初一英语总复习知识点考点总结归纳总结_1

下面是小编为大家整理的初一英语总复习知识点考点总结归纳总结_1,供大家参考。

　初一英语总复习知识点考点总结归纳总结

　 人教版七年级上册英语知识点

　1.写在前面的话：

　英语句子句首第一个单词首字母大写。

　正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他(一个简单句有且只有一个谓语动词)

　2.问候

　Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!

　早上好/下午好/晚上好

　Good night! 晚安(晚上告别语)

　-How are you? 你(身体)好吗?

　-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢?

　-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。

　注意：若问家人身体怎么样：

　How +be+家人?

　eg.-How is your mother?

　-She is fine.

　3.问用英语怎么说?

　-What’s this/that in English?

　-It’s a/an…+单数物品 (不用 this/that 回答，用人称代词 it 回答)

　l be 动词作谓语动词的特殊疑问句：

　-特殊疑问词+be 动词(注意人称单复数)+主语+句子其余部分?

　-具体回答(人称代词)：主语+be+句子其余部分 名词单数不要忘记 a/an

　l Be 动词 ：

　第一人称单数 am 第三人称单数 is

　其余人称单复数 are

　否定在 be 动词后面加 not，注意缩写 isn’t/aren’t /am 和

　not 不缩写

　疑问句把 be 动词放到主语前。

　l 指示代词：this/ that

　this ：近指，单数 that ：远指，单数 these：近指，复数 those：远指，复数

　l 冠词 a/an/the

　a 和 an 是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。

　a 用在以辅音音素开头的单词前;

　an 用在以元音音素开头的单词前。

　(这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母)。如：

　a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)

　an orange /’ ?rind? / 一个桔子 (/? /为元音音素)

　the 是定冠词，表示“这(个)，那(个)，这些，那些”， 在元音音素前读/ ei: /，在辅音音素前读/ e ?/。

　它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。

　eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。(特指)

　2) Where is the teacher? 老师在哪? (双方都知道)

　3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。(指上文提到的事物) 注意：

　可数名词单数前面一定要加限定词(冠词/形容词性物主代词/指示代词等，选其一)

　七年级下册英语知识点人教版

　一. 情态动词 can 的用法

　can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

　1. 含有 can 的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

　2. 含有 can 的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

　3. 变一般疑问句时，把 can 提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.

　4. 含有 can 的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

　I can speak English.→I can't speak English.→Can you

　speak English? →What can you speak?

　二. what time 和 when 引导的特殊疑问句

　1. 询问钟点时用 what time，询问日期、月份、年份时用 when。

　2. What's the time?=What time is it?现在几点了?

　3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

　顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

　如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen

　逆读法：借助介词 past 或 to 表示，要先说分再说钟点。

　a. 当分钟不超过 30 分钟时(包括 30 分钟)，即或=30，用 past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。

　如：1:25 twenty-five past one

　b. 当超过 30 分钟时，即>30，用 to 表示。其结构为：“所差分钟(即 60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to 译成“差”，差几分钟到几点。

　如：4:38 twenty-two to five

　c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

　三. how 引导的特殊疑问句

　1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

　a. take a/an/the+交通工具(单数)

　b. by+交通工具(单数)

　c. on/in+限定词+交通工具

　---How do you go to school every day?

　---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.

　2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：

　(1)用长度单位表示：It is five kilometers.

　(2)用时间表示：It’s twenty minutes’walk.

　3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

　----How long have you learnt English?

　----For 3 years.

　4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时

　态， 常用“in+时间段”来回答。

　----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.

　四. 祈使句

　祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。

　1. 肯定的祈使句：

　(1) 实义动词原形+其他 ：Please look at that boy.

　(2) be 动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.

　2. 否定的祈使句：

　(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.

　(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.

　(4) No+n./V-ing

　No photos. 不许照相。

　No talking. 不许谈话。

　初一新生必看的英语学习方法

　在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。

　古人说，工欲善其事，必先利其器。如果我们想要学好初中英语，并且取得优异的成绩，就必须端正学习态度，掌握科学的学习方法，积累丰富的学习经验。

　学习方法很关键

　同学们必须要明确一点，小学英语和初中英语是有很大区别的，千万不要用小学的学习方法来学习初中英语，否则后果会不堪设想。小学英语以口语为主，加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主，加入大量的阅读和写作。在小学，英语是小科;但是在初中，英语却是三大主科之一，所以二者的区别可见一斑。在小学，你可能是英语的佼佼者。但是上了初中，如果你不改进学习方法，加大学习力度，很有可能一学期下来，你就已经被其他同学甩在了身后。

　①.课前预习;大部分初一新生都可能延续小学的学习习惯，觉得新课不用预习也可以完全学会，但是要明白初中英语知识量是小学的10 倍，要想赢在起跑线上就必须从预习开始。但是大部分孩子自制力比较弱，加上学习氛围的缺乏，预习这一环节就被很多学生忽略了，因此家长一定要定时监督孩子，共同完成预习环节。

　②.课上认真听讲，记笔记;

　③.课后复习，温故而知新，并认真完成作业。老师布置的作业一定要认真完成，因为它是一天知识点的复习与巩固。部分学生存在应付作业的情况，积少成多，成绩不会骗人!当然还有部分同学因为上课没有完全听懂，导致作业效率低下，质量不高。这就要求家长一定要及时帮助孩子解决疑难问题，防止漏洞越来越大!

　④.及时的对错题进行整理，强烈建议学生要有改错本。错题本代表了学生大部分的易错知识点，也是学生应该重点学习的内容。建议家长定期检查。

　⑤.配备一至两本练习册，加强巩固练习。除了学校配备的练习册，家庭练习册也是必不可少的。这部分内容就要求家长每天定量布置，定时检查，帮助学生提高成绩。

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