学校疫情防控健康第一课工作方案5篇学校疫情防控健康第一课工作方案 疫情防控期间健康教育工作方案 为全面做好新冠疫情的防控工作，进一步加强师生的健康教育，根据《XX市各级各类学校应对新冠疫情开学防控工作下面是小编为大家整理的学校疫情防控健康第一课工作方案5篇,供大家参考。
为全面做好新冠疫情的防控工作，进一步加强师生的健康教育，根据《XX 市各级各类学校应对新冠疫情开学防控工作预案》的有关要求，结合我校实际，制定本工作方案。
一、加强疫情防控宣传。通过校园网站、校官方微信“厦理工 e 起来”、校官方微博、校内各单位微信、QQ 工作群等多种渠道，积极开展疫情防控宣传教育，及时做好中央、省市有关疫情防控重大决策部署的政策宣传和解读，引导全校师生员工了解掌握学校疫情防控措施和工作要求，增强“防控疫情、人人有责”的意识，坚定信心，群防群控，齐心协力共同打赢疫情防控阻击战。
二、普及疫情防护知识。充分利用校园网站、广播台、校报、宣传栏、新媒体平台、电子屏、横幅标语、主题海报等各种宣传渠道，通过各单位微信、QQ 工作群等便捷方式，及时发布新冠疫情的预防知识和健康提示，广泛开展形式多样的疫情防控科普宣传，普及公共卫生知识，倡导健康文明的生活方式，引导广大师生员工认真落实疫情防控要求，切实增强自我防范意识和防护能力。
三、开展疫情防控心理健康服务。启动疫情防控心理危机干预机制，开通心理支持热线，协同校内外心理健康服务资源，通过组织线上及线下心理辅导、心理咨询等方式为师
生提供心理支持与帮助，指导师生做好自我调适和心理防护，提升信心，以健康的生活和工作方式科学应对疫情，减少心理疾患的发生。
四、开展疫情防控专题学习。邀请 XX 市第二医院、市区疾控中心相关医生、专家来校为师生员工开设新冠疫情防控专题系列讲座，帮助师生了解新型冠状病毒的防治基本知识，掌握防护方法，知晓发现疫情后的正确处理手段，识别对于新型冠状病毒感染肺炎的一些认识误区，科学理性地看待疫情。
五、加强学生日常健康教育。把新冠疫情防控的健康教育作为新学期开学第一课，组织各班级通过开展线上或线下主题班会、举办专题讲座等形式多样、内容丰富的教育活动，增强学生的卫生健康意识和防护意识；加强学生日常健康教育和管理，主动关心关爱学生，通过开设健康教育选修课，举办卫生知识讲座、“美好青春、健康同行”主题团日等多种方式，引导学生树立健康生活理念，合理安排日常作息，积极参加体育锻炼，平衡膳食，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
为贯彻落实“预防为主、安全第一”的疫情防控指导方针，按照根据省《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》要求，落实错峰开学及教学衔接工作，深入做好学校开学后新冠肺炎疫情防控工作，制定开学第一课主题教育方案，具体安排如下：
一、教职工上好开学前第一课时间：4 月 29 日;
形式：居家学习、视频会议;
责任部门：办公室、德育处;
参加人员：全体教职员工;
培训要求：
(一)组织学习“三案九制”，保障师生健康安全。为贯彻根据市教育局和市疫情防控指挥部的要求，确保疫情防控工作措施到位，全体教师认识到位，各项工作责任到位，4月29日-5月10日，通过校信通、QQ群和微信群进行信息通知、文件推送，组织全校教职工认真学习“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、职责任务，为疫情防控、开学工作、教学指导做好充分的准备，为切实保障师生生命安全和身体健康尽好职、履好责。4 月 29 日下午，以教研组、处室为单位上传学习笔记照片。
(二)明确职责熟悉流程，班主任防控工作指导。班主任是学校防控疫情工作的“第一”责任人，是联系学校、学生、家长的纽带，是疫情防控最基层最重要的一环。“班主任职责清晰、流程熟悉，学生就会明白知晓，家长就会理解支持。”学校将通过视频会议、QQ 群和微信群，4 月 29 日-5 月 11 日期间，组织线
上培训和线下学习。线上培训“班主任一日防疫工作要求”、学生开学后“开学第一课”学习培训材料，线下学习“疫情期间突发状况应急处理预案”、“疫情防控指导手册”。
二、全体学生同上“开学第一课”(一)室内升旗仪式主题：灾难磨砺精神梦想聚集力量时间：上午 8:00 地点：录播教室(主会场)和各班教室;
参加人员：全体 FM 班主任、全体同学、蹲点中层(巡视);
活动主持：副校长活动流程：
1.7：50，FM 班主任进班组织，打开直播平台;
全体同学严肃端坐，安静等候;
蹲点中层楼层巡视，确保直播登录正常。
2.8：00 正式开始，全体起立，奏唱国歌。
3.新学期致辞：校长;
4.开学第一课《防控新冠肺炎从你我做起》：各主任;
5.抗击疫情典型事迹总结表彰：副校长。
(二)疫情防控集体学习教育时间：上午 9:00;
地点：各班教室;
参加人员：全体 FM 班主任、全体同学;
责任部门：德育处、各年级部具体安排：
1.收看中国疾控中心《开学第一课》小学、幼儿版，学习疫情防控知识。
2.班级开学主题教育“守家为国，战疫有我”。加强疫情防控的要求和指导，强调突发情况的报告、应急处置流程的要求，对上课、课间、手卫生、时间节点、出行须知、消毒提示、通风管理等做进一步说明，对居家学习中涌现出的好典型好同学进行表彰鼓励，对班委干部和值日队伍进行调整和强化，并安排和培训好
班干部、值日班长、晨午检员工作等开学事项。
疫情防控无小事，人人有责敢担当。各年级部、蹲点中层和教职员工要团结一致，落实好上级部门和学校的要求，做好开学准备工作。
2020 年预防疫情开学第一课活动方案
教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体学生教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)
4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)
1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外
出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)
②为什么要洗手呢?(自由交流)
③观看视频《为什么要洗手》
④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：
1、外出回家
2、饭前便后
3、咳嗽或打喷嚏后
4、触摸门、鼻、眼睛之前
5、触摸动物之后
1 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
2 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步.61 掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换.
3 观看视频，学习正确的洗手方式
4 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)
三、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子。
为认真贯彻落实自治区党委政府和教育部关于推迟 2020 年春季开学的部署要求，妥善安排好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学校的教育教学工作和学生的学习，自治区教育厅启动实施学校空中课堂。充分利用“互联网+教育”示范区建设成果，依托电视、网络、移动终端等现代技术搭建空中课堂，组织全体教师开展线上教学活动，确保停课不停学、离校不离教，最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响。现将学校疫情防控期间开展“空中课堂”做如下安排：
一、实施途径
1.基于宁夏教育电视台频道资源搭建电视空中课堂，学生根据节目单课程表和学习要求，在家通过有线电视、网络电视、卫星电视等收看学习。(节目单、课程表将通过宁夏教育电视台、宁夏教育云平台、教育厅网站和公众号等媒体向师生和家长公布)
2.基于宁夏教育云平台搭建网络空中课堂，学生根据教学计划和学习要求，在家利用电脑等终端登录宁夏教育云平台空中课堂收看和学习。
二、时间安排和内容
1.第一阶段：从 2020 年 2 月 5 日至 2 月 16 日
(1)学生通过宁夏教育电视台空中课堂，收看科普类、益智类、疫情类等专题片以及课程讲座、优秀影片等节目，加强社会主义核心价值观教育和疫情防控知识宣传教育。
(2)学生通过宁夏教育云提供的“一师一优课、一课一名师”“学科网”“名师网络工作室”等免费的优质教育资源，开展网上学习。
2.第二阶段：从 2 月 17 日开始至正式开学前。
(1)拟定2月17日上午8：00收看“开学第一课”，指导学生在家做好疫情防控，安排好学习和生活。
(2)按照 2020 年国家和自治区春季学期教学计划，开展空中课堂教学。
三、工作保障
1.加强组织协调。学校成立“空中课堂”实施领导小组，由校长任组长，教导主任和教研组长任副组长，全体教师任成员的领导小组，明确责任，确保线上教学满足学生需要。
组长：王海荣
副组长：岳忠兴邓玉荣马丽董元
成员：全体教师
2.明确职责。
校长职责：
校长要站在全局的高度，将疫情防控、网上教学作为头等大事，在安排网上教学的各项工作时，要同步考虑防疫工作，做到两手抓，总体协调把握，抓紧抓好，抓出实效，要组织学校各部门为班主任和任课教师提供条件支持，要把学生
在家进行网上学习的落实情况作为重中之重，确保每一名学生都处于班主任、教师的学习监控范围，坚决消除可能的舆情隐患。
教导主任职责：
①为师生准备好网络平台账号和教学资料传输途径，组织培训好师生网络学习工具的使用，确保每一名师生能够顺利、熟练地进行网上授课、学习。要通盘考虑学习效果的检验方式，防止敷衍潦草、落实不到位、学习效果差的现象。
②根据正常上课要求安排好课程表、课程进度，随时做好正式开学的准备。
③第一时间排查不具备空中课堂学习条件的学生，克服困难帮助解决，确保每一位学生均能无障碍学习。
班主任职责：
①根据教导处安排，各班主任务必在 1 天内检查微信班级群和“云校家”班级群，确保无一学生遗漏。
②培训学生教育云网络学习平台的使用，建立并完善家长“云校家”群、师生学科交流答疑群，督促合理使用。
③做好网上学习时学生的学习监控，督促及时完成作业，在群里表彰优秀学生和家长的做法，起到良好的引领作用。
④教师网上家访全覆盖，利用云校家、微信、电话等途径加强与学生、家长沟通交流，关注、关心每一位学生，及时通报上级和学校的相关政策，做好舆论宣传引导。
教研组长职责：
①明确并传达学科教学进度及每天的授课内容，课前为学生提供电子教材。
②选择适合的学习视频，充分利用县教研室提供的课程资源，鼓励教师尝试微课制作。
③确定当天作业、检测、答疑等内容。
任课教师职责：
①及时发布班级学习计划和资源，布置学生进行预习。
②及时组织学生直播上课或集中观看视频，授课过程中要和学生一起听课，以便可以更有针对性地进行辅导，并根据线上授课内容确定开学后的教学方案。
③授课结束后，及时解答学生的疑问，进行辅导和作业的批改和检查，对学生做出合理评价。
④利用师生交流答疑群或者录制答疑微课，做好学生作业的答疑工作。
⑤通过网上巡查督促等渠道、多方式指导学生按时完成学习任务，与学生做好提前沟通协调，对于个别学生因条件不够影响学习的要做好个性化指导，不影响学生学习效果。
⑥利用这次机会帮助学生更好地、有目的地、条理地、科学地训练学生的自主学习能力。
学生职责：
①及时适应学习环境和方式改变，取消外出补课和集中学习，做好自主学习管理，知道网上学习的具体要求，能在老师的指导下熟练应用。
②按照班主任和任课老师的要求，科学安排好作息时间，按正常在校节奏学习，做好上课、作业、答疑等各环节，落实到位，不能走虚走空，既要出工又要出力。
③每天按计划完成学习任务(寒假作业、网上授课等)，及时提出学习疑惑，主动寻求老师帮助。
④坚持室内锻炼：跳绳、跑步等，讲究卫生，非必要不外出，保持良好的生活习惯，保持健康体魄，增强免疫力。
⑤自觉合理使用手机和电脑，每天除网上授课、答疑外，不使用电子产品做与学习无关的事。
家长职责：
①用心、耐心陪伴孩子，尽量减少外出。
②配合班主任和任课教师做好学生学习监督管理，及时将作业完成情况拍照上传，供教师批阅统计。
③为孩子创造良好的学习生活环境，保证学生良好的学习状态。
④协助学校管理好学生在家上课事宜，保证网络、电脑、手机的正确使用。
⑤主动与任课老师、班主任进行沟通，形成家校合力，助力孩子健康成长。
3.强化督导检查
全体教师要积极组织学生参加空中课堂，及时掌握学生需求和学习动态，引导家长密切配合，督促学生按时完成，按量完成老师布置的学习任务。学校领导小组将不定期检查各班，各教师空中课堂的落实情况，对不按要求认真完成教育教学任务的教师予以通报批评。
篇一 疫情之下！我们不一样！
一、班会背景“天下兴亡，匹夫有责”。国难当头，新型冠状病毒引起的肺炎疫情强烈威胁着每个人的生命安全，面对危机，无数中国人义无反顾站了出来，我们追逐面对不逃避，果敢向前不怯弱，众志成城不孤单。在这浩大的战“疫”面前，人人都不是“病鸟”“鸵鸟”“孤鸟”。
面对近期新型冠状病毒的感染，全国上下都在为抗击疫情不懈努力，国家各部门从中央到地方，从市区到乡村，从街道到住户，都在紧随抗疫方针严格执行；在这过程中，每一位成员都在自己的岗位上坚守着，尤其是奋战在救护一线的医生，他们不畏生死，甚至是远赴千里，治病救人，体现了崇高的医德精神，彰显医者风范，面对疫情也再次体现了中华民族的凝聚力和战斗力，我们相信一定能够打赢这次战役。
二、班会主题疫情之下！我们不一样！
三、活动目的 1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护
2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热情。
四、活动准备春节空城照片、致敬逆行者背影照片、武汉 24 小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品。
五、实施过程 （一）情境导入，不一样的 2020 年。
同学们！一场突如其来的“新冠病毒”让 2020 年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个不一样的春节，不一样的假期。
下面，请你们说说哪里不一样？（同学举例子）老师总结：
1、迟来的开学“不一样”“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。
2、我们的祖国“不一样”在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲；我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。
3、网路授课“不一样”每个人都是英雄，从宅家抗疫到“停课不停学”，所有的这些让我们看到了什么是责任、什么是担当，这给同学们生动的上了难忘的一课！
4、同学们的表现“不一样”经过场战疫的考验，每个人都更加知道美好的生活来之不易，要珍惜每一分钟，尽自己所能，做最好的自己。
（二）科学防疫，保护自己导入：面对不一样的 2020 年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。
1、什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒（世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即 2019 新型冠状病毒”）外，已知感染人的冠状病毒还有 6种。其中 4 种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
2、本次感染的患者临床表现有哪些？提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒？ 3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了？什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热（腋下体温≥37.3C）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前 14 天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
（三）致敬英雄绽放生命 1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力？学生分组讨论发言！教师小结：因为他们具备专业能力。顺势引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。
法国文学家托马斯·布朗爵士说过这样一段富有哲理的话，“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”一个人的生命长度是有限的，会受到外力、环境等不可控因素的影响，
如何在有限的生命长度下努力拓宽生命的厚度，提升生命的价值是我们每一个人应当思考的问题？自疫情发生以来，无数“逆行者”舍生忘死，令我们敬佩。
请同学们结合疫情中令你感动的人物事迹来谈谈。四、打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。
教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的最高体现。
国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为 10 几亿人的倚靠。
五、观看疫情版《开学第一课》，全班欣赏
篇二 根据上级教育主管部门的疫情防控工作部署，本校 2020 年春季将推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就我校在疫情防控期间利用信息技术开展《健康教育课程》在线教学和学生线下学习的有关工作制定如下实施方案。
一、课程教学工作目标疫情防控期间，根据我校教育现状，整合社会教育资源，为教师搭建网络教学平台，开展《健康教育课程》网上在线教学、主学习和在线辅导答疑等工作，有效解决学生因疫情无法正常到校上课的问题，实现我校“中小学校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习”的目标。
ニ、课程教学工作原则 (一）区别对待原则针对学生班级差异、家庭差异等方面，以年级组为单位，开展《健康教育课程》教研和教学工作。特別要关注不具备网上学习条件的学生，要利用适合的方式开展努力不让一名学生掉队。
(ニ）逐步推进原则针对现状，根据各班教学实际，有针对性地推送录像课、微课和网络同步课。选出最适合学生的学习内容，发现问题及时改进，再逐步推广。各位老师要对学生的学习情况做好记载，做到每个学生的学习情况心中有数。正式恢复上识后，各班对已在线讲授的课程进行系統依理和复习，重点做好不具备学习条件学生的补课工作，确保每位学生学习进度一致。
三、课程教学模式 (一）在线直播课堂利用钉钉直播平台，建立直播间开展教学。
(ニ）学生自主学习教师根据网上学习资源清单，结合班级实际，利用班级群指导、推送给学生主学习，并做好答疑辅导工作。
四、课程教师安排 XX，体育教师，4-6 年级体育健康内容教学XX，体育教师，1-6 年级体能发展与训练内容影像内容搜集播放与相
关指导 XX，体育教师，1-3 年级体育健康内容教学 XX，心理健康教师，1-6 年级心理健康内容教学 五、课程教学内容设计《健康教育课程》包含以下三类课程内容：体育健康、心理健康、体能发展与训练体育健康：教师通过网络视频教学等途径，向学生传授相关的身体健康知识与理论，引导其掌握疫情期间可供其进行主室内练习的小技术与小游戏等。
心理健康：教师通过网络视频教学以及网络平台宣传推送等形式，缓解疫情期间学生的心理问题以及做好相关心理问题预防。
体能发展与训练：区别于体育健康内容，该部分内容为学生自主实践内容，其根据教师提供的相关视频图像资料，跟做或模仿完成与健身相关的各种操类活动，从而保证每天运动的目的。
六课程教学课时设计《健康教育课程》，1 一 3 年级每周 2 课时，4 一 6 年级每周 3 课时。
1-3 年级《健康教育课程》分别为：体育健康 1 课时，体能发展与训练 1 课时。其中体育健康内容突出通过游戏活动引导学生进行锻炼，体能发展与训练内容突出通过简单的操类活动，提升学生的基本身体素质。
4-6 年级《健康教育课程》分别为：体育健康 1 课时，心理健康1 课时，体能发展与训练 1 课时。其体育健康与体能发展内容同 1-3年级ー样，难度与专业度要高于一年级。
心理健康突出通过相关知识的讲解，预防疫情期间学生在学习与生活方面可能出现的相关问題。
七、课程教学课时安排本课时安排可根据“电视同步课堂”内容安排进行调整，配合同步课堂的课时安排。
(一）教师备课要求针对直播课或微课提前两天完成手写或电子备课教案，要求环节齐全（教材分析、学情分析、数学目标、重难点、教学过程（微课、精炼）。
(ニ）作业布置要求根据课程安排表，合理安排相关内容作业。
体育健康内容可利用钉钉等软件下发运动日打卡任务。
心理健康内容可安排手抄报等内容复习当次授课的相关内容。体能发展与训练可将相关影像资料下发各班班主任，布置毎日可课后自主练习内容。
九、学生课程学时计算（统计）
(一）学时计算（统计）方式钉钉网络平台任务打卡 (ニ）学时计算（统计）考核每课时学生需按课时打卡，无打卡记录算没有参与本课时学习（旷课），打卡记录情况记入学生学期期末考核等次。仅供参考
荥阳市 XXXXX 学校 2020 年 4 月 26 日
2020 年开学第一课活动方案
一、指导思想 根据荥阳市教体局疫情防控工作领导小组开学工作相关文件精神，为落实好“立德树人”要求，进一步强化责任使命，激发爱国热情。通过 2020 年春节“开学第一课”活动，将学生培养成为有理想、有思想、有行动的时代少年。
二、活动主题 以“认识疫情、敬畏生命、做好防护、健康成长”为主题，开展“开学第一课”活动，做好疫情防控宣传，开展心理防护教育，全面指导学生科学防疫，讲述防疫战疫中的感人故事，以榜样力量引导学生以良好的心态和积极的精神面貌投入到学习之中，树立远大理想，立志成才，报效祖国。
三、活动内容 1．升旗仪式 升国旗、唱国歌；校长国旗下致辞。
2.实操演练 根据《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》（豫教疫防办〔2020〕13 号），结合学校师生状况、学校防控准备情况，组织培训并安排教师现场指导开展实操演练。通过演练，让学生重点掌握疫情防控期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟悉具体要求和操作流程、具体标准和指南导图。
3.主题班会。
①专题视频 组织师生收听收看省教育厅统一制作的新冠肺炎疫情防控知识教育专题视频。
②疫情防控 做好新冠肺炎防控知识的宣传进行传染病防范和安全知识教育，开展疫情防控知识技能培训，掌握个人防护与消毒等防控知识，交给学生正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯，教育学生关注自身健康状况，加强体育锻炼，提升学生自我保护意识，引导学生在行动上做好开学准备。
③爱国教育 讲好抗击疫情中的“中国故事身边故事”，让孩子积极投入到学习中，用好用活疫情教科书，宣传中国战疫章显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度优越性，教育引导学生传承和弘扬爱国主义精神，増强学生的家国情怀，引导学生在思想上做好开学准备。
④心理健康 开展心理健康教育，教育学生理性看待疫情，培养学生积极情绪，教会学生实用心理行为调节方法和技巧，解疫所致的心理压力，消除忧志和恐俱心理，引导学生在心理上饱好开学准备。
5．总结收获 在这个特殊的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国家有什么新认识？对新学期的学习有什么新期
待？通过分享交流，进一步激发学生爱国情、报国志，增强学习动力，强化责任担当。
四、活动组织 1．领导机构: 组
长:XXX 副组长:
XXX 组
员:XXX
XXX 2.时间:2020 年 5 月 11 日 3.地点:各班教室 4.实施流程 上午 8：00，四五六年级到校。
上午 9：00，一二三年级到校。
上午 10：00，升旗仪式，校长讲话。
上午 10：30，各班进行实操演练。
下午 3：00，各班进行主题班会 下午 4：30，各班进行实操演练 下午 5：30，各班在合唱《我的祖国》《我和我的祖国》《爱的长城》《感谢有你》《洗手歌》等歌曲中结束一天的教育活动。
五、工作要求 1、高度重视，精心组织。
各班要结合实际，提前规划，合理安排，有计划、有步骤、分层次地做好“开学第一课”组织和准备工作，班主任更要结合本班级实
际情况，充分挖掘疫情防控期间的育人元素和事例，把度情变成教育教材，认真上好春学期“开学第一课” 2、创新形式，突出成效。
各班要根据学校 2020 年春季“开学第一课”工作方案，压实工作责任，结合实际，创新活动形式，认真完成“开学第一课”，并确保学期“开学第一课”活动取得实效。
3、广泛宣传，扩大影响。
各班要及时留存活动照片，并充分利用微信、钉钉等平台，广泛宣传“开学第一课”活动开展情况，取得家长和社会的支持。
荥阳市 XXXX 小学
2020 年 4 月 26 日
1、帮助同学们从相对闲散的暑假回归课堂，收心； 2、重温安全知识，强化安全意识，快乐上学，安全回家。
二、班会过程 1、导入：暑假大家都干了什么？有什么收获与大家分享？ 对比大家的变化，比如长个了、长见识了、晒黑了或变白了。逐步引导至暑假掌握了哪些新知识，上学期学习的内容是否还有印象？引导大家回到新的学期已经开始了，要努力调整自己，回归课堂。
2、讨论暑假生活与正常上学的生活有什么差别（作息、学习等方面）
总结在新学期开始同学们应做好的身心调整：
1）作息时间：暑假里大家的作息时间没有太多限制，可能比较自由，舒适。在学期开始后要好好调整，早睡早起，按时上学，严格遵守学校的作息表； 2）心理调整：不管上一个学期学习成绩好与坏，都是过去了，新的学期大家都站在了新的起点上。因此要努力认真学习，
方能有收获； 3）计划调整：新的学习在好好制定自己的学习目标，并制定相应的学习计划； 4）坚持执行学习计划：光有计划不执行的话是永远不能取得想要的成绩的，只有制定合理的计划并坚持执行的人，才能收获想要的成绩。
3、总结完之后讨论暑假在家是否遇到或听说过安全事故（例如交通、火灾等事故），引申讨论小学生应注意哪些安全？ 同学们讨论后，老师总结 1）上下学的交通安全：遵守交通信号灯，走人行横道，过马路注意观察； 2）不得冒险故意走小路或平常人不走的小道，上学放学建议最好由家长接送，注意防范路上的陌生人，不接受陌生人的礼物与馈赠，不随便跟陌生人走； 3）校内遵守学校规章制度，不在校内追逐打闹，不随便爬高，攀墙等危险动作； 4）不得玩火、玩烟花爆竹等须有大人随同，不可在闹市区玩烟花爆竹； 5）遵守疫情防控规定，坚持正确佩戴口罩，勤洗手，通风，远离新冠病毒。
三、总结 新的学期已经来临，希望同学们努力调整适应，早日回归学
习状态。快乐学习，安全健康成长每一天，新的学习取得好成绩。
2022 秋季小学开学第一课主题教育班会教案 一.教学目标：
1、要遵守学校的各种规章制度。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、培养学生文明礼仪的养成习惯。
4、要养成良好的学习习惯。教学重点、难点掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
二.教学过程：
（一）、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下一节的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
⑤课外不玩火，不玩水。
4、学生饮食的安全注意事项。
①不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
②禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
③不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
5、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。
要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
6 其他校园安全的注意事项：
①如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
②你与同学发生矛盾怎么力、？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
③如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢、拍打，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
④、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
⑤当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系，不要带病上学。
⑥陌生人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。如果在校外遇到这样的事，千万不能跟他们走，可以让他用手机拨打你的家人电话，你问清楚后再按照你家人意思行事。千万不要一听说就相信陌生人的话，乖乖跟着他们走。不与社会上不三不四的人交往。
⑦、做好劳动活动时的安全。
要爱护劳动工具，劳动时不得用劳动工具敲打同学。劳动中遇到事情不能解决及时汇报当天的看班老师，不得擅自做主处理。
⑧安全小常识 临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”才艮警 “120”——急救“122”交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
（二）、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车 辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
（三）、安全是我们的生命线，可学习也是我们生命的活力。要学中有获，得养成良好的学习习惯。的确，一个好的学习习惯，使人终身受益，因此，老师也归纳了九条应重点养成的良好学习
习惯，请同学们看课件。
1、学会倾听的习惯。
2、善于思考的习惯。
3、敢于提问的习惯。
4、合作学习的习惯。
5、书写认真、计算仔细的习惯。
6、自查自改的习惯。
7、读书的习惯。
8、查阅工具书和资料的习惯。
9、课前预习和课后及时复习的习惯。
（四）、小结 生命是美好的，学习内容是丰富多彩的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
秋季开学学校小学疫情防控应急处置演练方案 为进一步做好疫情期间开学前的准备，确保各项工作的正常开展，制定 2021 年春季疫情防控应急处置演练方案。此次演练由我校全体教职工、部分学生参与，为提高全校教职工及学生预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作流程，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，应急演练前我校制定了学校（新冠肺炎）疫情防控应急演练方案，对应急演练进行分工，各项流程进行详细的准备工作。2021 年 8
月 26 日下午 xx 学校组织校内师生开展新冠肺炎疫情防控应急演练。
— 、演练准备
（一）、演练目标。
1、严防疫情输入校园，确保校园的安全与稳定。
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。
4、提高全校疫情防控知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
（二）、物资准备。
1、校医：佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表。
2、组长：身着职业装，佩戴口罩。消毒喷壶、免洗消毒洗手液、校外人员扫描二维码，并进行来访人员登记。
3、参与演练的全体人员佩戴口罩，角色有：家长、学生、校医、组长、保洁人员、教师、值班教师、拍摄人员。
4、疫情相关上报部门的联系电话表。
（三）、演练开始前的准备。
演练之前，由校长组织召开 2021 年学校新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据学校疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让全体教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
二、演练前教职工培训
分情景演练流程 学校防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练。
情景一：教职工入校前进行体温检测。
入校前，校医在学校门口设立体温测量点。所有入校教职工遵循入校六步骤（戴口罩，扫码，测体温，手消毒，全身消毒，登
记），值班教师对进校职工健康码、通行卡、14天体温监测表、检查并记录，方可入校。教师入校扫绿码、测体温以及消毒。
情景二：教师进入教室后，提前 1 个小时进行消毒及通风，每天至少三次消毒，每个区域应该保持清洁，由值班人员及消毒人是监督好每个区域，包括（办公区域、走廊、教室、卫生间等）。
情景三：学生今日入校体温检测 所有学生分时段入校，学生及家长有序排队，间隔距离 1 米。严格按照戴口罩，扫码，测体温，手消毒，全身消毒，登记的步骤。值班教师收取 14 天体温检测表格，健康码、通行卡，进行检查并记录，方可入校。
例：学生 A 检测时出现体温异常，检测教师带学生到复测室由校医进行二次体温测量，并通知班主任，班主任到复测室咨询学生情况并联系家长，了解发热学生近期体温监测情况以及近期人员接触情况，（“您好，是 XX 的家长吗？我是小小艺术培训学校的方老师，XX今天到校后监测体温偏高,想和您了解一下宝贝近期在家体温正常吗？假期间有外出旅居史吗？有没有疑似病例接触史？”）班主任详情记录，如有情况，马上上报校长，再由校长上报九隆中心校。
情景四：针对出现发热、咳嗽学生的处理办法 例：上课时，孩子们正在上机器人课程，学生 B 出现发热、咳嗽的症状，当班老师立即上报教学主管，学校领导咨询孩子情况后带至休息室，由校医进行二次体温检测，发现体温异常后马上带至隔离教室。校医具体询问学生是否有疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊，疑似病例接触史，记录详情并报告给校长，并及时联系家长，请家长陪同孩子到医院进行相关检查。教学主管如实上报校长，再由校长上报九龙中心校 XX 老师。
XX 校长：“XX 老师您好，我是小小艺术培训学校的校长 XX,我们学校今天上课期间有一位学生出现体温异常、咳嗽的情况，已经联系家长陪同孩子到医院进行检查，特向您报备。”九龙
中心校 XX 老师：“收到，学生是否出现上吐下泻的症状？” XX 校长：“没有，目前只出现发热和咳嗽症状，通过联系家长得知孩子近期没有疫情重点地区旅居史、途径史或疑似病例接触史。” 九龙中心校 XX 老师：“好的，请学校教师密切关注学生检查情况，检查结果出来后立即上报。
情景五：学员安全有序放学 上课结束后，由当班老师带领学生进行 7 步洗手法，再统一带到家长休息区，值班教师在门口站好迎接家长，家长没及时到达，值班教师陪同学员联系家长，耐心等候家长到校。如有特殊情况，值班教师一定要做好登记。
情景六：放学后对全校区进行第三次消毒，每个区域应保持清洁，由值班人员及消毒人员监督好每个区域，包括（办公区域、走廊、教室、隔离室、卫生间等）。
三、演练反思
演练结束后，进行总结大会，由参加演练的教职工提出自己的意见，由校医收集整理，并做好记录。
通过本次演练，我校进一步规范和清晰的明确了新冠肺炎疫情防控应急处置流程步骤，进一步提升了应急处置能力,强化了思想认识，取得了预期的效果。接下来我校将以此次演练为契机，组织后续的防控专项培训和宣传教育工作，进一步提升学校组织协调应急处置能力，增强师生的传染病及防控意识，促进学校传染病防控工作的规范化、标准化和程序化，确保教育系统安全稳定。
当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长安心、让社会放心！
秋季开学学校疫情防控应急演练方案 按照 XXX 市教育局关于做好 2021 年秋季学期开学疫情防控工作
的通知要求，我校定于 2021 年 9 月 1 日开学。为全面做好学校应对新冠疫情防控工作，现就学校的开学工作制定如下实施方案。
一、总体要求
所有教职工要正确认识“疫情就是命令，防控就是责任”，确保全校师生的身体健康是义务更是责任。通过全面排查、合理调度、全面谋划，在确保每个师生员工健康、安全的基础上返校开学。学校领导、各处室以及广大教师要高度重视履职尽责，全面保障学校开学工作和开学后各项教育教学活动安全有序进行。
二、教职工和学生返校报到条件
（一）低风险地区师生员工可返校报到。
（二）中高风险地区教职工和学生暂不返校。
（三）本人或共同居住的家庭成员为确诊、疑似或无症状感染者的，暂不返校报到。
（四）有发热、咳嗽、腹泻等症状的教职工和学生暂不返校，待治愈后，经学校批准并持核酸检测阴性证明返校。对暂不返校的教职工和学生，建立台帐，准确掌握其健康状况和旅居情况。
三、重点任务
（一）开学前的准备工作
1、排查工作自 8月 XX日开始，分两个排查小组，教务处 XXX 负责全校教职工排查登记建档，政教处（或大队部）***负责全校学生排查登记建档，每日一汇报。各小组通过微信工作群,扎实有效地对全校师生进行摸排工作，及时掌握全体师生及其家庭成员每天的身体健康状况、外出流动情况，要准确掌握开学前14 天师生的旅居史和身体健康状况，全校师生要在开学时上交《个人 14 天健康登记表》，每个师生都必须在返校前如实填写《个人健...
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