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反有组织犯罪法心得体会100字4篇

来源:网友投稿 时间:2023-03-14

反有组织犯罪法心得体会100字4篇反有组织犯罪法心得体会100字 关于酒驾的心得体会关于酒驾被罚的心得体会—— 时至今日“酒驾,醉驾”几乎可以算是一个老下面是小编为大家整理的反有组织犯罪法心得体会100字4篇,供大家参考。

反有组织犯罪法心得体会100字4篇

篇一:反有组织犯罪法心得体会100字

酒驾的心得体会 关于酒驾被罚的心得体会 ——

  时至今日“酒驾,醉驾”几乎可以算是一个老生常谈的问题了,酒驾也已经入刑了,但是就在这样一个全民抵制酒驾醉驾的大背景下,我们看到了很多人还存在侥幸心理,当然也包括我,我是一位有着*年驾龄的老司机,平时是滴酒不沾的,因为我一直了解酒驾的危险与伤害,但是2014 年*月*日,自家办喜事,当着那么多亲戚朋友的面一再推脱,盛情难却最终没有抵挡住酒的诱惑。

  这些天,我一直 栽 都和大家在一起认真学 祥 习《》《》等相关知识 莹 ,和大家在一起讨论探 伊 讨酒驾和危害,关于我 跌 酒后驾驶的行为,这些 高 天我也一直在认真反思 镜 ,深刻自剖,为自己的 楔 行为感到了深深地愧疚 遣 和不安,在此,我要感 巳 谢给予我警告的交警、 俐 给予我学习机会的老师 奄 们,这次的酒后驾驶使 慎 我醍醐灌顶、猛然惊醒 坪 ,幸好没有发生车祸, 渝 现在我郑重的向各位、 师 向我的家人做出检讨:

 忠

 我自认为对自己驾 锗 驶的要求还是比较高的 扩 ,时时处处也都能遵守 绿 相关规章制度,但由于 笑 一直没有肇过事,慢慢 疑对自己放松要求,麻痹 睡 大意造成的必然结果, 弱 而且没有将酒后驾驶从 衡 思想上真正的重视起来 呸 ,我深深感到,这是一 栈个非常危

 险的倾向 搬 ,也是一个极其不好的 坞 苗头,要是我继续这么 情 大意发展下去,那么, 错 后果将是我无法想象的 菲 ,想想家人更是由衷的 曾 后怕。因此,在深感后 秘 悔的同时,我也感到了 浴 幸运,感到了自己觉醒 壕 的及时,这对于我今后 苯 的驾驶,无疑是一次关 护 键的转折。所以,在此 蛀 ,我向各位、向我的家 旬 人做出深刻的检讨。

 叙

 最后希望用我的亲身 旬 经历,及时的劝慰和告 亿 诫我单位的同事、身边 凉 的亲戚朋友,不要像我 哟 一样不顾及法律法规、 崭 不考虑家人的情况下, 趾 酒驾后才后悔。

 201 剂 4 年 11 月 6 日 学习 X 蝎 X 醉酒驾车案的心得体 航 会 XXX

  在 XX 下 慨 发《XXX》之后,X 鲜 X 迅速组织 XX 进行了 喘 学习,在我听到 XX 发 便 生醉酒驾车案后,非常 土 令我震惊和不解,XX 椭仍然是没有深刻体会到 春 酒驾的危害,还想尽力 谁 隐瞒事实,逃避责任, 韵 “保护干部”的想法是 半 好的,但是用错了地方 觉 。

  时至今日,“酒 蓝 驾,醉驾”几乎可以算 猴 是一个老生常谈的问题 洗 了,酒驾也已经入刑了 治 ,但是就在这样一个全 瞎 民抵制酒驾醉驾的大背 佛 景下,我们看到了很多 蚀 人还存在侥幸心理,有 贞 政府干部,有明星,也 扎 有老百姓,还有我们亲 落 自处理“酒驾”的民警 嵌 ,在酒驾入刑之后,通 怨 过一个个专项行动和我 站 们全市公安民警的努力 悲 ,全市的酒驾、醉驾率 阐 及发

 案率明显下降,但 胺 仍然有少部分同志,不 留 顾自身和他人生命和家 采 庭的安危。今年又有不 筹 少民警因为醉驾被处理 质 的事,大多都有一个共 屋 同点,那就是下班之后 非 的八小时之外,抛开民 愚 警执法者的身份,民警 乾 也是普通人,也有各类 折 社交,在民警下班之后 杀 ,少不了各类的应酬, 蕴 应酬就少不了喝酒,喝 延 酒之后的行为就很难控 瞻 制,对民警酒驾的教育 蹋 和警示我们学习了不少 忠 ,采取了多种方式,也 耘 取得了不小的效果,但 修 是我认为此类案件仍不 绪 断发生的原因不仅仅只 避 是让民警有没有法律意 于 识的问题,更要让民警 只 树立一种道德意识,要 壶 让我们民警有一种穿上 捂 警服在八小时以内是警 倾 察,八小时之外脱了警 判 服我还是警察的

  思 羊 想,只有时刻树立我是 蒙 人民警察的思想才能更 坍 好的尊重自己,尊重他 标 人的生命,切实增强安 矫 全意识,自律意识和道 木 德意识,才能把法律约 睦 束内化为一种道德自觉 雨 ,从而真正养成“开车 戏 不喝酒,喝酒不开车” 按 的良好习惯,从源头上 抬 杜绝酒后驾驶事故的发 文 生。XXX 醉酒驾车案 谎 不是一起单纯的案件, 刺 它所暴露的问题,是令 酒 人震惊,让人担忧的, 诣 其行为严重玷污了人民 扦 警察在群众中的庄严形 馈 象,严重的与当前的警 蒂 营文化建设相违。在现 糜 场人民内部矛盾比较突 撵 出的时期,作为警察更 荡 应该以身作则树立好 X 厉 XX 的形象。作为一名 拍 XXX,面对这样的事 窥 件,除了震惊之余也从 保 中切实的体会到了“酒 百 驾”的严重性,也让时 戮 间本身时刻警

 醒我,那 乡 将是万万不能触及的底 沁 线,也丝毫不能抱有侥 阜 幸的心理,严格遵守公 恋 安部五条禁令及重庆市 军 10 条铁规的要求,用 汉 自己的一言一行去维护 传 警察队伍的庄严形象, 折 同时也绝不姑息任何违 茸 法乱纪行为,更要根据 猴 此次事件由此及彼的推 僧 出和防范其它有违正义 架 和有损警队形象的行为 逾 ,坚决履行自己的职责 淬 ,为广大人民群众树立 炒 起一个良好的正面形象 培 ,为创造出一个和谐美 用 好的社会环境奉献出自 凋 己的一份力量。

 珍爱生 御 命拒绝酒驾心得体会 金 驱 对小学:莫季周

  近 汇 期全体教师学习了禁止 维 酒驾的相关材料,通过 芋 学习,使我认识到醉驾 罕 行为所带来的严重后果 荒 。

  首先从违法成本 良 来说,根据《刑法修正 悬 案》的最新修改,醉酒 参 驾驶机动车,不管是否 硒 造成后果,都将按照“ 行 危险驾驶”定罪,处以 炭 1 至 6 个月拘役,并处 厂 罚金。这就意味着醉酒 冬 驾驶将不再是违法,而 尖 是一种犯罪行为,最长 牢 可处 6个月的拘役,醉 蚌 驾被查者的身份也由普 脏 通违法者变成犯罪嫌疑 瓶 人。同时,根据修正案 造 草案,醉驾者将被吊销 榔 驾驶证,且 5 年内不得 颐 重新取得驾驶证;对醉 犹 酒后驾驶营运机动车的 拼 ,将吊销驾驶证,10 脏 年内不得重新取得驾驶 建 证。重新取得驾驶证后 后 ,不得驾驶营运机动车 蛮 。

  从共同的违法成 条 本看,醉驾当事人不光 砾 失去自由,还

 将损失金 么 钱,更留有犯罪记录。

 碘 对于一名教师来说,如 殷 果不遵纪守法,其性质 狼 和后果之严重不言而喻 角 。

  其次,为了维护 绵 教师在广大人民群众中 胁 的威信,树立教师在人 滔 民群众中的良好形象, 逛 部队对驾驶员的严格要 枕 求,并作出相应的处分 譬 、处罚规定。驾驶员认 艳 真组织学习和讨论,认 篱 真贯彻执行,得到明显 倘 转变,教师的良好形象 州 在广大人民群众中重新 湘 树立。

  从醉驾入刑 鸯 的意义方面看,一是体 阉 现了对生命价值的尊重 浴 。成都孙伟铭醉酒无证 肄 驾驶造成 4 死 1 伤交通 洪 事故案、南京张明宝酒 苦 后驾车冲入人群连撞 9 支 人造成 5 死 4 伤,死亡 恶 者当中还包括 1 名孕妇 汉 交通事故案、郑州市城 沁 管科长傅口醉酒无证驾 粗 驶连撞 11 人造成 3 死 阳 8 伤交通事故案等等。

 知还有酒后驾驶发生交通 株 事故后,为逃避处罚, 蜘 往往采取逃逸,延误对 雁 事故受害者的抢救治疗 次 ,使事故受害者生命健 冕康受到进一危害。

 酒驾 接 后学习心得

  通过这 揖 两天的学习,使我深刻 放 认识到了自己的错误, 学酒后驾驶的危险。酒驾 印 ,不止损害了他人的利 溜 益,也损害了自己的利 猩 益。新的酒后驾驶处罚 健 规定:酒驾罚款 100 渴 0 元以上 2000 元以 宴 下,暂扣驾驶证 6 个月 奔 ;再次酒驾拘留 10 日 山和罚 2000 元,吊销 兴 驾驶证。这不止是金钱 瑶 的损失,更留下了不好 等 的记录,六个月的扣留 逞 驾驶证,使得以后的出 酪 行不

 方便,一旦发生事 业 故,后果不堪设想,所 飘 以可以说酒驾是害人又 坤 害己。酒后驾驶危害很 血 多:会使人触觉能力降 穗 低;判断能力和操作能 恩 力降低;视觉障碍,饮 肘 酒后可使视力暂时受损 贡 ,视像不稳,辨色能力 硝 下降,同时饮酒后视野 菌 大大减小,视像模糊, 帆 眼睛只盯着前方目标, 驼 对处于视野边缘的危险 巫 隐患难以发现,易发生 使 事故;心理变态,在酒 播 精的刺激下,人有时会 愚 过高地估计自己,对周 写 围人的劝告常不予理睬 耘 ,往往干出一些力不从 炯 心的事;饮酒后易困倦 由 。知道这些危害后,又 沥 通过这次的学习,使我 措 想到了“珍爱生命,拒 徽 绝酒驾”这八个字,同 痉 时,我要做到喝酒不开 实 车,开车不喝酒。喝酒 噎 绝不开车,这是对自己 丢 ,对家人,同时也是对 序 社会负责。

 心得体会

 股

 市局组织各单位学习 颜 了禁止酒驾的相关材料 殉 ,通过学习,我深知作 哄 为一名执法者,同时又 佩 是一名守法者。更知道 尼 遵守交通法规的重要性 沂 。禁止酒驾不仅是保护 毗 自己,也是是爱护家人 倘 ,爱护他人的体现,更 详 是展现职能机关执法, 浴 遵法的窗口。

  首先 遍 从违法成本来说,根据 芹 《刑法修正案》的最新 臃 修改,醉酒驾驶机动车 灶 ,不管是否造成后果, 殃 都将按照“危险驾驶” 讼 定罪,处以 1 至 6 个月 靡 拘役,并处罚金。这就 看 意味着醉酒驾驶将不再 旨 是违法,而是一种犯罪 让 行为,最长可

 处 6 个月 咬 的拘役,醉驾被查者的 开 身份也由普通违法者变 躺 成犯罪嫌疑人。同时, 蚂 根据修正案草案,醉驾 幂 者将被吊销驾驶证,且 靳 5 年内不得重新取得驾 原 驶证;对醉酒后驾驶营 沫 运机动车的,将(来自 倚 :海达范文网:关于酒 洽 驾的心得体会)吊销驾 料 驶证,10 年内不得重 嫉 新取得驾驶证。重新取 休 得驾驶证后,不得驾驶 篮 营运机动车。

  从共 扰 同的违法成本看,醉驾 渔 当事人不光失去自由, 邪 还将损失金钱,更留有 胜 犯罪记录。对于一名公 匆 安来说,根据单位的有 沁 关规定,其性质和后果 犬 之严重不言而喻。

  招 其次,为了公安干警在 肉 广大人民群众中的威信 钧 ,树立民警在人民群众 躁 中的良好形象,市局和 僻 总队对驾驶员的严格要 折 求,在驾驶公车时,必 丽 须带齐双证,签好派车 用 单,坚决杜绝酒驾,加 鸽 强民警小时工作外的思 这 想和生活管控,从政治 汕 ,思想,行动展开爱警 衅 活动。

  自从公安部 问 提出五条禁令后,北京 诞 公安局就加大了对酒驾 钟 的严管程度,通过组织 宴 民警观看警示教育片的 抹 形式,让大家在思想上 津 绷劲酒驾这根弦,加强 神 思想意识。还利用基层 缅 党

  支部的作用,逐 笋 一对单位爱喝酒,能喝 肆 酒的民警谈话,劝其少 稻 喝酒、不喝酒,从根源 酬 上杜绝酒驾。

  近期 事 朝阳分局民警酒驾的案 播 例就给我们大家上了一 挫 堂真实的教育课,就是 猾 因为他一时的思想麻痹 奇 大意,侥幸心

 理,走上 单 了一条不归路,作为家 粒 里的顶梁柱,因为酒驾 域 失去了工作,为家人和 伶 自己的生活加上残酷的 吮 冰霜,现实是残酷的, 艳 教训是惨痛的,希望大 蹭 家引以为戒,为了自己 爵 关注自己的口,把捉手 周 中的方向盘。

 2013 糟 /2/7

篇二:反有组织犯罪法心得体会100字

涉车违规问题专项教育整顿心得体会

 涉酒涉车违规问题专项教育整顿心得体会 质量监督检验检疫局 20xx 年 5 月 31 日发布的《车辆驾驶职员血液、呼气酒精含量阈值与检验》中规定,驾驶职员血液中的酒精含量大于或等于每 100 毫升 20 毫克,并小于每 100 毫升 80 毫克为酒后驾车;血液中酒精含量大于或等于每 100 毫升 80 毫克为醉酒驾车。该规定将饮酒驾车,分为酒后和醉酒两个档次处罚,对醉酒后驾车最的处罚是吊销驾照 5 年。这是近几年来,机动车增长,有些驾驶员法制观念淡薄,酒后驾车严重而的硬性规定。

 人想知道,这大概喝多少酒会标准专家标准大体估算了一下:20mg/100ml 大致于一杯啤酒;80mg/100ml,则于 3 两低度白酒或者 2 瓶啤酒;100mg/100ml,大致于半斤低度白酒或者 3瓶啤酒。

 到的白酒酒精度数,人体中每百毫升血液中含到 100 毫克酒精,不同的酒类的量化分别是:70 度白酒约 50 克;60 度白酒约 75 克;50 度白酒约 100 克;40 度白酒约 150 克,也一口杯的量;日本清酒约 500 克;红酒约 600 克;啤酒约 3 瓶或者 6 个易拉罐。

 社会问题,是多的原因的。民间有句俗话:无酒不成席。深厚的酒文化,并以敬酒为礼。在酒桌上,开车呀,都得靠边

 站。其实有些驾车者也并非不知酒后驾车的危险,在酒桌上开始也不想喝,往往是经不住劝,然后就渐渐状态,把和他人的安全抛于脑后。侥幸心理依然,总月月查天天查,风头火势过了就好了,有些司机还心存怨念:又醉酒,有必要这么严吗,汽车文明缺失,我国的汽车洪流来势汹汹,但汽车文明却滞后,关爱社会、文明开车、礼让行人的道德规范尚未管理到位。xx 的管理多限于十字路口,更限于信号灯行驶,汽车在斑马线不礼让行人的驾驶视而不见,不管不问。对酒后驾车的查处也连续性。最后是法律不。酒后肇事的处罚,更缺少教育性惩罚。总之,各原因综合作用酒后驾车肇事多发的,这里面有管理位、法律不的管理、制度上的因素,也有文化的原因。治理酒驾还要从多入手。

 人饮酒后驾车,酒精的麻醉作用,人的手、脚的触觉较平时降低,往往无法控制油门、刹车及方向盘。对光、声刺激反应延长,本能反射动作的也延长,感觉器官和运动器官如眼、手、脚之间的功能障碍,无法判断距离、速度。情况下,驾驶员在饮酒的情况下,前方有危险情况,从视觉感知到踩制动器的动作中间的反应为 0。75 秒,饮酒后尚能驾车的情况下反应要减慢 2—3 倍,同速行驶下的制动距离也要延长,这大大了失事的性。资料表明,人呈微醉状开车,其事故的性为饮酒情况下开车的 16 倍。饮酒驾车,是醉酒后驾车,对道路交通安全的危害是严重的。

 饮酒后视野大大减小,视像模糊,眼睛只盯着前方,对视野边沿的危险隐患难以,易事故。饮酒是人与人交流的,可是,饮酒后驾驶机动车就了,饮酒人祝某在饮酒后仍然驾驶摩托车还搭乘他人同行,晚间在城区街道上行驶,酒精的作用,视线模糊,堆街边的大堆混凝土都没看见,正面撞击,断送了他人和的生命。血的教训,生命的呼唤,应该让饮酒后正预备驾车的朋友,警醒!在酒精的刺激下,人有时会过高地估计,对周围人的劝告常不予理睬,往往干出力不从心的事。最后饮酒后易困倦,为行驶不规律,空间视觉差等疲惫驾驶的。

 酒后驾驶要用“重典“,是人,一律从严处罚,让驾驶员不敢酒后逞英雄。不让惨祸需要“重典“来保障。我国的《交通安全法》和《刑法》规定,酒后驾车致人重伤和死亡或者使公共财产遭受重大损失的后果,司机将会被以交通肇事处以三年有期徒刑或拘役,的处罚显得太轻。要解决成本太低问题,就要我国的交通安全法制,甚至进步到刑事层次上,《刑法》酒后驾驶需要探讨。

 令行禁止。我国各地交通执法应该检查酒后驾驶,检查常态化,执法在处罚时一视同仁也有待改进。

 严查酒后驾驶专项整治活动,固然让酒后驾驶在短内大幅,但异地执法、路口设卡检查、重办严治等办法,执法成本高,警力也,也不持久。杜绝酒后驾驶,教育是。要对司机禁酒

 教育,更要对所公众类似教育,要宣传媒介,不厌其烦地宣讲酒后驾驶的严重危害,强大的舆—论,让民众从内心支持严查酒后驾驶行动,劝说、监督司机不要酒后驾车。驾驶员法制教育,使其真正认识到酒后驾驶是。

 从细微处入手:“酒后代驾“服务;餐饮娱乐场所为客人开设“酒后代驾“服务,或由开通“酒后代驾“服务专线;免收酒后过夜停车费:餐饮娱乐场所免收酒后客人的'车辆过夜停车费,支持客人在酒后放弃驾驶;在酒标酒单上印制警示令:将“酒后不驾车“的宣传语、漫画等印在酒瓶的商标上及餐饮娱乐场所的酒水单上;社会服务令:除规定的处罚外,酒后驾车者还要到医院做义工;侥幸心理:消除人们“少喝酒不开车“的认识误区,剖析酒精对驾车者的和危害,警示人们放弃侥幸心理;配备“车德“卡:在每辆车上配一张“车德“卡,每次被查到酒驾就在“车德卡“上做记号。

 社会监督;录制亲情提示音:录下孩子童声“爸爸,喝酒别开车,我和妈妈在家等你“手机定时提醒录音,从晚上 7 时开始,每小时提醒 1 次;为醉酒者友情叫车:为醉酒者(是朋友陌生人)叫辆出租车;车友会的作用:由车友俱乐部向全体车友发出倡议酒后驾车,车友之间互相监督。

 依然,从处罚来说,对酒后驾驶,乃至交通,处罚在操纵还很不规范,弹性,人靠关系就能轻松消往违章记录免予处罚,客观上了更多人的侥幸心理。要严打酒后驾车,应该从健全

 法规和能力两个入手,法律的严肃性,而一时的所谓专项整治行动。当然,各个城市情况不同,该办法未必普适性。从角度来说,在治理酒后驾驶中多人性化的创新并非不,而关键在于城市管理者愿意创新。

 涉酒涉车违规问题专项教育整顿心得体会 通过这两天的学习,使我深刻认识到了自己的错误,酒后驾驶的危险。酒驾,不止损害了他人的利益,也损害了自己的利益。新的酒后驾驶处罚规定:酒驾罚款 1000 元以上 2000元以下,暂扣驾驶证 6 个月;再次酒驾拘留 10 日和罚 2000元,吊销驾驶证。这不止是金钱的损失,更留下了不好的记录,六个月的扣留驾驶证,使得以后的出行不方便,一旦发生事故,后果不堪设想,所以可以说酒驾是害人又害己。

 酒后驾驶危害很多:会使人触觉能力降低;判断能力和操作能力降低;视觉障碍,饮酒后可使视力暂时受损,视像不稳,辨色能力下降,同时饮酒后视野大大减小,视像模糊,眼睛只盯着前方目标,对处于视野边缘的危险隐患难以发现,易发生事故;心理变态,在酒精的刺激下,人有时会过高地估计自己,对周围人的劝告常不予理睬,往往干出一些力不从心的事;饮酒后易困倦。

 知道这些危害后,又通过这次的学习,使我想到了“珍爱生命,拒绝酒驾“这八个字,同时,我要做到喝酒不开车,开车不喝酒。喝酒绝不开车,这是对自己,对家人,同时也是

 对社会负责。

 涉酒涉车违规问题专项教育整顿心得体会 近期全军部队学习了禁止酒驾的相关材料,通过学习,使我认识到醉驾入刑所带来的严重后果。首先从违法成本来说,根据《刑法修正案》(八)的最新修改,醉酒驾驶机动车,不管是否造成后果,都将按照“危险驾驶“定罪,处以1 至 6 个月拘役,并处罚金。这就意味着醉酒驾驶将不再是违法,而是一种犯罪行为,最长可处 6 个月的拘役,醉驾被查者的身份也由普通违法者变成犯罪嫌疑人。同时,根据修正案草案,醉驾者将被吊销驾驶证,且 5 年内不得重新取得驾驶证;对醉酒后驾驶营运机动车的,将吊销驾驶证,10 年内不得重新取得驾驶证。重新取得驾驶证后,不得驾驶营运机动车。从共同的违法成本看,醉驾当事人不光失去自由,还将损失金钱,更留有犯罪记录。对于一名军人来说,根据部队的有关规定,其性质和后果之严重不言而喻。其次,为了维护解放军在广大人民群众中的威信,树立军人在人民群众中的良好形象,部队对驾驶员的严格要求,并作出相应的处分、处罚规定。自部队的相关规定颁布实施以来,部队的驾驶员认真组织学习和讨论,认真贯彻执行,得到明显转变,军人的良好形象在广大人民群众中重新树立。

 从醉驾入刑的意义方面看,一是体现了对生命价值的尊重。还有酒后驾驶发生交通事故后,为逃避处罚,往往采取逃逸,

 延误对事故受害者的抢救治疗,使事故受害者生命健康受到进一步伤害,并因此导致死亡、伤残等严重后果发生。醉驾入罪,其真正意义不在于实现法律处罚从轻到重的规律性,实现刑法理论的对接,而在于醉驾行为可能随时引发严重的交通事故,给车辆周围的人群造成极大的安全威胁,其背后所隐含的是对社会公众生命、财产安全尊重和保护。二是冲击传统酒文化的陋习,遏制酒驾交通事故的高发。

 中国的酒文化源远流长,国人自古就有“无酒不成席“、“酒逢知己千杯少,能喝多少是多少“、“管你会喝不会喝都要喝“的说法,在这种酒文化的熏陶下,公务接待、亲友聚会、职场交往都离不开酒,酒成为了活跃气氛、增加友谊的催化剂。很多驾车人在明知喝酒会造成驾车危险的情境下仍不顾一切的喝酒、醉酒,甚至在发生多起醉驾撞人的之后,仍有一些人醉酒驾车,并造成严重后果。以前尽管行政处罚对醉驾者具有一定的.威慑力,但这种威慑力不足以让醉驾者望“酒“却步,这种漠视公共安全的行为让醉驾行为屡见不鲜。要限制直至消灭醉驾行为,斩断酒文化对驾车人的影响,传统的单纯的行政处罚的方式效果并不明显,必须通过刑罚的力量斩断酒文化对驾车人群的影响,不仅让驾车人自己能够时刻认识到醉酒驾车给他人给自己造成的危害,也让其他的社会公众自觉的遵守法律,不劝甚至是不让驾车人喝酒,有了社会关于驾车人不能喝酒的这种认识和意识,醉酒

 驾车的行为将会大大减少。

 只有通过公安、检查院、法院联动的刑事制裁才会对醉驾行为起到足够的威慑,让醉驾行为人对自身的醉驾行为付出应有的代价,从而才能不酒后驾驶,减少交通事故的发生。特别是作为一名军队驾驶员,更应该遵守好国家的法律法规和部队的规章制度。饮酒不驾车,驾车不饮酒,愿这条警句成为全社会共同遵守的准则。

 最新涉车涉酒专项整治工作心得体会

  通过这两天的学习,使我深刻认识到了自己的错误,酒后驾驶的危险。酒驾,不止损害了他人的利益,也损害了自己的利益。新的酒后驾驶处罚规定:酒驾罚款 1000 元以上2000 元以下,暂扣驾驶证 6 个月;再次酒驾拘留 10 日和罚2000 元,吊销驾驶证。这不止是金钱的损失,更留下了不好的记录,六个月的扣留驾驶证,使得以后的出行不方便,一旦发生事故,后果不堪设想,所以可以说酒驾是害人又害己。酒后驾驶危害很多:会使人触觉能力降低;判断能力和操作能力降低;视觉障碍,饮酒后可使视力暂时受损,视像不稳,辨色能力下降,同时饮酒后视野大大减小,视像模糊,眼睛只盯着前方目标,对处于视野边缘的危险隐患难以发现,易发生事故;心理变态,在酒精的刺激下,人有时会过高地估计自己,对周围人的劝告常不予理睬,往往干出一些力不从心的事;饮酒后易困倦。

 知道这些危害后,又通过这次的学习,使我想到了“珍爱生命,拒绝酒驾”这八个字,同时,我要做到喝酒不开车,开车不喝酒。喝酒绝不开车,这是对自己,对家人,同时也是对社会负责。

  最新涉车涉酒专项整治工作心得体会

  近期全体教师学习了禁止酒驾的相关材料,通过学习,使我认识到醉驾行为所带来的严重后果。

  首先从违法成本来说,根据《刑法修正案》(八)的最新修改,醉酒驾驶机动车,不管是否造成后果,都将按照“危险驾驶”定罪,处以 1 至 6 个月拘役,并处罚金。这就意味着醉酒驾驶将不再是违法,而是一种犯罪行为,最长可处 6个月的拘役,醉驾被查者的身份也由普通违法者变成犯罪嫌疑人。同时,根据修正案草案,醉驾者将被吊销驾驶证,且5 年内不得重新取得驾驶证;对醉酒后驾驶营运机动车的,将吊销驾驶证,10 年内不得重新取得驾驶证。重新取得驾驶证后,不得驾驶营运机动车。

  从共同的违法成本看,醉驾当事人不光失去自由,还将损失金钱,更留有犯罪记录。对于一名教师来说,如果不遵纪守法,其性质和后果之严重不言而喻。

  其次,为了维护教师在广大人民群众中的威信,树立教师在人民群众中的良好形象,部队对驾驶员的严格要求,并作出相应的处分、处罚规定。驾驶员认真组织学习和讨论,

 认真贯彻执行,得到明显转变,教师的良好形象在广大人民群众中重新树立。

  从醉驾入刑的意义方面看,一是体现了对生命价值的尊重。成都孙伟铭醉酒无证驾驶造成 4 死 1 伤交通事故案、南京张明宝酒后驾车冲入人群连撞 9 人造成 5 死 4 伤,死亡者当中还包括 1 名孕妇交通事故案、郑州市城管科长傅口醉酒无证驾驶连撞 11 人造成 3 死 8 伤交通事故案等等。还有酒后驾驶发生交通事故后,为逃避处罚,往往采取逃逸,延误对事故受害者的抢救治疗,使事故受害者生命健康受到进一危害。

  最新涉车涉酒专项整治工作心得体会

  时至今日“酒驾,醉驾”几乎可以算是一个老生常谈的问题了,酒驾也已经入刑了,但是就在这样一个全民抵制酒驾醉驾的大背景下,我们看到了很多人还存在侥幸心理,当然也包括我,我是一位有着 x 年驾龄的老司机,平时是滴酒不沾的,因为我一直了解酒驾的危险与伤害,但是 20xx 年 x月 x 日,自家办喜事,当着那么多亲戚朋友的面一再推脱,盛情难却最终没有抵挡住酒的诱惑。

  这些天,我一直都和大家在一起认真学习驾驶安全知识,和大家在一起讨论探讨酒驾和危害,关于我酒后驾驶的行为,这些天我也一直在认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我要感谢给予我警告的交警、

 给予我学习机会的老师们,这次的酒后驾驶使我醍醐灌顶、猛然惊醒,幸好没有发生车祸,现在我郑重的向各位、向我的家人做出检讨:

  我自认为对自己驾驶的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,但由于一直没有肇过事,慢慢对自己放松要求,麻痹大意造成...

篇三:反有组织犯罪法心得体会100字

《中华人民共和国反有组织犯罪法》心得体会 (共 3 篇)

 第一篇 为切实保障扫黑除恶工作在法治轨道上常态化开展,全力维护社会大局稳定,落实开展《反有组织犯罪法》贯彻实施工作方案的要求,全面理解和把握《反有组织犯罪法》的主要内容,我们集中学习《中华人民共和国反有组织犯罪法》。

 《中华人民共和国反有组织犯罪法》的颁布是贯彻落实党中央常态化扫黑除恶斗争的重大决策部署,对于建设更高水平的平安中国、法治中国,推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。我们要深刻认识学习贯彻《中华人民共和国反有组织犯罪法》的重要意义,持续巩固扫黑除恶专项斗争成果,打好持久战,为党的二十大胜利召开创造安全稳定的社会环境。

 此次学习,内容囊括预防和治理、案件办理、涉案财产认定和处置、国家工作人员涉有组织犯罪的处理、国际合作等内容。我将以此次学习为契机,筑牢思想防线,立足本职,毫不动摇的以人民群众为中心,把学习好、宣传好、贯彻好反有组织犯罪法作为当前和今后一个时期的一项重要工作任务,全面理解和把握反有组织犯罪法规定的主要内容,深

 刻理解条文内涵精髓。

 该法出台重大意义,依法从严惩治黑恶犯罪、深挖黑恶势力“保护伞"、严防黑恶势力渗入基层、防止未成年人遭受侵害、防止黑恶势力死灰复燃、保障涉案单位个人权益。我表示将以此次学习为契机,筑牢思想防线,立足本职,毫不动摇的以人民群众为中心,全面理解和把握《反有组织犯罪法》规定的主要内容,深刻理解条文内涵精髓。

 《反有组织犯罪法》的出台,是贯彻落实党中央常态化开展扫黑除恶斗争的决策部署,全面开展扫黑除恶斗争的必然要求,是推进平安中国建设、保障群众根本利益的现实需要,是维护社会繁荣稳定向上的坚固防线。《反有组织犯罪法》的颁布实施,是常态化开展扫黑除恶斗争的必然要求,是党中央开展扫黑除恶斗争的标志性成果,对确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行、从源头上预防减少黑恶势力滋生蔓延具有重要意义。要切实提高政治站位,强化责任担当,认真开展普法宣传教育活动,引导广大党员干部带头遵守法律,坚决守牢底线。

 我们要利用好新学期班会的契机,将其传达给每一位学生,通过进一步学习好、宣传好、贯彻好《反有组织犯罪法》,为提升本市扫黑除恶“打伞破网"制度化、规范化、法治化水平贡献自己的力量。

 第二篇 为切实保障扫黑除恶工作在法治轨道上常态化开展,全力维护社会大局稳定,落实开展《反有组织犯罪法》贯彻实施工作方案的要求,全面理解和把握《反有组织犯罪法》的主要内容,我们集中学习《中华人民共和国反有组织犯罪法》。

 《中华人民共和国反有组织犯罪法》的颁布是贯彻落实党中央常态化扫黑除恶斗争的重大决策部署,对于建设更高水平的平安中国、法治中国,推动国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。我们要深刻认识学习贯彻《中华人民共和国反有组织犯罪法》的重要意义,持续巩固扫黑除恶专项斗争成果,打好持久战,为党的二十大胜利召开创造安全稳定的社会环境。

 此次学习,内容囊括预防和治理、案件办理、涉案财产认定和处置、国家工作人员涉有组织犯罪的处理、国际合作等内容。我将以此次学习为契机,筑牢思想防线,立足本职,毫不动摇的以人民群众为中心,把学习好、宣传好、贯彻好反有组织犯罪法作为当前和今后一个时期的一项重要工作任务,全面理解和把握反有组织犯罪法规定的主要内容,深刻理解条文内涵精髓。

 该法出台重大意义,依法从严惩治黑恶犯罪、深挖黑恶势力“保护伞"、严防黑恶势力渗入基层、防止未成年人遭受侵害、防止黑恶势力死灰复燃、保障涉案单位个人权益。我表示将以此

 次学习为契机,筑牢思想防线,立足本职,毫不动摇的以人民群众为中心,全面理解和把握《反有组织犯罪法》规定的主要内容,深刻理解条文内涵精髓。

 《反有组织犯罪法》的出台,是贯彻落实党中央常态化开展扫黑除恶斗争的决策部署,全面开展扫黑除恶斗争的必然要求,是推进平安中国建设、保障群众根本利益的现实需要,是维护社会繁荣稳定向上的坚固防线。《反有组织犯罪法》的颁布实施,是常态化开展扫黑除恶斗争的必然要求,是党中央开展扫黑除恶斗争的标志性成果,对确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行、从源头上预防减少黑恶势力滋生蔓延具有重要意义。要切实提高政治站位,强化责任担当,认真开展普法宣传教育活动,引导广大党员干部带头遵守法律,坚决守牢底线。

 我们要利用好新学期班会的契机,将其传达给每一位学生,通过进一步学习好、宣传好、贯彻好《反有组织犯罪法》,为提升本市扫黑除恶“打伞破网"制度化、规范化、法治化水平贡献自己的力量。

 第三篇 这次《反有组织犯罪法》明确了有组织犯罪、恶势力组织的概念,对恶势力组织可以适用法律规定的惩治和防范措施,并明确了利用网络实施有组织犯罪、“软暴力”行为的

 定性,让这些黑恶势力再也无处遁形。

 有组织犯罪是指《刑法》第二百九十四条规定的,组织、领导、参加黑社会性质组织犯罪,以及黑社会性质组织、恶势力组织实施的犯罪。

 恶势力组织是指经常纠集在一起,以暴力、威胁或者其他手段,在一定区域或者行业领域内多次实施违法犯罪活动,为非作恶、欺压群众,扰乱社会秩序、经济秩序,造成较为恶劣的社会影响,但还未形成黑社会性质组织的犯罪。

 “软暴力”是指为了谋取非法利益或者非法影响,有组织地进行滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等,对他人形成心理强制,足以限制人身自由、危及人身财产安全,影响正常社会秩序、经济秩序的,可以认定为有组织犯罪的犯罪手段。

 01 依法从严惩治黑恶犯罪 在案件办理方面,反有组织犯罪法明确对于有组织犯罪的组织者、领导者和骨干成员应当严格掌握取保候审、不起诉、缓刑等的适用条件,充分适用剥夺政治权利、没收财产、罚金等刑罚;规定公安机关在线索核查阶段,对黑社会性质组织案件的涉案财产可以依法采取紧急止付、临时冻结、临时扣押的紧急措施;对有组织犯罪案件的犯罪嫌疑人、被告人可以采取异地羁押、分别羁押或者单独羁押等措施;对特定有组织犯罪罪犯异地执行刑罚、严格减刑假释。

 对于涉案财产认定和处置,反有组织犯罪法规定,办案

 机关可以全面调查涉嫌有组织犯罪的组织及其成员的财产状况;被告人实施黑社会性质组织犯罪的定罪量刑事实已经查清,有证据证明其在犯罪期间获得的财产高度可能属于黑社会性质组织犯罪的违法所得及其孳息、收益,并且被告人不能说明财产合法来源的,应当依法予以追缴、没收。

 为预防再犯罪,法律规定了因组织、领导黑社会性质组织被判处刑罚人员刑满释放后的个人财产及日常活动报告制度,以及相关行业主管部门对有关人员开办企业等加强监管。

 02 深挖黑恶势力“保护伞” 扫黑除恶专项斗争中坚持把扫黑除恶与反腐败斗争、基层“拍蝇”结合起来,深挖黑恶势力的“保护伞”,取得了很好的社会效果。

 为总结实践经验,保障“打伞破网”,反有组织犯罪法第五章对国家工作人员涉有组织犯罪的处理作出了规定,将查办国家工作人员涉有组织犯罪明确为反有组织犯罪工作重点。

 具体内容包括,明确了国家工作人员涉有组织犯罪的违法犯罪行为的具体类型,明确对于这些行为,应当全面调查,依法作出处理;并规定国家工作人员组织、领导、参加有组织犯罪的,应当依法从重处罚;对监察机关、人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关加强协作配合,建立线

 索办理沟通机制作了规定;对依法查办有组织犯罪案件的国家工作人员不得有的行为作出规定,明确底线禁区。

 03 严防黑恶势力渗入基层 为防止黑恶势力向基层组织渗透,根据党中央加强基层组织建设、防范和惩治“村霸”的有关文件精神,总结实践经验,反有组织犯罪法第十二条对基层群众性自治组织换届选举中的联审机制作了规定,明确民政部门应当会同监察机关、公安机关等有关部门,对村民委员会、居民委员会候选人资格进行审查,发现因实施有组织犯罪受过刑事处罚的,应当依照有关规定及时作出处理。

 04 防止未成年人遭受侵害 近年来,黑恶势力侵害未成年人的行为严重危及未成年人的身心健康。为防止未成年人遭受侵害,反有组织犯罪法落实各方责任,加强对涉未成年人的有组织犯罪的惩治。

 反有组织犯罪法对各级人民政府及有关部门、村(居)民委员会、企业事业单位、社会组织等各方面的职责作了规定,并对保护未成年人合法权益,防止未成年人遭受有组织犯罪侵害作了专门规定。

 此外,为加强对涉未成年人的有组织犯罪的惩治,反有组织犯罪法规定,发展未成年人参加黑社会性质组织、境外的黑社会组织,教唆、诱骗未成年人实施有组织犯罪,或者实施有组织犯罪侵害未成年人合法权益的,依法从重追究刑

 事责任;教唆、诱骗未成年人参加有组织犯罪组织或者阻止未成年人退出有组织犯罪组织,尚不构成犯罪的,依法从重处罚。

 05 防止黑恶势力死灰复燃 涉案财产处置是扫黑除恶案件办理中的关键环节,为铲除有组织犯罪的经济基础,实现“打财断血”,防止黑恶势力死灰复燃,反有组织犯罪法作了一些新的规定。

 具体包括:规定了财产调查制度,办案机关可以全面调查涉嫌有组织犯罪的组织及其成员的财产状况;明确被告人实施黑社会性质组织犯罪的定罪量刑事实已经查清,有证据证明其在犯罪期间获得的财产高度可能属于黑社会性质组织犯罪的违法所得及其孳息、收益,并且被告人不能说明财产合法来源的,应当依法予以追缴、没收。

 06 保障涉案单位个人权益 反有组织犯罪法强调反有组织犯罪工作应当依法进行,尊重和保障人权,维护公民和组织的合法权益。在保障涉案单位和个人合法权益方面,明确对有组织犯罪的犯罪嫌疑人、被告人,可以适用认罪认罚从宽制度;明确对犯罪嫌疑人、被告人采取异地羁押措施的,应当依法通知其家属和辩护人;规定涉案财物处置应当严格依照法定条件和程序进行,并对涉案财物处置涉及的利害关系人的有关诉讼权利作出专门规定。此外,还对证人、鉴定人、被害人、举报人等的保护

 措施作了专门规定。

篇四:反有组织犯罪法心得体会100字

《预防未成年犯罪法》心得体会(精选多篇) 学习《预防未成年犯罪法》心得体会(精选多篇) 第一篇:学习《预防未成年犯罪法》心得体会

 学习《预防未成年犯罪法》心得体会 未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会,毁在孩子。这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客观因素往往交错在一起,互相 影 影响,要有效预防未成年 人人违法犯罪,关键在于综 合 合治理。

 重视家庭教 育 育。家庭是社会的细胞, 父 父母对孩子的影响至关重 要 要。青少年违法犯罪,绝 大 大多数都同他们的家庭教 育 育不良有密切关系。家长 要 要端正言行,克服不良习 惯 惯,给孩子树立榜样。父 母 母应当努力做好“三大主 体 体角色”,即成为合格父 母 母、合格教师和合格主人 。

 。

 在全面推进学校素质 教 教育中,改进和加强学生 的 的法制教育工作,促进广 大 大学生良好行为的养成。

 加 加大教育改革力度,使学 校 校尽快走上素质教育的轨 道 道。加强素质教育的体制 建 建设,逐步淡化应试教育 , ,改革升学考试制度,特 别 别是中小学要分片就地上 学 学,不分重点学校和重点 班 班级,教育主管部门要有 针 针对性地从人力、物力、 财 财力上平衡中小学的师资 力 力量和教学条件。

 抓好 失 失足未成年人的帮教和管 理 理,预防和减少重新违法 犯犯罪。

 失足未成年人普 遍 遍存在自卑、自暴自弃的 心 心理,如果帮教措施不力 , ,他们很有可能成为社会 的 的消极因素。做好失足未 成 成年人的跟踪帮教工作, 是 是预防未成年人犯罪的重 要 要环节。为此,要管理与 帮 帮教相结合,激发失足未 成 成年人对生活的热情。持 之 之以恒去引导,全方位、 多层次去创造一个良好的 帮 帮教环境。要注重帮教实 效 效,组织由包片民警、街 道 道、村居委干部、学校老 师 师、单位领导及家长参加 的 的联合帮教队伍;抓住失 足 足未成年人的闪光点和思 想 想上的反复,加强正面引 导 导,防止重入迷途;及时 打 打击消除威逼诱惑失足未 成 成年人的不法行为,保证 教 教育对象有良好健康的生 活 活环境。 对少年学生 进 进行心理健康教育。21 世 世纪心理健康的标准是性 格 格完善,智能良好,情感 健 健全,意志坚强。当前, 学 学生心理健康的现状不容 乐 乐观。我们的家长关照的 是 是生活,看重的是学习, 忽 忽视的是他们的心理,压 制 制的是他们的兴趣和情感 , ,也不愿去听他们的心声 。

 。长期的情绪压抑,又不 去 去找心理医生,日积月累 , ,有朝一日就必然会爆发 。

 。处于青春期的青少年学 生 生,其逻辑思维日趋稳定 、 、成熟,而辩证思维尚在 形形成发展中,其活动能量 超 超过了认识水平,正处于 对 对家长的依附急剧向自主 转 转化阶段。

 因此,这个 阶 阶段的少年学生易对身边 家 家长的“说教”产

 生逆反 心 心理,相反,他们容易接 受 受家庭外的朋友或同龄人 的 的影响。他们有什么心事 , ,愿意向朋友、同龄人敞 开 开心扉。开展心理咨询是 减 减少少年学生心理压力, 预 预防违法犯罪的有效手段 。

 。针对青春期学生的这种 心 心理特点,学校应更多地 开 开展心理咨询,教师要以 朋 朋友的身份谆谆教导,或 以 以同龄人的事例现身说法 , ,在细致的心理交流活动 中 中,春风化雨式地解决学 生 生的各种心理问题。

 第 二 二篇:学习《预防未成年 犯 犯罪法》心得体会

  学习《预防未成年犯罪 法 法》心得体会 未成年人 是 是一个特殊群体,特殊之 处 处在于他们在社会中处于 弱 弱势地位。他们从心理上 正 正处于从无知到有知、从 不 不成熟到成熟的转变时期 , ,心理上比较脆弱,更容 易 易受到外界的诱惑和外界 的 的侵犯,而我们的未成年 人 人是祖国的未来和希望, 为 为他们的健康成长创造一 个 个良好的外部环境,不仅 关 关系到每一个孩子、每一 个 个家庭、每一所学校,而 且 且关系到整个民族的明天 。

 。教育最重要的任务是培 养 养具有全面文明素养的人 。

 。让未成年人学会做人、 学 学会做事、学会求知,让 未 未成年人懂得尊重和善待 生 生命,懂得遵守规则和秩 序 序,懂得对自己行为的后 果 果负责,这是我们每位教 师 师义不容辞的责任。因此 我我认真的学习了《未成年 人 人保护法》后感触颇深:

 未成年人犯罪者可以说是 社 社会大环境的“牺牲品” , ,是社会的消极方面在孩 子 子们身上的体现。说是“ 牺 牺牲品”,就

 是指未成年 人 人犯罪的根在社会,毁在 孩 孩子。这也是让家长、让 社 社会、各级党政痛心、焦 虑 虑的关键所在。未成年人 违 违法犯罪的原因是多方面 的 的、复杂的,主客观因素 往 往往交错在一起,互相影 响 响,要有效预防未成年人 违 违法犯罪,关键做好以下 几 几点:

 一、学习法律知 识 识,树立法律观念。我们 每 每位教师都要认真的上好 法 法制课。做到有计划、有 课 课时、有教材,并密切联 系 系学生思想实际,使学法 、 、用法成为学生的自觉行 动 动。实践中,一是注意根 据 据我们小学生的身心特点 和 和认识水平由浅入深地分 阶 阶段、分层次施教。小学 阶 阶段侧重法律常识的启蒙 教教育,使其初步了解一些 与 与日常社会生活密切相关 法 法律常识,从小养成遵纪 守 守法的良好品德行为;帮 助 助学生树立法律意识和法 律 律观念,增强他们分辨是 非 非的能力,提高遵纪守法 的的自觉性。二是要把法制 教 教育渗透到各学科教学中 。

 。要指导各学科教师在教 学 学中结合本学科特点,有 意 意识地渗透法律知识,使 学 学生在学习科学文化知识 的 的同时受到法制教育。在 小 小学,结合思想品德课、 社 社会课和语文等学科教学 , ,渗透《义务教育法》、 《 《国旗法》、《未成年人 保 保护法》、《预防未成年 人 人犯罪法》及《小学生日 常 常行为规范》等知识;在 中 中学,结合政治、历史、 地 地理等学科教学,渗透《 宪 宪法》、《刑法》、《治 安安管理处罚条例》、《娱 乐 乐场所管理条例》等知识 。

 。

 二、有效利用形式, 提 提高法制教育效果。一是 我 我们要利

 用举办主题班队 会 会、模拟法庭、开展社会 调 调查、知识竞赛、社会实 践 践等法制教育的形式,通 过 过宣讲法律故事,进行典 型 型案例审理等,对学生进 行 行生动直观的教育,提高 学 学生学习兴趣,增强教育 效 效果。二是开展社区教育 活 活动。要依靠居委会、村 委 委会协助学校和家长做好 所 所在区域学生假期的学习 生 生活及教育活动,并协助 家 家长做好监护工作,共同 做 做好中小学生的思想道德 和 和法制教育,特别是做好 对 对“行为偏常”学生的帮 教 教工作,努力切断青少年 违 违法犯罪的源头,确保学 生 生不出问题。

 三、重视 家 家庭教育。预防未成年人 犯 犯罪还要重视家庭教育。

 因 因为家庭是社会的细胞, 父 父母对孩子的影响至关重 要 要。青少年违法犯罪,绝 大 大多数都同他们的家庭教 育 育不良有密切关系。家长 要 要端正言行,克服不良习 惯 惯,给孩子树立榜样。父 母 母应当努力做好“三大主 体 体角色”,即成为合格父 母 母、合格教师和合格主人 。

 。

 总之,我们教师要以 朋 朋友的身份谆谆教导,或 以 以同龄人的事例现身说法 , ,在细致的心理交流活动 中 中,进一步加强青少年法 制 制教育力度,树立法律观 念 念和法律意识,从小预防 未 未成年人走上犯罪的道路 。

 。

 第三篇:学习《预防 未 未成年人犯罪法》心得体 会 会

 对青少年进行 法 法制教育是一项社会系统 工 工程,多年的实践告诉我 们 们,对中小学生进行法制 教 教育必须遵循学生成长的 规 规律,

 采取多种形式,分 层 层实施才能提高教育效果 , ,增强学生自我约束能力 。

 。

 区分层次,继续上好 法 法制课。要做到有计划、 有 有课时、有教师、有教材 , ,并密切联系学生思想实 际 际,使学法、用法成为学 生 生的自觉行动。实践中, 一 一是注意根据中小学生的 身 身心特点和认识水平由浅 入 入深地分阶段、分层次施 教 教。小学阶段侧重法律常 识 识的启蒙教育,使其初步 了 了解一些与日常社会生活 密 密切相关法律常识,从小 养 养成遵纪守法的良好品德 行 行为;初中阶段重点学习 与 与日常行为有关的重要法 律 律法规,提高学生遵纪守 法 法意识;高中阶段主要学 习 习法律基本理论和知识, 帮 帮助学生树立宪法权威的 意 意识和依法享有公民权利 、 、履行公民义务的观念。

 同 同时,要按教学大纲和教 材 材的要求,有计划、有系 统 统地对学生进行基本的法 律 律常识教育,帮助学生树 立 立法律意识和法律观念, 增 增强他们分辨是非的能力 , ,提高遵纪守法的自觉性 。

 。二是要把法制教育渗透 到 到各学科教学中。要指导 各 各学科教师在教学中结合 本 本学科特点,有意识地渗 透 透法律知识,使学生在学 习 习科学文化知识的同时受 到 到法制教育。在小学,结 合 合思想品德课、社会课和 语 语文等学科教学,渗透《 义 义务教育法》、《国旗法 》 》、《未成年人保护法》 、 、《预防未成年人犯罪法 》 》及《小学生日常行为规 范 范》等知识;在中学,结 合 合政治、历史、地理等学 科 科教学,渗透《宪法》、 《 《刑法》、《治安管理处 罚 罚条例》、《娱乐场所管 理 理条例》等知识。

 形 式 式多样,提高法制教育效 果 果。一是举办主题班队会 、 、模拟法庭、开展社会调 查 查、知识竞赛、社会实践 等 等活动,是学校开展法制 教 教育的重要形式。我们要 充 充分利用这些形式,通过 宣 宣讲法律故事,进行典型 案 案例审理等,对学生进行 生 生动直观的教育,提高学 生 生学习兴趣,增强教育效 果 果。二是开展社区教育活 动 动。要依靠居委会、村委 会 会协助学校和家长做好所 在 在区域学生假期的学习生 活 活及教育活动,并协助家 长 长做好监护工作,共同做 好 好中小学生的思想道德和 法 法制教育,特别是做好对 “ “行为偏常”学生的帮教 工 工作,努力切断青少年违 法 法犯罪的源头,确保学生 不 不出问题。

 突出重点 , ,提高法制教育针对性。

 对 对青少年学生进行法制教 育 育,除进行必要的法律知 识 识教育,培养学生法制观 念 念外,十分重要的一点, 就 就是要根据青少年的特点 , ,开展有针对性的教育, 对 对少数有不良行为以及有 不 不良行为倾向的“问题学 生生”实施重点帮扶,预防 和 和减少犯罪。一是要求各 中 中学根据各自实际情况, 发 发动教师对全体学生家庭 情 情况进行调查,对父母双 方 方或一方外出打工的学生 的 的校内外表现重点掌握, 对 对有不良行为的学生,及 时 时与家长联系,互通信息 , ,同时,学校领导、老师 结 结对帮扶,防患于未然。

 二 二是做好后进学生的转化 工 工作,是预防和减少青少 年 年学生违法犯罪的重要一 环 环。学习后进的学生,往 往 往思想品行、道德观念、 行 行为习惯也是后进的,我 们 们要求学校加强领导,成 立 立转化后进生工作指导

 小 组 组,排出转化后进生工作 计 计划,排出后进生名单, 分 分析后进生现状、原因、 家 家庭情况、在校外交往人 员 员,填写后进生情况登记 表 表,确定负责帮教的教师 。

 。

 总之,国民素质的 提 提高,社会经济文化的发 展 展,民主与法制的推进, 都 都寄希望于广大青少年。

 我 我们要进一步加强青少年 法 法制教育力度,与时俱进 , ,开拓创新,共同托起明 天 天的太阳。

 第四篇:学 习 习《预防未成年人犯罪法 》 》心得体会

 学习 《 《预防未成年人犯罪法》 心 心得体会 未成年人是一 个 个特殊群体,即在于他们 在 在社会中处于弱势地位。

 他 他们从心理上正处于从无 知 知到有知、从不成熟到成 熟熟的转变时期,心理上比 较 较脆弱,更容易受到外界 的 的诱惑和外界的侵犯;另 一 一方面,我们这个社会还 是 是一个以成年人为中心的 社 社会,所制定的法律政策 的 的主要参照物是成人。

 因 因此我认真的学习了《预 防 防未成年人犯罪法》后感 触 触颇深:

 分层教育,上 好 好法制课。要做到有计划 、 、有课时、有教师、有教 材 材,并密切联系学生思想 实 实际,使学法、用法成为 学学生的自觉行动。实践中 , ,一是注意根据中小学生 的 的身心特点和认识水平由 浅 浅入深地分阶段、分层次 施 施教。比如高中阶段主要 学 学习法律基本理论和知识 , ,帮助学生树立宪法权威 的 的意识和依法享有公民权 利 利、履行公民义务的观念 。

 。同时,要按教学大纲和 教 教材的要求,有计划、有 系 系统地对学生进行基

 本的 法 法律常识教育,帮助学生 树 树立法律意识和法律观念 , ,增强他们分辨是非的能 力 力,提高遵纪守法的自觉 性 性。二是要把法制教育渗 透 透到各学科教学中。要指 导 导各学科教师在教学中结 合 合本学科特点,有意识地 渗 渗透法律知识,使学生在 学 学习科学文化知识的同时 受 受到法制教育。

 形式多 样 样,提高法制教育效果。

 比 比如举办主题班队会、模 拟 拟法庭、开展社会调查、 知 知识竞赛、社会实践等活 动 动,是学校开展法制教育 的 的重要形式。我们要充分 利 利用这些形式,通过宣讲 法 法律故事,进行典型案例 审 审理等,对学生进行生动 直直观的教育,提高学生学 习 习兴趣,增强教育效果。

  突出重点,提高法制教 育 育针对性。对青少年学生 进 进行法制教育,除进行必 要 要的法律知识教育,培养...

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