坚定理想信念潜心立德树人心得体会6篇坚定理想信念潜心立德树人心得体会 学习给南京大学留学归国青年学者回信心得体会 第一篇5月18日，习近平总书记给南京大学的留学归国青年学者回信，对他们寄予殷切期望。习近平下面是小编为大家整理的坚定理想信念潜心立德树人心得体会6篇,供大家参考。
第一篇 5 月 18 日，习近平总书记给南京大学的留学归国青年学者回信，对他们寄予殷切期望。习近平总书记强调，你们在信中表示，生逢伟大时代是人生之幸，留学归国青年要心系“国家事”、肩扛“国家责”，这些话讲得很好。
近日，党的十八大以来从海外学成归国到南京大学工作的120名青年学者代表给习近平总书记写信，汇报教书育人、科研创新等方面工作感悟，表达了弘扬优良传统、担当强国使命的坚定决心。习近平总书记的回信，为广大青年学者报效国家、服务人民、奉献青春指明了方向，也启示当代青年，要有心系“国家事”肩扛“国家责”的情怀。
树要长大，根必须深深地扎在泥土里。细数南京大学 120 年的建校史不难发现，一批批留学归国人员在这里留下了报国为民的奋斗足迹，李四光、程开甲等就是其中的杰出代表。改革开放以来，我们经历了从“出国热”到“归国潮”的巨大变迁，进入新时代，伟大祖国给予了广大留学人员立足中国走向世界的底气，也为留学人员提供了施展才华、报效祖国的历史机遇，越来越多
的海外学子在学业有成后选择回国创新创业，更好地实现理想抱负和人生价值。事实表明，不管什么时代，“家国情怀”都是个人尤其青年对国家、对民族表现出来的深情大爱，对国家和民族的高度认同感、责任感和使命感。青年人只有心系国家，自觉把个人前途与国家民族的命运结合起来，在实现中国梦的洪流中追求个人梦想，个人梦想才能实现。
心系 “ 国家事 ” 肩扛 “ 国家责 ” ，对青年是一种考验。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。新时代，是我们的时代,更是青年的时代，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的光辉目标，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实“。新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，主动担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命，这是不负时代、不负韶华，不负党和人民殷切期望的现实要求，也是实现人生价值的最高境界。王亚平所以成为女航天员王亚平，就在于她曾经的梦想是“飞天”。她个人的梦想，与国家的民族的梦想结合在了一起。经过十年的努力，她终于以中国女航天员的身份远征太空，推动了中国梦,也完美实现了自己的梦想。航天员的岗位很少，但不管在什么岗位,其中蕴含的道理一样。每个岗位都是一份责任，只有勇于承担责任,积极承担责任，才是青年人安身立命的前提，也是青年人实现人生价值，享有成就感的根本。
心系 “ 国家事 ” 肩扛 “ 国家责 ” ，重在自觉务实践行。当今
时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。在实现中华民族伟大复兴的壮阔征程上,应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上的实干精神和挺身而出的担当精神。在举世瞩目的长征路上，平均年龄只有 22 岁的红军队伍一路闯关夺隘、势如破竹；今天在中国载人航天、探月工程中，一大批 80 后、90 后年轻人挑大梁、担重任、勇攀科技高峰。荣获第 26 届“中国青年五四奖章”和“中国青年五四奖章集体”的优秀青年，是新时期中国青年的典型代表,他们牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在乡村振兴、生态保护、社会服务等领域勇挑重担、接续奋斗，用执着诠释奉献，用青春书写梦想，以青春之我创建青春之国家、青春之民族，跑出了当代青年的最好成绩，在勇毅奋斗中展现青春风采、张扬人生价值。
心 系 “ 国家事 ” 肩扛 “ 国家责 ” ，勇立时代潮头写新篇。有人说，人生之船，梦想是帆。在这艘大船上，民族伟大复兴的中国梦是决定前行方向的罗盘，而万众一心就能鼓起不断向前的劲风。对于青年人来说，要想搭上这艘大船，实现个人梦想，船票就是那份责任和担当。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。这个阶段对人才尤其是处在世界科技前沿和产业
高端、熟悉国际市场和国际规则的优秀人才需求更为迫切。广大留学归国人员要笃定“国之所需，吾之所向”的信念，弘扬爱国主义精神和报国传统，刻苦钻研新知，勇立时代潮头，努力创业，建功立业。推而广之，新时代青年，都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展，用实干诠释责任与担当，用拼搏展现青春风采，用奉献书写青春华章，脚踏实地干事业，心怀为民勇担当，把智慧与力量播撒在民族复兴的奋斗征程上，为全面建设社会主义现代化强国作出更大贡献。
第二篇 习近平总书记 5 月 18 日给南京大学的留学归国青年学者回信，对他们寄予殷切期望：“希望同志们大力弘扬留学报国的光荣传统，以报效国家、服务人民为自觉追求，在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量！” “ 心大世界小，心小世界大。
”大与小总是相辅相成、此消彼长，充满着人生哲思。作为党员干部，只有将“小我”融入“大
我”，以“小家”成就“大家”，不满足人民“小富”的现状而开创共同富裕之“大富”，方能答出人民满意的时代新考卷，续写不负党和人民的崭新华章。
心底无私天地宽，答好以 “ 小我 ” 成 “ 大我 ” 的 “ 进阶题 ” 。“无私，然后能至公。”毛泽东同志在投身革命时“身无分文，心忧天下”，但是正是因为有着这份弃“小我”成“大我”的人生境界，才成就了一代伟人的丰功伟绩。习近平总书记曾寄语青年：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”对于党员干部尤其是年轻干部来说，一个人的力量可能十分渺小，而且有可能碌碌一生，但是当他将个人价值追求与时代主题紧密结合，与大爱无私相融相携,就会是另一番风景和不一样的人生。八旬高龄的乔安山作为雷锋的生前战友，一辈子践行雷锋精神，一家三代组成了家庭版的“雷锋班”，他说“雷锋精神就是咱们的家风，‘雷家人”不能让别人指脊梁骨”，因此成就一段佳话。蔡学岭将厉行节约作为家风代代传承，无论在家还是在外吃坂都“光盘”，并且常提醒家人要牢记民以食为天、粮以俭为先。正是因为有了这些“无我”的付出，才有了社会的文明进步。党员干部当以“我将无我，不负人民”的思想境界，投身火热的时代大潮，以“小我”之力攀登“大我”之巅。
先天下之忧而忧，答好舍 “ 小家 ” 为 “ 大家 ” 的 “ 进阶题 ” 。“天下之本在国，国之本在家。“家是最小国，国是千万家。习
近平总书记曾强调：“要发扬优良传统，承担历史使命，把党和国家确定的奋斗目标作为自己的人生目标，以民族复兴为己任，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，做新时代的追梦人”新疆生产建设兵团第十二师西山农牧场二连职工勉莉莎家庭，一心想为国家和社会，为民族团结进步事业做贡献，成为人人夸赞的“石榴籽”之家。开疆拓土的建设者秦亮和“千年之城”的设计师田会静作为模范夫妻，二人伉俪情深、比翼双飞、双向奔赴，让我们看到了双向奔赴的美好。"小家”只有融入“大家”，“小家”才能幸福、“大家”才能兴旺。新时代的党员干部要厚植家国情怀，涵养优良家风，在经营好自己的“小家”的同时，不忘为国家奉献自我，让“小家”与“大家”同荣辱、共成长，以千千万万个“小家”的付出汇聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力，让“小家”以我为荣、我以“大家”为傲。
百尺竿头思更进，答好从 “ 小富 ” 迈 “ 大富 ” 的 “ 进阶题 ” 。征程万里风正劲，重任千钧再出发。打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，不是征途的终点，而是新生活新奋斗的起点。习近平总书记强调：“牢记和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线。”不断增进民生福祉、满足人民对美好生活的向往，只有起点没有终点。“80 后”陈晓冬夫妇返乡 5年来，带着农户种植芭乐，依托农业专家、科研院校的科技力量，改变了传统芭乐低质低价的痛点，帮助农户增收致富，成为远近闻名的“创业侠侣作为新时代的党
员干部，在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们绝不能有“小富即安”的想法，不能骄傲自满、固步自封或躺在功劳簿上“睡大觉”，而是要闻鸡起舞、重新出发，向着推进乡村振兴、实现共同富裕目标这一新的赶考路加速奔跑，努力跑出最好成绩，让人民鼓起的“腰包”撑起大国的繁荣富强，让第二个百年奋斗目标在我们这一代共产党人的接力下而更进一步。
第三篇 “青年者，国家之魂。”近日，习近平总书记给南京大学的留学归国青年学者回信，对他们寄予殷切期望，勉励他们为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量。时代各有不同，青春一脉相承，作为新时代的青年干部，我们当从回信中汲取前进力量,不负韶华，不负时代，不负人民，以实干践行理想，让奋斗不负青春，用创新成就未来，让青春与时代来一场“双向奔赴“，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。
实干践行理想， “ 时时放心不下 ” ，脚踏实地踩准 “ 担当节拍 ” 。从“把青春献给祖国”的赤子之心到“团结起来，振兴中华”的矢志不渝再到“清澈的爱，只为中国”的真情流露，一百年来，一代代青年将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密
相连，用实干担当诠释理想信念，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。常言道，重担压快步。立足新时代新征程，青年干部当常怀“时时放心不下”的责任感，保持“等不起”“慢不得”“坐不住”的紧迫感，以“昼无为、夜难寐”的态度对待每项工作，要做到心中有民、肩上有责、手中有策，主动离开案头、走向田头、熟悉“户头”，以“蹲下身子观察蚂蚁”的细致体察民情，以“致广大而尽精微”的用心纾解民忧，通过多岗位、多层次、多领域的磨砺锻炼，在为民服务中诠释初心，在矢志奉献中创造价值，在劈波斩浪中开拓前进，把青春播撒在民族复兴的征程上。
奋斗不负青春， “ 躺平没有出路 ” ，攻坚克难谱写 “ 前进旋律 ” 。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。“风雨百年，“奋斗”是一代代青年的人生座右铭。对青年战士张思德来说，奋斗是哪里最苦最累就出现在哪里；对“敦煌女儿”樊锦诗来说，奋斗是扎根大漠潜心石窟考古研究；对“天才少年”苏翊鸣来说，奋斗是为热爱付出日复一日的刻苦训练。一代代青年把个人奋斗融入时代洪流，将最美好的青春献给祖国和人民。当前，百年变局与世纪疫情相互交织，疫情防控、经济运行、社会稳定等各项工作任务艰巨繁重，面对前行路上的多重困难和挑战，广大青年干部应走出思想和行动的“舒适圈”，不做温室中成长的花朵、马厩里培养的战马，而要时刻保持状态“在线”、活力“满格”，坚持干什么学什么、缺什么补什么、弱什么强什么，敢于斗争，知重负重，让青春在奋斗中闪闪发光。
创新成就未来， “ 勇当开路先锋 ” ，勤学苦练汇成 “ 时代强音 ” 。习近平总书记深刻指出，“青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。”创新形式多样、舞台宽广，从科研攻关到工厂车间，从基层一线到改革前沿，处处都是创新的沃土。从过去到现在，一大批有志青年以孜孜不倦探索新知，以传承创新勇攀高峰，肩负起推动国家发展进步的历史责任。创新不是无源之水、无本之木，需要持续不断地学习积累。面对世情、国情、党情的深刻变化，广大青年干部应当保持“空杯”心态，树立终身学习的理念，要自觉投身学海，拓展知识半径，像海绵吸水一样汲取新知、吸取智慧、捕捉灵感，使知识结构、专业能力与形式发展、岗位需求相匹配，同时注重学思结合和实践历练，在重大斗争第一线、最前沿学真知、长真才，不断提升思考问题的广度、分析问题的深度、解决问题的精度，从而在新征程上破局开路、书写新篇。
篇一：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
通过参加此次党课学习，我明白了要加强自己的理论修养，用理论知识武装自己，同时要有坚定的理想信念。大学是各种社会思潮汇集、相互激荡的地方。由于社会阅历少，理论基础薄弱，我们有时候不能正确、全面地看待事物的发展，在复杂的社会中容易困惑、迷茫。所以，我们要坚定正确的政治方向，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，明辨是非，自觉抵制不良思潮的侵蚀。
篇二：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
通过观看“牢记嘱托，勇毅前进”2022 年高校党组织示范微党课感触颇深。
党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视高等教育，亲切关怀高校师生。党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视高等教育，亲切关怀高校师生。在总书记亲自领导、亲自部署、亲自推动下，党对高校的全面领导切实加强，高校坚守为党育人为国育才、扎根中国大地办大学的使命自觉极大提升，广大师生的精神风貌更加昂扬向上。“牢记嘱托，勇毅前进”2022 年高校党组织示范微党课，集
中展示高校党的建设和思想政治工作发生的格局性变化、取得的历史性成就，引导激励师生奋进新征程、建功新时代
作为高校艺术老师，我要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，坚决在工作中做好三全育人工作，倾尽全力去培养合格的社会主义建设者和接班人。
篇三：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
西迁精神是中国大学精神的重要体现，是交大人奉献报国、开拓创新的永恒精神财富，是交大人艰苦奋斗、自强不息的强大精神力量。西迁先辈们牺牲了个人的前途和家庭的团聚，绘就了激励着着无数交大人“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的壮丽诗篇。61 年过去了，交大学子们依然保持着那份初心，谨记西迁精神，发扬艰苦奋斗品格。弘扬“两弹一星”精神，传承“热爱祖国、无私奉献”的精神品格，做爱国奉献有担当的新时代传人。科学研究需要有坐冷板凳的勇气和毅力及恒心，研制核武器更要耐得住寂寞，潜心钻研。“两弹一星”研制工作者们之所以被国人铭记，不仅仅是因为他们开创了国内先列的惊人成就，还有默默无闻的奉献精神。他们心有大我、至诚报国，听从党的召唤，放弃国外优厚待遇，冲破层层阻碍回到祖国，隐姓埋名，淡泊名利，把个人理想与祖国命运、个人志向与民族复兴紧紧
相联，用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后己的动人诗篇。
篇四：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
通过“牢记嘱托，勇毅前进”微党课学习，受到一次深刻的党性锻炼和难忘的精神洗礼，更加懂得党的全面领导和中国特色社会主义制度的显著优势，更加深刻感悟到新时代中国特色社会主义思想彰显的真理力量、精神力量、实践力量。要按照总书记的要求，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气和底气。微党课以大课讲大道、以信史铭信仰、以心语润心田。激励广大党员不忘来时路，走好新长征。谱写教育改革发展奋进之笔，奏响为党育人、为国育才的时代强音。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征，时代在变，但使命不变。坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，践行强国有我誓言，走好新时代长征路。作为一名青年学生党员，要认真践行爱国、励志、求真、力行八字箴言，践行“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，自觉走好把青春梦融入复兴梦的人生之路。不断增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。要牢记总书记的殷切嘱托，为新时代的建设贡献自己的青春力量。
篇五：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
2022 年 6 月 10 日通过光明网微党课的学习，让我感触颇深，教师是人类文明的传承者。推动教育事业又快又好发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。在新形势下，每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性刑场的和主要的体现在本职工作上，所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准要求自己。
篇六：牢记嘱 托勇毅前行微党课心得体会
今天上午观看了“牢记嘱托勇毅前进”2022 年高校党组织示范微党课，更加深刻的体会到了在总书记亲自谋划、亲自领导、亲自指挥下，党对高校的全面领导的“四梁八柱”基本建立。高校坚守为党育人为国育才、扎根中国大地办大学的使命自觉极大提升，使广大师生的“请党放心强国有我”的精神风貌更加昂扬奋发。“牢记嘱托勇毅前进”2022 年高校党组织示范微党课集中展现了新时代高校党组织高举思想之旗、点亮信仰之光、夯实党建之基、汇集奋进之力的生动实践，激励广大干部师生坚定不移听党话、跟党走，在实现中华民族伟大复兴时代洪流中，踔厉奋发、勇毅前进。
篇七：牢记嘱托勇毅前行微党课心得体会
今天学习了“牢记嘱托，勇毅前进”2022 年高校党组织示范微党课第一期，作为高校教师我有以下感悟：
一是高校教师抓学习，在学深悟透上作表率。
要以高度的政治责任感和使命感，精心灌输在教学任务中，纳入课程工作计划。高校教师要带头学、带头写、带头讲，充分发挥示范引领作用。深入剖析讨论，做到联系实际学、深入思考学，切实将总书记贺信重要精神在内心落地生根、开花结果。
二是坚持围绕中心促发展，在接续奋斗上作表率。
各高校教师要起表率作用，带领学生将领袖嘱托转化为推动实现高质量发展超越的工作动力，以更加坚决的态度、更加自觉的行动、更加有力的举措，完成中央交给我们高校教师引航新生量的历史使命。
第一篇:“知敬畏、存戒惧、守底线”心得体会
知敬畏、守底线、存戒惧是对一名合格党员的基本要求。看似新鲜，其实是父母和老师从小就教过我们的最起码的做人原则，我们也在思想品德课上巩固学习过，如今，习总书记再次强调就是告诉我们如何在实际工作学习生活中知信行!我是一名普普通通的党员，在护理这个工作岗位上，如何知敬畏、存戒惧、守底线，做好一名合格共产党员的表率，成了当下应该去思考和付诸行动的首要事情。
一是心怀敬畏、讲诚信。敬畏法律、敬畏群众、敬畏权力。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”在实际工作学习生活中，我也是这样做得，积极拥护党的领导，从自身做起，自觉敬畏法律、敬畏群众、敬畏权力。始终摒弃人治思想，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，切实做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法;敬畏权力就是认清权力是把双刃剑,使用不当则害人害己，把外在的能力化为内在的责任;敬畏群众就是把群众视为衣食父母,一切以群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴作为工作的标准。众所周知，中国乃礼仪之邦，中华民族更是历来都在推崇诚信，所谓“人无信而不立”、“人而无信不知其可也等等关于诚信的俗语，无不说明诚信的重要。讲诚信就是要光明磊落、襟怀坦白，表里如一、言行一致，对说过的话做过的事敢于承担责任，做到台上台下一种表现、圈里圈外一个样。古人云：“诚信乃为人之本”。作为共产党员更应该发挥好模范带头作用，在这方面做出表率，树立楷模。作为一名神经内科工作近 20 年的老护士来说，诚信一直是我的信条，直、傻、较真成了我的标签，最大的缺点是太严肃，给大家的感觉是拒人于千里之外。不想麻烦别人，也不想被
别人麻烦的想法是不可取的，当我认识到自己的不足时，我应该尝试着微笑，我应该把面对病人时的耐心、热情，责任感同样面对我的同事。学着遇事先从大局考虑、想集体、想他人，最后想自己。要积极做诚信的拥护者和实践者，不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作作风，老老实实做人、踏踏实实办事，真正的做到言行一致，表里如一，只有这样身边的朋友才会越来越多。自己的能力才能获得别人认可。
二是严守纪律。自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强不强的试金石。心中明明白白，牢记纪律和规矩，才不会走岔了路、走偏了向。都说学医的人，一脚在监狱外面，一脚在监狱里面，严格执行医院的规章制度，以及各项操作流程，在实际与患者的交流护理中，时刻注意患者及家属的情绪状态，急病人之所急，时刻守在病人的身边，一心一意为护理的患者服务。上班时间不聊天，不做私事，不能做到让所有人满意，但从来都问心无愧!对待自己要求严格，对待别人从不提要求。作为党员，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。扪心自问，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲规矩，始终如一做政治上的明白人，做病人心中的守护者，做同事们工作中的老大姐。
三是存戒惧。常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。党的十八大以来，习近平多次强调领导干部要有“戒惧之心”。“戒惧之心”，就是要有警惕畏惧之心，在改革开放不断深入和市场经济不断发展的条件下，各种现实诱惑增多，意志薄弱者容易滑向欲望的深渊。党员领导干部面对纷繁复杂的现实生活，要不断坚定理想信念，加强党性修养，牢记党的宗旨、党员职责、党纪国法，始终
保持高度警觉和清醒头脑，有所戒惧，有所约束，自觉抵制各种不良倾向，树好党员领导干部形象。
四是守底线。党的十八大以来，习近平同志多次强调，党员干部要坚守底线。在十八届中央纪委二次全会上，他指出：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、做事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值。”作为党员领导干部，要严格遵守党的政治纪律，自觉树立民主意识，遵守党的组织纪律，对重大问题决策、重要干部任免等都坚持集体讨论决定;要坚决走群众路线，为群众做好事，办实事;要守好工作纪律，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳;要坚守廉洁纪律，常怀律己之心，经得起各种诱惑;坚守政策底线，做到政令畅通。
通过学习“知敬畏、存戒惧、守底线”专题纪律教育活动，不断加强自己的党性锻炼，进一步坚定理想信念，不忘初心，警钟长鸣，知敬畏、存戒惧、守底线，为美好的莱钢医院建设贡献自己的力量!
第二篇:“知敬畏、存戒惧、守底线”心得体会
围绕“明纪律、知敬畏、存戒惧、守底线、做表率”这一主题，严格对照纪律要求，认真检视在日常工作和生活中存在的问题，通过“五查五看”，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：
一、自身存在的问题
通过对本职工作情况的回顾，自己深深认识到在工作中还存在着不足。
1、学习深度、广度不够。有时党建方面学习只流于表面，没有沉下心去学习，去领悟。
2、业务工作上。缺乏有效的手段和方法，缺乏创新。
3、存在满足现状的思想。
4、在工作作风上，缺乏闯劲。自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。
二、今后努力方向及整改措施
1、培养自己良好的学风，做到善于学习，注重积累，用学到的知识指导工作。
2、勇于创新思想意识，积极适应业务发展的需要。
3、转变作风，真正树立全心全意为参保群众服务的意识，尽职尽责，做好工作。
4、强化执行力，用心去做事。
5、艰苦奋斗，勤奋敬业，廉洁自律，做到“认认真真做人，兢兢业业工作”，为党和人民的利益尽心工作。
以上就是我对工作存在的问题剖析和认识情况，没有认识到的问题希望各位领导和党员同志给予提出，并进行批评指正。
第三篇:“知敬畏、存戒惧、守底线”心得体会
*月**日，****党支部组织党员学习《中国共产党纪律处分条例解读》和《省直单位警示教育案例汇编》。以违法违纪案例为教材，从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等多个角度、全方位解读《中国共产党纪律处分条例》，并组织每位党员开展批评与自我批评，交流学习心得体会。我不仅为违法违纪者的沉沦感到痛心疾首，更使我深刻认识到，作为一名基层党员肩负的职责重担，要把自己摆进去，从中汲取教训，以此为鉴，知敬畏、存戒惧、守底线;要提升自己的政治觉悟，洁身自好;要把懂规矩、讲纪律融入到自己的血液当中，保持廉洁自律，要做到以下几个方面：
不忘初心、坚定信念。物必先腐也，而后虫生之。剖析他们的违法违纪案例，根源就在于他们忽视了党性修养、动摇了理想信念，忘记了初心。习近平总书记指出，理想信念是思想和行动的总开关、总阀门。党员干部动摇理想信念，就会迷失
方向，精神懈怠，作风消极;缺乏理想信念，就会丧失立场，精神空虚，走向堕落。因此，作为一名党员不但要提高自己的职业本来，打牢自己的专业知识，更要必须矢志不移地把加强党性修养作为终身必修课。常补理想信念之“钙”，培养优良政治品格，提高政治敏锐性和甄别力，在政治上、思想上、行动上始终和党中央保持高度一致，不忘初心，坚定信仰，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风险考验面前无所畏惧，在名利诱惑面前立场坚定，夯实抗腐防变的思想基础。这样才能保障始终以自己的职业，为祖国的现代化建设事业奉献一点点贡献。
以案为鉴、防微杜渐。贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。这些政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，走上了歧途成为迷途的羔羊。他们声泪俱下的忏悔、痛悔莫及的警醒和对自由生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟，追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。他们都曾深受党教育培养多年，可以说他们在追求事业的道路上，都曾有过艰辛的跋涉，他们身后也都留有一串奋斗的足迹。放松警惕甚至心存侥幸，口贪得饵，从此开始过上战战兢兢的日子，直至东窗事发。“终为钓者所虐”，悔尤晚矣!“前车后车，殷鉴不远”。与其后悔于已然，不如防患于未然。从事工程勘察、检测、监测等工作，必须要实事求是，兢兢业业，要以行业规范、标准为操手;必须时刻保持清醒头脑，真正做到自重、自省、自警、自励。防微杜渐，自觉抵制名利、金钱的诱惑，做到一尘不染，两袖清风，永葆共产党人的革命气节。
牢记宗旨、严守底线。要树立正确的职业权力观，我们手中的职务和权力是组织和人民赋予的。切记用权当如履薄冰，不慎乃殃;纵欲似饮鸩止渴，无节则殇。时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗作风，做到困活难活中有我，为同事我好标杆、榜样。自觉做到权为民所用、利为民所谋，就能始终保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。党无纪不立，国无法不治，从严治党和依法治国是我们党和国家的基本
方略，也是中国特色社会主义事业建设的坚强保障。我要不断增强党纪意识、法治观念，坚守法纪底线，严格遵守党纪、国法、政令。稳得住心神，管得住身手;抗得住诱惑，经得起考验。
厚德自省、知足感恩。面对各种风险和腐败，谁都没有天生的免疫力。一个党员要增强抵御风险、抗拒腐蚀的能力，除了靠接受群众和组织的监督，再就是靠日常坚持不懈提升品德修养和自省觉悟。在思想浮躁、物欲横流、诱惑纷呈的社会转型期，厚德是立身之本、从政之基，自省是克欲之法、养廉之要。要善于居安思危、修身立德，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想。同时，还应该看到，一个人的成长，固然有自身努力的因素，但更离不开同事的关心、组织的栽培、领导的培养、家人的支持。因此，我要倍加珍惜幸福，做好本职工作。不要等失去了个人自由、社会名誉、事业前途和家庭幸福这些远比金钱更加珍贵的东西，才幡然醒悟，追悔莫及。要常怀知足感恩，更要努力做好工作，回报组织，报答社会。
作为一名党员应志存高远，激发奋进，岁月就不会像无舵之舟，漂泊不定，正所谓“立志而圣则圣矣，立志贤而则贤矣”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但紧要的关头只有几步。因此，要学会算“人生大账”。把自己的人生规划好，时刻注意防微杜渐，勿使小节成大恶，常将警钟鸣心头。
第四篇:“知敬畏、存戒惧、守底线”心得体会
“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，是中国共产党人的初心和使命，也是永恒主题。中国共产党的创建者基本上都是具有家国情怀和社会责任感的革命知识分子，当年的他们以知识分子特有的爱国、敏锐、激情、远见和责任定位了中国共产党人的初心和使命。在中国共产党成立 98 年、执政 70 年的光辉历程中，正是对这份初心和使命以一贯之的坚守，中华民族才迎来了从站起来、富起来到强起
来的伟大飞跃。新时代，中国共产党肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，这一历史使命赋予当代中国共产党人，特别是广大的理论工作者以新的使命，即加强理论武装，教育引导人民。结合“不忘初心，牢记使命”主题教育提出的“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，笔者认为，广大理论工作者应当从以下四个方面肩负起时代赋予我们的这份神圣使命。
第一，坚守“理论武装”的初心。马克思早年在《导言》一文中用“批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量去摧毁;但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量”这一经典的表述有力地阐释了理论武装的力量。几代中国共产党人在 98 年的历程中始终坚守着用马克思主义这一科学理论武装头脑的初心，带领中国人民“完成新民主主义革命，成立中华人民共和国”“确立社会主义基本制度，推进社会主义建设”“进行改革开放新的伟大革命，极大解放和发展社会生产力”，直至目前“决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”。新时代的理论工作者更要有耐得住坐冷板凳的寂寞，围绕自己的专业方向和问题域，潜心研究，久久为功，用科学的理论武装头脑，进而教育和引导人民，这是我们应当矢志不渝坚守的初心。红色理论家郑德荣毕生追求和信仰马克思主义，毕生研究、宣传马克思主义。他学高德馨、以身垂范，牢固树立为党和人民述学立论的初心和理想，把传承红色基因贯穿立德树人全过程，把党的创新理论贯穿学术研究全过程。郑德荣以他 67 年的坚守告诉我们什么是理论工作者的初心和使命。当前，我们要学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的历史贡献、核心要义和思想精髓，以自身理论自信给他人以理论自信，助力思想建党、理论强党。
第二，担当起应有的社会责任。理论工作者应当有社会责任感，勇立时代的潮头呐喊并传播正能量。1978 年 5 月，南京大学哲学系的青年学者胡福明以《实践是检验真理的唯一标准》一文吹响了中国改革开放的号角，中国社会各方面的生机
活力被重新焕发出来，理论工作者的敏锐与责任彰显其中。今天，面对“许多具有新的历史特点的伟大斗争”，我们更应当以理论上的清醒保持政治上的清醒和坚定，在解疑释惑的过程中发挥我们的正能量。当前，我国正处于决胜全面建成小康社会的关键时期，各种社会思潮纷繁复杂，一些非马克思主义、反马克思主义的社会思潮，如新自由主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮等也混迹其中。这些思潮在经济、政治、文化等方面的主张，与我国以公有制为主体的社会主义经济制度不相容;有的则打着“学术研究”的...
学习 8 起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 1 日前，教育部对 8 起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。
一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，对于极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。二是准则具有实际对于性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条对于性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实对于性。三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。1、增强四个意识，政治站位正确。
从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。3、思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。学习 8 起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 2 2021 年春季，由于受疫情影响，我们延迟开学，利用这个假期，我仔细学习了《新时代教师职业行为十项准则》，通过深刻的学习，感触颇深，曾经的困惑在学习中慢慢释然准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,我们要规范职业行为，明确师德底线，下面将自己学习的点滴体会与大家分享。
一、高尚人格，塑造心灵 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生可靠的引路人。教师是学生美好心灵的塑造者。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗洁心灵的塑造而竭尽全力。
二、春风化雨，言传身教
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。在教育工作中，我努力做到严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；从不歧视、不侮辱学生，不伤害学生。让“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，影响学生的身心发展、人格形成和人生道路的拓展。
我曾经包保贫困学生周俊企和王东伟，经常与他们谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他们，为他们买书包、笔、书等学习用品。情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重、理解、关心学生，学生就将更尊重老师。让学生看见你的爱，做一个让学生保有童年天性的教师，做一个学生信赖教师，做一个优雅的教师，我愿意做学生成长的看护者和陪伴者，努力成为学生成长的范本。
三、刻苦钻研，严谨笃学 教书，不是看你自身这桶水装多少，而是看你怎么带学生去找水。只要能以你自己的方式，带着学生去寻找“清洁的水源”，让源头活水汨汨而来，你便是最优秀的教师。
教师的成长是一个终身学习的过程，要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召每一位学生。
四、淡泊名利，坚守教育 教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
从教 30 余 2021 年，我一直执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守在农村小学。无怨无悔用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，用自己的行动，全身心地投入工作中。我们要珍惜时代赋予的这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，拥有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守，在教书育人与教学管理的平凡岗位上贡献自己的绵薄之力。
今后我将按照《新时代教师职业行为十项准则》规范自己的职业行为，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，虽然我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那就坚守春风化雨，诲人不倦。学习 8起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 3 教育部持续加大违反教师职业行为十项准则问题查处力度。进一步加大通报曝光力度，强化典型案例警示教育，形成强大震慑，对顶风违规的，依法依规严肃处理并追责，以有力的落实举措和坚决的行动，能力营造风清气正的教书育人良好环境。学习了《新时代中小学教师十项准则》，我颇有感触。准则规范的是教师职业道德行为,还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出更高要求。在我国发展新的历史方位下,人民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和教师传授方式、教和学关系都发生了变化,这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
通过《新时代中小学教师十项准则》我知道做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。我们要
坚持正确的政治方向，自觉爱国守法，充分认识教师职业的神圣使命，坚守师德底线，坚守廉洁自律，坚持言行雅正，更要规范从教行为，不断学习提高自己的人文素养和专业水平，关心爱护学生，潜心教书育人，传播优秀文化，积极奉献社会，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；在日常的教学中，要时刻注意加强安全防范，加强对学生的安全教育，保护学生安全；此外，秉持公平诚信，坚持原则，处事公道也是新时代中小学教师履行立德树人神圣使命的必备素养。
“学高为师，身正为范”，作为一名优秀的人民教师不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习，我深深体悟到了教师应关爱学生，成为学生灵魂工程师；教师应为人师表，树立学生人生的表率；教师应陶冶情操，自觉规范思想行为。“爱”与“责任”是贯穿中小学教师职业道德的核心和灵魂，时时刻刻用规范要求自己，特别要加强自身的师德修养，全面提高自身素质才能做一名合格的教师，为教育发展作出自己的贡献。教书者必先为人师，育人者必先行为范，所以遵守职业道德规范，加强素质教育才能树立教师良好的育人形象。
爱教育、爱自我、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的比较好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。
“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成群众的良好关系的构成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。学习 8 起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 4 最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感触颇深，我感觉自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业有了更深的认识，新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，我需要弘扬高尚师德，力行师德规范，良好师德师风的形成，让爱“爆棚”绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律意识，自觉改正生活、工作中的不良习惯，要加强教师的职业道德行为，重视小节，增强规范意识，建立全面育人理念，不违反职业道德行为，不参与与教师职业身份不符合的事情，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师，用点滴践行幼儿教师道德行为准则。主要心得体会如下：
1、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要于好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，对于主要问题、突出问题划定基本底线，对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
2、作为一名教师是非常光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人培养和文化事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须热爱工作。忠诚教育事业
是教师职业道德的灵魂。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必要最终言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
3、要更加热爱和珍惜教师职业。教师作为一个职业，它是人谋生的手段，但是从社会良心上看，它是生命影响生命的良心活，因此，我们应该珍惜人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义教育事业是崇高而伟大的事业。每位教师都应该热爱事业和学生，才能尊重学生人格，引导学生成才。学习 8 起违反教师职业行为十项准则典型问题心得体会 5 深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九次全国代表大会精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”）及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务对中小学教师提出的新的更高要求，对中小学教师提出十个方面的要求，提出倡导希望，划定基本底线。本人经过自学有三点体会：
一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，对于极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。
二是准则具有实际对于性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条对于性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生...
学习习近平全国教育大会讲话精神九个坚持心得体会
——九个坚持专题学习解读讲稿
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13 亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
一、九个坚持的内涵意义
这 5 年多来，我国教育事业之所以取得显著成就，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”，深入
剖析了新时代、新形势下的中国特色社会主义教育培养什么人、怎样培
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养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是我们党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不易，必须始终坚持并不断丰富发展。百年大计，教育为本。
二、九个坚持的把握要点
全国教育大会开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。我们要要深入学习贯彻习总书记全国教育大会讲话精神，以“九个坚持”为科学指引，把握教育历史定位，明确教育根本任务，理解教育本质要求，突出教育中国特色，努力办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。理解把握“九个坚持”重点在“七个字”上下功夫、做文章。
一是“新”。全面学习、深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想，用新思想武装头脑，指导今后教育事业的改革发展。对照新思想找到目前工作中存在的差距、问题和薄弱环节，提高契合度，用新奋斗、新措施、新成效书写新时代中国特色社会主义教育史。
二是“变”。全面梳理教育事业发展新变化，提炼进入新时
代的主要标志，特别是对照“全方位、开创性”、“深层次、根本性”的标准，找准突出问题。深入研究社会主要矛
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盾新变化在教育工作中的表现形态，从供给侧、需求侧和思想认识三个层面进行分析，找到解决措施。准确把握决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国对教育提出的新要求，统筹建设教育强国的方向和任务。认真分析教育本身历史使命发生的新变化，以此确定今后工作的重点领域和关键环节。
三是“正”。要坚持中国特色社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。在党的旗帜下，按党的主张、意志和使命，办中国特色社会主义教育，办人民满意的教育，办世界一流的现代教育。
四是“公”。要坚持以人民为中心的发展思想，以更大的力度、更实的举措，在新的层次上、更高水平上，把教育公平推上新台阶，不断增强人民群众的获得感、幸福感。
五是“好”。要全面提高教育质量，实现内涵发展。尽全战线之力，为决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国培养更多人才，积累更多人力资本，提供更强人力支撑。
六是“强”。要按照十九大提出的“两个阶段”奋斗目标，超
前规划、超前实现由教育大国迈向教育强国。重点是根据十九大新部署新要求，贯彻落实好《关于深化教育体制
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机制改革的意见》、《中国教育现代化 2030》、《中共教育部党组关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等，做好顶层设计的贯彻执行，全面加强教师队伍建设，使工作母机强起来。
七是“严”。要全面加强党的领导，加强党的全面领导，坚持全面从严治党。把政治建设摆在首位，把思想建设作为根基，加强基层组织建设，切实提高教育战线党建质量和水平，为推进教育现代化、建设教育强国提供根本保证。
三、九个坚持的贯彻重点
办好人民满意的教育，必须贯彻落实“九个坚持”，在习近平新时代特色社会主义思想的引领下，撸起袖子继续加油干：
——办好人民满意的教育，必须把握新形势新任务提出的新要求。进入新时代，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。教育事关国家发展、事关民族未来。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展
教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
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——办人民满意教育，必须提高政治站位。教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记先后到托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给小学生、中学生、大学生和老师们回信，主持中央重要会议通过一系列涉及教育改革发展的方案，对推进教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。要始终坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
——办人民满意教育，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。要优化当前各学科成绩考核体系，让考核体系更加科学化，更加真实地反映学生德智体美劳全面
发展。
——办人民满意教育，要加强教师队伍建设。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。教师不仅要热爱自己的职业，更要严格要求自己，不断完善自己，更新自身知
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识结构以跟上时代潮流。既要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；也要有甘于平凡、俯身服务的温暖。同时，要不断改善办学条件，加大教育投入，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。
——办人民满意教育，要坚定师生理想信念。其一，要增强广大学生“四个自信”。教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，要树立“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。其二，要厚植广大学生爱国主义情怀。教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。其三，要教育引导学生珍惜学习时光。“一寸光阴一寸金”，古有匡衡“凿壁偷光”潜心学习，今有“冰花男孩”勤奋求学。其四，要培养学生勇于奋斗的精神、乐观向上的人生态度。“天行健，君子以自强不息”，敢于担当，不懈奋斗。
——办好人民满意的教育，必须系统回答和解决“培养什
么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教师是立教之本、兴教之源，必须把教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大
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的高素质专业化教师队伍。改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证，必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，坚持党对教育事业的全面领导。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，我们就一定能办好人民满意的教育，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础、提供有力支撑。
本文为 Word 版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除后使用。
高效学习方法和技巧 高效学习方法和技巧 学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习《五部曲》 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在 48 小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了 20 分钟后，就忘记记忆内容的 42%，1 天后忘却量已经达到了 66%，到了第 31 天，忘却量高达 79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。
我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。
四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧：
1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
2、认真审题。
做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行
4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的
6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功...
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”）及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》 《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》是为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务对中小学教师提出的新的更高要求，对中小学教师提出十个方面的要求，提出倡导希望，划定基本底线。
近期学校组织全校教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》，学习后有深深的体会，有以下几点：
一是准则和处理办法具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。
二是准则准则和处理办法具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实针对性。
三是准则准则和处理办法具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道
德素养。1、增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。3、思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。
四是准则准则和处理办法使教师具有高尚的情操
（一）、爱教育。
教师所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国遵法、爱岗敬业。教师要酷爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有具有了对事业的一分酷爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。特别是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教育教学工作。
（二）、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层见叠出，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不但关系到自己是否是具有幸福的人生，而且直接影响到学生的成上进程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超出自己。规范中要请教师“毕生学习，建立毕生学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的继续学习。不断进步本身素质，不断完善自己，以请教好每位学生。怎样进步本身素质呢？这就要求我们每位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一位“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
（三）、爱学生。
这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生等量齐观，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、仔细”。不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微的地方的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，建立学生学习的自信心，重视培养他们的学习爱好。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让学生心悦诚服，把你当作良师益友。
总之，我将谨遵《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，立足岗位拼搏奉献，做新时代的奋斗者，用实际行动、用良好业绩，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
--为人师表,教书育人
前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。主要心得体会如下：
一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
二、作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、要更加珍惜与热爱教师职业。忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上
发出光和热。热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
四、要无私奉献，关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
总之，我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
拟写人：张义江
2018 年 11 月 21 日
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