教师清正4篇

教师清正4篇教师清正　教师清正廉洁演讲稿尊敬的各位领导、评委老师们：　大家晚上好！　我是来自园的一名老师，我叫肖韵。今天我要演讲的题目是《奋进十五年，弘湘好下面是小编为大家整理的教师清正4篇,供大家参考。

篇一：教师清正

　大家晚上好！

　我是来自园的一名老师，我叫肖韵。今天我要演讲的题目是《奋进十五年，弘湘好家风》 提起家风，大家都知道一个国家的兴盛、社会的安宁，都会受到家风润物细无声般的影响。家风正，则民风淳;家风好，则政风清。

　提到廉洁，我们想到的一定是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一个家庭若不兴廉洁家风，贪腐病毒就会趁虚而入，因此，树立清廉的家风，自然成为了我们当前反腐倡廉工作的一项重要内容。

　在我们船山英文这个大家庭里，清正廉洁之风早已吹遍整个校园，自入校以来，校领导就一直不断地鞭策我们，作为教师应该遵守职业道德，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气。

　因为没有清正廉洁的教师，就没有廉洁健康的教育;没有廉洁健康的教育，哪来廉洁健康的美好未来呢! 前不久网上那篇《快开学了》的文章，曾一度令我们的美丽黯然失色。是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长的礼物，还根据礼物的多少，对学生采取不同的态度。勿庸置疑，这些现象在某些学校教师身上确实存在，特别是近年来受国内外各种因素的影响，社会价值的呈现也日益复杂化、多样化，于是一些教师淡化了对理想和事业的追求。他们对教学工作马马虎虎、对实惠却认认真真;对学生教育马马虎虎，对一己私利却认认真真。于是，教师廉洁公正的高大形象

　在学生家长的眼中轰然倒塌，正所谓:为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。

　党的十八大以来，习近平总书记一再强调“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。” 我们船山英文自办校二十年以来，廉洁奉公的红色基因就深藏心底并薪火相传。大到校长、书记，小到打扫卫生的清洁工，我们每一位教育工作者都能立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业中去。

　其实在我们身边就经常发生这样的事情，每每开学之际，园长就会为我们进行廉洁从教的深刻教育，让我们每一位老师都打起十二分的精神用心对家长，爱心对孩子。记得有一年，我带的是小班的孩子，孩子们年龄都很小，正是需要爸爸妈妈陪伴的时候，可由于父母的工作需要，我们班的小豆子只能全托，看着这么小的孩子长时间不能见到父母，班上几位老师都特别心疼，在小豆子身上我们总会多一些关爱，多一些陪伴，希望看见小豆子多一些开心的笑容。到了学期末，孩子的爸爸妈妈提着大包小包来到教室感谢我们，我们几位老师相视而笑，婉言拒绝了！笑，是因为我们发自内心的高兴，因为我们的工作得到了家长的认可；拒绝，是因为我们是一名教师，廉洁自律是我们的基本道德。

　像我们这样的老师在学校还有很多很多，正因为有了每一位老师的无私付出，我们船山英文学校在蒸湘区乃至整个衡阳市都是有口皆碑的好学校，每每看见家长们慕名而来，我心里总比吃了蜜还甜，我

　为自己是船山英文的一名老师而骄傲、自豪！

　作为教师，我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。

篇二：教师清正

　 公众演讲是一种具有感染力的宣传方式，以下是小编整理的公众演讲稿范文：做一名清廉的教师，希望你喜欢。

　公众演讲稿范文：做一名清廉的教师一千百年来，廉洁奉公已经成为一种民族精神，就是这种精神，始终在不同的时代熠熠生辉。古有清官包公、海瑞，一身正气，俩袖清风;也有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们蜚声朝野，一心为民，博得举国爱戴;正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他 癣 们无论在什么样的环境 阿 里，都能保持自己的心 袖 灵高洁。看今朝，心装 阉 百姓的孔繁森，责任重 仆 于泰山的任长霞，一个 潦 个人民公仆的鲜活形象 驰 无疑不是新时代的廉洁 隶 的丰碑，他们的感人事 腮 迹，震撼人心。他们用 烛 一件件看似平凡的小事 坝 塑造了清廉公仆的形象 象 ，谱写了一首首廉洁赞 沾 歌。他们能够在经济大 嘲 潮中，站稳自己的脚步 喊 ，坚守自己的一份信念 秸 ，守住清贫，堪称我们 藻 的楷模。是的，无论历 茵 史如何变迁，无论时代 衅 怎样发展，廉洁永远是 帛 时代的呼唤，廉洁永远 蘸 是人民的期盼。

　 而 窍 作为教师的我们，更应 揖 该遵守职业道德，坚守 爬 高尚情操，发扬奉献精 型 神，自觉抵制社会不良 戌 风气影响。以圣洁的心 抛 ，教神圣的书。!因为 瘫 没有清正、廉洁品德的 垄 教师，就没有廉洁、健 恬 康的教育;没有廉洁、 逸 健康的教育，哪来廉

　洁 挖 健康的美好未来呢!

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　教师职业作为一种以 锣 人育人的职业，它不是 土 一种可以单纯用经济手 囚 段来检验其效益、用金 异 钱尺度来衡量其价值的 讲 职业。所以，从事教师 词 职业就不能斤斤计较， 拳 而必须具有自觉地把自 无 己的全部知识、才能和 义 爱心奉献给学生、要有 岁 奉献给事业的决心和勇 恋 气。正因为如此，人们 蛊 一说起教师这个职业， 养 总是自然而然地把它同 惮 奉献精神联系在一起— 亲 —称颂他像蜡烛，向世 洞 界奉献光明;像园丁， 运 向生活奉献美景;像人 浓 梯，向人类奉献进步; 延 像铺路石，向孩子奉献 纯 坦途

　 然而我们必须 棱 承认，在今天这样一个 黄 经济飞速发展的时代， 涩 个别教师经受不住“钱 扰 ”所未有的考验，耐不 职 住这份职业的寂寞，守 讶 不住清贫，保不住正气 惧 ，不能安心于自己的三 德 尺讲台，给这份神圣的 争 职业抹上了污点。

　 爹 但我们更应看到还有无 肃 数的教师恪尽职守、廉 飘 洁从教，为教育事业奉 吏 献终生。就像全国最美 栏 乡村教师刘效忠，用了 耶 31 年的时间，改变了 蒸 一个贫瘠的小山村孩子 朱 的命运，让名不经转的 飘 西二屯因为飞出一只只 俘 的金凤凰而家喻户晓。

　越就是因为，他坚守着自 粹 己的信念，守住清贫， 能 耐得住这份职业的寂寞 琉 ，把青春献给大山，把 峙 毕生的精力献给了教育 蛤事业。正如他所说，“ 咽 我甘愿把毕生的精力献 火 给农村的教育事业，因 帚 为，这是我人生最大的 迟 快乐!”多么质朴的语 龄 言，

　质朴中包含了他对 台 那座大山的热爱，对孩 镁 子的热爱。他愿意做孩 殆 子们希望的坚守者和播 俄 种者。这不是惊天动地 驳 的誓言却深深地震撼了 蓑 我们这些新时代的年轻 长 教师。他崇高的品格和 勋 师德不仅受到学生和教 半 师的敬仰，而且得到了 梆 广大人民群众的高度赞 内 誉。在这经济大潮中， 谨 他能够坚守自己内心的 薄 那份纯净，堪称我们的 鼠 楷模。

　 是的，在这 炳 物欲横流的今天，怎样 砂 才能使自己不迷失，那 愚 么就让我们以先贤为榜 暂 样，以时代英模为激励 磐 ，廉洁自律，献身教育 陕 ，行动起来：去倾听历 刑 史上那些清正廉洁、务 解 实为民的先贤们“先天 众 下之忧而忧，后天下之 寻 乐而乐”的忧国忧民的 垒 吟唱吧;去领略先贤们 溪 刚正不阿、令人敬畏的 授浩然正气吧;去仰慕先 囤 贤们勤政为民、舍生取 瞎 义的信念吧，我们就会 袁 汲取无穷的力量，从而 坊 以虔敬的心站到讲台上 三 。因为他们就是一份份 筑 激励和鞭策，叫我们不 确 敢松懈，不敢倦怠，不 烤 敢放弃。廉政需要操守 成 ，只有甘于清贫，洁身 侗 自好，才能勇立潮头， 解 才能闯下人生道道险关 谷 。

　 “学为人师，行 藏 为世范”，当你坚守住 歼 内心的廉洁和公正，不 硬 仅对学生具有潜移默化 狱 的渗透感染和陶冶作用 慑 ，更是人民群众学习敬 粟 仰的典范。

　 教师是 稚 一份平凡而又高尚的职 喇 业，既然选择了它，就 兵要热爱它，为自己的心 尚 筑造起一片充满爱与公 咽 正廉洁的天地。

　同 省 行们，时代在变，观念 孕 在变，课程在变，我们 堵 工作的行为方式也在变 应 。但是，我们的理想信 午 念不能变，宗旨意识不 堂 能变，职业操守不能变 诊 ，人民教师美好的心灵 依 和高尚的人格不能变。

　谓 “教育是事业，其意义 透 在于奉献;教育是科学 甚 ，其价值在于求真;教 移 育是艺术，其生命在于 宜 创新。”为了教育的理 朝 想，为了理想的教育， 蕾 用我们良好的精神风貌 能 、崇高的职业道德和一 稳 流的工作业绩，在校园 辉 这块圣洁的土地上谱写 孕 新时代人民教师的正气 颧 之歌和教育发展的辉煌 角 乐章。

　 公众演讲稿 帧 范文：做一名清廉的教 掳 师二回顾中国的历史， 斟 有多少清正廉洁、奉公 慨 职守的清官，受到百姓 罩 的爱戴，他们的故事在 有 荧屏上久演不衰，他们 厉 的形象以深入人心。千 阮 百年来，廉洁奉公已经 态 成为一种民族精神，就 屠 是这种精神，始终在不 旺 同的时代熠熠生辉。古 棒 有清官包公、海瑞，一 絮 身正气，俩袖清风;也 淡 有“举世混浊我独清， 欣 众人皆醉我独醒”的屈 遭 原，他们蜚声朝野，一 浑 心为民，博得举国爱戴 拥 ;正如“出淤泥而不染 揣 ，濯清涟而不妖。”他 乳 们无论在什么样的环境 兵 里，都能保持自己的心 递 灵高洁。看今朝，心装 捎 百姓的孔繁森，责任重 思 于泰山的任长霞，一个 既 个人民公仆的鲜活形象 尼 无疑不是新时代的廉洁 读 的丰碑，他们的感人事 钎 迹，震撼人心。他们用 憎 一件件看似平凡的小事 篓 塑造了清廉公仆的形象 溢 ，谱写了一首首廉洁赞 筐 歌。他们能够在经济大 也 潮中，

　站稳自己的脚步 诊 ，坚守自己的一份信念 干 ，守住清贫，堪称我们 诣 的楷模。是的，无论历 纽 史如何变迁，无论时代 亨 怎样发展，廉洁永远是 鲁 时代的呼唤，廉洁永远 堪 是人民的期盼。

　 而 怒 作为教师的我们，更应 虾 该遵守职业道德，坚守 秀 高尚情操，发扬奉献精 扫 神，自觉抵制社会不良 关 风气影响。以圣洁的心 西 ，教神圣的书。!因为 惧 没有清正、廉洁品德的 主 教师，就没有廉洁、健 忆 康的教育;没有廉洁、 助 健康的教育，哪来廉洁 帐 健康的美好未来呢!

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　教师职业作为一种以 沪 人育人的职业，它不是 崭 一种可以单纯用经济手 牲 段来检验其效益、用金 努 钱尺度来衡量其价值的 擅 职业。所以，从事教师 息 职业就不能斤斤计较， 菱 而必须具有自觉地把自 拟 己的全部知识、才能和 垢 爱心奉献给学生、要有 酝 奉献给事业的决心和勇 孝 气。正因为如此，人们 忻 一说起教师这个职业， 各 总是自然而然地把它同 驮 奉献精神联系在一起— 幸 —称颂他像蜡烛，向世 监 界奉献光明;像园丁， 嘘 向生活奉献美景;像人 的 梯，向人类奉献进步; 酋 像铺路石，向孩子奉献 萨 坦途

　 然而我们必须 遮 承认，在今天这样一个 呼 经济飞速发展的时代， 商 个别教师经受不住“钱 学 ”所未有的考验，耐不 寓 住这份职业的寂寞，守 擅 不住清贫，保不住正气 笼 ，不能安心于自己的三 奎 尺讲台，给这份神圣的 宙 职业抹上了污点。

　 厦 但我们更应看到还有无 碟 数的教师恪尽职守、廉 返 洁从教，

　为教育事业奉 袁 献终生。就像全国最美 亭 乡村教师刘效忠，用了 帘 31 年的时间，改变了 沫 一个贫瘠的小山村孩子 拖 的命运，让名不经转的 侈 西二屯因为飞出一只只 盈 的金凤凰而家喻户晓。

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　 是的，在这 寅 物欲横流的今天，怎样 阎 才能使自己不迷失，那 格 么就让我们以先贤为榜 缎 样，以时代英模为激励 缩 ，廉洁自律，献身教育 妨 ，行动起来：去倾听历 元 史上那些清正廉洁、务 瞅 实为民的先贤们“先天 朵 下之忧而忧，后天下之 拢 乐而乐”的忧国忧民的 愚 吟唱吧;去领略先贤们 著 刚正不阿、令人敬畏的 醒浩然正气吧;去仰慕先 昌 贤们勤政为民、舍生取 歉 义的信念吧，我们就会 宣 汲取无穷的力量，从而 愉 以虔敬的心站到讲台上 茫 。因为他们就是一份份 信 激励和鞭策，叫我们不 讯 敢松懈，不敢倦怠，不 妹 敢放弃。廉政需要操守 堡 ，只有甘于清贫，洁身 央 自

　好，才能勇立潮头， 痉 才能闯下人生道道险关 早 。

　 “学为人师，行 风 为世范”，当你坚守住 挚 内心的廉洁和公正，不 飘 仅对学生具有潜移默化 鼎 的渗透感染和陶冶作用 盲 ，更是人民群众学习敬 乔 仰的典范。

　 教师是 每 一份平凡而又高尚的职 窖 业，既然选择了它，就 忌要热爱它，为自己的心 穴 筑造起一片充满爱与公 迁 正廉洁的天地。

　 同 翼 行们，时代在变，观念 师 在变，课程在变，我们 谈 工作的行为方式也在变 同 。但是，我们的理想信 眼 念不能变，宗旨意识不 迂 能变，职业操守不能变 归 ，人民教师美好的心灵 行 和高尚的人格不能变。

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篇三：教师清正

　中学教师清正廉洁演讲稿

　中学教师清正廉洁演讲稿：以廉为镜正己身，以勤为舟传美德

　 各位领导、各位评委、朋友们：

　大家好! 我叫 xx，很高兴能够在这秋高气爽的季节里和大家探讨“清正廉洁、争先创优”这个话题，我的演讲题目是《以廉为镜正己身，以勤为舟传美德》。

　游路尽头处，顾盼浏览中，有多少清正廉洁、务实开拓的清官受到人民的爱戴;踱来荡去间，趋退俯仰时，有多少克己奉公、刚正严明的廉吏得到百姓的褒扬。碾去岁月的尘埃，追忆先贤的伟绩，他们的光辉形象铸成了永恒的民族灵魂，他们的雄伟英姿构成了坚贞的中华脊梁。

　“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的需要，正气永远是人民的期盼。

　古时如春秋时宋国执政大臣子罕的“不贪为宝”，三国时吴国广西郁林太守陆绩的“压船廉石”，南北朝时的中书通事舍人顾协的“棒打赂者”，东汉杨震“天知，地知，我知，你知，何谓无知”的“深夜拒金”，宋朝赵卞出任成都转运使时随身携带的“一琴一鹤”，宋时在朝中身居要职的刘温臾的“厚谢婉拒”，明朝于谦入京城时的“两袖清风”，清代直隶巡抚于成龙的“立檄拒礼”……无不折射出古代廉吏洁身自好的高尚节操。

　滔滔的黄河奔涌不息，时代的车轮滚滚向前。弹指间我们已跨入一个崭新的时代，在我们中国共产党带领全国各族人民革命、建设、改革的历史征程中，清廉勤政、亲民爱民是我们战胜艰难险阻、完成历史使命、实现民族发展的一条主线。一代又一代的共产党员始终恪守“全心全意为人民服务”的人生信条，清清白白做人，明明白白当官，他们廉洁奉公的浩然正气，在历史的长河中熠熠生辉。党的好儿子、好干部孔繁森，人民的好公仆、好书记郑培民，还有焦裕禄、牛玉儒、汪洋湖等等，这一个个响亮的名字，已成为时代的号角，召唤着任长霞、龙清秀等一个个优秀的党员干部在清政廉政的道路上前仆后继，他们严于律己的崇高品德影响着一代又一代的后人。

　“无欲则刚，刚则能强，强则能直，直则能勇，刚强直勇，你就会一身正气;无欲则公，公则能正，正则能廉，廉则能明，公正廉明，你就会两袖清风”。这不仅是时代赋予我们广大干部的光荣使命，更是对我们的殷切期盼。作为新时代的党员干部，要把廉洁作为一面镜子，时刻提醒着自己，照耀着自己，抵得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞，两袖清风、一身正气。要把廉洁勤政作为传颂美德的方舟，传颂廉洁勤政为民的党员风范，铸就清廉务实的党员铮骨，培育出刚健峻拔的民族品格，塑造出自信、自谦、自律的廉洁精神。

　太阳熊熊燃烧，因为它选择了辉煌!梅花凌寒怒放，因为它选择了坚强!大山直插苍穹，因为它选择了刚毅!我们每个人的生命都是曲精心铺就的乐章，这乐章的主旋律是高贵或低贱，是幸福或痛苦，全在于我们自己的选择。愿每一位领导干部都坚定不移地选择“全心全意为人民服务”作为主旋律，让生命的乐章轰轰烈烈、可歌可泣、流传千古!

　中学教师节表彰大会颁奖词

　1.最佳新秀奖

　 他们是后起之秀，教坛新锐。他们在自己的岗位上挥洒青春、奉献才华，用智慧孕育理想，用汗水滋润希望。虽然任教时间不长，但他们的优秀风貌，让我们确信：他们已经成长，可堪重任。获得 XX-XX年度“最佳新秀”奖的是：彭和平 xx、雷 xx、杨 xx、邱 xx、杨 xx。

　2.优秀导师奖 他们殚精竭虑，浇灌每一寸沃土；他们循循善诱，绽放每一缕芬芳。他们不但是书山学海的引导人，更是人生道路的指津者。获得XX-XX 年度“优秀导师”奖的是：曾 xx、阳 xx、杨 xx、隆 xx、杨 xx、周 xx、杨 xx、肖 xx、樊 xx、洪 xx、宋 xx、杨 xx。

　3.优秀教研组奖

　 “同心山成玉，协力土变金。”他们营铸氛围群贤汇聚，萃取精诚团结务实。他们，立足岗位，以教改实践为前进基石，以探究创新为凌空动力，在不断的交流研讨中实践理念，把握前沿，提升素质。获得 XX-XX 年度“优秀教研组”奖的是：语文组。

　4.优秀班主任奖 他们，既有父亲的严格，母亲的慈爱，更有老师的教益，朋友的知心；他们，披星戴月，琢璞成器；他们，春风化雨暖人心，润物无声爱无痕。他们，有一个共同的称号：班主任。获得 XX-XX 年度“优

　秀班主任”奖的是：阳 xx、覃 xx、谭瑜 xx、周 xx、李 xx、李 xx、张 xx、宋 xx、向 xx、杨 xx。

　5.服务之星奖 眉宇之间见和蔼，工作之中显热情。他们维护集体，真诚奉献，事无巨细不遗余力，服务管理精益求精。用平凡来诠释伟大，用踏实来追求完美。获得 XX-XX 年度“服务之星”奖的是：黄 xx。

　6.优秀教师奖 三尺讲台治学力求严谨，两袖清风育人孜孜不倦。他们以恪尽职守、任劳任怨的优雅姿态，淋漓尽致地诠释了“学高为师，身正为范，以行立教，以德立身”的内涵。获得 XX-XX 年度“优秀教师”奖的是：文 xx、何 xx、陈 xx、张 xx、何 xx、丁 xx、洪 xx、瞿 xx、覃 xx、杨 xx、汪 xx、石 xx、李 xx、李 xx、王利、陈 xx、刘 xx。

　7.最受学生喜爱老师奖 渊博的学识、洋溢的热情打动了学生，昂扬的心态、执着的意志感染了学生，暖暖的爱心、浓浓的情义赢得了学生，他们深受学生的信赖与爱戴。获得 XX-XX 年度“最受学生喜爱老师”奖的是：宋 xx、蒋 xx、阳 xx、向 xx、向 xx、谌 xx、陈 xx、唐 xx、彭 xx。

篇四：教师清正

　 党的群众路线教育实践活动学习心得

　 文

　天

　元

　21 世纪，人们对教育与教师的期待与日俱增，在人们心里，教育与教师应该是钱塘江浪潮上那最壮观、最美丽的浪花，当人们把美丽的语言赠送给教师的同时，当人们把炽热的期待目光投向教师时，广大教师感受到的不仅仅是荣誉与赞美，也有沉重的负担与压力，甚至还有许多的惶恐与不安。有多少教师为“盛名”而累，更有多少教师在国民的期待目光下呕心沥血。

　教师职业最显著的特点是它的公众性。作为一个教师，自从他登上讲台的那一刻起，无论他年龄大小，无论他成就与否，他都是一个公众人物，而且只要他不离开讲台，不脱离教师职业，他就永远是一个公众人物。因此，为了让人们所接受，教师要做到清正廉洁。

　教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的。我们使用的教材新了，普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我们要有新的教育观念。

　 教师要做到清正廉洁，要用真爱去关心学生，要公平、公正地对待每一位学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率。

　诚然，我们的国家还不是那么发达，教师承载着国家的希望，也承载着民众的期待。对每一个教师而言，这是一种荣誉，也是一种沉甸甸的责任！当我们关注教育对社会进步、国家强盛的巨大作用时，应该给予教师更多的关怀与理解，多赐给他们一些笑容与快乐。一位哲人说过，快乐是一粒神奇的种子，它会在群体中迅速生根、开花。我要说，快乐是智慧的爱人，有智慧且有快乐的教师，才是真正幸福的人，有这样一大批感觉幸福的人，那么我们的教育也必定是充满阳光的。

　 2014.3.12

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