道德与法治九年级下册考纲知识解读（完整）

下面是小编为大家整理的道德与法治九年级下册考纲知识解读（完整）,供大家参考。

　道德与法治九年级下册考纲知识解读 第一单元

　我们共同的世界

　第一课

　同住地球村

　一、考核要求 1.经济全球化。（分析）

　2.文化多样性。（应用）

　3.当今世界国际竞争的实质。（理解）

　二、考核知识点 考点 1 1 ：

　经济全球化。

　（分析）

　1. 表现

　①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。

　2. 影响（经济全球化是一柄双刃剑）。

　（1）积极影响:为经济发展提供了新的机会。

　（2）消极影响:使风险与危机跨国家传递。

　3. 应对

　（1）顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。

　（2）居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

　考点 2 2 ：文化多样性。

　（应用）

　1. 认识

　（1）①文化多样性是人类社会的基本特征，不同文化让世界多姿多彩。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

　（2）不同文化背景的人往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

　（3）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

　2. 面对

　（1）（个人层面）相互尊重，通过平等交流、对话，实现理解和包容。

　（2）（国家层面）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

　考点 3 3 ：当今世界国际竞争的实质。（理解）

　当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

　三、易错易混点 1.

　经济全球化是一把双刃剑。

　解析：经济全球化是一把双刃剑，有利也有弊。它推动全球经济发展，也给各国经济带来新的挑战。我们要顺应经济全球化的历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要增强风险意识。

　第二课

　构建人类命运共同体 一、考核要求 1.维护世界和平。（理解）

　2.推动可持续发展。（理解）

　3.构建人类命运共同体。（应用）

　二、考核知识点 考点 1 1 ：维护世界和平。（理解）

　 1. 为什么和平与发展成为时代的主题？

　①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。②人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。③世界上维护和平的力量不断壮大， 和平与发展成为时代的主题。

　2. 如何看待世界和平发展态势? ?

　（1）世界整体上维持和平的态势。（2）局部战争与冲突从未间断。（3）威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

　3. 怎样积极维护世界和平（个人）? ?

　①珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望；②主动承担维护世界和平的责任。

　考点 2 2 ：推动可持续发展。

　（理解）

　1. 为什么消除贫困，推动可持续发展。

　（1）消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。（2）国家间贫富差距不断扩大，最不发达国家深受贫困及产生的系列问题成为制约人类发展的重要因素。

　2. 如何消除贫困，推动可持续发展（各国）? ?

　(1)人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。

　(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。

　(3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力。

　考点 3 3 ：构建人类命运共同体。

　（应用）

　1. 为什么要构建人类命运共同体? ?

　①人类面临许多共同的挑战，需要解决许多全球性的问题；②采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

　2. 构建人类命运共同体的内涵、提出和意义

　（1）内涵：人类只有一个地球，各国共处一个世界。

　（2）提出：由中国首倡。（3）意义:充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决为类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。（为什么构建人类命运共同体的理念得到国际社会的广泛认同？ 3. 如何应对全球性的挑战，构建人类命运共同体？

　（1）（各国）①采取共同行动，承担共同责任。②各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。③坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、坚持交流互鉴、坚持绿色低碳。（具体）

　（2）（人民）①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值；③把理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。

　三、易错易混点 1. 世界是和平的，战争的阴影已经远离。

　解析：这个观点是错误的。世界整体维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。威胁世界和平的因素主要有：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义，等等。

　2. 可持续发展。

　 可持续发展不仅仅是生态文明建设的问题，还涉及到：消除贫困，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会等。

　第二单元 世界舞台上的中国

　第三课

　与世界紧相连

　一、考核要求

　1.在世界舞台上，中国承担起相应的责任。（理解）

　2.对待人类文明的态度。（应用）

　二、考核知识点 考点 1 1 ：在世界舞台上，中国承担起相应的责任。（理解）

　1. 在世界舞台上，中国怎样承担起相应的责任? ?

　（1）积极有作为：①面对各种区域性和全球性的问题，中国积极主动地承担起相应的责任。②中国积极采取行动，全方位参与全球治理。③作为世界上最大的发展中国家，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重要贡献。

　（2）贡献中国智慧：① 着眼时代发展大势，为全球治理提出中国方案。②中国广泛参与国际事务，增长智慧。③中国积极推动国际秩序朝着公正合理的方向发展。

　考点 2 2 ：对待人类文明的态度。（应用）

　1. 中国文化对世界的影响。

　随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。

　2. 如何对待人类文明？ ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。（态度）②中华交流在交流互鉴中发展，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③（行动上）学习其他文明，不能只满足于欣赏物件的精美，更应领略其中蕴含的人文精神。

　三、易错易混点 1. 中国是维护世界和平、促进共同发展的唯 一力量。

　解析：这是绝对化的表述，是错误的。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高。中国积极主动地承担起相应的责任，广泛参与国际事物，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，在经济合作、全球治理等多个领域发挥引领作用，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。

　2. 面对文化多样性和对待人类文明的态度。

　（1）面对文化的多样性：（个人层面）相互尊重，通过平等交流、对话，实现理解和包容；（国家层面）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

　（2）对待人类文明的态度：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；学习其他文明，不能只满足于欣赏物件的精美，更应领略其中蕴含的人文精神。

　第四课

　与世界共发展 一、考核要求 1.中国的机遇与挑战。（识记）

　2.积极谋求发展，共享发展机遇。（应用）

　二、考核知识点 考点 1 1 ：中国的机遇与挑战。（识记）

　1. 机遇

　(1)国内:①社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。②中国在多领城具备良好的积累，为经济发展转型奠定了良好的基础。

　(2)国际:①和平、发展、合作、共赢时代潮流，良好的外部环境。②国际影响力不断提升，在全球多个领域发挥着引领作用。③许多国家需要与中国深入合作。

　2. 挑战

　①中国经济面临一定的下行压力和困难。②劳动力成本上升。③国际形势复杂多变。

　考点 2 ：积极谋求发展，共享发展机遇。（应用）

　1. 中国如何积极谋求发展，提高国际竞争力？

　①要把提升发展质量放在首位；②要积极寻求新的经济增长点；③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

　2. 中国如何共享发展机遇? ?

　(1)中国坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。

　(2)中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设个繁荣的世界。

　(3)中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品、合作契机。

　三、易错易混点 1. 促进发展，要把发展总量放在首位。

　解析：错误。促进发展，应把提升发展质量放在首位。中国正在进行的产业结构升级，有利于实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变，进一步提升我国在全球分工中的地位。

　第三单元 我们共同的世界

　第六课

　我的毕业季

　一、考核要求 1.敬业精神。（应用）

　二、考核知识 点 考点 1 1 ：敬业精神。（应用）

　1. 为什么需要培养敬业精神？

　①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

　2. 处理好职业和兴趣的关系。

　①兴趣需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。②我们要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

　三、易错易混点 1. 没有兴趣的工作无法做到爱岗敬业。

　解析：错误。能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而变化。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

　第七课

　从这里出发

　一、考核要求 1.畅想未来，规划人生。（探究）

　二、考核知识点 考点 1 1 ：畅想未来，规划人生。（探究）

　1. 为什么要畅想未来、规划人生? ?

　 （1）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。（2）更是为了很好地服务社会和国家。

　2. 怎样畅想未来，规划人生? ?

　（1）需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

　（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。

　（3）对未来有美好的憧憬，同时要有脚踏实地的行动。

　三、易错易混点 1. 畅想未来关键是对未来要有美好的憧憬。

　解析：错误。畅想未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅需要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

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