道德与沦陷搞笑句子5篇道德与沦陷搞笑句子 清华这地方，让人心中充满希冀，也让人重新认识自己。 当早晨起来背起书包匆匆出门，淹没在主干道的茫茫车流中时，当突然记起5字班（即200下面是小编为大家整理的道德与沦陷搞笑句子5篇,供大家参考。
当早晨起来背起书包匆匆出门，淹没在主干道的茫茫车流中时，当突然记起 5 字班（即 2005 年入学的新生）
的 DDMM 马上就要报道时， 当推研像一座大山一样向自己压过来时，当自己也开始为前程出路忧心忡忡时，我才恍然发现：自己来到这个园子已经有两年多了，而我的大学生活也已经过去一半了。
骑车在主干道上，突然发现路边成片地绽放着许多不知名的小花，诧异于自己竟然一直没有发现这样如火如荼的势头，却突然间想到，生活中的点点滴滴其实就像这些绽放着的花儿，也许不是每一朵都开得惊天动地，也许不是每一朵都开得轰轰烈烈，但它们确确实实地绽放了，就在我们心中最柔软的地方。
〉 〉“人比人得死”，到了清华我就信了这句话。
说实在的，高考那座独木桥是挺难过的，这些考到清华来的人，有几个不是从幼儿园数数就一直是第一，十几年来欲求一败而不得。可是到了清华，情况就会有点不一样了。
首先一个令你一败涂地的东西叫做大学数学，它是由一系列蹂躏你自信心的分支学科组成的，离散，高等代数„„面对屈指可数的几道作业题可别高兴，你花上一个周末的时间，说不定它们还是毫发无伤。接下来是大学物理，别看力学、电学青挺熟悉，重点可不在这里，看看后面的相对论吧，有你头疼的。还有概率的四大名春捕，选过一门课的一个老师在课程开始时是这么说的：
“清华的不通过记录是我保持的的， 250 人选课 228 人不通过。
”听了真让人欲哭无泪。学校里还有这样的说法：实花变函数学十遍，量子力学量力学。
儿清华的考试确实很难，老师说清华就是要讲一练二考三。对待考试如果你抱着 60分万岁的态度，嘿嘿，那么—后果自负。还记得那时微积分的练习册做了不下 5 本，有的还反复地做过。到大一结束的时候，才发现自己原来没有去北京任何地方去玩，而清华什么地方能上自习就没有我不知道的。
在清华经常有人被冠以“大牛”的称号，以表示其在学习上的傲然出众。有一次和一个师兄一起吃饭，他向我诉苦说：“你知道我有多郁闷吗？我们寝室 4 个人，3 个是省状元，我都觉得生活没有希望了。有一次我们数电考试，我们屋的一人考了 95，是最高分，他竟然去找老师要求查卷子，因为他觉得老师给他的分数低了。”在清华这种例子举不胜举，说不定你在路上碰到的就是某一头“大牛”。
用新东方老师的话说“这些牛人也要分等级的，有些人是一般牛，有些人就是疯牛级的了。”：我用了两年的时间搞明白的一件事情是：我充其量能算是一只温顺的“小绵羊”。
郭明认为他在土木系队里感受到了足球的精神，绿茵场让他付出了汗水，也收获了喜悦和友情。
〉 〉拿什么来爱你，土木足球！来清华两年，也就在系队两年。我一直觉得在清华踢球是一件奢侈的事，学工科实在是太累了，整天忙忙碌碌，写不完的作业，做不完的实验，怎么有时间应付一周两次的训练呢？可两年后的今天，我回想起来那些日子，仍觉得自己是收获了，而不是失去了。
Silarys 是系队的队长， 我第一次到系队报到的时候， 他一本正经地教导我说：
“要以振兴土木足球事业为己任！”他就是这样的人，放假在家都会在 BBS 上发帖说我的清华故事“又梦见踢球了”。用他自己的话描述：本人酷爱足球。
有一场比赛是我到现在还记忆犹新的，马杯八强赛，对手是清华的三连冠—电机。电机足球在清华可是大名鼎鼎，96-97 年的两连冠，2001-2003 年的三连冠，电机为自己在清华奠定了霸主地位。而土木系呢？名不见经传的小卒而已，进入八强都已经是近年来的好成绩了，两者的实力悬殊显而易见。可比赛时我们的气势却令对手都不得不佩服，用 Silarys的话说：“足球是一种精神！”在中场，我们每球必争，仔细地经营着每一次的拼抢，有效的抢断令对手阵脚大乱，在长达 70 分钟的时间里，我们完全占据场上的主动。不过，凶狠的拼抢以体力为代价， 最后的十几分钟让我有一种力不从心的感觉， 终于， 比赛快结束的时候，对方在大禁区的角上获得一个前场任意球。当球从排人墙的我的头顶飞过的时候，我的心里莫名的一慌，赶忙回头，却只能眼睁睁地看着球从球门右上角钻进了网窝。一个直接任意球几乎判了我们死刑！比赛马上就要结束了。最后的几分钟我们发起了疯狂的反扑，几次机会却都与进球失之交臂，比赛结束的哨音响起时，所有的队员都躺倒在场上，大家都尽力了，没有遗憾。
这场比赛之后，8 名师兄毕业离队，这也成了他们的告别赛。晚上我们给几位离队的师兄饯行，Silarys 喝多了，抱着每个人痛哭，离别总是令人感伤的。
放假在家的时候看到体育频道的节目《校园足球告别赛》 ，那天演的是复旦。就当我看到那些队员手挽手围成一圈高喊：“永远的 01 级，永远的电光源！永远的 01 级„„”，一下子就有了一种潸然泪下的冲动。
相信在我离开清华很多年以后， 我也总会记起我们一起在绿茵场上挥汗如雨的下午，记起胜利后大家的狂欢， 记起我们在场上的拼博， 记起每一场比赛， 记起每一名系队的队友，甚至—Silarys 的眼泪。
“行胜于言”，在清华度过的岁月使郭明对它产生了深深的认同感。
〉 〉清华是一种精神！两年来见证了清华人的勤奋，清华的自习教室不下百间，不仅仅是临近考试，平时这些教室也都能保持极高的上座率，甚至是周末。
大礼堂前的日晷处写着清华的校训—行胜于言，这又是清华人的一个特征。清华人从不喜欢张扬，少说多做是所有人的信条。
清华人充满智慧，这里走出了无数的治国安邦之士和尖端科技人才，清华为祖国的建设提供了巨大的动力。
清华是谦逊的，不因为自己有点成绩就大肆张扬。
清华代表了勤奋，代表了睿智，代表了朴实。这样的词语真的还有很多很多，难以列举，我一直觉得在清华的两年，学知识还在其次，清华的精神才是更值得学习的。
记得清华的一位老师讲过这样的 3 句话，我印象一直很深：“包容乃大；感情上粗糙一些，意志上坚强一些；做一个宽容的清华人。”这是一位老清华人对清华精神的理解。
每一个清华人对清华都有自己的理解， 但不论理解为何， 清华精神的本质却不会变。不但是在清华的生活中，将来很久的一段时间，乃至一生，清华的精神都会为我们照亮前行的路。
军训的拉练，班级的春游，第一次期末考试时紧张的心情，每天晚上的卧谈„„回想这一切的一切，心中竟有些不忍，两年竟如此之快。两年时光匆匆而过，确实没什么惊天动地，也没什么轰轰烈烈，可我觉得很满足。两年的大学生活在我身上留下了成长的痕迹，再也不是那个只知道高考一件事的中学生了， 慢慢地学着做很青多事， 学着结识很多的朋友，学着收获很多。
春相信在很久以后回忆起现在的这段时光，有一句话我一定会说：“我爱这青春飞的扬的大学生活！”
姓名：郭明
性别：男
籍贯：河北省肃宁县
入学时间：2003 年
专业：土木系
选择此专业的理由：处于发展中的中国处处大兴土木，基础建设如雨后春笋般蓬勃发展。选择土木正能为推动祖国的发展出力。
最喜爱本校的地方：水木清华
理想职业：工程师、外交官
落成于 1919 年 3 月的老馆，
随着时间流逝，已现出几许沧桑，
那爬满爬山虎的清水砖墙成为无数导演钟爱的拍摄背景。
著名文学家朱自清曾出任这座老馆的图书馆主任，
曹禺在阅览室中创作出了《雷雨》 ，
在抗清华名景 2 战期间北平沦陷的岁月里，
它还一度被占领日军当作外科病房和手术室。
6 月的清晨，四人宿舍，我们完全被睡觉的场力支配着，换做往常，我即使已经头脑清醒地睁开双眼，也要在大家共同创造的这股场力作用下再度昏昏入睡。
然而，今天，是个不同的日子。
我们动用了宿舍里所有的定时出声装置， 4 支手机， 3 台闹钟， 并且对表统一了时间,另外，昨晚叮嘱 N 个同学早上起来互相叫一下。
早上 7 时 3 刻， 7 个闹铃同时开工,铃声大做,一片混杂,有个弟兄把手机闹铃声定成了国歌,手机怒吼着：
“起来， 不愿做奴隶的人们！
”。
另一个弟兄则定成了香香的 《猪之歌》 ，目的是显然的。我的闹钟也绝非等闲之辈，其音量是先增后减的，其节奏是忽快忽慢的，变化无穷，让你睡无可睡。
首先顶不住攻势的是宋华，他大呼着：“起床，起床，快起床！鲤鱼打挺第三式。”就从床上翻身而起，只不过接下来是由躺着变成坐着，嘴里喘着气，眼睛就没睁开过。继宋华之后，徐腾做出了反应，嘴里念叨着：“起，起，起”，声音十分慵懒，音清量也逐渐小了下去。
华接下来是短暂的沉默， 这种难忍的寂静迫使龙锦财发出了含糊不清的声音， 抢“嗯，起呀起，大家快起呀！”说完话后，他的身子纹丝不动。
课的龙锦财平时很爱睡觉，素有“教皇”（觉皇）之称，起床过程十分艰辛，需日要克服巨大困难。他经常趴着睡觉，起床时采用俯卧撑的动作，双臂使尽全力，身子体缓缓上升。突然，气泄力尽，身子又重重地掉回床上，无比遗憾而略带伤感地说道：“唉，又失败了！”接下来又是一段沉寂，仿佛暴风雨前的宁静。
我揪起闹钟瞅了一眼， 现在时刻， 7 点 52 分， 猛然惊醒， 什么话也没说， 翻身起床，两步爬了下来，熟练地按下电脑启动键，拿上洗漱用具出门去，开门时我平和地说了一句，“8 点开始网上选课，现在 7 点 53 了”。出门后，只听屋里一阵躁动，同时，整个楼道沸腾了， 像被点燃了似的， 不知道从哪一下子钻出这么多人来， 匆匆忙忙， 吆五喝六， 兴奋异常。
抢课之战场，号角已吹响。
7 点 59 分，我洗漱完毕，紧张地坐在电脑前，右手握着鼠标，食指放在鼠标左键上，我已经打开网上选课系统的页面，也填好了用户名和密码，只等 8 点一到，立即点击进入。转念一想，不知道现在清华的一万多名本科生中有多少人跟我保持着同一姿势。心头忽然感到了强大的压力，正所谓狼多肉少，僧多粥少啊，热门的课就那么多，好几个人抢一个名额，所以一切就看“实力”加“rp”（人品）了。而且，一定要抢先进入选课系统，因为要登录的人太多，系统难以承受那么多人，所以，要把点击的时间拿捏得恰到好处，提前了则选课系统未开放，再次准备好点击大概需要几十秒的时间，就是这点时间，恐怕系统已被占满；若拖后了，则同样无法进入。
我所以，战机稍纵即逝，万不可马虎大意。
的清其实，清华的选课还是比较高效公平的，可选择的课也很多。首先是预选，在华网上选课系统中把所有想上的课程按照课程号，课序号填写提交。只要时间上不冲突，又没有特殊要求的课都可以选。也就是说，只要你愿意你可以把自己周一到周五的日程表全部选满，而且全是网上操作，方便快捷，想起先辈们以前手工填写选课单并且排队选课的惨烈场景，我们还是蛮幸运的了。另外，可选择的课又很多，光选修课就有数百门，涉及各个方面。只不过，实际上热门的课就那么几十门，而且会有很多人选，比如彭林老师的《文物精品与文化中国》 ， 《四年级男生保龄球》等。
所以，为了公平起见，预选的时候大家都可以选这门课，然后统一由电脑抽签，在正选的时候上网查看结果。开学一周后，还可进行补退选。
所以，今天上网也无非是看一下抽签结果而已，但是，也有人说说抽签就是在正选时点击的一刹那进行的，所以，早些点击，则选中的概率还是会大些的，宁可信其有啊。而且，有些同学可能因为各种原因，把已选中的课退掉，这时候守株待兔的战法就很有效了。听说还有个牛人仿照“按键精灵”的原理自己编了一个程序，可以自动地不停点击所要选的课，只要有人退课，甚至是想要转让给同学都会被其半路劫走。后来，迫使学校给选课系统增设了验证码，每次提交都要填写，才算打击了技术犯罪，保证了公平。于是，抢课战争又回到了最原始的状态，守候在电脑前不停地搜索查询，一有机会就迅速点击。
沈建是个善于观察的人，于从容大度之中自有一份对人对事的把握。
8 点马上就到，宋华身体前倾，紧盯显示屏，显然他已经做好了战斗准清华备。徐腾脸上挂着水珠，抢正在敲密码，看来还来得课及。龙锦财这个“磨蹭的日男”，浏览器还没有完全子打开，形势危矣！而他的心理素质则是超级地好，嘴里说着：“破机器，快点，否则拆了你！”，脸上竟然还是搞笑的神情。他没洗脸，面目猥琐，估计打算选完课后继续上去睡觉吧，如果洗了脸就不容易再睡着了。
8 点到了，我仿佛能感到一声令下，万马奔腾的场景。胜败在此一举，我坚定地点了一下鼠标，觉得有成千上万的人同时进行了这个动作。
“登录成功，yes！”宋华高声欢呼。
“faint，点早了！”徐腾看来是抢跑了，“搞什么搞！不可能吧！”“电脑妹妹，同不同意你给个信啊！
”龙锦财的页面在打开一半的时候卡住了， 还在焦急地等待审判结果。
猛然间， 我心里一惊， “怎么？没有成功登录？！
不会吧！
”， 紧接着又转惊为喜，好在我多留了一手，准备了三个页面，点击完一个之后，迅速换下一个登录，点击，切换，再点击，再切换，再点击，5 个动作一气呵成，行云流水。第二个页面果然登录成功了。
有人失败才会有人成功，老子的《道德经》告诉我们消除分别心则既无成功之喜也无失败之悲，自然也就无人可以战胜你，可是那种境界似乎太过高远。摆在眼前的成败得失虽然转瞬即逝，影响也不大，但又怎能不让人挂怀！为了争取登录成功，几多准备，几多手段，几多运气，几多成败，于是，几家欢喜几家愁，有人愁才会有人欢喜。
登录成功还只是第一步，后来的选课才是花样翻新，我守候在电脑前不断查询网球课的余额，终于在 8 点半的时候捕捉到了一个，估计是同学之间的转让或交换，被我这个眼尖心狠又很有耐力的猎手横刀夺爱。
不知道被夺的那个同学当时要怎样的指...
A、 当他收到父亲已经安全返家的消息时， 心中的一块大石头终于落了地。
B、 生命如果是树， 那么， 理想是根， 勤奋是叶， 毅力是干， 成功是果。
C、 汽车在望不到边际的高原上奔驰， 扑入你的视野的， 是黄绿错综的一条大毡子。
D、 层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
2、 下列各句中， 没有运用反问手法的一项是（）
A、 是云， 是雾， 是烟？ 还是沙漠中的海市蜃楼呢？ 大家猜测不已。
B、 此时的南国， 椰风飘香， 海鸥低翔， 人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？
C、 嘴里天天说要职工提意见， 职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样? D、 有些人虽然只捐了几块钱， 但他们都尽力了， 人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢？
3、 对下列句子所运用的修辞手法的说明， 正确的一项是（）
（ 1）
春风用 温柔而多 情的小手， 给大地涂抹了 一道绚丽的色彩。
（ 2）
苦难， 对于天才来说是一块垫脚石， 对于强者来说是一笔财富。
（ 3）
他肚子里就那么一点儿墨水， 不可能写出什么好文章！
（ 4）
有理走遍天下， 无理寸步难行。
A、 比拟 排比 夸张 对比 B、 比喻 对比 借代 夸张 C、 比拟 比喻 借代 对比 D、 比喻 对比夸张对偶 4、 下列各句中， 没有运用比喻手法的一项是（）
A、 那封迟到的信， 边缘已经磨损， 好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼。
B、 从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布， 从空中垂下， ， 不见其发端， 也不见其终极， 只是深深浅浅的紫， 仿佛在流动， 在欢笑， 在不停的生长。
C、 无须挂画， 门外有幅巨画―――名叫自然。
D、 读了《雷锋的故事》， 心里有一种苦涩的感觉， 我仿佛又回到了苦难的童年。
5、 对下列句子所运用的修辞手法的说明， 正确的一项是（
）
（ 1）
他骄傲自 满， 尾巴翘上天了 。
（ 2）
我们不要多 费口 舌了 。
（ 3）
我从乡 下跑到京城里， 一转眼已经六年了 。（ 4）
为有牺牲多 壮志， 敢教日 月 换新天。
A、 比拟 借代 夸张 对偶 B、 夸张 比喻 借代 对比 C、 比拟 借代 借代 夸张 D、 夸张 比喻夸张对偶 6、 对下列句子所运用的修辞手法的说明， 正确的一项是（）
A、 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。（反问）
B、 农民们都说：
“看见这些鲜绿的禾苗， 就嗅出面包的香味来了。
”（比喻）
C、 读点鲁迅。（借代）
D、 阿 Q 飘飘然的飞了一通， 回到土谷祠， 酒已经醒透了。（夸张）
7、 对下列句子所运用的修辞手法的说明， 不正确的一项是（）
A、 疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑， 气势汹汹地步步紧逼。（比喻）
C、 千万个雷锋在成长。（借代）
B、 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）
D、 才饮长江水， 又食武昌鱼。（对偶）
8、 下列各句， 修辞手法和其他不同的是（ ）
A、 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
B、 绿树村边合， 青山郭外斜。
C、 有缺点的战士终究是战士， 完美的苍蝇不过是苍蝇。
D、 竹无俗韵;梅有奇香 9、 指出下列句子中的修辞手法。
（1）
中国人民在党的领导下， 推翻了三座大山的统治。
（2）
红领巾在车站宣传卫生。
（3）
我就知道， 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（4）
孤帆一片日边来。
（5）
沙鸥翔集， 锦鳞游泳。
（6）
然而圆规很不平， 显出鄙夷的神色 （7）
“看我们不揍你一顿， 你这个传播伤害病的虱子！
”
（8）
政权是由枪杆子中取得的。
（9）
她们是替带工赚钱的机器。
（10）
旌旗十万斩阎罗。
（11）
坦克后面， “老虎团”的士兵嗷叫着冲了过来。
（12）
还有一问， 是：
“公理”几块钱一斤？
（13）
我到了自家的房外， 我的母亲早已迎着出来了， 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2（14）
尾巴是道地的舵； 脚就是宽阔的浆； 它的一对大翅膀在风前半张着， 微微地鼓起来， 这就是帆。
（15）
但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班， 头顶上盘着大辫子， 顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座“富士山”。
（16）
教师不光要把“一桶水”指给学生看， 更要把学生引到长流不尽的泉边和浩渺无际的海边去。
（17）
我似乎打了一个寒噤； 我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（18）
车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
（19）
雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨， 带着亿万人民胜利的豪情， 傲然屹立。
（20）
当代艺术界、 体育界的不少女性， 都有许多辉煌的成就， 岂止不让须眉， 还多占几分春色。
（21）
在那夜阑人静屋暖花香的氛围里， 她的话正如打开闸门的潮水， 快活地向外涌去。
1 0、 学校成立若干学生社团， 请你从下列选项中选出三副内容适合的对联， 分别送给戏剧社、 文学社和摄影小组， 以示祝贺
。
戏剧社【
】
文学社【
】
摄影小组【
】
①现出庐山真面目 ； 留住秋水旧丰神。
②藏古今学术； 聚天地精华
③常向秋山寻妙句； 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦； 水国鱼传尺素书
⑤看我非我， 我看我， 我也非我； 装谁像谁， 谁装谁， 谁就像谁戏剧性 11、 将下面的短语组成两副七字对联， 并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶
黄牛耕地
翠柳迎春
桃李满园
千里绿
春绣锦
座凝香
万山金
新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联
12、 为上联“心平浪静， 秋月 芙蕖湘水碧” 选择下联， 最合适的一项是（
）
A、 志远天高， 春风杨柳麓山青；
B、 情深海阔， 夏日荷花潇江红；
C． 气壮山威， 鲲鹏展翼楚云飞
D． 身正才卓， 冬雪松竹衡岳高
13、 下面的一首送别诗， 是隋朝的一首民歌， 顺序打乱了， 正确的顺序是(
)
①柳条折尽花飞尽
② 杨花漫漫搅天飞
③借问行人归不归
④杨柳青青著地垂
A. ①②③④ B. ④③①② C.④①②③ D.④②①③ 14、 据媒体报道， 2008 年 5 月 8 日 9 点 18 分， 奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
冲顶过程中， 一朵白云始终停留在珠峰上空。
火炬点燃不久， 一道彩虹在珠峰上空出现。
请以此为内容， 展开想象， 运用拟人的修辞手法做一副对联。（4 分）
谦敬辞专练 称对方或上级允许_______； 用于请求别人担任职务_______； 意思是降低身份俯就_______；
称对方的指教_______； 称对方的度量大_______； 称对方的情意或意见_______； 称对方到来_______；
把自己的作品请对方指教或正批评_______； 称对方的邻居_______； 感谢成全_______；
称对方对自己的重视_______； 称别人对自己的询问_______； 称别人的议论_______；
问对方的职业_______； 称呼别人的学生_______； 问人要做什么_______； 称对方的病_______；
祝贺对方的喜事_______； 送的东西希望对方保存_______； 指对方允许自己（做某事）
_______；
指对方赠予（财物）
_______； 用于称对方所在的地方_______；
陪伴或陪同做某事_______；
请人原谅_______； 称对方为_______； 请对方收下礼物_______； 希望对方给予指教_______；
归还物品_______； 请托或感谢别人的帮助_______； 带头给下级或晚辈作示范_______；
称自己的见解_______； 谦称自己所在的学校_______； 对别人称自己的弟弟_______；
3对人称自己的家_______； 谦称自己的文字或书画_______； 称自己的见解_______；
问对方问题_______； 请求对方做某事_______； 麻烦对方做某事_______； 称自己的儿子_______； 谦称自己送的礼物_______； 为人求情时谦称自己的面子_______； 表示跟对方见面很荣幸_______；
用于请别人给自己方便或向人询问时_______； 向对方表示歉意， 责备自己礼貌不周_______；
表示不能陪伴对方_______； 表示请人谅解_______； 因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意_______；称对方的母亲_______； 称对方的父亲_______； 指自己言行的拙劣被人笑话_______。
1、 王孝椿准备 6 月 16 日在阳光饭店为爸爸 70 岁过生日， 想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午 12 点来一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。
要求称呼得体， 表述简明， 措辞文雅。（不超过 40 个字。）
2、 传统礼貌称谓使用正确的一句是（
）
A.这是您家母托我买的， 您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖， 多亏您悉心指导， 我们全家都很感激您。
C.我们家家教很严， 令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟， 他画的马惟妙惟肖， 栩栩如生。
3、 下列句中的传统的礼貌称谓使用不正确的是（
）
A. 阁下访问寒舍， 我深感荣幸。
B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C. 请留步， 足下就此告别。
D. 回到老家， 务必代我问候双亲大人。
4、 下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（
）
A、 咱们分别时你送我的礼物， 我一直惠存着。
B、 大作已拜读， 唯几处有疑， 特致函垂询。
C、 你的文稿， 我已看了， 对其中不妥当的几处， 我斗胆加以斧正。
D、 自己总觉得惶恐不安， 望哂笑之余， 不吝赐教。
5、 下列句子用语得体的一项是
A． 日前丢失支票， 蒙您及时送回， 感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢， 请在家等侯。
B． 学生会经过调查研究， 写出了《我校食堂服务质量调查报告》， 文中提出了改进意见， 并且责成学校领导研究落实。
C． 听说贵公司在经营方面存在困难， 你们如需要指点的话， 我们将不吝赐教。
D． 奉上拙著一本， 鄙人才疏识浅， 书中谬误甚多， 特此敬请斧正。
（
）
6、 下文中有几处不得体的地方， 在文后括号里填入这几处序号， 并改正。
听说贵公司 近日 在资金周转方面存在困难（ a）， 如有用 得着我们的地方（ b）， 我们一定鼎力相助（ c）。本企业能从各处弄得到钱（ d）， 还有不少财务专家（ e）， 如你们需要指点的话（ f）， 我们将不吝赐教（ g）。当然， 我们决不勉强（ h）。
请你们好自 为之（ i）。
补写题专练 1 . 下面是关于“核电” 的评论文章中的一段文字。
请根据上下文， 补写画线处的内容。
要求紧扣主题，
4语意连贯， 表达明确， 每处不超过 15 个字。（5 分）
核电有零排放的环保优势， _________________________________ 。
在选择支持核电之前， 一位环保人士如此纠结。
其实， 在人类历史的进程中， _________________________________？ 汽车与车祸、 飞机与空难、 摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷， 也带来了风险； 发展中不同诉求的交织、 冲突，_________________________________。
如何在面临两难时做出权衡， 在面对风险时保持理性， 在全力提高安全性、 可靠性的前提下大力利用新技术， 这是我们不得不面对的课题， 也正是在与这种“宿命” 抗争的过程中， 不_________________________________， 不_________________________________， 人类才不断创造着新文明， 实现着更加全面自由的发展。
2、 下面是关于“成才与道德教育” 的评论文章中的一段文字。
请根据上下文， 补写画线处的内容。
要求紧扣主题， 语意连贯， 表达明确， 每处不超过 15 个字。（5 分）
做一个有道德的人， 是亿万家庭对未成年人的心愿。
亿万未成年人的成长和发展， 牵动着亿万家长的心。
为人父母，
而仅仅在生活上关心他们是不够的， 还要培养他们高尚 的 思想品 质和 良 好的 道德情操， 使他们 提高鉴别 力 ， 增强免疫力 ， 学 会自 我保护 。
为 人父母，
？
, 还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操， 让他们学会做人， 与他人和谐相处， 适应市场竞争， 适应时代和社会的要求， 自立于社会， 充分发挥他们的聪明才智， 真正成为高素质人才。
孩子有出息， 家庭才幸福；
，
。
3、 根据内容补写句子。
事实上， 许多食品安全问题源自行业“潜规则”。
既已明知是行业“潜规则”，
？食品安全事件频发， 无良企业自然难逃其咎，
， 甚或如“瘦肉精” 事件中，某些监管者与不法企业、 商家结成利益同盟、 监守自 盗， 几令食品安全防线沦陷。
行政监管积弊不除，
。
上海“染色馒头” 事件发生后， 无良生产企业迅速被吊销了食品生产许可证， 公司法人代表等 5 名犯罪嫌疑人被公安部门依法刑事拘留，
？ 渴求食品安全的消费者， 同样期待司法之剑挥向这些领域， 追问这本应确保公民安全的“最后防线” 是如何崩塌的。
4、 根据内容补写句子。
天灾面前， 人类就是整体。
从去年的海地到智利， 从一个月前的新西兰到今天的日本， 从地震到洪灾到龙卷风……灾难频繁发生， 带给人类永远的创痛， 也一次次提醒着每一个国家和民族：
在令人惊惧的灾难面前， 人类能做的， 也许就是
，
，
。为 异 国 他 乡 的 人 们 祈 福 ，
；帮 助 受 灾 的 人 们 重 新 站 起来，
。
5、 根据内容补写句子...
李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强新课导入七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。一九四九年四月诗歌中的“百万雄师过大江”就是著名的渡江战役，今天我们就来学习这篇报道渡江战役的新闻。
学习目标1. 阅读课文，了解作者毛泽东，积累“溃退”“泄气”“锐不可当”“摧枯拉朽”等易考词语。（重点）2. 掌握消息这一新闻体裁的有关知识，把握消息的特点、结构，了解其写法特点。（重点）3. 了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。（重点）4. 把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。（难点）
02第二课时
01新闻是对 新近发生 和 正在发生 、或 早已发生却是新近发现 的 有价值的事实 的及时报道。狭义: : 专指 消息 ，它是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
其基本特征是 用事实说话 。广义: : 泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括 消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学 等知识链接
分类 定义 简言之 特点消息消息是迅速、简要地报道最近发生的事件的一种新闻体裁。写消息要迅速及时，简明扼要，用事实说话，也可有适当的细节描写与议论。报道新闻事件的全过程时效性真实性新闻特写新闻特写指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的 片段和部分 予以 放大 ，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法， 具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物 的一种新闻报道形式。常见的有 人物通讯 和 事件通讯 。人物通讯：
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。新闻性文学性评论性事件通讯：
相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之 放大占据整个画面 ，形成强烈的视觉效果，以 增强艺术表现力 。知识链接 02
新闻阅读 种类 内容概括消息二则我三十万大军胜利南渡长江消息这则 消息 短小精悍，一气呵成，以极其凝练的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况， 赞扬了人民解放军锐不可当的气势。人民解放军百万大军横渡长江这则 消息 详略得当，重点突出，叙议结合，全面、及时、客观地报道了人民解放军横渡长江的时间、地点、战况等， 表现了人民解放军的英勇善战。首届诺贝尔奖颁发 消息这则消息语言简明，详略得当，报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，准确、翔实。“ 飞天 ” 凌空 —— 跳水姑娘吕伟夺魁记特写这篇 新闻特写 借助文学手法，生动形象地报道了我国跳水运动员吕伟夺魁的精彩瞬间， 洋溢着作者的国家自豪感。一着惊海天 —— 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰事件通讯这篇 通讯 叙事完整，运用多种表达方式，全景式报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情形。这“刀尖上的舞蹈” 展现了中国军人的豪迈气概。知识链接03
毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、革命家、军事家、诗人、书法家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，毛泽东思想的主要创立者。主要著作有《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》等政论文，《沁园春·雪》《七律·长征》等诗词。作者简介
本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。国民党军队开始全线退却。1949年4月22日下午当日夜毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全军将士和全国人民以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。
资料链接
预习检查1.给加色字注音泄气（ ）
督战（ ）
要塞（ ）业已 锐不可当（ ）歼灭（ ）
签订（ ）xièdū sàidānɡ易错为“一泻千里”的“泻”区别“自己” 的“己”不要写成“阻挡” 的“挡”jiān qiān
预习检查【口诀记忆法】
塞（ ）子堵瓶口,交通真闭塞（ ）
,重兵守要塞（ ）。慢慢地步行，就当是坐车。sāisè sài（ ）锐不可当（ ）安步当车当dānɡdànɡ塞闭塞（ ）塞子（ ）要塞（ ）sèsāisài
预习检查歼（ ）歼灭纤（ ）纤维阡（ ）阡陌jiānxiānqiān田地中间纵横交错的小路。抵（ ）挡诋（ ）毁中流砥（ ）柱摧（ ）残催（ ）促dǐdǐdǐcuīcuī
预习检查2.理解词语意思锐不可当：泄气：歼灭：要塞：业已：摧枯拉朽：形容勇往直前的气势不可抵挡。当，抵挡。泄劲。消灭（敌人）。在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。已经。比喻腐朽的势力被迅速摧毁。
人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）表明我军渡江人数之多，突出了场面的宏大体现了人民解放军渡江时所向披靡的战斗气势整体感知
整体感知阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成问题。1、找出这则消息中记叙的六要素？(记叙的六要素也是消息的要素)1949年4月20日夜到22日下午 何时何地何人何事何故如何西起九江（不含），东至江阴人民解放军百万大军我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区人民解放军要解放全中国人民解放军百万大军横渡长江
2、通读全文，找出这则消息的各个组成部分。标题导语主体背景人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起……切断镇江、无锡段铁路线。此种情况，一方面由于……都很泄气。（包含于主体中）结语 余部二十三日可渡完。整体感知
合作探究人民解放军百万大军横渡长江人数 区域 时间 战况中路军西路军东路军1、速读课文，按要求填写下列表格。30万35万35万安庆—芜湖九江(不含)—安庆芜湖—江阴20日夜—21日夜21日17时—22日22时21日17时—22日22时全部渡过渡过2/3大部分已渡过
合作探究2、这则消息主体部分写三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么这样安排？首先，中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先写；其次，中、西两路军所遇抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强，所以中、西路军合写在前，东路军单写在后。先写中路军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序反映了三路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。明确：作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述。
合作探究3、三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？明确：中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有详细报道，此处简略交代即可转入下文。西路军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，故作详细报道。不仅较具体地写了战斗情况；而且更详尽地写了战果。三个层次写得有同有异，有详有略，统一中有变化，避免了重复雷同。
合作探究 删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？(1)西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。· ·不好。“不含”这个词能准确说出渡江区域中不包含九江这个地方。(2)至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。· · · · ·不好。“至发电时止”，把时间限制在准确的时刻。这些词语都体现了新闻语言的准确性。
合作探究 换一换：读一读，用括号里的词替换红色的词语，行不行？然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。
合作探究5、这两则消息中，有一个反复出现的词语。去掉这个词语，句子意思基本没有变化。请你把它找出来，并谈一谈这个词的作用。①我三十万大军胜利南渡长江。②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑥至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑧我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。“我”
合作探究作用：反复出现的“我”，体现了一种作者强烈的自豪感，有喜悦，有自豪，有豪迈，有决心，拉近了作者和读者之间的距离，有亲切感。“我”中有一往无前的英雄情怀；“我”中有纵横天下的豪迈气势；“我”中有必胜的决心和胆略；“我”中有作为领导者的自豪和骄傲。
拓展延伸七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。一九四九年四月
拓展延伸
拓展延伸这是一首纪念南京解放、庆祝革命胜利的诗篇。诗歌首联描绘了解放军渡江解放南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了欢庆南京解放的革命豪情；颈联概括了将革命进行到底的思想；尾联阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想做出哲理性的总结。全诗表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了作者解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。
文章主旨这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能，表现了我军战士英勇善战、锐不可当的气势，宣告了渡江战役已经取得了决定性的胜利。
01标题 是新闻的眼睛，高度概括新闻的核心内容，如“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题，点明了报道的对象“人民解放军百万大军”和事件“横渡长江”，准确、简洁。要求：
新闻标题必须涵盖文章内容，且要醒目。标题一般为 短句，句末不用标点符号 。方法：
抓住导语，适当参考主体部分：
主体（人物或具体单位）+ + 事件【+ + 结果】
。其 答案的表述形式 多为“ 谁干什么 ”“ 谁怎么样 ”“ 什么怎么样 ”。课堂检测
1 1. .闻 下面是盐城市某报的一则新闻 , , 请为这则新闻拟一个标题。( ( 不超过 20 字) )本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。分析：新闻标题必须涵盖文章内容，给新闻拟标题时，应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精炼，同时，尽可能使语言生动形象。此题只要抓住关键信息人物+事件就可以。如：
上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚； 盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖。课堂检测 01
2 2. .题 阅读下面的材料，写出概括性的标题 ，不超过 15 个字。前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画，音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点彻底加以清理，对电子游戏厅一律取缔。通过整顿，现在全区56所中小学校园秩序井然。①标题往往不需要时间，只要求两个必备要素:人物和事件。②标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。③标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容，又要有很强的吸引力。参考答案：旅顺警方大力整治学校周边环境01课堂检测
023. 导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。抗日战士聚徐州本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。____________________________________________记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。自抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。分析：此类题目应将信息筛选、合并后，点明新闻的要素。新闻六要素即记叙的六要素。当年曾在徐州生活、战斗过的9 9 名八自老人从全国各地齐聚徐州，共忆往普峥嵘岁月。课堂检测
4. 根据 下列材料，用一句话概括出新闻导语。____________...
各种文中都有这句 泥煤哟随便碰碰就在玩火呀是有多饥渴的男人这么经不起撩拨 这句话之后必定是凌乱的男女关系呀
你听我解释我不听你听我解释我不听 每次看到这对话我都想抽死内女的 有那时间说 ( 你听我解释 )。都解释完了
和那句你在玩火会同时出现在一篇文中的必定还有【你是我的女人】
能说句这句话的男人在小说中肯定是家财万贯集团继承人英俊潇洒想要多少女人有多少女人被一很二的丑小鸭迷的要死 这坑爹的情节让多少妹子开始了白日做梦希望碰到这样一个男人
你个磨人的小妖精 你个恶心的大妖怪
根据上面的【你听我解释我不听你听我解释我不听】
我想到了【你走吧你走啊你快走啊我不想再看到你了】
然后是女主落泪转头一看男主还在 再然后就是男主上前用力的拥住女主
【我不会走的不管你打我骂我赶我我都不会走的】
你这男的也够死皮赖脸了
【你是属于我的你逃不出我的手掌心的】
必定是一个叛逆的女主和男主各种莫名其妙的误会 男主也不知道哪来的自信开始宣言所有权 坑爹的是这女的最后还真逃不出这男的手掌心
【我求求你了让我走吧】
什么我的心累了我的心伤了 想走就走谁能拦着你了非把自己整的这么苦逼 也难怪你的玻璃心经不起折腾
穿越小说最狗血的情节 穿越后昏迷醒来【这是哪里我怎么会在这里你们是谁】
一番询问后【穿越了我竟然穿越了真的穿越了快告诉我这不是真的啊~~~~言情小说中这么狗血的事竟然被我遇到了】
你还真是狗血你的存在就是最大的狗血
接吻是一句必备经典 【他好像是要把她揉进身体里去似的】
要我是这女人甩你一巴掌接吻就好好吻揉你妹啊揉 没新意的男主除了揉进身体还是揉进身体
【你以为你是谁】
是你把我当个宝的啊哈哈哈我是你的宝
【我该拿你怎么办】
我要走的时候你让我走别拦着我不就好了甩一边就知道怎么办了
【哇他好帅啊要是我男朋友那么帅就好了】
放心吧这肯定是你的囊中之物作者亲妈会满足你的
“我们分手吧” “为什么” 好无力的对白
【我比较想吃你】
劳资一拖鞋拍死你能当饭啊饿死你看你还想不想吃谁谁谁
女主吃东西 让男主尝 然后男主吻她说刚才吃的什么很甜 敢情东西含在嘴里没咽下去吻的啊也不怕噎着
女与男主一夜情之后必需的产物是一个聪明可爱到爆的孩子 尼玛这么容易怀了不孕不育医院全关门算了 这么多聪明孩子全给你们生了
想到一脑残到一定境界的小说 女主和男主一夜情醒来女主就远走他乡 为男主生下一聪明绝顶的孩子什么爱迪生什么爱因斯坦根本不放在眼里就算了 第一次见到男主就说【这肯定是我爸爸我知道】
就你这聪明的脑袋瓜就算没见过你也该知道你老爸在哪啦
后宫文里必备语句【皇上臣妾是冤枉的啊】
然后打进冷宫啥啥的 要是女主放心一定会重见天日的 要是小罗罗不好意思您老安心等死吧
【两片娇艳欲滴的嘴唇】
我擦这嘴唇上涂了什么东西你居然也敢吻真是不怕死也不怕中毒啊你
以前看的一个很搞笑的评价 唉~真是的穿了就穿了吧还非把我穿得如此貌美如花~怎么办呢~好烦呢~ 评我抽你看你还烦
被误会后女主苍白的“事情不是你想的那样„„你误会了„„我没有„„。” 解释被打断男主生气走了 很长时间后莫名其妙的误会解除了 两个脑子有坑的有话不好好说非得受几年折磨才肯听人家讲话
多年前看的校园小说 男主身份必定是【他„„就是我们的班长兼学生会主席——xx 集团董事长的独生子 xxx】
忙死他算了又是班长又是学生会主席
曾见过一段很强悍的形容男主的 哇~这个帅哥真乃英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、
至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、才高八斗、傲视众生、世外高人、光明磊落、公正无私、震古烁今第一大英雄大豪杰大侠客大宗师急如风、静如林、掠如火、不动如山号称一朵梨花压海棠人送 绰号上天下地无所不能玉面小飞龙英俊与智慧的化身侠义与仁义的糅合前辈高人巨侠是也。
这男的已经不是人了是雷神
【如果目光能杀人的话他已经死了无数次】
你的目光杀不了人你这狗血的话快把我杀了
【这是我的初吻你竟然就这么„„就这么„„„„】
我看你嘴角乐开花了初吻就是这么帅的惊天动地的男人 还有这些男主真是命好随便遇遇都是初吻尚在的
男主被女主欺骗了或是被打了一巴掌说【女人你会为此付出代价的】
要是我给她的代价就是一巴掌甩过去作啊你
【你点的火自己来灭】
我还是给你找消防队员去吧
【为什么心会那么痛】
因为你作啊~
吵架的时候 男主为了堵住女主的嘴 开始吻她 女主从反抗到沦陷 你到底是要反抗还是沦陷啊 我怕你纠结死啊啊啊
女我们分手吧 男你知道你在说什么吗 这到底是女的脑残还是男的脑残 相信我吧两个都是脑残的人注定没有好结果 还是乘早分手吧
【原来不论我怎么努力终究是一颗棋子】
你这颗黑心的棋子 从棋子到妻子之路漫长着呢 您还是慢慢熬吧
男主让女主受尽苦楚女主挂了 男主感叹“原来我一直不知道我居然是那么的爱她。。。” 爱她就和她一起去吧 我看你是智障吧
男女主分手多年后 女主带一孩子回来 男主看到的时候边上肯定有另外一男的 误会是别人的孩子误会女主已有新欢 几番折磨后父子相认家庭美满 我靠这真是让人蛋疼的情节 也不知道期间多少年都没能误会解除 就这么好了
【我都在做些什么她的话为什么叫我如此撕心裂肺般疼痛痛得连呼吸都无法顺畅了天我伤了她了吗】
闲的蛋疼的富家公子就是喜欢想写有的没的
穿越文必备 【苍天啊太不公平啦为什么别人都穿成公主皇后大美女我却穿成了……】
我让你穿到敬爱的亲爱的阎王爷那去 看你吼个毛线啊吼
穿越文必备 【这是在拍电视剧吗 剧组人员什么的都在哪你是演什么的】
我看你脑袋里是水和面粉吧 拍电视剧的能造你来演
女主摇头不可能、我怎么会爱上他不会的 别摇头了快成浆糊了 这是你 bt还是男的 bt
【“XXX,你给我醒来。我命令你立刻给我睁开眼睛,听到了没有”】
你吼的话这么有用医生都改转行做咆哮派啦
【下一秒,就被摁入一个温暖的怀抱。】
明显的粗暴行为 摁你妹啊摁 我脱下我的拖鞋摁死你
【是个男人都是受不了你这种诱惑的】
滚你丫的你自己急不可耐的 就你们这些个狗血的男主受不了这种诱惑
【心跳像漏掉好几拍】
漏几拍不要紧我就怕你停了哟
失忆文【你真的不记得我了】
然后狗血的要死的情节误会折磨„„ 要是我记得你我就一巴掌拍死你了 还等着你来折磨我啊
身体学的沦陷与复兴
刘良华
【专题名称】
【专 题 号】G1
【复印期号】2006 年 07期
【原文出处】《西北师报社科版》(兰州)2006年 3期第 4347页
【英文标题】Crises and Renaissance of Carnal Pedagogy
LIU Liang-hua
( Pedagogy Department, South China Normal University, Guangzhou, Guangdong, 510631, PRC)
【作者简介】刘良华华南师范大学 教科院广东 广州 510631
刘良华(1968
)男湖北洪湖人教育学博士华南师范大学副教授从事教育基本问题研究。
【内容提要】
的教育显示为身体教育学。哥白尼革命导致身体教育学的沦陷脑袋越来越大身体越来越小。三场另类的哥白尼革命导致身体教育学再次复兴教育由此而关注整个身体的生长而不只是关注脑袋的发展。
Body-based Pedagogy characterizes ancient education, while it is occupied with Copernican Revolution, as such human" s head grew increasingly bigger but body smaller. Body-based Pedagogy is revived with the three heterodox Copernican revolutions, which urges education to concentrate on the growth of whole body other than the head exclusively.
【日 期】2005-11-26
【关 键 词】身体教育学/感觉/知识教育学/理性 body-based pedagogy/perception/knowledge-based pedagogy/rationality
[中图分类号]G 40-011
[标识码]A
[文章编号]1001-9162(2006)03-0043-05
古代教育学的基本形态显示为亲身感觉、亲身感受和身体力行。后来由于人类对自己的亲身感觉、亲身感受发生无休止的怀疑转而追逐多样的现象背后的一般和本质导致身体教育学逐步向知识教育学大规模迁移。
一、身体教育学的沦陷以及教育学的标志性事件
基始的、初始的教育实践原本是身体力行的教育大量地显示为亲身感受、以自己的身体与野兽搏斗、以自己的身体与自然对抗等身体活动。与之相应的教育观念可称为古代教育学。这种古代教育学的核心精神是重视身体感觉的身体教育学。
人类所居住的并不发生怀疑和厌恶原始人群凭自己的感觉安然地、诗意地居住在一个变化多样、多灾多难、反复无常、不确定、不平稳、不安逸的世界中。
可是在长久地与这个变幻无常的世界打交道(教育实际上是一种人与自然打交道的活动)的过程中人类逐渐发觉自己的渺小、软弱与无能为力。这种发现导致人类在整体上产生两类自我一是自卑感感觉自己渺小、卑微、软弱二是羞耻感感觉自己无能为力、陷入迷茫、看不到现象背后的本质。
人类的自卑感迫使人类向这个变幻无常的世界谋求妥协。人类由此而不得不向变化的反复无常的世界(主要自然世界)投诚主动自觉地言语祷告和食物进贡。作为呼应教育实践往往会增加与祈祷或信仰相关的课程。
人类的羞耻感迫使人类开始思考、追问、解释这个变化无常的世界渴望透过这个多样(现象、杂乱)的背后窥见世界的一般(规律、本质)。人类如此地看重从多样中寻找一般由此演化为人类永久性的寻找一般、追求本质、贬斥感觉的知识冲动。人类的所有知识活动几乎都与这种寻找一般、追求本质、贬斥感觉的知识冲动相关。这种知识冲动导致教育实践大量地减少与感觉相关的想像、意志力、体力以及与之相关的、学等课程。知识教育学的流行和昌盛一直伴随着科学知识、知识的积累、增长同时也导致了人类感觉的弱化、衰退。
在历次新课程似乎一直在干一种搬起石头砸自己的脚的事情(这个事件几乎成为后来反而倾向于把哲学驱逐出境原因是哲学并不能像科学那样帮助人们从多样的现象背后寻找世界的一般的本质。
哲学好像也不太在乎自己的命运它关注的是整个人类与世界的关系并由此顺便引导教育实践和教育观念的和转换。在哲学(实际上只是轻视感觉的一个分支哲学)的暗示下身体教育学逐步将自己的合法地盘让渡给知识教育学。
从身体教育学到知识教育学的转换是人类上的一个教育大事件。这个教育大事件在知识形态上显示为知识教育学在时间上显示为近代教育学。
所谓近代教育学它与近代地方
近代教育学的标志性事件是哥白尼革命(准确地说是哥白尼
伽利略事件。伽利略在这件事上起了重要作用以至于后来胡塞尔讨论科学的危机时把批判的矛头直指伽利略)。哥白尼革命首次对人类的感觉给予无情、颠覆性的打击以至于哥白尼革命成为后来哲学和科学领域所有具有颠覆性的新发现的代名词。哥白尼革命曾经给人类的感觉带来沉重的打击可是后来那些为感觉平反昭雪的人(比如康德、达尔文、弗洛伊德、杜威等)也被人们称为哥白尼革命。
其实哥白尼革命不过是古典的柏拉图洞穴隐喻的一次近代演习和近代操练。洞穴隐喻和哥白尼革命成为知识教育学的经典故事和辉煌案例只有走出感觉的洞穴来到理性的太阳下面人才能看到那照亮万物的光源和被它照亮的一切真实的事物。经过洞穴隐喻的暗示并经受了哥白尼革命的打击之后人类对自己的感觉发生深刻的怀疑感觉的地位自此一蹶不振甚至自甘沉沦。
哥白尼革命给人类的感觉以及相关的身体教育学带来致命的打击似乎仅仅在于它更正了地球与太阳究竟谁围绕谁转这样一个知识问题。实际上哥白尼革命给人类带来的打击远不止这些。它使人类感觉以及与之相关的身体教育学陷入永久的灾难人所居住的地球不过是一个围绕太阳转动的比较渺小的星星像这样的星星在宇宙中不过是一粒沙子。虽然人类可以借助一沙一世界来安慰自己但这种安慰
本身已经使人类承受自卑感和羞耻感的双重折磨。在这种双重折磨的打压中身体教育学很长一段时间不敢发出自己的声音。
身体教育学长久地沉默、沉沦之后人类竟然以为教育的使命不过就是为了从多样的现象背后追寻一般的本质。也正是在这种迷恋一般而抵制多样的乐观主义情绪中人类的教育学开始一步一步由生意盎然的身体教育学演化为机械僵死的知识教育学。
在这种知识教育学或近代教育学的格局中科学几乎成为知识的别名。培根所谓知识就是力量差不多是说科学知识最有力量。近代斯宾塞在 1859 年发表的《什么知识最有价值》论证了科学知识优于古典学科的各种价值后得出了一条经典的具有近代教育学意义的结论什么知识最有价值一致的答案就是科学。这是从所有各方面得来的结论。为了直接保全自己或是维护生命和健康最重要的知识是科学。为了那个叫作谋生的间接保全自己有最大价值的知识是科学。为了正当地完成父母的职责有最大价值的知识是科学。为了解释过去和现在的的完美、宗教的目的最有效的学习还是科学。[1] (P91)
如果说身体教育学主要显示为感觉教育学那么知识教育学则更多地显示为理性教育学。知识教育学以理性的名义借助于科学的威力雄霸整个近代教育领域。不过知识教育学虽有理性以及科学为之撑腰后来的事实却证明它似乎过于乐观失之盲目。
二、身体教育学的复兴以及现代教育学的标志性事件
凡知识教育学流行的地方身体教育学就悄悄地隐匿自己的身份收藏起自己的声音。整个近代教育学几乎就是知识教育学的地盘身体教育学处于弱势韬光养晦但蓄势待发。等到知识教育学内部发生裂变身体教育学便再次浮出水面卷土重来成为缓解知识教育学危机的一个基本议案。
知识教育学曾经因为哥白尼革命而奠定了近代教育学的宏大体系也再次因为近代教育学的内部连续发生三场另类的哥白尼革命而催促了现代教育学的诞生和身体教育学的复兴。三场另类的哥白尼革命成为身体教育学复兴运动的标志性事件。
第一场另类的哥白尼革命由卢梭挑起事端尔后由杜威完成。
卢梭用独有的浪漫笔法写了一本返回乡村、返回身体劳动的教育《爱弥儿》这本小说对知识教育学构成了举重若轻的嘲弄和打击整个教育界为之惊动。
在卢梭看来滋生另一种土地上的东西强使一种树木结出另一种树木的果实他将气候、风雨、季节搞得混乱不清他残害他的狗、他的马和他的奴仆他扰乱一切毁伤一切东西的本来面目他喜爱丑陋和奇形怪状的东西他不愿意事物天然的那个样子甚至对人也是如此必须把人像练马场的马那样加以训练必须把人象花园中的树木那样照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。
我恳求你慈爱而有先见之明的母亲因为你善于避开这条大路而保护这株正在成长的幼苗使它不受人类的各种舆论的冲击你要培育这棵幼树给它浇浇水使它不至于死亡它的果实将有一天会使你感到喜悦。[2] (PP. 5-6)
卢梭几乎成为欧洲的新教育运动和美洲的进步主义教育运动的一个先知。整个欧洲的新教育运动和美洲的进步主义教育运动大体成为适合爱弥儿生长的感觉教
育之家。凡新教育运动、进步主义教育运动波及的地方无一不重视手工劳动、感觉经验。一些标榜新教育的学校甚至将校园从
受卢梭的影响杜威在教育学中重新拣起感觉、经验、感觉经验这些意味深长的词语认真地把经验(或感觉)与教育连接起来相信教育不过就是经验的改造或改组。单是凭对感觉和经验的重申这个细节杜威就可以尊为身体教育学复兴运动的领袖。不过如果把身体教育学复兴运动的功劳全部聚集到杜威的身上也不见得仗义。杜威究竟从卢梭那里获得了多少改造知识教育学的勇气和智慧尚难估计。遗憾的是后来人们几乎普遍记住了杜威在现代教育学中的领袖气质而忘记了卢梭在现代教育学中的教父形象。
第二场另类的哥白尼革命由达尔文和弗洛伊德在各自的领域发起并完成。
达尔文提出的进化论的重要意义在于它使那些一度自负高傲的人群自此不再炫耀自己的高贵血统使那些凭借理性的力量而夸耀人类是万物之灵的人因此而不得不善待动物、敬畏生命。如果说感觉是动物的基本生存方式那么人类也不可避免地只能像动物那样在感觉中过日子。后来萨特提出存在先于本质这在达尔文这里差不多已经被公布出来猴子先于人类、感觉先于理性。
达尔文的进化论给知识教育学带来的另外一个震撼还在于它迫使人接受世界的真相这个真相说白了就是变化多样。人类可以害怕变化但不得不接受变化这个基本的事实。就此而言知识教育学拒绝变化、多样而追求一般和确定性就显得有些徒劳和痴狂。现代教育学的精神领袖杜威正式从达尔文的进化论那里获得一个重要的启示杜威重新拣起变化、多样这些具有感觉意味的词语强调人与环境的互动(interaction)及感觉(杜威称之为经验)的教育学意义。
如果说达尔文的《进化论》是从物种的起源的意义上使人类向动物返回和下降那么弗洛伊德的《释梦》及其开创的精神分析则进一步使人类的种种行为及其相关的知识、理性降落到性欲这个原始冲动的源头。
弗洛伊德惯常使用的词语包括性冲动、、神话传说中找到人类的原型。如果卢梭找到的原型是爱弥儿、达尔文找到的原型是猴子那么弗洛伊德找到的原型乃是俄狄浦斯。
俄狄浦斯这个原型对知识教育学来说构成一次重创对身体教育学来说却带来重建的转机。弗洛伊德假定男性儿童早在两岁的时候就可能对他的母亲产生性依恋对父亲心怀嫉妒并由此引起种种并发症。
如果儿童的发展真的像弗洛伊德所设想的那样一直受俄狄浦斯情结的折磨人们只要想起俄狄浦斯情结就有足够的理由相信教育秘密原本隐藏在身体教育学那里。由此人们也有理由相信在现代教育学的未来进展中弗洛伊德的精神分析将越来越显示出它的力量人们需要经常回到儿童的身体那里去寻找教育的隐秘出路。在这条路上儿童早恋问题将获得某种暗示。
弗洛伊德提出的俄狄浦斯情结实际上隐含了性爱与文明的关系。性爱与文明使人们获得重审自己身体的眼光并由此认可感觉的巨大而潜在的意义。它使那些一度装扮得体的人群自此不敢公开摆出虚饰的体面感。
当然弗洛伊德对知识教育学的警示也还不止于这些。弗洛伊德以近于诗人或疯子般的想象力对人类发出种种提醒和警告这些提醒和警告对知识教育学就意
味着人类所洋洋自得的那些理性并不足以解释和理解人类自身的秘密。人类之所以能够这样或者那样与世界打交道主要在于身体的某些潜意识如爱欲、性欲、本能在起作用。这些一直被人压制、压抑的爱欲、性欲或其他种种本能冲动悄悄地以潜意识的方式影响人的日...
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