遵守校规校纪,争做文明学生3篇遵守校规校纪,争做文明学生 升旗仪式讲话稿： 遵守规则，做文明的小学生 升旗仪式讲话稿： 遵守规则，做文明的小学生提要： 然而在我们身边，不难发现不遵守规则，没有下面是小编为大家整理的遵守校规校纪,争做文明学生3篇,供大家参考。
遵守规则， 做文明的小学生
升旗仪式讲话稿：
遵守规则， 做文明的小学生提要：
然而在我们身边， 不难发现不遵守规则， 没有责任感的不文明行为。
在校园内、 楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾
升旗仪式讲话稿：
遵守规则， 做文明的小学生
各位老师， 各位同学， 大家上午好！
今天我在国旗下讲话的题目是《遵守规则， 做文明的小学生》。
还有这样的一个故事：
一个在日本留学的中国学生， 课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。
日本餐饮业有一个不成文行规：
盘子必须用水洗 7 遍。
洗盘子的工作是按件计酬的， 这位留学生想了一个多赚钱的方法， 洗盘子时少洗一两遍，结果， 劳动效率大大地提高了。
日本学生向他请教技巧， 他毫不避讳：
“少洗两遍就行了 。” 日本学生与他渐渐疏远了 。
餐馆老板偶尔会抽查一下盘子清洗的情况。
一次抽查中， 老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够， 责问这位留学生，他却振振有词：
“洗 5 遍和洗 7 遍差别并不大。” 老板只是淡淡地说：
“你是一个不守规则的人， 请你离开。”
同学们， 这两个故事给我们的启发是：
没有规则意识的人将无法在社会立足。
然而在我们身边， 不难发现不遵守规则， 没有责任感的不文明行为。
在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾； 楼道走廊上的起哄，追奔打闹， 随意乱撞门窗； 随意采摘花草， 随意进别的班的教室拿别人的东西，还有个别同学故意损坏学校公共财物等等。
这些行为都与守规则极不和谐， 与文明背道而驰， 扰乱了学校的秩序， 影响了班级荣誉， 损坏了自身形象， 污染了我们纯洁的心灵。
同学们， 遵纪守规， 是感恩学校， 感恩班级， 感恩父母， 感恩老师， 感恩同学， 健康自己的基本行为； 自觉将垃圾放入垃圾桶， 不乱扔纸屑， 见到垃圾
弯腰捡起， 上下楼梯行走楼道靠右行， 爱护公物， 是我们佳宁学生应该自律的基本规则， 在出操的时候， 为精神抖擞， 队伍整齐； 课堂上精力集中， 回答问题声音响亮， 起立说话自信大方， 这应该是我们岑小同学的气质； 在同学有难时的热情帮助， 不慎犯错误时及时改正， 言行文明， 不说脏话， 与客人、 老师、 家人见面主动问好， 这应该是我们佳宁同学的素质。
总之， 遵守规则， 讲文明是我们每一个人从小就应该养成的良好行为习惯， 好习惯的养成是人生最重要的课程。
同学们， 让我们学会自律， 一起做一个遵守规则、 讲文明的小学生吧。
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
争做文明学生
老师们、同学们下午好! 我今天我们召开的大会叫“法纪教育大会”刚才郭校长的讲话是结合实例讲守法而我的发言是结合实际谈守纪。我讲话的题目是“严守校规校纪争做文明学生”。
我曾经在书上看到这样一则故事一头牛饿了它会在本能驱使下寻找食物遇上青草就大嚼一通即使是人家的庄稼甚至名贵的花草只要可口都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺但如果囊中羞涩也不敢有非分之想。甚至当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时如果主宾还未到来也许就需要忍饥等待。为什么呢道德规范的约束在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人做一个遵守社会规范的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是 1.乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。
2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”用涂改液等在上面乱写乱画在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物也污染了我们学生的视觉及心灵。
3.语言不美。少数同学说话便带出脏字而且自己并没有意识到。他们自己也说“不是故意的只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时尤其是当自己的不文明行为受到制止时往往恶语伤人庸俗不堪。
4.言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗破坏了教学环境应有的宁静与和谐少数同学身着比较新潮的衣服或是自己“创造”的衣服把自己打扮得象一个模特有些同学的头发太长或者怪异让人以为是“问题少年”。
5.节约能源意识淡漠。一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调有些同学也总是“想不起来这些事情”。另一种常见的情况则是教室中总共只有几名学生自习但灯也是全部照开不误有时太阳当空照教室里却是灯光照阳光。
人作为万物之灵与其他动物的区别是懂得未来是会判断、有理性。换成一头猪哪怕明天送屠宰场今天会照旧大吃大睡嬉闹如常。而人即使杀人不眨眼的罪犯临
第 2 页 共 3 页 刑的前一天也会思绪万千 夜不能寐。
动物除非经特殊训练 需要排泄时总会就地“方便”而人却必须要找到厕所。但现实生活中却有些人失去了理性对事情不去作清醒的判断这样就会超越道德的规范甚至法律的约束走进犯罪的深渊。而这些情况的产生的最初根源都在平时日常生活细节恶习的养成。
为了让同学们在以后的日子里更加努力学习提高自己的思想觉悟实现自己的美好理想 我对同学们提几点要求。
1、严格遵守校规校纪认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》切实做到尊师爱友自律自强诚实守法遵守公德爱护公物做一个遵纪守法的好公民。
2、俗话说“没有规矩不成方圆”这个规矩就是纪律。我们知道良好的纪律是学好科学文化知识的保证。在一个良好校风、班风的环境中必然受到良好学风的熏陶一个纪律涣散的班级不可能有良好的学风学习也得不到保证。因此好的学习环境好的秩序必须靠严明的纪律和规章制度来维持。
3、正确处理各种矛盾和纠纷遇到困难找老师找学校找班干部与其他同学发生矛盾后向老师反映向学校报告不自己解决问题更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打被敲诈不忍气吞声不敢告诉家长或老师这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰后患无穷。
4、明确目标端正态度全方位的投入紧张的学习之中。
大家要明确来到学校的目的明确自己努力的目标。端正自己的学习态度学会排除各种干扰消除各种杂念一心一意想学习 全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权发扬早到校早读书的优良传统珍惜时间分秒必争要给自己制定切实可行的学习计划持之以恒的落实到具体行动中这样就会在期中考试中考出理想的成绩向老师向家长交一份满意的答卷。
5、讲文明尊师团友礼貌用语。
“一日为师终生为父”没有老师的辛苦教学就不会有你美好的未来。因此无论何时何地都不能忘记老师的恩情。老师就是你的再生父母。作为学生应该不断提高自己的思想觉悟和道德品质。无论在何时何地见到教师要大而敬之不能敬而远之向老师问声好无论教过你的还是未教你的都应该尊敬见到你认识的中心校领导也要问声好。一声“老师好”,一股股暖流涌入师生的心田融洽了师生关系和谐了校园气氛我们的校园气氛因此而变得更加美好我们的明天会变得更加灿烂我们的人生会变得越来越辉煌。
第 3 页 共 3 页 同学们多年来学校采用多种方法引领全体师生对“高品质的人”的理念入脑入心绝大部分同学也都在努力践行去做一个高品质的人。但我们也很遗憾地看到在我们的校园极少数同学的所作所为正偏离了这一轨道。我们为强化学生管理计划采取以下措施
一、完善制度强化落实。
严格按《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求制定各个层次管理制度修订并进一步落实《盘湾实中一日常规考核细则》和《盘湾实中学生违纪处罚条例》 编订《盘湾实中学生行为十大禁令》 全员合力规范学生行为。从下周开始各班要利用班会课时间认真组织学习上述材料掀起一个学习规范的热潮为以后的落实上述材料打好基础。
二、健全组织形成合力。
加强家校联系强化任课教师、班主任、政教处、门卫、宿舍管理员、值班系统的协调保证学生在校、离校与外出信息老师能及时了解并与家长取得联系。同时充分发挥学生会的作用注重学生会的组建与运作定期组织成员培训学习定期召开学生会成员会议通报学校工作征求学生意见让学生参与学校管理、形成自我管理的能力和习惯。
三、强化教育严格惩处。
从本学期开始将依据《盘湾实中学生违纪处罚条例》和《盘湾实中学生行为十大禁令》 对于违纪的学生一律进行处理。现在对上述材料作提要性的学习。
学习材料 四、建立档案跟踪管理。
从初一入学开始规范而完整地建立学生成长档案所有违反校纪校规者的违纪情况班主任要作详细记载学期结束教政教处存档备案作为在校处分的证据材料。同时对重点学生进行跟踪管理促使他们逐步改正错误。
同学们无规矩不成方圆无纪律不成校园。在我们满怀豪情壮志向理想奋进的时候在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候请不要忽略这个从早到晚伴随在我们身边的严肃的朋友——纪律有了它我们的秩序更加井然有了它我们的生活更加自由有了它我们的脚步更加坚实。与纪律同行使我们的人生更加辉煌灿烂。
使学生了解纪律的重要性； 让学生了解遵守秩序和规则的好处； 培养学生自觉自律的态度； 让学生知道作为一个公民的义务和责任； 活动目的：
哪有风筝的高翔 若不是线的制约 人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
校园中的不文明现象
现在我想请我们班的纪律委员 说下我们班近期的纪律情况
你是哪一类学生？ • 在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合, 懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗完手任水龙头的水肆意流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。
为什么你会这样? ?
放松了对自己的要求，无视校纪校规，违反校纪校规，延误学业、自暴自弃!
缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱
希望有这类同学能够改正过来，认识纪律的重要性， 对自己负责。
讨论时间 我想在坐的每一位同学对我们班的纪律情况也有一定的了解了
那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗？
我们应该怎么做？
有关纪律的名言 • 没有纪律 ， 就既不会有平心静气的信念 ， 也不能有服从 ， 也不会有保护健康和预防危险的方法了。
。
—— 赫尔岑 • 不应把纪律仅仅看成教育的手段 。
纪律是教育过程的结果 ， 首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产 、 日常生活 、 学校 、 文化等领域中努力的结果 —— 马克思
小故事大道理
• 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢。没有人进门后一甩门扬长而去举动。令人感动的是，所有人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都会发现，无论人多、人少，无论结伴而行还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。德国人说，上楼、下楼站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人可以从左边先行。这是多么为别人着想。虽然这不是一项法律，只是人们的一种生活习惯。礼仪最好的升华就是形成一种习惯。
有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其余的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说: 「那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ? 」经理说: 「那男孩可取的地方多着呢! 当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经理接着又说: 他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人 人; 当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。
同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的 身心健康，使学习退步，班心混乱。
我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点 为集体争光。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行 为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格， 那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
扩展阅读文章
推荐阅读文章
十九范文网 www.ib19.com
Copyright © 2002-2018 . 十九范文网 版权所有