大学生应该如何理性看待疫情防控中出现的各种问题4篇大学生应该如何理性看待疫情防控中出现的各种问题 大健康DAJIANKANG194新冠疫情期间大学生心理健康问题及疏导建议唐浏丰 刘子萌 王裕博 祁树磊 王 莹通讯作者[基金项目]华北下面是小编为大家整理的大学生应该如何理性看待疫情防控中出现的各种问题4篇,供大家参考。
刘子萌
王裕博
祁树磊
王
莹 通讯作者[基金项目] 华北理工大学2020年度大学生创新创业训练计划项目《新冠疫情下大学生心理问题的调研与疏导方法相关研究》项目编号：X2020040。2020年中国农历新年到来之际，新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情自武汉蔓延开来。此次肺炎传染性极强，且发作突然，缺乏特效药物。大学生作为一个特殊群体，其心理健康在疫情期间受到多方面因素影响。本文针对此次疫情中大学生出现的心理问题进行分析，并提出了相关建议。新冠肺炎对人们的生命健康安全存在极大的威胁，虽然我国在较短时间内有效控制住了疫情，但国外疫情仍日趋严峻。而且，疫情防控期间为了严防疫情反复，大学生群体以网络课堂和直播授课形式代替了线下学习，长时间无法出门，外出社交活动持续减少。在这样的情况下，大学生出现了焦虑、恐惧、抑郁、疑病等心理健康问题。对此，本文通过对大学生心理健康问题的分析，提出相关建议，为心理干预和健康教育的开展提供参考。1
大学生的心理健康问题1.1
大学生的心理特点大学生处于青年期与成人期的过渡阶段，逐渐学会独立处理所遇到的各种问题，是社会化过渡时期。在此期间，由于大学生自我调节能力与问题的处理能力均较弱，在遇到新冠疫情这样的突发公共卫生事件时更容易被各种纷繁杂乱的信息所影响，产生恐惧、焦虑、抑郁、疑病等心理健康问题。1.2
大学生心理健康问题的类型1.2.1 焦虑、抑郁及恐慌情绪。马骊等研究表明，新冠肺炎疫情期间，被测大学SCL-90量表阳性总检出率为37.0%，其中焦虑检出率为22.9%，抑郁检出率为26.7%，恐慌检出率为27.1%。由于大学生群体的特殊性，其可以较为便利地从网络获取新冠疫情的各种信息。但过多的疫情信息加上大学生群体相对较差的自我调节能力，反而导致其出现焦虑、抑郁和恐慌情绪。大学生面对疫情时容易感到焦虑和担忧，担忧疫情对自身和亲友的影响，担忧疫情会继续发展，造成更大的危害，从而出现抑郁，情绪低落，对生活失去乐趣，什么都不想做，不想与人交流；恐慌，不敢出门，担忧自身防护不到位，即使防护工作已经完备，却依然害怕被感染；恐惧，害怕身边出现病毒携带者，导致自己感染新冠肺炎等不良心理。1.2.2 疑病心理。疑病心理是指大学生经常感觉自己出现新冠肺炎的相关症状，怀疑自己患上新冠肺炎，并多次在网上搜索新冠状肺炎症状或咨询相关人员的现象。疫情期间，“总怀疑自己得病怎么办”“怎样确认自己是否得了新冠肺炎”等话题经常出现在新浪微博、腾讯新闻的推送界面。虽然这有助于增强人们的防范意识，但对于大学生群体而言，这些冗杂的信息更容易加深他们对新冠肺炎的恐惧，使其每每看到此类文章，总会怀疑自己是否出现相关症状。加上疫情期间长时间无法出门，社交活动剧减，导致其不停地对自己进行评估，怀疑自己患上新冠肺炎。2
大学生心理健康问题的疏导建议2.1
高校对学生加强防控知识宣传疏导学生心理健康问题，增强了解是关键。首先，高校可以充分利用本校的资源，如学校官网、QQ、微博、微信等平台，向本校学生宣传新冠肺炎的相关知识，帮助学生了解新冠肺炎的具体特征，以便有效进行自我防护。其次，提醒学生通过主流媒体对新冠肺炎疫情现状及预防措施进行解读，帮助学生正确认识新冠肺炎，学会辨别自己是否患上新冠肺炎，通过增加对新冠肺炎的认识，减轻焦虑、抑郁和恐惧情绪。高校也可通过制作动画、视频等方式, 采取更加轻松、愉悦、学生更容易接受的方式宣传疫情防控知识，帮助学生更加积极有效地应对自身出现的各种不良情绪,增强抗击疫情的 信心。2.2
高校可根据校情开通线上心理支持服务除了增强学生对新冠肺炎的认识之外，还要让学生在遇到困难时有一个可靠的渠道来寻求帮助。高校可以根据本校情况，集中了解心理健康教育相关知识、掌握相关实践技能且乐于奉献的教师，开通针对本校师生的心理援助热线，并通过学校官方网站、微博、微信等平台广泛宣传，让有需要寻求心理支持的学生求助有门，从而缓解内心的焦虑与恐慌。总之，此次新冠肺炎疫情发生突然，传染范围广，确诊人数多。学生由于长时间居家隔离，线下学习被线上授课所取代，加之受到互联网上各种纷繁杂乱的信息的干扰，严重影响大学生的心理状态，给其心理健康带来了巨大冲击。对此，我们应当针对大学生群体的心理特点，加强对学生的防控知识宣传，并在必要的时候，有针对性地开展线上心理支持服务，帮助学生保持积极向上的心理状态，增强抗击新冠疫情的信心。参考文献[1]栾斐斐,李军海. 新型冠状病毒肺炎疫情对大学生心理健康（下转第196页）。
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大健康DA JIAN KANG196作者单位漳州市福康医院
363000施个性化、有针对性的干预。同时，注重培养患者的兴趣爱好，转移其注意力，促使其积极配合治疗。本研究结果表明，观察组的中度、重度抑郁率明显低于对照组（ P ＜0.05），这一结论与徐英伟的研究结果相一致，充分证实心理认知护理干预能够有效满足抑郁症患者的护理需求，在有效改善患者抑郁症状的同时，巩固临床治疗效果。参考文献[1]韩春红. 心理认知护理干预在抑郁症患者中的临床应用效果分析[J]. 中国医药指南,2020,18(08):188-189.[2]程丹. 心理认知护理干预在抑郁症患者中的应用效果及症状改善情况评价[J]. 智慧健康,2019,5(36):74-75.[3]陈倩. 心理认知护理疗法在抑郁症患者护理中的应用疗效观察[J]. 临床医药文献电子杂志,2019,6(63):79.[4]徐英伟. 心理认知护理干预在抑郁症患者中的应用效果观察[J]. 中国继续医学教育,2018,10(11):184-185.作者单位贵州医科大学第二附属医院
556000甲状腺癌是一种发病率较高的肿瘤疾病，手术治疗疗效确切，不过由于手术具有创伤性，患者因担心手术风险、害怕疼痛、担忧预后等，容易出现情绪波动，导致生活质量不高，需要进行护理干预。本次研究表明，心理护理更适合应用于甲状腺癌患者，表现为护理后研究组的SAS评分、SDS评分低于对照组，QLQ-C30评分高于对照组， P ＜0.05。心理护理通过为甲状腺癌患者提供有针对性、个体化的心理支持、心理抚慰、情绪监控、心理暗示等，以患者为主体，借助舒缓音乐、成功病例、舒适环境等，改善患者的焦虑抑郁情绪，提高其生活质量。综上所述，心理护理对于改善甲状腺癌患者的焦虑情绪、抑郁情绪、生活质量大有裨益，具有推广价值。参考文献[1]杨朝梅. 甲状腺癌患者围手术期个性化心理护理对悲观情绪的影响[J]. 临床医学研究与实践,2018,3(7):187-188.（上接第193页）作者单位华北理工大学心理与精神卫生学院河北
唐山
063210的影响研究[J]. 心理月刊,2020,15(17):56-57,60.[2]马骊,王兴,廖启云. 新型冠状病毒肺炎应激事件对大学生心理健康的影响[J]. 健康研究,2020,40(03):257-260.[3]李晓云. 新冠肺炎疫情下高职学生的心理问题及疏导方法[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(03):5-6.（上接第194页）。
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251新冠肺炎疫情对大学生心理健康的影响及应对策略新型冠状病毒肺炎是一种新发传染病，被世界卫生组织定义为“国际紧急公共卫生事件”[1] 。新冠肺炎疫情的发生和防治，给大学生的返校学习、日常生活、外出活动等都造成了一定困难，长时间的居家生活使大学生产生焦躁、抑郁、压抑等负性情绪，因此，加强心理健康教育、提供有效的改善大学生心理健康措施对高校心理健康教学工作具有重要的借鉴意义。新冠肺炎疫情对大学生心理健康产生的影响健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种身体、心理和社会的完好状态 [2] 。新冠肺炎疫情作为突发性公共危机事件，该疫情对大学生心理健康产生重大的影响，主要表现在以下三个层面：情绪层面：因新冠肺炎疫情爆发突然，传播和蔓延速度快，且新冠病毒具有传染性强、潜伏期长、传播速度快、隐蔽性强、防控难度大的特点，极易导致大学生对疫情产生恐慌、焦虑、抑郁、担忧等情绪；认知层面：伴随着互联网技术的发展，大学生获取信息的渠道和方式激增，受大量数据资讯信息的冲击，大学生很难分辨信息的真实与虚假，很容易造成大学生对新冠肺炎产生惊慌恐惧以及错误的认识，甚至一些大学生对生活失去了信心；行为层面：受新冠肺炎疫情的影响，大学生无法正常返校上课，只能在家接受网络课堂学习，因在线学习受到网速的影响，而且大学生在学习中缺少必备的教材和辅导资料，很多自主学习能力不强、自我意识薄弱、自我监管能力差的大学生不适合在线学习，最终会导致疫情期间学习效果不理想，很多大四学生尤为担心毕业和择业问题。新冠肺炎疫情下大学生心理健康问题的成因在疫情爆发初期，我们对病毒的诱因、传播源、和预防措施等了解较少，甚至还处于未知状态，但伴随新冠肺炎病毒的传染率不断攀升，给大家的精神生活和物质生活都产生巨大冲击，作息时间的不规律、良莠不齐的新闻报道、滞后性的信息通讯，给辨别能力不强的大学生对生命安危产生恐惧心理，导致大学生饮食出现障碍、睡眠质量不高、心理压力较大、情绪较为低落等。由于新冠肺炎疫情期间，大学生要长时间处在封闭的空间，并受到大量疫情相杨雪芬（太原理工大学 陕西太原 030000）摘 要：突如其来的新冠肺炎疫情对大学生造成严重的心理应激反应，直接影响到大学生的心理健康状况。该文通过对新冠肺炎疫情对大学生心理健康产生的影响、新冠肺炎疫情下大学生心理健康问题的成因和加强大学生心理健康的必要性进行客观分析，提出了新冠肺炎疫情下加强大学生心理健康的有效应对策略。关键词：新冠肺炎疫情；大学生；心理健康；影响；成因；必要性；应对策略作者简介：杨雪芬（1981-）女，山西孝义人，太原理工大学教师，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育、心理健康教育、大学生职业规划。关键词：2020年山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）立项课题：突发疫情下如何有效开展大学生心理健康教育（2020zsszsx022）。关信息和资讯的充斥，一些心理压力大、自我调节能力差的大学生会因长期处于焦虑、烦躁和恐惧的压力下，内心充满的抑郁、惊慌和害怕无法释怀，很容易诱发一些心理方面的问题。在疫情期间，大学生对疫情的不确定性、对人生的考验、对学业的忧虑、对生活的不适应，家庭成员之间缺乏必要沟通交流，疫情期间高校对大学生关心关注得较少，缺乏及时的心理跟踪辅导，最终大学生内心的压抑等不良情绪无法释放，大学生的心理出现不平衡状态，都会导致大学生产生各种心理问题和诱发心理疾病，因此，社会环境因素的不稳定性、缺乏必要的心理干预和疏导都极易损害大学生的心理健康。新冠肺炎疫情下加强大学生心理健康的必要性由于突如其来的新冠肺炎疫情的爆发，极速的传播性、高度的传染性给大学生带来紧张、恐惧和焦虑的情绪，同时大学生正处于青春期，思想观念不够成熟、情绪极易受到外部环境的影响、产生巨大的波动性，如果不能及时的进行干预和指导，极易演变成为严重的心理疾病或心理问题。因此，高校要高度重视新冠肺炎疫情下加强大学生心理健康的重要性，优化心理健康教育的教学模式，创新心理健康教育的方式方法，拓宽心理健康教育的实施载体，加强大学生心理健康教育指导，提高大学生心理健康教育的质量。在新冠肺炎疫情防控背景下，加强大学生心理健康教育有助于创新心理健康教育的教学理念，丰富心理健康教育的内涵，改进心理健康教育的教学手段，建构科学化、系统化的心理健康教学体系；有益于帮助大学生正确解读新冠肺炎疫情的起源、预防方法，科学规划设计疫情心理防控措施，强化线上心理咨询和辅导，提供有针对性的心理健康指导方法；有利于指导大学生尽快克服焦虑、恐慌、抑郁、烦躁等负性情绪，帮助大学生解决各种心理冲突问题、战胜多种心理疾病，排除心理的苦恼、缓解心情的低落，引导大学生塑造健全的人格，维持大学生心理平衡状态，促进大学生心理健康发展。新冠肺炎疫情下加强大学生心理健康的有效应对策略坚持以人为本的原则，加强心理健康知识的科普宣传。高校要。
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人力资源管理252
坚持以大学生为中心，明确心理健康教育工作的培养目标，优化心理健康教育的精神内涵，丰富心理健康教育的内容，巧妙运用心理健康教育的方法，建立科学的心理健康教育工作机制，强化心理健康教育监管体制，建构合理完善的心理健康教育体系。尤其是在新冠肺炎疫情影响下，高校更要加强对大学生身心健康发展的重视程度，加强心理健康知识的宣讲，强化大学生心理健康教育机制，促进大学生健康人格的形成和发展。由于大学生正处于逐渐成长的阶段,其心理发展还不够成熟，对心理健康问题了解的不够深入，甚至有些大学生对心理健康问题和精神疾病混同并存在误解，因此，高校要科学利用“互联网+”高新技术，积极改进教学的方式，将文字、图片、动画、音像和视频等形式将新冠肺炎疫情下如何做好心理调适融入课堂，通过宣教片、专题讲座、动画视频等多种形式丰富心理健康教学活动，搭建大学生心理健康教育平台，加强大学生心理健康知识的科学普及和深度讲解，提高大学生对心理健康知识的掌握和应用能力，指导大学生树立正确的心理健康观念，培育大学生健全的人格，培养大学生良好的心理品质，帮助大学生克服各种心理疾病，维护大学生的心理平衡状态，实现大学生的人生价值追求，切实提升大学生心理健康的水平。加强大学生心理辅导，帮助大学生排除各种心理障碍。高校要坚持与时俱进的原则，准确把握心理健康教育的教学目标，深刻领会心理健康教育的精神实质，不断转变心理健康教学的观念，创新心理健康教育的方式，拓宽心理健康教学的载体，运用先进的现代化多媒体手段，开辟心理健康指导、心理调适测试、心理问题咨询等专栏，优化教育的内容，改进教学的手段，加强心理健康教育的针对性和目的性，为大学生心理健康教育创设新的情境，提高大学生心理健康教育工作的实效性。在新冠肺炎疫情影响下，高校要结合大学生的个性特征和心理健康状况，科学把握新时期心理健康教育的教学规律，坚持教育贴近新时代、贴近大学生和贴近社会生活的原则，将线上教学、师生答疑、心理干预、心理健康调适等有效融合，不断满足大学生个性化心理健康的需求，积极打造网络化、信息化的心理健康辅导模式。高校要高度重视疫情对大学生心理产生的影响，发放心理健康调适和指导手册，建立大学生心理问题相关台账，有针对性地梳理各类心理问题，并积极做好后期的跟踪和服务工作。高校教师通过恰当有效的心理辅导，帮助大学生缓解因疫情影响造成的心理压力、心理恐慌和心理焦虑，引导大学生保持健康的心理情绪，指导大学生保持良好的心理状态，促进大学生健康快乐成长。运用“互联网+”技术，开展丰富多样的心理健康活动。在新冠肺炎疫情防控背景下，高校要增强创新思维意识，加强网络技术的认知，深入挖掘心理健康教育的精神内涵，丰富心理健康教育的教学内容，优化心理健康教育的宣传路径，拓宽心理健康教育的实践载体，切实推进高校心理健康教育工作再上新台阶。高校要将“互联网+”思维和心理健康教育平台有效融合，深化和创新心理健康教学方式，丰富心理健康教育的传播路径，通过开设高校微信公众号、抖音校园账号、微博官方账号等方式，采用图文并茂、喜闻乐见、声情兼备的形式，不定时推送疫情实时大数据报告、心理健康资讯、心理健康辅导、新冠肺炎预防知识和心理干预治疗方法等，帮助大学生及时获取疫情防控最新资讯，传递心理健康教育知识，加强新冠肺炎疫情防控力度，提高大学生心理健康的水平。高校通过组织开展心理健康征文比赛、心理微视频、心理健康知识朗诵比赛、战疫小故事演讲比赛、心理健康知识讲座等多彩的活动，以生动活泼、幽默有趣的表现形式，指导大学生理性看待新冠肺炎疫情，增强战胜疫情的信心，激发大学生对心理健康知识学习的动力，切实提高大学生心理健康水平。坚持与时俱进的原则，构建科学化的心理健康防护体系。高校要不断提高思想认识，强化组织领导，明确心理健康教育的方向，转变心理健康教育的工作思路，深刻认识心理健康教育对大学生身心发展的重要性，将心理健康教育和高校的教学管理服务等工作有机结合，充分发挥心理健康教育的促进作用，推进心理健康教育同教学管理工作互相渗透、相互促进和良性发展。高校要加强心理健康教育的科学规划，丰富心理健康的教学内容，优化心理健康教育的表现形式，细化心理健康教育的教育路径，规范心理健康教育的工作机制，健全心理健康教育的管理体制，认真做好大学生心理健康的后续跟踪服务工作，真正将大学生心理健康教育纳入高校教学管理，切实提高大学生心理健康教育的综合效果。在当前新冠肺炎疫情影响下，高校要加强与大学生、家长和社会的联系，密切各方面的协调配合，强化大学生心理健康防护体系建设，运用互联网线上科学普新冠肺炎和心理健康知识，指导大学生客观看待新冠肺炎疫情，不轻敌不恐慌、不传谣不信谣，树立战胜疫情的决心，丰富大学生居家隔离生活 [3] ，破除不规律的作息习惯，养成良好的学习习惯，培养健康的生活方式，克服焦虑恐慌等不良的情绪，保持一颗积极进取、乐观向上的阳光心态。完善心理咨询师资队伍，保障大学生心理健康的水平。高校要加强心理健康教育的组织领导，明确心理健康教育的职责分工，加强心理健康教育学科体系建设，规范心理健康教育的工作机制，完善心理健康教育的管理体制，健全心理健康教育的监督机制，强化心理健康教育的组织保障。高校要加大财政资金的扶持力度，采购心理挂图、心理沙盘、心理宣泄器材、心理测评产品等设备，不断满足心理健康教学的需要；高校通过优选人才、高层次人才和海外人才引进等多种形式，加大高端人才的招募力度，提高教师的整体师资水平；高校通过开设思想政治专题培训、新冠肺炎疫情常态化防控建议、多媒体软件使用方法、心理学知识专题培训等，打造一支政治素质高、专业技术强的心理咨询师资队伍。特别是在疫情防控期间，教师要善于利用学习通、腾讯课堂、企业微信群等各种网络资源和智慧平台，采用直播教学、网络授课的方式，运用任务型教学方法强化教学设计，将国际国内疫情防控形势和抗击疫情最美“逆行者”的事迹融入课堂，提高心理健康教育的感染力；教师要积极运用网络技术，加强大学生线上管理和课后心理辅导，指导大学生树立正确的价值观，塑造大学生健全的人格，切实加强心理健康教育课程的建设，不断提升教学的信息化水平，保证心理健康教育线上授课的教学质量。综上所述，在新冠肺炎疫情影响下，高校要科学运用互联网思维，加强心理健康教育学科建设，丰富心理健康教育的内涵，优化心理健康教育的渠道，健全心理健康教育的管理机制，拓宽心理健康教育的路径，打造高素质心理师资队伍，加强大学生心理健康咨询和辅导，切实提高心理健康教育的水平，促进大学生健康快乐成长。参考文献[1]林桦，姚玲玉，张睿思，李丹.新冠肺炎疫情对大学生心理健康的影响及调适对策研究[J].心理月刊，2020(07).[2]刘娜.新冠肺炎疫情下大学生心理健康分析和辅导[J].山西高等学校社会科学学报,2020(08).[3]吴怡，韩相如，钱东福.新型冠状病毒肺炎疫情期间大学生心理健康状况研究[J].中国健康教育,2020(08).。
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作为大学生对疫情的看法心得 1
防控疫情、战胜疫情是一场全国动员、全民参战、全力求胜的大战。能否取得疫情防控斗争的全面胜利，是对我国国家治理体系和治理能力的一次大考。改革开放以来，我们党带领人民应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、化危机，成功应对一系列重大风险挑战。这次抗击疫情作出人民战争、总体战、阻击战的战略部署，既表明了这场斗争的严峻形势，更体现了以习近平同志为核心的党中央对坚决战胜疫情的坚强决心和科学决策。
抗击疫情的艰巨性。新型冠状病毒潜伏期较长，一些感染者在感染初期症状不明显，可谓“看不见的敌人”，阻断病毒传播途径可谓“看不见的战线”;新型冠状病毒具有传染性，可聚集性扩散，防控疫情可谓“无边界战场”;目前对于治愈新冠肺炎仍没有特效药。这些因素决定了每个人都是疫情防控的参与者和战斗者，无论是在前线奋战还是在后方保障，都要坚守岗位、尽职尽责。居家的群众也要积极配合相关防控措施，凝心聚力，共同构筑起疫情防控的人民防线，打好一场人民战争。这些因素也决定了疫情防控不是单靠卫生健康部门、疾病防控机构和医务工作者就能完成的，从中央到地方、从武汉到全国、从党政机关到社区乡村，都要全面动员、全面部署，组织一场总体战。这些因素还决定了疫情防控在全力救治患者的同时，要采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，展开一场阻击战。
抗击疫情的复杂性。这次疫情防控处于疫情传播与春节春运的重合期，感染人群与未感染人群接触机会多，切断传染源、控制疫情波及范围的工作难度大;既
要对新冠肺炎患者早发现、早报告、早隔离、早治疗，又要科学论证病毒来源，尽快查明传染源和传播途径，加快相关试剂、疫苗、药品研发，同时做好防控和科研各项工作;新型冠状病毒感染和疑似病例在地域上相对集中，医疗设施、医护人员、物资供求矛盾较为突出，不仅要应收尽收、应治尽治，而且救治要同时间赛跑、与病魔较量，需要付出更为艰苦的努力;在全力以赴抗击疫情的同时，又要把疫情对经济社会发展的影响降到最低，努力实现今年经济社会发展目标任务。形势复杂、时间紧迫、任务繁重，只有打响一场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，依靠人民的智慧和力量，全面统筹布局、层层压实责任，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们才能战胜疫情。
抗击疫情的总体性。习近平总书记指出，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。疫情防控的全方位性要求我们把握打赢制胜的全域性，努力提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率，化解公共卫生安全重大风险，统筹做好疫情防控和经济社会发展，等等。这次疫情防控是大战，也是大考。应对大考，赢得大战，各级党委、政府和各级领导干部都要扛起责任、经受考验，既有责任担当之勇又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋又有组织实施之能。新冠肺炎疫情发生以来，党中央对疫情形势研判准确，各项工作部署及时，采取举措有效，打赢制胜的战略方案不断优化。人民战争、总体战、阻击战综合运用、系统发力，一定能打赢这场具有全局性影响的硬仗。
作为大学生对疫情的看法心得 2
基于北斗的无人设备不仅能快速投送应急物资，还能实现喷洒消毒、巡检喊话等防疫作业;人工智能测温系统应用到对疑似高热人员的监测;人员流动态势实时呈现，短信提供行程证明，大数据让疫情防控有了精细的依据……在“战疫”
一线，高科技身影处处可见。
不仅利于防控，还能助力救治。医学影像辅助诊断系统将对病情评估的时间由几个小时压缩到几秒钟，降低了医护人员感染的风险;5G 通信等支撑起的远程会诊系统，让大城市、大医院专家资源与偏远地区医院无缝衔接，共同开展线上问诊;通过优化算法，人工智能应用于病毒基因测序、新药研发等研究，帮助科研机构设计解决方案。
企业复工复产，高科技也能各显神通。云计算让远程办公成为可能，智能客服支撑起线上政务，区块链等技术打通物资流通堵点，消毒机器人等为安全生产运营保障忙碌。新一代信息技术的应用，让我们应对疫情有了更精准、便捷、高效的手段，它们筑起的智慧防线，展示了科技战疫的硬核实力。
我们正迈入智能时代。当前，以人工智能、5G 通信为代表的新一代信息技术既是智慧生活的驱动力，也是我国经济迈向高质量发展、实现产业转型升级的重要抓手。在这一次“战疫”中，我们看到了新兴技术赋能的潜力，它们推动着无人零售、虚拟社交、在线教育等新业态的拓展，它们在智慧城市、远程医疗、工业互联网等场景中的应用潜能也得到了一定程度的检验。新兴技术在“战疫”中突围成长，是疫情防控的智慧防线，也是我们的创新前线。
眼下，疫情虽然在短期内会给各行业带来一些困难，但科技创新的步伐不会停止，新兴技术的良好发展势头没有动摇，我们对智能生活的向往以及产业升级的需求也不会改变。未来，站在创新前线，在与疫情赛跑中不断优化、进化的新技术，定将与生产生活深入融合，迸发出更强劲的能量。
作为大学生对疫情的看法心得 3
控制源头、切断传播途径，是传染病防控的治本之策。坚决做到应收尽收、应治尽治，是彻底战胜疫情的关键之举。
2 月 23 日，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重要讲话，强调当前疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段，要求各级党委和政府坚定必胜信念，咬紧牙关，继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，不获全胜决不轻言成功。贯彻落实习近平总书记提出的要求，一个极为重要的方面就是坚决做到应收尽收、应治尽治，决不能留下任何死角和空白。
近一段时间里，各地围绕筛查、转运、收治、治疗四个环节全面加强收治工作。湖北省武汉市等重点地区开展拉网式大排查，对“四类人员”情况进行清底摸排。有关部门和机构开设线上求助通道，征集各地遇到就医困难的患者信息，助力应收尽收、应治尽治。从优化畅通收治转诊通道，到改造扩容定点医院、增加医疗机构床位，再到不断优化诊疗方案、全力以赴救治患者，各地采取有效措施凝聚众智众力，取得积极效果。
在充分肯定成绩的同时，各级党委和政府必须高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。如果我们在思想上松一寸，行动上就会散一尺，就很可能带来严重后果，甚至前功尽弃。当此之际，只有倾尽全力坚决做到应收尽收、应治尽治，尽可能切断传染源，尽可能防范疫情蔓延风险，着力提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率，才能让疫情防控形势积极向好的态势持续拓展。
坚决做到应收尽收、应治尽治，关键是把各个具体环节、各项具体工作抓实、抓细、抓落地。各地特别是湖北省等防疫重点地区，要严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，加强社区防控，进行彻底筛查，不留盲区、不留死角，不落一户、不漏一人，切实做到精准识别，把显在的感染者都隔离出来，把潜在的感染者都排查出来。要全面增强收治能力，按照集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的要求，采取更加有力措施，多渠道扩增收治床位，用好方舱医院，通
过征用宾馆、培训中心等增加隔离床位，及时总结推广行之有效的诊疗方案，加大药物和疫苗科研攻关力度，争取早日取得突破。人口流入大省大市要按照联防联控、群防群控的要求，加强对返程人员的健康监测，做好交通工具场站消毒通风等工作，切实做好防控工作。各个环节无缝对接，各项工作扎实有力，形成应收尽收、应治尽治的完整有效链条，就能严控源头、阻断传播渠道，有力推动疫情防控形势加速向好。
让我们顽强拼搏、英勇奋战，坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，坚决做到应收尽收、应治尽治，打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
作为大学生对疫情的看法心得 4
经过艰苦努力，疫情防控形势积极向好的态势正在拓展。同时必须清醒看到，当前疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段。
2 月 23 日，习总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重要讲话，充分肯定疫情防控工作取得的成效，深刻分析当前疫情形势，强调必须高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，要求各级党委和政府坚定必胜信念，咬紧牙关，继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，不获全胜决不轻言成功。习近平总书记的重要讲话，对于我们保持清醒头脑，再接再厉、英勇斗争，不断巩固成果、扩大战果，全面打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，具有重大指导意义。
面对这场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全军全国各族人民团结奋战，初步遏制疫情蔓延势头，取得防控工作阶段性成效。但也要看到，全国疫情发展拐点尚未到来，湖北省和武汉市疫情形势依然严峻复杂。随着全国大多数地方逐步复工复产，需要严加防范疫情再次扩散。当此关键阶段，尤其不能松懈，尤须持续用力，务必以
“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，毫不放松抓好疫情防控工作，及时完善防控策略和措施，巩固成果、扩大战果，为赢得这场斗争的全面胜利而顽强拼搏。
巩固成果、扩大战果，必须加强疫情严重或风险较大地区的防控工作。湖北和武汉仍然是疫情防控重中之重，武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。必须认真贯彻习近平总书记提出的加强疫情防控重点工作 7 点要求，坚决打好、打赢湖北保卫战、武汉保卫战，紧紧扭住城乡社区防控和患者救治两个关键，切实提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率，坚决遏制疫情扩散输出，继续加大救治力度，根据需要加大医务人员和医用物资支持力度，加强力量薄弱地区防控。首都安全稳定直接关系党和国家工作大局，做好疫情防控工作责任重大。要全力做好北京疫情防控工作，坚决抓好外防输入、内防扩散两大环节，守住入京通道第一道防线，做好健康监测和人员管理，加强京津冀地区联防联控，坚决切断传染源，坚决控制疫情波及范围。
巩固成果、扩大战果，必须毫不放松抓好疫情防控的重点环节。医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，落实防护物资、生活物资保障和防护措施，统筹安排轮休，加强心理疏导，落实工资待遇、临时性工作补助、卫生防疫津贴待遇，完善激励机制，帮助他们解除后顾之忧，使他们始终保持昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入抗疫斗争。要综合多学科力量开展科研攻关，加大药品和疫苗研发力度，及时总结推广有效诊疗方案。继续做好党中央重大决策部署的宣传解读，深入报道各地统筹推进疫情防控的好经验好做法，及时化解疫情防控中出现的苗头性、趋势性问题，依法严惩扰乱医疗秩序、防疫秩序、市场秩序、社会秩序等违法犯罪行为，继续扩大国际和地区合作，体现负责任大国担当。把各个重点环节的工作抓实抓细，多管齐下、同向发力，就
能形成抗击疫情的强大合力。
行百里者半九十。越是在最吃劲的时候，越要有一鼓作气的决心，越要有攻坚克难的毅力。以更坚定的信心、更顽强的意志，持续作战、英勇奋战，把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地，我们就一定能全面打赢疫情防控这场人民战争、总体战、阻击战。
作为大学生对疫情的看法心得 5
新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，作出一系列重要指示，多次主持召开会议，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。习近平总书记强调，“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”“要广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争”。这些重要讲话、重要指示精神彰显人民情怀，体现了以人民为中心的工作导向，为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战注入强大动力。
人民群众是真正的英雄，是战胜疫情的根本力量。面对疫情，许多医护人员主动请缨，写下“请战书”，留下“最美逆行者”的身影;在武汉火神山、雷神山两所医院的建设工地上，工人们通宵奋战，与时间赛跑，确保工程如期竣工;为保障抗击疫情物资供应，相关企业的员工第一时间复工，争分夺秒生产;城市和农村的社区迅速开展疫情防控宣传，带着“土味”的大喇叭响彻农村大地……在这场疫情防控阻击战中，太多太多的普通人冲锋在前，让我们看到了人民群众汇聚起来的磅礴力量。
当前疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，容不得有一丝一毫松懈，必须紧紧依靠人民群众，坚决打赢疫情防控的人民战争。坚持人民的利益高于一切，不忘初心、牢记使命，发挥我们党密切联系群众的优势，发动群众力量，汇聚群众智
慧，团结带领人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，众志成城，共克时艰。切实落实把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的要求，特别是要全力以赴救治患者，保障医疗防护物资供应，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率;确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应，落实“菜篮子”市长负责制，积极组织蔬菜等副食品生产，加强物资调配和市场供应，保障市场稳定运行，确保人民群众基本生活正常。广大党员、干部要充分发挥先锋模范作用，急群众之所急、想群众之所想，俯下身子为群众排忧解难，及时回应群众关切，把工作做到群众心坎上，纾解焦虑情绪，消除恐慌心理;深入城乡社区基层一线，加强有关政策措施的宣传解释工作，提高群众自我防护意识和能力，增强群众战胜疫情的信心和决心。事实证明，以对人民群众高度负责的态度全面做好疫情防控工作，切实将宗旨意识转化为...
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面对疫情大学生应该怎么做 1 ? ?
一、及时防护 ? ?
中国疾控中心提示：针对新型冠状病毒，不同的风险人员，应该采取不同的防护措施。
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二、多花时间陪伴父母 ? ?
作为大学生，我们陪伴父母的时间比起以往，大幅缩减。将来参加工作，陪伴父母的时间只会更少。所以我们要趁此机会，多陪伴父母。没有子女的陪伴，父母也是孤独的。他们试图同我们交流，但是总是被我们以各种理由拒绝，我们反而埋怨父母不懂我们。在疫情期间，我们都要稳定心态，好好同父母交流谈心，把握好这个交流机会，最后一定会有意想不到的收获。
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三、继续学习提升自己 ? ?
在家待着，除了多陪陪家人，我们还可以多丰富自己。大学生不应再沉迷于游戏，因为我们的责任已经越来越多。没事多看看书，至少医学类书籍还是要看一下，提高自我保
护意识。现在科技已经越来越发达，很多阅读 APP 上，都有大量的免费书籍供我们阅读。
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四、积极传播正能量 ? ?
自疫情爆发以来，关于新型冠性病毒的谣言层出不穷。作为有知识的大学生，我们要明辨是非，努力做到不信谣、不传谣。不随意转发网站或社交平台上的信息，一切有关信息都要以官方宣传平台（人民网、人民日报、新华网、央视新闻等）为准；发现有不实舆论，要及时上报，避免引起恐慌。
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面对疫情，我们无需过度恐慌，只要做好及时的防护，保护好自己，保护好家人，尽量不出门，就是我们为解决疫情做的最大的贡献了。
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面对疫情大学生应该怎么做 2 ?
由于新型冠状病毒的影响，很多地方的大学、中学、小学、幼儿园都推迟了开学时间。并且，为了大家的安全着想，多地的各类线下培训班也纷纷取消开课。
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很多学生为不能如期开学，尤其是毕业班的孩子，陷入了焦虑当中。这两天，面对疫情，杭州的郭简老师写给学生的公开信在网上火了。信中如是说道：
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”我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山爷爷那样的人！
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敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为 10 几亿人的倚靠。我最亲爱的孩子们！他日，你若长大，你们会从事各行各业。但无论你在哪里，在做什么。请你记得，一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱，不能丢！我们要做对这个社会有用的人，我们的人生才有意义！只有温暖了别人，你的世界才会更加精彩，更有意义！而此刻，作为明天的你们，请认真落实课内作业任务，扎实学习，为有一天实现自身价值，努力充电！为有一天不必遗憾地说，我能做什么，而读书！周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！你们，当勇敢地面对社会责任，为了实现中国梦的读书！孩子们！加油！” ? ?
当时我们在家里为晚开学垂头丧气时，为外界的各种消息感到困惑不满时，我们需要做的是在这场全国共同的“战役”面前，去看到那些平凡却不平庸的灵魂。
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此外，假期延长并不代表学习不能正常开展，作为当代大学生，更作为共和国的预备警官，我们要调整好心态，在此，我给大家几个生活和学习上的建议: ?
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第一:保证规律作息，可以遵守上学时的作息时间。
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在家同样遵守上学时的作息，这样的自觉前提对于学习的顺利开展十分有利。
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关于如何增强对自我的掌控感，我曾在一本书上看到：从小事开始，获得成功的经验；参加体育运动，锻炼身体；掌控你的时间，少用手机上网；通过静坐、冥想等方式让内心安静下来；养成有规律的生活作息习惯。
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所以，对于我们大学生来说，保证作息规律的前提下，划出独立的学习时间，隔绝干扰，保持专注，不睡懒觉，不沉迷游戏。增强了对自我的掌控，这样即使在家学习，也能取得良好的学习成效。
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第二.在家陪陪父母 ? ?
如今社会快速发展，大家忙于工作，忙于生计，过年回家的次数越来越少，回家的时间越来越短，年味也就越来越淡了。正如贺岁电影《囧妈》，我们平时忙于学习工作，往往忽略了陪伴家人。这个假期也是我陪家人度过时间最长的假期，每天饭后家人一起聊聊天，谈谈心，这种充实温馨的感觉仿佛又回到了年少的时候。在疫情期间，调整好心态，好好陪陪家人，一起做做饭，一起聊聊天，或许你会有意想
不到的体会。被疫情困在家里的我们，有更多的时间和机会，去和父母沟通。这样的团聚时刻，常常会成为一家人打开心扉的契机。
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我们对父母的爱总是会慢上一拍，有太多太多的顾虑和难为情，阻拦着我们对父母说出那句心里酝酿了多年的真心话。我想，只要我们深吸一口气，或许就可以跨过那份顾虑与难为情。疫情结束，再次离家之前，我希望你也能深吸一口气，对父母说出那句“我爱你”，不要把遗憾带到下一年的春节里去。
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第三.利用时间多看看书 ? ?
现在的我们只是大学生，站在一线奋斗的医护人员都是中年人，好像大学生无法为这个社会最初很大的贡献。但是，我们作为大学生，我们会认真做到自己该做的，不给别人添麻烦，保护好自己就是对医护人员最大的帮助。我们也会尽自己的能力传播抵抗疾病的知识，帮助父母和老人。同时，在疫情期间，大学生也要努力学习，只有成为一个知识渊博的人，未来才能为社会做出更大的贡献。
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对于较为薄弱的科目，要做有针对性地学习和巩固。不偏科，不漫无目的地进行。还可以多阅读一些经典文学作品，增加我们的文化素养与书本阅历，这是有百利而无一害的！
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推荐书单 ? ?
1.路甬祥：《科学改变人类生活的 100 个瞬间》 ? ?
2.高鹏：《从量子到宇宙：颠覆人类认知的科学之旅》 ? ?
3.李政道、柳怀祖：《科学与艺术》 ? ?
4.贾雷德•戴蒙德：《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》 ? ?
5.洪应明：《菜根谭》 ? ?
6.鲁迅：《狂人日记》 ? ?
7.沈致远：《科学是美丽的》 ? ?
8.吴国盛：《科学的历程》 ? ?
9.度阴山：《知行合一王阳明》 ? ?
10.斯蒂芬·R·凰帕卢比：《进化爆炸》 ?
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11.史蒂芬·霍金：《时间简史》 ? ?
12.艾伦·杜宁：
《多少算够——消费社会与地球的未来》 ? ?
13.黄仁宇：《万历十五年》 ? ?
14.路遥：《平凡的世界》 ? ?
15.柏拉图：《理想国》 ? ?
第四.做好网络舆情监督与舆论引导 ? ?
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，有关疫情传播态势、虚假防治措施等流言和谣言在网上传播，极易引发社会恐慌情绪，严重影响网络安全秩序和社会稳定，同时也给疫情防控工作带来严重干扰。作为当代大学生要明辨是非，不信谣不传谣。要积极关注疫情发展态势，以官方宣传平台（人民网、人民日报、新华网等）的信息为准；不转发非官方的关于疫情的文章或者链接；发现不明来源信息及时上报，做好舆论监督。每个公民都要有担当精神，积极履行社会责任。言论可以自由，但不能信口开河、胡言乱语；网络是虚拟世界，但不是法外之地，传播信息必须守法。
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在疫情面前，每一个人都应遵纪守法，自重自律，既不
制造谣言、不轻信谣言，更不充当谣言传播的“二传手”，而要时刻扎紧防控谣言的“篱笆”，不给任何谣言可乘之机，让专业人士、医务人员在“冲锋陷阵”时心无旁骛。这既是对自己负责，也是对他人和社会负责。抗击疫情，必须众志成城、人人出力。此时，作为普通民众的我们，能够做的并不多，需要做的也不多，只要老实在家呆着，不乱走、不串门、不集会，不造谣、不信谣、不传谣就是最大的支持和贡献。面对疫情，我们都无法置身事外；防控疫情，每个公民责无旁贷。让我们行动起来，自觉做防控疫情的践行者、自觉做正能量的传播者、自觉做抵制谣言的守护者，为打赢这场疫情防控阻击战贡献自己的力量！
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第五.适当参加线上应急志愿服务 ? ?
1 月 26 日，中国青年志愿者协会发布《关于青年志愿者组织和志愿者开展疫情防控应急志愿服务的工作指引》。各省青年志愿者协会立即启动志愿者招募，主要分为线上志愿服务和线下志愿服务。当代大学生要担负起时代责任，为打赢疫情阻击战贡献青春力量，在保护好自身的前提下可以根据情况适当进行线上志愿服务。
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面对疫情大学生应该怎么做 3 ?
作为一名新时代的大学生，面对来势汹汹的新型冠状病毒，我们该如何做才能为社会尽一份力，为国家尽一份力。
当时我们在家里为晚开学垂头丧气时，为外界的各种消息感到困惑不满时，我们需要做的是在这场全国共同的“战役”面前，去看到那些平凡却不平庸的灵魂。在国家危难的时候，他们放下个人的安危奔赴在前线，就像一束光，一盏灯，引领我们一步步走出无望和恐惧、迷茫和偏见。那可以是我们人生的另一盏灯。我们要树立起学习的使命感，以及自己的理想和信念。去立志成为一个优秀的人。可以是一个优秀的医生，一个科学家，一名警察，一名胸中有大义的商人...... ? ?
现在的我们只是大学生，站在一线奋斗的医护人员还是中年人，好像大学生无法为这个社会最初很大的贡献。但是，我们作为大学生，我们会认真做到自己该做的，不给别人添麻烦，保护好自己就是对医护人员最大的帮助。我们也会尽自己的能力传播抵抗疾病的知识，帮助父母和老人。同时，在疫情期间，大学生也要努力学习，只有成为一个知识渊博的人，未来才能为社会做出更大的贡献。我们作为警校生，更应该肩负起祖国的期望，努力增加自身文化素养！当今时代知识更新不断加快，要善于利用网络做好规划，严格执行，学习要各科雨露均沾。不能因为在家就荒废学业，养成一大堆的坏习惯。
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同时在家期间我们也要正确辨识信息的真假，要做到不信谣，不传谣。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，有关疫情传播态势、虚假防治措施等流言和谣言在网上传播，
极易引发社会恐慌情绪，严重影响网络安全秩序和社会稳定，同时也给疫情防控工作带来严重干扰。作为当代大学生要明辨是非，不信谣不传谣。要积极关注疫情发展态势，以官方宣传平台（人民网、人民日报、新华网等）的信息为准；不转发非官方的关于疫情的文章或者链接；发现不明来源信息及时上报，做好舆论监督。每个公民都要有担当精神，积极履行社会责任。言论可以自由，但不能信口开河、胡言乱语；网络是虚拟世界，但不是法外之地，传播信息必须守法。
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在疫情面前，每一个人都应遵纪守法，自重自律，既不制造谣言、不轻信谣言，更不充当谣言传播的“二传手”，而要时刻扎紧防控谣言的“篱笆”，不给任何谣言可乘之机，让专业人士、医务人员在“冲锋陷阵”时心无旁骛。这既是对自己负责，也是对他人和社会负责。抗击疫情，必须众志成城、人人出力。此时，作为普通民众的我们，能够做的并不多，需要做的也不多，只要老实在家呆着，不乱走、不串门、不集会，不造谣、不信谣、不传谣就是最大的支持和贡献。面对疫情，我们都无法置身事外；防控疫情，每个公民责无旁贷。让我们行动起来，自觉做防控疫情的践行者、自觉做正能量的传播者、自觉做抵制谣言的守护者，为打赢这场疫情防控阻击战贡献自己的力量！
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同时，在家期间，如果有机会可以成为志愿者。我们可以积极投身到防疫志愿行动中去，保护好自己安全的同时，
尽可能去帮助他人。为社会为国家尽自己一份小小的力量。我相信在我们的共同努力下，疫情一定会消散的！我们要相信我们的医护人员，相信我们的国家，做他们坚强有力的后盾。中国加油！
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