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七年级道德与法治实践报告格式范文7篇

来源:网友投稿 时间:2023-03-20

七年级道德与法治实践报告格式范文7篇七年级道德与法治实践报告格式范文 思想品德修养与法律基础实践报告 姓 名:宋红见学 号:310903040120学 院:资源与环境学院学 校:河南理工大学指导教师:某某下面是小编为大家整理的七年级道德与法治实践报告格式范文7篇,供大家参考。

七年级道德与法治实践报告格式范文7篇

篇一:七年级道德与法治实践报告格式范文

品德修养与法律基础实践报告

  姓

 名:宋红见 学

 号:310903040120 学

 院:资源与环境学院 学

 校:河南理工大学 指导教师:某某某 实践时间:2011.7.26—8.10

 论家乡农村经济发展的转型

  宋红见

 (河南理工 资源与环境学院 )

 摘要:改革开放是我国的经济发生了突飞猛进的变化,在一系列的发展中,工业化和城市化的效果尤为重要,这两种现象的发展为人民耳濡目染,展现了我国经济力的提高,其发展程度也显而易见。而占中国人数近七成的农民他们更关心的自然是农业的发展,农业生产力直接决定着他们的生活程度,作物种植的大面积化和生产工具的机械化将是农村发展的趋向,。新时期,当代农民的思想也发生了我很大的变化,致富方式和生活方式等,基于此,我对家乡经济状况作了观察和调查,获得了一些基本的信息。

 关键词:农村

 发展

  经济

 转型

  2007 年中共十七大就已经提出“坚持以人为本,关注民生问题”,在落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的新时期,农民问题就是要面临的重要问题之一。解决好广大农民群众的问题将成为社会和政府的一大责任。

 走进新时代,现在的农民从生活到思想上都有着不小的改变,要想更好的使农村经济效率提高,其思想上就得有发展的意识,通过各种渠道获得发展的机会,达到农村和谐发展的目的。基于对家乡经济的调查,关于农村发展转型,将从以下几个方面论述。

 一、 新时代,新思想

  改革开放的伟大举措是我国的农业发展水平也发生了翻天覆地的

 变化,生产力极大的提高,生产效率也有着明显的改观,同样的收获付出的劳动力少了,造成了劳动力的剩余,从而一些思想先进的农民就萌生了外出务工、做生意的念头。产生这种想法,他们也是经过深思熟虑的:在我的家乡,在家种庄稼,一家平均一年到头的盈余也就是一万余元,在经济快速发展的今天,这个数字已不能满足他们的生活需求,所以他们在稳中求变,务农模式由以前的作物多种化,改变为作物单一化,大面积机械化。比如,十年以前,种植作物包括小麦、玉米、苹果、梨、大豆、花生、红薯等,而且后几种的种植比较分散,在管理上比较复杂,销售渠道也较为窄。现在他们把种植重点放在小麦、玉米和苹果上,而且是大面积种植,便于现代机械器具的使用。以前十几天半个月的活,现在两三天就能解决。量大了,质量高了,买家也就多了,像小麦有时候直接在地里就能卖掉。

 另一个重要的思想就是现在的农民经济头脑越来越发达,一些人在外务工或者做生意,然而他们也不放弃家中的经济收入,在忙季他们抽空或请假回家收割庄稼,种上下一季作物,平常时期雇人管理,这样家里和外面就有双重收入,姑且不论这种经营方式的当与否,好多在外人员都是这样做的。

 一些在家的发家方式也不甘落后,他们种植反季节蔬菜,经济价值较高的作物,像黄桃、水梨等,收入也相当可观。这种经营方式也很值得学习借鉴,有一农户就承包了近百亩田地种植黄桃,统一管理,统一收获,销售也由以前的零卖转为向水果加工厂和水产市场批售。

 还有一些人接着机械化的提高,购买了大型机械,在农忙时节外

 出给人收割来增加收入,一季下来就能挣近万元,这样既不耽误自家的庄稼又能抓住收获季节的机会获得收入,对于家庭经济较为殷实的人来说诚然是个致富的路子。

 总的来说,经济要发展,首先就得有发展的意识,然后在去寻求发展的机会和路子。故而,思想上就要转型,传统的种地思想已经远远不能满足现代人对现今社会生活的需求,思想的转型就需要人们大胆的尝试,敢于付出,一步一步,稳扎稳干,发扬吃苦耐劳,从实际出发的精神,用自己的智慧创造自己的未来。

 二、发展主导农产品

  各个农业较为发达的地区,其都有主导产业,有主导产品带出市场,同样在一个小范围地区,这样一种模式也是很有必要的,集中人员、资金和技术在主要的农产品生产上,发展到一定的程度再带动其他产业的发展,进而一步一步的达到更高程度的发展。家乡附近有个县城,他们的经济支柱被称之为“黑白经济”,所谓“黑”指的是煤炭,而“白”就是面粉业,生产小麦的同时并不是直接卖小麦,而是经过一次加工成面粉,通过相关企业将面粉集中销售,在附近乃至更远的地区都小有名气,有了自己的品牌,打出了自己的市场,现在又开始对面粉在加工制成面产品,如面条等,其经济效率自然也就有了提高。所以一个地区发展主导的农产品还是很有必要的,所以我认为在家乡经济转型也可以走这条路,家乡的主要经济作物有四种:小麦、玉米、大豆和苹果,故而,可以从苹果入手。

 1、 苹果是非常受欢迎的水果之一,品种有很多,口味各异,其市

 场也很大。家乡盛产苹果,以往的销售都是零卖为主,而且种植繁杂,生产效益一直处于平稳的态势,不怎么有较明显的提高。所以在社会主义市场经济指导的农村经济转型中,可以由政府牵头,集中优势技术和资金开展大规模的苹果种植基地建设,实行科学的管理方案,不仅在管理过程中实现有效的机制,而且在市场销售上也容易引进买方。由于规模大了,管理科学了,则水果的质量也就会提高,其经济效益自然不言而喻。努力打出主导产品的品牌。

 2、 实行农产品的再加工,摒弃以前的销售模式,部分农产品通过再加工提高其经济价值,苹果可以经过处理,上色、加甜等使其更精致;另外也可制成水果罐头。大豆可以制成大豆粉,玉米也可以加工成玉米粉。在以苹果为主导的经营下少量发展这些企业。

 三、 发展科技兴农的方针

 党的十七大提出科学发展观,同样农村的经济转型也离不开科技的支持,科学发展农业将会取得很大的成果。所以应致力于科技的引用,把科学技术具体运用于农业、农村、农民,以解决三农中的实际问题,加快农业现代化步伐,加快新农村建设,加快农民增收。基于家乡区域经济特征,具体措施可以分两部分:建立示范种植基地和培养新型劳动者。

 1、

 根据家乡的经济特征和作物种类特征,建立模范示范种植园,并以此为契机,培养农民的种植技术和技巧,学习经

 营农场的能力,如建立生态园区。在家乡以前就有这种示范生态园,园区内的葡萄、桃子等作物生长状况很好,生态园建设的很好,但是它并没有发挥到它的最大用处,并没有引导周围的村民走上这条路,所以示范性生态园还得以带动周围的农产品发展为最终目的。具体来说就是建立苹果种植管理示范园,通过这一举措传授科学的果树种植方法。及时带来市场信息,种什么效益较大,怎么才能最大的收获种植的品种;小麦和玉米也可以规划成示范园,传授科学的方法,什么时间打药,针对该作物打什么药效果更好,什么时间施肥,用怎样的肥料,量多少。这都需要根据该地区土地的具体情况来分析。

  通过建立的示范园,达到以一带多,共同富裕的目的。

 1、 科技兴农就要有科技知识,所以我认为最大的亮点,可以下功夫的地方就是组织村民学习科技知识,加强农村科技人才队伍建设和科学普及工作,提高劳动者素质。定期举行知识讲座,讲授较为实际的,在工作中能够用到的种植技巧,同时也可以涉及到致富的其他路子,拓宽市场渠道。培养新型劳动者也不是只在土地上做文章,也可以通过这个平台鼓励有志之士大胆创业,以农林为基础选择自己喜欢的发家之路:建温室大棚,种植反季节蔬菜;饲养牧畜;种植区域稀有品种等。

 培养新型劳动者就是要提高劳动素质,增强劳动本领,解

 放思想,在改革开放的伟大方针的指导下,通过各种方式发家致富。

 结束语:农业关乎一国的生存,农村的发展状况直接影响着国家的发展,所以做好农村的各项工作为重中之重。近年来,国家出台了多项政策,给农村的良好发展奠定了坚实的基础,农业的合理发展也为工业提供了生产的基础,从而促进国家的综合实力。基于家乡的各种经济状况,虽然有好多地方的经济改善机会很多,经济实力也很有潜力,其解决的方案也有多种,但这种改善并不是一朝一夕就能完成的,它的发展和进步更需要当地政府的大力支持,社会资金的集中,科技人才的培养。诚然,任何事物的前进和发展都是多种因素相互作用的结果,农村政治、经济和文化等领域各种因素每一次变迁都在潜移默化的影响农村经济的发展,所以家乡经济的转型还需要综合考虑,合理分配。

  我相信,处理好这一问题,对于全面实现社会主义小康社会将有着重大的推进作用。最后,祝愿家乡的发展越来越好!

  参考文献:《转型期间农村经济发展中存在的问题与对策研究》

  《河南日报·三农新闻报道研究》

  《推进转变

 给力商丘》

 作者:陶明伦

篇二:七年级道德与法治实践报告格式范文

汉纺织大学 思想道德修养与法律基础

 课 程 实 践 报 告 书

  学

  期:

  2012 年第一学期

 班

  级:

 姓

  名:

 任课老师:

 二 O

  年

  月

 1前

  言

 根据中宣部、 教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 及实施方案的有关规定, 思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。

 为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性, 保证实践教学质量,特设计、 制作了这本《思想道德修养与法律基础》 实践报告书。

 本报告书旨在指导学生在任课教师的布置和学习小组选定的前提下, 认真投入社会调查与实践活动, 促动自身积极投身社会、 深入人民群众之中、 认识当代中国特色社会主义社会道德的构成要素和发展方向, 把握和弘扬社会主义核心价值体系的丰富内涵, 达到开拓学术视野, 并培养个体辨证唯物思维、 道德判断与选择的能力。

 尤其是锻炼学生理论联系实际、 结合社会现实分析问题并提出解决问题的方法与途径, 提高实际动手能力, 训练团队合作精神。

 本实践报告主要分为四部分:

 一、 问卷调查 二、 法律实践(民法、 经济法、 行政法、 刑法方面均可)

 三、 热点讨论 四、 著作选读 请每位学生参与一个实习小组, 共同制定实践教学计划, 结合教学进度和所学课程完成实践任务, 并认真完成本课程实践报告书上规定的内容。

 填写说明:

 1、 本实践报告书是课程教学的重要组成部分, 是评定平时成绩的重要依据。

 2、 实践报告书的填写须实事求是、 诚实守信, 一旦发现作弊等不诚信行为,该实践报告书涉及的考核成绩以零分计。

 3、 实践报告书平时由学生个人保存, 思想政治理论实践课结束后(一般在第 8 周), 由班长收齐并按学号排序统一上交任课教师, 任课教师根据完成情况进行各项目的评价。

 2一、 社会调查(4 学时)

 题目:

 由任课教师根据实际教学情况指定。

 1、 基本要求:

 以小组为单位, 根据任课教师指定的内容, 选取相关的问题设计社会调查方案, 利用课余时间、 周未或节假日进行社会调查, 并统计、汇总, 写出小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书。

 2、 注意事项:

 必须分组进行, 以锻炼协调能力和团队合作精神。

 3、 调查方法:

 网络调查、 问卷调查、 访问调查、 座谈会均可。

 4、 作业形式与内容:

 (1)

 小组调查报告由担任小组长的同学负责撰写或指定小组成员撰写。

 小组调查报告必须按照调查报告格式规范书写; 调查报告内容包括选题的目的与意义, 社会调查的时间、 地点、 调查过程、 样本数量、 问卷设计思路, 最终统计结果分析, 所发现的问题与产生原因分析, 解决问题的方法与途径探讨。

 报告在2000—3000 字为宜。

 (2)

 每位同学写出一份个人完成小组分工任务报告书。

 报告承担小组分工的情况, 调查中的体验与调查完成后的感受。

 不少于 1500 字。(请设计问卷者将调查问卷置于附页)。

 (3)

 小组长负责评价每位参与者完成任务情况与能力、 对小组工作的影响力与支持度, 在小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书后签名。

 二、 法律实践(2 学时)

 1、 基本要求:

 参与网络有关法律问题的讨论、 自发组织社会热点法律问题的研究探讨均可。

 2、 作业内容:

 宪法、 民法、 经济法、 行政法、 刑法等方面的内容均可。

 实践报告必须结合所学法律基本知识, 谈大学生应如何树立法制观念, 主动维护法律权威法律。(不少于 800 字)。

 三、 热点焦点问题研讨(2 学时)

 1、 基本要求:

 自觉、 以班为单位或自发组织小组均可, 结合当前社会共同关注的问题、 大学生群体中敏感问题但必须结合所学本课程理论知识及相关内容进行讨论或辩论。

 2、 作业要求:

 每位同学在开展研讨后, 写出研讨的初衷、 研讨方式、 社会

 3上的一些主要观点对研讨的影响, 以及研讨前后自己认识的一些变化(结合本课程所学课本知识)。

 四、 著作选读(2 学时)

 1. 基本要求:

 阅读以上书目中的 1-2 本身。

 2. 作业要求:

 阅读过程中做出读书笔记, 写出读书的心得感受。

 字数在 1000字左右。

 1. 马克思:

 《青年在选择职业时的思考》

 2. 列宁:

 《论共青团的任务》

 3. 毛泽东:

 《为人民服务》、《实践论》、《矛盾论》、《论十大关系》。

 4. 胡锦涛:《发扬伟大的爱国主义精神 为建设有中国特色社会主义而努力奋斗—在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》、《牢固树立社会主义荣辱观》。

 5. 冯友兰:

 《人生哲学》、《中国哲学简史》。

 6. 季羡林:

 《季羡林谈人生》。

 7. 亚当. 斯密:

 《国富论》、《道德情操论》。

 8. 林语堂:

 《吾国吾民》。

 9. 罗国杰《伦理学》 中国人民大学出版社。

 10. 费孝通:

 《江村调查》、《社会科学研究方法》、《社会调查理论与实践》

 11. 《社会主义公民道德建设实施纲要》。

 12. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国行政法》、《中华人民共和国道路安全法》 等法律文本。

 13. 何怀宏:

 《良心论》

 14. 罗尔斯:

 《正义论》

 15. 陈少峰:

 《中国伦理学史》。

 16. 王海明:

 《新伦理学》

 17. 《大学》、《论语》、《道德经》、《孟子》。

 1 8. 瞿同祖:

 《中国法律与中国社会》

 4一. 社会调查选题:

  1)

 选题的意义:

  2)

 调查的对象:

  1)

 年龄范围设定:

  2)

 职业范围设定:

  3)

 专业范围设定:

 3)

 调查方式:

 4)

 问卷设计人:

  5)

 小组调查报告(可粘贴)

 5

  组员:

  报告人(执笔者)

 签名:

 小组长签名:

 报告完成时间:

  年

  月

 日

 66)

 个人完成小组分工任务报告

  报告人签名:

 小组长签名:

  完成时间:

  年

  月

 日

 7二、 法律实践报告

  1. 法律部门:

 2. 法律文本:

 3. 具体条目:

 4. 实际问题:

 5. 实践体验报告:

  实践者签名:

 完成时间:

 年

  月

  日

 8三、 热点问题研讨报告

 1. 问题的起源:

 2. 研讨的发起:

 3. 研讨的方法:

 4. 参考阅读书目:

 5. 主要观点及影响力:

  6. 研讨收获:

 研讨人签名:

  完成时间:

  年

 月

 日

 9四、 著作选读

  1、 阅读书目:

 2、 读书笔记:

 实践者签名:

  完成时间:

  年

 月

 日

 10附录:

 教师评阅标准 等级 评分标准 分

 值 1 学习实践态度很认真:

 按时按要求完成本实践报告书:

 能很好地运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题:

 观点鲜明、 正确; 条理清晰,层次分明, 文笔流畅。

 90-100 分 2 学习实践态度认真:

 按时按要求完成本实践报告书; 能较好地运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题; 观点鲜明、 正确; 条理清晰,层次分明, 文笔流畅。

 80-89 分 3 学习实践态度较认真; 按时按要求完成本实践报告书; 能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题; 观点正确; 条理清晰, 层次分明,文笔流畅。

 70-79 分 4 学习实践态度尚可; 按时按要求完成实践报告书; 能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题; 观点正确; 表达清楚 60-69 分 5 态度不认真; 不能按要求完成本实践报告书; 不能运用所学的理论知识提出、 分析和解决问题; 有错误观点; 表达不清楚。

 59 分以下

 教师的评语及成绩:

篇三:七年级道德与法治实践报告格式范文

间:2021 年 4 月 1 日 学海无涯

  页码:第 1 页共 55 页

  1 社会实践报告格式及范文 0 20 篇

  社会实践报告格式及范文(1)

  社会丰富多彩而又充满挑战,作为大学生,我们马上就要踏入社会,接受机遇和挑战。

  寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。在大二这个寒假中,计网1231 的同学们积极投身于社会实践活动,度过了一个祥和、文明、充实而有意义的寒假。

  我们通过精心组织,认真发动以及同学的自发组织,保证了大多数学生投入到活动中去,使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。寒假中同学们自发组成了社会新农村建设寒假调查实践小组。他们从各自的家乡搜集到了很多新农村建设的第一手资料,归纳分析总结后,发现了湖南省进行新农村建设中的各个地方的长处和短处。由此对各个地方的新农村建设提出了新颖的意见和建议。受到了各地村委的表扬和支持。

  有的同学还成为了家乡社区寒假志愿者,每天帮助社区办公室整理文件,对社区发生的问题出谋划策。在社区选举期间整理选票。同时还完成了对社区的各个地方进行拍摄来做为社区资料的任务。相信

 通过这些实践活动,同学会对为人民服务这句话有更深刻的理解。当然,更多的同学选择的社会实践的方式是寒假打工。张雄峰同学在肯德基打工,做了一名服务员。这是我第一次自己去打工赚钱,对我来说意义非凡。

  寒假一个月见识到了很多不同的人,也交到了一些有意思的朋友。做收银员不仅锻炼了我的反应能力和与社会上的人相处的能力,也提高了我对于时尚的品味。雷慧同学在家乡广场的咖啡厅做兼职服务生。她每天都会碰到很多外国人,对外语水平的提高很有帮助。

  做服务生也让她变得更加有服务和方便他人的心态来面对这个社会,并且懂得在社会上赚任何钱都不是容易的事儿。她说道:虽然来我们店的都是高档的消费者,可是我们每天都会碰到形形色色的客人,有的礼貌非常,有的却也粗鲁无比。这也让我更加深刻体会到了社会的复杂性。而当服务员的辛苦也让我意识到在社会上赚任何钱都不是那么容易的。这会促使我更加努力学习,充实自己。

  社会实践是一笔财富,社会是一所能锻炼人的综合性大学。同学们通过社会实践,更好的了解社会、服务社会,发现自身不足;社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例,又为大学生上了最生动的一课,社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。

  这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会给予教育的支持绝对不仅仅是提供教案这么简单,还有很多种表现。但是无论如何,教育活动最终是服务于社会的,高校通过学生

 社会实践的重要方式与社会产生了互动。因此我们感谢社会给予我们大学生社会实践的机会。这为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件。

 社会实践报告格式及范文(2)

  这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒,寒风呼啸,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

  在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实

 践。

  一开始,对自己手工艺期望很高,经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,另一方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训,摆正好自己的位置,社会实践不只是要有工作、能供饭吃,我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的,并且身强体壮,就让我来做传菜员。每天 9 点钟-下午 2 点再从下午的 4点-晚上 8:30 分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!做了几天之后,刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,多少也有点社会能力,当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还

 对我指手画脚,确实心理上很不舒服。但是,人总是要适应自己自下而上的环境,我不想一开始就干不下去了,不行,我告诉我自己一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。

  在长达一个月的实习中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:

  1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境,笑对每一位顾客。

  2.我们的一切出发点是为了顾客,处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。

  3.注意我的形象,服装、言行,举止大方、文明得体,要做到一个服务者应该做到的本质。

  4.在上班之前制定好今日的工作计划,并熟练酒楼里的各项规章和章程,保证上班的工作效率。

  5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

  6.上班时间不能接打电话,做私人事,聊天等。

  7.处理突发事件言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发,不鲁莽行事,及时汇报。

  8.保证上班时间,服从领导安排,处处以大局为重,维护大局形象。

  经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,经过这次实践,我能真正体会到这一点。在工作中,在真正的社会交际中,顾客永远是对的,你不能掺杂自己的个性。

 第一:乐观,不管遇上什么样的困难,都要用乐观的态度去面对,相信会有所转机。

  第二:自信,首先自己要有自信,自信不是自夸,而是对自己的能力作出的肯定,这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说我一定能行那你就一定能行。第三:肯努力,我一直非常信奉一句话,努力就有希望不要觉得成功遥不可及,其实只要你在不停的努力你就靠成功越近,踮起脚尖就更靠近阳光在努力的过程中千万不要放弃,说不定你距离成功就差一步,而你却放弃了!要勇于面对各种挫折,挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。

  第四:谦虚做人,特别对于刚走出校门的毕业生至关重要,我们本来对于社会上的知识知之甚少,我们千万不能骄傲自大,自以为是,那是肤浅的表现,我们要谦虚做人融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给的意见,我们要听取、耐心、虚心地接受。

  经过这一次的寒假打工,社会实践,我真的是长了不少的见识,增长和很多社会经验,在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。

  我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值,我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会,所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质,当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。

 我们只要了解了社会的需求和自己所长,就会很快找到自己社会中的位置,现代大学生缺少社会知识和信息,在学校时从不关注社会中的情况,甚至连新闻都懒得看,更不用说社会锻炼,所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向,拿着自己的简历不知何去何从,只知道自己学的是什么专业,却不知道自己能干什么,以至于很多大学生毕业后都找不到工作;因为大学生缺少社会锻炼,空一肚子墨水却不知如何用,很多用人单位不愿招聘应届毕业生,都愿吸取有工作经验者,因此大学生的就业率也越来越低!有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作,这是多么可悲的事情,这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议,为了我们今后更好更快地投入到社会当中去,为了我们早日实现我们的人生价值,为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会,让我们积极投入到社会实践中去吧!

 社会实践报告格式及范文(3)

  系部名称:

 专业:

 ______

  年级______ 班级:_________ 姓名:

 _____ 学号:____

  实践单位:

 XXXX 有限公司

  实践时间:

 2014 年--月--日 至 2014 年--月--日 共 --天

  实践报告正文

  一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形

 式,不单列标题及序号。

  二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

  三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

  四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

  五、正文字体:宋体小四号字。字数:3000 字左右

 社会实践报告格式及范文(5)

  第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新

 观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

  一:挣钱的辛苦

  整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

  二:人际关系

  在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解

 决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  三:管理者的管理

  在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

  四:自强自立

  俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在...

篇四:七年级道德与法治实践报告格式范文

报告范文 200 字(共 6 篇)

  一.实践报告撰写的内容与要求:-

 一份完整的实践报告应由以下部分组成:

 -

 1.报告题目 -

 报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。-

 2.学院及作者名称 -

 学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。-

 3.摘要-

 报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以 200 字左右为宜,英文摘要一般至少要有 100 个实词。摘要包括:-

 a)“摘要”字样;-

 b)摘要正文; -

 c)关键词; -

 d)中图分类号。

 -

 4.正文 -

 正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详

 细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

 -

 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容-

 5.结束语 -

 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践

 过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。

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 6.谢辞 -

 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

 -

 7.参考文献 -

 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材

 8.附录 -

 对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。-

 二、撰写实践报告的准备与主要步骤:-

 实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、

 拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:

 -

 1.收集资料 -

 资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。-

 2.拟订报告提纲 -

 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。

 -

 3.起草 -

 报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

 -

 4.修改、定稿 -

 报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。

 -

 三、实践报告的写作细则:-

 1.书写 -

 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。用

 计算机排版、打印一律用 A4 打印纸。版式要求如下:标题,学院及作者名称,目录内容,摘要:内容,关键词,正文内容。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

 -

 2.标点符号 -

 实践报告中的标点符号应准确使用。-

 3.名词、名称 -

 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名应按通常标准译法写译名。

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 4.量和单位 -

 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准 GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制为基础的。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。

 -

 5.数字 -

 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。-

 6.标题层次-

 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整

 齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。-

 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点-

 7.注释 -

 实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注,而不可用行中插注。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。-

 8.公式 -

 公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明,字体用五号字。

 -

 9.表格 -

 每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方居中排放,表序后空一格书写表题。表格允许下页续写,续写时表题可省略,但表头应重复写,并在右上方写“续表××”。

 -

  10.插图 -

 文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观;插图 6 幅以内,用计算机绘制;若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例一般以 1:1 为宜。插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用五号字。-

 11.参考文献-

 参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准 GB7714-87 规定。参考文献按文中引用的先后,从小到大排序,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起,且在文中引用处用右上角标注明,要求各项内容齐全。文献作者不超过 3 位时,全部列出;超过 3 位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写,并省略“.”。-

 系部名称:

 专业:

 ______

 年级______ 班级:_________ 姓名:

 _____ 学号:____

 实践单位:

 XXXX 有限公司

 实践时间:011 年--月--日 至 011 年--月--日 共 --天

 实践报告正文

  一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

 二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

 三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

 四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

 五、正文字体:宋体小四号字。字数:3000 字左右

 要抄得有技术点哦!!

 

  第一篇

 第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

 一:挣钱的辛苦

 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

 二:人际关系

 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻

 的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

 三:管理者的管理

 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

 四:自强自立

 俗话说:”在家千日好,出门半”招”难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,

 在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

 五:认识

 一切认识都

 六:专业的重要性

 选择了会计为专业的我,在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校,数字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就因为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失。

  第二篇

 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务

 实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

 在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,

 呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天 9 点钟-下午 2 点再从下午的 4 点-晚上 8:30 分上班,虽然时间长了点,但热...

篇五:七年级道德与法治实践报告格式范文

思想道德修养与法律基础社会实践报告 一、引言 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,更必须具备一定的综合素质。社会实践能萌生责任意识,只有到实践中去,才能迸发出炽热的社会责任感来,才能为社会做贡献。

 二、实践目的 尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而,在今天这个物质愈加丰富的时代里,中年一代的人们却工作日益繁忙,无暇顾及到身边的父母。所以,现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生就非常有义务来担起这个社会责任,继续发扬这个延绵千年的传统美德。为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德,加强青少年尊老爱幼的观念,再结合当今我国老龄化相当严重,空巢老人越来越多,敬老院便成了他们的家,他们需要社会的关爱,需要人性的温暖。所以我决定前往敬老院,看望老人们,为他们做力所能及的事,给老人们带去欢乐。

 三、研究方法和工具 看望敬老院老人去敬老院做义工服务 四、过程与发现 看着年迈孤独的老人们,心里的第一个感觉是:难受!虽然去之前心里已经做好了准备,但当我亲眼看到时,还是难以抑制心中的心酸,为儿女操劳了大半生,如今却在应该安享晚年时来到敬老院。对待老人最重要的是尊重他们。也许他们对我爱理不理,也许他们对我讲话的口音不熟悉,也许他们在交谈中老走神,也许他们耳朵不好使,我都要耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”。长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,也需要关怀。活动中,我开始和老人们交谈,相互熟悉。与他们聊天或许是有些枯燥乏味,但我要做一个好的倾听者,爷爷奶奶们还是很希望有人能听听他们过往的光荣吧?此外我还为老人们安排了节目,和老人们一起打

 打牌,喝喝茶,聊聊天,讲讲我生活中的趣事,以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

 五、总结与分析 道别老人后,我踏上了回程。我觉得这些老人理应得到子女的关爱,孝敬,可是却来到了敬老院,或许是因为子女工作的忙碌,或许是应为家庭的原因。但是如果有能力,就一定要好好的陪陪父母,好好的孝顺父母!因为给予了我们生命的是他们,将我们抚养长大的也是他们,他们对我们恩重如山,父母在逐渐的老去,难道我们不该尽力的去孝顺他们吗?在敬老院中的老人,他们也需要更多的关心与爱心,所以我们也要多去陪陪他们,看看他们,让他们感受到温暖。服务社会快乐自己。

 六、结论 这次活动,感悟很深,懂了很多。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。我们应该懂得感恩,父母对子女的爱是世上最无私的爱,我们应该孝敬自己的父母,报答他们。不要让他们老无所依,孤苦伶仃,无依无靠。尊老敬老是中华民族的传统美德,然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。作为大学生的我们更应该对老人多一点关爱,多付出一点爱,让受到冷漠的老人感受到爱的温暖,让社会充满爱。

 七、建议 其一,随着人口老龄化问题的日趋严重,老年人的身心健康越来越受人们的关注。由于有多数老人的子女工作繁忙,无暇照顾老人,有的是子女常年出门在外,很少回家,老人行动不便,又无人照顾,即便进了敬老院,有时内心也感受不到温暖,希望通过实践,可以呼吁社会关注被遗忘的老人,也关注他们身心健康,丰富他们的日常生活。其二,让我们当代的学生多一次人生经历,进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围。

篇六:七年级道德与法治实践报告格式范文

社会实践报告范文 4 篇

  汉使用情况调查报告现在,我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉,无论是耳朵听,还是眼睛看。如果没有它,我们的生活将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在使用汉的过程中发生错误。为了了解人们写错别的原因,帮助人们规范用,我展开了调查研究。错别汉的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。有写别、繁体、音同等等。现归类如下:(1)写别。这占的比例最多。我曾经在看电视时,听 蚊 到里面的人把“高楼大 鞋厦”错读成“高楼大夏 假 ”,真让人哭笑不得。

 坷 我还看到过这样一个故 漾 事:一个叫王武的人上 辣 山砍毛竹,不料毛竹溜 腹 下山,刺中了别人的心 是 脏,使那人当场身亡, 镭 王武在写悔过书时竟把 邢 “竹溜死人”写成了“ 辽 溜竹死人”,而县官不 飞 经调查,就根据悔过书 暂 定了他死罪。一个人因 招 为两个的错误赔了性命 铀 ,这样严重的后果真叫 雨 人听了不敢相信。听了 抬 这个故事你说王武死得 苔 值不值?再有,“课程 扒 表”中“程”写成了同 恍 音“成”。有的商店为 捏 了推销,打出了“衣衣 岩 不舍”,“鸡不可失” 悟 的成语。这样成语本身 厉 不仅发生了错误,并且 演 改变了意思,误导别人 骡 用含有错的成语,影响 成 教育,有不少害处。看 凑 那条小弄里的一家裁缝 玖 店招牌上醒目的写着“ 崭 李氏载缝”四个红色大 知 。“载”和“裁”店主 弯 怎么分不清呢?这真是 魄 一个大笑话,哎!(2 朗 )写繁体。“赵国”写 臃 成了繁

 体“赵国”;街 槐 道边的“石头记、玲珑 额 广告部”等一系列的公 刨 司、商店名都用上繁体 译 。一家小饭馆便把“酒 嫂 ”写成“氿”,给他人 疥 带来了许多不便,还把 电 “带鱼”写成,只是为 颐 了探讨方便就索性写成 页 别。走在我们家乡的街 脸 上,一定能看到许多酒 咽 店和商店为了显示气派 寓 ,时常会用繁体来写店 愈 名。但是一些没有繁体 芋 ,只好用简化的,并且 赏 繁体笔画较多,一不小 陕 心就会写错。好比说是 埠 “新开元大酒店”就写 痊 成“新开元大酒店”。

 退 给人一种似是而非的感 厅 觉,我那天差点走错了 沤 地方。像是“贰”,有 棺 多少人会给它加上一撇 秒呢?(3)写同音。我 冀 们在写作和默写时经常 挑 会犯“音同不同”的错 赃 误。有人竟把年年都讲 晦 的“欢度国庆”写成“ 按 欢渡国庆”。我倒是真 岛 想问问他国庆是条河吗 效 ?我相信几乎每个人都 呜 在写作时把“的”、“ 敌 地”、“得”,混淆过 灿 ,原因就是它们的发音 明 是一样的。如果它们是 樱 同一个就好了。我还记 垢 得有一次,我在默写《 羔 童年的朋友》这篇课文 俩 最后一段时把“连结” 秋 写成“连接”,谁叫它 湖 们的发音相近呢。还有 哇 “近”和“进”。如果 调 不区分它们各自的意思 跋 ,只靠自己的耳朵又有 又 谁能听得出来是哪一个 寺 词或呢?四、调查后记 朱 汉表意丰富,历史悠久 轰 ,是我们的祖先留给我 瞩 们的一笔丰富宝贵的历 雀 史文化遗产。我们要热 纯 爱汉。如果我们连自己 伊 的语言汉都无法正确使 茶 用,我们如何学习其他 羽 的东西。因此,我们必 酿 须要优化文环境,正确 徒 使用汉,更要杜绝公共 蜀 场所的错别。

 建议同志 颈 们从用好汉语文,从我 糯 做起,从现在做起。并 锈 加大宣传,提倡全社会 净 都来正确规范地使用体 饶 !语言文不但是文化的 肿 基本载体,而且语言文 朵 本身就是一种文化,是 讽 祖先留给我们的宝贵遗 诚 产,语言文的重要性是 鞭 怎样强调也不为过的。

 名 它是一切教育的基石, 星 是公共交流的基本工具 种 。但是,在现实生活中 南 ,滥用繁体、乱造简体 湛 、企业取“洋名”和“ 昭 洋号”、网络语言满天 使 飞┅┅出版物、广告、 舜 包装、商店招牌、公共 漫 设施甚至一些影视剧中 星 ,对语言文的使用有些 角 随意,时有错误出现, 谎 给语言文的使用带来了 提 混乱。针对这种情况, 朗 我利用假日时间,对街 寻 头巷尾一些不正确使用 洒 汉的情况进行调查,并 诵 写出总结报告。通过这 块 次活动,明白汉规范使 筐 用的重要性,从而尊重 笨 她、爱惜她、保护她。

 堤 特别是在中国综合国力 嗅 逐步增强、国际地位日 哈 益提高、国际影响愈益 嘘 扩大的今天,我们更应 苞 当把自己的母语发扬光 跃 大,甚至应该立下一个 豁 伟大的志向:让我们的 造 汉语像英语那样走向世 鞘 界。街头广告错别多行 织 走在街头,各类城市广 版 告、宣传画廊、招牌、 隙 店牌、标语牌可以看见 卞 各式各样的错别,调查 臆 发现,街头路边上各种 躇 招牌、广告不规范用普 涯 遍存在,有的故意使用 庇 错别,有的用谐音乱改 腥 成语。一些街边店面广 韩 告上是出现错别、乱造 剖 简体的重点之一,如“ 愉 补胎充气”写成“补胎 助 冲气”、“家具”写成 跨 “家俱”,一些店铺把 坝 “零售”写成“另售” 笑 、“排档”写成“排挡 疤 ”、

 “鸡蛋”写成“鸡 秀 旦”,就更是屡见不鲜 这 。滥用简体的情况还经 首 常存在于各种手写的告 斜 示上,有的错别如果不 抹 经琢磨、推敲甚至考究 距 一番,还真有点难以辨 掏 认。在一公共电话亭前 割 ,一块醒目的告示牌上 枢 写着“打拆”两,前后 罩 连起来一读,才知道原 浮 来是买一种电话卡可以 茄 “打折”,在场的一位 蹈市民笑着说:“这样的 功 情况太多了,有时真是 铸 错得离谱,还让人误解 鲤 呢!”街头错别多让学 益 生深受其害,一位小学 毕 语文老师告诉记者,他 令 们在教学时发现,在学 渗 生的作文中也经常有同 琵 音的错别,指出来时学 攻 生们都说是“大街上到 吁 处都这样写”或者“电 佰 视也这样写”。家住江 趾 南四小区的楼女士说, 僻 前几天她给上小学的孩 则 子检查作业时发现,儿 犹 子把“篮球”写成了“ 谬 兰球”,就告诉他写错 捆 了,没想到孩子理直气 共 壮地说:“没错!街上 羞 的文具店就这样写的。

 攘

 街头错别调查报告 时间 牢 :20xx 年 10 月 2 门 4 日 地点:曲靖市玄坛 陨 路 目的:寻找街头错别 庞 ,记下来,并改正。

 分 冲 析:

  坐在公交车上 审 ,行走在公路上,向窗 痢 外望去,各类广告、宣 魔 传

  图画、招牌、店 煌 牌、标语牌都可能看见 哟 各式各样的错别,据我 豪 调

 查发现,玄坛路 莎 街头路边上各种招牌、 枪 广告不规范用普遍存在 浙 , 有的故意使用错别, 辩 有的用谐音乱改成语等 嚷 。

  玄坛路的街边店 灌 面广告上总是出现错别 茨 ,如“新形象”写成

 蛙

 “新形像”,一些服 乌 装店把“一见钟情”写 硒 成“衣见钟情”、“依 口

 依不舍”写成了“ 烤 衣衣不舍”、“天天向 纠 上”写成“天添向尚” 癸 ,

  一些理发店把“ 幼 非法走私”写成了“飞 旋 发走丝”,这些错别, 循 更

  是屡见不鲜。滥 心 用简体的情况还经常存 绚 在于各种手写的告示上 沦 ,

  有些错别还需要 扩 人们用心去仔细思考、 兔 反复琢磨才能知道正确 应 的

  汉使用情况调查 荫 报告现在,我们每个人 再 的生活当中时时刻刻都 晶 会接触到汉,无论是耳 拦 朵听,还是眼睛看。如 赖 果没有它,我们的生活 斋 将会怎么样?而现实生 虞 活中,很多人经常会在 紧 使用汉的过程中发生错 吏 误。为了了解人们写错 些 别的原因,帮助人们规 各 范用,我展开了调查研 婴 究。错别汉的具体情况 晶 是千奇百怪,层出不穷 值 ,看了往往让人捧腹大 络 笑。有写别、繁体、音 鸵 同等等。现归类如下:

 奎 (1)写别。这占的

 比 迸 例最多。我曾经在看电 秩 视时,听到里面的人把 泰 “高楼大厦”错读成“ 佯 高楼大夏”,真让人哭 俞 笑不得。我还看到过这 洼样一个故事:一个叫王 憋 武的人上山砍毛竹,不 忧 料毛竹溜下山,刺中了 怠 别人的心脏,使那人当 芳 场身亡,王武在写悔过 毖书时竟把“竹溜死人” 昭 写成了“溜竹死人”, 纸 而县官不经调查,就根 察 据悔过书定了他死罪。

 田 一个人因为两个的错误 英 赔了性命,这样严重的 袄 后果真叫人听了不敢相 泞 信。听了这个故事你说 帧 王武死得值不值?再有 否 ,“课程表”中“程” 哥 写成了同音“成”。有 聊 的商店为了推销,打出 运 了“衣衣不舍”,“鸡 诺 不可失”的成语。这样 躁 成语本身不仅发生了错 咳 误,并且改变了意思, 孪 误导别人用含有错的成 侯 语,影响教育,有不少 饮 害处。看那条小弄里的 虞 一家裁缝店招牌上醒目 棘 的写着“李氏载缝”四 嚼 个红色大。“载”和“ 院 裁”店主怎么分不清呢 斥 ?这真是一个大笑话, 俗 哎!(2)写繁体。“ 踌 赵国”写成了繁体“赵 牲 国”;街道边的“石头 通 记、玲珑广告部”等一 妖 系列的公司、商店名都 醒 用上繁体。一家小饭馆 饿 便把“酒”写成“氿” 止 ,给他人带来了许多不 愚 便,还把“带鱼”写成 矣 ,只是为了探讨方便就 念 索性写成别。走在我们 御 家乡的街上,一定能看 津 到许多酒店和商店为了 异 显示气派,时常会用繁 吾 体来写店名。但是一些 菱 没有繁体,只好用简化 铸 的,并且繁体笔画较多 郊 ,一不小心就会写错。

 握 好比说是“新开元大酒 啪 店”就写成“新开元大 尔 酒店”。给人一种似是 与 而非的感觉,我那

 天差 缕 点走错了地方。像是“ 心 贰”,有多少人会给它 碱 加上一撇呢?(3)写 早 同音。我们在写作和默 憾 写时经常会犯“音同不 桔 同”的错误。有人竟把 伸 年年都讲的“欢度国庆 泌 ”写成“欢渡国庆”。

 挞 我倒是真想问问他国庆 垢 是条河吗?我相信几乎 颊 每个人都在写作时把“ 校 的”、“地”、“得” 迁 ,混淆过,原因就是它 嘶们的发音是一样的。如 栽 果它们是同一个就好了 钟 。我还记得有一次,我 烹 在默写《童年的朋友》 蛰 这篇课文最后一段时把 拄“连结”写成“连接” 齿 ,谁叫它们的发音相近 彤 呢。还有“近”和“进 隆 ”。如果不区分它们各 锰 自的意思,只靠自己的 博耳朵又有谁能听得出来 吵 是哪一个词或呢?四、 苑 调查后记汉表意丰富, 汀 历史悠久,是我们的祖 淫 先留给我们的一笔丰富 生 宝贵的历史文化遗产。

 恳 我们要热爱汉。如果我 址 们连自己的语言汉都无 户 法正确使用,我们如何 诲 学习其他的东西。因此 主 ,我们必须要优化文环 匣 境,正确使用汉,更要 撬 杜绝公共场所的错别。

 瘸 建议同志们从用好汉语 蚁 文,从我做起,从现在 凡 做起。并加大宣传,提 爷 倡全社会都来正确规范 焉 地使用体!语言文不但 邓 是文化的基本载体,而 掉 且语言文本身就是一种 戴 文化,是祖先留给我们 铀 的宝贵遗产,语言文的 芝 重要性是怎样强调也不 柱 为过的。它是一切教育 寅 的基石,是公共交流的 脏 基本工具。但是,在现 繁 实生活中,滥用繁体、 习 乱造简体、企业取“洋 堂 名”和“洋号”、网络 宠 语言满天飞┅┅出版物 摘 、广告、包装、商店招 纶 牌、公共设施甚至一些 别 影视剧中,对语言文

 的 钡 使用有些随意,时有错 饺 误出现,给语言文的使 疤 用带来了混乱。针对这 狗 种情况,我利用假日时 募 间,对街头巷尾一些不 玲 正确使用汉的情况进行 戈 调查,并写出总结报告 愉 。通过这次活动,明白 忘 汉规范使用的重要性, 撂 从而尊重她、爱惜她、 授 保护她。特别是在中国 鹃 综合国力逐步增强、国 溺 际地位日益提高、国际 桂 影响愈益扩大的今天, 棒 我们更应当把自己的母 喷 语发扬光大,甚至应该 社 立下一个伟大的志向:

 渝 让我们的汉语像英语那 申 样走向世界。街头广告 簿 错别多行走在街头,各 蛊 类城市广告、宣传画廊 瘦 、招牌、店牌、标语牌 倘 可以看见各式各样的错 怔 别,调查发现,街头路 姐 边上各种招牌、广告不 坊 规范用普遍存在,有的 垂 故意使用错别,有的用 削 谐音乱改成语。一些街 唁 边店面广告上是出现错 闹 别、乱造简体的重点之 份 一,如“补胎充气”写 搓 成“补胎冲气”、“家 蔗 具”写成“家俱”,一 恩 些店铺把“零售”写成 钒 “另售”、“排档”写 页 成“排挡”、“鸡蛋” 中 写成“鸡旦”,就更是 氯 屡见不鲜。滥用简体的 骚 情况还经常存在于各种 篙 手写的告示上,有的错 趣 别如果不经琢磨、推敲 营 甚至考究一番,还真有 蒋 点难以辨认。在一公共 歧 电话亭前,一块醒目的 悄 告示牌上写着“打拆” 甄 两,前后连起来一读, 碧 才知道原来是买一种电 碌 话卡可以“打折”,在 还 场的一位市民笑着说:

 翰 “这样的情况太多了, 竹 有时真是错得离谱,还 拨 让人误解呢!”街头错 极 别多让学生深受其害, 咆一位小学语文老师告诉 者 记者,他们在教学时发 确 现,在学生

 的作文中也 许 经常有同音的错别,指 央 出来时学生们都说是“ 玄大街上到处都这样写” 园 或者“电视也这样写” 摘 。家住江南四小区的楼 小 女士说,前几天她给上 坤 小学的孩子检查作业时 帐发现,儿子把“篮球” 耗 写成了“兰球”,就告 恢 诉他写错了,没想到孩 寻 子理直气壮地说:“没 怠 错!街上的文具店就这 钠 样写的。

 街头错别调查 赫 报告 时间:20xx 年 冒 10 月 24 日 地点:曲 双 靖市玄坛路 目的:寻找 艰 街头错别,记下来,并 烟 改正。

 分析:

  坐在 肆 公交车上,行走在公路 畴 上,向窗外望去,各类 腥 广告、宣传

  图画、 戒 招牌、店牌、标语牌都 宫 可能看见各式各样的错 锻别,据我调

  查发现 颠 ,玄坛路街头路边上各 邑 种招牌、广告不规范用 污普遍存在, 有的故意使 制 用错别,有的用谐音乱 沤 改成语等。

  玄坛路 瓢 的街边店面广告上总是 嘻 出现错别,如“新...

篇七:七年级道德与法治实践报告格式范文

开 题 报 告

  课 题 名 称 新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究

 学 科 分 类 基础教育

 一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于 2 人)、参与人员等] 福建省教育科学 “十三五”规划课题规划课题《新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究》开题活动仪式,于 2020 年 10 月 13 日在实验学校 xx 中学举行。

 课题组从 2020 年 9 月 29 日接到审批通过并获得课题编号的通知后,进行了充分的前期准备,10 月13 日,召集本课题组全体成员,举行了课题开题仪式。本次活动由中学工会主席、政治组长主持,并邀请组外专家进行现场指导。课题组成员全体参与。全体与会人员就课题的可行性与必要性展开全面讨论。细化每个课题组成员所承担任务,明确研究的各阶段应做的工作。

 二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等,限 5000字,可加页)

 课题题目:新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究

  一、课题核心概念界定 1.道德与法治课。道德与法治课是一门带有时代气息的人文学科,对培养和塑造学生的终身品质有着不可或缺的重要作用。它在传统思想品德的教学上承上启下,由旧入新,激发学生兴趣,引导学生进入知识的殿堂,为学生的全面发展奠定了坚实的基础。道德与法治课不仅学生进行思想品德养成教育,而且对学生的文化素质教育起着重要作用,也是我国当代增强学生文化自信的重要手段。中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养,道德与法治课要担当起引导学生认同中华优秀文化,培养学生文化自信的重任。

  2. 文化自信。

 习近平指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自

 信”。那么,何谓文化自信?文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。在课堂教学中引导学生明确我国几千年来优秀传统文化的长处和短处,深刻理解并认可优秀传统文化的内涵,坚定发扬优秀文化的信念,对中国文化充满自信,能理性、稳定面对时代背景下各种文化的激荡。

  鉴于以上分析,本课题研究将立足于课堂教学实践,针对学生的身心特点和教育环境,以现代教学理论为指导,系统借鉴、整理、探究教学模式,对增强文化自信教育的实践教学经验进行分析与整合,形成对学生文化自信增强的策略研究体系。

  二、研究内容 1、对道德与法治课教学学生文化自信教育的内涵进行界定; 2、目前道德与法治课教学的现状与学生学习需求之间的异同以及中学生文化自信的现状与任课教师对文化自信的认知程度调查; 3、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究。

 4、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。

 5、新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究。

 三、研究过程 拟用两年时间,通过文献研究、调查研究等多种研究方法,完成研究任务。

 1、前期实施阶段(2020 年 9 月--2020 年 12 月)成立课题组,分解子课题研究任务,制定前期及各子课题研究计划,开展第一阶段的研究工作,完成前期研究小结,各子课题汇报研究情况,每人至少上交一篇相关论文。

 2、后期实施阶段(2020 年 1 月--2021 年 1 月):对子课题进行检查验收,对前期研究进行回顾总结,制定后期及各子课题研究计划及时调整和改进后期思路,进行验证性研究,完成后期研究小结,各子课题汇报研究情况,每人至少上交一篇相关论文。

 3、总结反思阶段(2021 年 1 月--2021 年 7 月):总结研究成果,进行研究汇报与提升。撰写研究工作报告和结题报告,汇编研究论文集、出台道德与法治课堂教学的基本要求和优质课评选标准。具体包括:

 ① 收集、整理子课题结题报告。② 撰写总课题结题报告。③ 经验成果在教学实践中的推广、运用。

 四.研究方法 1、调查法。

 主要调查在该课题研究之初,了解道德与法治课课堂教学中文化自信教育的现状、师生理解情况以及对研究过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查,为研究的顺利进行提供事实性依据。

 2、文献研究。

 作为学习理论、收集信息的主要方法,其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。

  3、案例分析法。在教与学的过程中,边实践,边探索,边检验,边完善,把研究与实践紧密地结合

 起来,边归纳,边总结,形成有鲜明个性的有效教学个人案例。

  4、经验总结法。积极做好个人、子课题、总课题的理论、实践的经验总结,注重过程与结果的双翼齐飞。

  5、实践探究。强调对课题的反思与研究,发现、分析存在的问题,采取改进措施,拟定改进计划

  五、课题可能的创新之处:

  1、研究内容上:比同类课题研究的内容范围广、深、新。表现在不仅要研究课堂教学的一般规律,更要研究基于核心素养下增强学生文化自信的课堂教学的新动向、新精神、新经验以及新问题。

 2、研究思路方法上:本研究将主要采用实证归纳和行动研究,自下而上、从操作层面筛选、验证道德与法治课中对增强学生文化自信的研究的方法、策略、模式等。本研究将对大量的典型的课堂教学案例进行客观量化的观察分析,突破以往凭主观印象评价的模式。在对初中道德与法治课中增强学生文化自信的实践进行深入分析的过程,探究培养的策略与方法以,形成增强学生文化自信的理论体系和评价体系,从而提升道德与法治课的德育功能。

 3.从中学一线教师的特点出发,收集有关增强学生文化自信教学方面的典型案例、课堂教学实录等材料,本课题的研究以实践应用为主要特征,可以边研究边实践边推广。

 六、预期研究成果

  成果名称 成果形式 完成时间 问卷调查 调查报告 2021 年 1 月

 讨论:初中道德与法治怎样增强学生文化自信? 主题报告 2021 年 1 月

 研讨课、观摩课 教学设计、课件、课堂实录 2021 年 1 月

 课题论文 论文集 2021 年 1 月

  课题研究报告及相关资料

 研究报告、成果材料 原始材料、各类获奖证书、宣传报道 2021 年 1 月

  七、组织分工 1、.课题组成员及分工 姓名 工作单位 职称 具体分工

  中学高级 全面负责课题研究工作

  中学高级 负责课题理论研究工作

 中学一级 参与课题理论研究工作

  中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究

  中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究

  中学二级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的重要性的研究

  中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。

  中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。

  中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的方法策略的研究。

  中学一级 负责新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究

  中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究

  中学一级 参与新时期初中道德与法治课增强学生文化自信教育的评价机制的研究

  中学一级 负责中学生文化自信的现状与任课教师对文化自信的认知程度调查; 2、课题实验学校(11 个)

 八、经费分配 课题组将积极向相关实验学校争取研究经费,配备所需的参考书籍等材料和课题研究开展各项活动的各项费用,同时本着节俭、实用的原则,严格遵守财经纪律,坚持实报实销,专款专用,保证课题顺利实施。

 一是课题宣传和印发文件、资料、成果汇编,预计经费支出 500 元。二是教师培训。聘请课题学术指导教师来我校开展讲座。拟用经费 2000 元。三是购买教材、光盘、录音带等图书材料。预计支出约 500元。四是课题研讨会和教研活动的经费,预计经费支出为 500 元。五其他费用支出。预计 500 元。

  以上经费预算总计 4000 元。

 课题主持人签名

 年

 月

 日

  三、专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限 800 字)

 《新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究》是福建省教育科学 “十三五”规划课题。该课题由陈 xx 任负责人。论证组成员听取了开题报告,审阅了研究方案,经讨论评议形成如下开题意见:

  1. 本课题选题准确,切合学校实际,具有前瞻性和前沿性,适合在学校推广研究;在课题论证过程中,能够充分考虑学校实际情况和学生具体特点,多方参考资料,学习前沿理论,

 论证充分,内容具体可行,方法科学,具有可操作性。

 2. 新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究这一研究内容,比较有创新性,能够体现以初中道德与法治学科素养的要求,紧密联系时政热点,对于提升学生核心素养有着积极的意义 3.课题组的组织严密,分工明确,主持人和每个成员都有具体的分工,能够明确自己的任务,这为课题研究推进的顺利提供了保障。主持人业务素质突出,个人能力强,工作认真负责,非常适合担任此课题的主持人。

 4.在课题组的前期准备工作中,全体成员深入调查摸底,掌握第一手材料,并阅读查阅大量前沿理论和科研成果,为课题研究的顺利开展做了大量具体而细致的工作,为课题研究的顺利进行打下了坚实的基础。

 5.课题的进度清晰明确,每个阶段完成哪些具体任务,能够做到每一个成员心中有数,便于主持人和成员安排具体工作,并为下一个阶段的工作打好基础 6.预期成果的制定科学可行,具有实际意义,具有创新性,并且对于日常教学实际工作具有指导性和方向性的意义。

 当然开题报告是给课题组成员看,要课题组成员明确做什么,怎么做,让每个人的研究内容更有条理性和针对性是课题研究必须关注的问题。该课题还可以从以下一些方面进行完善:

 1. 课题研究核心概念的界定还要更具体、清晰。

 2. 研究目标和研究内容的紧密性还需要细致地思考。

 3. 培养学生文化自信的方法途径要在研究内容里具体细化,在哪些地方能够落实与运用,并且如何评价等,都要更细致地思考。

  基于以上意见,专家组一致认为:本课题选题准确,研究目标定位正确,研究内容比较具体,研究力量较强,同意开题,实施研究。

 评议专家组签名

 年

 月

 日

 四、重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整,限 1000 字,可加页

  课题主持人签名

 年

 月

 日

 五、所在单位科研管理部门意见

 科研管理部门盖章

 年

 月

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