游击队之歌的报幕词6篇游击队之歌的报幕词 17《游击队之歌》教学目标1.会认2个生字，会写6个生字，积累“游击、宿营”等词语。 2.正确、流利、有感情地下面是小编为大家整理的游击队之歌的报幕词6篇,供大家参考。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，联系创作背景理解课文内容。
3.通过朗读感悟，从不同角度体会游击队员英勇杀敌的革命精神。
4.感受诗中所表现的伟大的革命精神和强烈的爱国情感，培养学生的爱国主义情操。
教学重难点 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂游击队员的革命精神、赞颂民族伟大精神的内涵，联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。
教学课时 3 课时
第一课时 编号：Y PY 三语
上课时间：2019 年
月
日
教学过程 一、导入新课
1.播放电影《地道战》的精彩片段，教师讲解影片反映的是我国抗日战争时期的事件。在这期间，中国大地上涌现出了许多的抗日队伍，有八路军、新四军、还有一股武装力量，他们活跃在敌人的后方，给敌人出其不意的打击，你知道他们是哪支队伍吗？他们就是游击队。
2.播放歌曲《游击队之歌》。今天我们将要一起来学习这首诗歌。（教师板书课题，学生齐读）
二、初读诗歌，理解内容 1.教师范读，学生认真听，圈出不理解的词语，师生交流释疑。
2.学生自由朗读，要求字词读音正确，句子流畅，不熟悉的地方多读几次。
3.同桌之间相互检查生字认读情况，交流识记方法。
4.教师出示生字，检查认读情况。指名读，开火车读。
5.教师解释词语意思。
游击：分散、流动、袭击（敌人）的作战方法；宿营：军队在行军或战斗后的住宿。
6.全班有感情地齐读诗歌。说说读完诗歌之后你知道了什么。是从哪些诗句中知道的？（游击队生活很艰苦，但是他们很勇敢坚强。）
7.教师指导朗读，注意节奏和重音，学生齐读，体验诗歌情感。找出诗歌有几句话。（4 句）
三、细读课文，了解游击队 1.学习第 1、2 句。
（1）大声朗读第 1、2 句，说一说“我们”指的是谁。（“我们”指的是游击队员。）
（2）从第 1、2 句你看出来游击队员有哪些品质？你是从哪里看出来的？找出句子。
（“每一颗子弹消灭一个敌人”“哪怕那山高水又深”表现了游击队员英勇无畏，不怕困难，不惧艰苦环境的精神。）
（3）从“到处都安排同志们的宿营地”“有我们无数的好兄弟”中的“到处”和“无数”中你看出来什么？（教师引导学生说：人多且散。）
2.教师相机讲解游击队的特点，课件展示图片，帮助学生理解。
四、巩固识字，指导书写 1.课件展示生字“颗、弹、哪、炮、占、拼”。学生认读生字，教师指导：“占”是翘舌音，“哪”是鼻音。
2.学生认真观察生字，观察汉字的结构，看看哪些字在书写的时候容易错。
学生自由交流，教师指导明确：“颗、弹、哪、炮、拼”都是左右结构，但是除了“颗”之外其他都是左窄右宽。注意“颗”的“果”，
“炮”的“火”都是捺变成点。注意“占”和“古”的区别。
3.学生给生字组词，教师指导讲解。
4.教师范写生字，讲解书写要点，学生观察。
5.学生自主临写，练习，教师巡视指导。
6.教师集中反馈，纠错。
我们都是神枪手每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军哪怕那山高水又深 在密密的树林里到处都安排同志们的宿营地 在高高的山岗上有我们无数的好兄弟 没有吃没有穿自有那敌人送上前 没有枪没有炮敌人给我们造 我们生长在这里每一寸土地都是我们自己的 无论谁要抢占去我们就和他拼到底。
我们都是神枪手每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军哪怕那山高水又深 在密密的树林里到处都安排同志们的宿营地
在高高的山岗上有我们无数的好兄弟 没有吃没有穿自有那敌人送上前 没有枪没有炮敌人给我们造 我们生长在这里每一寸土地都是我们自己的 无论谁要抢占去我们就和他拼到底。
当祖国召唤的时候 当祖国召唤的时候挺起胸膛当排头 我就是董存瑞我就是黄继光奋勇争当突击手 把光荣写在军旗上战火青春最风流 弟兄的战友们
前进吧 为祖国去战斗为祖国去战斗为祖国去战斗。
当祖国召唤的时候挺起胸膛当排头 我就是董存瑞我就是黄继光奋勇争当突击手 把光荣写在军旗上战火青春最风流 弟兄的战友们
前进吧 为祖国去战斗为祖国去战斗为祖国去战斗。
毛主席的战士最听党的话 毛主席的战士最听党的话 哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家 祖国要我守边卡 扛起枪杆我就走打起背包就出发嘿 祖国要我守边卡 扛起枪杆我就走打起背包就出发。
毛主席的战士最听党的话 哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家 祖国要我守边卡 边防线上把根扎雪山地上也要发芽嘿 祖国要我守边卡 边防线上把根扎雪山地上也要发芽。唉。
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毛主席的战士最听党的话 哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家 祖国要我守边卡 顶风冒雪把武练练好本领最伟大嘿 祖国要我守边卡 顶风冒雪把武练练好本领最伟大。
毛主席的战士最听党的话 哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家 祖国要我守边卡 翻山越岭去巡逻敌人侵犯决不饶他嘿 祖国要我守边卡 翻山越岭去巡逻敌人侵犯决不饶他。嘿。
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毛主席的战士最听党的话 哪里需要到哪里去哪里艰苦哪--安--家
0813302班罗华彪
教学大纲：• 1 介绍歌曲创作背景及作曲家• 2 介绍歌曲的曲和词• 3 作品的评价• 4 作品的影响力
• 贺绿汀（1903～1999 ）
是中国著名作曲家、 音乐家。
他创作了很多作品， 作品体裁多样，在中国有重大影响。
他共创作了 3部大合唱， 24首合唱曲，近百首歌曲， 6首钢琴曲， 6首管弦乐组， 10多部电影音乐，还出版有《贺绿汀音乐论文选集》 。
他的歌曲《游击队之歌》 、 《垦春泥》 、 《嘉陵江上》 ， 在抗日战争期间流传海内外， 至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。
创作背景：• 这首旋律轻松流畅， 生动活泼的歌曲是我国著名作曲家贺绿汀1937年创作的。
“八一三”事变爆发后， 贺绿汀随上海文化界救亡演剧一队沿沪宁、 陇海、 同蒲铁路线作抗日宣传工作， 于1937年底到达晋西南的临汾， 住在城郊的刘庄八路军办事处。
此时他创作了这首献给八路军全体将士的歌曲， 在洪洞县高庄召开的八路军总司令部高级将领会议的一次晚会上首次演出， 受到热烈欢迎。歌曲随即在华北各敌后根据地传唱开来， 并迅速流传到全国各地。
•游击队之歌
游击队之歌
游击队之歌的曲：• 这是一首进行曲风格的群众歌曲。其曲调轻快、 流畅、 生动、 活泼，以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲， 既给曲调以进行感， 又表达了 游击战士们巧妙、 灵活地与敌人周旋， 伺机消灭敌人的典型形像。歌曲以ABA再现二部曲式为结构。第一、 二、 四句相似， 第三句则完全不同， 它在节奏、 旋律、 调性上与其他各句形成明显对比， 全曲音域集中， 形像鲜明， 语言通俗， 这也是这首歌能在群众中久唱不衰的原因。
游击队之歌的词：• 第一段：
我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，•我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深。•在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地，•在高高的山岗上， 有我们无数的好兄弟。•没有吃， 没有穿， 自有那敌人送上前，•没有枪， 没有炮， 敌人给我们造。•我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，•无论谁要强占去， 我们就和他拼到底！• 第二段：
哪怕日本强盗凶，我们的兄弟打起仗来真英勇，•哪怕敌人枪炮狠， 找不到我们人和影。•让敌人乱冲撞， 我们的阵地建在敌人侧后方，• 敌人战线越延长， 我们的队伍愈扩张。•不分穷， 不分富， 四万万同胞齐武装，•不论党， 不论派， 大家都来抵抗。•我们越打越坚强， 日本的强盗自己走向灭亡，•看最后胜利日， 世界和平现曙光。
第二段歌词介绍：• 抗日战争初期， 我军挺进华北、华中， 深入敌后， 独立自主地开展游击战争。
所谓“游击战争” ， 即“分散以发动群众，集中以消灭敌人， 打得赢就打，打不赢就走” 。
这首《游击队歌》 用歌曲的形式为我军游击战法作了一个形象的注脚。
但可惜的是， 《游击队歌》 的第二段歌词后来未保留。
因此，现今流传下来的歌曲版本只有第一段歌词。
广为传唱。
影响力：• 新中国建立以后， 《游击队歌》 一直在我军中广泛传唱， 并多次列入总政治部向全军推荐的歌曲， 成为我军歌咏活动的必唱曲目。
《游击队歌》 也曾有其各种改编曲， 其中作为军乐曲的《游击队歌》 更为动人。•在1964年首演的音乐舞蹈史诗《东方红》 中， 根据《游击队歌》编排的《游击队舞》 无疑是这首军旅歌曲最形象的阐释。•20世纪90年代初， 这首《游击队歌》 毫无争议地入选“20世纪华人音乐经典” 。
曲作者介绍： 贺绿汀(1903-1999)，作曲家、音乐教育家，湖南邵阳人。1931年入上海国立音专，师从黄自学习理论作曲，在校期间其作品《牧童短笛》、《摇篮曲》分别获俄国“齐尔品”举办的征求中国风格钢琴曲一、二等奖。他的创作感情真挚自然，有鲜明的时代特点和浓郁的民族风格。代表作品有电影插曲《马路天使》、《十字街头》等。
创作背景： 1937 年8 月13日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗，当时贺绿汀正在参加上海文化界救亡演剧一队开展抗日救亡宣传活动，连队火日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗，当时贺绿汀正在参加上海文化界救亡演剧一队开展抗日救亡宣传活动，连队火生 生 ， ，经 热的战斗 活激发了贺绿汀的创作热情 过长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。
问题：歌曲是什么风格特点？《游击队之歌》的节奏活跃，富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。《游击队之歌》的节奏活跃，富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
刻画了什么样的人物形象？ 歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了机智、灵活、勇敢、顽强的游击队群体英雄形象，深刻地反映歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了机智、灵活、勇敢、顽强的游击队群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
短片中刻画的人物形象？
教学目标 知识目标：
1 1 、了解贺绿汀及歌曲的创作背景
2 2 、掌握弱起小节在歌曲中的作用并准确的表现
能力目标：
学会用轻快、灵巧的声音歌唱全曲
情感目标：
通过欣赏、学唱歌曲，体会游击队
员机智、勇敢的形象。
教学重、难点 教学重点：
欣赏学唱歌曲
教学难点：
学唱中弱起小节的正确运用
带着问题聆听歌曲 1 、听过这首歌曲能感受出？ （ （1 ）旋律 （ （2 ）速度 （ （3 ）节奏 表达了游击队员 2 、这首歌表达的内容？ 流畅、轻快 明快、有力 弱拍起 表达了游击队员 机智、灵活，热情、自信、乐观。
弱起节奏 我们
都是
神枪
手 在 在
密密的森林
里
紧凑 自信 弹性 拉宽 乐观 激昂有力 紧凑 自信 弹性 结构分析
• 贺绿汀（ （1903 ～1999 ）是中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国有重大影响。他共创作了 了3 部大合唱，24 首合唱曲，近百首歌曲，6 首钢琴曲，6首 首管弦乐组，10 多部电影音乐，还出版有 《 贺绿汀音乐论文选集 》 。他的歌曲 《 游击队之歌 》 、 《 垦春泥 》 、 《 嘉陵江上 》 ，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。
拓展训练 《 游击队之歌》 》
步入今天的音乐课
难忘岁月之
《游击队之歌》
•
1937 年，贺绿汀参加上海文化界救亡演剧一队开展抗日救亡宣传活动，辗转南京，武汉到达山西临汾的八路军办事处。连队火热的战斗生活激发了贺绿汀的创作热情，经过长时间酝酿，《游击队歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。他将这首歌以上海文化界救亡演剧一队的名义献给八路军全体将士。
•
1938 年初，在八路军总司令部召开的一次高级将领会议的晚会上首演。朱德司令等领导人一致赞扬说：战士需要这样的歌。以后这首清新激越的《游击队歌》迅速流传长城内外，大江南北，激励了全国军民捍卫国土，痛击日寇的斗志，至今仍保持着经久不衰的魅力。
左一图：《游击队之歌》原稿
左二图：作者1936 年在上海照
节奏：
曲调：
风格：
B活跃 富于变化 A 缓慢 C 中速 A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 A 山歌小调 B 进行曲
C 小夜曲
旋律：
节奏：
XX ∣XX
X X
X
X X X
∣ XX
XXXX
X . X
X 弱起 弱起节奏 连续的十六分音符进行 知 知 识 链 接 ∣ ∣
贺绿汀
根据三种情景为歌曲设计演唱速度、力度 夜 夜
间
伏
击 奋 奋
勇
前
进
欢
庆
胜
利 中速
弱 稍快
中强
稍快
强
知识点 视频
• 《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为两部分。
• 第一部分（第1 1—6 6 行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
• 第二部分（第7 7— 17 行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。
长 长
征
组
歌 （大型声乐套曲）
整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分，以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。
当年在京、津、沪、宁等地演出后，获得了社会上的巨大影响，一些歌曲在广大群众中迅速传唱，被誉为是我国合唱史上具有里程碑意义的重要作品，并已入选为二十世纪华人经典音乐作品之一。
课后任务：
熟练演唱 《游击队歌》
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
学会聆听、用心感受， 让音乐成为我们永远的朋友！
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