下面是小编为大家整理的【主题说明】《授受动词》主题说明（范文推荐）,供大家参考。
《 授受动词 》主题说明
基本信息 县（市、 区）
学校
姓名
学科 日语
能力维度 □学情分析 教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A3 演示文稿设计与制作 教学环境 班班通多媒体
课题名称 授受动词
主要内容 授，表示授予、给予；受，表示接受和得到。在汉语中，我们给别人东西，或者从别人那里得到东西，一般都用一个“给”字。但在日语里，别人给我，我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。
やる常用于接受者是晚辈或社会地位低于授予者的场合，也用于平辈之间关系亲密的场合，或给动植物东西等。あげる措辞客气，常用于平辈或社会地位相等的人之间，也用于授予对象是晚辈或动植物。さしあげる用于接受者的辈分或社会地位高于授予者的场合，当然也用于授予者向接收者表示敬意的场合。但要注意向他人谈起自己给父母兄长物品时候，不用さしあげる，要用あげる。
もらう常用于平辈、社会地位相等的人之间，或接受者的地位高于授予者的场合。反之，接受者的辈分或地位低于授予者时，要用いただく。但要注意向他人谈起自己从父母兄长那得到物品时，无须用いただく。
くれる常用于平辈、社会地位相等的人之间，或授予者辈分等低于我方的场合。反之，授予者辈分等高于我方时，要用くださる。但要注意向他人谈起自己父母兄长等给自己物品时，无须用くださる。
学习授受动词和弄清接受关系，是日语学习的一个难点，也是掌握好授受句型的前提，因此掌握“授受动词”至关重要。在《新起点日语》第一册中我们学习了日语授受动词7个中的3个（あげる、もらう、くれる）。本节课以复习导入，对已学三个授受动词的变体学习作补充。
教学对象 高二学生
教学重点 理解授受动词的接受关系，弄清各个授受动词所限定的主语。
学习难点 调动所学知识，熟练使用授受动词。
自评等级 优秀 合格 □不合格
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