金太阳好教育3篇

金太阳好教育3篇金太阳好教育　关于江西省抚州市南丰县2020年国民经济和社会发展计划执行情况暨2021年国民经济和社会发展计划草案的报告（书面）　2021-07-2下面是小编为大家整理的金太阳好教育3篇,供大家参考。

篇一：金太阳好教育

　2021-07-27 ——2021 年 3 月 11 日在南丰县第十七届人民代表大会第六次会议上 南丰县发展和改革委员会 各位代表：

　受县人民政府委托，现向大会报告南丰县 2020 年国民经济和社会发展计划执行情况与2021 年国民经济和社会发展计划草案，请予审议。并请县政协委员和列席会议的同志提出意见。

　一、2020 年国民经济和社会发展计划执行情况 2020 年，面对错综复杂的外部环境、艰巨繁重的发展改革和稳定任务，特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，县委县政府团结带领全县人民以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记视察江西重要讲话精神，聚焦新发展理念，聚力高质量发展，不忘初心、牢记使命，攻坚克难、砥砺奋进，紧扣全面建成小康社会目标任务，构建战疫情促发展常态化机制，坚持稳中求进工作总基调，贯彻新发展理念，落实高质量发展要求，加大“六稳”工作力度，落实“六保”工作要求，全县经济社会实现平稳健康发展。

　经济运行稳中向好。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我县始终坚持人民至上、生命至上，认真贯彻习近平总书记提出的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，落实落细“外防输入、内防扩散”各项措施，在第一时间成功阻击了疫情，迅速恢复了正常的生产生活秩序，把疫情带来的损失降到最低，疫情防控取得重大战略成果。主要经济指标实现稳步增长，预计 2020 年全县地区生产总值完成 142.4 亿元，增长 3.4%，人均 GDP 达 44500元，三大产业结构比调整为 23.61：24.15：52.24；财政总收入完成 13.82 亿元，增长 2.28%，一般公共预算收入 8.63 亿元，增长 3.5%；固定资产投资增长 8.5%；规模以上工业增加值增长 4.6%；社会消费品零售总额完成 33.37 亿元，增长 2.9%；城镇和农村居民人均可支配收入分别为 36895 元、25204 元，增长 5.2%、6.9%。

　工业经济稳中提质。进一步夯实园区基础设施，完善道路、雨污管网、燃气管网及其他设施，园区承载力有力提升。黄金工业园众创基地一、二期项目竣工，新增标准厂房建设12 万平方米，累计建成标准厂房 38 万平方米，实现更多企业“拎包入住”。围绕绿色食品和电子信息产业招大引强，重点做好产业链上、下游项目招商引资，签约引进天农食品、西啤猴精酿啤酒、罗汉果甜苷、鼓山老酒、康蓝口罩、次氯酸、泡沫混凝土自保温砌块、熔喷布过滤棉、钨铁钨钼、年处理 5 万吨蜜桔深加工、蓝建集团 PCB 板等项目。着力培优扶强，推进主导产业项目集群集聚，启动循环经济产业园、龟鳖产业园建设，加快蜜桔冷链物流产业（亚冷）、莱檬生物科技、中华鳖精深加工、西啤猴精酿啤酒、桔川果业等重点项目实施。

　预计全年园区工业企业实现主营业务收入 65 亿元，工业增加值 15 亿元，企业上缴税金 5.18亿元，企业用电量突破 7500 万千瓦时。全县深入开展“降成本、优环境”专项行动，县领导挂点企业帮扶，着力为企业降低税费和生产成本，解决企业遇到的各种困难和问题。

　农业生产稳中调优。优化粮食种植和调增经济作物，积极推进高标准农田建设，开展水稻高产试验示范活动，推动早稻生产工作，在桑田、太和、洽湾等乡镇建立“双季稻+冬种”高产核心示范区。坚持把南丰蜜桔作为全县最重要、最核心的产业抓紧抓牢，深入推进产业结构调整，南丰蜜桔产业加快向金秋砂糖桔、“红美人”、沃柑等柑桔同类产品结构调整步伐，种植经济效益得到明显提升。着力推进龟鳖产业发展，建立以太和镇为核心的龟鳖产业集群区域，推广以外塘龟鳖类亲本培育为主的养殖方式。主推以龟鳖类亲本培育、种蛋孵化、种苗培育、温棚 “二段法”稚幼苗育养、外塘商品龟鳖生态养殖、后备龟鳖亲本选育、“稻-鳖综合种养”及“莲-鳖综合种养”等一体化的现代渔业新模式。积极推广特色种养模式，在全县范围内建立了一定数量的“稻+鱼+鸭”、“稻+鳖”、“稻+小龙虾”等试验示范基地。

　服务业发展稳中有进。进一步完善景区景点基础设施、提升景区服务功能，完成了石邮傩文化小镇创建省 4A 级乡村旅游点提升项目，游客服务中心、生态停车场、游客休憩场、分类垃圾桶等服务设施更加完善；按照省 4A 级以上乡村旅游示范点标准，推进隆汐湾生态乐园项目建设，建成游客服务中心、生态停车场、花园餐厅、旅游厕所、乡村民宿等服务设施。推进品牌创建工作，市山镇包坊村获评“全国乡村旅游重点村”；曾巩文化园创建国家4A 级旅游景区工作抓紧推进。加快推进旅游项目建设，全域旅游暨红色旅游智慧平台项目竣工，桔文化旅游产业集聚区完成了智慧景区提升改造，桔都沁温泉大众区建设持续推进。有序推进电子商务进农村综合示范县项目，实施建成了县级电商公共服务中心 1 个，乡（镇）村级电商服务站点 90 个，全县农产品交易便利度进一步提升。积极发展健康养老产业，总投资 1.6 亿元的养老康复中心建成投入使用，引入行业领军企业福建金太阳健康养老股份有限公司入驻运营。

　营商环境不断优化。坚持把改善营商环境作为激发经济发展活力的重要突破口，大力推进行政审批制度及商事制度改革，简化优化政务服务流程，压缩企业申办、工程报建时间，推动政务服务效率和质量提升，营造便捷高效的营商环境，为产业转型升级、经济高质量发展提供坚实保障。继续实施“降成本优环境”各项政策和举措，聚力帮扶实体经济发展。聚焦打造“四最”营商环境，“五型”政府建设、“放管服”改革等 150 项重点工作任务持续推进，赣服通南丰分厅 3.0 版本暨 APP 上线运行。建成“南丰 12345”统一政务服务热线平台，推行“一门、一窗、一网、一次、一链”办理服务，确定“一网通办”事项 59 项、“一次不跑”事项 102项、“只跑一次”事项 1027 项。

　脱贫攻坚全力推进。深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要讲话精神和上级扶贫开发工作会议精神，加快推进产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、电商扶贫、异地搬迁扶贫，聚焦“两不愁三保障”，大力开展“春季整改”、“夏季提升”、“秋冬巩固”三大行动，扎实推动脱贫攻坚工作再精准、再强化、再落实，脱贫攻坚各项工作取得明显成效。实施光伏扶贫、易地扶贫搬迁工作，做好驻村和挂点社区帮扶工作。落实“战‘疫’、战‘贫’两手抓、两手硬”要求，消化库存南丰蜜桔 2 亿斤，其中贫困户 810 万斤。积极落实中央脱贫攻坚巡视反馈问题，统筹整合财政涉农扶贫资金 1300 余万元，创新设立产业扶贫贷款风险补偿基金，首批补偿基金规模 1000 万元。至目前，全县建档立卡贫困对象 3594 户 10986 人已全部达到脱贫标准。

　社会保障和民生福祉不断增进。坚持把保障和改善民生作为推动美丽幸福新南丰建设的重要抓手，做到财政资金优先保障民生，项目安排优先倾斜民生。全县城镇新增就业人数为 16307 人，城镇就业率达 96%。

　大力实施教育现代化工程。不断扩大和提升教育信息化规模，全面完成“三通一网”建设，省域网接入率达 100%；统筹规划和落实“专递课堂”建设，目前已建成专递课堂 45 个，惠及 41 个农村教学点，覆盖率达 100%；推进创客教育、VR 教育等创新试点，持续推进“智慧校园”建设。加强对教师班班通、赣教云等的应用培训，开展课题研究，着力推广使用，不断扩大“网络+教育”规模，把信息化建设成果转化为教育成果。

　加快健康南丰建设。公立医院改革扎实推进，全面实行药品带量采购及医用耗材零差价，推进智慧百乡千村健康工程，在全市首创双向实时问诊模式，城乡居民基本医疗保险、养老保险基本实现“全覆盖”。全面提升养老服务，县级养老服务中心、6 所居家养老服务中心、12 所居家养老服务站基本建成。

　推进文化事业发展。组织文创人员创作主题多样的文艺精品，防疫主题快板《桔都战歌》，歌曲《你就是英雄》，剪纸《武汉加油》《中国力量》，美术作品《众志成城-守卫家园》《终南院士》《天使在人间》等受到了群众广泛好评。在“江西省首届当代工艺美术双年展”活动中，我县民间工艺美术大师罗春明木雕作品《开山》、《傩王》获得银奖，罗贤聪作品《钟馗》、《啸山》获优秀奖。在江西省“小康在身边——第三届江西青年美术家优秀作品展”中，我县共 3 幅作品参加展览，其中国画《幸福感》、纸本水彩《山高水长桔乡情》入选此次优秀作品展。举办各种文化活动五十余场，包括元旦、七一、中秋等节假日活动，第十五届南丰蜜桔旅游节开幕式以及分会场民俗表演，为南丰蜜桔文化旅游节营造出了浓浓的节日氛围。

　总之，一年来，在国外环境复杂严峻、国内新冠肺炎疫情严重冲击，经济面临下行压力的情况下，我县经济社会发展取得了来之不易的成就。同时，也要看到，我县经济仍面临不少困难，长期积累的深层次矛盾特别是结构性矛盾将进一步显现，主要表现为：一是产业发展不平衡不充分。产业层次不高，工业支撑力不足，产业集群不大不强，现代产业体系构建任重道远。二是有效需求增长乏力。有效投资特别是工业投资、民间投资增速回落，固定资产投资结构性矛盾凸显，投资增长后劲不足。三是实体经济发展困难较大。实体经济基础不强，对产业集聚、产业链延伸有带动力的产业龙头企业不多，企业盈利能力偏弱。企业自主创新能力有待提升，科技投入仍显不足，人才短板明显，企业入规工作进展缓慢。四是部分领域风险仍在积累。财政收入质量有待提升，刚性支出压力增大，收支矛盾有待缓解。五是营商环境有待持续优化。

　二、2021 年经济社会发展主要目标和工作任务

　2021 年是我国“两个一百年”奋斗目标承前启后的历史交汇期的启程之年，是我省、我市与全国同步全面建设社会主义现代化的开局起步期，也是我县应对变局、抢抓机遇、加快高质量发展的关键跨越期。

　2021 年经济社会发展总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实习近平总书记视察江西以及在京召开经济社会领域专家座谈会的重要讲话精神，按照中央及省委、市委经济工作会议部署要求，聚焦“作示范、勇争先”的目标定位：坚持稳中求进工作总基调，坚持高

　质量跨越式发展战略，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持不懈补短板、挖潜力、盯目标，扎实推进重大项目实施、重大平台建设、重大产业发展、重大政策落实、重大改革深化、重点要素配置工作，狠抓贯彻落实，力争在全省全市发展方阵中总量进位、质量升级，全力打造南丰发展的“龙头”和核心增长极，持续增强人民群众获得感、幸福感、安全感，奋力开启建设富裕美丽幸福现代化南丰新征程，齐心协力描绘好新时代南丰改革发展新画卷。

　2021 年国民经济和社会发展的主要指标计划安排是：生产总值增长 8.5%；财政总收入增长 7%；规模以上工业增加值增长 8.5%；固定资产投资增长 8.5%；社会消费品零售总额增长 9%；出口实现稳中提质；实际利用外资增长 6%；城镇居民人均可支配收入增长 8%；农村居民人均可支配收入增长 8.3%；居民消费价格总水平涨幅控制在 3%左右，城镇登记失业率控制在 3.2%左右，节能减排完成市下达任务。

　为完成上述发展目标，重点做好以下六个方面的工作。

　（一）夯实产业基础，加快构建现代产业体系 牢固树立并切实贯彻新发展理念，积极破解发展难题，厚植发展优势，不断开拓发展新境界，在构建高质量发展的体制机制上走在全省前列，努力走出一条体现时代特征、江西特色、抚州典范、南丰特点的现代化之路。

　加快推进现代制造业体系建设。加快富溪工业园区改造和黄金工业园基础设施建设，提升项目承载能力。重点推进黄金工业园众创基地一、二期工程的收尾工作，启动众创三期60 万平方米的标准厂房建设和招商工作，确保落户项目尽早入驻生产。重点围绕食品加工和电子信息产业实施产业招商，引进一批带动性强的产业龙头项目和一批“专精特新”产业链上下游配套项目，形成比较完备的产业集群配套体系。大力发展高端智能制造，实施品牌培育工程，培育发展一批有市场竞争力的“南丰制造”品牌。全力聚焦绿色食品、电子信息产业，推进莱檬果胶、蓝建集团 PCB 板及上下游产业、龟鳖精深加工、天农食品、循环产业园等重大项目建设，尽快投产运营，积极构建以食品加工产业为主导，电子信息产业、生物医药产业为支柱，其他产业为培育产业的“1+2+X”现代制造业体系。抢抓数字经济机遇，推动数字企业招商，加快引进电商平台、区块链技术运用等项目，超前谋划、布局数字经济产业发展战略。

　加快推进园区体制机制改革创新。以全市大力推进开发区体制机制改革创新为契机，结合南丰实际，研究、制定、出台工业园区在人事、薪酬、财税、投融资等方面的体制机制改革和创新政策，激发干事创业的积极性、主动性，为全面推进工业富县、工业强县战略扫清体制机制障碍。

　加快推进现代农业体系建设。加大退桔还田力度，稳定和扩大粮食耕种面积；加强高标准农田建设，努力提高粮食综合生产能力。坚持把南丰蜜桔产业作为农业首位产业抓紧抓实，持续推进产业结构调整，划定优势区 22 万亩，退种区 15 万亩，实施精品示范、引种适种、退桔还田三大工程，打造全省柑桔无病毒苗木基地，重塑南丰蜜桔品牌形象，促进南丰蜜桔产业高质量发展。科学划定龟鳖养殖区域，以太和镇、桑田镇为龟鳖良种主要生产繁育基地，辐射周边乡镇，带动全县龟鳖产业发展。重点推进养殖尾水处理、稻渔综合种养等绿色养殖模式，新增推广面积 1000 亩。健全完善 200 亩以上成片龟鳖养殖场尾...

篇二：金太阳好教育

　 目录 1. 运行环境................................................................................................................... 31.1 硬件配置（最低配置）

　....................................................................................................31.2 软件环境............................................................................................................................32. 操作说明................................................................................................................... 42.1 安装金太阳教育软件客户端............................................................................................42.2 运行软件............................................................................................................................72.3 添加课程............................................................................................................................72.4 激活课程............................................................................................................................72.5 课程学习..........................................................................................................................112.6 软件升级及内容推送......................................................................................................132.7 卸载金太阳教育软件客户端..........................................................................................163.常见问题................................................................................................................... 16

　1. 运行环境 1.1 硬件配置（最低配置）

　本软件仅支持在电脑上运行， 暂不支持通过文件拷贝等方式在平板电脑、 手机及其他终端上使用。

　所运行电脑的最低硬件配置要求如下：

　 CPU：

　Intel Pentium 4 2.33GHz、 Athlon 64 2800+ 内存：

　1G 以上（推荐 2G）

　显示卡：

　DirectX9.0c 兼容显卡， 最低 128MB 图形内存 光驱：

　CD-ROM/DVD-ROM 声卡：

　DirectX9.0c 兼容声卡 硬盘：

　可用空间 1G 以上 分辨率：

　1024×768（最低）

　1.2 软件环境 操作系统：

　Windows XP（SP2/SP3）、 Windows 7、 Windows 8 中文版本。

　 1.3 软件重要说明

　注：

　U 盘不涉及此条款

　 本软件的光盘版在未激活情况下可试用第一单元， 若需继续使用请按照 “2.4 激活课程”进行软件激活。

　软件激活后均视为用户已接受有偿服务不可退货。

　若出现软件质量或使用等问题均可拨打方直科技全国服务热线 400-111-8180 进行售后服务。

　2. 操作说明 2.1 安装金太阳教育软件客户端 1. 将光盘或 U 盘放入电脑， 安装程序将会自动启动。

　如果电脑禁用了自动播放的功能， 请在“我的电脑” ->光盘或 U 盘根目录下双击如下图所示的“Setup.exe” 文件， 即可启动安装程序。

　 若本地已经安装金太阳教育软件客户端， 且已经升级至最新版本， 则在运行 “Setup.exe”时会弹出如下提示， 此时只需在桌面启动金太阳教育软件客户端即可。

　2. 金太阳教育软件客户端的安装界面， 如下图所示， 单击“下一步” 按钮。

　 3. 安装路径选择页面， 如下图 1 所示， 选择默认系统安装路径， 请单击“安装” 按钮， 开始安装金太阳教育软件客户端， 安装进程如图 2 所示； 如果需改变安装路径， 请在输入框中输入完整路径或单击“浏览” 按钮选择相应文件夹后安装。

　图 1图 2 4. 安装完成界面如下图所示， 单击“完成” 按钮， 完成金太阳教育软件客户端的安装。

　2.2 运行软件 在电脑桌面上双击运行程序； 若未创建桌面图标， 可从“开始→程序→方直金太阳→金太阳教育软件” 打开运行程序。

　2.3 添加课程 1. 将光盘或 U 盘放入电脑， 运行金太阳教育软件客户端， 系统将自动添加课程。

　 2.4 激活课程 注：

　U 盘版用户无需激活， 请跳过此步通过软件激活可完整的使用全部课程。

　在完成软件激活后， 激活码将与所安装电脑进行一对一对应绑定， 一个激活码仅可在一台电脑上使用， 不支持通过文件拷贝等方式在其他电脑上再次激活使用。

　请妥善保管好激活码， 若因软件误删导致需重新安装金太阳教育软件客户端， 需通过此激活码重新激活验证。

　 联网用户：

　1. 在激活码输入框里输入金太阳学习卡上的激活码， 单击“激活” 按钮。

　 金太阳学习卡(包装盒内附有)：

　 2. 课程激活成功， 单击“完成” 按钮， 完成激活课程的操作。

　 未联网用户：

　1.在激活码输入框里输入金太阳学习卡上的激活码， 单击 “激活” 按钮， 会弹出“短信激活”按钮。

　2. 选择短信激活， 根据激活界面的提示， 编辑短信发送至界面提示的号码， 立即能收到含有注册码信息的自动回复短信。

　获取注册码以后， 在注册码输入框里输入注册码， 单击“激活” 按钮。

　温馨提示：

　如果在5分钟内未收到自动回复的短信， 请拨打客服热线400-111-8180咨询。（非法定节假日：

　周一至周五 8:30-20:00周六至周日9:30-16:00）

　 3. 课程激活成功， 单击“完成” 按钮， 完成激活课程的操作。

　2.5 课程学习 注：

　 U 盘版请在学习课程前1.运行金太阳教育软件。

　2. 单击 前将 U 盘正确的插入电脑。

　， 进入课程模块界面。

　主界面如下图所：

　多媒体课堂模块为同步教材学习， 通过动画、 读音、 对话、 角色扮演等方式帮助学生预习/复习课堂知识要点， 掌握纯正英文发音。

　 根据不同教材附加模块包含练习、 游戏等不同类型。

　为保证附加模块能最切合当学期最

　新知识掌握要点， 该模块采用软件升级的方式获得最新内容。

　具体升级方法参照 2.6 软件升级及内容推送。

　 软件可快速链接到金太阳官网口 语专家、 背单词等网页， 也可通过浏览器直接访问www.kingsunsoft.com 获取更多在线学习资源。

　3. 任意选择一个模块， 开始学习。

　具体学习流程可查看“我的电脑” ->光盘或 U 盘根目录下视频《金太阳软件学习指导》 。

　4. 关闭课程窗体， 可返回软件主界面。

　2.6 软件升级及内容推送 为保证所有涉及练习等附加模块能最切合当学期最新的知识要点及考点， 软件将通过升级更新的方式进行最新的附加模块推送。

　在软件已经激活且电脑已联网的情况下， 软件启动后将自动检测是否有更新包， 有则自动进行下载更新， 界面如下图。

　若因网络不通畅而导致检测时间过长， 请点击 “跳过”按钮，待下次启动软件时重新进行更新检测。

　 在完成更新检测后将进入更新包下载界面， 软件将自动完成更新操作。

　可通过点击“跳过” 按钮直接进入课程学习， 并同时在后台下载更新包。

　若此次操作已完成更新包下载， 则软件将在下一次启动时自动完成更新。

　 图 1

　 图 2

　若软件所安装的电脑因没有联网导致无法进行自 动更新， 可在其他电脑上通过登录http://soft.kingsun.cn/faq.aspx， 选择对应的课程后， 下载软件的离线更新包， 并拷贝到软件所安装的电脑上， 运行离线更新包进行软件升级。

　离线更新包下载界面：

　 离线更新包内容：

　程序运行后显示如下：

　2.7 卸载金太阳教育软件客户端 从“开始→程序→方直金太阳→金太阳教育软件” 选择卸载程序卸载。

　， 打开 3.常见问题

　1. 不联网是否可以使用？

　如果电脑没有联网也可正常使用， 但部分如背单词、 口语专家等需联网才能使用的附加模块， 将无法正常使用。

　 2. 未进行用户登录， 是否可以使用金太阳教育软件进行学习？

　通 过 点 击按 钮 可 在 客 户 端 上 进 行 用 户 登 录 ，该 账 号 与 金 太 阳 学 习 网http://www.kingsunsoft.com 账号互通， 可方便用户以联合登录的方式直接访问到背单词等增值服务。

　若因电脑未联网而无法登录账号， 用户仍可正常使用金太阳教育软件进行学习， 并无其他影响。

　 3. 安装金太阳教育软件客户端时， 遇到软件运行环境.NET Framework 2.0 无法安装或安装时提示“不是有效的 WIN32 应用程序” 怎么办？ 。

　（1）

　请先查看电脑是否已启动 Windows Install 服务：

　开始菜单->控制面板->选择管理工

　具->服务， 在服务里面找到 Windows Install 服务， 若未启动， 则鼠标右键点击并选择启动。

　（2）

　若未找到该服务， 表示电脑中缺少该组件， 请手动安装光盘或 U 盘内自带的.NET Framework 2.0 程序。

　 4. 为什么播放动画的时候有动画但是没有声音？

　这是由于电脑所安装的 Flash 版本过低所致， 请升级 Flash 版本， 或安装盘内附带Flash播放器安装程序， 或直接登录 Adobe官网下载最新版本的 Flash播放器， 下载地址：http://get.adobe.com/cn/flashplayer/。

　 5. 为什么我的软件只有多媒体课堂， 其他模块都没有? 为保证练习等模块是根据最新的知识重点编写的， 该模块采用的是在线更新的方式获取，请根据 2.6 软件升级及内容推送对软件进行升级。

　 6. 为什么软件更新后练习只有第一单元？

　为保证练习等附加模块能最切合当学期最新考点， 附加模块所采用的是分批升级推送的方式， 软件发布更新后， 在点击练习册等模块时将弹出需要更新的提示， 更新完成后即可使用后续单元， 详情请查看 2.6 软件升级及内容推送。

　 7. 光盘放入后光驱读取报错：

　可能因为光盘沾有污渍、 光盘损坏等原因导致光驱读取不到盘。

　请擦拭光盘后再次放入光驱读取， 若仍报错请更换至另一台电脑进行读盘。

　若以上方法均报错， 请致电方直全国服务热线 400-111-8180。

　 8. 为什么点击安装后报错“请以管理员身份运行”， 软件无法安装？

　 部分系统用户登陆后， 其权限无法满足软件安装所需要的环境， 请以管理员身份运行安装程序。

　鼠标右键点击安装程序， 选择“以管理员身份运行”， 即可继续安装。

　 9. 激活常见故障和处理：

　Q：

　激活软件无响应 A：

　请关闭金太阳教育软件客户端后重新打开， 若仍无响应， 请卸载金太阳教育软件客户端后重新安装。

　Q：

　离线激活发送短信后很长时间无回复 A：

　重新发送一次短信获取注册码， 若仍无回复， 请拨打客服热线 400-111-8180。

　 10. 软件一直使用没问题， 今天突然无法使用？

　可能因为软件文件遭到误删或篡改等原因导致， 请根据 2.7 卸载金太阳教育软件客户端将软件卸载， 并重新安装软件。

　 11. 桌面上图标找不到或误删了， 怎么打开软件？

　 按照 2.2 运行软件的操作， 可单击开始菜单， 查看所有程序， 点击“金太阳教育软件”下的金太阳头像即可启动软件。

　或为了方便后续使用， 可鼠标右键点击金太阳头像， 点击 “发送到”， 选择“桌面快捷方式”， 桌面上的图标即可恢复。

篇三：金太阳好教育

　江苏省学前教育学会“十三五”规划研究课题 2016 年度立项课题名单

　立项号 市别 课题名称 负责人 负责人所在单位 16001 常州市 集体音乐教学活动游戏化策略应用研究 周园洁 钟楼区星福儿小百灵艺术幼儿园 16002

　 幼儿园服务家长科学家教的策略研究 汤智英 钟楼区邹区中心幼儿园16003

　 农村幼儿园区域游戏化经验化的实践研究 殷黎芬 新北区安家中心幼儿园16004

　 0-3岁婴幼儿早期教育公共服务模式的实践研究 王莉明 悠悠早教中心 16005

　 多媒体教学在幼儿健康教育中的应用研究 庄

　兰 武进坂上幼儿园 16006

　 畅想艺术融合课程游戏化实施的探索 吴勤奋 武进湖塘中心幼儿园 16007

　 基于幼儿身心特点加强幼小衔接教育的实践研究 贺

　静 马杭中心幼儿园 16008

　 基于生活教育理念实施生活体验式学习的实践研究 张燕青 潘家幼儿园 16009

　 儿童立场下幼儿课程资源开发与利用的实践研究 薛丽亚 新北区银河香槟湖幼儿园 16010

　 乐作乐玩的主题背景下玩转材料的实践研究 杨

　璐 金坛区华城实验幼儿园16011

　 幼儿阶段利用生活资源开展体验教育的实践研究 龚启艳 新北区三井街华山幼儿园 16012

　 主题背景下区域活动与材料投放的实践研究 符

　玲 金坛区直溪镇中心幼儿园 16013

　 幼儿园体育活动情景化游戏化的实践研究 吴

　洁 武进礼河幼儿园 16014

　 基于传统文化的戏剧主题活动的研究 肖

　俊 市机关幼儿园 16015

　 基于课程游戏化下乡土资源的挖掘与利用研究 施冬玉 新北区汤庄桥幼儿园

　16016

　 依托绘本开展阅读拓展游戏的实践研究 史淑琴 天宁区彩虹幼儿园 16017

　 基于问题情景的园本教研案例研究 常

　玥 天宁区茶山中心幼儿园16018

　 儿童生命教育视野下“五色花”课程建设实施 唐

　静 天宁区翠竹幼儿园 16019

　 生命理念下幼儿表演游戏的实践研究 居海燕 天宁区雕庄中心幼儿园16020

　 幼儿园OM主题活动的实践研究 承

　丹 天宁天隆和记黄浦幼儿园 16021

　 幼儿园开展户外体育自选活动的研究 谢琦芳 天宁丽华第三幼儿园 16022

　 构建乐创美术发展性课程的实践研究 邱

　霞 天宁区实验幼儿园 16023

　 主题性混龄游戏中促进幼儿有效性互动策略的研究 刘闵珂 天宁娑罗巷鸿安幼儿园16024

　 主题背景下民间游戏的开发利用之实践研究 孙步英 市西夏墅中心幼儿园 16025

　 生态学视野下幼儿园科学区域游戏的实践研究 夏历芳 天宁郑陆中心幼儿园 16026

　 游戏精神引领下幼儿园纸艺活动开发研究 薛霞萍 钟楼区永红街道中心幼儿园 16027

　镇江市 柯达伊教学法的园本化实践研究 汤毛琴 丹阳好孩子幼儿园 16028

　 农村幼儿园区域美术活动游戏化 陆双琴 丹阳界牌镇新苗幼儿园16029

　 乡情美育园本课程实施策略研究 孙腊芳 丹阳建山中心幼儿园 16030

　 幼儿混龄班绘本阅读的实践研究 朱丽华 扬中文化新村幼儿园 16031

　 构建园本生长课程的实践研究 郑

　洁 扬中兴隆中心幼儿园 16032

　 “纸趣童心快乐行走”园本课程开发的实践研究 韦琴芳 扬中丰裕中心幼儿园 16033

　 指南引领下的优化户外体育活动的实践研究 朱婷婷 丹徒画意江南幼儿园 16034

　 创设促进儿童主动学习的科学区域环境 曹国珍 丹徒区石马中心幼儿园16035

　 优化幼儿园空间设置的实践研究 薛

　云 市中山路中心幼儿园 16036

　 基于跨班游戏的课程与游戏资源建设 贾文芬 市新区大港中心幼儿园

　16037

　 可再生资源在幼儿园游戏活动中的应用研究 魏

　妍 市新区平昌幼儿园 16038

　 整合乡土教育资源 共建幼儿园和美课程 陈红霞 市新区姚桥中心幼儿园16039

　 开展创意编织活动促进幼儿和谐发展 虞爱华 丹阳前艾中心幼儿园 16040

　 以蒲公英文化浸润幸福生长园本课程的开发实施 汪

　晔 丹阳新桥中心幼儿园 16041

　 立足本土文化 创设园本特色 景清华 丹阳界牌中心幼儿园 16042

　 幼儿创造性美术活动的实践研究 张辉兰 丹阳延陵镇中心幼儿园16043

　 通过水墨画促进幼儿身心和谐发展的实践研究 王立峰 丹阳全州中心幼儿园 16044

　 搭诗意舞台展诗趣儿童的园本课程研究 贡惠娟 丹阳埤城中心幼儿园 16045

　 幼儿阳光体育园本课程的开发实践 陈宝梅 丹阳南门幼儿园 16046

　 农村幼儿阅读习惯养成的实践研究 唐玉芳 丹阳导墅镇宝宝乐托幼中心 16047

　 农村幼儿园生活化美术教育的策略研究 史菊花 丹阳市陵口中心幼儿园16048

　盐城市 城乡幼儿园发展共同体行动研究 俞惠霞 大丰区幼儿园 16049

　 让孩子走进经典美文，感受母语魅力 唐

　云 大丰区实验幼儿园 16050

　 探索在家园共育中如何有效利用家庭教育资源 顾春梅 大丰区实验幼儿园 16051

　 区域游戏中教师观察指导行为研究 张雅媚 大丰区实验幼儿园 16052

　 幼儿园因地制宜开展户外游戏活动的研究 车

　慧 大丰区实验幼儿园 16053

　 自制体育玩具在户外体育活动中的应用 黄小燕 大丰区城东实验幼儿园16054

　 幼儿艺术教育中工艺美术资源的开发利用 吴莹莹 大丰区城东实验幼儿园16055

　 自制器材，优化幼儿园户外游戏 李晓燕 大丰大中镇中心幼儿园16056

　 开展幼儿户外游戏活动的实践研究 浦玉蓉 大丰区大中镇幼儿园城南分园 16057

　 幼儿园因地制宜开展户外游戏活动的研究 黄

　云 射阳县幼儿园

　16058

　 课程游戏化背景下幼儿自助餐中礼仪行为养成的实践与研究 陈志铭 射阳县幼儿园

　 16059

　 幼儿“八礼四仪”园本课程的开发与研究 田

　丽 射阳县明达双语小学幼稚园 16060

　让民间游戏有效的融入户外活动 邵莉丽 建湖县冈西镇中心幼儿园 16061

　 幼儿园“爱的教育”实践与研究 凌翠萍 建湖县湖景幼儿园 16062

　 生活背景下幼儿“快乐美术”活动实践研究 孙长艳 建湖县建北幼儿园 16063

　 本土资源在幼儿户外游戏活动中运用的研究 夏亦琴 建湖县建阳镇中心幼儿园

　16064

　 “童嬉童乐”游戏化园本课程的开发与研究 肖莹莹 建湖县经济开发区中心幼儿园

　16065

　 幼儿园开展经典绘本阅读教育的实践与研究 刘丽萍 建湖县育红幼儿园

　 16066

　 探索互动式教育 构建幸福家园 殷舟枝 建湖县中心幼儿园 16067

　 幼儿园有效开展“1+N”剪纸活动的实践与探究 唐

　艳 建湖县森达幼儿园 16068

　 在手工活动中利用自然资源培养幼儿动手能力的研究 姚

　红 阜宁县幼儿园 16069

　 本土资源在幼儿园区域活动中的应用研究 高维霞 阜宁县东风路幼儿园 16070

　 大班语言教学活动游戏化的策略研究 王寒露 阜宁县实验幼儿园 16071

　 合理利用本土资源促进幼儿科学领域发展的实践研究 赵永林 阜宁县胜利路幼儿园 16072

　 《指南》背景下幼儿园一日活动规范和优化的实践研究李艳艳 阜宁县施庄中心幼儿园16073

　 挖掘本土资源 促进幼儿发展 曹娅春 阜宁县陈良镇实验幼儿园 16074

　 结合本土资源，开展回归幼儿生活美育的活动研究

　王苏芳 阜宁县羊寨镇中心幼儿园 16075

　 对培养农村留守学前儿童良好心理品质的实践研究

　陈

　斯 阜宁县新沟镇实验幼儿园 16076

　 农村幼儿园课程游戏化的探索与研究 朱

　红 阜宁县三灶镇中心幼儿园 16077

　 “快乐农庄”种植园地教育意义研究 贾腊芹 阜宁县陈集镇中心幼儿园 16078

　 体育游戏对幼儿身心发展重要性的研究 张步芹 阜宁县沟墩镇实验幼儿园

　16079

　 课程游戏化中合理利用本土资源的研究 孙为珍 阜宁县公兴中心幼儿园16080

　 大美育特色下，创建资源节约型校园之实践研究 汪

　慧 滨海县幼儿园 16081

　 合理优化亲子图画书阅读策略，提高幼儿阅读能力

　李学爱 滨海县幼儿园 16082

　 通过音乐游戏活动的开展提高幼儿的注意力 卢

　曙 滨海县幼儿园 16083

　 传承乡土舞蹈，构建园本教材的实践研究 左清文 滨海县八滩镇中心幼儿园

　16084

　 幼儿园青年教师成长为骨干教师策略研究 刘忠娟 滨海县实验幼儿园

　16085

　 幼儿园游戏化足球课程建设研究 吉闽鸿 滨海县东坎镇坎南幼儿园

　16086

　 亲近绘本，“读”享快乐—以快乐阅读感悟绘本教育 曹艳红 响水县幼儿园 16087

　 3-6岁幼儿情绪表达与调控的研究 王

　慧 响水县城西幼儿园 16088

　 提高乡镇幼儿园亲子活动实效性的研究

　张

　蓓 响水县大有中心幼儿园16089

　 幼儿园如何指导家长开展亲子绘本阅读研究

　胥

　艳 盐城市海阔路幼儿园 16090

　课程游戏化背景下民间游戏在幼儿园活动中的实际运用刘雪峰 盐城市冈中幼儿园 16091

　 幼儿园美术生活化能力创造教育实践研究

　蔡

　荣 盐都三河家园幼儿园 16092

　 幼儿园国际象棋课题开发和实施的研究 忻伟芹 盐都区腾飞新城幼儿园16093

　 幼儿园剪纸艺术主题活动开发与研究 刘万娟 盐都区西环路伟才幼儿园 16094

　幼儿良好行为习惯启蒙培养研究 吴长虹 盐都区钱庄幼儿园 16095

　 家园协作背景下幼儿早期阅读兴趣培养的实践研究 李

　伟 盐城市妇联实验幼儿园16096

　 主题背景下幼儿社会性实践能力培养的探究 徐梅兰 盐城市妇联实验幼儿园16097

　 主题活动下幼儿园区域游戏有效性的实践研究 吴爱平 盐城市妇联实验幼儿园16098

　 幼儿园亲子体育活动的研究 杨柳陈玥 盐城市格林幼儿园 16099

　 “我是小小升旗手”主题德育活动的实践与研究 祁晓霞 盐城市六一幼儿园 16100

　幼儿园美术活动游戏化的 陈

　秀 城南新区金水湾幼儿园

　实践研究

　16101

　扬州市 幼儿园生活化体验活动的实践研究 李爱萍 广陵托阳运河人家分园16102

　 幼儿生活价值的游戏与情景创设研究 汪

　静 广陵翰林英杰幼儿园 16103

　 地方民间工艺在幼儿园传承教育研究 虞春艳 广陵伊斯兰幼儿园 16104

　 幼儿礼仪品格教育开启孩子幸福一生 宋晓萍 广陵金苹果鸿泰幼儿园16105

　 幼儿创意美术活动的实践研究 马小华 邗江翰林奥都幼儿园 16106

　 地方传统文化渗透幼儿园活动的研究 张

　斌 邗江大地四季幼儿园 16107

　 幼儿“五礼”教育的实践研究 尤

　莉 邗江直属机关幼儿园 16108

　 幼儿园数学操作材料有效性的实践研究 曹

　莉 邗江机关三幼绿杨园 16109

　 提升幼儿亲社会能力艺术教育路径研究 陈

　婷 邗江康乐幼儿园 16110

　 利用阅读区培养幼儿自主阅读能力的研究 李

　敏 邗江翠岗幼儿园 16111

　 创造性戏剧活动融入区域游戏的实践研究 陈静华 邗江机关三幼京华城幼16112

　 幼儿区域游戏生活化研究 许

　霞 邗江邗上中心幼儿园 16113

　 开展“五礼”教育促进幼儿良好习惯养成的实践研究 刘兰娟 邗江城北月明苑幼儿园16114

　 幼儿园美术区构建的实践研究 宦正霞 邗江金苹果鸿福幼儿园16115

　 幼儿童话表演游戏设计与实施的研究 周爱萍 高邮市直机关幼儿园 16116

　 民族游戏园本化的实践研究 徐素琴 高邮菱塘回民幼儿园 16117

　 主题活动生成的幼儿自主性区域游戏开展 王盛香 高邮送桥镇幼儿园 16118

　 农村幼儿园生态教育环境创设的实践研究 尹

　艳 仪征新集幼教中心 16119

　 大班幼儿观赏礼仪养成教育的实践研究 糜

　娟 仪征真州幼儿园 16120

　 角色体验中幼儿亲社会行为培养实践研究 李

　娴 市景区金太阳幼儿园 16121

　连云港 提高亲子阅读活动质量的园本研究 封丽娅 灌南县机关幼儿园

　16122

　 幼儿、家庭、社区协同教育研究 王

　馨 灌云县六一幼儿园 16123

　南通市 幼儿手足双门球课程资源开发应用研究 周晓燕 海安城中镇中心幼儿园16124

　 利用外来工子女家庭资源提升教育效能 王雅娟 海门开发区幼儿园 16125

　 混龄游戏促幼儿个体发展的研究 朱

　静 海门少年宫幼儿园 16126

　 幼儿科学探究方式与能力培养研究 田亦男 海安长江路幼儿园 16127

　 教师与祖辈家长有效沟通策略研究 刘晓红 海安县机关幼儿园 16128

　 幼儿园文化建设的研究 顾

　红 海门市直机关幼儿园 16129

　徐州市 幼儿园课程游戏化民间游戏创编研究 郑忠莉 铜山大彭镇中心幼儿园16130

　 生态式园本课程的开发利用研究 王晓伟 铜山郑集镇中心幼儿园16131

　 绘本在幼儿园数学集体教学活动中的应用研究 杨

　铮 徐州高等师范学校 16132

　 五年制学前专业学生科学探究能力的培养研究 聂素云 徐州高等师范学校 16133

　 苏北农村幼儿情绪性行为的成因与干预研究 臧楠楠 徐州高等师范学校 16134

　 语文教学中幼师生健康人格培养研究 张冬梅 徐州高等师范学校 16135

　 幼儿园新教师入职适应状况比较研究 杨

　平 徐州高等师范学校 16136

　 基于内容的ESL教学融入语音流畅发展研究 郭

　蕊 徐州幼儿师范高等专科学校 16137

　 苏北农村幼儿园课程实施现状的调查研究 刘

　曲 徐州幼儿师范高等专科学校 16138

　 徐州地区幼儿园教师流失现状的调查研究 陆珊珊 徐州幼儿师范高等专科学校

　16139

　开发幼儿教师领导力的现状及策略研究 李

　飞 徐州幼儿师范高等专科学校

　16140

　徐州市省市级示范园幼儿科学教育现状调查及对策研究李

　进 徐州幼儿师范高等专科学校

　16141

　 徐州民间传统文化与幼儿园课程资源开发的研究 张玉凤 徐州幼儿师范高等专科学校

　16142

　宿迁市 绘本活动中探究式学习研究 李晓春 宿迁市府苑幼儿园 16143

　 建立新型保育观、提升保教综合水平的研究 袁

　媛 宿迁市实验小学幼儿园

　16144

　 对幼儿中“弱势群体”的心理状况及教育策略研究 范

　敏 宿迁市宿城区屠园中...

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