小学生社会实践活动条幅8篇小学生社会实践活动条幅 参加主题教育活动50字 20**年是中华人民共和国成立60周年。 为贯彻落实《山东省教育厅转发教育部办公厅关于做好新中国60年教育挂图下面是小编为大家整理的小学生社会实践活动条幅8篇,供大家参考。
20**年是中华人民共和国成立 60 周年。
为贯彻落实《山东省教育厅转发教育部办公厅关于做好新中国 60 年教育挂图走进中小学校园主题活动的通知》要求和区文教局下发的关于围绕庆祝新中国成立 60 周年深入开展爱国主义教育活动的意见精神，我校深入开展了祖国在我心中主题教育活动。
现将活动情况总结如下
一、指导思想
开展主题教育活动，要紧密联系新中国成立 60 年来的光辉历程，对广大师生深入进行爱国主义教育。
要通过丰富多彩、生动活泼的形式，紧密围绕教育活动的主要内容，深入开展热爱中国共产党的宣传教育，深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育，深入开展新中国成立 60 周年特别是改革开放 30 年辉煌成就的宣传教育，深入开展中国特色社会主义的宣传教育，深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，在校园内进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广大师生勤奋工作，刻苦学习。
二、广泛宣传，营造氛围。
1、在 9 月 1 日的开学典礼上，以祖国我爱你为主题，通过国旗下讲话，让学生了解祖国的建国史，懂得祖国的伟大，懂得今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜。
2、通过在学生中发起我骄傲，我是中国人的倡议，在学生中造成积极影响，营造浓厚的校园氛围。
3、利用红领巾广播站、班队会、黑板报……在学生中广泛宣传中华民族的伟大，发
展变化，激发学生的爱国热情。
三、以各项活动为载体，进行爱国主义教育。
1、开展创设班级文化建设活动。
学生通过收集资料，动手设计，感受中华传统文化的精髓中华民族是一个具有优良传统的民族。
了解在五千年历史中，孕育的优秀传统美德诚实守信；天下兴亡，匹夫有责……通过图片和文字展示，使学生受到民族精神的熏陶。
同时，学生还收集祖国发展变化的图片，感受祖国的强大，增强爱国热情和作为一个中国人的自豪感。
学生随时随地耳濡目染，充分感受和学习中华传统文化。
2、9 月下旬，全校每个班都办了主题为庆国庆 60 周年黑板报和手抄报。
每个班的学生都把自己对伟大祖国的热爱之情通过板报表达出来，进一步增强了学生的爱国热情。
3、9 月 28 日全校开展以祖国在我心中为主题的班队活动。
活动内容丰富多彩。
各中队辅导员和孩子们一起讲故事、唱祖国、画心中的祖国等多种形式表达了对祖国 60 华诞的祝福之情，让同学们抒发了对祖国的热爱，让他们深刻体会到祖国的伟大。
通过此次活动，寓爱国主义教育于孩子们喜闻乐见的活动之中，增进了学生对祖国的了解，陶冶了学生的情操，丰富了学生的生活，培养了学生健康向上的精神风貌和爱国热情。
4、开展我爱我的祖国学生征文活动。
国庆节当天，要求全体学生观看大型的阅兵式，然后写下自己的心得体会，同时要求学生以我爱我的祖国为主题，写一篇优秀作文。
5、开展祖国在我心中合唱比赛活动。
以祖国在我心中为主题，以学生大合唱为载体，广泛传唱革命歌曲。
培养少年儿童高尚的道德情操，
激发他们热爱祖国、热爱家乡的爱国主义感情。
结合实际，力争使学生会唱每一首歌曲，做到人人会唱，班班会唱，校校赛唱，使校园充满歌声。
在合唱比赛中，一年级演唱的曲目是《打靶归来》，二年级演唱的曲目是《中国少年先锋队队歌》，三年级演唱的曲目是《学习雷锋好榜样》，四年级演唱的曲目是《团结就是力量》，五年级演唱的曲目是《红星歌》，六年级演唱的曲目是《歌唱祖国》。
同时要求学生全部会唱《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《听妈妈讲那过去的事情》、《让我们荡起双桨》、《在希望的田野上》等。
6、开展祖国美学生绘画、剪纸、摄影展示活动。
9 月，喜欢绘画、剪纸、摄影的学生开始准备，把对祖国的爱用笔和纸表达出来。
学生一共交来 60 幅作品，学校从中选出了 20 幅优秀作品，展示出来，供全校师生欣赏。
7、10 月 13 日，学校将开展庆祝少年先锋队建队 60 周年的活动。
将通过活动，队员们懂得红领巾的光荣和自豪；更懂得红领巾所肩负的圣神使命-----与祖国共成长，共奋进。
通过国旗下讲话、国旗下宣誓等活动，激发广大少年儿童的爱国主义热情。
8、开展小学生五个一成长工程。
让学生寻找一位心目中的英雄，确立一句受益终生的人生格言，选择一项受益终生的体育项目，选择一项艺术爱好，选择一个社区服务岗位。
通过培养学生的兴趣爱好和选择社区服务岗位，让学生体会到自己为祖国所做的贡献，激发学生的爱国热情。
9、开展了主题社会实践和志愿服务活动。
引导学生深入社区，
参加社区实践活动。
号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。
四、活动效果
1、紧紧围绕进一步加强和改进未成年人思想道德建设，围绕祖国在我心中活动主题，结合实际，突出特色，丰富活动形式，深入进行了革命历史和革命传统教育，进行了爱国主义教育，进行了社会主义理想信念教育，进行了改革开放教育，进行了民族团结教育，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。
2、充分发挥了少先队组织、班委会的作用，充分调动了学生的积极性、主动性、创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，丰富了活动形式，扩大了参与范围，使主题教育活动贯穿在学生学习生活，使教育过程成为学生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
3、充分利用了红领巾广播站、黑板报、宣传栏等媒体，办好专栏专版，反映了新中国成立 60 周年来特别是改革开放 30 年来社会主义建设事业取得的伟大成就。
4、学校高度重视、统筹安排，精心设计方案、认真组织实施，分阶段分步骤扎实推进、重点突出。
主题教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既隆重热烈、安全有序，又厉行节俭、不铺张浪费，保证了主题教育活动的顺利开展。
主题教育活动总结二
为了隆重纪念中华人民共和国成立六十周年，推进素质教育全面实施，展示学生的综合素质，对我乡小学生进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育，增强集体的凝聚力，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国 60 华诞的时候，开展了丰富多彩的"我与祖国同行"系列主题活动。
通过别具心裁的设计，我校把主题活动搞得有声有色。
现总结如下
一情满家园主题征文
9月是全国中小学弘扬和培育民族精神月。
在喜迎共和国 60 华诞之际，9 月中旬组织开展了情满家园主题征文活动比赛，面向全乡小学生征集优秀作品。
征文主题为情满家园，旨在通过散文、诗歌、观后感等形式颂身边人、歌家乡事，近距离反映祖国 60 年翻天覆地的变化，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，引导大家珍惜今天幸福生活，激发大家热爱祖国、热爱家乡的赤子情怀。
大部分征文作品文体多样，形式贴近主题，以小见大，内容真实，文笔生动。
本次主题征文征集了近40 篇作品，评出一等奖 5 篇、二等奖 10 篇。
二科技艺术书画作品比赛
为充分展示素质教育的成果，培养小学生创新精神，丰富广大少年儿童的校园生活，我我校 9 月 22 日开展了第七届校园科技艺术书画作品展活动。
活动中，全乡各校高度重视，认真对待，积极组织落实，保证了活动质量和参与范围，收到各种形式的作品千余件，创意新颖，反映时代气息，把握时代脉搏，符合学生年龄特点，取得了较好的效果
三我与祖国同行师生文艺汇演
在庆祝建国 60 周年之际，我们与国同庆共迎我乡小学美好的明天。
为充分展示近年来我乡小学办学取得的喜人成绩和全体师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，同时丰富师生的课余文化生活，10 月 21 日在龙王中心校会议室举办了庆祝建国 60 周年暨我与中国同行第七届艺术节文艺汇演，所有文艺节目及作品以赞美中国特色社会主义和幸福美好的生活、歌颂建国 60 周年
和改革开放取得的辉煌成就、表达对伟大祖国和中华民族的无比热爱等方面为内容，具有时代性和校园特点，参与的学生更多地、不同程度的表现了综合素质，具有一定的教育意义，展示了新时期少年的青春朝气。
四大课间操活动
为切实深入推进阳光体育运动，推动、普及第三套广播体操七彩阳光和大课间体育活动的实施，确保学生每天一小时体育活动，锻炼学生体质，提高体育活动质量，9 月24 日为参加全县中小学校大课间体育活动，我校组织了大课间活动表演活动。
我们要求每位班主任老师都学会第三套广播操，做操时班主任必须在本班队伍后面参与做操。
同时体育组和相关人员在原有基础上重新设计了校园操，动作与音乐相结合，符合小学生特点，打造出龙王小学特色。
活动中，做到了全员参与，安全活动，有序有纪，活动效果突出……
五新生入队仪式
10月 13 日正值中国少年先锋队建队 60 周年。
为引导和培育广大少先队员的光荣感、使命感和责任感，使少先队员学习少先队基本知识，培养新生的爱队意识，了解队史、掌握礼仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命，10 月 13 日，我校组织了庆祝建队 60 周年升国旗仪式，校领导做了重要讲话，号召全体少先队员发挥少先队的光荣传统，倍加珍惜现在的幸福生活，努力学习，积极向上，为国家做出自己的贡献。
同时，在中心校会议室组织了新一年入队仪式。
程序科学、内容规范、严肃认真，通过活动，使老队员重温了队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词，使新队员了解少先队的光荣传统，培养他们热爱少先队的标志，了解少先队
员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，深刻体会到少先队是每一位少先队员的骄傲。
主题教育活动总结三
在深入学习落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的过程中，我校为弘扬和培育学生的民族精神，营造和谐的校园文明，重点开展了一次学会感恩，共创和谐的主题教育活动。
学校运用多元媒介，营造了感恩教育氛围，经过精心组织，结合我校实际开展了一系列感恩活动，促进了学生道德意识的养成。
学校先后悬挂张贴标语 40 多幅，办板报十五期次写文章讲演稿 50 多篇，为父母做实事二千二百多件，形成了我校感恩活动的特色。
主要作法如下
一、运用多元化宣传手段，营造感恩教育良好氛围。
活动从 3 月 1 日一开始，学校领导就高度重视并把其与八荣八耻的教育融为一体，确定了以政教处、班主任、班委会为主体的感恩教育活动网落。
为了营造良好的感恩教育活动的社会氛围，学校在校门口、人民路、兴隆路等主要路口悬挂了省下一点零花钱为父母献上一片孝心的横幅标语，书写了四十多条条幅标语在主要路段张贴，扩大了社会影响；在校内，运用校红领巾广播台宣传感恩教育活动的意义、作法、歌曲、文章等，班班办了一期感恩教育的板报，一、二年级编写儿歌在学生中传唱，三——六年级的学生人人写一篇不忘××恩的文章或给父母写一封感恩信，并评出优秀者，在全校进行演讲，正是这一系列活动的开展，我校形成了人人谈感恩，个个要报恩的浓厚氛围，激发了学生的兴趣，提高了学生对感恩问题的认识。
学生彭斯瑞原来在家只知要这要那，大把消费，
潇洒享受，父母苦不堪言，感恩教育活动中他深受启发，深感血汗钱来之不易，在学校作了典型演讲并自觉改掉了这一恶习，校内传为了佳话，家长更是喜赞这一活动开展得好。
在社会上造成了深远的影响。
二、扎实开展感恩活动，加强学生道德教育。
学校的思想道德建设是一个系统工程，它必须渗透到学校工作的各个环节，才能产生综合效应。
我们在开展感恩教育的活动时，就把它作为加强小学生思想道德教育的切入点，进行八荣八耻教育作为融合点，加强道德养成教育为落脚点，既突出感恩教育主题，又体现道德观念的养成，使感恩教育活动务实、有效。
在活动中，我们重点抓了四个字
1、谈。
即谈认识，谈感受，谈自己的以前，谈今后的打算，通过谈，摆正学生的心态，激发学生参与活动的兴趣。
2、写。
即写感恩的体会，写回忆有恩的事，写一封信给你最值得感谢的人。
全校学生人人参与写，班班进行评、讲演，优秀作品进行选播、全校评奖、演讲。
这次活动共写出了二千零五十三篇文章、书信，学校评出了三十篇优秀作品，其中有十幅绘画作品。
并从中择优送县参赛。
这些作品大都抒发了学生对生活的热爱，对亲情的感激之情。
3、算。
即算时间帐、金钱帐、感情帐，有的放矢地引导学生算一算在个人成长中父母对自己衣、食、学、行中的消费支出，辛勤养育之恩和老师多年的循循善诱、苦口婆心、细心批改教导之情，亲友的无私帮助之谊，党和国家对教育的关怀、投资，特别是近两年来党的阳光工程希望工程给学校教育、贫困学生带来的福音，让学生在这些亲眼所见、亲耳
所闻，炙手可热的真人真事中切身感受到父母之恩、老师之情、亲友之谊、党之伟大。
4、做。
学校以班为单位，个人为实体，开展了为他人献一分爱心，为父母敬一次孝心，为老师送一分真心，为亲友奉上一点诚意的四个一活动，各自精心设计一次感恩作业，为有恩之人做一次感恩作业。
在活动中，学生从小处着眼，献上了一份真情有的每天帮父母洗一次碗或洗脚、剪指甲、洗衣服；有的帮师长做一次清洁、倒一杯水……就是这些细小的行动，增进了学生与父母、师长的亲情，拉近了他们之间的距离...
社会实践活动简介
在中国有这样一个群体：
他们的父母为了生计外出打工， 用勤劳和智慧获取
家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献， 但他们的子女却留在了农村家里，
与父母相伴的时间微乎其微， 因而让这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都
变成了一个特殊的弱势群体??
一、活动主题：
中国梦，我行动
二、活动口号：
给孩子们一个机会，给我们一个机会
三、活动背景：
上个世纪八十年代初， 团中央首次号召全国大学生在暑期开展 “三下乡” 社
会实践活动。
1996 年 12 月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委
联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997 年，“三下乡”
活动在全国正式开展。
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村
文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
大学生的“三下乡”社会实践活动涉及面广，内容丰富，与农村实际需要相结合，在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播， 在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。
大学生参与新农村建设的进程， 为大学生了解中国国情开启了一扇窗口， 密切了高等教育与新农村建设的关系， 这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。四、活动单位：
主办单位：
承办单位：
协助单位：
五、活动对象：
留守儿童（指父母双方或一方外出到城市打工， 而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人， 或者与上辈亲人， 甚至父母亲的其
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他亲戚、朋友一起生活。
）及相关方面需要帮助的小学生。
六、活动意义：
1、密切关注儿童、增强情感投资。联合学校和教师密切关注留守儿童的学
习、生活和思想变化情况。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。
3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成
教育，使他经常受到老师的表扬。
这个意义深刻、 影响好的活动， 不仅能加强我们高校学生的爱心以及关注社会的责任感和使命感， 同时也能为留守儿童带去一定的帮助和关爱， 也会对整个社会给予留守儿童的计划和实施贡献出一份力量。同学们也可全方位的接触社
会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
七、活动时间：
7 月中旬（ 10 天左右）
八、活动地点：
九、活动内容：
尽最大努力去关爱一些需要帮助的小学生， 为其做一些大学生力所能及的事情，在有限的时间里带给孩子们无限的希望和不竭的动力。
1、积极主动与其交流和沟通，以支教的形式在学习、生活、心理等方面给
予孩子们最大能力的辅导和帮助。
（1）辅导孩子们保质保量的完成暑假作业。
（2）帮助和引导孩子们掌握没有真正弄懂的知识，每天都会安排一些时间
来了解孩子们在学习、心理、生活上的相关问题，并及时做正确的引导。
（3）针对孩子们在该年龄阶段所存在的相关问题给予最大限度的帮助，进
而拓展孩子们的视野，帮助其更好的成长和进步。
（4）对孩子们的学习情况做相关调研分析，免费为孩子们印发相应的自编
教材，帮助其在学习的同时注重学习方法的培养，正所谓“授人以鱼不如授
人以渔”。
2、利用多媒体设备播放励志及能够拓展孩子们视野的相关视频，增添娱乐
与文化氛围。我们会自行携带投影仪，笔记本，音响等多媒体设备，通过播放相
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关视频来激励孩子们在以后的生活中珍惜时间， 奋发图强，在不久的将来成为国
之栋梁，实现自己的梦想。
3、利用课余时间和孩子们玩一些有趣的小游戏或活动来走进他们，聆听他
们的心声，做更进一步的交流。
（1）在每天紧张的学习中抽出适当的课余活动时间以哥哥姐姐的身份和孩
子们做一些如丢沙包、乒乓球、跳绳、踢毽子等的小游戏。
（2）心有多大，舞台就有多大。通过做“中国梦，我行动”的条幅，引导
孩子们在上面写出自己的理想，并且鼓励他们朝着梦想的方向奋斗。
4、我们会在全校范围内为孩子们募集相关书籍，文具等。此外，利用我们
自己的经费给孩子们带一些简单的学习用品，鼓励他们好好学习。
5、听取家长的意见，聆听孩子们的心声。作为当代大学生，尽全力在有限
的时间里带给孩子们无限的快乐和不竭的动力。
通过以上活动，从学习、生活、心理上引导和激励孩子们积极向上，好好学
习，用知识武装自己，从小树立远大理想。此外，积极主动的与当地相关部门及
学校领导进行交流和沟通，并汲取他们的意见。
十、团队简介：
我们的团队将由我院团委老师带队，携来自大一、大二、大三、大四本科生
及硕士研究生等九人。
团队成员是在全院范围内经过相关方面 （从教经验、 志愿
者经历、个人综合素质等）考虑选拔而来。
十一、活动准备 :
1、前期组队：
(1)态度端正，有亲和力，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“中国梦，
我行动”社会实践的光荣及其意义，有很高的服务热情。
(2)有爱心，有吃苦耐劳的精神。能跟孩子们打成一片，有一定的交际能力。
(3)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，
能出色完成好队里交付的任务。
(4)关注“留守儿童”问题，对其有一定认识，对留守儿童有深厚感情，思
想与党中央保持一致。
2、中期准备工作：
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（1）与学校取得联系，并得到学校方面的支持。
（2）活动的审报和审批，使此次活动能得到院领导和有关部门的大力支持
和帮助。
3、后期整理：
（1）寻访和收集资料，并进行相关的经验交流。
（2）活动完成后，将资料归纳整理，在学校进行推广宣传，引起人们对留
守儿童的关注。
（3）对调查报告进行分析，并上报党组织。
十二、活动学生守则
:
1、遵守纪律，互敬互爱，团结互助。
2、服从组织指挥，务必认真完成工作任务。
3、注意个人品德修养，服饰整洁，说话和气，待人有礼；不做有损当代大
学生形象的行为。
4、加强沟通，有问题及时报告，与上级共同解决。
5、服从分配，分工明确，对工作认真负责。
6、时刻注意安全，财物及其他贵重物品要妥善保管。
7、若要外出或中途退队，必须向负责人申请，得到批准才能外出或退队。
二 0 一三年五月
人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。
我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。----
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我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，
亦是世界上最璀璨的一颗明珠。
你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？
列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐
究竟能给我们带来什么？
泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。
【二】
音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入
??
你我的麦田
我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像
??自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事
或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋
律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！
【三】
岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49
月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！
贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
??其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己 ----
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每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高
兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？
我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。
我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思
??绪翩翩，令我意象浓浓
??当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴
【四】
红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕
??于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌 ----
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专业资料 学习资料 教育培训 考试 建筑装潢资料
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一、活动目的：
1、随着生活水平的不断提高，高血压、高血脂、糖尿病等疾病的发生率普遍升高，对健康知识的了解显得尤为重要。通过健康教育的宣传和健康知识的传播，使人们掌握一些健康小常识和生活小技巧，达到健康意识深入人心的目的。
2、美好生活从健康开始。通过对当地居民健康状况的问卷调查，了解其整体健康水平，从而有针对性地提出合理化建议，达到预防疾病发生的目的。
3、为增强宣传力度扩大村民参与度，对访问者发放纪念品并采用文艺汇演等娱乐形式对健康教育知识进行宣传，加深当地群众对健康教育的了解和关注，从而使其健康意识更加牢固。
4、健康意识从娃娃抓起。通过在当地小学捐赠一些有关健康教育的图书和宣传健康知识，使小朋友们认识到健康教育的重要性，从小培养良好的健康意识，有效预防疾病的发生。
5、预防艾滋从我做起。通过对当地群众生活习惯的问卷调查，大致了解该地区居民有无预防艾滋病的意识及认识程度，进而提出实用性建议，达到有效预防艾滋病的目的。
二、活动主题：
以“健康教育，关注农村，关注农民”为主题，开展对当地群众健康情况的问卷调查。
三、活动时间及地点：
时间：2010 年 7 月 4 日——2010 年 7 月 11 日 地点：定州市高蓬镇小章村
四、活动内容及流程：
2
（一）
艾滋病的宣传（7 月 4 日，第 1 天）
早上 7：00 从学校出发，9：00 到达实践地点。
9：00—10：30 两个人一组，穿好带有标志性的服装，挨家挨户的发放相关宣传资料 （宣传海报、宣传手册等），争取告知当地的每一位居民下午 2:30 将举办有关艾滋病的大型宣传教育讲座，并有相关纪念品赠送，鼓励其积极参加； 10:30—11:30 汇总、分析宣传资料的发放情况；了解当地居民对本次活动及艾滋病的认知程度；为下午的讲座做好充分的准备； 11：30—13:30 安排相关人员的午餐及休息时间; 13：30—14:30 设备安装、人员安排（设备电源的接插、展板及条幅的放置与悬挂、 保证工作人员安排到位）
14:30—17:00安排具体指导人员宣传并讲解有关艾滋病的传播途径及其预防措施（由保定市疾病预防控制中心提供）；讲解之后当地居民可自由提问相关问题，同时在讲解台旁边下设艾滋病咨询处（河北大学提供相关人员），以问卷形式对当地居民的多种生活习惯进行调查，了解当地居民是否有预防艾滋病的意识，对艾滋病的传播途径、预防措施的了解程度及安全套的发放；活动最后将有精彩的文艺表演，利用相声小品歌曲舞蹈等文艺形式宣传相关的健康教育知识，使艾滋病健康意识深入人心，在轻松愉悦的氛围中了解有关艾滋病健康教育知识，掌握生活的技巧，使群众对艾滋病有更深层次的理解，同时发放一些纪念品调动被调研者积极性。
17:00 3 —17:30 活动结束，针对问卷调查中所反映的问题，进行整理并在返校后撰写调查报告。
（二）农村小学生的健康教育知识普及（7 月 5、6、7 日，第 2、3、4 天）
早上 8：00 从小章村出发，9:00 到达实践地点。
9：00—10:30 在当地小学进行相关儿童健康意识的调查； 10:30—11:30 以捐赠健康教育文化书籍为主，建立健康知识图书角，使小学生们从小了解健康教育的意义，建立正确的健康意识并养成良好的生活习惯，进而预防疾病的发生。
11：30—14:30 安排相关人员的午餐及休息时间; 14：30—16:30 与小学生进行相关健康知识的问答互动活动； 16:30—17:30 活动结束，针对调查中所反映的问题，进行整理并在返校后撰写调查报告。
（三）农民健康意识的调研（7 月 8、9、10 日，第 5、6、7 天）
早上 8：00 从小章村出发，9：00 到达实践地点。
9：00—11：30 针对老年人较为常见高血压、高血脂等疾病，宣传有关方面的健康知识，帮助老年人提高健康意识，结合相应建议有效预防类似疾病。
11：30—14:30 安排相关人员的午餐及休息时间; 14：30—16:30 针对儿童今流行手足口病，积极宣传其传播途径和症状以及应对措施，使儿童从小确立一个良好的健康意识，帮助家长了解如何预防手足口疾病。增强其定时定点接种疫苗的意
识。
4
16：30—17:30 针对成年人，进行有关日常生活习惯的健康知识的宣传，如：隔夜菜的危害、生熟食物要用不同的刀和砧板以及为儿童和老年人如何挑选营养品等等，使意识到日常生活中存在的健康隐患，从而采取合理化建议积极预防。
17：30—18：00 活动结束，针对调查中所反映的问题，进行整理并在返校后撰写调查报告。
五、活动人员：
带队老师：
实践队员：
六、活动意义：
1、 通过对当地群众健康状态的问卷调查，针对问卷调查中所反映的客观问题，采取相应措施或提出实用性建议，使群众对健康有更好的认识、关注和预防，有效防止疾病的发生。
2、通过进行走访，调查，宣传的形式，增强我河北大学的影响力，增强我系学生的社会实践能力，在第二课堂素质拓展方面有着较为积极的意义。
七、活动基本预算：
交通费用：15×2×20=600 元 食宿费用：10×7×20=1400 元 其他费用：服装的订制
15×20=300 元 资料及问卷印制
200 元 纪念品的购买
100 元
队 5 旗制订、胶卷冲洗、必需药品及其他用品的购买共需
200 元 总费用：2800 元 市疾控中心提供支持 1、条幅制作 （预防艾滋，演出，整体活动，小学，关注健康）
80×5=400 2、展板制作 预防艾滋 2 块，关注健康 2 块，小学 1 块， 80×5=400 元 3、上衣+帽子：40×15=600 4、被采访者礼品：200×2=400 元 5、暑期社会实践分队队旗：100 元 合计 1900 元 八、活动前中后期的准备工作 前期：队旗和队服的订制、问卷的制作、纪念品和防暑药品的购买； 联系好当地村委会、校方主管和食宿场所； 准备好所需的资料、问卷、相机、宣传条幅和急需药品； 下载和排练好相关文艺节目； 募集一些健康教育书籍； 携带文艺汇演所需的音箱、话筒、电脑等。
中期：宣传照片的采撷，问卷调查的整理工作。
后期：针对调查问卷中所反映的问题，分队将撰写有一份社会实践报告一番应该地区群众的健康状况；一个人或分队名义提交一份此
次活动的感想。
6
九、活动注意事项：
1、加强安全教育，树立安全第一的思想。
2、7 月 2 日晚召集所有参与暑期社会实践的同学开会安排事宜及需注意的问题，着重强调组织纪律性，不允许私自外出，手机 24小时开机保持联系。
3、带队老师负责整个队伍，队长应配合老师的相关要求，时刻注意上下的沟通。
4、备好急需药品特别是防暑药品。
河北大学公共卫生学院
2010 年 6 月 23 日
2011.5.22
1． 【活动背景】
第 3 页 2． 【活动目的及意义】
第 3 页 3.【活动主题】
第 3 页 4.【活动时间】
第 3 页 5.【活动地点】
第 3 页 6.【带队老师】
第 3 页 7.【活动内容】
第 3 页 1.实践详细流程表
第 4-6 页 2.创意亮点
第 6 页 8.【小组成员】
第 7 页
9.【人员分工】
第 7 页 10. 【管理工作】
第 8-9 页 1 .组织管理工作：
第8页 2.财务管理工作：
第8-9页 3.团队纪律
第9页 11.【注意事项】
第 9 页 12.【可行性分析】
第 9 页 13.【宣传与反馈】
第 10 页 14.附件 1 调查问卷
第 10-11 页
暑假社会实践之小学生心理素质拓展活动 一． 【活动背景】
总所周知， 5 月 25 日为大学生心理健康日。
杭州电子科技大学也曾办过心理拓展活动。
现在大家都已经开始重视大学生的心理健康了， 殊不知， 心理健康其实从小抓起更佳。
受到上次学校举办的心理素质拓展活动的影响， 我们认为在小学生中开展这样的心理拓展活动很有必要。
二． 【活动目的及意义】
地球上所有的生命都离不开交流与沟通， 要想顺利走完“万里长城”， 就要尽早对交流与沟通有所理解。
从小应学会让人知道自己的想法； 学会相互间的妥协； 学会合作与分享； 学会相互间的信任与支持。
而我们再身边经常听人家说，一个中国人是一条龙， 一群中人是一条虫， 我希望我们这暑期小学生心理拓展活动， 能影响到一部分小学生， 让他们在活动中学会合作， 并且从活动中体会到合作之快乐。
我们相信随着时间的推移， 团体意识最终会在新一代人中普遍。
在当今社会中有相应的规则， 遵守规则是融入社会群体的必不可少的条件，而当今国人对规则的理解好像还不够强烈， 不雅观的陋事常会在生活中出现， 我希望小学生在我们团体活动的规则中体会到“没有规矩不成方圆”， 为以后进入社会打下坚实的基础。
我们将组成 11 人的小队， 在龙游县实验小学进行小学生心理拓展活动， 活动主要以在室外演练为主， 以层次性教育， 深体会性教育和潜移默化式轻松性教育方式， 让孩子们轻松体会到团队合作之快乐和学会团队合作。
我们在活动的最后教小学生以掌声的方式相互配合来演奏一部交响曲来庆祝活动圆满完成。
让小孩子学会合作学会为别人鼓掌， 学会分享。
我希望这样的掌声能响遍神州大地，鼓掌的掌上面一个高尚的尚下面一个手心的手， 我希望人人从小就能学会合作学会为他人鼓掌， 从小就有一双高尚的手。
三． 【活动主题】
我自信、 我快乐、 我成长、 我适应 四． 【活动时间】
6 月 23 日至 7 月 2 日
五． 【活动地点】
浙江省衢州市龙游县实验小学 六． 【带队老师】
徐建新（男 研究生 博士 硕士生导师 杭州电子科技大学管理学院 中级教师）
陈炼（男 硕士 专业雕塑 杭州电子科技大学信息工程学院）
陈胜利（男 教师 杭州电子科技大学信息工程学院
体育）
七． 【活动内容】
1.实践详细流程表 日期 具体时间 活动内容 6 月 23 日 9：
00--11:00 与龙游县实验小学的校长以及老师讨论活动的进行方案， 并根据实际小学生的情况进行整改与调整。
13: 00--15:00 准备活动所需的一些器材 6 月 24 日 8: 00--9: 30 场地整理， 器材到位
张贴条幅气球装饰， 桌椅宣传展板的摆放，
校长致开场白（强调安全）
主持人致开场白 活动开始 分组 自由组合， 每组 5--8 人 报名， 选组长,。
10: 00-10: 30 10: 30--11:00 13: 30--16:00 【起队名、 写队歌】：
小组成员群策群力为自 己队起队名、写队歌。
【设计队旗】：
设计简单的队旗， 并画在发给的彩旗上。队员在队旗
上签名留念。
【相见欢】：
全体队员设计造型举队旗合影留念。
19: 00--20:30 队员整理明天与今天的工作并讨论 6 月 25 日
9：
00—10：
00 场地整理， 器材到位 分工明确， 活动开始 10：
00—12：00 （一）
暖身活动：
缓解队员之间的陌生感， 使他们兴奋、 紧张起来 （二）
活动一：
【大树与松鼠】
：
队员列队站好后， 以“1 、 2、3”报数。
三人一组， 二人扮大树， 伸出双手搭成一个圆圈； 一人扮松鼠， 站在圆圈中间； 没成对的队员是
流浪松鼠或者孤树。
裁判喊“起风了 ”这时大树不动，松鼠必须离开原来的大树， 重新选择大树， 产生的新流浪松鼠表演节目。
裁判喊“着火了 ”这时松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树， 并圈住松鼠， 落单的人应表演节目。
裁判喊“地震了”这时， 松鼠和大树都必须离开原先的同伴与其他的2 个人组成一组， 落单的人应表演节目。
13：
00—15：00 活动二：
【同心圆】
领导者将队员排成两个同心圆， 随着领导者的口令同心圆转动， 口令一停， 面对面的两人握手， 并大声喊“你好”， 领导者喊“猫”（或者其他动物）
， 这时队员面对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。
15：
00—15：30 活动总结 6 月 26 日 9：
30—11：
00 活动三：
【信任坐】
队员站立围成一圈， 两脚靠拢并齐， 把自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部， 从领导者的口令， 缓缓坐在身 后队员的大腿上， 坐下后， 领导者让队员做一些动作， 如：
把右手（或左手）
搭在前面队友的肩上， 右手（或左手）
向上举， 象花开放般等等。
11：
00—11：30 活动四：
【食指抬竹竿】
拿一根直的细木棒， 2m 长。
按照 24 日分好的组， 每组站一排或面对着交错站立； 裁判将竹竿水平拿住， 游戏没开始前不要放开手里的竹竿。
每人都伸出自己右手的食指， 水平托住竹竿。
就是用食指抬竹竿。
要求：
每个人的食指都必须一直保持与竹竿接触， 强调必须时刻保持接触到竹竿。
裁判松手， 让这组人用手指托着竹竿。
每组进行比赛。
11：
30—12：30 活动五：【情有千千结】
游戏规则：
现场所有同学分两组， 手牵手围成两个大圈， 主持人站在圈外指挥。
每个同学都要记住自己左右两边的人， 听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动， 然后主持人会叫停， 大家都得停止运动， 然后找到刚开始在自 己身边的人， 保持原地不动， 重新牵手。
紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。
（最快恢
复原状的小组即为胜者， 落后的小组则需要受到惩罚， 可集体表演节目或者派代表表演）
游戏意义：
考察大家的团队协作能力， 考察部分同学具有的组织领导能力。
13：
30—14：30 活动六：【有错你就说】
游戏规则：
现场所有同学分两组， 并排站成两列， 用手搭前者的后肩。
用数字代替方向（如 1 代表向左， 2 代表向右， 3 代表向前， 4 代表向后）
， 由主持人喊口令并监督队伍行进情况， 犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：
“对不起， 我错了 ！
”
游戏意义：
考察大家的方位辨别能力， 与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
14：
30—15：30 活动七：
【生死与共】
游戏规则：
主持人挑选 6 对选 手（1 男 1 女为 1 对， 男强壮，女瘦小）
， 助手在每对选手面前的地上铺开 1 大张报纸。
主持人讲解游戏规则， 告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。
各对选手站到报纸上， 主持人计时， 数 1 0 下， 坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半， 选手站上去， 主持人计时， 数 1 0下， 坚持不住者淘汰， 如此循环， 知道胜者决出。
游戏意义：
让大家知道， 在困难面前要懂得互相支持、 互帮互助的道理。
1 队员一起整理一下这几天的活动内容 2` 与媒体一起整理照片， 视频。
3. 写新闻稿的同学可以整理有用的资料 6 月 27 日 10：
00—12：00 13：
00—14：00 准备明天的问卷 15：
00—16：00 9：
00—11：
00 活动八：
【分发调查问卷】
对象：
1 小学老师
2. 小学生
3. 家长 11：
00—12：收集， 整理调查问卷 与学校的老师一起讨论这几天来的心得与体会 6 月 28 日 30 13：
00—15：30 整理调查问卷， 得出结论 6 月 29 日 9：
00—12：
30 活动九：
【开心笑脸征集】
在学校内拍摄找寻各种笑脸 也可在之前的活动中媒体和摄影的作品中选取 15：
00—16：由队里的相关人员进行照片处理。
作出最后的笑脸大集合。
00 6 月 30 日 9：
00—12：
30 活动十：
【鼓动人心】
在之前的已经自 己组织好的队伍中， 每个队伍由组长领队。每组有一支小鼓， 和一个球， 通过绑在小鼓上的绳子来控制鼓面， 去击打那球， 球打击的次数最多的队伍获胜。
活动十一：
【掌声音乐会】
通过给大家从音乐上分组， 不同的组用不同的掌声 最后营造出一个用各种节拍打出的音乐会。
活动意义：
希望人人从小就能学会合作学会为他人鼓掌， 从小就有一双高尚的手。
活动十二：
【颁奖典礼】
给之前获奖的个人和团体颁奖。
14：
30—16：00 7 月 1 日
11：
00—12：00 7 月 2 日
11：
00—13：00 所有活动的整理
2.创意亮点
我们的活动基本上以动手动脑活动为主， 传教为辅， 我们相信行动教育的效果， 大于口头传教的效果， 让小孩子真真实实体会到合作与沟通的重要性， 并且能在一定程度上学会交流合作与沟通。
我们最大的亮点是层次性教育， 深体会性教育和潜移默化式轻松性教育， 我们的作活动中， 节目从一易到难的顺序逐步推进， 先是来点合作热身让让小孩子们兴致高昂的加入到我们的活动中来， 然后循循善诱， 让他们活动中逐步提高团体意识， 让他们在不知不觉中具备合作能力，让他们在轻松中成长， 在快乐中学会合作交流与沟通。
我们活动虽然是在不知不觉中轻松学会团队意识的， 但我们还要达到身体会性教育， 让他们永远具备团队意识。
我们会通过一系列的非常有趣的易操作动手活动动脑活动， 让他们激情高昂的融入其中， 并且会让他们在以后的日常生活中会时常想起时常遇到， 我相信只要时常去体念那么就可以达到我们生体会性教育的理念。
八． 【小组成员】
--12 人 姓
名 专业班级 职务（职称）
政治面貌 联系方式 王钢锋 金融 2 班 1009 学生会外联部副部长 学生会办公室副主任 预备党员 18767123927 樊旻翔 会计 2 班 10090612 预备党员 13575728234
九． 【人员分工】
团队成员 分工 职能 劳佳 洪俊迪 队长 负责统筹各项事务、 协调内外关系， 安排全队任务， 监督和督促活动开展。
根据实际需要可随时调整活动的内容、 进度等， 保证活动顺利、 高效地开展。
负责统一管理队伍的财务， 保证资金的合理、 节约使用 熊伟光 财务主管 秦 政 卢 曼 后勤主管 负责队员的交通、 食宿等， 为活动提供有力的后勤保障。
洪 欣 胡 圣 安全员 负责每名队员的人身 、 财产安全， 保护本队公共财产， 宣传安全知识， 增强安全意识， 对存在不安全隐患的行为， 具有一票否决权。
杨义调 摄影 负责捕捉精彩镜头， 提供图片素材， 为本队积累详尽的历史资料和实用资料。
王钢锋 书记员 负责每天会议记录以及队长安排的其他记录任务 秦 政 机械 2 班
学生会体育部副部长 入党积极分子 入党积极分子 入党积极分子 18768186564 劳 佳 会计 2 班 10090612 东岳生管会副会长 18768186142 洪俊迪 工设 1 班 10090211
18768184934 卢 曼 英语 4 班 10093714 学生会宣传部副部长 学生会纪检部副部长 共青团员 18767125637 陈之浩 营销 2 班 10091412 非团员 18767125017 杨义调 营销 1 班 10091411 东岳生管会副会长 共青团员 18767128052 胡 圣 电气 1 班
共青团员 18768145460 洪 欣 营销 1 班 10091411
共青团员 18767125023 陈艳芬 电科 1 班
共青团员 18768184194 熊伟光 国贸 3 班 10090813
共青团员 18768185544
陈艳芬 陈之浩 通讯员 负责发送各种通知、 文件， 联络团员， 保持各团员与团队的联系。
十．
【管理工作】
1.组织管理工作：
本次活动关系重大， 任务也很艰巨， 同时这次活动代表我校的形象， 也代表着当代大学生的时代风貌。
故本次活动我们将严格遵守国家相关法律， 学校的相关规定， 尊重当地的风俗民情。
以自己实际行动， 建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作， 发挥骨干的带头作用。
初步定汶刚和温国华同学为本次活动的主要负责人， 负责整个活动的组织管理及日 常的教学管理工作、 生活方面的管理工作。
2.财务管理工作：
（1）
本次活动为义务教学活动， 经费主要来源于学校拨款和共同筹款。
若学校不能负担， 则由我们大家共同负担。
（2）
经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。
（3）
本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责， 主要负责人审批， 全体成员监...
今年我院“三下乡 ” 社会实践活动将紧扣“服务合谐社会， 提高思想政治素质” 的主题， 坚持“受教育、 长才干、 做贡献” 的原则， 通过丰富的社会实践活动， 引导广大学生在服务农村经济和社会发展的实践中拓展自身素质， 实现全面发展。
二、 社会实践队方案及活动内容：
(一) 、 学院在引导全院学生积极开展社会实践的同时，为充分发挥我院的优势， 按照“配套组队” 和“特色组队” 相结合的原则， 做到内容丰富，形式多样， 点面结合， 以点带面， 学院拟组建以下校级服务队：
1、 大学生“展现中原文化， 实现中原崛起” 宣传服务队。
该队由我校和西南石油学院团委联合组成， 在许昌市团市委等有关部门的指导下， 针对河南省优秀青年李学生的英雄壮举以及深圳市龙岗公安局龙新派出所民警悬挂有损河南人形象的条幅等事件所引发的关于河南人的对外形象问题， 到许昌市及周边乡镇以问卷调查、 访谈等形式， 了解新时期河南人的精神风貌； 在许昌市团市委等统一安排下， 到瑞贝卡发制品股份有限公司、 许继集团、 有关社区、 历史文化景观等地开展关于中原文化、 许昌市经济、 社会发展情况等的调查， 挖掘、 宣传中原文化和河南省“中原崛起” 战略的实际情况； 联系有关省市媒体， 在许昌市春秋广场等场所开展关于此次调查及相关资料的宣传。
2、 大学生和谐社会建设宣传服务队。
通过讲座、 报告会、 板报、 文艺演出等多种形式， 组织大学生向广大农村干部和农民宣讲构建社会主义和谐社会的有关内容，帮助他们正确认识构建社会主义和谐社会的重大意义、 科学内涵、 基本特征、 重要原则和主要任务。
组织大学生按照“五个统筹” 的要求， 立足农村经济社会发展实际， 运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题， 大力开展环境保护、 城镇规划、 支教扫盲等方面的服务活动， 为实现经济社会全面、 协调、 可持续发展献计出力。
3、 大学生形势政策宣讲服务队。
该队由全校各院系优秀大学生组成。
组织大学生通过报告会、 座谈会、 专题讲座、 文艺演出、 宣传板报、 图片展等群众喜闻乐见的形式， 摆事实， 讲道理， 着力宣传党和政府以科学发展观为统领， 加强和改善宏观调控、 解决“三农” 问题、 推进经济结构调整等重大决策部署和取得的新进展新成效； 着力宣传党和政府始终把人民群众的切身利益放在心上， 特别是在农民增收方面采取的具体措施和取得的实际效果。
引导广大农村干部群众充分认识当前我国的大好形势， 正确理解党和国家的方针政策。
4、 大学生党员 “三个代表”重要思想宣传服务队。
该队由全校各院系优秀大学生组成， 将通过进农村、 住农户、 发资料、办讲座、 演节目等方式， 组织青年学生向干部群众宣讲十六大精神和“三个代表” 重要思想，学习党的优良作风、 继承党的光荣传统， 加深队“三个代表” 重要思想的理解。
并通过开展科技支农、 企业帮扶、 法律援助、 支教扫盲等实践服务活动， 为发展先进生产力和先进文化做贡献， 为最广大人民群众谋利益。
通过开展科技支农、 企业帮扶、 法律援助、 支教扫盲等实践服务活动， 为发展先进生产力和先进文化作贡献， 为最广大人民谋利益。
5、 大学生 “义务家教” 志愿服务队。
该队由各院系优秀大学生组成， 将发挥我校师范专业的优势，立足校园和农村实践基地， 面向城市下岗职工、 困难群众以及农民子女， 开展暑期义务家教服务， 为困难群众分忧解难。
6、 大学生艺术团“心声交融” 慰问演出服务队。
该队由音乐系和大学生艺术团骨干成员组成， 将奔赴农村、 企业、 部队巡回演出， 培训一批乡 村文艺骨干。
通过宣传版面、 图片展览、 发放资料、 编演节目等多种形式， 在社会传播先进文化，提高精神文明建设水平。
7、 大学生暑期“三下乡 ” 宣传报道服务队。
该队由校团委、 学生会、 校报、 广播站的优秀学生组成， 追踪各服务队开展活动的实际情况， 挖掘优秀个人及典型事迹， 努力扩大“三下乡 ” 社会实践活动的社会影响。
在校级“配套组队” 的同时，各院系也充分发挥优势“特色组队”， 今年各院系组队情况如下：
8、 城市与环境学院“村镇规划和精确农业信息系统开发” 服务队。
该队利用各种测量仪器， 对农村进行实地测量、绘图， 为农村整体规划打基础。
对土壤、 环境、 气象、 作物、 农业生产条件、 化肥农药等数据进行检测， 建立农业信息系统。
利用 GIS 进行地形图、 全要素地图， 各种数据库的整合，最终建立精准农业动态信息系统。
为农村经济社会全面发展作出贡献。
9、 外国语学院 “英
语支教” 志愿服务队。
该队由外国语学院优秀大学生组成， 针对农村英语教育现状， 针对性的开展对农村学校英语教师进行培训， 为农村学生开展英语特色辅导， 并开展社会调查和科技服务等实践内容。
10、 外国语学院“企业帮扶” 志愿服务队。
该队由外国语学院优秀大学生组成， 赴许昌市胖东来商贸集团有限公司和许昌市万里运输有限公司开展员工英语培训、 商贸知识咨询、 对困难职工子女进行义务家教等志愿服务活动， 为培育优良的企业文化和企业的可持续发展提供帮助。
11、 计算机科学学院“红色科技下乡 ” 志愿服务队。
该队由计算机科学学院优秀大学生组成， 深入革命老区、 农村、 学校， 组织开展科普知识学习宣传教育活动， 积极开展未成年人思想道德建设活动， 自带计算机向山区中小学生展示前沿科技， 为老区经济社会全面发展做贡献。
12、 法政学院“红色之旅” 参观服务队。
该队由法政学院优秀大学生组成， 开赴革命老区河北省平山县， 将暑期社会实践活动与红色旅游有机结合起来。
按照中共中央办公厅、 国务院办公厅《2004—2010 全国红色旅游发展规划纲要》 规定的红色旅游线路， 组织大学生通过参观访问， 接受爱国主义和革命传统教育， 帮助大学生更加深刻地理解历史和人民是怎样选择了中国共产党， 选择了社会主义制度， 帮助大学生树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 坚定在共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。
在接受教育的同时， 组织大学生围绕旅游规划、 旅游产业开发、 生态建设和环境保护等方面开展服务， 活跃老区人民的文化生活。
13、 五年制专科部“红色之旅” 参观服务队。
该队由五年制专科部优秀大学生组成， 在全国上下纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利 60 周年之际， 该队本着“弘扬红色文化， 建设和谐社会” 的实践主题， 结合专业情况和学生实际， 组织优秀学生奔赴革命纪念地、 抗日旧址等地采写文章， 追忆革命历史， 挖掘感人事迹， 加强对大学生思想政治教育和爱国主义教育， 弘扬红色文化， 动员同学们为构建和谐社会奉献青春。
14、 数学系“义务支教” 志愿服务队。
该队由数学系优秀大学生组成，奔赴漯河市姬矿乡 范寨小学开展义务支教及关于农村中小学教育现状的综合调查， 为农村教育发展作出贡献。
15、 音乐系“艺术帮扶” 志愿服务队。
该队由音乐系优秀大学生组成，奔赴驻许某部等单位， 进行文艺骨干培训、 节目演出等艺术帮扶活动， 提高军民共建单位的艺术文化水平。
三、 步骤
1． 组团(6 月份) 。
严格选拔， 要求团员具有过硬的政治素质， 在各方面表现比较突出。
每团 15 人左右， 专业配备合理， 并由一到两名专职团干部或专业教师带队。
可以跨专业组团。
2． 培训(6 月下旬) 。
要对团员进行严格的培训。
队员要认真学习《许昌学院暑期社会实践安全守则》， 结合本服务队的实践内容进行知识材料、 器具等方面的准备。
3、 实施(7 月一 8 月) 。
各实践服务团到达服务地区后， 要按照本方案中规定的工作内容开展深入的宣传和服务活动， 力争取得扎实的成效。
4、 总结(9 月) 。活动结束后， 将对“三个代表” 实践服务团的情况进行总结、 表彰。
各服务队及队员， 要按照附件 2 的要求， 按时按要求上交申报材料。
紫胶啊啊 |
2009-09-16 21: 08: 56
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会， 增长见识、 锻炼成材的有效途径， 是学生了解国情， 服务社会的必由之路。
加强大学生思想道德修养， 培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展， 使“三下乡 ” 活动成为我院素质教育的试验田。
为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡” 的批示精神， 进一步落实 2007 年暑期社会实践活动的精神， 践行志愿者精神， 积极服务于社会, 宣扬“三个代表” 的重要思想理论, 发挥大学生在当代社会的先进性作用, 湖理州职业技术学院工分院特主办此次暑期“三下乡 ” 社会实践活动。
对实践所在地区的经济、 教育、 卫生等项目的相关指标进行系统的调查， 了解现状， 为当地的开发建设做出积极、 有益的贡献。
加强农村环境保护宣传， 树立良好的环保意识， 为当地经济的发展以及培植作出一定的贡献。
xafjnnqw |
2009-09-29 06: 27:18
我这里有一篇， 希望对你有帮助!
暑期社会实践报告 2000 年 7 月 22 日至 7 月 27 日， 我随青岛海洋大学工程学院三下乡 队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。
对于从小生活在城市中的我来说， 是一次难得的经历。
短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息， 也产生了很多感想。
周家村是远近闻名的文明村， 全村耕地面积 1550 亩， 住户面积 200 亩， 230 户人家， 800 口人， 其中党员 19 名。
村固定资产 120 万， 村每年平均收入 3800 元左右。
生活在附近乡 村中属富裕水平。
周村长自 74 年上任以来， 为村里的工作耗尽心血， 给村里带来了大量收益， 村子有了翻天覆地的变化。
提起周村长， 村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后， 首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍， 以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树， 与我想象中的农村有着相当大的区别。
待融入到村中去以后， 可以深切的感受到村里的治安情况相当好。
经济上的宽裕和生活上的安宁， 使我毫不夸张的用了" 安居乐业" 来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍， 村里的主要收入来源于种植业， 其中 200 亩果园收益可达每亩 4000 元左右， 而辣椒更是达到了每亩 10000 元。
但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时， 村里领导向我们道出了苦衷：
数年前曾有一木器厂， 在村里投入生产， 但不到 3 年， 木器厂就因接连亏损而在村中消失， 而其后的几次上项目的想法， 都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）
而夭折。
" 人才、 教育" 在我心中留下了深刻的烙印。
在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。
学校并不算大， 还算明亮的教室和尚未残缺的课桌， 与偏远山区相比， 以令孩子们满足。
但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。
仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说， 这的学习环境并不能用一个" 好" 字来形容。
但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了， 他们几乎想要我们在 5 天之内把所知道的所有知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我了解到， 他们都很想成为大学生成为科学家， 对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。
但当我问他们以后回不回来的时候， 几乎所有的孩子都沉默了。
也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义， 也许是一直以来伴随他们左右的" 考大学，去大城市" 的话影响着他们。
没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
" 人才、 教育" 再一次在我的脑海中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事， 某省重点中学有一位来自穷山村的学生， 学习非常用功。
他的床头贴着一句激励自己学习的话， 只有九个字：
别忘了！
你是农村户口！！！
听到这件事的时候， 我的内心是沉重的。
我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。
农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力， 几乎用尽自己所有的精力去学习考大学， 以此来摆脱落后的环境， 实现自己美好生活的梦想。
但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？ 他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡， 投身其中的建设呢？ 人都向往美好的生活， 这本无可厚非， 但村里留下的是什么？ 几个大学生的名字， 一个虚幻的荣誉而已。
人才依旧缺乏， 生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间， 也同样存在于小城市和大城市之间， 落后地区和发达地区之间， 以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩子们的想法和做法并非出自自己思考， 而大部分都来源于家长和老师的言传身教。
在和一位老大爷的聊天当中， 老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市， 在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们， 他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名， 以后考大学， 考名牌大学， 到大城市去！
老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、 望女成凤的迫切心情。
我问老人想没想过让孙子回家乡 支援家乡建设， 老人说：
" 村子里太苦， 能到外面去， 干嘛
回来。
谁不想让自己的孩子过点好日子！
"
以周家村的生活水平来说， 村子应属富裕的行列。
周家村的村民都不想让孩子回来， 可想而知其他贫困村的情况。
周家村之所以富裕， 关键在于和韩国合作的 200 亩高效田， 其实这对村里既是一笔客观的收入， 又是一种劳动力的利用。
韩国人出种子， 出技术， 村里出劳力， 出土地， 收获后， 韩国人回收所有果实和种子， 付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。
...
无人问津的实践活动从某种意义上来说是失败的实践活动是另一种毫无意义的作秀。
除了我们需要完成一定的宣传任务起到宣传我们实践队、宣传聊大的目的我想更要的还有以下几个意义 1. 社会实践新闻宣传稿件是活得台账 2. 社会实践新闻宣传稿件是活动汇报材料的最好支撑 3. 是实践队员汲取力量、慰藉心灵的最好渠道 4. 社会实践新闻宣传互通有无沟通桥梁
二、活动策划 1. 主题先行 1切实认清现在媒体的关注主题希望看到的稿件主题
2围绕主题组织活动活动形式的选择、内容的设计都要为主题服务 2. 大造声势 有时候形式的教育意义大于实际活动的实践意义 1条幅2声音3传单4服装5旗帜 起到明确活动主题、亮明大学生身份、营造现场气氛、调动活动积极性等作用 3. 扎实肯干 社会实践也好社会实践的宣传也好最忌讳的就是“空” “大” “假” 活动只做样子心灵没有冲击新闻没有内容写出来的报道可想而知。
社会实践活动的宣传在于写更在于干 干不是傻干累死累活的干而要巧干
大学生的特长是出点子 出主意
干几天活不是长处也起不到很好的效果 4. 树立主角意识 我们组织社会实践活动每个实践队队员的主要任务都是实践要学习更要实践。
实践活动中要做小学生更要做大学生
三、稿件的写作 1.角度新颖 沈阳大学生创办暑期义务辅导班 60 名优秀贫困大学生辅导贫困家庭中小学生
2.体裁多样 大学生暑期社会实践报告为何价值十万 2007 年 08 月 30 日 08:52
来源《中国教育报》
3.采访深入 潍坊籍学子参加暑期走进家乡企业社会实践活动 “心灵辅导”洗礼“心理断乳”
4.精心制作精心酝酿标题导语、语言朴实 局部放大细节 山东科技大学让学生与父母“算算账”
本报讯记者 孙军大学生有假期作业还是个新鲜事。今年暑假期间山东科技大学材料学院给每位学生都布置了一份特殊的暑假家庭作业要求学生要和自己的父母“算算账”珍惜父母的艰辛养育勤俭节约努力学习。
东阳城乡学前教育“手牵手” 孩子们壮了美了乐了 洪水中老师肩头扛起学生
大学生永远是主角 编辑喜欢不用自己修改或者是少修改的有价值的新闻报告 一是有新闻价值 二是不用修改 拿过来就上
文 解决一个文美的问题 让新闻穿上文学的衣裳、文美、图美 史 解决一个厚重和视野问题以世论人以人论世 哲解决一个眼光和思维问题形象思维逻辑思维、抽象思维、归纳思维、演绎思维
四、和媒体打交道 请进来 邀请媒体记者到场
投稿海投
激情与创造力 大学生暑期社会实践报告为何价值十万 2007 年 08 月 30 日 08:52
来源《中国教育报》
大学生社会实践活动多年来一直在高校蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地开展着但是如何使活动不流于形式实现社会实践过程中“接受教育、锻炼才干”和“服务社会、奉献社会”的目标使学生和社会“双受益”是一个值得深思的问题。
社会实践报告为何价值十万
今年暑假郑州大学旅游管理学院暑期社会实践小分队 12 名学生在老师的带领下对淮阳的旅游资源进行了调研写出了 3 万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视认为大学生所做的方案非常详尽对淮阳旅游开发具有重要的指导性、针对性和可操作性表示愿意拿出 10 万元购买这一社会实践调研报告。
然而这支社会实践小分队的成员们经过商议表示 愿意将社会实践报告无偿献给淮阳县政府。实践报告的参与者、郑州大学学生梁丽丽说 “这次的社会实践报告淮阳县政府认为值这么高的价对我们是一种莫大的鼓舞今后的社会实践我们会更有信心。”
大学生社会实践活动作为实施思想教育、素质教育、创新教育、自我教育和实践教育的重要形式郑州大学努力发挥专业优势深化社会实践内容不断完善社会实践项目化运作新机制实现了服务社会与双向受益相统一巩固了实践效果。
注重实效按需立项增强社会实践的目的性
大学生社会实践活动重在实效 郑州大学积极推行将社会实践活动与社会需求、 与学生所学专业有机结合起来实行社会实践项目化运作机制突出专业优势科学规划论证提升服务质量。
学校各院系围绕每年的社会实践活动主题挖掘服务和活动资源 通过与有关单位的前期调研组织策划选题。
学校在活动的项目、内容和形式的设计上尽可能满足不同学生、不同层次的需要通过按需立项按项组队的方式把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目和科研开发相结合、与就业创业相结合、与校市校企合作相结合使社会实践活动提升了内涵增强社会实践的目的性、针对性和层次性从而也增强了实践活动的吸引力和感染力保持了鲜活特色同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。
据参加淮阳旅游资源调研组的学生介绍 早在今年 4 月份 他们被老师安排分成 5 个小组分别进行淮阳旅游现状分析、营销分析、5 大景区分析、竞争对手分析、媒体分析积极筹划向学校申报社会实践活动项目经学校论证批准后于今年暑假正式组队实地考察。
保证质量将学生实践与教师指导相结合
由于绝大多数学生是第一次走出校门体验社会 存在经验不足的情况 为确保活动质量和效果郑州大学把社会实践活动作为重要的实践教学环节强调学校教师带队指导。同时还抓好组织体系的创新积极利用校友会等渠道建立了相关的社会实践咨询机构聘请当地有关政府领导、 企事业单位领导等作为社会实践指导教师 与校内教师一起具体指导大学生开展社会实践活动。
当有记者问淮阳当地政府出 10 万元购买学生的调研报告是否值得时他们认为尽管大学生是这一实践报告的主体 但他们学的就是旅游专业 加上团队里又有教授和博士作指导看重的是报告提出了解决目前存在问题的可行方法。
这支学生暑期社会实践小分队是由该院副院长龙京红教授带队、 一名教师和一名博士参与指导 由十名本科学生和两名硕士研究生组成的 在近 4 个月的淮阳旅游资源调查分析和郑州市场调查分析的基础上学生结合暑期 20 多天的淮阳实地考察运用所学知识提出了建设性意见和可行性方案。
参与调研报告的梁丽丽同学坦言,作为上大二的她,理论知识还有很大的欠缺,唯一能做的就是充分地进行社会调查,向老师学习向实践学习“读万卷书行万里路”才能有所收获。
完善机制实现服务社会与双向受益相统一
无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目郑州大学一直在不断完善各个工作环节努力探索建立大学生社会实践活动的长效机制。
首先把社会实践活动作为必修课纳入教学体系设立学分把组织参与“三下乡”社会实践活动作为素质拓展计划的重要内容进入《大学生素质拓展证书》的记录范畴加强对学生和组织单位的考核推动了大学生社会实践活动的规范化管理其次为保证社会实践活动的连续性和长期化 学校与省内外的许多地方建立了长期联系和互惠互利的合作关系目前郑州大学已先后建立了校外社会实践基地 56 个。
此外 学校非常注重完善激励措施 探索巩固机制 进一步扩大社会实践活动的影响力。尤其强调实践活动成果要形成科学的调研报告 注重对社会和经济建设产生积极的效益和推动作用对在社会上产生重大影响的团队、富有特色的项目学校将给予重点支持并不断完善形成品牌同时鼓励广大学生充分发挥专业特长创新性地开展社会服务推动社会经济发展让社会受益让自己成才。
该校团委书记厉励介绍说郑州大学社会实践活动目前正朝着“三个转变”引导一是从以广大本科生为主体的组织形式向广大教师、研究生和本科生为主体的组织形式转变二是从以活动型为主向双向共赢、注重效益转变三是活动经费从以学校投入为主向学校支持、 社会实践单位和学生个人的多元化投入体系转变 努力把社会实践这一思想政治教育和团学工作的“品牌”打造得更好使学生增强社会责任感在实践中锻炼成长培养社会需要的优秀人才。通讯员 张承凤
《中国教育报》2007 年 8 月 29 日第 5 版
沈阳大学生创办暑期义务辅导班 60 名优秀贫困大学生辅导贫困家庭中小学生
新华社电记者 王莹由共青团沈阳市委、沈阳市大学生服务中心创办的暑期义务辅导班近日开班来自东北大学、辽宁大学等 5 所高校的 60 余名优秀贫困大学生将在为期一个月的时间里为一批贫困家庭中小学生、农民工子女辅导文化及艺术类课程。
沈阳市大学生服务中心工作人员陈巍介绍说 沈阳市曾于今年寒假期间开办了首届贫困家庭子女义务辅导班但当时只开设了一个班级。今年暑假前服务中心特意在东北大学、辽宁大学、沈阳师范学院等 5 所高校中挑选了 60 余名品学兼优的贫困大学生根据他们特长设计了语文、英语、数学、美术、音乐等课程希望他们不仅能教会孩子们文化知识还能为孩子们树立生活中的榜样成为孩子们的良师益友。目前已在全市开设了 7 个辅导班近 200 名学生参与学习。
低保家庭、 特困家庭家长携带低保证明或特困证明以及身份证等原件 农民工家庭携带所在社区开具的居住证明和身份证等原件即可到共青团沈阳市委报名。
《中国教育报》2007 年 7 月 30 日第 2 版
山东科技大学让学生与父母“算算账”
本报讯记者 孙军大学生有假期作业还是个新鲜事。今年暑假期间山东科技大学材料学院给每位学生都布置了一份特殊的暑假家庭作业要求学生要和自己的父母“算算账”珍惜父母的艰辛养育勤俭节约努力学习。
据了解 山东科技大学材料学院的“暑假作业”要求每一位学生要坐下来和父母算算家庭的收入算算自己在大学里的开支珍惜尊重父母的劳动成果并把对父母的感恩之心转化为刻苦学习、奋发成才的动力。
一名来自农村的学生告诉记者“我父母身体不好还有一个妹妹在上高中全家的年收入少得可怜自己在学校一天的花销很可能需要面朝黄土背朝天的父母忙活好多天。仔细回想自己成长过程中父母对自己的关爱感觉欠父母的太多了这岂止是算经济账更是算良心账啊”活动开始的第二天就有一位学生家长打来电话说这账算得好早该让孩子知道“钱不够花”更“不好挣”并表示全力配合学生完成作业。
“这样的‘算账’目的是让大学生拥有一颗感恩的心 同时也将学校的思想政治教育与家庭教育相结合。
”山东科大材料学院一位负责人表示 学校期待着大学生的心灵在算账中得到洗礼与升华希望家长在算账中能收获心里期盼已久的理解与感动。
《中国教育报》2007 年 8 月 1 日第 2 版 [中国教育报]潍坊籍学子参加暑期走进家乡企业社会实践活动 编辑毓轩
发布时间08-8-14 19:42:07.000
《中国教育报》2008 年 8 月 12 日第 1 版
本报讯记者 宋全政 通讯员 王清林王聪是中央民族大学大二学生山东潍坊一中毕业生。
今年暑假对他来说收获颇丰 潍坊一中组织的“学子企业行”活动使他有机会走进家乡企业不仅了解了家乡的发展还对未来的职业生涯有了明确的规划。
王聪只是潍坊暑期走入家乡企业实践的近万名学子中的一员。
潍坊市自 7 月 25 日拉开了“万名学子企业行”的序幕全市 58 所高中学校分别组织潍坊籍大学生参加了走进家乡企业、了解家乡变化、为家乡发展建言献策的社会实践活动。
记者在潍坊一中学生企业实践现场看到学子们手中的笔不停地记录相机不停地拍照有的现场调查有的座谈采访„„“学生们真把活动当成了课堂他们的仔细和认真让我们由衷欣慰”潍坊一中副校长于善胜说。
据潍坊市教育局局长张国华介绍“学子企业行”活动是在潍坊市委、市政府统一部署下潍坊市教育局组织开展的该市所有高中全部开展了学子企业行活动组织大学生约1 万余人前后历时近 2 个月。“政府有义务、有责任、有办法去做好大学生的培养、吸引工作通过暑期社会实践这样的形式搭建起学子与家乡交流的平台。”潍坊市市委书记张新起说学子企业行活动是一项“民心工程”今后将不断完善争取做成潍坊的公益活动品牌。
“母校组织这样的活动使我们不仅全面地了解家乡的发展变化情况还能够与很久没见的朋友见面、相聚这真是一件一举多得的好事。”“我最大的收获就是选中了我就业的单位我会不断充实自己的能力争取能...
目录
双减背景下五育并举德育为首活动工作实施方案
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双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
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一、指导思想 2 二、工作目标 3 三、工作重点 3 （一）以德治校，强化德育育人功能 3 （二）以人为本，规范学校德育内容 3 （三）课堂为主，有效渗透德育教育 4 （四）踏实工作，拓展德育教育途径 4 四、管理措施 5 五、工作制度 6 六、德育工作管理与考核 8 七、构建三结合教育平台，合力育人 9 八、德育活动 10 九、大力推进课程改革 10 双减背景下五育并举德育为首活动工作实施方案
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一、指导思想：
12 二、工作原则：
12 三、重视德育队伍建设 13 四、坚持制度，落实措施 14 五、规范学校管理，营造校园文化气息。
16 六、构建三结合教育平台，合力育人 16 七、德育活动 17 八、深化德育科学研究 17 九、大力推进课程改革 17 “五育并举”理念下的中学德育教育
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双减背景下五育并举德育为首活动工作实施方案 双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 总体要求：
・267・
A、指导思想 坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进学生健康快乐成长。
B、工作原则 坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
为了贯彻《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关于“五育合一”教育高质量发现的实施方案》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定以下方案。
一、指导思想 坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。大力推进“五育并举”，推进体育艺术和教育深度融合，让每一个学生学习掌握运动技能和艺术特长,使学生“德智体美劳”综合发展，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范，为学生的终身发展奠定良好基础。
・267・
二、工作目标 1、办学以来，学校始终坚持“五育并举，德育为首”的原贝 1.充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障青少年的全面健康成长。
2、以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下学校德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
三、工作重点 （一）以德治校，强化德育育人功能
1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。
（二）以人为本，规范学校德育内容
学校的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、
・267・
法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
（三）课堂为主，有效渗透德育教育
品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。
1—2 年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。3—6年级：着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。7—9 年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定基础。
（四）踏实工作，拓展德育教育途径
1、营造校园德育环境 倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。
2、构建学校人文德育 明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记,加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。
3、抓好三个重点管理 一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。
二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。
三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观
・267・
出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。
4、打造三个窗口形象 一是校园环境、校园设施和校园文化。
二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐规范，处处体 三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新 四、管理措施 1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。
2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。
3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、团队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的、具有较大教育价值的内容，开拓活动基地，扎扎实实地落实研究性学习、社区服务与社会劳动等活动内容，有效地培养学生的社会责任感和创新实践能力。
4、改革班级工作评估办法，研究制定“文明班级”、“优秀班级”评比实施细则，在监控早读、午休、两操、卫生、站队、佩戴等表现情况的同时，进一步充实对课堂表现、好人好事、班级文化建设、信息素养、安全维护、成果贡献等多方面内容，并通过期末的文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选，引导各班全面争创健康、优秀的班级文化。
5、建立帮教制度。班级建立“问题学生”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“人盯人”、“多帮一”、帮教效果跟踪报告等多种方
・267・
法途径，做好“问题学生”学生的转化工作。
6、把加强师德师风建设、促进教师的职业成熟作为贯穿学校管理工作的重要内容。
五、工作制度 1、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
2、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
3、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
4、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育
・267・
目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
9、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“星级班级”。
10、班级制订德育工作计划，并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《小学生守则》，《小学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。并加强学习和训练，做到期初有计划，工作有纪律，期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素，认真学习，奋发向上的风尚和良好的习惯。
11、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。
12、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
13、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。
14、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上。
15、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创星级班级。
16、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学
・267・
生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地，各科教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育，以教育为主。坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。
17、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。
18、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务,坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。
六、德育工作管理与考核 加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：
1、抓计划的制定 首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。
2、抓计划的实施 校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，
・267・
并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。
3、抓工作的检查 德育处、团委要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。教导处、团委要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。
4、抓工作总结 为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。
5、抓评比表彰 各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。
七、构建三结合教育平台，合力育人 我校基本形成学校、家庭、社会三结合的立体化教育体系。成立家长学校，定期召开家长会。接受家长的监督和建议，坚持民主办学，充分挖掘本地德育资源。建立德育基地，使学生在社会大课堂里得到锻炼。我校建立了梦林图书楼、老墓山陵园德育基地，对学生进行爱国主义教育，人生观、世界观得以熏陶。也使他们感性知识和理性知识得到了很
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好的结合，促进了他们的认知、能力和品质结构的健全和完善。
八、德育活动 目前，我校德育教育已经形成常规化、规范化、序列化的特色，教育形式多样，教育内容丰富，教育活动扎实。
1、坚...
关于暑假社会实践心得体会模板集合 10 篇
当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢？下面是为大家收集的暑假社会实践心得体会 10 篇，欢迎大家分享。
暑假社会实践心得体会 篇 1
写在前面的话，08 支教结束了，有着太多的留恋和无法忘怀的记忆，这次西部之行，成长了许多，学会了如何去关爱。写一些琐碎的人物篇来纪念这次有趣的，感人的西部之旅。
曾经在胡家窑和妈妈(我们都叫邢妍涛老师妈妈，因为特别地关爱我们，因而获此称号)聊天的时候，就对她说回家我要写一些东西来纪念你们，因此即开始了。
第一次见到妈妈是在七月十九号下午，她领着十二岁的儿子千里迢迢从山东威海赶过来支教，看到妈妈的时候，他刚刚洗完澡出来一脸的笑容。和我们问了好，我们也向她问了好，后来就一起在胡家窑任教了。
刚开始我们还不熟悉，后来是因为在一起做饭，妈妈炒菜，老大和我洗菜，打水。就这样慢慢地我容进了这个临时的大家庭，就这样开始了二十天的支教生活。妈妈说她也是第一次做饭，况且那里的
厨房简单的几乎没有，只有一锅，一灶。所以妈妈也开始了她从所未有的挑战了——下厨，然而厨房里的烟浓的厉害，人在里面一会儿就会泪流满面，哭笑不得，难受极了。所以每次的饭我们都倍感珍惜，不敢浪费一点点，谁浪费了会受到处罚的。记忆中妈妈甜蜜的笑声总是不经意从哪个方向传来，总是那么的快乐与平易近人。还有妈妈的舞蹈跳的也很棒，经常好黄国灯一起跳交际舞，总是引来阵阵掌声。另外我们倍感温馨的是妈妈一直关爱着我们，总是叫我们吃饱，她却吃的少。
从中我们感受到妈妈的温柔，可她严厉起来也是相当让人害怕的。那此是作文比赛完了之后，她班的学生在黑板上写了一些诋毁四川的话。妈妈知道后，雷霆大怒，当场就把我们给惊呆了，一个温柔的妈妈变成了“后妈”了。
后来在火车站离别的时候，和妈妈相拥而泣，因为其中有着太多的不舍与留恋。
暑假社会实践心得体会 篇 2
今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会
实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
暑假社会实践心得体会 篇 3
为响应学校号召，开展暑期社会实践活动，本着全心服务社会，创造绿色未来的宗旨，在班长和支书的带领下，我们一行十二人来到了山东省东营市恳利县黄河入海口湿地自然保护区大汶流管理站。在这里进行了为期4天的社会实践活动7月7日我们来到这里首先遇到的问题就是饮水问题，其实主要是因为我们不了解这里的生活习惯，在这里是只有在食堂开饭的时候才能到厨房打水，拿到宿舍烧开。但是目前口渴难耐，同时又把来时带来的水喝光了。最后我，张配源还有尹洁决定到距离管理站大约四里路的小卖部去买水。但刚出管理站被收费站的姐姐拦住了，问了事由，她给了我们每人一瓶矿泉水，当时真的感动得差点流出泪水，没想到这里的人居然这么热情，这么善良……晚上，所有的同学聚集在男生宿舍，大家环坐在一起，班长提意玩一个游戏，就是每人在一块纸上写出自己生命中“最重要的五样”。在大家写完之后，没想到还有下文，就是再一个一个的放弃，这真是一个折磨人的游戏，但是大家都很认真，都在思考着，抉择着。最后有的人选择了亲人，有的人选择了读书，有的人选择了反思，有的人选择了电脑有的人选择了事业，而我选择了真诚。我觉得因为真诚，亲人和朋友才不会离你而去，因为真诚才能拥有爱，拥有爱，才会拥
有无限的动力战胜挫折，实现理想。而健康是我祝福亲人和朋友的，所以当然不能选择留下。没想到通过这小小的游戏居然让我第一次深刻的思考了人生，同时也是第一次与共同学习和生活一年的大学同学进行心灵的交流，让我认识到整天嘻嘻哈哈的我们原来每个人都有着那么令人尊敬那么深邃的思想！
7 月 8 日在张叔叔〈站长〕的带领下，我们首先参观了保护区的第一个景点——天然柳林。在这里我们真正地体会了大自然的瑰丽，踏着木栈道，望者微风吹拂中的柽柳林，才发现将自己置身于大自然中竟是如此的美妙。这更增强了我们宣传环保的信念。所以在接下来参观海河交汇时，我们对当地的游客做了关于对湿地资源的了解关注情况以及环保意识的调查问卷，同时宣传了环保的重要性。
7 月 9 日这一天一早我们乘车在张叔叔的陪同下来到黄河口镇一中，这让我们很是惊讶，因为我们此行原打算是给小学生作宣传的，没想到会来初中，那么我们之前所做的准备有一部分将不能实施。但是既然来了，我想我们是怀揣一颗真诚的心来的，那么就没有什么好担心。我们发现中学里所有教室都是平房，操场也很简单，思想汇报专题但是在操场甬路旁的橱窗里看到了一双双充满渴望，充满追求的眼睛——这是这个学校里最优秀学生的光荣榜。终于和同学们见面了，他们是附近小学五、六年级和着所中学的学生，只有几十人，但我们知道他们是这个镇子里所有学生中最优秀的群体，望着他们那一双双既崇敬又渴望，既天真又调皮的眼睛，这一刻我知道大家心中都充满了欣喜，曾几何时我们也有过这种目光。为了和孩子们打成一片，大
家尽快的熟识起来，首先由我们班的搞笑活宝用扑克牌为大家变了一回魔术。配源就是配源，很轻松就把孩子们给虎住了，接下来是“有奖竟猜”环节，虽然奖品非常小，只是几个笔记本，但却是我们 12 个人的一点心意。为了解决孩子们对大学的好奇心，专门由代元令为大家介绍了大学的学习和生活情况。同时与孩子们展开了互动，谈自己的理想。有的孩子想当将军，有的说想当教师，有的说想当科学家……趁这个机会，我和旁边的小胖孩聊了起来，开始他还有点放不开，不过一会我俩就无话不谈了，并成了好朋友，我给他留了我的联系方式，以便以后在学习和生活上有什么困难找我解答。接下来我们与孩子们做游戏，唱歌真是欢乐无穷！最后我们对孩子也做了和当地居民一样的关于湿地保护的问卷调查，并在“湿地保护利千秋，学子新系黄河口”的条幅上签名，然后合影留念。时间仿佛就在那一刻定格，定格在 20xx 年 7 月 9 号，定格在我生命中。想一想，这应该是我此行最有意义的晚上，我们与保护区的全体职工开了一个以“保护环境，爱我家园”为主题的联欢晚会，晚会由我们的班长和保护区的一位哥哥主持。晚会分两个环节同时进行，职工背诵导游词表演节目轮流进行。女生准备了歌伴舞，男生也不赖，演唱了《精忠报国》《春天花会开》大家真个是又唱又跳，玩的特别开心。
暑假社会实践心得体会 篇 4
其实自己本次社会实践的地点是在家乡的一处小诊所给医生当助理而已，实际上判断病人一些常见的症状所运用到的手法也是要通过长时间的运用才能够掌握的，在暑假之中常见的病状一般来说都
是空调造成的感冒以及冷饮造成的肠胃不适，一般来说无论是哪个年龄阶层的病人都能够看出他们对年轻医生的轻视，尤其是在听说自己不过是还没毕业的医学生以后更是不愿让我进行诊断，所以在前期的时候我都是跟在一旁观察并听取医生的讲解。
在经历了两个月的暑假社会实践以后我觉得最为重要的是要建立起与病人之间的信任渠道，也就是说第一步要让病人对医生有着信任并且不存在任何的防备，这样的话才能够让医生在诊疗过程中更好地发挥自己的医学水平。除此之外还要从病人比较模糊的描述之中准确的判断出病情才能够想出解决的办法，不过有些时候我发现部分病人竟然在描述病情的时候都存在撒谎现象，这让我一个还没毕业的医学生在不解之余还感到十分苦恼，这些判断依据都是要经过长期的实践才能够得以验证的。
在自己暑假实践过程中越是深入便越是了解自身诊疗水平上面的不足，医学生只有多实践才能够将自身所学融汇贯通这类话还是有着一定的道理的，至少现在的医学生相比于过去那般不成熟的系统理论已经好了很多，如果说这样都不能够有所成就的话只能够说明自己在这方面的确没有什么天分，不过随着社会实践的结束以及诊所医生的称赞可以看出自己的确是有着很大的收获，不过更多的问题还需要在开学以后再去和指导老师进行询问才能找到解决方法。
不过在这次社会实践之中我体会最深的还是对未来的一些感慨，或许当自己从医学院毕业以后就能够正式成为一名治病救人的医生，但是其中必定有着许多曲折的路线需要自己去进行开拓才能够有
着美好的未来。
暑假社会实践心得体会 篇 5
在烈日炎炎的夏天，我参加了暑期“三下乡”社会实践活动——去 xx 手袋厂做兼职。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存之道，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养自己的韧性，检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，想通过社会实践，找出自己的不足和差距。
终于开始第一天的工作了，第一次进厂什么人和事都不熟悉，又被分配到工作起来比较辛苦和累的裁床组，感到有点孤单和害怕，但心里还是怀着一丝丝说不出的兴奋。
刚开始的时候我觉得这份工作都是挺容易的，只要不停地数就行了，但过了一会儿，想法就完全改变了。我发现原来在这个部门工作是那么的忙碌，很少会有空闲的时间让你休息，有时会忙得连喝水和去厕所的时间都没有，而自己除了会数数之外还有许多工作都不懂，之前的复杂工作只不过是她们帮我做好了而已，所以我才觉得简单。在 xx 工作不能什么事都靠别人帮你做，很多事情都要自己亲历亲为地去做才行，别人帮你做都只是短暂的事，她们都还有自己做不完的工作要做。
想到这里除了我和另一位同学是生手以外其他的都是熟手，她们工作是那样的快，而自己就连数数也是那么的慢，心想在这短短的一个多月里我也要学到她们那么快的速度，熟能生巧就行的了！目前
之计我就是要学会点数，点得太慢会有堆积成山的裁片等着我数的，要想在裁床组做就必需要提高点数和写挂牌的速度才有时间来去做自己想做的事情，但事与愿为，我点得快反而增加了我的工作量，一个人需要点两到四台机，感觉真的很累，腿累手累身心也感觉到很疲惫，每天下班回到宿舍就想躺下不愿动，工作了一天，站了一天，脚都很软了，很累了，但上级主任的一句关心话，辛苦吗？累吗？能站吗？你们比员工还要坚强！！
就把我一天来肩膀边的酸软，工作的辛苦，腿的累忘干净了！心想主任这么好人，能为他效劳我任劳任怨，我一定能把工作做得更好的，但每天一上班就想起每天要工作 11 个小时，站 11 个小时，就觉得时间过得是如此的慢，心情就会好低落，为什么还没到下班的时间呢？终于等到一天的工作结束了，心情真的感觉很舒畅，但一想起明天还要工作还有 11 个小时在等着我，就有一种无能为力的感觉，好想放弃啊！好想当逃兵啊！但日复一日，很快我就适应了这种进厂打工的生活了！
在上班的时候让我感触的确实很多，每天上班总有做不完的工作，且面对着一个凶巴巴的女人，只要犯了点错就会被她骂得狗血喷头，心情很不爽，很不想面对着她，但我相信性本善这个道理的，她的本性一定不是那么坏的，我一定能用我的和蔼可亲改变她对我的凶的，刚开始由于我的不懂老是遭到她对我的怒孔，但很快我就学会了，这也许是被别人骂得多自然就会的道理吧！在和她相处的日子里，虽然我曾感觉过日子的难过，但我还是应该感谢她纠正了我不少我在工
作犯的错误，避免了不少公司的损失！
当拿到第一笔工资时，我感到好开心又好累，这就是我理应所得的价值，回想起那些日子真的过得很辛苦，想想自己是怎样度过的呢？工作环境的恶劣，大皮机组人员的不好，天天都要受她的挨骂，我相信去 xx 工作的同学当中没有几个会比我更加辛苦的啦！但和我一起点数的那些同事她们都能和我融洽相处，互相帮助，她们让我亲身体会到人与人之间配合的巨大作用。一个人的能力毕竟有限，在别人有困难的时候，伸出自己的手去帮助她，在自己有困难的时候，别人也会伸出她的手来帮助你的！
在 xx 手袋厂工作的这段时间，由于人手不足我被分配到裁床组工作，一切都是由刚开始的无知到认知，再到深入了解，渐渐地让我熟悉了这个部门的所有工作流程，在我的虚心请教，认真负责，且不断提高工作效率的工作态度下，我得到了上级的认可，并委以重任让我教新人，心想我一定不会辜负你期望的，我一定会认真地教会每一位新人，她们的学会就是我最大的安慰。
在工作期间让我体会到学习的过程是最苦最累也是最美的，它让我经历了很多不同寻常的体验，别人是无法体会得到的。在此期间，想说的很多，几乎每一天的上班我都有自己的想法，但总的来说可以归结为以下几点：
1、坚持
我们不管到哪家公司实践或工作，刚开始也许会遭受到很多困难和挫折，例如被别人骂得狗血喷头，受了一肚子的气却又无法跟别
人诉说的苦闷，别人教都教不会觉得自己很笨等等，而恰在这个时也就是我们最容易放弃，最...
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