小学二年级班主任工作计划第二学期疫情期间6篇小学二年级班主任工作计划第二学期疫情期间 赣州市南康区赞贤小学2021-2022学年度第二学期六（1）班班主任工作计划 一、班级概况六（1）班现有学生41人，男生为27人，女生下面是小编为大家整理的小学二年级班主任工作计划第二学期疫情期间6篇,供大家参考。
一、班级概况 六（1）班现有学生 41 人，男生为 27 人，女生为 14 人。
因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、班级现状分析 学生的成绩不是十分理想。面对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平时有懒惰，缺乏恒心的一群学生，我觉得压力更大。毕竟，其中仍然有大部分的学生想要学习，希望自己能比以前更有进步，只是没有一种良好的学习方法，还没有养成良好的学习习惯，缺乏自制力。而这一切，都是班主任工作的主要方向。
三、本学期班级目标 继续营造和谐的师生关系，帮助学生改变比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人
- 2 - 数，增加优等生人数。并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。最重要的是，在小考这一座桥上，学生能够顺利通过。
四、具体思想 （一）用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平。
在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
（二）以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人。
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。欢迎学生提出管理班级的意见，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完善的解决方案，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
（三）一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异。
班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。
五、主要措施 （一）帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。
帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
（二）鼓舞学生信心，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
在学生面对挫折时，班主任要实事求是地给学生分析失败的原因，指出成功的道路和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。
- 4 - 讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
（三）培养学生正确的学习方法。
班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果，还要强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
（四）加强班级管理。
严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作
要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
（五）学校教育与家庭教育相结合。
平时，把学生在校的各方面表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
六、培优补差 在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的自信，同时还要培养他们自主学习的能力，自觉主动地学习。对待优生，对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成绩而不知前进。对他们的教育，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意识。
而对于差生，给予的不仅是学习上的鼓励。对于差生，首先要照顾到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多给予支持和帮助。同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的信心，多和他们进行交流。另外，对于差生，特别要加强学习方法的指导，提高他们的学习效率，得到成就感。对于差生，做题要求和作业可有所不同。课外，对差生要多进行关注和辅导。
- 6 - 我相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们一定能越来越好的。
面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。及时跟进心理辅导措施，推送了心理健康辅导，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况。时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护。
为帮助学生合理安排学习生活，将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，老师跟着同步线上学习，做好笔记，在学习群里再进行知识补充。并利用班级群及时答疑解难，鼓励学生多问，指导家长及孩子们，并每天向教师报告学习完成情况，确保居家学习两不误。
在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利！
工作总结 （ 二 ）
一场突如其来的疫情，让 2020 年变成了一个“特殊年”。
为响应国家停课不停学的号召，自 2 月 10 日起我们黄陂区也在积极开展空中课堂教学。学生在家利用电子设备学习，家长在家“陪学”，老师在线答疑、批改作业......于学生而言，于家长而言，于我们教育工作者而言，这都是一次从未经历过的巨大的挑战。作为一名小学班主任，现将疫情期间我所做的班级管理工作总结如下：
一、疫情防控宣传及心理健康教育 此次疫情发展迅猛，形势十分严峻，我通过班级微信群、打电话、发信息等手段积极开展防疫宣传及学生心理健康宣传教育工作，转发中小学生居家疫情防控的心理“口罩”资料共计 13 辑，引导家长及学生居家期间也能保证身心健康。
二、“停课不停学”教学安排布置 为了方便学生看清课程表，每周我都会提前将全校大课表中五年级的课表一张一张单独裁剪出来，拼贴成一份五年级空中课堂课程表。我们五年级的老师们共同商议，确定下午的答疑安排表，每天严格按照课表完成教学任务。
为了了解学生们的健康状况及在线学习情况，每天早上的接龙打卡不可少。每当看到 47 人全数打卡的时候，总会感到无比欣慰。遇到没有打卡的学生，我会及时发微信、打电话询问其健康与在线听课学习等情况。课后认真批改作业，督促学生按时完成各科作业。
三、关爱医护人员子女
我班万好同学的母亲万金玲是一名医护工作者，在长岭卫生院上班。我通过微信与她取得联系，告知她国家的相关优惠政策，并询问其有无困难需要帮助。她对政府、对学校、对老师给予的关怀表示由衷的感谢，并表示现阶段没有困难，孩子在家能够按时学习。
除此之外，在空中课堂教学期间也出现过不少状况，我也都耐心一一处理。
班主任的工作千头万绪，在疫情期间的班级管理工作更是难上加难。作为一名年轻的班主任，遇到少数家长的不理解、不配合有时也会焦躁不安、郁闷不已，但常常自我安慰：教育是一个良心活，事事做到问心无愧就好了。在班级的管理中我何尝不是在学生共同成长呢？此时，只愿山河无恙、生活安然，一切如常。希望在可以预见的重逢里，我们都能无愧于这段特殊的日子。
工作 总结 （ 三 ）
1 月 20 日武汉市爆发新冠肺炎疫情，此次疫情来势汹汹，发展迅速。此时正值寒假，为了确保本班学生身心健康以及新学年的教育教学工作不断不乱，我开展了以下几项工作，现总结如下：
一、大力进行疫情防控宣传，将学生心理健康摆在首要位置 此次疫情发展迅猛，而我班学生大都居于农村，获取消息不畅通不便捷。为了更好地进行疫情防控宣传，我通过班级微信群、电话、短信等手段将官方疫情防控信息传达到我班每位学生及家长，并要求各位家长密切注意各位学生的健康状况，有不适要立即报告。并督促每位家长要每天在微信群报告学生体温情况。
疫情防控之外，学生心理健康至关重要。我多方面搜集心理疏导素材，查找心理健康电视节目以及相关视频课程。微信转发给每位学生家长，让各位学生在居家期间能正确认识疫情，合理排解不良情绪，保证自身心理健康。
二、精心准备各科教学安排，确保教学计划不断不乱 根据上级“停课不停学”的指示精神，我班学生利用人人通软件进行线上上课，期间我联合各位科任老师，编制教学日程以及进度表，确保各科教学计划有序进行。疫情期间，我班学生采用统一线上上课，课后针对性地布置各科作业的方式。确保不同学力的学生都能完成好各自学习任务。
三、多方关爱医护人员子女，让医护人员无后顾之忧 此次疫情期间，我班有数位学生家长为医护人员，奋战在抗疫第一线。为了让医护人员无后顾之忧，我通过电话，微信等方式告知各位学生家长，国家的相关优惠政策。对于部分医护人员子女与爷爷奶奶居住在一起，存在无网络，听课不便的情况；我迅速搜集相关教学节目信息，敦促这类学生定时收看相关教学电视节目，跟上全班教学进度，保证我班无一名学生学习掉队，全班教学计划有条不紊地进行。
二、班级目标 在这学期中，我们班的奋斗目标是向行为规范示范班靠拢。在上学期中，我们班级的短期目标是培育良好的学习习惯。通过学习和熟悉，一些学生努力改掉了自己的缺点，得到了老师和同学的认可;不过仍有少部分同学对自己的行为缺乏很客观的熟悉，需要我在这学期中连续努力，对他们进行思想，使他们意识的自己的缺点，加以改正。
我班在上学期中制定的中期目标是：抓好班干部的培育很重要，
充分发挥他们的作用是关键，争取通过这一学期的时间，树立起他们在班级中的威信以及分工合作精神。发挥他们的作用就是的时候要指导他们、引导他们、关心他们，使他们真正起到带头作用。在有用过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和训练，训练学生要民主观念。在开学第一个月里进行班干部轮换，让学生选出他们心目中信任的同学做干部，这样有利于工作的开展。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，如创办班刊，使他们分工明确，都知道自己的职责，和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，以熬炼和培育他们的力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔，培育和有用班干部，有利于搞好班上的工作。
三、存在不足与改正措施 上学期我们班在课间时间不能做到每个同学都把下节课的书本放好;桌椅总有些歪歪扭扭;还喜爱在走廊踢毽子……虽然短短的非常钟，可总免不了缺少了些文明、和谐。在午间劳动和放学劳动时，比较马虎，少了一份仔细，少了一份责任心。还有个别学生常常打架，拉成小帮派，欺侮同学。在部分课上，有部分同学不能遵守课堂纪律，总喜爱交头接耳，不仅影响了自己的听课效率也影响了老师的上课。
以上这些是我们班上学期中较严峻的问题，我将针对以上问题，除了日常的常规训练，还将在开学初先让学生自己发觉不足，后通过班级争论、班干部争论和学生谈心的方法，先集体训练后个别训练的形式进行批判改正。在下课后的第一时间，由值日班长检查下节课的课本摆放状况，争取做到每个同学能自觉准时摆放好书本。在课间休
息时间，开展丰富并且有意义的课间嬉戏，如数独、填字嬉戏、成语接龙等既能文明休息又能增长学问的小嬉戏。上课时，先从做到对自己负责开头，仔细对待每一节课，保持精神饱满的坐姿，集中思想听课，不懂就问，每天都能收获学问;然后做到对同学负责，不影响其他同学听课，不主动搭理身边同学;最终做到对老师负责，做到一切行悦耳指挥。
对以上这些措施，我也将采纳奖惩制度，在一周中对表现良好以及有进步的同学予以嘉奖，以这样的形式激励大家。
四、一班一品 在与班级同学共同争论后，设计出了凸显班级特色的形象标识物：班风、班徽、班主任格言、学生每日警句以及班级口号。
班风：做一个品行高尚的人，做一个勤于思索的人，做一个擅长学习的人。
班主任格言：教学生如何做人、如何学习、如何生活是我的责任。
学生每日警句：每周支配学生在黑板上写一句名人名言。
五、工作支配 二月 1、 开展节日活动。
2、 进行行规、学习习惯评比，设立小岗位，开展争星评比活动。
3、 区雏鹰中队，优秀少先队员的申报。
4、 仔细收听和评比红领巾广播，并乐观预备红领巾广播内容 5、 责任训练争论，制定细则标准。
6、 主题班会申报。
三月
1、 开头实施落实责任训练。
2、 仔细收听和评比红领巾广播，并乐观预备红领巾广播内容。
3、 乐观开展植树节活动。
4、 下发成长手册。
四月 1、 在清明节活动中与五班级一同开展小队祭扫活动。
精选 xx 年学校班主任的工作方案就为大家整理到这里。
2021 年中学校班主任培训方案
班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情况分析 全班共有学生 43 人，其中男生 26 人，女生 17 人。学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，一年级上学期总体表现良好，午休纪律好了很多，学生之间出现矛盾现象减少，乱扔垃圾现象少了很多，但是主动学习的习惯、上课倾听的习惯还需加强。所以这个学期重点抓好学生的上课习惯，希望他们有更大的进步。
二、指导思想 在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
三、基本措施和做法 （一）了解学生思想状况
- 2 - 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。经过一学期的学习，学生成长了很多。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
1.与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
2.不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的学习出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
3.进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
（二）抓好班主任的日常工作，实施班级小组互助学习 1.组织好学生参加升旗和做操 组织学生参加每周一的升国旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
2.检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，
- 3 - 关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
3.组织好放学五分钟教育 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的注意事项。
（三）组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1.确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。班主任还必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，学风、班风就可以达到巩固的目的。
- 4 - 2.选拔、培养和使用班干部 开学后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时指导和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任做好班上的工作。
（四）做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
四、活动安排 二月：学生入校教育，开展安全第一课，加强学生日常行为规范，学生升旗活动和两操规范，排好学生放学路队。
三月：加强学生日常行为规范，学习“雷锋月”活动； 四月：做好清明节教育，加强学风建设； 五月：做好五一劳动节教育，加强学风建设； 六月：庆“六一”活动，指导学生完成入队仪式，做好期末复习。
二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风; ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 向各科任教师推荐本班学科尖子生请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点努力培养他们对学习的兴趣。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提 高。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针
对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。
4 抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。
5、组织迎“六一”庆祝活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。四、工作安排 第 1、2 周 1、开学的学生报名工作
2、始业教育 3、五项竞赛开始 4、班报刊出 第 3、4 周 1、假日活动开始
2、金点子大赛 3、建立差生管理档案 第 5、6 周 1、跳绳比赛
2、“学雷锋树新风”教育活 动 3、我为妈妈做家务活动 4、植树节活动 5、“我爱集体”活动 第 7、8 周 1、校刊，班报刊出
2、学生实践活动 第 9、10 周 1、“学会生活”活动
2、“伟大的民族精神”征文活 动第 11、12 周 1、班报刊出 2、立定跳远 第 13、14 周 “伟大的民族精神”演
讲赛 第 15、16 周 1 排球赛 2、朗读测试 3、写字测试 4、作文片段比赛 第 17、18 周 1 体育达标考核
2、班报刊出 3、迎“六一”手抄报比赛 4、古诗积累比赛 第 19、20 周 1 复习迎考 2、休学式 四年级第二学期班主任工作计划 一指导思想: 认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲 要》，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
工作要点: 一、(小学班主任工作计划)抓好队伍建设，强化德育意识 1、加强班主任队伍建设。
一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
二是推行班主任工作承诺制:对孩子微笑--任何一个孩子不会受到冷
落和歧视;与孩子交谈--每一个孩子都能和老师平等对话帮孩子明理--让每一个孩子在体验中辨别真、善、美教孩子求知--能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主--尊重孩子的意志，张扬孩子的个性给孩子机会 -每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想
-帮助有特殊困难的学生完成六年学业替家长分忧--孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。
五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上 1 将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
2 加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。
二、(小学班主任工作计划)加强基础教育，培养文明学生。
1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教 1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义社会主义教育，大力弘扬民族精神引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布"五项评比"得分情况每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范"十不"要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为 100%，品德优良率为 99%以上。
3、强化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶动中，充分利用学生好胜心强的特点，建立班级考核，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
4 渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象"活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
7、抓好主题教育。根据重大节 7 抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展"行为规
范宣传周"活动、开展"学雷锋、树新风"活动、开展"学习革命先烈，争做党的好孩子"活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义义精神和动手能力。
2、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
3、办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
四、联系社会家庭，发挥整合优势。1、重视家校的密切联系。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新课程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
2、营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外
辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生违法犯罪率继续为零。
2020 春开学疫情防控班主任工作方案 一、开学前工作准备 1.通过班级群告知学生及家长《防护要点》及其他学校要求的通知。
2.到年级组长处领取班级消毒用品。到保管室领取卫生打扫用品。
3.安排好卫生值日。按年级组安排在高一、二开学前包干一楼到四楼东西楼道卫生。
4.组织好住宿生报到住宿工作。
二、开学后每日工作流程 1.3 月 30 日开学当天。上午早读 (1)按要求对教室消毒、通风。
(2)组织报到，报到结束后，各班主任将未报到学生名单立即报送年级组。年级组将未报到学生名单立即报送教务处和安管处。
(3)晨检测温并记录。
(4)组织卫生值日。
(5)晨训。下午午读：
(1)按要求对教室消毒、通风。
(2)检查学生到校情况，将未报到学生名单立即报送年级组。
(3)午检测温并记录，下午 3:30 前将本班《晨、午检记录单》(电子
稿)(附件 6)报送年级组。
(4)组织学生任务型午读(练)。班会课：
(1)按照政教处要求，组织上好以“认识疫情，敬畏生命，做好防护”为主题的开学第一课活动。
(2)《高三学生开学须知》防疫要求教育，收心教育。重点要求学生在家上学前必须进行自检，感觉身体有任何不适或异常，一定要告知家长，向班主任请假，不可隐瞒，不得来校。
2.每天日常。每天上午 6:30 到校，下午 1:15 到校，保持在岗。上午早读：
(1)按要求对教室消毒、通风。
(2)严格执行学生未到校登记追踪制度。及时与未到学生家长联系，了解情况。结束后，各班主任将未报到学生名单立即报送年级组。
(3)测温并记录。
(4)组织晨训。
(5)组织卫生值日。
(6)组织学生任务型早读。下午午读：
(1)按要求对教室消毒、通风。
(2)检查学生到校情况，将未报到学生名单立即报送年级组。
(3)测温并记录，下午 3:30 前将本班《晨、午检记录单》(电子稿)(附件 6)报送年级组。
(4)组织学生任务型午读(练)。
三、相关要求
1.安管处安排专人每天晚上对所有教室彻底消毒 1 次，班级每天上下午对桌椅、门把手、图书、教学用具(设备)、开关、洗手盆等日常可能接触使用的物品表面进行消毒。
2.教室每天保持时刻开门窗通风，无特殊情况教室门窗不要全关闭。午间和课间，所有教室须保持开窗通风状态(阴雨天气至少保持南侧窗户和门全部打开)。
3.不得使用空调。
4.每天上下午对于缺课学生要详细记录缺课原因、缺课时间，对于因发热或肺炎症状缺课的，要及时向年级组报送。
5.教室地面要保持干净，不留卫生死角。
6.继续坚持学生体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度。
2 2 篇
非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。
一、成立领导小组
组 长：刘 xx（校长）
职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 xx（副校长）
张 xx（教务副主任）
张 xx（教务副主任）
职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组 员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干职责：教研组长（冯 xx、李 xx）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。
电教专干（魏 xx）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。
二、实施原则
1.全面性原则 各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
2.因材施教原则 根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
3.创新性原则 各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，
优化课程资源，实现资源互补。
4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式 各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。
三、学生作息时间
（可根据上级要求实时调整）
上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级）
下午 ：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：4:00-4：20 第三节：4:20-5:00
四、课程表安排
各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）
语文
1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行
自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。
（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握
重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！
六、具体措施
1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考
核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60
分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。
2 2022 年中小学疫情期间线上教学工作预案
根据当前新型冠状病毒肺炎疫情控制情况，学校已经确定推延春季开学时间。按照省市区教育主管部门关于疫期“学生停学不听课”的要求，为了科学安排好延期开学期间一至三年级学生的学习和生活，满足学生和家长需求，学校实行疫情期
间线上教育教学。根据学校实际和低年级段学生的实际，特制订如下实施方案。
一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：
1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。
2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。
二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：
1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。
2.各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“EV 录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
3.教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一
位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。
三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：
1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。
2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。
3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。
4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。
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