率的提高。
在科学管理上还存在一定的问题。
今年以来， 为了进一步增强镇村干部的凝聚力、 创造力，促进管理的制度化、 规范化， 我镇开始出台《机关干部绩效考核办法》 及《村干部绩效考核办法》。
这一系列制度的出台， 极大地提高了干部职工的工作积极性和工作效率， 进一步推进我镇各项工作的高效优质开展， 但同时也存在一些需要进一步完善的问题。
主要体现在制度不够完善， 激励机制不活， 导致少部分同志工作作风不实， 工作效率不高， 工作效果不好， 少数同志工作缺乏紧迫感和责任感， 工作主动性差， 甚至及个别同志不思进取， 得过且过， 工作懒散。
没有实现人尽其才， 才尽其用， 充分发挥每个人的积极性和创造性。
没有时刻发扬勤俭节约的优良传统。
节约意识淡薄， 浪费现象时有发生; 一定程度上存在公车私用、 超标准接待等现象。
存在对八项规定的重要性认识不足、 廉政风险防范意识不强等问题。
二、 存在上述问题原因分析 主要是思想上对保持共产党员先进性这根弦绷得不够紧， 对宗旨意识、 服务意识与党的先进性的要求还有差距，这与班子及班子成员思想素质、 工作能力密切相关， 主要反映在以下几个方面。
一是对学习的重要性认识不足。
单纯追求学习制度和学习任务的落实， 满足于会议开过了， 文件传达了， 没有静下心来系统学习政治理论、 业务知识， 片面地认为只要做好工作， 不需要系统学习理论知识， 学习和工作分离， 通过学习促进各项工作开展的效果不太明显。
二是科学的发展观还未真正全面树立起来。
对各项事业的协调、 健康发展的度把握得不够好， 注重了一些方面的发展， 但又忽视了另一些方面的发展， 把短期发展看得重， 长期可持续发展看得轻， 使科学的发展观出现了一定的片面性。
三是思想认识和工作方法存在一定的片面性。
超前意识不足， 创新意识不强， 习惯于凭经验办事， 从局部与全局的角度分析还不够。
四是从根本上树立起正确的政绩观上还有部分误区。
尽管做了许多服务人民群众方面的实事、 好事， 但政绩观上还有部分误区， 重执行结果， 轻执行过程; 重数据， 轻实效; 重形象工程， 轻脚踏实地;
在真正维护好、 发展好、 实现好人民群众的根本利益方面还有许多工作要做。
三、 下阶段工作努力方向 1、 继续抓好理论学习， 努力提高党委班子成员的综合素质， 增强党委班子的凝聚力、 战斗力和干事创业能力， 为了使镇党委班子政治理论学习和业务知识适应新形势发展的需要， 使班子的整体素质得到进一步提高， 干事创业能力有新的增强。
党委班子必须充分认识加强学习的重要性， 增强学习的自觉性和紧迫感。
要全面系统地学习好马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 自觉实践“科学发展观” ， 掌握其精神实质和深刻内涵， 学会运用理论观点去领会党的路线、 方针和政策， 去分析新情况、 研究新问题、 解决新矛盾， 把理论与实践有机地结合起来， 在研究解决实际问题上下功夫， 团结一致， 不断提高党委班子的凝聚力和战斗力， 增强干事创业能力。
同时， 要加强对市场经济知识， 法律法规等知识的学习， 努力提高党委班子成员的综合素质。
篇二 一、 在思想作风上：
1、 理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足， 理论学习不够重视， 学习自觉性、 积极性和主动性不足， 学习专题不突出， 针对性不强， 不分层次， 一般通读多，重点精读少， 做读书笔记更少。
对理论的钻研不深入， 没有在把握邓小平理论的科学体系
上下功夫。
对理论学习浅尝辄止， 不求甚解。
理论联系实际不够， 学用脱节， 运用理论指导实践的意识不强， 没有充分把理论和实践紧密地联系起来， 运用马克思主义的立场、 观点、 方法来分析和解决问题、指导工作、 提高工作水平。
理想信念有所淡化。
对实现共产主义远大理想的长期性、 复杂性、 艰巨性认识不足， 对马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻， 理想信念相对淡化。
政治敏锐性和政治鉴别力不强， 用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
对本部员工的社会主义、 爱国主义和集体主义教育不够， 未能牢固树立共产主义的坚定信念。
对社会上存在的“共产主义渺茫论” 和拜金主义、 享乐主义、 个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够， 抵制不力。
存在这些问题的主要原因是：
学风不正， 对理论武装的重要性和紧迫性认识不足， 忽视了主观世界的改造， 缺乏坚实的马克思主义理论基础， 理论上不够成熟， 造成政治上不够坚定。
二、 在工作作风上
工作作风不够扎实， 存在急于求进的情绪。
一是接到任务， 有时首先想到的是怎样尽快完成， 而不是怎样做到最好， 特别是任务多、 压力大的时候更是如此， 存在应付以求过关的想法， 导致工作缺乏耐心， 产生急躁情绪， 影响工作效果， 没有时刻以高标准严格要求自己; 二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性， 局限于上级布置什么做什么， 有时产生的新想法也只是停留
于心动而无行动的状态; 三是对有关的政策法规研究少， 工作方法简单， 致使工作效果不佳。
工作方法跟不上时代要求。
一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路， 对如何抓好新时期**实现稳健经营的审计工作思路不够清晰。
二是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通， 使员工参与的积极性不够主动， 导致工作往往达不到预期的效果。
三是工作协调能力有待改善， 对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。
四是工作的艺术性不够， 做员工思想。
作时的切入点有时把握不准， 有时批评人时的方法过于简单， 效果不明显，有时处理事情不够冷静， 显得不够成熟。
三、 在纪律上 1、 遵守乡政府的一日生活制度不是很严格， 存在随大流现象。
四、 今后的努力方向 1、 加强理论学习、 不断提高自己的政治业务素质。
一是继续学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想用基本原理联系具体实际， 用唯物主义立场、观点和方法观察问题、 分析问题， 树立远大的理想， 正确的世界观和人生观， 正确处理国家、 集体、 个人三者之间的利益关系。
认真学习和领会党的金融方针政策， 正确对待目前面临的困难， 激发爱岗敬业的热情， 积极投身的改革，
在平凡的岗位上自觉为**改革与发展做出贡献。
二是认真学习金融法律法规， 不断提高自己的法纪. 观念， 杜绝违章违规的行为。
三是不断提高自己的管理水平， 能针对不同时期的多际， 提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。
带领本部员工积极进取， 圆满完成不同时期的各项任务。
改进工作作风。
要从日常事务中超脱出来， 经常深人基层检查指导工作， 切实帮助基层解决实际问题， 不能局限于听汇报、 看材料， 要深入实际， 从中总结经验和发现问题。
认真履行岗位职责、 竭尽全力做好本职工作。
一是奉先垂范， 模范遵纪守法， 要求员工做到的事情， 自己必须先要做到， 时时处处以法律法规的束自己， 牢记自己肩上的责任; 二是加大从严治理的力度， 全面推进各项规章制度的落实执行， 对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下， 严格按照制度和程序办事， 凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失。
一经发现都要严肃处罚。
三是做好本部员工思想教育工作， 把各项制度落到实处， 引导员工爱岗敬业， 同时抓好法纪观念教育， 形成遵纪守法的良好氛围。
篇三 主要原因
(一) 政治理论学习不够深入。
一是思想上对党的政治理论学习重视程度不够， 没有真正实现从要我学到我要学的转变。
二是理论与实践隔离， 忽视了理论与实践的辨证唯物关系， 对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话， 缺乏系统性、 经常性的深入学习， 造成实际工作中运用马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论来解决实际问题的能力欠缺。
(二) 宗旨意识有所淡化。
一是对党的群众路线认识不深， 对坚持改造自己的世界观、 人生观和价值观的重要性认识不足， 还没有真正在思想上、 行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
二是片面追求经济效益， 在实际工作中以事务工作、 经济工作的好坏代替政治觉悟和党性修养， 满足于目标任务的完成， 没有很好地从群众的角度去思考和统筹事业发展。
(三) 思想上自我放松。
一是自认为自己受党的培养教育多年， 基本党性觉悟和观念还是有的， 只要按照上级的指示走， 不犯原则性的错误， 就会平稳度过。
二是认为自己有一定的工作经验， 也具备一定的政策理论水平， 做好一般性工作的能力也是有的， 再说， 个人的事业也基本上到点了， 没必要再化大力气去拼命干工作。
(四) 创新意识有所淡化。
一是忽视了工作的积极性、 主动性、 创造性， 在解放思想， 更新观念， 创新工作方法和手段方面有所欠缺。
二是工作忙于应付多、 主动落实少， 研究情况多、 解决问题少， 缺乏创造 性开展工作， 改革意识有待加强。
四、 今后的努力方向和改进措施
针对自身的问题和不足， 在以后的学习、 工作中， 本人决心在上级党组织和县委” 群教” 工作督导组的监督指导下， 按照党员领导干部标准， 坚持为民务实清廉， 始终把群众利益放在第一位， 带领全局干部职工， 为推进我县事业向前发展， 促进行业健康持续发展做出新贡献。
(一) 加强理论学习 始终坚持把学习和掌握邓小平理论、 ” 三个代表” 重要思想和科学发展观、 习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的三个重点， 坚定共产主义信仰， 提高政治敏锐性和鉴别力， 自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
正确处理好学习与工作的关系， 弘扬马克思主义的学风， 自觉做到” 八个带头” ：
带头开展学习调研， 带头征求各方意见， 带头做好对照检查，带头开展批评与自我批评， 带头抓好整改落实， 带头推动工作实践， 带头加强联系指导， 带头开展服务群众。
(二) 提高党性修养和觉悟 自觉学习党章和党的各项条例和规定， 进一步解决好世界观、 人生观和价值观这个” 总开关” 问题， 增强党性观念。
2.政治敏锐性不强，对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。
3.对坚定理想信念的重大意义的认识还不够到位;对共产主义理想信念内涵的理解还不够深刻;对理想信念缺失的危害认识还不足。
4.有时候存在理想信念缺失问题，对单位未来发展感到担忧、感到迷茫。安于现状、不思进取，习惯于过得去、差不多，放松了对工作的要求。
5.遵守政治纪律态度不够坚决，政治敏感性不强，对党员干部的严管不够，有的干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影;还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，甚至随声附和。
6.从政治角度去考量和认识事物发展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位，或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。
7.圈子文化、好人主义苗头尚未彻底消除，有的同志工作协调中愿意找原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。
8.有的班子成员对贯彻落实中央精神和省、市决策部署的长期性、艰巨性认识不足，时间一长就产生疲劳、松劲情绪，存在“挺一阵子就过去了”的想法，思想上、行动上离自觉、自律的要求还有一定的差距。
9.个别领导干部工作不够大胆，怕挨批评、怕担责任，工作胆怯靠后，等领导批示了才干;有的干部存在盲目乐观心理，只盯分管的“一亩三分地”，心存在只要问题没暴露在分管的部门就行的侥幸心理。
10.有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。
11.个别班子成员在执行上级决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底。在平时想问题、作决策、抓工作，立足于本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在党中央和上级党委宏观大局上考虑问题不足。
12.党组班子始终严格贯彻落实党的民主集中制，组建成立了重大行政决策咨询委员会，政府决策的民主化、科学化、法制化水平不断提高。但有时过多强调工作效率，征求社会各方面的意见建议不够广泛深入。
13.集中讨论问题时，党组班子成员有时不能充分做到人人表态，
尤其是对他人分管领域的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。
14.个别干部对中央的政策、省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。
15.一些党员干部认为共产主义是可望而不可及的，甚至认为是望都望不到、看都看不见的，是虚无缥缈的，理想渺茫、信仰动摇。
16.有的党员干部不能正确看待我国在改革开放和市场化进程中出现的问题，不能正确分析决定形势，对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑，只要“实惠”不要“主义”，把自己混同于一般群众，放松对自己的要求，个人主义、自由主义严重，甚至只信鬼神、不信马列，为实现自身的“升迁梦”，求神拜佛，在家中设佛堂、供佛像。
17.少数党员与党员干部面对西方敌对势力美化西方现行社会制度，丑化中国共产党历史和中国特色社会主义建设成就，贬低打压我国现行社会制度和党的领导，用各种手段造谣煽动，蛊惑人心，试图摧毁中国人的国家自信、民族自信、制度自信、文化自信以及个人互信，以认同他们那套西式民主，引诱我们走色彩演变道路，实现西方和平演变的图谋。
18.一些党员干部面对 20 世纪 80 年代后期发生的苏联解体、东欧剧变，使世界社会主义运动遭受严重挫折的情况，没有认真地分析苏联解体、东欧剧变的多方面、深层次原因，就武断地对马克思主义理论产生怀疑，对中国特色社会主义建设产生动摇，甚至悲观绝望。
19.一些党员干部被资本主义表面繁荣的假象所迷惑，认识不到资本主义的本质没有变以及基本矛盾没有从根本上解决，认为资本主义会不断地繁荣下去，甚至认为是终极社会制度，实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是可能的。
20.由于市场经济固有的追求自身利益最大化的“经济人”利益观、价值观深入到人的信仰层面，与共产主义崇尚的无私奉献理念构成针锋相对的对抗与冲突，致使一些党员干部在价值观上出现扭曲，转而崇尚拜金主义，庸俗化为“一切向钱看”，奉行“理想理想有利就想”，动摇共产主义信仰。
21.有些党员干部因此对党和政府失去信任、对中国特色社会主义道路产生怀疑、对共产主义理想失去信仰。
22.一些党员干部缺乏政治鉴别力，对优秀传统文化与腐朽落后文化分辨不清，把党性抛到九霄云外，不加分析地将一些封建文化理念奉为人生信条。
23.有的党员干部对新时代党的建设总要求深刻内涵理解不深透，
对政治建设在新时代党的建设中的重要地位与作用没有掌握，不了解党的政治建设在党的各项建设中是居于首位的、起统领作用的“纲”，是党的根本性建设。
24.一些党员干部没有把旗帜鲜明讲政治作为马克思主义政党的根本要求。在实际工作中，没有推动全党把坚持正确政治方向贯彻到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去;没有经常对表对标，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为。
25.有些党组织和党员干部的政绩观出了问题，没有树牢“抓党建就是最大政绩”理念，没有意识到思想建设是党的基础性建设，理想信念是党的思想建设的首要任务。在实际工作中，只注重抓经济发展项目建设，认为这是看得见、摸得着的硬任务，把精力和力量应该全部用在硬任务建设上，不能在党的建设上花精力、用功夫，党的建设特别是党的思想建设是虚的，是软任务，没有必要用智用力。
26.有些党组织和党员干部放松了思想武装，没有把思想建设作为夺取新时代新征程的伟大胜利的根本要求，忽视了用习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代马克思主义理论去武装自己的头脑，去打好意识形态领域的主动仗。
27.有的党员与党员干部爱党、忧党、兴党、护党的党性观念不断弱化。
28.有的党组织和党员干部没有把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在自己手中，思想防线被攻破了，还不明白“党兴我荣，党损我耻”的道理，没有清醒地认识到意识形态斗争是一场输不起的斗争，在大是大非面前，对污蔑党的言论，对鼓吹新自由主义、民主社会主义等错误思想，依然当“开明绅士”、老好人，不敢作针锋相对的斗争，不勇于做到寸土必争、寸步不让。
29.有的没有从根本上搞清什么是“四个意识”，为什么要树牢“四个意识”，怎么树牢“四个意识”，一味随波逐流空喊、空叫，人云亦云，态度不坚定，立场不鲜明。
30.有些党员领导干部没有真正树立政治意识，在本人主政的地方或者分管的部门自行其是,搞山头主义,拉帮结派，利益交换,危害党的团结统一,把党内同志关系搞成人身依附关系，拒不执行党中央确定的大政方针,甚至背着党中央另搞一套的;有的修身不真修、信仰不真信,说一套、做一套,台上一套、台下一套，对党不忠诚不老实,表里不一,阳奉阴违,欺上瞒下,搞两面派,做两面人。
31.有的没有树牢大局意识，没有正确处理局部与整体、个人与集体的关系，局部利益、个人利益占了上风，对上级党委重大决策部署，符合本地、本部门、本单位、自身利益，就积极执行;不符合，就搞选
择搞变通，不顾全大局，拒不执行上级的决定，或阳奉阴违，不积极配合的。
32.干工作、做事情考虑自身工作多，与同志协调配合不够，个人服从集体时有怨言。没有把握好“心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部”的要求，从全局的角度去对待和处理局部问题的意识不够坚决，各部门间存在以部门问题为重，各党员间存在以个人岗位问题为重的现象与言行，往往是全局服从了局部。
33.对核心意识和看齐意识的领会不深刻，在维护核心，拥戴核心，向习近平总书记看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐上，有时唱高调，搞花架子，做表面文章。
34.对“四个自信”的认识不全面不深刻。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究。
35.对道路自信认识不深，只知道中国走中国特色社会主义道路，对是什么，为什么，怎么走，知这不多，理解不深，没有从本质上分清社会主义道路与资本主义道路的根本区别。
36.对文化自信不坚定，对中国传统文化学习不够、理解认识不全面，特别是对传统文化不够重视，有娱乐化倾向。有时不能自觉抵制西方错误思潮的侵袭误导，对西方的文化艺术、生活思维方式、商品、教育等方面过于盲目崇拜和认同。
37.对坚决维护习近平总书记核心地位、维护中央权威和集中统一领导的极端重要性缺乏高度认识，没有上升到关系党的生死存亡的政治高度来认识。有时政治鉴别力和敏感性不强，对负面言论没有做坚决斗争。
38.有时政治立场不坚定，政治方向不明，在重大原则问题上立场不坚定，在大是大非面前态度不鲜明，当“墙头草”做“两面人”。
39.对上级全面从严治党的部署和要求不贯彻落实，不研究部署，不制定工作目标和计划，不履行“一岗双责”，对出现与重大方针政策相违背的言论、行为，对出现丧失党性原则，传播政治谣言，对党的重大政治问题说三道四的现象，不坚决抵制。
40.对思想政治建设工作没有形成监管运行长效机制，目标不明、责任不清，方式方法滞后，监督约束机制不到位，影响了思想政治工作的高质量建设。
一、理论学习有收获方面存在突出问题
(一)满足于原有学习，不愿取得新进步
1.一些党员与党员干部，对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着无所谓的态度，主动性、自
觉性不强，被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。
2.有些党员与党员干部，认为理论学习是软任务，经济工作和业务工作是硬任务，软任务完不成影响不了大局，常常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。
3..有的党员与党员干部，认为“理论学习空对空，干好工作实打实”，不能干空的、来虚的，不想学，不愿学，影响了学习效果。
5.有的党员与党员干部，为自己是“老机关”了，平时常看报纸杂志文章，自我感觉理论水平很高，存有自满情绪，缺少理论学习的热情。
(二)对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解不深透，没有完全融会贯通
6. 部分党员与党员干部，学思用没有贯通，知信行不统一，孤立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，搞形式主义、实用主义。
7..对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
8.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
9.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。
10.学习缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。
11.学习缺乏“广”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。
12.学习缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，政治理论学习存在时紧时松“三分钟”热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。
13.学习缺乏“速”度。平时认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政治学习不及时，不能及时改造思想，行动不够迅速。
14.学习缺乏“高”度。平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对
一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对一些似是而非的问题辨别不清，对一些苗头性倾向性问题抵制不力，对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望、从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。
(三)贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强
15. 有的领导干部对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。
16.紧跟形势任务，抓贯彻落实方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。
17.个别干部对中央的政策和省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。
18.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向...
对策建议思考
革命理想高于天。信仰是人类对崇高价值目标的敬仰和追求，是精神之魂、力量之源、成事之基。政治信仰是信仰的最高层次，是一个政党生存发展的第一位问题，事关一个政党的前途命运和事业兴衰。习近平总书记高度重视信仰的力量，把信仰意识放在所有意识之首，强调领导干部要树立培养信仰意识、公仆意识、自省意识、敬畏意识、程序意识和民主意识等“六种意识”。公安机关作为党和人民手中的“刀把子”，要坚持“公安姓党”这一根本政治属性，坚持党对公安工作的绝对领导、全面领导这一根本政治原则，就必须要求公安民警具有坚定的政治信仰和理想信念，就必须要求公安民警把政治信念作为基本要求、首要品质。
一、公安民警为什么要有政治信仰
（一）我党的成功经验启示我们公安民警要有坚定的政治信仰。八十五年前，中国共产党率领中国工农红军主力历经曲折，战胜了重重艰难险阻，辗转十四个省，突破几十万敌军包围封锁，实现了战略转移，创造了人类军事史上的奇迹。时至今日，长征精神仍激励着一代又一代中国人不忘初心、艰苦奋斗，在新时代的长征路上劈波斩浪、继续前进。今天的香格里拉有着连绵雪山，道路艰险而难以逾越，历史上靠双脚从这里走过的只有两支队伍，一支是喇嘛教的僧侣，另一支是中国工农红军。两支队伍区别很大，但有一点是一致的，那就是都是为了追求心中的信仰。恽代英曾经写道：“我们吃尽苦中苦，而我们的后一代则可享到福中福。为了我们崇高的理想，我们是舍得付出代价的。”中国共产党能够在敌我力量悬殊的情况下仅仅用 4 年时间就打败了国民党建立了新中国，能够从最初的 58 名党员发展成为有 9000 多万名党员的世界第一大党，靠的就是矢志不渝的政治信仰。正如习近平总书记指出的：“在我们党 90 多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。” （二）
无数的历史教训昭示我们公安民警要有坚定的政治信仰。苏共在有 20 万党员时夺取了政权，在有 200 万党员时团结一心打败法西斯，取得了卫国战争的胜利，在有2000 万党员却丢失了政权。为什么？根本原因在于自我否定，
背离了自己的信仰，被从内部攻破了堡垒。中国最后一个封建王朝满清王朝当年凭借 10 万八旗军，马踏中原，征服偌大的中华。但到了鸦片战争时期，八国联军入侵中国时，在敌我军力比 3:25 的悬殊情况下，侵略者却一路势如破竹，甚至有民众为侵略者带路搭梯攻城。为什么？因为士兵和百姓都对腐败的清政府失去了信仰，而没有信仰的军队必定是不堪一击的。国民党的北伐军，在北伐的时候，依靠“三民主义”的信仰，所向披靡；到了解放战争，国民党军阀蜕变为四大家族的家丁，信仰缺失了，顷刻之间土崩瓦解。反观人民解放军在朝鲜战场上，中国军人面对敌人炽烈的火网，前赴后继、一往无前。他们战斗到最后一个人的姿态，就像殉道者似的，那绝不是因为命令和纪律，一定是信仰。毛泽东早在《井冈山的斗争》一文中已经揭出谜底：“同样一个兵，昨天在白军不勇敢，今天在红军很勇敢，靠的就是民主主义”，“红军就像个火炉，俘虏兵过来后迅速融化了”。这就是信仰的力量。
（三）公安机关的政 治属性要求我们公安民警要有坚定的政治信仰。公安机关首先是政治机关，公安姓党是公安机关的根本政治属性。公安机关是有别于其他国家机关具有专政性质的国家机器，长期以来为维护国家长治久安、保障人民安居乐业作出了巨大贡献。正是有一代代公安人的接续奋斗，才创造了中国成为“世界上最有安全感的国家之一”的
奇迹。无数公安民警为了国家和社会安宁舍生忘死、赴汤蹈火，经历了一场又一场血与火、生与死的考验，付出了艰辛努力、作出了巨大牺牲。习近平总书记在会见全国公安系统英雄模范立功集体时指出，和平年代，公安队伍是一支牺牲最多、奉献最大的队伍，几乎是时时在流血、天天有牺牲。据统计，仅 2018 年，全国公安战线就有 301 名公安民警、141 名警务辅助人员因公牺牲，1.2 万余名公安民警和警务辅助人员英勇负伤。在他们的身上，体现的是人民公安为人民的忠诚信念，支撑他们的是对党忠诚、服务人民的坚定信仰。习近平总书记深刻指出：“崇高的理想，坚定的信念，永远是共产党人的政治灵魂。心中有信仰，脚下有力量。”正是由于他们秉承忠诚于党、忠诚于人民的坚定理想信念，才让他们迸发出了强大力量，能够在国家和人民群众危难之际挺身而出、冲锋在前，才能为国家和人民的利益前赴后继、不怕流血牺牲。
二、当前公安民警政治信仰存在的问题及具体表现 当前，公安队伍的总体状况是好的，但仍存在极少数公安民警世界观和价值观出现偏差、职业认同感下降、思想状况不稳定等情况，具体表现在：
（一）政治信仰迷茫。当今社会，信息技术高度发达，社会全面开放，各种思潮、各种观点扑面而来，众说纷纭、
泥沙俱下。少数民警由于缺乏理论上的清醒和政治上的定力，在“乱花渐欲迷人眼”中经受不起考验，忘记了“为何从警”，迷失了方向，遗失了初心，政治信仰迷茫，理想信念模糊，职业道德淡化，对职业缺乏认同感和归属感，工作上缺乏前进的动力，得过且过，当一天和尚撞一天钟。
（二）政治信仰不纯。有的民警政治意识不牢，组织纪律观念淡薄，口头一套、背后一套，内心深处缺乏对党的政治理念的认同感。少数民警把自己等同于普通民众，沾染了社会上的戾气，对党内的个别腐败现象社会上的一些不公现象议论纷纷、大放厥词，忘记了自己的警察身份。还有的民警特权思想依然存在，宗旨意识淡化，工作作风粗暴，对待群众冷横硬推，长期游走在违纪边缘。
（三）政治信仰缺失。部分非党员民警对公安机关的政治属性认识不深、政治站位不高，错误地认为只有党员才要有政治信仰，非党员可以信仰自由。极个别民警受拜金主义、享乐主义的侵蚀，甚至完全背离了从警初心，人生观、价值观发生扭曲，心中只有私欲全无信仰，眼中只有权力全无人民，把手中职权当成敛财工具，知法违法、执法犯法，以权谋私、徇私枉法，走上违法犯罪的不归路。
三、如何重塑公安民警的政治信仰
（一）旗帜鲜明坚持政治建警方针，铸信念之“魂”。政治建设是公安机关的根本性建设，这是由公安机关的政治属性决定的。公安机关作为政治机关，必须坚持党对公安工作的绝对领导和全面领导，坚定不移把政治建警摆在首位，确保“刀把子”掌握在党和人民手中。一是要强化政治意识。广大公安民警只有强化政治意识，才能保持正确政治方向，增强行动自觉，在公安队伍形成统一思想、统一意志，凝聚干事创业的强大战斗力。要树立旗帜鲜明讲政治的导向，引导广大公安民警树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，锻造忠诚警魂，努力打造信念坚定政治过硬的公安队伍。二是要坚持政治标准。2019 年 3 月，中共中央印发修订后的《党政领导干部选拔任用条例》明确提出，选拔任用党政领导干部，必须把政治标准放在首位。公安机关作为政治机关，必须不折不扣抓好贯彻落实，把政治标准作为第一标准，作为必须死守的“底线”，作为不可逾越的“红线”，贯穿于公安工作各方面、全过程。三是要提高政治站位。公安机关要始终坚持在大局中站位、自觉在大局下站位，把公安工作置于党委政府全局下思考谋划。当前，扫黑除恶工作正处于攻城拔寨的关键阶段。公安机关和广大公安民警要深刻认识开展扫黑除恶专项斗争是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，事关社会稳定和国家长治久安，事关人心向背和基层政权巩固，坚定不移把开展扫
黑除恶专项斗争作为一项重大政治任务和长期战略任务，周密实施，纵深推进，坚决打赢扫黑除恶专项斗争这场攻坚仗。
（二）持之以恒强化理想信念教育，补精神之“钙”。思想是行动的先导。理论坚定才能政治坚定，信仰坚定来源于理论自信。公安机关必须始终强化理想信念教育，教育引导广大民警加强理论武装，坚定理论自信，筑牢信仰之基。在强化理想信念教育的同时，要重点解决三个突出问题。一是解决“钙不足”问题。当前，少数公安民警受多元社会思潮的侵蚀，精神萎靡不振，缺乏勇气担当，作风漂浮松垮，其根本原因就在于精神上缺“钙”。政治信仰就是公安民警精神上的“钙”。必须坚持不懈抓牢抓实民警的理想信念教育，不断提高民警的理论知识水平，补民警精神之钙，才能确保民警始终保持正确政治方向，做公安事业的忠实践行者。二是解决“两张皮”问题。当前，理想信念教育与业务工作“两张皮”的问题已成为影响理想信念教育实效性的突出问题。事实上，理想信念教育和从事具体业务具有统一性，是“一股绳”，而不是“两张皮”。没有脱离政治的业务，也没有脱离业务的政治。因此，要增强理想信念教育实效性，必须找准路径、用对方法，把理想信念教育有机融入业务工作，着力解决好“两张皮”问题。三是解决“水中花”问题。理想信念教育教育如果不能够指导实践、解决实际问题，就只能是镜花水月、空中楼阁。因此，要把改进理想信念教育
的方式方法作为突破口和主攻点，坚决摒弃假大空的填鸭式教育，注重加强启发式教育、情感式教育，从情感上切入，由情入理、情理交融，引导民警深入思考，真学真信，由情理认同升华为政治认同。
（三）毫不动摇抓好监督执纪问责，正思想之“气”。邓小平同志在谈到如何团结我们这么大一个国家时一针见血地指出：“一靠理想，二靠纪律。”周恩来同志也多次强调：“纪律是我们的重要武器。”坚定理想信念是我们战胜艰难险阻的根本保证，严明纪律是实现理想的重要保障。一是要坚持挺纪在前。政治纪律和政治信仰不是反义词，更不是对立面，二者是同向的、一致的。无视政治纪律的人必然没有政治信仰。只有不断严格组织纪律，才能确保政治信仰的自觉养成。要牢固树立“从严治警就是最大的从优待警”理念，坚持把政治纪律挺在前面，把政治纪律和政治规矩作为“总闸门”，切实增强广大党员民警的纪律和规矩意识，牢牢把住理想信念这个“总开关”，确保广大民警守住底线、不越红线。二是要坚持执纪必严。扫黑除恶专项斗争部署开展以来，公安机关坚持刀刃向内，坚决清除害群之马，查处了一批民警违纪违法案件，公安民警充当保护伞的报道屡见报端。塞翁失马，焉知非福！我们在为之痛心的同时，也应感到庆幸。只有壮士断腕、刮骨疗毒，公安机关的肌体才能更加健康，队伍才能更加纯洁。因此，要做到眼睛向内不护
短、刚性执纪不手软，不断提高公安机关的自我预防、自我免疫、自我净化能力。三是要坚持警钟长鸣。一名党员的党性修养不会随着党龄增长而自然提高，不会随着职务升迁而自然提升，必须坚持不懈地培养和锤炼。常态化开展警示教育，是引导民警坚定政治信仰的必要手段。要坚持以身边案教育身边人，让广大民警从案件中受警醒、明底线、知敬畏，真正敬法畏纪、遵规守矩，坚守政治底线、法纪底线、道德底线，不能做的事坚决不做，不合规的事坚决不干，始终在思想上政治上行动上和党中央保持高度一致。
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