突发疫情应急演练总结发言4篇

突发疫情应急演练总结发言4篇突发疫情应急演练总结发言　社区疫情防控应急演练工作总结范文（1）　社区是疾病防控的第一道防线，为提高社区应急防控能力、加强社区防控工作配合能力、提升社区组织协调下面是小编为大家整理的突发疫情应急演练总结发言4篇,供大家参考。

篇一：突发疫情应急演练总结发言

疫情防控应急演练工作总结范文（1）

　社区是疾病防控的第一道防线，为提高社区应急防控能力、加强社区防控工作配合能力、提升社区组织协调能力，xx 街道 xx 社区联合街道疫情防控工作组、xx 社区卫生院、xx 派出所、xx 物业，于 xx年 x 月 xx 日下午 16 时 30 分，在 xx 社区 xx 北门出入口开展新冠疫情防控应急演练，演练活动得到了小区居民的积极配合。

　一、统一部署，互相协调 按照新冠疫情防应急演练要求，xx 社区成立了疫情防控应急工作组，由社区党委担任具体负责人，制定了疫情防控应急预案演练脚本，各个工作小组之间互相协调配合，确保每个工作环节都有专人负责，确保演练的每一个环节都模仿真实情景展开。

　二、发现疑似患者，应急启动 活动模拟门岗值班人员在进行测温登记时，发现 1 名发热人员，怀疑为新冠患者及时向 xx 社区防疫负责组汇报，社区党委书记在了解人员情况后，立即组织现场会议，启动应急预案，布置工作任务，通报具体情况。隔离工作组及时对对疑似患者进行现场隔离，进行心理疏导。

　三、做好转运交接工作 社区党委书记，立即联系 xx 社区卫生院，安排救护车辆进行转运，及时准确将疑似患者送到指定医院。

　四、及时消杀，做好维稳 消毒工作组负责开展消杀工作，带领消杀人员对门岗、车辆、隔离室、楼道及病人经过区分区域按要求使用不同种类消毒液进行消毒。同时疏散公共场所人员，临时封闭确疑似例所在楼栋。社区设立热线咨询服务，向居民释疑解惑，并指导居民佩戴口罩，做好个人自我防护，做好居民情绪安抚工作。

　五、信息追踪，汇总反馈 追踪调查组及时和疑似患者进行电话联系，通过上门排查进一步了解相关信息，密切关注动向，安抚人员情绪。将排查信息汇总后，反馈给防疫负责组并建立台账。

　六、居家管控，后勤保障 追踪调查组联合辖区民警负责对疑似病例所在楼栋进行封闭管理，逐户发放《居家隔离观察事项告知书》，签署《居家隔离观察承诺书》，张贴隔离标识牌等。做好隔离期间人员健康监测统计及后勤保障。

　通过开展疫情防控应急演练活动，社区工作人员更好的掌握了突发情况下需要采取的应急措施，明确了各自职责，发现薄弱环节，以更好地应对新冠疫情，进一步提高了社区疫情防控处置能力。

　 x x 新区 x x 小学疫情防控演练总结范文（2 2 ）

　为了进一步做好疫情防控工作，提高开学后常态化疫情防控和应急处置能力，确保师生身体健康和生命安全。根据上级教育和体育局相关要求，x 月 x 日下午 2 点，x 小学组织开展了“开学一日常规”为主题的实战演练，参加本次活动的有干部、教师、安保人员、消杀人员和保健教师。演练取得了不错的效果，也从出现的问题中总结了经验，现从以下方面进行总结：

　一、演练动员 本次演练，校长总指挥，他先强调了本次活动的目的和意义，带领老师们观看了“学校预防性消毒指南”视频，学习了《x 小学学校卫生清洁消毒指引》，具体讲解了室内场所的清洁消毒步骤及注意事项，让老师们更加明确了室内如何消毒、清洁。之后，强调了本次演练的要求，让老师们再次熟悉操作流程。

　二、演练环节 本次演练主要包括入校、教室内、课间、午餐、放学等五个环节及应急场景的处置。

　1. 入校。入校前，学生在家测温，体温正常的学生间隔一米有序排队到达校门口，通过规定的进校通道，依次进行体温检测，体温正常并佩戴口罩方可入校。出现体温异常的学生根据应急预案迅速汇报，

　值班老师把学生领至隔离区，保健教师迅速到达留观区对学生进行复检，联系家长将学生带到定点医疗机构进一步检查，防疫人员马上对留观区进行消毒。

　2. 教室内。进校后，学生按班级规定路线前往教室，在教学楼内走廊间隔 1 米以上排成一队，班主任老师再次对所有学生测温，进行晨午检并做好记录。学生入室后班主任清点学生人数，发现有未到校学生，班主任及时拨打家长电话，询问未到校原因，记录《学生因病缺课缺勤登记表》，督促学生及时就医，科学医治。学生进入教室后单人单桌，教师上课或与学生谈话间隔大于 1 米。班主任或任课教师要随堂观察学生，关注学生动态。

　3. 课间。每栋楼设有值勤教师，学生错峰如厕，上厕所时按班级规定路线有序排队，间隔 1 米以上，不拥挤、不扎堆。如厕后间隔距离正确洗手，洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，预防接触感染，减少病菌传播。

　4. 午餐。学生排队从教室出来到水龙头处用肥皂洗手，人与人之间保持一定距离。学生洗手后，由班主任带领有序排队前往餐厅指定位置，单人单座同向呈 S 形落坐就餐，就餐中不交流、不说话，用餐结束后，戴好口罩，按至少一米距离排队有序离开。

　5. 放学。班主任带领学生前往本班放学指定地点，错时错峰离校。排队过程中学生相互间隔 1 米以上，确保有序安全地离校。

　三、存在的问题及解决措施

　1. 问题：演练人员和实际学生人数差距较大，开学后西门的学生数较多，入校压力会很大，容易导致学生聚集，达不到间隔 1 米的防控要求。

　解决措施：实行低、中、高年级错时入校，避免全校学生在同一个时间点入校，造成聚集。

　2. 问题：开学后课间如厕压力会很大，课间十分钟很紧张。

　解决措施：引导学生注意路队和如厕秩序，在楼道内和校园里靠右行走，不追逐打闹，如厕从入口进出口出。

　疫情无小事，演练如实战。本次实战演练，是继上次全校教师演练后的又一次培训，老师们进一步明晰了一日常规疫情防控的程序、规范操作，为春季开学做好充分准备。科学防控，不断总结，学校将持续做好疫情防控的各项工作，确保师生返校安全、稳妥、有序地进行。

　x x 区 区 x x 小学疫情防控应急处置演练总结范文（3 3 ）

　为科学、规范、高效、有序地开展新型冠状病毒感染肺炎防控工作，保障师生身体健康和生命安全，切实做好 2021 年秋季学期开学准备工作，进一步加强我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控及应急处置能力，提高教职工的防控意识和应急处置能力，我校于 x 月 x 日、x 月 x 日、x 月 x 日分别组织开展了 x 区 x 小学疫情防控应急处置演练。现将演练开展情况总结如下：

　一、演练部署 为确保每一名教职工熟练掌握处置流程，本次演练采取不打招呼，突击演练。以前几次演练方案为蓝本，x 月 x 日组织我校疫情防控指挥部全体成员进行桌面推演，对新学期人员安排进行定人定岗。x 月x 日组织全体教职工再次进行桌面推演，让全体教职工职责清、岗位明。x 月 x 日，组织全体教职工进行现场实战演练，演练前不打招呼，演练现场指定演练角色，分工部署，考验全体教职工对演练中的各个环节的掌握程度，以便应对不时之需。

　演练实况 （一）x x 月 月 x x 日疫情防控应急演练+ + 全员核酸演练桌面推演

　学校疫情防控工作组结合新学期人员安排，重新敲定我校疫情防控应急处置流程及各岗位人员安排。针对学校一日常规全流程进行推演。

　（二）x x 月 月 x x 日疫情防控应急演练+ + 全员核酸演练桌面推演

　学校政教处王可主任结合新学期人员安排，组织全体教职工进行疫情防控应急演练推演，并根据最新全员核酸检测流程进行现场桌面推演。

　（三）x x 月 月 x x 日全员实操演练

　情景一：入校晨检 严把校门关是疫情防控的重点，每日早晨，带班领导和值班教师负责查验健康卡，测体温。随后学生经过红外线测温仪复测体温后方可进入教室。

　开学后，学生每天乘坐校车前、入校门前都要进行体温检测，等候时人与人之间至少要保持合理距离。

　晨检教师发现某位同学体温异常，立刻将该生带到最近的临时隔离点，由校医吴建玲负责体温复测。

　校医复测后发现体温仍异常，由班主任通知家长到校接走孩子，并到青医东院就诊。提醒家长不要乘坐公共交通工具。

　班主任要做好学生病情追踪，与家长保持联系。

　情景二：上课期间学生异常处置 某日上午，学校六年级一班有一名学生出现身体异常，当堂教师立刻暂停授课，并向班主任和校医报告。

　校医接到报告后，迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把该生及其个人物品带到隔离室进行进一步体温检测和接触人员情况摸排，并及时向学校分管领导和主要领导汇报。

　班主任联系家长，并立刻对教室内其他同学进行体温监测。确认体温正常的学生带到隔离教室继续上课，体温异常的学生交由校医进行有效隔离。

　学校主要领导在接到汇报后，全面调度指挥防控工作，并将了解的详细情况向上级教育主管部门和区疾控中心报告，做好疫情防控进一步工作。

　学校迅速组织人员对六年级一班教室进行消毒。

　情景三：课间洗手要到位 保持个人卫生，勤洗手是切断传播途径的有效方式，本次模拟课间学生洗手场景。七步洗手法要到位，合理间距要保持。

　（四）x x 月 月 x x 日全员核酸演练

　模拟接到上级通知，需要进行全员核酸检测，全体教职工及学生在学校北侧操场进行排队、登记、检测。在检测过程中，一名学生紧张、哭闹，学校心理教师立刻前往安抚学生情绪，并陪同该生完成核酸检测。

　三、演练总结 演练结束后，演练领导小组全体成员就演练过程进行经验总结，对演练中发现的细节疏漏进行重点强调。

　经历了本次应急处置演练，使我校疫情防控工作小组全体成员进一步熟悉了疫情防控流程，大大提升了疫情防控应急处置能力。通过

　本次实战化演练，也进一步细化落实我校应急处置措施，让我校的疫情防控工作更加扎实有效。

　反思与改进：

　1.在两次桌面推演的基础上，第三次演练采取现场紧急处置的形式，演练时现场分角色，事先不公布参加演练具体人员分工，考验了全体教职工应急处置能力。本次演练还同期举行了全员核酸检测演练，让全体教职工熟悉流程，做好应急准备。

　2.演练过程中发现以下问题：

　（1）前期桌面推演时，进行了现场提问，有个别教师处置不规范。各处室进行自学，互相指导。

　（2）异常学生离校时要协调好时间。

　3.改进：

　（1）组织全体教职工进行最新文件的学习，各处室结合我校应急处置流程进行自学，互相指导。

　（2）如遇学生体温异常，需要家长带领离校就诊时，请其他班级班主任及任课教师看管好孩子，不要在校园内穿梭。

篇二：突发疫情应急演练总结发言

新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动总结讲话

　提纲：

　一、 认清形势，充分认识开展应急演练的重要意义。

　二、 明确责任，着力提升新冠肺炎防控应急准备能力。

　一要认真总结本次演练经验，查找存在的问题和不足， 二要严格按照应急演练要求和程序，结合各自工作职责， 三要充分做好应急处置人员、设备、车辆、物资、技术等方面的准备，四要加强应急值守，各乡镇、各部门（单位）要按照县指挥部统一要求，

　三、紧盯重点，全力巩固新冠肺炎疫情防控成果。

　同志们：

　 按照县疫情防控领导小组及疫情防控指挥部的统一安排部署，刚才，我们组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动，目的是为了增强全县上下新冠肺炎疫情防范意识，提升应对突发公共卫生事件的防控及应急处理能力，提高一线医务人员和各乡镇、各行业部门工作人员的应急水平。今天的演练活动总体上是圆满的，公安、发改、卫健等部门单位精心指导、周密部署，应急模拟演练各项环节衔接紧密、流程井然有序、技术操作规范标准，基本达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期目标。各参演部门结合各自承担的工作任务作了很好的自我评价，但是，我们从演练中发现一些不足和问题，各部门的配合协作还有待进一步加强，各环节准备工作还不够充分，希望各部门认真总结，不断改进，切实提高实战的处置能力。下面，我再强调 3点。

　 一、认清形势，充分认识开展应急演练的重要意义。思则有备、有备无患。当前的防疫形势依然严峻，境外输入病例数量持续增加，年前，国内多个地区相继发生零星散发病例和局部暴发疫情，这些地方发生的本土疫情给我们敲响了警钟，警醒我们容不得有半点松解。加之临近春节后，大学生和农民工返校、返岗高峰到来，人员流动性进一步加大，新冠肺炎疫情防控将面临更加严峻的形势，我们必须时刻严防死守，压实冬春季疫情防控责任，才能确保万无一失。可以说我们今天开展新冠肺炎疫情防控应急演练正当其时，希望通过本次应急演练，各乡镇、各部门（单位）能够更加熟悉、掌握、运用疫情报告、应急处置、医疗救治、管控措施落实、物资保障等处置程序、方

　法，积累应对突发公共卫生事件的实战经验，进一步提高全县面对重大突发疫情的应急管理和处置水平，确保“外防输入、内防反弹”工作落到实处。

　 二、明确责任，着力提升新冠肺炎防控应急准备能力。大家要清醒的认识到，我们这次演练毕竟是一次模拟式的，参演人员有充分的思想准备，与实际还有一定的区别，一次演练是不能涵盖所有工作环节和程序的，一旦我县真正发生新冠肺炎确诊病例，面临的情况将更加复杂，会有很多意料之外的情况发生，各乡镇、各部门（单位）必须提高政治站位，以强有力的措施做好各项应急准备工作。

　一要认真总结本次演练经验，查找存在的问题和不足，特别是要把问题想得更复杂、更困难，把现场管控、转诊交接、病学调查、隔离观察、终末消毒、舆情引导等工作想得更细、更实、更具体，在实操过程中不断提升应急响应能力和协调指挥能力，真正建立起一支指挥科学、训练有素、反应迅速、战斗力强的疫情防控应急处置队伍。

　二要严格按照应急演练要求和程序，结合各自工作职责，从有备无患和强化应急机制入手，进一步细化和完善疫情防控工作方案和流程，自行组织本行业、本部门、本单位应急演练工作，熟悉疫情防控应急处置各个环节，通过实战演练切实提高全员应急处置能力。

　三要充分做好应急处置人员、设备、车辆、物资、技术等方面的准备，尽早安排，夯实防控工作基础，防微杜渐，做到在重大疫情和突发公共卫生事件面前判断准确、快速反应、快速处置，一旦我县发生疫情，在接到命令后，能够迅速到达指定地点和岗位，确保“召之即来，来之能战”。

　四要加强应急值守，各乡镇、各部门（单位）要按照县指挥部统一要求，将应

　急值守人员名单定期报送县疫情防控指挥部办公室备案，值班人员要24 小时在岗，联系电话要保持畅通，确保一旦发生疫情能够立即行动，按照应急预案采取有效措施。

　 三、紧盯重点，全力巩固新冠肺炎疫情防控成果。各乡镇、各部门（单位）要坚决防止麻痹思想、克服厌战情绪，做到未雨绸缪、提前部署，坚定信心、奋战到底，坚持把人民群众身体健康和生命安全放在首位，不折不扣落实党中央、国务院及区市县党委和政府关于常态化精准防控决策部署。一要继续严格落实疫情防控相关文件要求，进一步完善统一领导、统一指挥、统一行动的疫情防控指挥体系，继续坚持“四个决不可”“五个凡是”“三个全面”“四个实行”和守好“四区”、管好“四场”、提供“四项服务”等行之有效的做法，特别要加强中、高风险地区和境外返彭人员管控，常态化开展冷链食品及从业人员检测，确保及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。二要全面开展疫情防控补短板、强能力行动“回头看”，特别是要加强应急处突能力、应急物资储备和保障能力、医疗机构院感防控等工作，进一步强化公立医院在疫情防控等紧急事件中的“主心骨”作用，扎实推进爱国卫生运动，引导全民防疫、主动防疫。三要坚持防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实，压紧压实属地、部门、单位、个人“四方责任”，建立健全监测预警机制，不断增强早期监测预警能力、快速检测能力、应急处置能力、综合施救能力，将疫情风险降到最低。

　 同志们，我们既希望演练“无用武之地”，平安度过这次疫情“考验”，但我们更需要立足最坏的打算、做最充分的准备、赢取最好的

　结果，严格常态化防控制度机制，采取切实有效的办法举措，真正做到机制不变、标准不降、力度不减、措施不松，坚决防止新冠肺炎疫情在我县发生，切实守护好全县人民的身体健康和生命安全。

篇三：突发疫情应急演练总结发言

防控 演练动员 与 总结 讲话 稿

　2020 年是不平凡的一年，2020 年的春天，疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

　面对突如其来的疫情，全国人民团结起来，在无数人的尽职、坚守、勇敢和拼搏下，终于取得了阶段性的胜利，才迎来了今天的开学， 现在我们虽然开学了，但是疫情还没有结束。

　为了落实省、市、县疫情防控相关要求，进一步做好疫情防控工作，切实保障学校师生健康安全，有效应对学校复课后的疫情突发事件。

　为扎实做好学生返校后疫情防控工作，全面提升我校疫情防控组织协调和应急处置能力，落实“将疫情阻止在校园之外的目标”，我们今天在这里举行明山学校学生返校疫情防控演练。

　力求以演练促实战，检验我校防控预案的科学性和操作性，筑牢疫情防控安全网，为开学做好全面准备。

　全体参 演 人员 在演练中要做到以下几点：

　1、要提高政治站位，充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，思想上高度重视，以实战的态度对待演练。

　2、落实工作责任，强化责任担当，明确岗位，熟悉流程，加强联防联控。

　3、要严格执行预案计划，把应急演练各项工作落实落细，杜绝漏洞，确保万无一失。

　下面，我宣布，明山学校学生返校疫情防控演练现在开始。

　 演练总结讲话 稿

　本次演练，所有参演同志能严格按照预案规定履行职责，分工明确、反应迅速、协调有序，达到了预期目的。但还存在不足，我们要以此次演练活动为契机，进一步把疫情防控工作做实、做细。

　1、要对标防控指南、开学指南要求等，逐条逐项落

　实任务，切实提高校园疫情防控防范能力。

　2、要最大限度地预估开学时可能出现的各类突发情况，充分准备，实现校园疫情防控应急处置的科学化、标准化、程序化。

　3、要进一步落实应急处置细节，层层压实责任，加强联防联控，强化各部门之间的配合，筑牢校园疫情防控堡垒，切实保障师生员工的身心健康。

　下一步，各部门要对演练环节中存在的不足进行认真梳理总结，进一步完善各项预案，突出实战性，确保科学、规范、有效地预防和控制新冠肺炎疫情在校园的传播，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保我校师生的生命健康安全。

篇四：突发疫情应急演练总结发言

2022 年新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动总结讲话 3 3 篇供借鉴

　为完善我镇的新型冠状病毒感染的肺炎医疗救治运行机制，有效防控疫情扩散，做到“早发现、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治能力，减少重症病例，避免死亡病例，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，我镇于 1 月 24 日开展了一次新冠肺炎疫情疫情防控应急演练。

　 演练活动前，我镇对参与此次演练的卫生院、派出所和镇政府的工作人员以及村干部等一线防疫人员组织了一次培训，详细学习了此次演练的具体方案，进一步明确了此次演练的流程及各自岗位的职责，并准备好相应的防疫物资，如防护服、测温枪、消毒液等，确保在此次演练中做到井然有序，忙而不乱。

　 演练过程中，每一位防疫人员和扮演者都全身心投入到设定的情景当中。在对返乡人员进行全面摸底排查的过程中，假设发现一名体温异常的返乡人员，村干部立即上报镇政府、卫生院、以及派出所，镇疫情防控工作组立即启动应急预案，相关工作人员迅速反应，按照新冠肺炎疫情防控相关要求对该人员和该人员的密切接触者采取严格的防控措施，并进行核酸采样。最后根据核酸检测结果对该人员进行处置或治疗。

　 演练结束后，镇疫情防控领导小组针对本次新冠肺炎疫情应急演练进行反思和总结，指出了此次演练中暴露出的问题和短板，并结合实际提出了整改思路，确保在发生突发情况时，各部门能够高效配合、

　有效应对。同时政府各部门组织全体干部职工学习此次演练，做到疫情防控措施和流程人人心中有数。

　 此次演练在每位工作人员的努力下圆满完成，进一步加强了全体干部职工对新冠肺炎疫情防控工作的认识，和对疫情防控工作流程的掌握。我镇将继续贯彻落实省、市、县在新冠肺炎疫情防控工作上的相关要求，不断强化对新冠肺炎的防范意识、不断提高对疫情的应急处理能力，全力以赴保障人民群众的生命安全和身体健康。

　2 2022 年新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动总结讲话 3 3 篇供借鉴

　为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播，结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯，预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染，有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

　 一、领导重视，提高认识、落实责任。

　1、xx 校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

　 2、作为学校主管领导，副校长 xx 是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　 3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　 4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　 二、做好宣传动员，实行联防联控

　 1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

　 2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠

　状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　 3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间（2 小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　 4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行 24 小时值班制度。加强校内值班，实行 24 小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　 5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

　三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报

　 进入 2 月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

　2 2022 年新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动总结讲话 3 3 篇供借鉴

　为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5 月 6 日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

　 针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。

　 师生有序排队进入校园，要求间距 1 米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。

　 老师发现有 1 名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：

　 1.尽量远离其他师生。

　2.与该生保持 1 米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。

　 3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。

　 4.及时消毒。

　 开学后某日上午 8 点多，学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。

　 隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。

　 如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。

　 确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。

　 校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移；确保绿色通道畅通，做好转运接应准备；继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。

　 信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。

　 在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。

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