2022无锡中考作文在劳动中成长10篇2022无锡中考作文在劳动中成长 2022+航空航天练习题年及中范考文英汇语编热点话题作文：课后延练时服务习+劳一动教（育课后延时服务） （2022•福建龙岩下面是小编为大家整理的2022无锡中考作文在劳动中成长10篇,供大家参考。
（ 2022•福建龙岩期末试卷）
临近期末，假定你是学校学生会英语小记者李华，这学期学校开展了“课后服务活动”，请你根据下列图信息写一篇英文报道，介绍活动情况以及同学们的感受。
After-class Service Activities 轲
Time: 4:50 p.m ・ 5:30 pM on weekdays
Place ：
On the playground and in the school hall Activities: ❖
Sports (basketball, foot ball.. ❖
Language (poem reciting. spoken English practicing...) ❖
Art (singing, dancing, paper folding …)
考前须知：
1 .必须包含提示内容，可适当发挥，词数 80 左右。
2
.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3
.请勿在文中使用真实的校名和姓名。
到过一些困难和挫折，你是如何战胜这些困难的呢？请以 “Difficulties Make MeBetter” 为题，提供一下你战胜困难的一次经历和感悟。
写作要求：
1 .词数在 80-100 词。
2 .文中不得出现真实的学校名称与姓名。
3 .可适当发挥。
Difficulties Make Me Better
参考范文 [1] On 16 October 2021, a female astronaut, Wang Yaping successfully entered space. As the first female astronaut, Wang was born in January, 1980 in Shandong and graduated from Peking University. The following are some important events in her life. First of all, Wang has showed great interest in space since she was little. After a year"s learning of flying, she flew into the blue sky in a plane in 1998 fbr the first time. What"s more, she used to fly to Wenchuan to rescue people. After that, she was chosen to be an astronaut. So excellent was she that she was awarded the Model of The Times with other astronauts.
第 io 页共 11 页 As far as Tm concerned, she is terribly perseverant and not afraid of difficulties.
Therefore, as students, we should learn from her and make contributions to our country.
[2] My dream Hello, everyone! My dream is to be an astronaut. Why? Because I"m interested in everything in space. And I want to know how people live when there is no gravity. The planet I"d like to go to best is the Moon. If I get to the Moon one day, Til walk on it. I"ll also take many photos of it. In order to make my dream come true, I will read a lot of books about space and watch many films about space. I will also do exercises every day to keep healthy because I know it"s easier to get weak in space. I think as long as I work hard. I"ll realize my dream one day.
[3] Difficulties Make Me Better Last night after I had my supper, I went to do my math homework. I finished all the work except the last one in half an hour, but the last one was the most difficult of all. I tried many ways, but I still couldn"t work it out. An hour later, I wanted to give up. But my father told me to keep on working. I worked it out with the help of my father at last. I smiled, and so did my father. From that I know nothing in the world is impossible if I set my mind to do it, and just remember "believe myself, and I will win”, then I can overcome any difficulty.
第 11 页共 11 页
[2]
延时服务前 放学后家长忙于工作，学生在家既不做作业也不读书，他们或者 看 电视，或者玩游戏，直到家长回来。
学生在学校能够及时完成作业，有问题时可以问老师；学生有更 多 延时服务后 时间从事自己的爱好和锻炼身体；学生有更充足的时间和家长 交 流。延时服务受到家长和学生的欢迎。
（ 2021
陕西陇县二模）
假如你是李华，最近你们学校提供了课后延时服务。根据以下提 示，请你用英文写一封信，告诉你的朋友Amy 课后延时服务的好处及你的感受。
参考词汇：
课后延时服务after-school service要求：1.参考提示表格，可适当发挥；
2.语句通顺，意思连贯，书写工整； 3 .文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；.词数：不少于 70 词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数。）
Dear Amy, Our school has offered after-school service recently.
Yours,Li Hua
【 3 3 】
（拓展）不久前，教育部出台“新政”，规定义务教育阶段学校需严格落 实“四点半延时服务”。假如你是李华，请给你的美国朋友Tom 写一封邮件， 介绍你校开展的校内课后服务内容，并询问他的学校课后课程开展情况。
1 .自主决定是否选择延时服务， 2 .开展多种社团活动，如：篮球社团， 3 .这项服务给学生带来的好处。
考前须知：
1 . 80 词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
2 .文中不得出现真实姓名和校名。
3 .适当增加细节，使行文连贯，条理清楚。
4 .标点正确，书面整洁。
参考词汇：
课后延时服务 after-school service Dear Tom, It has been a long time since we met last time. How is everything going?
How about you? Do you have after-school services in your school? I am looking forward to hearing from you!
Yours,Li Hua 参考范文
This term our school succeeded in having after-class service activities. The activities took place on the playground and in the school hall from 4:50 p.m.-5:30 p.m. on weekdays. There were three main kinds of activities. Some students took part in sports activities, like playing football. Some joined in language activities. They recited poems or practiced spoken English together. Other students chose the art activities, such as singing, dancing, and paper folding. From the after-class activities, we not only relaxed ourselves but also enjoyed ourselves. Even more, we could learn a lot from them.
[1]
Dear Amy, Recently, our school has oflfered after-school service. Before the service, parents were busy with their work while the students were alone at home. They neither did their homework nor read books. They either watched TV or played computer games until their parents came back. Now students can finish their homework in time at school. They can ask the teacher questions when they need. Students have more time to work on their hobbies or sports. They
have more time to communicate with their parents. The service is welcomed by both parents and students. In my opinion, after-school services can be beneficial for our study as well as our school life.
[2]
Dear Tom,
Yours,Li Hua
It has been a longtime since we met last time. How is everything going? Our school is supposed to provide students with after-school services. First of all, we have the right to decide whether or not to take part in the services. Next, the school will set up many clubs for us, such as the basketball club and dancing club. Participating in clubs can help us enjoy our school life and develop our hobbies. In my opinion, after-school services can be beneficial fbr our study as well as our school life. We can explore something different at school except fbr studying knowledge. The activities can help raise our interest in different fields and open a brand- new world in front of us. The world is beyond our reach and we are happy to discover something beyond our imagination. How about you? Do you have afterschool services in your school? I"m looking forward to hearing from you!
2022 年中考英语热点话题写作练习二(劳动教育) Yours,Li Hua
[1] 近年来，在一些学生中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现 象；为此， 国家最近印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。
对此你表示赞同， 请结合自身的体会，就如何培养劳动精神，给校报英语专栏 写一篇短文。内容包括：
1 .上劳动课，学习生活技能；.参加实践活动，如：植树、种菜等； 2 .学做家务，如：整理房间、洗衣服等； . 你的建议…… 注意：
1 .词数：
90 词左右；开头已给出，不计入总词数；.可适当增加细节，使行文连贯； 3 .参考词汇：劳动精神课 a hardworking spirit class A guideline on hardworking spirit education came out recently in order to help more students of different ages to get a working spirit.
[2]
日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育 的意见》(A guideline on hardworking spirit education), 提出了中学生应该树立劳 动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动精神。英语报纸以此 为主题举行英语征文比赛， 请你根据下面提示，写一篇英语短文，向其投稿， 谈谈你对劳动教育的看法，并提出建议。写作要点：
1. Your opinion about the Guideline. List at least two reasons. 2. Activities: a. What housework do you usually do at home? b. What out-of^class activities do you take part in at school? 3. Your advice to students about how to develop hardworking spirit. 要求：
1 .短文应包括提示中所有的写作要点，条理清楚，行文连贯，可适当发挥；.短文中不
能出现真实的人名和地名； 第 5 页共 11 页 2 .词数不少于 80, 开头已给出，不计入总词数。
A guideline on hardworking spirit education came out recently in order to help more students of different ages to get working spirit.
[3]
继体育进中考后，有人提议，美育也同样重要，音乐、美术等科目应该纳 入中考。这一话题引起了很大反响，有人支持，也有人反对。音乐、美术科目 是否应该成为中考科目，你怎么看？ 写作要点：
1 .一些人赞成：音乐和美术可以给青少年带来快乐，促进他们全面开展；.一些人反
对：对于没有艺术天赋的人不公平；忙于准备这些考试，更无法享 受音乐和美术的美； 2 .你的看法。
写作要求：
1.80 词以上，开头结尾已给出，不计入总词数； 2 .文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
提示词：
全面开展 all-around development 中考 the entrance examination
Now people are talking about adding Art and Music to the entrance examination.
第 6 页共 11 页 参考范文
[1] A guideline on hardworking spirit education came out recently in order to help more students of different ages to get a working spirit. As a middle school student, I welcome it warmly. Firstly, we should have hardworking spirit classes to learn some basic life skills at school every week. Secondly, we can take part in out-oi-class activities such as planting trees or growing vegetables to enrich our real-world work experience. Also, we need to try to do some chores at home, like tidying rooms, washing clothes or cooking some dishes. Above all, we could form good working habits and value the importance of working hard through our experience. In a word, the hardworking spirit education is necessary and it helps to build us up. [2] A guideline on hardworking spirit education came out recently in order to help more students of different ages to get working spirit. As a midle school student, I welcome it warmly. The hardworking spirit education is necessary and it helps to build us up. I usually do housework at home, like tidying rooms, washing clothes or cooking some dishes. I also take part in out-of-class activities such as planting trees or growing vegetables to enrich my real-world work experience. In order to develop hardworking spirit, we should have hardworking spirit classes to learn some basic life skills at school every week. We should try to form good working habits and value the importance of working hard through our experience. [3] Now people are talking about adding Art and Music to the entrance examination. Many people ha...
目送
如花美眷，终抵不过似水流年，浩渺的金波折射出金纹，也折射出记忆中抹不去的往事。
小时候，你在小路的一端，目送着我消失在另一端。
那时，我寄宿在你的家里。当母亲将我托付给你时，你有些担忧：“这个孙女怎么这样黑瘦！”你叹了口气。但从此，你我成为彼此生命中不可或缺的部分。
岁月的年轮不停的向前赶去，我要离开你，去上小学了。
那一日，你早早地起来为我整理东西，你的泪滴在了上面，也滴进了我的心里。那天有点冷，立秋时分，你紧紧地攥着我的手，脚下的树叶发出“沙沙”的声响。母亲拎着东西在前，我跟在后面。
你穿得有些单薄，头发有些凌乱，不知何时吹落的叶子落在了你的发上。小路拐弯时，你不经意地抹了下眼角。四目交接的一刹，你暗淡的神情又重新点亮了起来。
长大后，你在屋子的里面，我在屋子的外面，你我彼此目送。
上了初中，我寄宿在学校，只能在放假时去看望你。分别的时候，你执意不肯出来。
傍晚时分，老屋被镀上了一层金黄的光辉，西斜的落日，被村边的树枝挂破，湮红了整个村庄。你躲在屋子里，一个人独自擦拭着泪角。我没有走远，看着你急切地从屋子里跑出来后，独自寂寞地望着远方的车辆。屋前的你伫立了许久，落寞的背影慢慢向屋子走去。微
风扬起了你的白发，记忆渲染着你的落寞。
辛酸与难过如爬山虎般爬满了我的心房。
后来呵，你在桥的一边，我在桥的另一边，我目送着你离我而去。
灰蒙蒙的天下着丝丝细雨，氤氲在空气中，透着沉闷，让人生发出悲伤。
而你，此时已“沉沉睡去”。我不敢一直追随着送行的队伍，我怕我会抑制不住心中浓浓的忧伤与难过。于是，我怯懦地躲在桥的一边，远望着你离去。而这一次，我任凭风在耳边呼啸，我几近绝望地呼喊：“老太……”而你却再也听不见了…… 远方送行的队伍在细雨中缓缓向前移动，我的目光随着队伍一步一步地向前挪着…… 风刺痛了我的眼睛，我抑制不住地落了泪。而这一次，你的背影从此地消失在了桥的另一端。
雨还在下，风还在刮，而我却再也不能目送你了。
责任
山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那是一种责任;北国边疆，清角吹寒，边防战士扞卫一方安宁，那是一种责任;烈日炎炎，寒风凛冽，交警坚守岗位，确保人民出行安全，那也是一种责任。责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净济。
为人子女，孝敬父母长辈是一种不可推卸的责任。爸爸妈妈脸上的每一道皱纹都是对我们深深的爱，他们头上每一缕银丝都是对我们
无限的关怀。孝敬父母要从每一件小事开始做起，这样，失去时，才不会因“树欲摇，而风不再”而抱憾终生。对父母的关爱，也是一种做责任。
我们家有三口人，幽默风趣的爸爸，仁慈善良的妈妈，还有淘气可爱的我。爸爸经常出差，奔波于各地。这样，家里的一切负担都落在了妈妈的肩上。而妈妈，既要上班，回到家里还要做家务、照顾我。无情的岁月在妈妈的脸上刻下了道道的印痕，荏苒的时光在妈妈的鬓角染上了层层的白霜。作为女儿，抚摸着妈妈眼角的皱纹，梳理着妈妈额头的银丝，我怎能不痛心疾首!为了抚平妈妈眼角的皱纹，我做起了家里的“二把手”。我推出了封尘以已久的自行车，自己骑车上学，自己回家，这样，妈妈就可以在每天早上多睡一会儿;我学会了收拾自己的小房间，每个星期六，时来看会儿电我都会自己清理一下一星期来所积累的纸张、胶带…... 这样，妈妈又可以节省半小时，看会儿电视，睡会儿觉;我改变了以前吃完饭，丢下碗筷就走的毛病，我尝试着每天帮妈妈洗碗，或者扫地，这样，妈妈就不会因为洗碗而让双手布满裂痕、冻疮……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都会早起十分钟，折好自己的被子，这样，妈妈就不会因时间匆忙而不吃早饭;我不会再缠着妈妈给我买一些不怎么需要的东西，这样，妈妈为没有生活费而愁眉苦脸的次数，渐渐地变少了，取而代之的，是妈妈欣慰的微笑……妈妈总是夸我长大了、懂事了，而我却认为，体贴妈妈、关心妈妈是为人子女的一种爱，一种责任。
是的，对父母的关怀，对父母的爱，是一种责任。只要你把孝敬父母，关爱父母当作是一种责任，那么，你就会像我一样，情不自禁地去为父母分担，为父母着想。让我们一起，守卫心灵的那一方净土，温存父母的恩惠，把爱当作一种责任，把责任之心携带在人生的道路上，陪父母，走完幸福的一程。
噢，有一种爱，叫做责任！
让自己跑起来
无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。
沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。
沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有
着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。
沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。
我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸！
我就是一颗会发芽的种子
黛青的远山上闲游着几朵白云，树影随风婆娑、摇曳生姿，斜照透过薄纱洒在我的叶子上，日子就这样恬静闲适地缓缓流淌着。犹记
得那个晚风习习的黄昏，感恩那时没有放弃的自己和你。
“这颗种子恐怕不会发芽。”那是我苏醒过来听到的第一个声音，沉睡中我无数次幻想外面的世界，那里应该有似雪梨花、剪影柔柯，有莺歌燕舞、款款人言，还有那萋萋芳草，流水小桥，却从没料想，我苏醒的第一份礼物，竟是这样一个冷漠的声音。满心欢喜瞬间化为愤怒，谁说我不会发芽!“哈哈，你放弃吧!”一声冷笑从黑暗中传来，原来是土壤，它张开干枯的手臂从四面八方刺来，我唇干舌燥，浑身瘫软，所有的骄傲在耐力消耗中土崩瓦解，好吧，我恐怕不会发芽了。“吱吱……”，我听见泥土喝水的声音，渐渐的，声音越来越大，如万马奔腾。突然，清凉如薄荷的水滴渗到我的皮肤上，我鼓足最后一股力量贪婪地吮吸着，那是我尝过的最清冽的琼浆。
那段刚苏醒的日子，否定和干渴是不小的打击，但是，谢谢浇水的你，我没有放弃！
四周依旧一片黑暗，但土壤变得湿润亲切起来，我大口大口地喝着水，拼命伸展着拳脚，我要发芽，我要长大。我天天拿着小皮尺测量我的手臂，可是，一天、两天、三天……，它竟没有生长!我这是怎么了?“它恐怕不会发芽。”一个浑厚的声音像石头一样砸来，沉重而遥远，这是上帝的判决么?“它恐怕不会发芽。”又一个冷漠的声音传来。为什么这些人都认为我不会发芽?难道这是我的宿命吗?我望着瘦小可怜的手臂沉默了，这无边无际的黑暗也许永远没有尽头了。“咕噜咕噜……”又是你，你为什么不顾别人的劝阻还要坚持浇水呢?清凉的水珠漫过我瘦弱的手臂，心中突然充满力量，不着急，
只要我也坚持，总有一天我会发芽的。
那段漫长等待的日子，你用无言的坚持给了我力量。
在一个晚风习习的黄昏，“嘭”!我钻出来啦!迎面的你微笑地看着我，仿佛老友重逢。
不雨花犹落，无风絮自飞。谢谢你让我相信——我就是一颗会发芽的种子。在奔赴每一个未知的明天时，我的心中自有一朵自信之花：总有一天，我会迎来属于我的季节。
成长路上需要一点毅力
在每个人的成长道路上，难免会遇到许多的不顺心和挫折。这时我们就需要去面对它，去战胜它。那么不顺心和挫折就会不攻而破;那么你就会向成功跨进了一小步。因此，我认为成长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。在 2008 年的北京奥运会上，刘翔因伤而退赛，但在这两年里，刘翔不断地做复健工作，不断的练习，终于凭借自己的毅力，重回赛场。在刚刚过去不久的亚运会中，人们惊喜的看到这位“栏上飞人”重回赛场，成为了亚运会史上的第一名三夺 110 米栏冠军的选手;由此可见，成长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。法国巴尔扎克曾经有一段非常艰难的经历。父亲想要他成为一位律师，对于儿子的写作梦想不给予支持，甚至断了儿子的经济供给。无门可走的巴尔扎克只得凭借自己去走自己的人生道路。
他一次次像报社投稿，但却一次一次遭到退稿，但是他凭借着自己顽强的毅力，最终成为了一代文学巨匠，名垂青史。那一篇篇的退稿见证了他的毅力是如此坚定。所以成长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。马云第一次高考数学只考了 1 分，第二次高考数学只考了 19 分，比第一次进步了 18 分。第三次数学考了八十几分。马云想既然我的理科不行，那么我一定要成为杭州的英语才人，马云凭借着自己顽强的毅力，成为了家喻户晓的才子。后来，还成就了阿里巴巴帝国的宏大事业。因此，成长路上需要一点毅力。
古今中外还有许多人凭借自己顽强的毅力实现了自己的梦想：西汉的司马迁凭借着自己的毅力写出了《史记》，盲人海伦?凯勒......所以只要有毅力就能战胜困难。
成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩！
某英语杂志社以“我劳动，我快乐”为主题向中学生开展征文活动。请你根据以下提示，用英语写一篇短文投稿。
要点：
(1)分享你最难忘的劳动经历； (2)谈谈你的劳动感受； (3)表达你的观点并发出倡议。
要求：
1. 必须包含所给要点，可适当发挥； 2. 语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范； 3. 文中不得出现真实人名、校名或地名； 4. 词数 100 左右。
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Last weekend, I got up early and cooked noodles for my parents. First, I boiled some water. Then I put some noodles into the pot. About five or six minutes later, I placed them in the bowls and added some salt and oil. When my parents got up, they were surprised and praised me with a big smile.
It was the first time for me to cook for them. A little bit tired but happy, I felt proud of myself because I could take care of my parents. From this unforgettable experience, I’ve also got a deeper understanding of my parents.
I think it’s our duty to share some housework. Besides, doing some hard housework is a kind of physical exercise. As teenagers, we should take action to help around the house! （二）【2020· 舟山、嘉兴真题】
在你校"劳动教育月"期间，校英语报发起了"A Helper at Home"主题征文活动。请结合自身情况，用英语写一篇短文投稿，谈谈你经常做的两项家务．．．．以及你的收获．．．．。内容要点提示如下：
What you often do at home What you have learned ◆ water flowers
◆ cook meals ◆ wash the dishes
◆ look after pets ◆take out the rubbish ◆…… ◆life skills ◆ responsibility（责任）
◆…… 注意:（1）表格中的内容要点仅供选择使用,可适当发挥。
(2）文中不得出现与你身份相关的信息。
（3）词数:80~100。短文首句仅供参考,不计入总词数。
短文首句:I have always been a good helper at home.
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I have always been a good helper at home. Although my parents don’t ask me to share much housework. I’m still doing what I can to help them. For example, I often take out the rubbish after dinner. On weekends, I usually help to wash the dishes. At first I could not do that very well. Once I even broke a plate and cut my finger. But now I am able to clean the dishes quickly.
I’ve learned a lot from doing housework. It helps to develop my life skills, so I can live better in the future. More importantly, I’ve learned to take my responsibility in the family.
育 【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【参考范文 1】
尊重劳动，才有美好未来 尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“尊重劳动，才有美好未来”。
现代科技的飞速发展，给我们的生活带来了极大的便利。未来仿佛一部手机在手，绝大部分生活中的人工劳动都可以轻松地由智能替代，比如，洗衣做饭、卫生保洁都可以由编程机器人替代，甚至，连妈妈叫我遛个狗，都可以让我家的机器人代劳。科技的发展，人工智能机器能几十、上百倍地提高人工生产力，标准化地操作，质量也大为改观，工作效率和本领效果更是惊人。AlphaGo 先后击败韩国围棋国手李世石和中国围棋天才柯洁；无人机、无人汽车的先后投产等，极大改变了我们生活的质量和生活节奏。但是，大家不要忘了，在科技改变生活的同时，我们是不是因为过度依赖科技而变懒了？是不是以为科技能替代生活中的大大小小劳动事项？ 人工智能的迅速发展，为人的自由全面发展创造了条件。但是，我感觉我们现代人太过于依赖科技成果。从我们中学生的视角，原先需要查阅纸质工具书的
烦琐，被计算机网络的迅速便捷替代；阅读上，更是觉得电子书携带和翻阅便捷，以致可能很长一段时间，我们都没有认真拿起过一本纸质书而导致阅读能力下降。生活中有了除尘机器人，我们都很久没有收拾过自己的屋子，对居住多年的房子逐渐感到陌生；恍惚中，最体现生活智能化的手机即是一切…… 人工智能固然便捷高效，如果不慎重对待科技，忽略了人的劳动实践，它也会消解我们人生的意义和价值。要知道，科技本质上是为了实现人的对象性力量，四十多年前，人工智能发展的初衷不过是作为人的“无机的身体”。试想：如果未来发展方向，是科技一步步取代一个人的正常生活节奏，那我们人存在的价值和意义又在哪里呢？再仔细思量，人之所以成为人而区别于其他万物，正在于人具备思考能力——能创造和使用劳动工具——且不断地用勤劳的双手改变彼时和此时的生存环境。在百万年的漫长时光里，依靠劳动实践探索，现代人从人猿一步步进化而来，直至逐步人工智能化的今天。所以，即便是人工智能化，那也是人类为进一步创造美好生活而努力思考，并且用双手勤奋劳动创造出来的科技价值。它本质上是我们人劳动创造的成果。
百年前，孙中山先生说：“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”人工智能是我们生活的需要，是未来社会的发展趋势，是历史的必然。我们需要拥抱科技给我们生活带来的便利，但也必须树立科技时代的生活思维，清醒地认识到：人工智能不可能完全替代人，我们更不能主动让人工智能完全取代我们的思维和劳动，而成为“高能白痴”。对于劳动的价值和意义，我们依然要理性且心存敬畏！除了防范人工智能失控等“异化”风险，作为现代人，我们更要坚持人作为人存在的价值理性和人生意义——未来的美好的智能生活，仍然需要我们现在和未来“干一行、爱一行”地发挥人的主体能动性，扎扎实实地为社会劳动奉献，成就丰富多彩而有价值的人生。
谢谢大家！
【参考范文 2】
渺小与不朽 尊敬的老师、同学们：
大家好！
两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
多少年来，多少中华儿女就如这位诗人所写的一般，耕地，织衣。在漫漫的长夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违，在历史的长河中
留下渺小而不朽的涟漪。
然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天，我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上；两千多年后的今天，我们居然要依赖别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演，就要说说自己的心声。
我也注意到了，今天的社会中，有勤劳者，有懒散者，有热爱劳动者，也有不尊重劳动者。
勤劳的人，对于劳动存有一种天然，繁忙于晨兴，戴月于归途。要知道，清晨尚在熟睡的现代都市，是被清洁工唤醒的，戴上口罩，挥动扫帚，累了就坐在路边，从怀中摸出余温尚存的早餐，望一望街角，听一听风声。
学生与老师，不约而同前往学校，在书声琅琅的窗前，等待清晨的第一缕阳光。工人爬上了吊车，农民堆好了柴草。
勤劳如此平常。
热爱劳动的人，对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草，荷着锄，拭去汗，采菊东篱，种豆南山，悠然如飞鸟，超然若浮云。
劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
勤劳如此不凡。
尊重劳动的人，对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工，能够停下车，静静等待他们扫过眼前的路，而不是鸣笛示警；能够敬畏餐厅中的服务员，能够耐住性子，等待他们端菜过来，而不是喝三道四，指指点点；能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”，而不是漠然路过。
勤劳值得尊重。
同学们，老师们，今天，此时此刻，我想对你们说：我们虽然处于科技发达的时代，有着人工智能，但人类仍然渺小，年寿终将有尽，荣乐也不过只享受一世，真正不朽的，在于一双勤劳的双手，用它去劳动，去创造，将渺小变为不朽。
谢谢大家！
【时评精选】
上好劳动教育这门“必修课”，学校家庭社会一个都不能少 把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会 1 至 2 项生活技能……近日，中央印发的《关于全面加强新时代
大中小学劳动教育的意见》，引起了很大的反响。有家长直言，早该加强了；有老师说，这下子有了“尚方宝剑”；还有其他网友称，当下全民战“疫”的特殊时期，也是进行劳动教育的好时机，劳“疫”结合，切实如需。
德智体美劳，五育并举，这么多年来我们一直在强调，但是，毋庸讳言，与德智体美相比，劳动教育受重视的程度一直低迷，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以至于在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕累着也怕浪费学习时间；一些学校的劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，还有的把劳动当惩罚手段，适得其反；一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象…… “生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造” 。著名教育家陶行知先生曾倡导，“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。对学生来说，在劳动实践中，不仅可以掌握一些劳动知识、收获一些生活技能，而且能够培养一种新的生活态度与生活方式；不仅能深刻体会劳动创造美好生活的真谛，而且能够涵养热爱劳动、勤俭节约、团结协作的优良品质；不仅可以磨炼顽强意志、吃苦耐劳精神，而且能够增强自身的创新能力和实践能力；不仅更加自信快乐地面对当下的学习与生活，而且更有能力、更有勇气开启今后的幸福人生。
劳动是创造的基础，是人成长所需之课堂。把劳动教育进行到底，是全社会的共同责任，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力，三管齐下，共同为加强和改进新时代的劳动教育按下“快进键”。
学校是主阵地，应根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。注重系统培育，根据不同年龄阶段学生的特点和需求，开设一些与家政、烹饪、手工、园艺、耕种、饲养、非物质文化遗产、康养服务等相关的劳动实践课程，培养学生形成自觉参加劳动，学会诚实劳动，把劳动教育理论化、课程化、生活化。
家庭要多注重日常养成。加强劳动教育，不能止于课堂。《朱子家训》说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 家长日常生活的言传身教，有助于在孩子心中种下劳动光荣的种子，一定要多放手让孩子做事，不要“舍不得”，要把家庭劳动教育日常化，让孩子掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，小到整理书桌房间，大到参加家务劳动，从点滴处培养劳动意识，在经常性的家务中养成劳动好习惯。
社会要发挥协同作用，支持学生走出教室，动起来、干起来，在公益劳动、
志愿服务中强化社会责任感。除了搭建多样化实践平台，满足各级各类学校实践需求之外，更为重要的是弘扬“劳动光荣、创造伟大”的主旋律，汇聚正能量，强化舆论引导，积极涵育关心和支持劳动教育的良好氛围，从根本上消解“不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富”的陈规陋习。比如，在这次疫情防控中，广大医护人员、公安干警、人民解放军、社区干部、公益志愿者，挺身而出、舍生忘死，昼夜奔波在抗疫第一线，坚守岗位，不胜不休，为阻击疫情贡献着实实在在的力量，创造着一个个高光时刻，他们不仅是最值得敬佩的逆行者和坚守者，更是践行“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽””的奉献者和担当者，理当受到全社会的尊重厚待，也是我们每一个人赞美和学习的榜样。钟南山、李兰娟、陈薇院士这样的“侠之大者”就是我们应该追的“明星”和“偶像”。
法国哲学家卢梭说，“一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多”。期待劳动教育越来越实至名归，在校园、在家庭、在全社会蔚成风气，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂；更期待学生们 “劳力劳心，亦知亦行”，对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，多动手实践、多出力流汗，在接受锻炼、磨炼意志的过程中，享受到劳动的快乐与成就，用双手成就美好的人生。
【关于劳育的作文素材】
1.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯 2.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 3.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基 4.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基 5.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇 6.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 8.当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基 9.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德 10.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
1.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯 2.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 3.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基 4.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基 5.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇 6.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 7.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德 8.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
【精彩时评】
在学生中弘扬劳动精神 ——推动青少年全面发展 习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义，是我们开展劳动教育工作的重要遵循。
马克思指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”劳动教育不仅包括劳动观念、劳动态度、劳动习惯、劳动情感、劳动技能、劳动思维等方面，同时具有很强的兼容性，能够与德育、智育、体育、美育结合在一起，培养学生多方面素质和能力。同时，劳动本身就是创造美好生活的重要手段，是非常重要的日常实践。接受劳动教育的过程，也是创造美好生活、参与社会实践的过程，对于促进学生身心发展具有不可替代的作用。
长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。也要看到，近年来在一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。去年 3 月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出在大中小学设立劳动教育必修课程、每学年设立劳动周的明确要求。在当前“双减”政策背景下，劳动教育越来越受到关注和重视，各地各学校探索劳动教育新形式的脚步也在加快。
加强劳动教育，需要在课程设置上下功夫，特别是要针对不同年龄段孩子的身心特点，差异化设计教学内容。比如，在小学阶段，需要围绕劳动意识的启蒙，培养日常生活自理能力，让学生感知劳动乐趣，进而培养良好的劳动和卫生习惯，鼓励做好个人清洁卫生；在初中阶段，可以聚焦增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，鼓励学生适当参加生产劳动；高中阶段，则要注重围绕丰富职业体验，使学生在熟练掌握一定劳动技能的同时，理解劳动创造价值，培养劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。劳动教育是实践性很强的教育，只有符合学生成长规律，循序渐进、因材施教、因地制宜，才能提升劳动教育实效性，播下崇尚劳动、尊重劳动的种子。
每个人的成长都是学校、家庭和社会共同作用的结果，劳动教育的实施和发展离不开学校、家庭和社会的共同参与。对家庭来说，要发挥在劳动教育中的基础作用，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动。对学校来说，要发挥在劳动教育中的主导作用，切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间，引导学生系统学习掌握必要的劳动技能。对社会来说，要发挥在劳动教育中的支持作用，为劳动教育提供必要保障，包括完善设施、搭建平台、提供岗位等。
注重劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，汇聚学校、家庭、社会多方面合力，确保劳动教育与德育、智育、体育、美育协同配合，我们就一定能探索出具有中国特色的劳动教育模式，引导学生树立正确劳动观，促进学生全面发展、健康成长。
建设高素质劳动者大军 劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。面对日趋激烈的国际竞争，一个国家发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是广大劳动者素质。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。我国虽然是世界唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，具有全产业形态、全产业链的独有优势，但产业链供应链还存在诸多“断点”“堵点”，自主创新能力不强，关键核心技术受制于人的局面没有得到根本改变，多个领域存在“卡脖子”问题。解决这些问题，既需要高科技人才攻克“卡脖子”技术难题，也需要大批高素质劳动者特别是掌握技术技能的高素质劳动者，使高科技及时转化为现实生产力，使产业链供应链上的“断点”得到修补、“堵点”得到疏通。同时，我国正处在推动高质量发展、转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键时期，战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业的发展和新业态出现，以及互联网技术的应用、传统产业转型升级等，都对劳动者知识技能提出了新的更高要求，需要劳动者掌握更多新技术、新技能。
建设高素质劳动者大军，劳动者不断提高自身素质是前提。素质是立身之基，技能是立业之本。工人阶级和广大劳动群众应当树立终身学习的理念，努力学文化、学科学、学技能、学各方面知识，不断提高技术技能水平。劳动者的知识和才能积累越多，创造能力就越大。新时代的劳动者不仅要有力量，还要有智慧、有技术，能发明、会创新，不断提高综合素质，练就过硬本领，以实际行动奏响时代主旋律，为祖国挥洒青春和汗水。
建设高素质劳动者大军，为劳动者成长创造良好条件是保障。必须加强对职工的思想政治引领，引导广大职工坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者；推动构建产业工人技能形成体系，加大在岗培训力度，完善技能人才激励政策，鼓励职工在关键领域、核心技术上大胆创新、大胆突破；健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才；大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。
建设高素质劳动者大军，加快构建现代职业教育体系是关键。习近平总书记近日对职业教育工作作出重要指示，强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”必须坚持正确办学方向，坚持立德树人，着眼服务国家现代化建设、推动高质量发展，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革；实现职业本科教育稳步发展，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性；加快构建现代职业教育体系，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
【优秀例文】
渺小与不朽 尊敬的老师、同学们：
大家好！
两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
多少年来，多少中华儿女就如这位诗人所写的一般，耕地，织衣。在漫漫的长夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违，在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。
然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天，我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上；两千多年后的今天，我们居然要依赖别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演，就要说说自己的心声。
我也注意到了，今天的社会中，有勤劳者，有懒散者，有热爱劳动者，也有不尊重劳动者。
勤劳的人，对于劳动存有一种天然，繁忙于晨兴，戴月于归途。要知道，清晨尚在熟睡的现代都市，是被清洁工唤醒的，戴上口罩，挥动扫帚，累了就坐在路边，从怀中摸出余温尚存的早餐，望一望街角，听一听风声。
学生与老师，不约而同前往学校，在书声琅琅的窗前，等待清晨的第一缕阳光。工人爬上了吊车，
农民堆好了柴草。
勤劳如此平常。
热爱劳动的人，对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草，荷着锄，拭去汗，采菊东篱，种豆南山，悠然如飞鸟，超然若浮云。
劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
勤劳如此不凡。
尊重劳动的人，对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工，能够停下车，静静等待他们扫过眼前的路，而不是鸣笛示警；能够敬畏餐厅中的服务员，能够耐住性子，等待他们端菜过来，而不是喝三道四，指指点点；能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”，而不是漠然路过。
勤劳值得尊重。
同学们，老师们，今天，此时此刻，我想对你们说：我们虽然处于科技发达的时代，有着人工智能，但人类仍然渺小，年寿终将有尽，荣乐也不过只享受一世，真正不朽的，在于一双勤劳的双手，用它去劳动，去创造，将渺小变为不朽。
谢谢大家！
理想担当
主题寄语
担当一种理想，担当更是责任。责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。
“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的担当；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的担当；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的担当；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的担当；古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
真题导引 (2021 年上海市中考作文真题再现)20．作文。
《现代汉语词典》（第 7 版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。
请以“比看上去更有意思”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
比看上去更有意思 抚摸着光滑的书皮，细腻的触感带来些惬意。封面看上去很有意思：两个獠牙的拱门中有颗巨大球体，尘土飞扬，天空中也迸发出黄色火焰，给人以巨大的震撼和想象。
然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在这本《三体》中，蕴含着星辰大海。
与《三体》相逢的场景像一幕有意思的戏剧。“嘭”的一声，三本包装精美书就这么放在我眼前，定睛一看，一个熟悉的名字——《三体》。虽然我对这本书已早有耳闻，是本巨作，但我真的能读懂吗？况且初三不应该疯狂刷题，查缺补漏吗？哪有空看书？我将信将疑地看着老师，他的解释同给我这套书一般耐人寻味：哪有不看书就能懂得其中趣味的道理？ 深沉的情思，总得历经时间的酝酿，才能显出韵味，比看上去更有意思。我读完《三体》后，才懂得老师的心意。平时极其重视成绩的他，但他心中仍然期望每个学生心中有诗和远方，志向高远。这不仅是他有爱的初心，更是意义深厚的教诲。
正如老师那句耐人寻味的劝谏，我重新理解了父母的期待。一阵急促的脚步声袭来，我下意识的用余光一瞟：母亲正怒气冲冲地盯着我看，我心头一紧，来不及收起书桌上铺展的
空白试卷，测试卷上密布的红叉是如此灼眼。我和母亲彼此都没有出声，我装作沉浸在《三体》中……只听轻微的脚步声渐渐消失，但一股温暖的气息留存下来。
有意思！为何一向严苛的母亲，没有对我的“不务正业”勃然大怒呢？我想，卷子的厚与薄、试题的对与错，并非是衡量我努力与否的标准。父母期待在学有所成之外，我能找到专注且喜爱的事，比看上去更有意思的是，一份厚望。
阅读的魔法继续生效着。依稀记得《三体》中的一个片段：三轮巨大的太阳，在天空中围绕着一个看不见的原点，缓缓转动着，像一轮巨大的风扇将死亡之风吹向大地。“风扇”转动，带来一次短暂的日出日落，大地也发出暗红色的光芒，呈现出一幅令人疯狂的地狱之美。每当我看到这儿，都会不由得被其震撼。原来我仍然具备孩提时无所顾忌的想象力，仍然能被宏大的想象所震撼，而不是我常挂嘴边的调侃：“现实一点，刷题才是头等大事。”童心，是我心中的底色。比看上去更有意思的是，得有意义。
回想起《三体》当中那震撼人心的场景，人类即便深感自己的渺小也会不断追求希望。这深深地点燃了我的初心，面对呼啸而来的未来，中考也好，高考也好，我都能奋力一搏。
此番体悟，超越了看的简单维度。这是理想与生活给予我的偏爱，更离不开老师与父母对我的关怀，也感谢历经岁月洗练的自己一直牢记着初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索。
文化格言
1、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德 2、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 3、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》 4、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 5、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天 6、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见;他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生 7、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳 8、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯
9、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰 10、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超 主题美文 1 （ 2021 ·江苏无锡·中考真题）根据要求写作。
当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……
以《请让我来》为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于 0 600 字；③文 中不得出现真实的人名、校名和地名。
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佳作展示 请让我来 小说《杀破狼》中有这样一句话，令我印象深刻：“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”我惊讶于其中的豪气满怀，惊讶于其中的壮志凌云，更惊讶于其中的勇于担当！
2020 年新春，新冠肺炎疫情肆虐，武汉封城，全民抗疫。我们急需修建一座医院，而一般来说，修建一家 500 张以上床位的医院，最快需要两年时间。在刚开始规划修建火神山医院的时候，全国工程勘察设计大师黄锡璎博士写下请战书，分明在说：请让我来。他组织工程设计研究院在 78 分钟之内，就把多年前小汤山医院的设计、施工图纸整理、修订完毕，然后毫无保留地交了出去。
在火神山医院修建的过程中，从个人到单位，从地方到国家，都在争分夺秒，都在齐声说：请让我来—— 建筑工地需要用电，国家电网的 260 多名电力职工不眠不休，24 小时连续施工确保不断电，用实际行动表示：请让我来！
建设医院缺少基层建筑工人，中建三局、武汉建工、武汉市政、汉阳市政等建筑单位说：请让我来！更有无数普通人前来报名，他们都在说：请让我来！
工地的施工原料缺乏，需要运送原料，顺丰、中通、申通、韵达、阿里巴巴物流平台等纷纷表示：请让我来！
医院建好了，需要互联网办公设备，联想、小米、紫光、烽火通信等公司说：请让我来！医院里紧缺医生，各地的医生纷纷交上请愿书说：请让我来！
我听到了所有的人发出的呼喊，汇成了一句又一句：请让我来！
这是勇气发出的呼喊！这是担当发出的呼喊，这是责任发出的呼喊！这是全民族发出的呼喊！这是全中国发出的呼喊！这是共同抗疫！这是同仇敌忾！这是众志成城！
身为新时代的青年，我们当以吾辈之奋斗，担吾辈之责任，更应有不畏艰险的精神，更应有担当责任的精神，在关键时刻喊一句：请让我来！
思路导引 本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“请让我来”为题进行作文创作。根据材料“当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富”可知：在国家和他人需要帮助的时候，总有敢于担当的人站出来，建设我们美丽的家园；根据“在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚”可知：在遇到困难时，在我们成长的过程中，要主动承担责任，帮助他人；据此思考可以写亲情类文章，写母亲因为工作的原因生病了或者受伤了，看着病床上的虚弱的母亲，做孩子的浮想联翩，回忆起母亲细心照顾自己的种种情景，然后感怀，决定今后换自己来照顾母亲，体现感恩、成长、亲情的主题；可写前辈在守护环境时牺牲了，然后自己接替了他，继续保护环境，体现奉献的主题等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，但本题要求“根据自己的生活经历或体验写作”，本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：什么时候自己选择站出来，为什么站出来，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长或面对人生的思考。
主题美文 2 （ （2021 ·江苏南通·中考真题）
作文。
请以《有一束光，照亮我的世界》为题，写一篇文章。
于 要求：①‘除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
佳作展示 有一束光照亮我的世界 无论太阳是升是落，无论飞鸟是停是息，那一抹光亮近乎永恒地跳跃在天地之间。
不得不说，那片葵花的海是我的光。我喜欢葵花，喜欢那种金得耀眼的颜色，喜欢它那永远开向太阳的神奇与坚持。充满阳光般温暖的向日葵花田，它是自然重重划下的一道光亮。
那或许是信念与追逐的号角吧！远远望去的向日葵田，是阳光撑起来的巨大荧幕，风带过的波浪把土地的清新和着露水的晶莹撒上天空。你不得不伸手触摸你面前的花。透明柔软但绝不纤弱的花瓣流淌着阳光的血液，层层叠叠任你数不清，看不透。覆着绒毛的绿茎坚挺
而不失美感，托起花盘却从不弯腰。就是你看见的，绿与金黄的交织，芳草与阳光的相遇，大地与天空的欢歌。
远处向日葵和天空交汇的地方，金黄和湛蓝在不知不觉中相融。那是上帝用带水的油彩柔和了原本不该融合在一起的黄与蓝。你看那坚定地在阳光下抬头的葵花，披着阳光的影子，昂扬吹响信念与追逐的号角，仿佛天地间站起的夸父，坚毅的目光只看向太阳。除了至纯的阳光，怕是不再有什么能令他的目光滞留。
但这抹光亮终究是黯淡的，直到他们出现—— 那或许是瞬息与永恒的舞蹈吧！葵花田中的农民，将他们的身影藏在阳光里。淡灰的布衣不觉与泥土融合，于是，他们便正如自然开出的花朵，与葵花那般交错相拥。劳作的瞬息成为花田间永恒的舞蹈。
阳光洒下的时候，他们便早已忙碌在花田了。粗糙的手掌，却不忘细细抚摸娇嫩的花瓣，如对待孩子般的宠溺。他们是自然女神的化身吧?将汗水播进大地。举手投足，阳光终不忘记刻录下这劳作的的身影，于是便把温暖笼罩。除草时的弯腰，修剪时的凝视，浇灌时的微笑，都如同镜子一般，投射出阳光的味道，不觉中，竟照亮了整个花田。他们或许也累吧，但他们爱自然。他们享受着阳光，也在不知不觉中，化身成纯净的光，点燃了葵花，成为天地间最美的一抹光亮。
这才是真正的光亮——你看得到葵花的执着与坚毅，看得到阳光的温暖和无私，更看得到农人的勤快与豁达。
这才是真正的光亮——没有阴暗的角落，没有放弃的失落，没有自私更没有懦弱。
它有的只是一抹光亮，美了生命，美了梦想。
思路导引 本题考查写命题作文。
审题与选材：题目中“有一束光”，先理解“光”的含义，本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“一束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。“照亮我的世界”是说这束光给“我”的影响，对“我”产生的启迪及作用。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。
立意：通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。
主题美文 3 （ 2021 ·江苏泰州·中考真题）
阅读下面文字，按要求作文。
100 ， 是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1 1 ）文体自选（诗歌除外）；（2 2 ）不少于 0 600 字，不出现真实校名、人名；（3 3 ）书写工整规范。
佳作展示 一百 百年中国梦，一个远在天边而又近在眼前的梦，在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。眼前，一排排高楼林立的房屋，足以说明梦想可以改变一个乡村，可以改变一个城市，可以改变一个国家。
今年夏至，祖母便召我回家。晚上，祖母招呼我，念道：“出去坐坐吧。”我点了点头，和她一起搬了张凳子坐在庭院中。晚风习习，的确是吹散了不少热量。“唉！”耳边是祖母的似有若无的感叹。我好奇地望着祖母。良久，祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋，却迟迟没有说话。我顺着祖母手指的方向看去，是一群建筑物，是的，在璀璨灯光的照耀下，显得辉煌灿烂。我以为祖母在念旧，在怀念儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。于是我也不说话，只是陪着她，一只手轻轻拍了拍她的背。此时的天空没有明月，却看见稀稀疏疏的星点...
——[宋]范成大《四时田园杂兴》 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
——[俄]乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。
——毛泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
审题指导 材料解析 这是一道多材料任务驱动型作文题，三则材料的关键词都是“劳动”，但每则材料的侧重点又有所不同。第一则材料主要写在劳动过程中，村庄儿女的勤勉不辍和对劳动的热爱；第二则材料突出劳动对人德、智、体等方面的发展所发挥的至关重要的作用；第三则材料强调了书本知识和劳动实践的关联，突出了践行“知行合一”的重要性，即“实践出真知”。
考生要抓住其内在关联。考生所有的联想和思考都要指向“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”这个核心，并将之与三则材料有机结合。为了让文章有一定的深度，让分析体现层次感，需要恰当选用有代表性的事例，使文章更有针对性和现实意义，能号召大家在社会主义现代化强国的建设中通过劳动创造人生价值，担负起自己的责任和使命。
参考立意 1.天地有大美，劳动之美永存。
2.生命不息，劳动不止。
3.劳动者是美丽的。
4.劳动是青春的底色。
5.劳动的青春最无悔。
6.奉献提升人生境界，劳动彰显人生价值。
优秀范文 劳动的青春最美丽 劳动的青春最美丽，在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。
毛泽东曾对儿子毛岸英说：“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。”上劳动大学，就是在劳动中实践，在劳动中创造价值。一个坚持劳动的人无疑是坚韧、顽强的，一个人的精神品质在劳动中得到展现，也在劳动中得到升华。高级技师孟剑锋历经上百万次錾刻敲击，纯银丝巾果盘《和美》等国礼才惊艳问世。在精益求精中，他不断砥砺着德行，立志做一个淡定、不浮躁、信奉“一辈子只干一件事”的劳动者。在社会主义现代化强国的建设中，无数劳动者成长为大国工匠，演绎着劳动者的风采。
劳动的青春最美丽，通过劳动创造自己的人生价值，为国家建设砥砺前行，是这个时代的标准价值观。
蒙内铁路项目的开发者李强，有一股“拼命三郎”的精神。他怀着造福当地人民的初心，常常工作到深夜，甚至因劳累昏倒在办公室。没有以他为代表的中国团队的不懈努力，就没有肯尼亚人心中的“一号工程”的顺利开通。在新能源领域创下多项世界纪录的“光明扎西”张晞，进藏 11 年，处处发挥模范带头作用，以敢于吃苦的奉献精神、高度负责的敬业精神，把每一项工程都当成良心工程，把光明洒向一个又一个村落，把无限温情留给雪域高原的千家万户，为近百万偏远地区的藏族同胞打开了一扇文明的窗户。看似简单平凡的劳动，铸就了实现中国梦的基石。
劳动的青春最美丽，我们歌颂社会主义强国的建设者、劳动者，更应学习劳动者，成为劳动者。
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。当看到港珠澳大桥顺利通车的时候，建设者们心中的自豪感、成就感和幸福感是真真切切而又无法言喻的，是劳动提升了人们的精神境界。蜚声海内外的一代宗师季羡林先生，早年出国苦读，归国后
不懈苦攻，几番研读《四库全书》，笔耕几十年，把寂寞、平淡当作劳动生活的常态，最终走上了辉煌的人生顶峰，几十年的朴素劳动涵养出了高尚的个人风范。
劳动的青春最美丽，让我们活出宝贵的内在生命，不错过伟大的时代，不辜负美好的青春，把自己的生命融入建设社会主义现代化强国的事业中。
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劳动教育
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：在四川大学锦城学院的农场里，几十名同学在农田里麻利地干起了农活，割水稻，打谷子，锄地……大伙儿分工明确，忙得热火朝天。这一片金灿灿的稻谷于今年 4 月栽种，经过几个月的生长，迎来了大丰收。同学们说：“这是我们自己种的，现在自己来收割，感觉特别有意义。”自 2006 年起，四川大学锦城学院的“种田课”就已纳入必修课程。
材料二：近日，白岩松在未来教育大会上做了题为《德智体美劳，教育与更全面的人》的演讲。他说，培养全面的人，就是要“德智体美劳”并行，同时这个教育标准还要做些适合新时代的“补充和改变”。比如，过去的“劳”，强调的是劳动，同呼吸，共命运，要学工学农；在新时代的教育背景下，“劳”更多的是要用智力创造的“劳”，当人工智能都成为一种现实的时候，我们要拥有新的劳动的概念，劳动能力要体现在智慧方面。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含意，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
【优秀范文】
让智慧劳动写就人类青春新史。
“民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终革故鼎新、自强不息。今天，中国特色社会主义进入新时代，新的征程在我们脚下展开，更需要弘扬劳动的精神价值、唱响劳动的时代赞歌，以拼搏延续传统、以奋斗开创明天。
“利民之事，丝发必兴。”劳动是推动人类前行的根本动力，而在新时代的历史方位下，如何对“劳动”这个神圣的词汇进行再赋能、再定位，这又是很多青年需要思考的问题。
历史证明，每一次推动时代前行的力量，必然是发轫于劳动升级的一步一履。全世界从信息工业革命开始了方兴未艾的产业升级，推动了很多传统行业的深层次革命。大数据、云计算、人工智能、共享经济等新兴产业，正在努力抢占产业制高点，这也使得智慧劳动的概念更加重要。智慧劳动的出发点是助推经济发展，而落脚点是以新业态来促进人类命运共同体的建设。
智慧劳动，是对当前新科技、新产业和新业态的一种集大成式的对接方式。现在，任何一种新兴产业的智慧劳动力，都面临着从“弯道超车”转成“换道超车”的语境。此时，见势早、动作快，才能拔得发展“头筹”。当前，高质量发展正处于蓄势跨越的关键时刻，青年们就更当有一种时不我待的紧迫感和功成有我的责任感，争做智慧劳动的生力军，就此打开未来人生的新图景。
凡益之道，与时偕行。习近平总书记曾强调，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。目前，我国新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃兴起，但是距离系统化的智慧劳动还具有一定的距离。基于此，青年朋友们在智慧劳动中，就更需对标国际技术标准和产业动向，去要空间、要动力、要质量。唯有主动搏击、创新制胜，舍此别无他途。
让智慧劳动写就人类青春新史。
不囿于过去、不止于当下，眼光大胆向前看，认准目标就实干。硅衬底 LED,技术是获得国家技术发明奖一等奖并具有“世界级技术”的成果，它打破了日美等国在该领域的技术垄断。主导这个项目的南昌大学科研团队中，很多都是年轻的 80 后科技工作者。佼佼者的脚步，为我们明确了追逐智慧劳动的路径。
进入新时代，技术革命和产业变革给全球智慧劳动者以共同的起跑线和重大机遇，在这个过程中，我们青年当展现出新动力、新活力，这也应该是我们必须拥有的蓬勃朝气和昂扬锐气。
【审题】
本题考查写作能力。写好作文，无外乎是审好题，立好意，搭好架，选好材，用好文。那么首先我们先从审题立意着手，抓住几个关键词：干活，劳动，新时代，智力创造，智慧，必修课程，培养全面的人。第一则材料里抓住“这是我们自己种的，现在自己来收割，感觉特别有意义。”“四川大学锦城学院的‘种田课’就已纳入必修课程”由此可以得出结论：第一，教育不仅仅是理论，还要懂得实践，不能只谈理论，要实现中国梦，需要实干兴邦，空谈误国；第二则材料抓住“在新时代的教育背景下，‘劳’更多的是要用智力创造的‘劳’”“劳动能力要体现在智慧方面”，据此可以得出结论：第二，根据当下时代发展趋势，劳动不仅仅是到田间参加体力劳动，又要融合我们的智慧科技，激发学生的潜能；不是只是盲目仿照的实干，还要有创造性的实干，才能为国家的发展储备高素质的人才。第三，这两点必须紧密相连，层层递进，缺一不可。
【 参考立意 】
（1）“劳动”的时代意义 （2）劳动者是最美的人 （3）体力劳动与智慧劳动 （4）全面发展的人才离不开“劳动” 2．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于 600 字的作文。
①一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊 ②当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。
——雨果 ③劳动教育是新时代的新要求，为此教育部颁发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，加快构建
德智体美劳全面培养的教育体系。
以上材料引发你怎样的感悟与思考，请谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【优秀范文】
驾劳动之车，辟发展之路 《资治通鉴》有“作之不止，乃成君子”的警句，强调良好行为和高尚情操的形成，关键在于“作之不止”。这里所谓的“作”是指劳动和实践。即便是步入智能时代的今天，我们仍然需要躬行不息，作之不止，驾上劳动之车，方能开辟发展之路。
劳动是个人发展的内在要求。
自 2006 年起，四川大学锦城学院将“种田课”纳入必修课程。有人不禁要问：读书为啥还要种地？这恐怕是“一叶障目，不见泰山”的短视，只看到了“种地”的简单形式，而没有看到“劳动”的深刻意义。新中国成立以来，党和国家始终把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。归根结底，“发展”就是指人的劳动能力和劳动意识的发展，而教育与生产劳动相结合是培养人发展的重要途径，因此，尊重劳动、参与劳动并热爱劳动是青年学生发展的内在要求和健康成长的必由之路。惟其如此，未来的建设者才会“不驰于空想，不骛于虚声”，脚踏实地，驰向光明！
劳动是时代飞速发展的强大动力。
劳动创造了辉煌历史：巍然矗立的万里长城，无与伦比的千年古都，蜚声中外的“四大发明”，畅通繁荣的“丝绸之路”……哪一个不是古代劳动人民智慧的见证，哪一个不是古代劳动人民汗水的结晶？劳动推动着时代进步：历史的车轮滚滚向前，发出隆隆的响声，循声望去，你所看到的一幅幅壮丽的时代画卷，无不是当代人民用辛勤劳动的双手推动时代前进的伟岸身影！“天眼 FAST”放眼太空，“嫦娥三号”探秘月背，“北斗导航”覆盖全球，“蛟龙潜艇”遨游深海，5G 发展突飞猛进……哪一件大国重器不是自强自立的劳动硕果，哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证？时至今日，劳动精神、工匠精神渐已深入人心，在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中，由无数个南仁东、袁隆平和屠呦呦式的劳动者汇聚而成的时代先锋队伍，正焕发出惊天动地的磅礴力量，推动着这个伟大的时代，披荆斩棘，高歌猛进！
社会发展赋予劳动新的时代内涵。
随着时代的发展，“君子劳心，小人劳力”的阶层观念早已经不合时宜。在科技进步的背景下，简单繁重的“劳力”将逐渐被机械取代，而彰显创新的“劳心”才能适应未来，我们需要更新劳动观念。正如白岩松所说:“在新时代的教育背景下，‘劳’更多是要用智力创造的‘劳’。”所以，我们要树立创造性劳动的理念，努力学习，完善自我，才能无愧于“新时代的建设者和接班人”这一光荣称号。
康德说过:“要迎着朝阳实干，不要面对着晚霞幻想。”新时代领路人也说过:“空谈误国，实干兴邦。”
一个国家的崛起、一个民族的兴盛、一个时代的飞跃，都是由人民踏踏实实的劳动创造出来的。让我们开动新时代的列车，一路播撒智慧，浇灌汗水，在劳动之花的芬芳中，驰向一个更加美好的春天！
【审题】
这是一道材料作文题。
第一则材料是李大钊的名言，侧重在谈劳动的意义：生命源于劳动，与劳动息息相关；劳动让人们充实并快乐，劳动能丰富和充实我们的精神世界。第二则材料是雨果的名言，侧重在谈劳动的不同形式：体力劳动和脑力劳动。第三则材料侧重谈教育部对劳动的重视，将劳动列入全面培养的教育体系。
三则材料体现了一个共同的话题：劳动。可见，劳动是人生命中不可或缺的一种行为，是一个人综合素养中必不可少的能力。我们可以从劳动中获得快乐，在劳动中充实我们的精神世界，所以青少年应该对劳动有正确的认知，培养劳动的习惯，具备劳动的能力。
从“感悟与思考”“看法”可知，文体主要是议论文。考生可以谈什么是真正的劳动，也可以谈劳动对我们有什么重要的意义，还可以谈如何培养我们每个人良好的劳动习惯。无论选择哪个角度行文，观点一定要明确，文章层次一定要清晰。
【 参考立意 】
（1）劳动，是幸福的源泉。
（2）热爱劳动，从我做起。
（3）于实践中育劳动之精神。
（4）全面发展，劳动不可或缺。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）中国中小学生参加家务劳动的时间平均 16 分钟，女生 20 分钟，男生 13 分钟。
（2）“耕读传家远，诗书继世长。”我国传统的家庭教育一直非常注重劳动教育。宋代叶梦得教导家人黎明即起，将与生活有关之家务及时料理，否则，“今日姑待明日，则费损事业，不觉不知，而家道日耗矣。” （3）老舍说：“劳动是最有滋味的事。” （4）劳动教育是新时代的新要求，2020 年 7 月教育部颁发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。
请综合以上材料，谈谈你的认识和思考。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得少于 700 字。
【优秀范文】
于实践中育劳动之精神 某大学将农场劳动设为必修课，将这作为毕业通行证。夜幕风雨中，手持微光仍要栽种菜苗，这一课
程设定似乎与大学教育风马牛不相及，然若探其本质，乃是于实践中育劳动之精神。
农场劳动是古人们耕田而作的变形，于其中更能体验“汗滴禾下田”的艰辛。夜幕风雨中劳作，不是不心疼学生，而是让学生将“今我何功德，曾不事农桑”的反省深刻心间，让学生投入社会后，对感恩持敬重之心，即“尽日不能忘”。书本知识曾是人们寄予了人生希望的“安可结”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，成为了读书人祈求的极高境界，然而纵观古今，通览中西，“综合型人才”的培养势在必行。知识储备不再是“圭臬”，实践能力更能一展我辈风姿。
欲求实践之乐，育劳动之精神，就要冲破温室，在自然的风雨中生长。
可是现在，孩子在一个家庭中堪称“明珠”，不少父母爱孩子到了“捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了”的地步。由调查显示，中国中小学生参加家务劳动的时间平均 16 分钟，女生 20 分钟，男生 13 分钟。日常家庭生活中，我们经常听到这样的对话：“妈妈，我帮你拖地吧，”“去去去，小毛孩子能干什么”。但事实是，如果在父母的心里，我们永远是他们的小毛孩子，我们一直囿于他们的关爱之中，不去体验，不敢实践，又怎会培育劳动精神呢？所以，冲出温室，在阳光下，大胆实践，培育劳动之精神。
如何进行劳动教育？如何培育劳动精神？ 某学生犯错，班主任宣布：罚擦黑板或者打扫教室卫生一周。劳动惩罚是不是劳动教育？能不能培育劳动精神？回答是否定的，老舍说：“劳动是最有滋味的事”，可是学生在劳动惩罚中体会到的不是劳动的快乐、光荣和美，领略的不是劳动最伟大、劳动最美的道理。
芬兰的劳动教育则不是如此。比如物理课，老师给学生提供一个装有木块、气球、皮筋、泡沫、轮子等物品的工具箱，让学生做成汽车或船，目的是在学科学习中渗透劳动教育，培养劳动精神。这就不再将知识局限于书本，而是为学生打造手脑并用的课堂，力求让理论与实践相结合，并借此培育劳动精神，将知识教育与劳动教育贯通。所以我们的学校教育要探索的是如何在学科教育中培养劳动精神，而不是动不动就以劳动为惩罚。
我辈重任在肩，吾国崛起正盛，正需要无数“心事浩茫连广宇”的劳动者们去铸就磅礴东方的辉煌。“君子终日乾乾”，让我们于实践中育劳动之精神，共展未来辽阔鸿图。
【审题】
材料（1）论述了中国中小学生参加家务劳动时间少的事实，表明家庭劳动教育缺失； 材料（2）举宋代叶梦得教导家人早起、及时料理家务的示例表明我国传统的家庭教育一直非常注重劳动教育； 材料（3）引用老舍劳动最有滋味的观点，意在引导考生关注、发现劳动的趣味； 材料（4）表明劳动教育是新时代的新要求，我国正加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。
本题要求考生“综合以上材料，谈谈你的认识和思考”注意把握四则材料的衔接点，即“劳动”“劳动教育”。
理解本题，首先应明确什么是劳动教育？干活是劳动但不一定是劳动教育，劳动教育必须选择适合的劳动项目，对劳动的过程进行必要的设计，使之具有明确的育人价值导向，特别是要注重引导学生在劳动过程中形成正确的劳动价值观。当下，劳动教育的现实困境有：窄化、异化、娱乐化、工具化。其实，劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，可以提升每一个教育个体的内在生命力，使其拥有充实的人生。那么，面对劳动教育的弱化、软化、淡化，板子到底该不该都打在孩子身上呢？显然不能。究其根源，在于学校、家庭和社会，没有把劳动教育摆到应有的位置上。所以，新时代全社会应重塑劳动教育观，提升个体内在的生命力，让劳动教育成为一种价值召唤，让劳动成为一种积极的生存方式。
当然本题也可以思考：在人工智能时代，如何理解劳动的新内涵；如何在劳动教育中更有效地培养大国工匠精神；如何推进符合当下学生特点...
（劳动、工作、学习）语料积累
成长感悟篇类的续写文章一般属于 人与自我的主题语境。
整个世界中，静止是相对的，而运动是绝对的。对于个人来说，个人的成长就是一个绝对的过程。个人成长是了解自我、完善自我、开发自我潜能的持续过程。
根据新课程标准，人与自我主题语境下包括两大主题群：生活与学习；做人与做事。因此在读后续写中，个人的成长不仅涉及到知识层面上，更多涉及到 情感、 态度和 价值观( 含品德)。
。语篇往往是学生比较熟悉的场景：学校生活、 家庭生活及 工作（劳动）场景。最终的升华指向：健康的生活方式，积极的生活态度，完善的自我, 优秀的品行及更好的规划(学习, 生活和职业)。
按照情节的发展，语篇分为三个阶段。
阶段 情节重点 成长前 情境描写+消极情绪的累积→高潮 成长中 成长的 动机+ 过程中变化的心情。
成长后 成长后的收获+积极情绪(喜悦、满足和骄傲等) 特别注意：成长过程中一个重要的因素就是成长的动机。成长动机的出现可能是一个 偶发事件，也可能是一个 关键人物的行为或影响。
因此，对此类话题：
1. 第一要把握语篇的主要角色，确定成长的主题。
2. 要确定语篇的主旨及升华指向，并且切记一定遵循正能量原则。
3. 要精准把握情绪的变化，可以通过不同的手法描绘心情。
绿皮大书：同类型话题语篇 析 读后续写典型案例分析 9 ：
In your eyes P98 析 读后续写典型案例分析 11 ：
No crown for me P112 析 读后续写典型案例分析 13 ：
The Rude Boy P124 一、成长的环境描写：
1 、成长前：遇到困难/ 挑战 1) 不能坚持做事的场景 ( 时间顺序) And so I promised. At first (一开始), curious to see what would happen, I did not mind doing this (我不介意这样做). But as the days went by (几天过去了) and nothing changed, it got harder and harder (这变得越来越难了) to remember to put water in the cup. After a week (一周之后), I asked my grandfather if it was time to stop yet. Shaking his head no(摇头说不), he said, “Every day.” The second week was even harder (第二周更困难了), and I became regretful (开始后悔) of my promise to put water in the cup. When my grandfather came again, I tried to give it back to him (我试图还给他), but he refused to take it, saying simply the same words, “Every day.” By the third week (到了第三周), I began to forget to put water in the cup during the day. Often, I would remember only after I had been put to bed and would have to get out of bed and water it in the dark (我不得不起床，在黑暗中浇水). (2022.4 青岛一模) 2) 骄傲自大、破坏成功 There was I, one of the most-liked guys on campus, powerful and making a difference, until my ego took over (占上风) and destroyed everything. I let all the power go to my head. My arrogance (我的傲慢) and my pride were out of control (失控). I began speaking down to my group members, demanding they listen to me (要求他们听我的) because I thought I knew what was best. I believed that I could accomplish this mission without any of them (没有他们我们也能完成任务) and I wanted to take credit (居功) for everything. (2022 年浙江高中强基联盟) 3) 生活困境—搬家及父母不和 Thirteen can be a challenging age. Not only did I have to adapt to (不得不适应) my changing body, I also had to deal with (处理) my parents" bitter divorce, a new family and the upsetting move (心烦的搬家) from my country
2 home to a crowded suburb．(2022.1 T8) 4) The whole classroom fell into a deadly silence (陷入死一般的沉默). (2022.3 潍坊尖子生) 2 、成长中：解决困难/ 挑战：
1) 帮助同学、搭建候车棚 To keep Ryder protected from the bad weather (让 Eyder 免受恶劣天气的影响) while waiting for the bus every morning, the students in Ryder"s school decided to take action (决定采取行动). They first uploaded a post (首先上传了一个帖子) on
asking for an unused bus shelter but got no reply. Not being able to find one, the students from the construction class decided to take on the challenge (接受挑战) of building a customized bus shelter for him and quickly put their hands to work (投入工作). (2021.3. 济南一模) 2) 父亲帮我制作自行车 My dad put together (组装) all the small pieces of the bicycle from a beautiful material that he called, "Your own car." Of course I knew he had some magical ability (有一些神奇的能力), but I didn"t think he could make such an awesome object (如此棒的东西). He added the seat and the pedals (增加了座位和踏板) so that I would not have any problems. (2022.2 汕头一模) 3) 老师与恶作剧的孩子谈心 After class, I followed Miss Baugh to her office. Instead of criticizing (没有批评), she just smiled, “Well, you really got me, smart boy. But don’t ever do that in our classroom (不要在我们教室那样做).” Seeing the understanding in her eyes, I was moved. (2022.3 潍坊) 3 、成长后：成功/ 收获场景描写 1) At the age of five, I did not understand it fully but I got a sense of achievement (我获得了一种成就感). As I grew up, I found, deep down inside, it served me far beyond (对我的用处远超过) that little cup. I was fascinated by the whole process (我为整个过程着迷) of accepting a challenge, sticking to my goal and then achieving my goal through my own efforts (通过努力达成我的目标). Better still, I managed to apply it to my profession and eventually to my life (我设法把它应用到我的职业中，并最终到我的人生中). (2022.4 青岛一模) 2) I didn"t prank 恶作剧 others any longer and was more focused on my study (更专注于学习). I listened attentively in class and got actively involved in school activities (积极参加学校活动). It was no surprising when I made significant progress (取得巨大的进步) in my academic performance. (2022.3 潍坊一模) 二、成长的人物描写 1 、成长前：背景经历( 家庭、学校、工作) 1) My dad, George, only had an eighth grade education (只受到八年级的教育). (2021.6 浙江高考) 2) A quiet man (一个寡言的人), he didn"t understand my world of school activities (理解我的学校活动). From age 14, he worked. And his dad, Albert, took the money my dad earned and used it to pay family expenses (用来支付家庭开支). (2021.6 浙江高考) 2、成长中：成长动机 (关键人物品行/性格) 1) 不服气父亲的要求：I thought that I would surpass anything he had accomplished (超过他所达成的一切) by the time I walked across the stage at high school graduation. (2021.6 浙江高考) 2) 严格的老师：She was the kind of teacher (她是那种老师) that just about everyone has had at least once: Scary (可怕的). (2022.3 月潍坊尖子生) 3) 积极的人物：
：He had a reputation for being super active and energetic(超级活跃和精力充沛)。
3 3 、成长后：收获 ( 人物品行/ 性格) 1) 下定决心：Looking up, I promised my dad that I wouldn’t let him down (我绝不会让他失望).
2) 正确认识劳动的价值：
：Despite my concern and anxiety, Paul seemed to enjoy the process (似乎享受这个过程). Tired as he was, he still had a positive attitude (有一个积极的态度)
and kept on ring no effort to earn money (继续不遗余力地赚钱).
(2022.2 济南十一校联考) 三、成长的情绪描写：消极→ 积极（矛盾冲突解决路线）
1 、成长前的消极情绪 ：
无助/ 发愁/ 无助/ 不公平/ 不情愿/ 失望 1) I decided it was not fair (我觉得这不公平) that I had to contribute my money. (21.6 浙江高考) 2) Reluctantly following him into the room (不情愿地跟着他进了房间), I was overwhelmed/ consumed by a mixture of disappointment and sadness (失望和悲伤混合的情绪).
伤心/ 生气 1）I was severely depressed that day, because something unhappy had happened to me (一些不愉快的事发生在我身上) that morning. I had been being sad since the morning and nobody realized my sadness(没有人意识到我的悲伤). It had just broken me down (让我崩溃). 2）Feeling helpless and alone (感觉到无助、孤单), I couldn"t eat or sleep, and I cried all of the time (我一直哭). I missed my family, my home and my pony. (2022.1 T8) 3）She looked up with eyes sweeping the classroom (扫视全班) with a deadly stare. (2022.3 潍坊尖子生) 4）Upon hearing the news (一听到这个消息), she was depressed, disappointed and even offended, for she became the last one to get the news (最后一个得知消息的人), which made her feel like an idiot (感觉像傻瓜). (21. 8 月金太阳) 害怕/ 痛苦/ 紧张/ 压力 1) The 5 minutes I had to wait were painful (我不得不等待的这 5 分钟很痛苦).
2) Because of language barriers, shyness and difficulties in study (学习上的困难), she had to put up with great pressure (她不得不忍受巨大的压力). 3) The bicycle was left in my backyard as a decoration for a month because I refused to ride it (我拒绝骑它). Honestly, I was scared to try it(我害怕尝试它). (2022.2 汕头一模) 4) Afraid as I was (尽管我害怕), I made myself calm down (镇静下来) because I knew my dad would keep protecting me. (2022.1 汕头一模) 5) After a few violent beats in my heart (我心脏剧烈跳动了几下), I slowly raised my hand. (2022.3 潍坊尖子生) 6) Miss Baugh fixed me with a stare that struck terror in my heart ( 让我胆战心惊). (22.3 潍坊尖子生) 迷惑/ 尴尬 1) At this moment, my heart sank and panic soon set in (我的心沉了下去，陷入了恐慌). If any of you have ever experienced that you know that it"s the worst feeling (这是最糟糕的感觉) .（2022.3 月燕博园定制）
2) This whole thing made no sense to me at all (对我来说毫无意义). I looked at him doubtfully (adv 怀疑地).
3) Awkward and ashamed, I apologized (尴尬又羞愧), “I’m sorry for being so arrogant!” (2022 浙江强基联盟) 4) 吃惊/ 惊吓：
：1）A great sense of shock (巨大的震惊) and scare seized me and my mind suddenly went blank (我的脑子突然一片空白). (2022.1 汕头一模) 2. 成长中变化的心情: 害怕/ 痛苦/ 紧张/ 压力 All of our hard work didn"t make me feel confident (我们的努力不能使我感到自信) by the time the show came．I sat at the gate and sweated it out (汗流浃背) while I watched Becky and her horse charge through the pattern of barrels, finishing the course with case．(2022.1T8)
4 后悔/ 下定决心：
：1）Having never gone through a more embarrassing moment (更尴尬的时刻), I decided/ determined/ made up my mind to earn as much as possible(我下定决心尽可能多地挣钱来还清一切) to pay off everything. 3 、成长后的积极情绪 ：
感谢/ 感动 1) So moved ( 如此感动) was I that I hung/lowered my head, unable to utter even a single word (一个字也说不出来). (2021.6 浙江高考高分作文) 2) A mixture of excitement and gratitude (激动和感激交织在一起) took hold of Ryder Killam. (22.3 济南一模 兴奋/ 开心/ 骄傲/ 满意 1) I was sad that I would miss her but at the same time was really happy for her (同时，为她感到开心). 2) Our principal assigned me my first mission in my political career- raising money to build a coffeehouse on the campus. I was thrilled and ambitious about it (我非常兴奋，雄心勃勃). (2022 年浙江高中强基联盟) 3) I was finally determined to try it. My dad was proud of me (我爸爸以我为豪) and I felt very manly. ( 汕头一模) 4) So deli...
【真题再现】个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。“ “ ” ” 一 一 请以 我在_____ 中成长 为题写 篇不少于600 字的文章，角度自选。
【方法指津】虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片断，有很多可以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。如以下一些选材：１．在各种情感中成长成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片断，有很多可以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。如以下一些选材：１．在各种情感中成长成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的 ； 朋友 、 同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长…… 选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。
【方法指津】２．在各种环境中成长从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中２．在各种环境中成长从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中…… 我们迈出成长的脚步这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的，所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的，所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。
【方法指津】3．在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历了失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了．在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历了失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么 ， 它可以让我们学到了宝贵的经验 ， 体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意想不到的成功，愿同学们都在一次次的写作之中成长！的不足，也可以锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意想不到的成功，愿同学们都在一次次的写作之中成长！
佳 】
【 佳作秀台 】
【佳作秀台】我在沟通中成长“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这23 个大字就写在我。
也 ：
日 的日记本封面上 。
也许会有人觉得奇怪 ：
日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。（开篇亮出观点：与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事，引出成长需要与人分享、沟通开篇亮出观点：与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事，引出成长需要与人分享、沟通）
【佳作秀台】小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯，而父母每天问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有啊！就是小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯，而父母每天问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有啊！就是…… 那个…… 怎么说呢？”可惜，我的表达能力太差了以 。
。
一 一 ， 我 ， 以至于父母总是得不到答案 有 次 ， 我看见班上有同学写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢见班上有同学写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？（写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我”则认为把日记给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好方式写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我”则认为把日记给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好方式）
【佳作秀台】是啊，爸爸妈妈是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也学会写日记，写一本给爸爸妈妈看的日记。回到家，我马上对妈妈说了这个想法，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大是啊，爸爸妈妈是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也学会写日记，写一本给爸爸妈妈看的日记。回到家，我马上对妈妈说了这个想法，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大！
” 嘻 ！
那 人 ， 长大了还能少吗 ！
”“ 嘻嘻 ！
那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看看你们大人有些什么样的想法呢！”当天晚上，我便准备了一个笔记本，专门用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。（日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看看你们大人有些什么样的想法呢！”当天晚上，我便准备了一个笔记本，专门用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。（采用写日记的方式与爸爸妈妈沟通，把自己的校园多彩生活与爸爸妈妈一同分享，体现选材的独特性采用写日记的方式与爸爸妈妈沟通，把自己的校园多彩生活与爸爸妈妈一同分享，体现选材的独特性 ）
【佳作秀台】第二天，又是一个明亮的新世界。我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“妈妈来评论咯！‘沟通小站’这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心第二天，又是一个明亮的新世界。我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“妈妈来评论咯！‘沟通小站’这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心有 ， 尽 ， 看 ， 有什么困难 ， 尽管说出来 ， 看妈妈是不是能帮到你。……”看了这些话，我立马打起了精神上学去了。随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的咯！看了这些话，我立马打起了精神上学去了。随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的咯！
【佳作秀台】直到现在，我还在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我告诉他们：“建立一个自己的‘沟通小站’吧！与父母沟通着成长会让直到现在，我还在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我告诉他们：“建立一个自己的‘沟通小站’吧！与父母沟通着成长会让！
！” 亲情的花朵重新绽放哦
【佳作秀台】在责任风浪中成长“爸，妈，我当班长啦！”我兴奋地喊道。“现在开心还太早了，还有很长的路要走呢！”爸爸不急不慢地说。当时的我对这句在责任风浪中成长“爸，妈，我当班长啦！”我兴奋地喊道。“现在开心还太早了，还有很长的路要走呢！”爸爸不急不慢地说。当时的我对这句， 但 ， 道 话不以为然 ， 但直到现在才明白 ， 道路还很漫长啊！不知道老师为什么会让我当这个班长，总之，我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长这一职位可以令我风光无限，但事实上，这一职位的艰难却是我所无法想像的。长啊！不知道老师为什么会让我当这个班长，总之，我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长这一职位可以令我风光无限，但事实上，这一职位的艰难却是我所无法想像的。
【佳作秀台】“班长？还不是在那打小报告！”“都是你，害我被老师骂，你闲得没事干去打小报告。”诸如此类谩骂从来没有停止过。不论什么时候，只要是坏事，挨骂了，被点名了，他们都能联想到我身上。类似“小报告王”、“臭“班长？还不是在那打小报告！”“都是你，害我被老师骂，你闲得没事干去打小报告。”诸如此类谩骂从来没有停止过。不论什么时候，只要是坏事，挨骂了，被点名了，他们都能联想到我身上。类似“小报告王”、“臭” ” “ ！
作 班长 之类的外号更是满天飞 。
哈哈 ！
作业才打了个B，也好意思当班长！”只要我有一点儿错，那换来的定是一阵“下课”声。我也想过放弃，想过不当班长，重归“布衣百姓”的行列。但我知道，我无法摆脱，因为我看到那一张张“可恶”却又纯真的脸时，多次想要递上的“辞职信”又被扣下了，而我心中也不禁浮现出一幕幕开心的场景。，也好意思当班长！”只要我有一点儿错，那换来的定是一阵“下课”声。我也想过放弃，想过不当班长，重归“布衣百姓”的行列。但我知道，我无法摆脱，因为我看到那一张张“可恶”却又纯真的脸时，多次想要递上的“辞职信”又被扣下了，而我心中也不禁浮现出一幕幕开心的场景。
【佳作秀台】“班长，这道题怎么做？”“班长，值日的时候，这地方要不要扫？”“班长，什么时候放学啊？我还有补习班呢”“班长“班长，这道题怎么做？”“班长，值日的时候，这地方要不要扫？”“班长，什么时候放学啊？我还有补习班呢”“班长……”班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶，但也不是没班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶，但也不是没。
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， 好 有可取之处的 我仿佛成为了班级的中心 ， 好像一切都是那么的“美好”。领奖自然我去领，拍照自然我中间。风浪中也透进太阳的光辉。像一切都是那么的“美好”。领奖自然我去领，拍照自然我中间。风浪中也透进太阳的光辉。
【佳作秀台】我现在已经明白了爸爸话的含义。的确，路还很漫长，路途中烦扰虽然不断，但沿途的风景却无限美好。我承担下了这份责任，就注定要在责任的风浪中航行、成长。也许会有大我现在已经明白了爸爸话的含义。的确，路还很漫长，路途中烦扰虽然不断，但沿途的风景却无限美好。我承担下了这份责任，就注定要在责任的风浪中航行、成长。也许会有大， 但 ， 因 ， 有 风大浪 ， 但我注定乘风破浪 ， 因为我身后 ， 有56 份支持我前行的力量。
【佳作秀台】我在理解中成长题记：有人说，在孩子的成长中，代沟会阻断理解和包容。我说，理解会越过代沟，始终散发着它的光芒。我在理解中成长题记：有人说，在孩子的成长中，代沟会阻断理解和包容。我说，理解会越过代沟，始终散发着它的光芒。似乎每个人 ， 都渴望理解 ， 尊重和支持。但是在误会中，我理解得更深刻。十岁那年，央求着父母买个笔记本，好让我写日记。爸妈笑着说：“哟，女儿长大了呀！还有事情瞒着我们了。”大家笑。爸妈真的给我买了，就在那天晚上。。但是在误会中，我理解得更深刻。十岁那年，央求着父母买个笔记本，好让我写日记。爸妈笑着说：“哟，女儿长大了呀！还有事情瞒着我们了。”大家笑。爸妈真的给我买了，就在那天晚上。
【佳作秀台】后来，我发现笔记本没有锁，根本关不住自己的小秘密，再次央求买个有锁的小匣子。妈妈一本正经地说：“怎么，你还不相信爸爸妈妈了？女儿还真是长大了。”尽管妈妈一脸认真，但我还是禁不住笑出声。第二天，桌后来，我发现笔记本没有锁，根本关不住自己的小秘密，再次央求买个有锁的小匣子。妈妈一本正经地说：“怎么，你还不相信爸爸妈妈了？女儿还真是长大了。”尽管妈妈一脸认真，但我还是禁不住笑出声。第二天，桌上有了一个崭新的小匣子 ， 旁边放着钥匙 。
我立刻冲出去，抱着妈妈说谢谢，说爱死妈妈了。心底，藏着感动。就这样，它们陪伴着我走过一个个或高兴，或悲伤，或感动，或痛苦的日子。直到有一天，在一个寒冬的早晨。当我急匆匆赶到学校时，我似乎觉得不对劲，但说不出是哪儿。一天，这样度过。立刻冲出去，抱着妈妈说谢谢，说爱死妈妈了。心底，藏着感动。就这样，它们陪伴着我走过一个个或高兴，或悲伤，或感动，或痛苦的日子。直到有一天，在一个寒冬的早晨。当我急匆匆赶到学校时，我似乎觉得不对劲，但说不出是哪儿。一天，这样度过。
【佳作秀台】回到家，推开房门，一眼就望见书桌上的钥匙和本该躺在匣子里的笔记本。我愣了，我以为如此理解我的父母值得我的信任。我错了吗？于是我去找依旧在厨房忙碌的妈妈。我走进去，带着委屈大喊：“...
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