线上授课工作标准3篇

线上授课工作标准3篇线上授课工作标准　线上培训班管理制度　一、学员考勤实行线上视频录制签到制,开课前20分钟进入线上课堂，授课过程中班主任全程跟踪检查。　开课后5分钟之内(下面是小编为大家整理的线上授课工作标准3篇,供大家参考。

篇一：线上授课工作标准

　 一、学员考勤实行线上视频录制签到制,开课前 20 分钟进入线上课堂，授课过程中班主任全程跟踪检查。

　开课后 5 分钟之内(含 5 分钟)进入线上课堂按迟到计，迟到者给予口头警告。累计迟到三次、中途擅自离开或提前退出线上课堂视频画面 5 分钟以上按旷课半天，旷课累计满一天者取消培训资格。

　不得代替他人进行线上课堂学习，如有违反第一次通报批评，第二次取消培训资格。

　二、学员原则上不准请假，确因特殊原因不能参加者，必须提前履行请假手续。

　请假程序为：1、学员单位培训主管批准；2、学员单位培训分管领导批准；3、学员单位人力资源部批准；4、班主任批准；5、培训中心教务科科长批准；6、培训中心教务科分管领导批准；7、培训中心负责人批准。

　因特殊原因不能提前请假的，必须及时向班主任说明原因，并在事后第一时间补办请假手续。

　三、进入线上课堂后请将备注名称改为本人姓名，如不按要求修改，将视为旷课处理。

　四、不准着睡衣、背心等奇装异服参加线上课堂。

　五、进入线上课堂后将视频打开，语音关闭；请将手机调为静音模式，上课期间不得随意走动或接打电话。

　六、培训过程中尊重教师，认真遵守作息时间，不准在

　 线上课堂内与他人聊天、大声喧哗或扰乱学习秩序。

　七、培训期间禁止酒后参加学习，情节严重者取消培训资格。

　八、线上课堂学习期间禁止吸烟，如有违反者取消培训资格。

　九、学员在线上课堂学习期间要处于安静的室内，避免出现杂音干扰学习。

　十、授课教师在与学员互动时，学员打开音频，互动结束后学员反馈“回答完毕”并将本人音频关闭，以免干扰到正常教学。

　十一、学员在学习过程中因网络信号等原因掉线或出现卡顿现象，请及时与班主任联系，解决问题后进入线上课堂。

　十二、授课时间为每天 6 节课，上午三节课，下午三节课，每节课时长为 30 分钟，每节课课中休息 20 分钟。

　十三、授课过程请做好学习笔记，每天上、下午课程结束时检查学习笔记。

　十四、考试方面，每名学员有两次考试机会，首次考试未通人员当天不安排补考，缺考者视为自动放弃考试机会。

　十五、学习过程将全程录制视频存档，一份作为培训档案，由培训中心归档；一份交于学员单位作为学员出勤证明。

篇二：线上授课工作标准

　为认真贯彻《关于全县中小学幼儿园停课的紧急通知》商科教体发〔2022〕31 号文件精神，确保学生能居家扎实、有序、高效开展线上学习活动，结合学校实际，特制定线上学习方案如下：

　一、目标任务 按照“利用网络平台、停课不停教、不停学”的原则，小学充分利用已有信息化教育资源，结合教情学情实际组织任课教师开展网上专题辅导、同步教学等活动，指导学生在家安心学习，确保广大学生不随意外出。

　二、组织形式 我校以教研组、备课组为团队，根据各学科特点，设计在线学习指导策略，届时通过钉钉、微信群、QQ 群、网络课堂、微课等有效教学形式，对学生进行授课、答疑、作业布置、检查等工作，提升学生在家学习效率。

　三、组织机构及职责 1 、 组长：XXX 负责线上教学的全面统筹部署 2 、 副组长：XXX

　 第 2 页 共 8 页 负责制定线上教学工作方案，确定线上教学组织形式，编排线上教学课程表，指导教学工作开展，加强过程监督，对线上教学进行评价等。

　3 、 教导处主任：XXX 负责协助制定方案，课程编排；制定企业微信线上教学直播操作流程，做好技术指导，推广使用；深入班级群督查线上教学开展情况，做好反馈评价。

　4 、 各学科教研组长：

　汇总学科组内成员建议，以周为单位制定学科线上教学工作计划，筛选并分享优质教学资源、教学服务软件，数字教材课程内容发布、精选作业练习、单元检测习题等，组织组内线上教研。

　5 、 班主任：

　发布当日线上教学课程表，提醒学生和家长提前做好课前学习准备；提醒任课教师准时开展线上教学工作；了解班级学生线上学习参与率，确保务必人人参与；做好家校沟通，及时了解学生居家学习生活情况；学生居家学习心理调适等。

　四、工作安排 第一阶段：准备阶段。教导处制定切实有效的线上教学实施方案，确定课程安排，明确分工，细化责任。对教师进

　 第 3 页 共 8 页 行线上教学培训，梳理在线教学资源，各班主任迅速建立授课班级群，并指导各科任教师开展线上授课。

　第二阶段：组织实施。各科教师使用 2022 年春季学期教材，按照教学课时计划撰写电子教案备好课，利用平台布置学习任务，作业。并在线督促检查落实。同时，教师可通过国家中小学教育空中课堂等资源向学生提供免费在线课堂教学，包年级领导做好督促检查工作。

　1.各班主任指导家长做好平台下载及使用工作，做到学生不漏一人，确保线上教学顺利开展。

　2.每天课时设置:一二年级语文 1 节、数学 1 节、阅读 1节、科普实践各 1 节；三年级语文 1 节、数学 1 节、英语 1节、科普实践各 1 节，各班体育教师每天利用课间操时间指导学生进行室内锻炼。

　3.各班主任每天在班级群做好德育、生活习惯、防疫知识宣传、心理辅导、实践活动工作。

　4.上课。线上学习主要依托利用钉钉、企业微信等直播平台进行授课，教研组长组织同年级同科目教师建立研讨群进行教学资源共享。

　5.学生作业。科任教师按照“双减”政策，五项管理要求，合理科学布置作业，并及时进行线上批改，对学生作业进行指导、评价。一二年级不布置书面作业、三年级作业总量不

　 第 4 页 共 8 页 超过 60 分钟，不布置机械性重复性作业，教师要优化作业设计，分层布置精细高效多元作业。

　阶段：督促检查。各教师要对学生居家学习阶段的学习任务完成情况进行统计并展示评比，树立榜样，鼓励后进。包班领导对所包班级每日线上学习情况进行督查，并将截图分享在学校工作群，及时反馈，确保线上教学顺利开展。

　五、线上巡课安排 为切实把“停课不停学”落到实处，全面了解各学科教师线上教学效果和学生线上学习情况，学校班子成员按要求进入相应班级群，不定时查看教师线上教学开展情况，对线上教学进行有效监管。

　在巡课过程中，巡课人员通过听取教师线上授课情况，截图班级上课情况，了解学生线上学习情况，感受线上课堂教学氛围，及时解决师生遇到的困难，认真记录，发现亮点，及时肯定和鼓励，发现问题，及时反馈整改。

　六、工作要求 1.精心安排部署。利用网络、多媒体技术开展学习和生活指导服务是防控新型冠状病毒肺炎疫情的需要，是确保中小学生疫情期间不外出居家隔离的有效举措。学校要高度重视，安排专人负责此项工作。严格落实疫情防控工作要求，积极组织教师通过网络办公完成工作任务，不到校集聚组织

　 第 5 页 共 8 页 集中教学活动，确保假期在线教学和疫情防控两不误。

　2.抓住工作重点。各科任老师要按照指定的教学计划抓好落实，确保效果。布置学习任务与在线答疑相结合，学生居家学习要做到学生每天有任务、有目标、有反馈、有纠错，教师每天有安排、有督促、有评价、有落实，确保线上学习效果。

　疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，收获满满！

　附：1.小学线上学习时间课程表 2.小学疫情期间线上学习各年级包抓领导 小学 2022 年 年 4 月 月 7 日 小学线上学习时间课程表 时间 上课安排 负责人

　一、二年级 三年级

　7:30 起床 起床 学生 7:30-8:20 早饭 早饭 学生

　 第 6 页 共 8 页 8 ：20-9:00 疫情排查及上报 疫情排查及上报 班主任 9 ：10-9:50 语文 语文 语文教师 10:00-10:30 课间操 课间操 体育教师 10:40-11:20 数学 数学 数学教师 11:20-14:00 午饭与午休 午饭与午休 学生 14:20-15:00 阅读 英语 语文、英语教师 15:10-15:50 科普（德育、安全、健康、心理、防疫知识、学法指导、营养膳食等）

　科普（德育、安全、健康、心理、防疫知识、学法指导、营养膳食等）

　各部门

　 第 7 页 共 8 页 16:00-18:00 实践活动（体育、家务、手工、绘画、音乐舞蹈）

　实践活动（体育、家务、手工、绘画、音乐舞蹈）

　班主任 18:00-19:00 晚饭 晚饭 学生 21:00 晚休 晚休 学生 备注：科普（学法指导由教导处周三、六负责）（德育、心理由少队周二、四负责）、（安全、健康、防疫知识由保卫处周一、五负责）、营养膳食后勤周日负责；科普活动内容负责部门每天早上八点发至学校工作群，由各班主任转发落实。实践活动由各班主任具体落实安排。

　 小学疫情期间线上学习各年级包抓领导

　年级 包抓领导 备注 一年级①②班

　 各位领导进班级群做好督促检查指导工作，所包年级各科一年级③④班

　 第 8 页 共 8 页 二年级①②班

　教师的落实情况每天至少上传1张图片或编辑一段小总结发至教师微信工作群 二年级③④⑤班

　三年级①②班

　三年级③④班

　本方案自 4 月 8 日起开始执行。

篇三：线上授课工作标准

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　非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。

　 一、成立领导小组

　 组 长：刘 xx（校长）

　职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 xx（副校长）

　张 xx（教务副主任）

　张 xx（教务副主任）

　职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

　 组 员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干职责：教研组长（冯 xx、李 xx）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

　 班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

　 电教专干（魏 xx）：

　负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。

　 科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

　 二、实施原则

　 1.全面性原则 各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

　 2.因材施教原则 根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

　 3.创新性原则 各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，

　 优化课程资源，实现资源互补。

　 4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式 各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。

　 三、学生作息时间

　（可根据上级要求实时调整）

　上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级）

　下午 ：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：4:00-4：20 第三节：4:20-5:00

　 四、课程表安排

　 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

　 五、具体教学安排：

　 （一）

　语文

　 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　 2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

　 3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

　 4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行

　自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　 5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　 （二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　 2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握

　 重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

　 3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

　 4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　 5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施环节：

　 （1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。

　 （2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

　 （3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。

　 3.统一线上答疑时间。

　 各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！

　 六、具体措施

　 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

　 2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

　 3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考

　核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

　 4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。

　 七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60

　 分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　 2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　 3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

　 2 2022 年中小学疫情期间线上教学工作预案

　根据当前新型冠状病毒肺炎疫情控制情况，学校已经确定推延春季开学时间。按照省市区教育主管部门关于疫期“学生停学不听课”的要求，为了科学安排好延期开学期间一至三年级学生的学习和生活，满足学生和家长需求，学校实行疫情期

　间线上教育教学。根据学校实际和低年级段学生的实际，特制订如下实施方案。

　 一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：

　 1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。

　 2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。

　 二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：

　 1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。

　 2.各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“EV 录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。

　 3.教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一

　位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。

　 三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：

　 1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。

　 2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。

　 3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。

　 4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。

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