七年级道德与法治实践报告格式范文5篇七年级道德与法治实践报告格式范文 开开题报告 课题名称新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究 学科分类基础教育 一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评下面是小编为大家整理的七年级道德与法治实践报告格式范文5篇,供大家参考。
课 题 名 称 新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究
学 科 分 类 基础教育
一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于 2 人)、参与人员等] 福建省教育科学 “十三五”规划课题规划课题《新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究》开题活动仪式，于 2020 年 10 月 13 日在实验学校 xx 中学举行。
课题组从 2020 年 9 月 29 日接到审批通过并获得课题编号的通知后，进行了充分的前期准备，10 月13 日，召集本课题组全体成员，举行了课题开题仪式。本次活动由中学工会主席、政治组长主持，并邀请组外专家进行现场指导。课题组成员全体参与。全体与会人员就课题的可行性与必要性展开全面讨论。细化每个课题组成员所承担任务，明确研究的各阶段应做的工作。
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限 5000字，可加页）
课题题目：新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究
一、课题核心概念界定 1．道德与法治课。道德与法治课是一门带有时代气息的人文学科，对培养和塑造学生的终身品质有着不可或缺的重要作用。它在传统思想品德的教学上承上启下，由旧入新，激发学生兴趣，引导学生进入知识的殿堂，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。道德与法治课不仅学生进行思想品德养成教育，而且对学生的文化素质教育起着重要作用，也是我国当代增强学生文化自信的重要手段。中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养,道德与法治课要担当起引导学生认同中华优秀文化,培养学生文化自信的重任。
2. 文化自信。
习近平指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自
信”。那么，何谓文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。在课堂教学中引导学生明确我国几千年来优秀传统文化的长处和短处，深刻理解并认可优秀传统文化的内涵，坚定发扬优秀文化的信念，对中国文化充满自信，能理性、稳定面对时代背景下各种文化的激荡。
鉴于以上分析，本课题研究将立足于课堂教学实践，针对学生的身心特点和教育环境，以现代教学理论为指导，系统借鉴、整理、探究教学模式，对增强文化自信教育的实践教学经验进行分析与整合，形成对学生文化自信增强的策略研究体系。
二、研究内容 1、对道德与法治课教学学生文化自信教育的内涵进行界定； 2、目前道德与法治课教学的现状与学生学习需求之间的异同以及中学生文化自信的现状与任课教师对文化自信的认知程度调查； 3、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究。
4、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。
5、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究。
三、研究过程 拟用两年时间，通过文献研究、调查研究等多种研究方法，完成研究任务。
1、前期实施阶段（2020 年 9 月--2020 年 12 月）成立课题组，分解子课题研究任务，制定前期及各子课题研究计划，开展第一阶段的研究工作，完成前期研究小结，各子课题汇报研究情况，每人至少上交一篇相关论文。
2、后期实施阶段（2020 年 1 月--2021 年 1 月）：对子课题进行检查验收，对前期研究进行回顾总结，制定后期及各子课题研究计划及时调整和改进后期思路，进行验证性研究，完成后期研究小结，各子课题汇报研究情况，每人至少上交一篇相关论文。
3、总结反思阶段（2021 年 1 月--2021 年 7 月）：总结研究成果，进行研究汇报与提升。撰写研究工作报告和结题报告，汇编研究论文集、出台道德与法治课堂教学的基本要求和优质课评选标准。具体包括：
① 收集、整理子课题结题报告。② 撰写总课题结题报告。③ 经验成果在教学实践中的推广、运用。
四．研究方法 1、调查法。
主要调查在该课题研究之初，了解道德与法治课课堂教学中文化自信教育的现状、师生理解情况以及对研究过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。
2、文献研究。
作为学习理论、收集信息的主要方法，其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。
3、案例分析法。在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合
起来，边归纳，边总结，形成有鲜明个性的有效教学个人案例。
4、经验总结法。积极做好个人、子课题、总课题的理论、实践的经验总结，注重过程与结果的双翼齐飞。
5、实践探究。强调对课题的反思与研究，发现、分析存在的问题，采取改进措施，拟定改进计划
五、课题可能的创新之处：
1、研究内容上：比同类课题研究的内容范围广、深、新。表现在不仅要研究课堂教学的一般规律，更要研究基于核心素养下增强学生文化自信的课堂教学的新动向、新精神、新经验以及新问题。
2、研究思路方法上：本研究将主要采用实证归纳和行动研究，自下而上、从操作层面筛选、验证道德与法治课中对增强学生文化自信的研究的方法、策略、模式等。本研究将对大量的典型的课堂教学案例进行客观量化的观察分析，突破以往凭主观印象评价的模式。在对初中道德与法治课中增强学生文化自信的实践进行深入分析的过程，探究培养的策略与方法以，形成增强学生文化自信的理论体系和评价体系，从而提升道德与法治课的德育功能。
3．从中学一线教师的特点出发，收集有关增强学生文化自信教学方面的典型案例、课堂教学实录等材料，本课题的研究以实践应用为主要特征，可以边研究边实践边推广。
六、预期研究成果
成果名称 成果形式 完成时间 问卷调查 调查报告 2021 年 1 月
讨论：初中道德与法治怎样增强学生文化自信？ 主题报告 2021 年 1 月
研讨课、观摩课 教学设计、课件、课堂实录 2021 年 1 月
课题论文 论文集 2021 年 1 月
课题研究报告及相关资料
研究报告、成果材料 原始材料、各类获奖证书、宣传报道 2021 年 1 月
七、组织分工 1、.课题组成员及分工 姓名 工作单位 职称 具体分工
中学高级 全面负责课题研究工作
中学高级 负责课题理论研究工作
中学一级 参与课题理论研究工作
中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究
中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究
中学二级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究
中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。
中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。
中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。
中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究
中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究
中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究
中学一级 负责中学生文化自信的现状与任课教师对文化自信的认知程度调查； 2、课题实验学校（11 个）
八、经费分配 课题组将积极向相关实验学校争取研究经费，配备所需的参考书籍等材料和课题研究开展各项活动的各项费用，同时本着节俭、实用的原则，严格遵守财经纪律，坚持实报实销，专款专用，保证课题顺利实施。
一是课题宣传和印发文件、资料、成果汇编，预计经费支出 500 元。二是教师培训。聘请课题学术指导教师来我校开展讲座。拟用经费 2000 元。三是购买教材、光盘、录音带等图书材料。预计支出约 500元。四是课题研讨会和教研活动的经费，预计经费支出为 500 元。五其他费用支出。预计 500 元。
以上经费预算总计 4000 元。
课题主持人签名
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三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限 800 字）
《新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究》是福建省教育科学 “十三五”规划课题。该课题由陈 xx 任负责人。论证组成员听取了开题报告，审阅了研究方案，经讨论评议形成如下开题意见：
1. 本课题选题准确，切合学校实际，具有前瞻性和前沿性，适合在学校推广研究；在课题论证过程中，能够充分考虑学校实际情况和学生具体特点，多方参考资料，学习前沿理论，
论证充分，内容具体可行，方法科学，具有可操作性。
2. 新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究这一研究内容，比较有创新性，能够体现以初中道德与法治学科素养的要求，紧密联系时政热点，对于提升学生核心素养有着积极的意义 3.课题组的组织严密，分工明确，主持人和每个成员都有具体的分工，能够明确自己的任务，这为课题研究推进的顺利提供了保障。主持人业务素质突出，个人能力强，工作认真负责，非常适合担任此课题的主持人。
4.在课题组的前期准备工作中，全体成员深入调查摸底，掌握第一手材料，并阅读查阅大量前沿理论和科研成果，为课题研究的顺利开展做了大量具体而细致的工作，为课题研究的顺利进行打下了坚实的基础。
5.课题的进度清晰明确，每个阶段完成哪些具体任务，能够做到每一个成员心中有数，便于主持人和成员安排具体工作，并为下一个阶段的工作打好基础 6.预期成果的制定科学可行，具有实际意义，具有创新性，并且对于日常教学实际工作具有指导性和方向性的意义。
当然开题报告是给课题组成员看，要课题组成员明确做什么，怎么做，让每个人的研究内容更有条理性和针对性是课题研究必须关注的问题。该课题还可以从以下一些方面进行完善：
1. 课题研究核心概念的界定还要更具体、清晰。
2. 研究目标和研究内容的紧密性还需要细致地思考。
3. 培养学生文化自信的方法途径要在研究内容里具体细化，在哪些地方能够落实与运用，并且如何评价等，都要更细致地思考。
基于以上意见，专家组一致认为：本课题选题准确，研究目标定位正确，研究内容比较具体，研究力量较强，同意开题，实施研究。
评议专家组签名
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四、重要变更（侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整，限 1000 字，可加页
课题主持人签名
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五、所在单位科研管理部门意见
科研管理部门盖章
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国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
【社会实践目的】
在当代市场经济的大背景下，如何把自己手中有限的资金花得合理等值理性已经成为了人们日益思索的一个问题。我们大学生作为一个庞大而特殊的消费群体，更是对这个问题有着自己特殊的见解与体会。自从我们踏入大学校门的那一天起，我们离开了父母，开始了真正意义上的生活自理。不同于其他社会消费群体的消费心理和行为以及消费观念的超前和消费实力的滞后，这些都对大学生的消费观念产生了很大的影响。其中个人消费作为日常生活中的一个重要组成部分，自然也就成了人们所关注的重点。为了更好地了解和分析当代大学生的消费情况，我们选取了这一主题展开了问卷调查。
【社会实践时间】
【社会实践内容与收获】
随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从 1998 到 XX 年，短短 7 年，中国大学生仅总数就从 18 万激增到 XX 多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit52 班的 43 个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用 1元以上的人占 2%，月费用 5-1 元的人，占 5 左右%，月费用 5 元以下的人，占 3%左右。在他们班的学生当中，超过 35%的学生拥有电脑、约 6%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费
过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本!
总结我们发现目前同学们的消费重点较过去发生了很大的变化，在整个消费结构中人际消费恋爱消费所占比重过大，成为消费大头，电子产品消费也逐步上升。而学习之初伙食费支出相对下降，虽然同学总体消费偏低，但是消费结构内部出现不平衡，根据问卷调查情况有以下各项消费支出总额与其所说的总消费支出两者并不一致，从侧面反映出同学对自己平日开支没有数。
虽然从我们现实的消费层面上看不出有明显重品牌的倾向，但不代表以后没有，毕竟目前得消费方式极大程度上受到客观经济条件制约，作为一没有独立经济来源的特殊消费群体我们大学生应该更多的追求一种精神上舒适物质上合适的生活，无计划的消费方式，不平横的消费结构不利于我们形成比较规律，健康的生活和学习状态
在被调查对象中 36%的同学说不清楚自己属于哪种消费类型，39%的同学是超前消费型，“今朝有酒今朝醉”形的消费方式，不考虑长久，他对我们得生活影响就更加严重了，我们反对超前消费，也反对铺张浪费和攀比性消费提“量入为出，合理消费”。发扬勤俭节约的优良传统，树立了健康的消费观念，同时我们也建议，学校在平时的教学工作中加强对同学们的理财教育提高我们的财商，通过不断努力使我们大学生能够合情消费。更好的去适应社会
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
【社会实践目的与要求】走出课堂，参与社会实践活动，运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，调查了解、体验有关人生、理想、爱国、道德、法律等方面的实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，通过实践教学这一环节，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会实践中
接受教育、加深对所学基本理论的理解，培养观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升适应社会的综合素质与技能。
【社会实践计划】按照教学计划用两周进行。第一周分为若干小组，讨论社会实践主题内容、工作流程并教学实践活动;第二周总结、撰写实践报告、制作 PPT 等。
【参考题目 】
大学生生活状况调查.
采访学长、老师、名人的大学生活与感悟.
调查 8 个人的成长轨迹。
参观桂林市区爱国主义基地。
5 调查桂林市区企业、农村的民生问题.
大学生诚信状况调查.
大学生礼仪行为与观念调查.
8 环境保护、低碳生活调查.
旁听法庭审理案件.
【社会实践目的】
随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机已经为其代表之一。高中或许有些同学因学习原因手机的使用受限，但在大学校园里，无手机不生活，尤其是在校园网覆盖下，手机成为使用
面最广的通讯工具。然而，大学生如何使用手机，是否会影响到学习、生活以及身体，这些是我们现在想弄清的问题。抱着这些疑问，我们在我校对在校大学生的手机使用情况这个大学生生活状况的子命题进行了抽样调查
【社会实践时间】
14 周至 15 周
【社会实践题目】
在校大学生手机使用情况调查
【社会实践内容与收获】
调查方法
由调查小组成员共同协商确定问卷内容，制作成电子版调查问卷。
打印及复印问卷。
利用放学的人流高峰期发放调查问卷进行调查。
调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析。
问卷内容见附录
本次调查共发放 2 份调查问卷，收回调查问卷 153 份。
调查结果
具体如下调查对象中男女大约各半。其中大一 6 人，大二 41 人，大三 29 人，大四 23人。
调查内容及分析
大学生手机价位和品牌情况
通过调查显示有 63%同学的手机价位在 8—16 元之间，17%的
同学手机价位在 16—2 元之间，9%的同学手机价格在 8 元以下，还有 11%同学手机价格在 2 元以上。在这些同学之中，有 62%的同学选择三星这一牌子，其他的如苹果 5%，三星 11%，还有 22%的同学使用的是国产品牌手机。最近几年，三星公司以其产品质量好、功能多、外行美观，适合学生使用而受到多数同学的青睐。同样，随着电子技术的高速发展，一些国产的手机如华为和中兴功能也很不错，价格也不高，也越来越受同学们的欢迎。还有数据显示，同学们对山寨机的看法褒贬不一，18%的同学选择支持，11%的同学选择反对，71%的同学对山寨机的看法无所谓。
大学生手机使用情况
就大学生现在的手机使用情况来看，有 48%的同学手机主要是用来打电话、发短信，有38%的同学手机主要是用来上网，还有 14%的同学手机主要是用来看电子书。在课堂上，有 4%的同学偶尔玩手机，37%的人一般，14%的人经常玩手机，还有 9%的人上课手机不离手。从这两方面看，大学生在手机的利用使用方面还不是很好，很大一部分人使用手机主要是娱乐休闲。调查数据还显示有 6%的同学选择的服务商是移动，21%的同学选择联通，还有 19%的同学选择电信。绝大多数人选择中国移动作为服务商，因为在桂电，中国移动信号好、网点也多，同时中国移动的服务业务也比较多，被大多数大学生所喜欢。
每天总共使用手机时间的多少
关于这个问题，不少同学感觉难以确定，因此只是估计了一下时间，但还是具有一定的参考价值。在各个选项中只有 4%的同学选择
了半小时以下。28%的同学觉得自己每天使用手机大概在半小时和一小时之间。当然，还有一部分同学选择的是一小时到两小时之间。人数最多的则是选择了两小时以上，占调查人数的 38%。他们多数是在煲电话粥，或者了上网。而根据相关实验显示，如果每天使用手机超过两小时会对身体造成较大的伤害，特别是对使用手机上网对视网膜的伤害。因此可以看出，在这方面，我们的同学在这方面有点过度了。
对手机辐射的认识 手机辐射对人类的危害很大，远远高于固定电话，使用手机会造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癫痫及血压上升的现象。然而作为大学生的手机使用者是否了解这些电磁污染呢在参与调查者中没有人选择“完全不清楚手机辐射”，表明几乎所有人都知
道手机辐射。可是只有 2%的人知道自己手机的辐射值，并且没人知道手机辐射在多少范围内安全，也没人知道我国对手机辐射的相关规定。在众多手机使用者中，绝大多数人都是初略知道个大概，清楚危害却不重视危害，在桂电这个工科院校尚且如此，可见对手机辐射危害的普及刻不容缓。大部分人是知道一些手机防辐射的方法的，最简单最彻底的方法是减少手机的使用度。不过根据数据显示我国手机使用者数量仍在高速增长。接近三分之二的手机用户直言在选择手机的时候不会考虑手机辐射的大小。
通过这个问题可以反映出，我们作为当代的大学生，还是有很多没有注意或者说引起重视，甚至一些和自己的身体健康密切相关的问题。在这方面我们还有很多需要去改变。
课堂上使用手机
在不讨论调查结果前也可以很现实的说，这是我们现在大学生的一大问题。“手机党” 一词应该也是这么由来的。而调查结果可以说很好的验证了这一说法。每个同学都有过上课玩手机的经历，而大部分同学选择了一般会玩的选项，具体来说是 63%的同学。只有 18%的同学选择没有在课堂上玩手机的习惯，另外还有 19%的同学选择了逢课必玩。可以说，这个问题在我们的学校时很严重的
大学生每月话费消费情况
调查中显示，就手机话费的消费情况看，有 64%的同学每月的话费在 5 元以下，19%的同学每月话费在 5—8 元之间，11 %的同学每月话费在 8—1 元之间，还有 6%的同学月话费在 1元以上。而有 53%的同学每月的生活费在 3—5 元之间，有 4%的同学每月生活费在 5—7 元，还有少部分人每月生活费在 7 元以上。从这些数据中可以看出手机话费在大学生每月生活费中占了相当一部分比例。可以看出，理性消费还是占据了大多数，但是这其中也有些特例，某学生在接受我们问卷调查时和我们提到，自己和寝室的一个室友，由于异地恋“打”的火热，每个月煲电话粥话费得 3 多。这或许就不是理性的恋爱以及消费了吧或许应该引起我们的担忧。
调查体会
这次问卷调查主要调查了大学生的手机使用情况和对手机购买以及消费等的一些看法，总体来说，本次问卷调查已经达到了预期的目的，可同学们对于手机的认识还有一些需要改进。基于此，结合广外问卷
提供的情况，我们总结出以下几点建议 关于购买手机的建议
中国目前还只是一个发展中国家，可是每年都有调查显示，我们是全球奢侈品消费最多的国家。虽然说手机现在不是奢侈品，但是建议我们养成一个良好的消费习惯，形成节约的意识。手机能够不更换就尽量不更换，即使更换一个手机对某些同学来说是一件微不足道的事。我们还应该摒弃那种为跟上时代，赶上潮流，或者为了体验新款而更换手机的理由。另外，我们还建议我们的同学将一部分注意力放在我们的国产手机上，虽然它们现在大部分还不及国外那些名牌，但是你们的支持会成为它们不竭的发展动力，最终成为我们自己的民族品牌何况，如今的国产机一取得不小的进步。
关于使用手机的建议
现在手机功能不断增加，使得很多同学手机使用的频率以及时间都持续的增加。在此，要求大家不要使用手机是不可能也不科学的，但我们希望大家掌握一个度，使用时间和场合的度。根据我们的调查分析，有很多同学没有这个意识，每天使用两个多小时以上。要知道现在的手机辐射还是很大的，使用时间过长对身体的影响将会非常的大。另外，需要特别指出的是，很多同学喜欢睡觉时将手机放在枕头旁，这是一个很不好的习惯，我们希望有这习惯的人能够予以纠正。再者，我们也希望我们的同学在课堂上不要使用手机，很多人说因为老师讲的没意思所以自己才玩手机的，其实堕落是不需要理由的，更不应该
从老师身上找借口。端正我们自己的学习态度才是解决的方式!当然，如果学校和老师能够予以一定的监督，会有更好的效果。
关于手机话费的建议
对于手机话费这个问题，我们或许不应该予以太多评论，毕竟每个人的情况都不一样。但我们必须遵循的一点，那就是...
课 程 实 践 报 告 书
学
期：
2012 年第一学期
班
级：
姓
名：
任课老师：
二 O
年
月
1前
言
根据中宣部、 教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 及实施方案的有关规定， 思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。
为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性， 保证实践教学质量，特设计、 制作了这本《思想道德修养与法律基础》 实践报告书。
本报告书旨在指导学生在任课教师的布置和学习小组选定的前提下， 认真投入社会调查与实践活动， 促动自身积极投身社会、 深入人民群众之中、 认识当代中国特色社会主义社会道德的构成要素和发展方向， 把握和弘扬社会主义核心价值体系的丰富内涵， 达到开拓学术视野， 并培养个体辨证唯物思维、 道德判断与选择的能力。
尤其是锻炼学生理论联系实际、 结合社会现实分析问题并提出解决问题的方法与途径， 提高实际动手能力， 训练团队合作精神。
本实践报告主要分为四部分：
一、 问卷调查 二、 法律实践（民法、 经济法、 行政法、 刑法方面均可）
三、 热点讨论 四、 著作选读 请每位学生参与一个实习小组， 共同制定实践教学计划， 结合教学进度和所学课程完成实践任务， 并认真完成本课程实践报告书上规定的内容。
填写说明：
1、 本实践报告书是课程教学的重要组成部分， 是评定平时成绩的重要依据。
2、 实践报告书的填写须实事求是、 诚实守信， 一旦发现作弊等不诚信行为，该实践报告书涉及的考核成绩以零分计。
3、 实践报告书平时由学生个人保存， 思想政治理论实践课结束后（一般在第 8 周）， 由班长收齐并按学号排序统一上交任课教师， 任课教师根据完成情况进行各项目的评价。
2一、 社会调查（4 学时）
题目：
由任课教师根据实际教学情况指定。
1、 基本要求：
以小组为单位， 根据任课教师指定的内容， 选取相关的问题设计社会调查方案， 利用课余时间、 周未或节假日进行社会调查， 并统计、汇总， 写出小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书。
2、 注意事项：
必须分组进行， 以锻炼协调能力和团队合作精神。
3、 调查方法：
网络调查、 问卷调查、 访问调查、 座谈会均可。
4、 作业形式与内容：
（1）
小组调查报告由担任小组长的同学负责撰写或指定小组成员撰写。
小组调查报告必须按照调查报告格式规范书写； 调查报告内容包括选题的目的与意义， 社会调查的时间、 地点、 调查过程、 样本数量、 问卷设计思路， 最终统计结果分析， 所发现的问题与产生原因分析， 解决问题的方法与途径探讨。
报告在2000—3000 字为宜。
（2）
每位同学写出一份个人完成小组分工任务报告书。
报告承担小组分工的情况， 调查中的体验与调查完成后的感受。
不少于 1500 字。（请设计问卷者将调查问卷置于附页）。
（3）
小组长负责评价每位参与者完成任务情况与能力、 对小组工作的影响力与支持度， 在小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书后签名。
二、 法律实践（2 学时）
1、 基本要求：
参与网络有关法律问题的讨论、 自发组织社会热点法律问题的研究探讨均可。
2、 作业内容：
宪法、 民法、 经济法、 行政法、 刑法等方面的内容均可。
实践报告必须结合所学法律基本知识， 谈大学生应如何树立法制观念， 主动维护法律权威法律。（不少于 800 字）。
三、 热点焦点问题研讨（2 学时）
1、 基本要求：
自觉、 以班为单位或自发组织小组均可， 结合当前社会共同关注的问题、 大学生群体中敏感问题但必须结合所学本课程理论知识及相关内容进行讨论或辩论。
2、 作业要求：
每位同学在开展研讨后， 写出研讨的初衷、 研讨方式、 社会
3上的一些主要观点对研讨的影响， 以及研讨前后自己认识的一些变化（结合本课程所学课本知识）。
四、 著作选读（2 学时）
1. 基本要求：
阅读以上书目中的 1-2 本身。
2. 作业要求：
阅读过程中做出读书笔记， 写出读书的心得感受。
字数在 1000字左右。
1. 马克思：
《青年在选择职业时的思考》
2. 列宁：
《论共青团的任务》
3. 毛泽东：
《为人民服务》、《实践论》、《矛盾论》、《论十大关系》。
4. 胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神 为建设有中国特色社会主义而努力奋斗—在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》、《牢固树立社会主义荣辱观》。
5. 冯友兰：
《人生哲学》、《中国哲学简史》。
6. 季羡林：
《季羡林谈人生》。
7. 亚当. 斯密：
《国富论》、《道德情操论》。
8. 林语堂：
《吾国吾民》。
9. 罗国杰《伦理学》 中国人民大学出版社。
10. 费孝通：
《江村调查》、《社会科学研究方法》、《社会调查理论与实践》
11. 《社会主义公民道德建设实施纲要》。
12. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国行政法》、《中华人民共和国道路安全法》 等法律文本。
13. 何怀宏：
《良心论》
14. 罗尔斯：
《正义论》
15. 陈少峰：
《中国伦理学史》。
16. 王海明：
《新伦理学》
17. 《大学》、《论语》、《道德经》、《孟子》。
1 8. 瞿同祖：
《中国法律与中国社会》
4一. 社会调查选题：
1）
选题的意义：
2）
调查的对象：
1）
年龄范围设定：
2）
职业范围设定：
3）
专业范围设定：
3）
调查方式：
4）
问卷设计人：
5）
小组调查报告（可粘贴）
5
组员：
报告人（执笔者）
签名：
小组长签名：
报告完成时间：
年
月
日
66）
个人完成小组分工任务报告
报告人签名：
小组长签名：
完成时间：
年
月
日
7二、 法律实践报告
1. 法律部门：
2. 法律文本：
3. 具体条目：
4. 实际问题：
5. 实践体验报告：
实践者签名：
完成时间：
年
月
日
8三、 热点问题研讨报告
1. 问题的起源：
2. 研讨的发起：
3. 研讨的方法：
4. 参考阅读书目：
5. 主要观点及影响力：
6. 研讨收获：
研讨人签名：
完成时间：
年
月
日
9四、 著作选读
1、 阅读书目：
2、 读书笔记：
实践者签名：
完成时间：
年
月
日
10附录：
教师评阅标准 等级 评分标准 分
值 1 学习实践态度很认真：
按时按要求完成本实践报告书：
能很好地运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题：
观点鲜明、 正确； 条理清晰，层次分明， 文笔流畅。
90-100 分 2 学习实践态度认真：
按时按要求完成本实践报告书； 能较好地运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题； 观点鲜明、 正确； 条理清晰，层次分明， 文笔流畅。
80-89 分 3 学习实践态度较认真； 按时按要求完成本实践报告书； 能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题； 观点正确； 条理清晰， 层次分明，文笔流畅。
70-79 分 4 学习实践态度尚可； 按时按要求完成实践报告书； 能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题； 观点正确； 表达清楚 60-69 分 5 态度不认真； 不能按要求完成本实践报告书； 不能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题； 有错误观点； 表达不清楚。
59 分以下
教师的评语及成绩：
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1 社会实践报告格式及范文 0 20 篇
社会实践报告格式及范文（1）
社会丰富多彩而又充满挑战，作为大学生，我们马上就要踏入社会，接受机遇和挑战。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。在大二这个寒假中，计网1231 的同学们积极投身于社会实践活动，度过了一个祥和、文明、充实而有意义的寒假。
我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。寒假中同学们自发组成了社会新农村建设寒假调查实践小组。他们从各自的家乡搜集到了很多新农村建设的第一手资料，归纳分析总结后，发现了湖南省进行新农村建设中的各个地方的长处和短处。由此对各个地方的新农村建设提出了新颖的意见和建议。受到了各地村委的表扬和支持。
有的同学还成为了家乡社区寒假志愿者，每天帮助社区办公室整理文件，对社区发生的问题出谋划策。在社区选举期间整理选票。同时还完成了对社区的各个地方进行拍摄来做为社区资料的任务。相信
通过这些实践活动，同学会对为人民服务这句话有更深刻的理解。当然，更多的同学选择的社会实践的方式是寒假打工。张雄峰同学在肯德基打工，做了一名服务员。这是我第一次自己去打工赚钱，对我来说意义非凡。
寒假一个月见识到了很多不同的人，也交到了一些有意思的朋友。做收银员不仅锻炼了我的反应能力和与社会上的人相处的能力，也提高了我对于时尚的品味。雷慧同学在家乡广场的咖啡厅做兼职服务生。她每天都会碰到很多外国人，对外语水平的提高很有帮助。
做服务生也让她变得更加有服务和方便他人的心态来面对这个社会，并且懂得在社会上赚任何钱都不是容易的事儿。她说道：虽然来我们店的都是高档的消费者，可是我们每天都会碰到形形色色的客人，有的礼貌非常，有的却也粗鲁无比。这也让我更加深刻体会到了社会的复杂性。而当服务员的辛苦也让我意识到在社会上赚任何钱都不是那么容易的。这会促使我更加努力学习，充实自己。
社会实践是一笔财富，社会是一所能锻炼人的综合性大学。同学们通过社会实践，更好的了解社会、服务社会，发现自身不足;社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。
这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会给予教育的支持绝对不仅仅是提供教案这么简单，还有很多种表现。但是无论如何，教育活动最终是服务于社会的，高校通过学生
社会实践的重要方式与社会产生了互动。因此我们感谢社会给予我们大学生社会实践的机会。这为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。
社会实践报告格式及范文（2）
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实
践。
一开始，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每天 9 点钟-下午 2 点再从下午的 4点-晚上 8:30 分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!做了几天之后，刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，多少也有点社会能力，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还
对我指手画脚，确实心理上很不舒服。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我告诉我自己一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。
在长达一个月的实习中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:
1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2.我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。
3.注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
4.在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。
5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6.上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。
7.处理突发事件言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。
8.保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。
经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说我一定能行那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，努力就有希望不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起脚尖就更靠近阳光在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了!要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。
第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
经过这一次的寒假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。
我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。
我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位置，现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作;因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低!有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧!
社会实践报告格式及范文（3）
系部名称：
专业：
______
年级______ 班级：_________ 姓名：
_____ 学号：____
实践单位：
XXXX 有限公司
实践时间：
2014 年--月--日 至 2014 年--月--日 共 --天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况， 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形
式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000 字左右
社会实践报告格式及范文（5）
第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新
观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一：挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二：人际关系
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解
决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!
四：自强自立
俗话说：在家千日好，出门半招难!意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在...
二、实践目的 尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德，加强青少年尊老爱幼的观念，再结合当今我国老龄化相当严重，空巢老人越来越多，敬老院便成了他们的家，他们需要社会的关爱，需要人性的温暖。所以我决定前往敬老院，看望老人们，为他们做力所能及的事，给老人们带去欢乐。
三、研究方法和工具 看望敬老院老人去敬老院做义工服务 四、过程与发现 看着年迈孤独的老人们，心里的第一个感觉是:难受!虽然去之前心里已经做好了准备，但当我亲眼看到时，还是难以抑制心中的心酸，为儿女操劳了大半生，如今却在应该安享晚年时来到敬老院。对待老人最重要的是尊重他们。也许他们对我爱理不理，也许他们对我讲话的口音不熟悉，也许他们在交谈中老走神，也许他们耳朵不好使，我都要耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”。长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，也需要关怀。活动中，我开始和老人们交谈，相互熟悉。与他们聊天或许是有些枯燥乏味，但我要做一个好的倾听者，爷爷奶奶们还是很希望有人能听听他们过往的光荣吧?此外我还为老人们安排了节目，和老人们一起打
打牌，喝喝茶，聊聊天，讲讲我生活中的趣事，以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
五、总结与分析 道别老人后，我踏上了回程。我觉得这些老人理应得到子女的关爱，孝敬，可是却来到了敬老院，或许是因为子女工作的忙碌，或许是应为家庭的原因。但是如果有能力，就一定要好好的陪陪父母，好好的孝顺父母!因为给予了我们生命的是他们，将我们抚养长大的也是他们，他们对我们恩重如山，父母在逐渐的老去，难道我们不该尽力的去孝顺他们吗?在敬老院中的老人，他们也需要更多的关心与爱心，所以我们也要多去陪陪他们，看看他们，让他们感受到温暖。服务社会快乐自己。
六、结论 这次活动，感悟很深，懂了很多。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们应该懂得感恩，父母对子女的爱是世上最无私的爱，我们应该孝敬自己的父母，报答他们。不要让他们老无所依，孤苦伶仃，无依无靠。尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。作为大学生的我们更应该对老人多一点关爱，多付出一点爱，让受到冷漠的老人感受到爱的温暖，让社会充满爱。
七、建议 其一，随着人口老龄化问题的日趋严重，老年人的身心健康越来越受人们的关注。由于有多数老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人行动不便，又无人照顾，即便进了敬老院，有时内心也感受不到温暖，希望通过实践，可以呼吁社会关注被遗忘的老人，也关注他们身心健康，丰富他们的日常生活。其二，让我们当代的学生多一次人生经历，进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围。
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