我为教育建新功3篇

我为教育建新功3篇我为教育建新功　“我为教育建新功”征文《争做“四有”好老师》　在北京师范大学与师生座谈时提出做教师的四下面是小编为大家整理的我为教育建新功3篇,供大家参考。

篇一：我为教育建新功

　 在北京师范大学与师生座谈时提出做教师的四个标准：做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”教师。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。作为教师，我们要把习总书记的讲话精神贯彻到日常教育教学工作实践中，以实实在在的具体行动体现人民教师的“四有”本色。

　朱永新老师的话时常激励我：一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。只有牢固树立崇高理想和坚定信念，才能获得强大而持久的前进动力，才能始终保持正确的人生航向。理想是人生的动力！教师的爱岗，就是要热爱教育事业；教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感。鲁迅先生曾说：教育植根于爱。责任心就是对学生的“爱”，事业心就是对教育的“情”。有“爱”才有投入，有“情”才会付出。所以，爱心与责任心相结合，是师爱之根本，亦是教师职业道德的核心。十年树木，百年树人。作为教师都应该以身作则，为人师表，做一个有责任心、有爱心的人民教师，不断提高自身素质，以不断适应新时代的需要。

　通过这次的学习，我清醒地认识到，教育工作是一个不断创新和生成的过程，需要运用教育智慧去认识、解决问题。新时期的教师要持之以恒地学习，只有不断学习先进的教学理念和教学方法，才能适应时代的变化，满足学生越来越广泛的知识需求。也只有不断地学习，才能丰富自己、提高自己。“勤于学习的人才能乐于施教。”教师必须具备深厚的专业知识和高超的教学水平，才能准确地授业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖，不断提高教育和教学水平。

　教师是人类灵魂的工程师，是学生树立正确人生观、世界观、价值观的引路者。要让学生具有高尚的人格，教师除了要对他们进行孜孜不倦的教诲，还必须用自己崇高的人格来净化学生的心灵。教师只有在自己的一言一行中表现出了高尚的情操，学生才会在潜移默化中受到启发，才会真正敬佩教师，理解教师。一位真正能吸引学生的教师，必然是具有高尚情操、丰富学识的教师，这样的教师才是学生心目中最敬佩的人。新时期的教师也只有做到这一点，才能算真正的为人师表。

　教师应当具有高超的德行、持重、明达、和善，同时又要具有庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。作为教师还必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，真正地引导学生们积极、主动、快乐地学习，真正让学生成为学

　习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。有爱心，有微笑，教育才有灵魂。“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。

　教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在今后的教学工作中，我要以习总书记的讲话精神为指导，强化自律意识，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，刻苦钻研业务知识，用赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生。正如习总书记在座谈中所说:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”让我们在“四有”的道路上奋力追寻，成长自己，收获希望！乐为人师，甘于奉献，扬清风，树正气，争做“四有”好教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己应有的贡献！

篇二：我为教育建新功

　庆祝中国共产党成立 100 周年大会号召全党“始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦”，作为一名人民教师必须始终牢记立德树人的初心，为党育人、为国育才的使命，争当“五个表率”，争做“五个先锋”，敢于担当奉献、勇于奋发有为，为办好人民满意的教育奉献自己的一份力量。

　一是加强党性砺练，在坚定理想信念上做表率。思想是行动的先导，党员教师作为教师队伍的模范带头人，其言行不仅潜移默化的影响教育着学生，还会影响带动其他的广大教师。因此作为一名党员必须时刻注重加强自己的党性修养，在政治上保持清醒和坚定，自觉与身边的一些不良思潮作斗争，用自己的人格力量、情感力量去影响身边人，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　二是加强师德锤炼，在提升道德情操上做表率。“德者才之帅也”，为师先修德是一名教师最重要的基本功。既然选择了教育工作，尤其是一名共产党员，更不能忘记自己当初的誓言，在工作中要以更加强烈的使命感，带头弘扬优良师德师风，把学生当家人，把工作当事业，以“俯首

　甘为孺子牛”精神，自觉为教学事业牺牲奉献，用自己平凡的青春岁月谱写一段不平凡的篇章。

　三是加强业务训练，在涵养扎实学识上做表率。过硬的教学能力、丰富的知识视野是干好教学工作的必要条件。面对新生代的学生，面对新形势对教育教学提出的更高要求，面对新教材更为丰富的教学素材，作为一名教师要以一天不学习就惶恐不安的心态，大力拓展自己的知识面，大力提升与学生的沟通交流能力，面对问题首先自己要弄准吃透，同时能够用深入浅出的语言教育学生，做到学有所得、教有所成。

　四是加强情感投入，在厚植仁爱之心上做表率。情感是世间最有穿透力的力量，是建立良性沟通的“快速通道”。作为一名教师既要有包罗各种学生的仁爱之心，更要有悲天悯人的“菩萨心肠”。学校里每一个学生都是一个独立的存在，都有自己的想法、经历、感受，有的幸福但是淘气，有的不幸而且自闭，有的爱学习，有的不爱学习等等，作为老师必须充分调动自己的情感，让学生感受到爱，感受到温暖，走进他们的内心，为他们人格、知识、技能的茁壮成长除草施肥，让他们能够成为快乐的人，有用的人，健全的人。

篇三：我为教育建新功

　一起向未来

　各位领导、各位老师：

　大家晚上好！

　今天我演讲的题目是《守三尺讲台 一起向未来》，一代教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。” 记得还是在念师大的时候，天天听着，看着，念着：“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信心地走进着满是孩子的天堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗育人工程的感人事迹阐释了这句话，让我明白了什么是教师，什么是奉献。

　 青青园中葵

　朝露待日 晞

　2010 年的夏天，注定意义非凡。经过不懈的努力，我有幸加入了教师的队伍。泗张镇石门小学，泗水县一个偏远的山村小学，是我教学生涯的第一站。蓦然回首，有欢笑，有泪水，有迷茫，有坚信，但更多的是感动。山村孩子们那一双双求知若渴的眼睛，至今还在我的记忆里闪耀，像夜幕里的繁星，点亮了我心中的的迷茫。

　忘不了，初入校园报到的那一天，我几经辗转，一路打听着，转了三次车才到达学校。那是一个群山环绕，民风淳朴的小山村，热心的村民听说我是新来的老师，放下肩上的锄头为我引路，招呼路边上学的孩子们和我同行，还笑嘻嘻地说着：“娃儿们，这是你们的新老师，快带老师去咱学校。”我被这突如其来的热情招呼，羞得满脸通红。就这样被孩子们簇拥着来到学

　校。

　一进校门，热情的校长和老师们都出来迎接我，帮我提行李，带我去了办公室。那时，还是老校区，所有老师都在一间大办公室里办公，既温馨又热闹。简陋的教室里，几十个孩子坐得端端正正，有的孩子仿佛知道我要来，还特意戴了红领巾。我一走进教室，孩子们立刻安静下来，几十双眼睛齐刷刷地看向我，我环顾了教室里的每一个孩子，一双双清澈的眼眸，一张张黑黝黝的脸蛋儿，一看就是经常在山里跑，被太阳晒的。“大家好，我是你们的新老师......”我的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声，响了好久，接着是一阵欢笑声。已经记不清第一节课讲了什么内容，记忆里，只有那此起彼伏的掌声和那银铃一般的欢笑声了。刚刚大学毕业的我，像一株稚嫩的向日葵，带领着孩子们，迎着朝阳，吮吸着雨露，蓬勃生长。

　衣带渐宽终不悔

　为伊消得人憔悴

　初出茅庐的我，得到了很多人的帮助。校长知道我离家一百多里地，需要住校，就召集学校的老师们为我打扫体育器材室当宿舍。热心的同事们不仅在教学上指导我，还在生活中无微不至地照顾我。我想我能很快适应那里的生活，和大家的关心和帮助是分不开的。

　年轻的我，也曾感到迷茫和无助。我发现自己在大学里学的理论，根本用不上。面对一群调皮又好动，成绩又不太理想的孩子们，我真是感到束手无策。也曾因为成绩落后而苦恼，也曾被调皮捣蛋的孩子气得默默流泪。办公室里的老教师看到我整天闷闷不乐，一脸愁容，都过来劝导我，有的还传授我“制

　服”捣蛋虫们的“小妙招”。我开始钻研教学方法，学习管理班级的策略。班里孩子不多，我把他们分成几个小组，让他们自己设计自己组的名片：起组名，设计组徽，编写组训……孩子们忙得不亦乐乎。我们设置了小组加分机制，上课举手回答问题，认真完成作业，考试成绩进步，都可以为组内加分。孩子们都想做那个为小组加分的人，学习的积极性提高了。

　我还向有经验的老师学习，没课的时候就抱着凳子，拿着笔记去听课，课下向老师们虚心请教。记不得有多少次，放学后，附近的同事们都陆续回家了，我一个人在空荡荡的办公室里，钻研教材，批改作业，直到夜幕降临，星星撒满夜空。记忆中，山里的月亮格外皎洁，我在回宿舍的路上，总是经不住抬头仰望。远处，连绵起伏的群山环绕，小山村显得更加静谧而安详了。

　沉舟侧畔千帆过

　病树前头万木春

　在最美好的年纪里，我挥洒汗水，默默耕耘，在小山村里一待就是四年。这段经历,成了我人生中最宝贵的财富。在那里，我学到很多，老教师们几十年如一日默默地坚守，朴实无华的性格，坚韧不拔的品质，深深地影响了我，让我在今后的教学道路上，无论遇到怎样的困难，都能迎难而上，毫不退缩。善良淳朴的孩子们，让我感受到作为一名人名教师的幸福与幸运。宿舍里，不知道是哪个有心的孩子，把淡紫色的野菊花插了满满一大瓶，至今那淡淡的甜香还在记忆里萦绕；办公室的桌洞里，总是能摸到红红的大苹果，或是一串串香甜的野果；还有那对失去父母的兄妹，早早地学会了操持家务，他们看我总是

　吃咸菜，就给我炒了满满一大罐花生碎儿......太多太多的关于那个小山村的感动，每每想起，总会泪湿眼眶。我常常问自己：作为一名普普通通的人民教师，何德何能，得到那一份份无价的真情? 2014 年夏天，因为工作调动，我来到到了镇驻地小学-泗张小学。一所全新的学校，一张张陌生的面孔，让我有些不知所措。热心的同事看出了我的局促不安，主动带我参观学校，熟悉新同事。初来乍到，总是有些不适应。面对性格迥异，成绩良莠不齐的学生，还有家长们一双双期待的眼睛，我倍感压力。第一个学期，我感觉很吃力，总是被班里的琐事搞得焦头烂额，成绩踽踽不前。很快，我就感觉体力不支，一次感冒之后，嗓子充血，声音变得沙哑，很长时间都没有恢复。就在我想要退缩的时候，一双小手轻轻拉住我的衣角，将一小包金银花放在我的手中，一个小女孩轻轻地对我说：“老师，我妈说，喝了它，嗓子就会变好。”我接过那一小包金银花，将她紧紧地搂在怀里。接下来的日子里，我发现课堂变得安静下来，孩子们也不做小动作了。在我们共同的努力下，成绩也有了很大提高。

　在泗张小学的那三年，我得到了很多的锻炼，教学水平有了很大提高，所带班级成绩优异，受到了学生的欢迎，也得到了学校领导和学生家长们的认可。和孩子们的相处也更加融洽。我始终相信，每一个孩子的心里都住着一个小天使，他们需要我们用心去发现，用爱去守护。我喜欢我的学生们，发自内心地爱他们。对我来说，上课是一种享受，望着那一双双求知的眼睛，把知识的种子撒进他们的心田，看着他们茁壮成长，是

　一件多么幸福而又充满成就感的事情啊！

　法国作家雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是啊，选择了教师这个职业，就注定一生平凡。孩子们就是那一颗颗含苞的花蕾，立于枝头，等待着我们输送营养，那就让我们做默默奉献的绿叶吧，时时刻刻衬托花的娇艳，静听花开的声音。

　山重水复疑无路

　柳暗花明又一村

　2017 年，又是一个夏天，我通过考选来到了泗水育才学校。崭新的校舍，全新的教学模式，让我眼前一亮。这是一所寄宿式学校，来自泗水县各个乡镇，以及外县的孩子汇集于此。在育才这个大家庭里，我们团结互助，怀揣梦想，不断地学习先进的教育教学理念，脚踏实地，致力于孩子们德、智、体、美、劳的全面发展。

　在这里，我对孩子的教育有了更加深刻的理解，学习之外，更加关注孩子们的心理健康，习惯养成，情感疏导。因为这些孩子很多都是来自特殊家庭，要么父母外出打工，要么父母离异，跟随年迈的爷爷奶奶生活，孩子们的教育问题，心理疏导问题，都是摆在老师面前的棘手问题。孩子们远离父母，对老师更加地依赖。看到这些单纯、善良、又有些无助的孩子们，我深感肩上的责任重大。我知道除了学习外，更要让孩子们学会如何做人，如何独立生活，如何学会感恩。

　在课上，我教他们学习语文知识，在名著的世界里畅游；晚自习，我给他们辅导功课，查缺补漏；课间或放学后，我总

　是和他们一起聊天，做游戏，帮他们购置一些生活和学习用品，不会缝衣服的我也学会了给孩子们缝补校服。从那渴望的目光中，从那感激的泪花里，从那灿烂的微笑中，我感受到了孩子们对我的依赖和信任。当家长看到孩子的进步，给我打电话或者发短信时，我深深地感受到作为一名人民教师的幸福和满足。

　如今，我已在三尺讲台上站了十二个年头，从一个懵懵懂懂的黄毛丫头成长为一名光荣的人民教师。在这十二年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊天动地的壮举，但我拥有一颗对教育的赤诚之心。岁月赐予我们年轻的臂膀和满腔热情，我将最美好的青春年华奉献给我热爱的教育事业，无怨无悔。在接下来的十年，二十年，我将继续坚守三尺讲台，怀揣教育之梦，和孩子们一起向未来。

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