我教资面试心得【完整版】

下面是小编为大家整理的我教资面试心得【完整版】,供大家参考。

　我的教资面试心得 首先我要祝贺你，顺利通过了笔试，那本要命的教育知识能力综合不知道背了多久，期间考试的焦虑也伴随着那段你努力备考的岁月；我想说你努力的样子真美，时间也给了你交上了一份最好的答卷。

　现在我重点来谈谈面试，好多人很怕面试，觉得面试才是最难的，据统计我们江西教资面试通过率不到 60%。而且报名费贼贵，280 一次。不过这些都是客观因素，大家面临的境遇是一样的，就算不到百分之 60 通过率，那为什么那个人不可能是你呢！我们更多的是要去主观因素方面找原因，从哲学的角度看是发挥自己的主观能动性。大部分学生觉得难，一是因为自己买的教资材料可没有历年面试真题，不知道从哪里下手去复习，心里感觉到很慌！这种心情我是理解的，希望通读完全文能对你有所启发。

　面试主要分为两个专项，一个是结构化面试，第二个是试讲。其中结构化面试主要谈的是班主任在教学中如何处理学生暴露出来的问题，一共会问两个，基本都是班主任工作相关的。也有比较背的，抽到一题时政，像习近平新思想，中国特色社会主义相关的。这里我要提醒你抽到了时政题，哪怕你不知道答案，也要回答，不能傻乎乎地说老师我不会，你答错了是一回事，说不会体现的是你自己没有用心准备，思想建设出现问题，这和你答错了的性质是完全不能等同的。那么你要问那我答错了不是还是面试不能通过？不是的，按照老师的思路，更看重后面的试讲，就像田忌赛马一样，是可以扳回来的。那么平时应该如何准备呢，我这边有班主任常见工作问题，没有标答，你可以平时训练，让自己能快速作答出来。其中只要牢牢抓住以学生为主，以及自己正确的价值观，答出来是没有问题的，言之有理即可！

　接下来就是试讲，可以说你这次面试能不能过完全取决于你的试讲。试讲其实就是电脑随机给你抽取一个你教学内容相关的知识点，像你考初中数学教资的话，通常给你一个有答案的例题，让你通过例题讲里面的知识点方法讲透。这里考试学生最容易犯的错误就是拿到例题就讲，拜托，不是叫你去讲题的！你面对的全是一线教学专家，是你的同行，他们可比我们厉害多了，你的目的是为了要告诉他们我是怎么教给学生的，明白了你自己的定位才能更好理解！这里呢，我把试讲的技巧说与你听，首先是撰写教案，课本给我们的要求，都是按照教学内

　容、教学方法、教学目的、教学过程具体展开的，这里我建议你到网上多找几套教案模板。看看人家格式是怎样的，体现了哪些新课改下的教学理念。不过在我看来，教案不过是个形式罢了，你可以按照那样写，可你不能傻乎乎地按照那样讲。讲的时候我给你几个步骤，按照这个步骤去做，会让你在考场更加得心应手！

　首先 1.新课引入（因为数学是枯燥乏味的，如何让她变得生动有趣起来是一门艺术），这里我要求你通过一个小故事，或一段生活的引入，可以是数学史，更可以是类似主持人的开场白！2.知识点讲解（一般是定理），当然你抽到哪个题目就是对应哪个知识点。你有没有疑问，他不是给了我例题？我怎么不先讲这个呢！你站在学生角度想想，没有学过的知识点你怎么会做题呢。3.例题讲解，通过这道题目将你所讲解的知识点运用进去，让学生加以理解，我们学生时代不就是接受这样教育过来的么！4.再次小结知识点，归纳总结，有容易出错的地方提醒学生。5.布置课后作业，如（做完课后习题 2.4），回去复习。这就是具体步骤，接下来我要讲的是你试讲过程应该做些什么，在试讲的过程中，你要学会给学生提问，你会说哪来学生，下面都是考官，给他们提问不找死嘛！哈哈，你的疑惑我懂，可我要跟你说的是，你必须这么做，但不是真向考官提问。要戏精上身，你要假装下面坐满了学生，给他们提问，（比如你说有没有哪位同学愿意回答老师这个问题，好，那位同学……，嗯…请坐，这位同学答的非常好，他说（把你问题的正确答案你自己说一遍），确实，再把你的答案说一遍。这样呢体现了学生才是课堂的主人，师生互动方显老师教学成果。在这里我还有给你几个小建议 1.小个子女生穿点高跟鞋，成熟的气质更显教师风范，化个淡妆，好的第一印象总是始于你清爽的脸 2.男生最好穿件寸衫，成熟与内敛并重，不要求西装皮鞋，哈哈哈！那样你第一次穿反而不自然 3.一定要有礼貌，进门前请敲门，等到老师回复了才进。交完教案出考场要向老师致谢，并轻轻把门关上，不带走一片云彩的那种。最后我把自己备考的全过程向你展示，愿你从其中得到更多灵感，做到成竹在胸，心中有数。

　我是被抽到周一上午第一场考试，印象中是八点半第一场，被安排再南昌高等师范专科学校！我是提前了一个半小时出发去的，原以为能早点考完早点回学校上课，不料比我早去的人多了去了。进去会通知你往哪个方向走，你面试的那门学科在哪排队，首先要做的工作是把手机交给工作人员保管，后面由存放条取

　回。接着是到门口指定排队，排队是一批一批的，每次整个梯队大约有 30 人左右！排好之后大约等上一批学生快结束时由带队老师领我们到抽题室。进入抽题室抽题老师会让你抽取题目编号，只有阿拉伯数字 1 到 20 这样的，没有任何题目在上面，因为有很多组考生在这里候考，真的是一个漫长的等待，但如果你去的早的话是可以跟抽题老师说我想抽前面的题目，早点考完回去的。毕竟你坐在那又没有具体题目给你，纯粹发呆，还会让自己更加焦虑、紧张。在候考室上厕所都是一批一批的，形如编号为 1 的考生有需要去的话现在可以去，一直轮下去。后面领队老师带你从候考室去到专门打印试题的地方也是按照这个顺序的。

　打印好试题后，领队老师又会领着你们去到备考室写教案，去备考室的路上大约要花三分钟！这三分钟你要构思教案你该怎么写，我上面所讲的试讲步骤你要怎么做！很多同学拿到试题后可能会慌，因为发现课能自己并不擅长讲这个知识点，或者这块内容本来就很抽象，不好讲。其实你不用那么焦虑，因为我考的是高中数学，我在考前心里就想着，只要试讲不让我讲立体几何，我应该是没问题的。不知是不是墨菲定律在起作用，我抽到的题目就是立体几何。认识异面直线以及异面直线夹角，说当时我不紧张那是假的，但我还是极力平抚自己的情绪，因为教资面试真的不便宜，而且花费太多的时间和精力！我告诉自己，我一定可以。走进备考室，我就开始认真备写教案，按照之前练习过的模板。花了 15 分钟的样子完成，模板有些是可以简写的，并且它可以被带进去，等你试讲完后在交给考官。备写教案给我们的时间是 20 分钟，要合理把握时间！

　接着有老师会来叫，比如编号为 8 号的考生请出列，然后老师就会带你们到你要考试的那个教室门口。这个时候一般上一个同学还在里面讲，你只需要在门口等待。我当时透过窗户往里面看，里面是一个师大的女孩子在讲高中解三角形求面积那一块，这女孩子对于数学符号 sin 都读错了。里面的老师特别严肃，表情都变了，不断给她提问，问她专业知识，例如除了用这种方式求解三角形面积，还有其他方式？海伦公式是怎样的，我的天，海伦公式可是不要求记的啊，并且那么长。分明后面有些刁难这个女生，所以呢当你知识点出问题的话他们会不断给你提问，这种基本上就准备下次再来吧！

　这个女孩子讲完一出来就和我哭，我安抚了一下，让她加油。但我心里想的是今天可能要凉凉，这三个老师太严厉啦，女孩子都被吓哭了，那我不更惨。内

　心咯噔一下，敲了敲门，由于老师在录上一个学生成绩，让我稍后。我等了几分钟继续敲门，得到老师答复后来才进去，进去后我首先做的是向各位老师问好。然后老师核对我的信息，这时有个老师问我是哪个大学的，是师范生？我一一如实回答，包括我说自己的专业是物理师范也没有隐瞒。完成核对信息后，进入的是结构化面试，随机抽题，我还比较幸运吧，没有抽到时政题。其中有一题是“临近毕业考试，你发现班上有学生在谈恋爱，作为班主任，应该怎么做？”我回答到：首先，我会私底下分别找这两个同学谈话，告诉他们我们学生的主要目的是学习，你们现在认为的喜欢只是你们青春模糊意识的一种懵懂，错把友谊当爱情。既然生活在春天，就不要干秋天做的事！最后开展一个主题班会，动员大家要把一切精力读放在学习上，让学生畅享自己的心声，什么事情该做什么不该做。

　答完后时第二题“有人说公开课就是一场表演，对此你怎么看”我停顿了几秒开始作答，首先我认为这种观点时错误的，从哲学的角度看，存在即合理。我们应正确看待公开课，而不是让它流于形式，要先正确的认识他，每次公开课都要当成一次提升自我的过程，用心去准备。这是一次能得到专家和大家指正自己不足的机会，教师不能局限班级这样一个小舞台，而应有更大的追求，以后走上人生更大的舞台。因为流利的作答，满是激情的流露，我看老师的脸上露出善意的微笑。

　接着就是试讲，这里我要非常强调一点，一定要有气场，你要完全融入老师这个角色，台下的就是你的学生。声音一定要洪亮，别看我平时说话温文尔雅的，我的台风可是很强的，这得益于我高中时代的演讲比赛。

　同学们好！以前我们接触学习的是几乎都是平面几何，平面图形。其实立体无处不在，小至一个粉笔盒，大至整个教室。我们的生活呢也是因为有了立体的即视感，才变得多姿多彩起来（隐约听到下面老师相互低语说这才是十足的教师风范）（接着我在黑板上画出我抽到例题的几何图形，图形一画完，老师向我招手，示意我停下来），我心里还疑惑来着， 考前听过很多人讲，一般讲的很好的同学只要讲 3—4 分钟，老师就会打断，像这种稳过的；还比较好的是讲 5 到 6 分钟。（老师让一直讲不打断你，或者中途不断给你发难，这种你就准备下次再来吧！）思绪立马回来，我只讲了一分钟，（可见气场多么重要）才只是新课引入啊，老师就认可了我，内心的激动难以言表，可还是装作波澜不惊的样子！我知道我已经考过了，接下来不管他门问什么

　我都坦然回答就是。老师开始提问，根本就没有问我专业知识，一切也在意料之中，毕竟我只是新课引入啦，还没开始讲重点呢！

　 有个年龄大的老师开始问了，我看你在讲台上沉稳、老练，至少有三五年教学经验，你一直在学校教书？我淡然一笑，从容回答道：因为我是南昌人，我的母校就在这边；我经常利用周末的时间去到母校，跟着高中老师学习提升，并有时给他们代课，同时我从大一开始就在外面家教，期间积累了大量的教学经验。老师听完我回答后对我笑啦！接着旁边又有另外一个老师提问，有人说教师这个职业很清贫，对此你怎么看？我不假思索答：我觉得应该从辩证角度看待，诚如，教师职业的待遇确实不如其他职业那么好，会很清苦；可是人生的价值不是金钱、物质可以衡量的，对我而言，我在帮助学生提升自我的过程，自己获得的那种满足和成就感是任何职业都无法比拟的，我很享受从教这样一个过程。随后最后一个老师继续提问：你是学物理师范的，以后更倾向当物理老师还是数学老师（我内心想，当着你们数学老师面，我敢说我想当物理老师？那不是明摆着要你挂我）我依旧满面从容答复道：我是更倾向于当数学老师的，今天我站在这里就是一个很好的例证，我之所以放弃物理选择数学，是出于一份自己对数学的热忱！在很多人看来数学是枯燥无味的，可我却觉得数学的过程异常的美，我上课是很有激情的，我希望自己能将这一部分激情融入数学，让学生爱上数学！到这里考试全部结束了，然后我上交教案，三个评委老师脸上笑的很灿烂，有个老师讲，你的自信从容，扎实的功底，无一不让我们满意，而且你讲课全程是带笑容的。我向三位老师致谢深深鞠了一躬，有个老师和我说再见，我走出教室，轻轻关上了门，如释重负，感觉到一阵从未有过的轻松，好像世间万物这时刻在我眼里都是星辰大海。

　回到学校，室友们问起，得知整个过程后，他们说要是下次你还考物理教资，有老师问：你的本专业是物理师范，为什么选择先去考了数学教资？我很快做出反应：“在我看来，物理是一门以数学为基础的学科；要想成为一位优秀的物理教师，前提是先成为一位合格的数学老师，我在检验自己是否具备成为优秀物理老师的条件，结果是我具备啦，所以今天我来到物理面试的考场，离梦想最近的地方。”脱口而出，可能你们会觉得这样很圆滑世故吧，内心充满了鄙夷！可是我要告诉你，你这想法有多么幼稚，步入社会你才会发现这是一种多么重要的能

　力，那时你不会再认为这是圆滑，而是高情商的表现！是你以后人生路上需要花很长时间才可能具备的。最后我祝愿亲爱的学弟学妹都能顺利通过考试，如果上面我的经验能给予你们帮助或启迪你们灵感，那便是我莫大的快乐！

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