三月班委总结范文3篇

三月班委总结范文篇1

　　1、 九月工作小结

　　九月份在各位家长朋友们的大力支持下，我们班级成功召开了班内家长会，为本学期开展的读书活动完成了所有的购书、建立读书小组的前期铺垫工作。完成了兴趣班报名收费和各项细小收费，全校第一个跟财务结帐。我们还完善了班级管理制度，重新选举了班长和各组组长。完善了班级管理制度，进一步补充制定了校币发放和分派方案。严格了饭堂及生活区管理，以量化考核的形式每天由生活老师在饭堂和宿舍进行考核，每周汇总后加入每个人文明先进小组的评比总分中。

　　语文学习方面：我们按计划完成了三个单元的教学、练习任务。进行了半内月度看拼音写词语竞赛。进行了两次习作课堂指导练习。完成了六首古诗教学。背会了两篇古文——《湖心亭看雪》、《承天寺夜游》。同学们刚刚开始学习使用钢笔，由于有了前面铅笔字的基础所以大部分同学很快就能够摸到门道，而还有个别同学书写上存在着不认真的态度，欧伟坤、何迪阳、杜家豪、罗敬端的作业多次出现写得不认真撕掉重抄的现象。希望以上同学能够从态度上严格要求自己。

　　最快的已经读完了3本书了。很多同学都能根据自己看书后对书中内容的想象画出画来。但还有一部分同学利用课间时间追打，在走廊里玩拍卡片的游戏，还有攀爬栏杆的现象，这些玩法不仅危险而且不卫生，希望这样的同学多多注意。

　　2、 十月份学校活动及班内活动

　　十月是学校的读书月，我们将配合学校搞好读书月活动，班级内将开展老师、家长、同学同读一本书活动，我们班已经集体购买了《苹果树上的外婆》这本书，请家长在十一和孩子一起看这本书，并完成一张联想画。十月的第三个星期我们将利用周五来接孩子的时间举行班级品书会，届时全班家长将与孩子们共聚一堂交流读书中的个人感受，每三个读书家庭为一个小组，每个读书小组（读书小组我已经分好了）选出一个家长代表来做发言汇报，通过汇报和手绘联想画评比，我们将选出班级内书香家庭10个，颁发证书和奖品。 读书方面：同学们踊跃的购买了很多图书，很多同学都能够认真去读，

三月班委总结范文篇2

　　九月份以来，在学校领导的指导下，在本人的勤抓力管下，在各科任老师的积极配合下，初一（8）班各项教育教学任务安预期的目标有序地进行。现已初步形成一个以班干部为核心的，有纪律、有目标、积极向上的班集体。现将取得的成绩与今后努力的方向小结如下：

　　初一（8）班，学生人数众多，来自五湖四海，学生个性各异，基础偏低，没有目标，没有方向，堪称乌合之众。如何使之形成一个奋发向上的集体呢?

　　1，培养积极分子，组建班委会。

　　学期刚开始，我致力于发掘积极分子，培养班级干部。发现积极分子及时给予表扬，使之在班级内形成积极的影响。定期召开班干部会议，对班干部工作及时予以小结，现已形成一个以黄泽浩、吴宜、郑泽彬、陈国鑫、蔡晓娜等为核心的班委会。各项班务在老师的指导下，班干部的带头下均能有序的开展。

　　2，勤抓早读，力管午写，培养良好的读书习惯。

　　班级初成，学生学习目标不明确，特别是早读与午写时间自觉性较差。我坚持提早到位，当天表扬先进，及时提出学习要求，逐步培养班干部当好值日小老师，早读、午写时间都有班干部专人负责。个月来，早上书声朗朗，午写鸦雀无声。

　　3，严肃课堂纪律，杜绝逃课现象。

　　好成绩从认真听课开始。我利用主题班会的机会，向学生阐明认真听课的重要性，对个别问题学生及时与之沟通、谈理想、论得失，使之从根本上认识错误。个月来，在各科任老师的配合下班级课堂纪律良好，基本杜绝了迟到、早退、逃课等现象。

　　4，落实责任，清洁卫生。

　　在响应学校“构建绿色校园”的基础上，以每周一次的“大扫除”为动力，向学生宣扬“劳动光荣，不劳动可耻”的观念。在劳动委员郑泽彬同学的带动下各项卫生任务出色完成，在学校组织的卫生评比中多次名列前茅。

　　5，良好学习风气正逐步形成。

　　在学习委员吴宜等同学的影响下，班级学习风气愈来愈好。课间，学生追逐、打闹的现象少了，学习、讨论的影子多了。吴宜同学在学校举办的“绿色校园，从我做起”的征文比赛中荣获三等奖。

　　总之，初一（8）班已初步形成一个具有良好班风、积极向上的班集体。在以后的工作中我将加强班级学风建设与后进生的转化工作。

三月班委总结范文篇3

　　一个月来，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

　　一、工作回顾

　　1.对学生进行思想品德教育

　　注重对学生进行思想品德教育，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。严格按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为学期结束评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。因此我班本月常规管理几乎未扣分。

　　2.重视班委班风建设

　　我注重选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样；经常组织互帮互学活动，即学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样在班级中形成团结友爱的风气，形成正确的集体舆论和优良的班风。要求值日班干每天负责检查卫生，如教室的外走廊、地面、窗台，水池间的物品摆放是否整齐，黑板下槽是否干净等；要求团支部负责检查每天的胸卡佩戴情况。这样就养成良好的习惯，确保班级在学校的检查中保持先进。

　　3.教育学生努力学习，完成学习任务

　　我经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　4.关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　关心学生的课业学习外，我还引导他们积极开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　5.召开全体学生家长会，重点是交流第一次阶段考试情况。

　　6.配合学校开展实施“第三次普通话宣传周”的活动。

　　7.积极配合政教处开展“礼仪规范”教育活动，召开一次“讲礼仪，守规范，争做文明赞化人”主题班会课。

　　二、存在问题

　　1.只“爱”自己，不知道爱父母、亲人、朋友，不知道爱国家、爱民族，比较自私自利。例如我班程滇同学在学校第二次阶段考试政治考试中，写出了让学校领导、老师和同学都感到诧异的“拥扁反统一”的话，这反映了这位同学的思想深处缺少对祖国、民族的热爱。

　　2.在言行举止方面相对缺乏诚信，缺乏涵养和一定的深度，比较浮躁。例如我班的姜放同学，平时走路一摇三摆的样子。还有就是绝大多数同学在犯了一些极小的错误时，经常先从别人身上找原因，而不是从自身找原因等。

　　3.在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。主要表现在在校门口买领食吃；自行车停放倚赖排自行车的同学，而不是主动把车子排好；课桌的抽屉较乱；上课有极少数同学讲话等。

　　4.学习态度方面，有些同学学习目的不明确，对自己要求不高，对九年级的学习还未适应。

　　三、采取措施

　　1.教育关乎国家、民族和每个家庭的未来。学校班级常规的管理、未来合格人才的培养，需要家庭、社会的基础，需要形成学校、家庭、社会（社区）三位一体的教育网络。在这一方面，我主要和政治老师合作，对程滇同学进行教育，晓之以理，动之以情。

　　2.进一步实施班级量化考核规定。将充分发挥以往的“班干轮流值班制度”，并充实这个队伍，尽量由班级的各类学生组成，在一定程度上应是各类学生都有，包括一些所谓的“后进生”，因为让他们参与“执行”，这对他们本身就是一种制约。

　　3.每天晚自习前由值日班干来维持学校规定的“晚静”，即使有老师在教室，值日班干一样要坐在讲台上值日，直到晚自习上，以便维护值日班干的威信。

　　4.每天安排一名同学负责上下午的自行车排放的督查工作，并和个人班级考核量化分相结合。

　　3.培养民主精神。民主是一种政治形态，也是一种生活方式。民主要求每个人遵守法律和规则。美国教育家杜威认为学校是训练民主的绝佳的环境。他认为学校可以提供良好的机会，让学生练习平等、意见交流、进取心、责任感、领导、服从，以及为团体而努力等民主的性格。班级、尤其是教室常规有助于使个人在团体规范之下更卓越——这就是民主的精神。我将努力培养学生的民主精神，以使班级走上和谐的良性循环的发展轨道

　　总之，班级常规管理的有效进行并非一朝一夕之事，需要班主任、班级任课教师，会同家庭、社会（社区）共同付出长期的、坚持不懈的努力。同时，作为班主任，还应与时俱进，善于研究一代又一代学生、尤其是独生子女学生的身心特点，努力扬其所长，抑其所短，为培养合格的、全面发展的社会主义事业接班人而不断努力。

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