铸牢中华民族共同体意识党课讲稿4篇铸牢中华民族共同体意识党课讲稿 1【党课讲稿】铸牢中华民族共同体意识 2019年年99月月27日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦下面是小编为大家整理的铸牢中华民族共同体意识党课讲稿4篇,供大家参考。
2019 年 年 9 9 月 月 27 日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。本课程从铸牢中华民族共同体意识的提出与意涵、必要性和重要性、原理与路径三个方面进行了详细解读。
【大纲】
铸牢中华民族共同体意识的提出与意涵
铸牢中华民族共同体意识的必要性和重要性
铸牢中华民族共同体意识的原理与路径
第一节
铸牢中华民族共同体意识的提出与意涵
各位学员大家好。今天我们一起学习的题目是筑牢中华民族共同体意识。为什么要讲这个题目呢？因为应该说这个题目现在变得越来越重要。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上他讲，他说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业，抓紧抓好。也就是说筑牢中华民族共同体意识，现在是实现中华民族伟大复兴中国梦的主线。习平总书记还讲，他说我们要坚持党的领导，不忘初心，牢记使
2 命，坚持走中国特色解决民族问题的正确道路。坚持和完善民族区域自治制度，加强党的民族理论和民族政策学习以及民族团结学习，以筑牢中华民族共同体意识为主线，做好各项工作。也就是讲铸牢中华民族共同体意识，不仅是民族工作的主线，同时也是各项工作的主线。所以继续把铸牢中华民族共同体意识，提高到了一个新的理论实践和政策的高度。
我们这次课，我想重点从三个方面，那个大家讨论一下这个主题。第一是做了中华民族共同体意识，它的提出和意蕴就它的含义。第二是筑牢中华民族共同体意识的必要性和重要性，就是为什么要提出中华民族共筑牢中华民族共同体意识。第三，是要讨论一下铸牢中华民族共同体意识它的原理和路径。
好，我们先来看第一个问题，筑牢中华民族共同体意识的提出和意蕴。这个问题之前呢，我想首先给大家介绍一下，什么是民族？什么是民族？因为筑牢中华民族共同体意识里面一个比较核心的概念，就是中华民族，那么要明白中华民族首先得了解什么是民族？民族的含义是什么？理论界学术界，也包括政界，其实对这个问题一直以来是有一定的争议的，其中最大的讨论有两次，一次是在 20 世纪末，一次是在改革开放以后，那么最先提出民族这个概念的是梁启超。梁启超在 1899 年他在《东籍月旦》一文当中多次使用民族。在 1901年他在《国家思想变迁异同论》当中，他讲民族主义者世界最光明正大，公平之主义者，不使他主侵入我的自由，我亦勿扰他组织自由。也就说它实际上是从民族它的功能这个层面来认识民族的。那么民族
3 它的争议在哪呢？首先就是民族指成的是中华民族，还是说我们 56个民族的民族呢？这是一个争议，还有就是民族是一个，还是 56 个，就是指称是什么？梁启超呢？他讲民族，他提出一个大民族，一个小民族，他说中国讲民族，有小民族主义，有大民族主义，小民族主义就是指的是汉族。大民族主义就是国内的所有的民族加在一块，叫大民族。
我们国家的著名的历史学家顾颉刚，他说中华民族是一个就是说民族只能是指中华民族，这是他认为这是一个信念，也是一个事实。他认为只有中华民族的民族可以与 Nation 相对应称之为民族。那么国内其他的以前我们叫民族的应该叫什么呢？他认为应该叫做种族，应该叫种族，对这么一个意见，费孝通先生他有不同的意见，他认为中华民族应该团结进行抗战，没有问题，不要根据文化、语言、体制上的分歧影响我们的政治统一。但是他认为中国是一个多民族的国家。从民族研究学理的角度来看，多民族少数民族是客观存在的，这个事实应该得到尊重。也就是讲他认为 56 个民族也应该叫做民族。还有的学者认为 56 个民族叫民族，中华民族也应该叫民族，这两个民族之间是不冲突的。这是学界的一个争议。
中国共产党是怎么认识民族这个概念的呢？在 2005 年中央民族工作会议上提出来，民族是在一定历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来讲民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展中，宗教起着重要作用。也就是说中国共产党认为民族具有七个特征，历史
4 渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯、心理认同，还有宗教。但是这七个因素并不是要同时具备，所以用了一个词叫做一般。一般来说啊，一般来说，就是一般来讲，民族具有这么几个特征，但是并不同时具备并不一定要同时具备，这是民族。那么什么是中华民族呢？中华民族最先提出来也是梁启超先生。梁启超在 1902 年发表的《论中国学术思想变迁之大势》当中，他第一次使用这个词汇。之后，顾颉刚以及费孝通先生都使用过中华民族这个概念，这是我想给大家介绍的。第一个民族这个概念。
第二个概念想给大家介绍，就是什么是民族问题？这是 1992 年在中央民族工作会议上提出来的。所谓民族问题，既包括民族自身的发展问题，又包括民族之间民族与阶级国家之间的关系也是民族问题，它实际上有两大块，一块呢是发展问题，发展差距问题，一块呢是关系问题，关系矛盾问题。所以中国共产党看来民族问题主要包括发展和关系这两类大的问题。而且中国共产党认为民族问题具有五个特征，普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。我们第一次提出铸牢中华民族共同体意识，是在十九大报告当中正式提出来的。十九大报告指出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育。第三句话就是筑牢中华民族共同体意识，加强各民族团交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。那么在全国民族团结进步表彰大会当中，习近平总书记五次提到要铸牢中华民族共同体意识，而且就像我刚才讲到的开头讲到的，把铸牢中华民族共同体意识作为主线，作为各项工作的主线。
5 如果我们从铸牢中华民族共同的意识，它的提出脉络来讲，我们可以看到中央中共产党对筑牢中华民族共同的意识这个命题的提出，它的意义它的认识是越来越深刻。在第二次中央新疆工作座谈会上，提出的是牢固树立中华民族共同体意识，用的是牢固树立。那么在2014 年的中央民族工作会议上，用的词是什么呢？是积极培养，积极培养中华民族共同体意识，而且一度使用过筑牢筑制建筑的筑，在十九大报告才正式提出来，用的住是一个铁字旁的铸牢中华民族共同体意识。你看从牢固树立到积极培养到筑牢，实际上用词应该说是越来越凝重，越来越精准，对铸牢中华民族共同体意识，它的任务的艰巨性、重要性的认识，应该说是越来越深刻。一个词的变化，建筑的筑到熔铸的铸。大家可以体会一下，在用词上是不一样的，建筑的柱它是有一个拼接搭配搭建的这个含义，但是如果是铁字旁熔铸的铸，那么它就涉及到一个整体性的一个整合，重新整合的问题，融，融合的问题。所以从用词上我们可以看到，党中央中国产党对这个命题，它的意义的认识越来越深刻。
从前面我们时间的维度，我们可以看一下，筑牢中华民族共同体意识，它的提出，我们认为实际上是经历了几层进化的。就像刚才讲的，第一次提出来是在第二次中央新疆工作座谈会上提出来的。这一次提出我们说它还是一个局部性民族工作的一个策略，主要是针对新疆的民族宗教问题提出来的。那么到了民中央民族工作会议上，再次提出中华民族共同的意识的时候，他实际上把这个命题已经提升为一个全局性的民族工作的方针。在 9 月 27 号，总书记再一次提出筑牢
6 中华民族共同体意识作为主线。我们认为这一次的讲话把铸牢中华民族共同的意识，他的理论的定位，理论的意义，提高到了一个新的高度。我们认为这三次实际上就相当于完成了筑牢中华民族共同体一词。这个命题，它的三重进化。
怎么来理解中华民族共同体意识呢？它的内涵和外延是什么呢？学术界对这个问题还有不同的看法，有的是从国民这个层面来理解中华民族共同体的，有的是从中国各民族这个角度来理解中华民族共同体的。还有的是从各民族个体成员的这个角度来理解中华民族共同体，应该说大家对什么是中华民族共同的意识，在学理上还在不断的讨论过程当中。
我们认为总书记在 9 月 27 号的讲话当中，实际上我认为把什么是中华民族共同的意识讲得很清晰了。他讲讲话当中涉及到四个共同，我认为就是对中华民族共同体意识最好的解释。第一个共同是我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。第二个共同是我们悠久的历史是各民族共同书写的。第三个共同是我们灿烂的文化是各民族共同创造的。第四个共同是我们伟大的精神是各民族共同培育的这四个共同共同的疆域、共同的历史、共同的文化、共同的精神。这四个共同我们认为实际上就是中华民族共同体意识，这就是中华民族共同体意识要塑造的，也就是这四种精神。这是我想讲的第一个问题，就是铸牢中华民族共同的意识，他的提出和含义。
7 第二节
铸牢中华民族共同体意识的必要性和重要性
第二个问题，我想给大家简要的介绍一下，铸牢中华民族共同体意识，提出来它的必要性和重要性是什么？首先我们看必要性。也就是说这个问题是必须要提出来的，为什么要必须提出来？我想第一个很重要的原因是，总书记讲到，我们现在面临百年未有之大变局，这是一个大的国际历史背景。为什么讲百年未有之大变局？我想可以从三个方面来看这个问题。第一就是政治格局大变局。第二是经济格局大变局。第三是文明格局大变局。在这个大变局当中，我们认为有一个比较核心的问题，就是世界民族问题，这个问题涉及到世界政治、全球经济、全球的文明文化的大的格局。你看现在全世界，民族分离主义运动，在全世界尤其是在欧洲变得越来越棘手。
比如说英国的苏格兰问题，西班牙的加泰罗尼亚问题，意大利的撒丁岛问题，波黑的塞族问题，俄罗斯的车臣问题，这些国家都面临着民族分裂主义的问题。下面我想给大家看几张图，便于我们理解世界民族问题它的产生的大背景。第一张图是全球种族状况的显示图。这张图是哈佛大学的一个研究机构，全世界从种族结构来讲，是多元化的，绿色的，代表的是种族的多样性，而橙色的是代表种族的同一性。从这个机构画的这张图显示的，可以看到在亚洲，他们认为种族相对来讲同一性比较高的在非洲、在南美、在北美的有的地区，种族的多样性是比较显着的，这是第一张图。
第二张图是全球文化状况的显示图，这张图实际上和前面的那张
8 全球种族状况的图有一定的重合，我们可以看到种族的多样性和文化的多样性，有一部分是重合的，但是还有的是不一样的。在这张图上面我们可以看到颜色越浅的它认为是文化的多样性，或者是越差文化的统一性越强。那么颜色越深的是文化的多样性比较显著的地区。这是第二张图。
第三张图是全球宗教的状况。这张图显示的是全球的宗教的基本的构成，比较大的几个宗教，像基督宗教，基督宗教的三大派别，伊斯兰教佛教也包括一些像这个无神论者，印度教在这张图上都有显示，中国用了三种颜色，第一种是黑色，它只成的是无信仰，还有的是用了一种黄色，绿色指称的是佛教。中国基本上用的颜色是比较单一的。从这张图我们也看出来，全世界的中间的状况也是呈现出一种多样化的状态，这是全球政治的状况。从政治的这种构成来讲，我们也可以看到全世界这个政治的格局也是多样化。
最后一张图是全球财富的状况。从这张图我们可以看到，全世界现在的有钱人基本集中在北美，集中在欧洲。在非洲南美亚洲大部分的地区，从经济发展状况来讲，是差距比较大的。从这张图我们可以看到，从全球财富的状况来看，全球财富的两极分化现在是越来越严重。
那么如果说我们把这五张图集中在一起，重叠在一起。我们可以看到，我们现在全世界实际上现在呈现出一种越来越碎片化的一种趋势一种现象。如果说我们用剪刀来剪这五张图的话，那么这个世界将会变得剪成一种越来越碎片的一个世界，这就是我们面临的一个基本
9 的一个状况，基本的一个状况。从共产党的民族理论这个角度来看，全世界的民族问题和中国的民族问题，它最核心的因素有哪些呢？就像我们刚才讲到的，中国共产党对民族问题的定义讲，说到底一是差异问题，二是差距问题。差异问题主要是讲的文化的问题，差距问题主要是讲的发展的问题。
如果说我们还要对这两个大的因素我们再进行分析的话，我想是不是可以从这三大因素来看待世界民族问题。这个分析框架我认为实际上用来分析中国的民族问题也是有一定解释力的。这三个因素就是权力因素、认同因素和发展因素三大因素。民族问题的出现，在权力角度，主要的问题是权力失衡问题得出现。在认同角度，主要的问题是认同危机的出现。在发展角度出现的问题，主要是因为发展鸿沟的出现，才出现的世界民族问题。权力角度我们可以看到，大国的博弈对世界民族问题影响非常之大。从认同这个角度来看，我们可以看到全世界，尤其现在我们看到欧洲出现的一些民族问题，很多是基于认同危机，比如说移民问题、难民问题。
从表象这个层面来看，表现为国家认同不足，国家民族整合度不够，没有形成一个国民国家它的意识没有完全的形成起来。从发展层面来看，南北之间的差距仍然是最大的差距。这也是造成民族问题出现发展在有的地区爆发的一个很重要的原因。这就是我们面临的一个世界的大背景。那么这些问题在国内有没有类似的因素出现呢？我们讲也是有的。大家知道我们国家从民族的人口分布来讲，我们是大杂居、小聚居、分布广。从资源分布来讲，我们西北和东南各种资源分
10 布是不均衡的。你再从发展的程度来看，全国...
同志们：
党史学习训练工作开展以来，我们紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，坚固"四个意识"，坚决"四个自信"，做到"两个维护"，铸牢中华民族共同体意识 4、5 两月我们重点学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本书，6 月份重点了学习了习近平总书记重要讲话精神及关于民族工作的重要论述，进一步提高了我们党支部的政治站位和思想熟悉。
为进一步学习领悟习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，深化贯彻实行全省党史学习训练工作调度会议精神，根据厅机关党委《关于"七一"前后重点工作的通知》有关要求，讲授本次专题党课，首要包括习近平新时代中国特色社会主义思想和铸牢中华民族共同体意识两方面内容，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。
一、深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想
（一）深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。党的十八大以来党和国家事业发生了历史性变革、取得了历史性成就，使全党在思想上政治上行动上达到空前团结统一，使我国发展迎来了从站起来、富起来后"强起来"的又一次历史性飞跃。这一宏大思想的理论意义，就在于其坚持马克思主义基本原理与中国详细实际相结合，实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃，开拓了马克思主义新境界。这一宏大思想的实践意义，就在于其开拓了通向中国特色社会主义现代化强国的真理道路，为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦供应了行动指南。这一宏大思想的世界意义，就在于其为解决人类问题贡献了中国才智和中国方案。
（二）深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想"八个明确"和"十四个坚持"核心内容。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中心，紧紧围绕"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义"的时代课题，用"八个明确"和"十四个坚持"全面系统地回答了中国共产党在新时代的奋斗目标、历史使命、社会
首要冲突、战略步骤等一系列问题。
"八个明确"是：一是明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族宏大复兴；二是明确新时代我国社会首要冲突是人民日渐提高的美妙生活需要和不平衡不充分的发展之间的冲突；三是明确中国特色社会主义事业总体布局是五位一体、战略布局是四个全面；四是明确全面进步改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理力量现代化；五是明确全面展开依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；六是明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；七是明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；八是明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
"八个明确"立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方位，对坚持和发展中国特色社会主义的基本内涵进行了全面系统地阐述，凸显了高举中国特色社会主义宏大旗帜的时代本色。在此基础上，习近平总书记进一步从坚持和发展中国特色社会主义的总体要求、详细要求和保障条件三个
层面提出"十四个坚持"的基本方略，形成了一个有序排列、环环相扣的实践要求。
第一个层面，包括"坚持党对一切工作的领导""坚持以人民为中心""坚持全面进步改革"。这是对新时代坚持和发展中国特色社会主义提出的总体要求，处于统领全局的地位，以确保"十四个坚持"正确的政治方向。
第二个层面，包括"坚持新发展理念""坚持人民当家作主""坚持社会主义核心价值体系""坚持在发展中保障和改善民生""坚持人与自然和谐共生"。这是对新时代坚持和发展中国特色社会主义在"五位一体"总体布局方面提出的详细要求，是"十四个坚持"的首要举措。
第三个层面，包括"坚持全面依法治国""坚持总体国家平安观""坚持党对人民军队的肯定领导""坚持一国两制和推动祖国统一""坚持推动构建人类命运共同体""坚持全面从严治党"。这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的保障条件，是"十四个坚持"的战略依托。
（三）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。一要强化理论武装。政治上的坚决、党性上的坚决，
都离不开理论上的坚决。中国共产党之所以能够历经困难困苦而不断发展壮大，很重要的一个缘由就是我们党始终重视思想建党、理论强党。坚持思想建党、理论强党，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，使全党越发坚决自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。要读原著、学原文、悟原理，把握核心要义和实践要求，在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中心大政方针的理解，学深悟透、融会贯穿，增加贯彻实行的自觉性和坚决性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的力量。二要坚决抱负信念。要把共产主义远大抱负同中国特色社会主义共同抱负统一起来、同我们正在做的事情统一起来，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚守共产党人的抱负信念；自觉做共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负的坚决信仰者和忠实实践者，为抱负而拼搏、奋斗、奉献，在实现中华民族宏大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。三要树立新发展理念。坚持创新发展，通过创新引领和驱动发展，应对发展环境改变、增加发展动力、把握发展主动权；坚持协调发展，推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展；坚持绿色发展，实行节省资源和爱护环境的基本国策，推动形成绿色发展方式和生活方式；坚持开放发展，统筹国内国际两个大局，形成全方位、多层次、宽
领域的全面开放新格局；坚持共享发展，在不断把"蛋糕"做大基础上分好"蛋糕"，充分体现社会主义制度的优越性，逐步实现共同富有。四要牢记历史使命。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高抱负和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族宏大复兴的历史使命。今日，中华民族正处在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。越到关键时刻，我们越要把党的初心、党的使命铭刻于心，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，越发自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。五要勇于担当。这是是检验一名共产党员是否忠诚的试金石。要强化政治担当，旗帜鲜亮，立场坚决，增加"四个意识"、坚决"四个自信"、做到"两个维护"，面对大是大非不做疼惜羽毛的"绅士"，要敢于亮剑；要强化事业担当，攻坚克难，奋勉有为，不当在岗不在状态、出工不出力的"泥菩萨"，不打回避问题、推卸冲突的"太极拳"，不摆照搬照套、故弄玄虚的"花架子"，不设门好进脸好看事难办的"软钉子"；要不断增加党性观念，坚持原则，弘扬正气，克服"多栽花少栽刺"的好人主义，面对脆弱涣散要敢抓敢管、动真碰硬，面对歪风邪气要坚决抵制、绝不退让。
二、铸牢中华民族共同体意识，加强和改进民族工作
（一）新时代加强和改进民族工作必需以铸牢中华民族共同体意识为基础。从中心第二次工作座谈会提出"坚固树立中华民族共同体意识"，到中心民族工作会议提出"主动培育中华民族共同体意识"，再到党的十九大提出"铸牢中华民族共同体意识"并写入党章，铸牢中华民族共同体意识成为全党的共同意志和基本遵循。铸牢中华民族共同体意识其根本内涵是五个"认同"：一是对祖国的认同，我们宏大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了宏大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。维护祖国统一是各族人民的根本利益所在。各民族只有把自己的命运同祖国的命运紧密地联系在一起，才能走向富强和发展。二是对中华民族的认同，中华民族是 56 个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。三是对中华文化的认同，中华文化是各民族文化的集大成者，中华文化是中华民族的灵魂，是铸牢中华民族共同体意识的精神纽带。要构建各民族共有精神家园，旗帜鲜亮地反对把中华文化等同于某一个民族的文化、把本民族文化自外于中华文化的倾向。四是对中国特色社会主义道
路的认同，坚持社会主义道路，是中国共产党人坚决信念，是中国历史发展的必定趋势，也是中国各族人民的必定选择。只有社会主义才能救中国，才能发展中国，已成为各族人民的必定共识。五是对中国共产党的认同，中国共产党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征和最大的制度优势。
（二）铸牢中华民族共同体意识是民族团结的根本。
"邦畿千里，维民所止。"我们宽阔的疆域是各民族共同开拓的。各族先民胼手胝足、乘风破浪，共同开发了祖国的锦绣河山。中华民族命运共同体意识体现我国各民族对中华民族与各民族的关系以及各民族之间关系的认知。所以，正如习近平总书记指出的那样，中华民族与各民族之间的关系是一个大家庭和家庭成员之间的关系，各民族之间的关系是一个大家庭中不同成员的关系，中华民族与各民族、各民族相互之间唇齿相依、休戚与共，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联系在一起，像石榴籽那样紧紧抱在一起，中华民族才有期望，各民族才有将来，各民族共同团结奋斗、共同富强发展的思想基础才能打得更牢。由此可见，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力气之魂。
***自治区是我国最早成立的省级少数民族自治区，
成立 74 年具有民族团结的完荣传统，书写过"三千孤儿入内蒙"、"各族人民建包钢" 等历史佳话，也有着都贵玛、廷-巴特尔等百姓民族团结进步故事，始终被誉为"模范自治区"。"根深叶茂、本固枝荣"，将中华民族共同体意识根植心灵深处，民族团结之花就会常开常盛，***各族干部群众紧密团结**年以来，区内各族人民生活发生了天翻地覆的改变，百姓安局乐业，**个国贫旗县全部脱贫摘帽，**个深度贫困地区奔入小康。民族团结是***民族工作的主线，是做好各项事务最基础、最长远的问题。高举各民族团结的旗帜，让中华共同体意识根植于各族干部群众心灵深处，牢记习近平总书记的嘱托，为"建设亮丽***，共圆宏大中国梦"汇聚磅礴才智和力气是中华民族生存和发展的必定要求。
（三）充分发挥通用语言文字的作用，铸牢中华民族共同体意识。民族之间的交往沟通既是民族自身发展的必要条件，也是民族关系的常态。实现中华民族的宏大复兴，必需促进各民族交往沟通交融，在各民族相互了解、相互观赏、相互学习、相互借鉴、取长补短、共同发展的基础上，达到感情相依、情感交融。只有语言相通才能相互沟通、相互理解，形成高度认同，分散起实现中华民族宏大复兴的磅礴力气。国家通用语言文字的推广普及，不仅极大地促进了各民族、各地区广泛交往、全面沟通、深度交融，促进了国家经
济建设和训练、科技、文化等社会事业发展，也为维护国家统一和民族团结、提高国民素养和社会文明程度发挥了不行替代的重要作用。大力推广国家通用语言文字训练，是一件功在当代、利在千秋的善策，符合各民族同胞的根本利益。
同志们，我们要充分利用这次学习的契机，立足本职工作，把深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识的学习成果转化为推动改革发展实现宏大幻想的磅礴力气！
一要制造性开展工作。要深化贯彻实行习近平总书记系列重要讲话精神，真正把学习成果变成锐意进取、开拓创新的精气神，转化为埋头苦干、真抓实干的自觉行动，转化为各项工作的实际成效，努力在加快高质量发展上作示范、在推动**的大潮中勇争先，描绘好新时代***数字政府发展新画卷。
二要推动工作促进发展。习近平新时代中国特色社会主义思想和铸牢中华民族共同体意识只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机连接，才能收到好的效果。要紧密结合我们单位的工作，把学习成果同完成改革发展稳定各项任务结合起来，防止"两张皮""空对空"。要敢闯敢试，逢
山开路、遇水架桥，勇于涉险滩，敢啃硬骨头；要尽责担责，面对冲突迎难而上，面对危机自告奋勇，顶起自己该顶的那片天；要在艰苦中磨砺，做疾风劲草、当烈火真金，在摸爬滚打中提高才能，在层层历练中积累阅历，真正把学习的成果转化为谋划中心工作的详细思路、实行发展任务的工作举措、推动科学发展的实际成效。
三要转变作风狠抓实行。要将力戒形式主义、官僚主义树立正确政绩观，真抓实干、转变作风，推动***中心各项决策部署落到实处，立足服务数字***大局，恪尽职守、无私奉献、开拓进取、勇于担当。为"建设亮丽***，共圆宏大中国梦"汇聚磅礴才智和力气。
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”。中华民族共同体，是我国各族儿女在共同历史条件、共同物质基础、共同身份认同、共同价值追求、共有精神家园基础上形成的命运共同体。中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。通过党史学习教育明确中国共产党的领导地位、明确近代以来中华民族奋斗历程、明确中华民族伟大复兴力量，将对铸牢中华民族共同体意识产生长远影响。
通过党史学习教育明确中国共产党的领导地位
______指出：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”。中国共产党的领导地位不是自封的，是由其历史使命和作为马克思主义政党的内在特质决定的。通过党史学习教育强化对中国共产党领导地位的认同，可以引领中华民族共同体的发展方向。
通过党史学习教育明确中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。中国共产党的初心和使命，是为中国人民谋幸福，为中
华民族谋复兴。百年党史，就是中国共产党践行初心使命的历史。中国共产党始终以人民群众的根本利益为导向，遵循全心全意为人民服务的根本宗旨，因而，在领导中国进行革命、建设和改革的过程中能够有效地组织和动员广大人民群众，完成民族独立、人民解放的历史使命。“历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”铸牢中华民族共同体意识，就要在党史学习教育中明确人民的认同和支持是中国共产党领导地位生成、确立以及巩固的坚实基础。
通过党史学习教育明确中国共产党坚持以马克思主义科学理论为指导。伟大的事业要有正确的道路指引和先进的思想基础。中国共产党自诞生之日起，就将马克思主义写在自己的旗帜上。百年党史，是党在马克思主义指导下由小变大、由弱变强的发展史，也是不断推进马克思主义中国化的历史。通过党史学习教育，明确中国共产党始终站在时代前沿，坚持解放思想与实事求是相统一，不断深化对马克思主义的学习和认识，结合中国革命、建设和改革的实际，在对历史与实践经验的系统总结中，不断开辟马克思主义发展新境界，形成了中国特色社会主义理论体系。铸牢中华民族共同体意识，就要在党史学习教育中明确以马克思主义基本原理和马克思
主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践，为推进国家各项事业发展提供根本遵循。
通过党史学习教育，明确中国共产党的领导地位源自勇于自我革命带来的强大生命力。“打铁还须自身硬”，党的自身建设事关党的领导水平。纵观百年党史，中国共产党的自我革命精神贯穿始终。______指出：“要兴党强党，就必须以勇于自我革命精神打造和锤炼自己。”党的自我革命精神是党的优良传统，也是我们党鲜明的品格和最大优势。铸牢中华民族共同体意识，就要通过党史学习教育明确中国共产党坚持通过自我革命和自我净化，坚守党的纯洁性和先进性，将自身打造成具有长期执政能力的现代化政党，不仅使自身能够战胜一系列风险挑战，而且能在组织上密切联系和动员群众，推动党和国家的事业取得历史性成就。
“欲知大道，必先明史。”党的百年发展史表明，只有坚持中国共产党的领导，我们才能在各种风险挑战中谋求生存和发展，实现“两个一百年”的奋斗目标。铸牢中华民族共同体意识，更要以史明智，在党史学习教育中明确中国共产党的领导地位，从党的百年奋斗历程之中汲取智慧和力量。
通过党史学习教育明确近代以来中华民族奋斗历程
______指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”。党的百年奋斗史，也是近代以来中华民族奋斗历程的真实写照。通过党史学习教育，明确中国共产党担负实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领各族中华儿女，使中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
通过党史学习教育，明确中华民族“站起来”的历程。在近代历史进程中，中华民族面临内忧外患，社会危机深重。中国社会各个阶级、各种政治力量纷纷登上历史舞台，试图探索救亡图存的道路，但均以失败告终。通过党史学习教育，明确中国共产党是人民和历史的选择，以马克思主义为指导，团结带领人民，浴血奋战，推翻“三座大山”，完成民族独立和人民解放两大历史任务，建立了新中国，挽救中华民族于危亡之际，使中华民族伟大复兴站上新的历史起点。
通过党史学习教育，明确中华民族“富起来”的实践。在党史学习教育中，要对新中国成立后社会主义革命和建设的历史贡献予以肯定。中国共产党带领人民创造性地完成了从新民主主义社会到社会主义社会的转变，并建立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为开创中国特色社会主义奠定了基础并提供了宝贵经验。通
过党史学习教育，明确党带领人民进行改革开放的伟大实践，创立和发展了中国特色社会主义，使中国各项事业在短短几十年中取得极大发展，也使中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。
通过党史学习教育，明确中华民族迈向“强起来”的进程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新的发展时期。通过党史学习教育，明确以___为核心的党中央团结带领人民，提出新思想、新理念、新战略，出台新的重大方针政策，推进重大工作，推动党和国家的事业取得全方位、开创性成就。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来从富起来到强起来的伟大飞跃，也迎来伟大复兴的光明前景。
共同的意识来自共同的历史。通过党史学习教育明确中华民族奋斗历程就是中国共产党带领中华儿女自立自强的奋斗史，各族人民在党的带领下，共同捍卫祖国统一、推动历史进步，形成你中有我、我中有你的中华民族共同体。
通过党史学习教育明确中华民族伟大复兴力量
“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”党与人民水乳交融、携手共进，共同创造中华民族伟大复兴的历史篇章。中华民
族伟大复兴力量就是在党的团结带领下的中国人民汇聚起来的力量。通过党史学习教育，形成坚定的民族向心力，使中华各族儿女同向而行，攻坚克难，开创伟大事业，实现伟大梦想。
通过党史学习教育，明确中国共产党是中华民族伟大复兴的领导力量。中国共产党作为最高政治领导力量，是中国政治方向的掌舵者，是国家政治系统的统领者，是社会治理的主导者，是重大决策的决断者。历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴事业完全正确，必须长期坚持，毫不动摇。实现中华民族伟大复兴，要靠中国共产党的坚强领导，用强大的凝聚力和号召力把全党全国各族人民团结起来，接续奋斗。
通过党史学习教育，明确人民群众是中华民族伟大复兴的根本力量。______强调，“人民是真正的英雄”“历史是人民书写的”，并指出国家的伟大成就是全国各族人民同心同德、艰苦奋斗所取得的。中国共产党带领全国各族人民团结奋斗是实现中华民族伟大复兴的动力源泉。历史已经证明，中国共产党带领人民的合力作用是创造社会历史、取得伟大成就的根本保障。世界局势风云变幻，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键期，更加需要党领导团结各族儿女，把握中国发展的战略机遇，破除各种阻碍因素，戮力同心，开创未来。
通过党史学习教育，明确中国共产党的精神谱系是中华民族伟大复兴的重要精神力量。百年党史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践斗争史。通过各种宣传形式，展现党带领人民在长期斗争中培育和发展的伟大精神，鼓舞中华儿女为民族复兴不懈奋斗。如革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等，社会主义建设时期的抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神等，改革开放时期的抗洪精神、奥运精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，都可以凝练为民族精神和时代精神的典型表达，融入中华民族血脉之中，成为中华儿女自觉的价值追求。
团结就是力量，团结才能前进。______指出：“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”历史是最好的教科书。站在“两个一百年”历史交汇点上，更需要通过党史学习教育，挖掘丰富深厚的历史资源，汲取磅礴奋发的精神之力，铸牢中华民族共同体意识，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
为进一步学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，深入贯彻落实全省党史学习教育工作调度会议精神，按照厅机关党委《关于“七一”前后重点工作的通知》有关要求，讲授本次专题党课，主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想和铸牢中华民族共同体意识两方面内容，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。
一、深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想 （一）深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。党的十八大以来党和国家事业发生了历史性变革、取得了历史性成就，使全党在思想上政治上行动上达到空前
团结统一，使我国发展迎来了从站起来、富起来后“强起来”的又一次历史性飞跃。这一伟大思想的理论意义，就在于其坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃，开辟了马克思主义新境界。这一伟大思想的实践意义，就在于其开辟了通向中国特色社会主义现代化强国的真理道路，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。这一伟大思想的世界意义，就在于其为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（二）深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想“ 八个明确 ” 和 “ 十四个坚持 ” 核心内容。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，紧紧围绕“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”的时代课题，用“八个明确”和“十四个坚持”全面系统地回答了中国共产党在新时代的奋斗目标、历史使命、社会主要矛盾、战略步骤等一系列问题。
“八个明确”是：一是明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；二是明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；三是明确中国特色社会主义事业总体布局是‘五位一体’、战略布局是‘四个全面’；四是明确全面深化改革总目标是完善和发展中国
特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；五是明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；六是明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；七是明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；八是明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
“八个明确”立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方位，对坚持和发展中国特色社会主义的基本内涵进行了全面系统地阐述，凸显了高举中国特色社会主义伟大旗帜的时代本色。在此基础上，习近平总书记进一步从坚持和发展中国特色社会主义的总体要求、具体要求和保障条件三个层面提出“十四个坚持”的基本方略，形成了一个有序排列、环环相扣的实践要求。
第一个层面，包括“坚持党对一切工作的领导”“坚持以人民为中心”“坚持全面深化改革”。这是对新时代坚持和发展中国特色社会主义提出的总体要求，处于统领全局的地位，以确保“十四个坚持”正确的政治方向。
第二个层面，包括“坚持新发展理念”“坚持人民当家作主”“坚持社会主义核心价值体系”“坚持在发展中保障和改善民生”“坚持人与自然和谐共生”。这是对新时代
坚持和发展中国特色社会主义在“五位一体”总体布局方面提出的具体要求，是“十四个坚持”的主要举措。
第三个层面，包括“坚持全面依法治国”“坚持总体国家安全观”“坚持党对人民军队的绝对领导”“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”“坚持推动构建人类命运共同体”“坚持全面从严治党”。这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的保障条件，是“十四个坚持”的战略依托。
（三）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。一要强化理论武装。政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党。坚持思想建党、理论强党，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，使全党更加坚定自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。要读原著、学原文、悟原理，把握核心要义和实践要求，在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二要坚定理想信念。要把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来、同我们正在做的事情统一起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚守共产党人的理想信念；自觉做共产主义
远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，为理想而拼搏、奋斗、奉献，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。三要树立新发展理念。坚持创新发展，通过创新引领和驱动发展，应对发展环境变化、增强发展动力、把握发展主动权；坚持协调发展，推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展；坚持绿色发展，落实节约资源和保护环境的基本国策，推动形成绿色发展方式和生活方式；坚持开放发展，统筹国内国际两个大局，形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局；坚持共享发展，在不断把“蛋糕”做大基础上分好“蛋糕”，充分体现社会主义制度的优越性，逐步实现共同富裕。四要牢记历史使命。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。今天，中华民族正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。越到关键时刻，我们越要把党的初心、党的使命铭刻于心，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。五要勇于担当。这是是检验一名共产党员是否忠诚的试金石。要强化政治担当，旗帜鲜明，立场坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，面对大是大非不做爱惜羽毛的“绅士”，要敢于亮
剑；要强化事业担当，攻坚克难，奋发有为，不当在岗不在状态、出工不出力的“泥菩萨”，不打回避问题、推卸矛盾的“太极拳”，不摆照搬照套、故弄玄虚的“花架子”，不设门好进脸好看事难办的“软钉子”；要不断增强党性观念，坚持原则，弘扬正气，克服“多栽花少栽刺”的好人主义，面对软弱涣散要敢抓敢管、动真碰硬，面对歪风邪气要坚决抵制、绝不退让。
二、铸牢中华民族共同体意识，加强和改进民族工作 （一）新时代加强和改进民族工作必须以铸牢中华民族共同体意识为基础。从中央第二次新疆工作座谈会提出“牢固树立中华民族共同体意识”，到中央民族工作会议提出“积极培养中华民族共同体意识”，再到党的十九大提出“铸牢中华民族共同体意识”并写入党章，铸牢中华民族共同体意识成为全党的共同意志和基本遵循。铸牢中华民族共同体意识其根本内涵是五个“认同”：一是对祖国的认同，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。维护祖国统一是各族人民的根本利益所在。各民族只有把自己的命运同祖国的命运紧密地联系在一起，才能走向繁荣和发展。二是对中华民族的认同，中华民族是 56 个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容
并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。三是对中华文化的认同，中华文化是各民族文化的集大成者，中华文化是中华民族的灵魂，是铸牢中华民族共同体意识的精神纽带。要构建各民族共有精神家园，旗帜鲜明地反对把中华文化等同于某一个民族的文化、把本民族文化自外于中华文化的倾向。四是对中国特色社会主义道路的认同，坚持社会主义道路，是中国共产党人坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。只有社会主义才能救中国，才能发展中国，已成为各族人民的必然共识。五是对中国共产党的认同，中国共产党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征和最大的制度优势。
（二）铸牢中华民族共同体意识是民族团结的根本。
“邦畿千里，维民所止。”我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同开发了祖国的锦绣河山。中华民族命运共同体意识体现我国各民族对中华民族与各民族的关系以及各民族之间关系的认知。所以，正如习近平总书记指出的那样，中华民族与各民族之间的关系是一个大家庭和家庭成员之间的关系，各民族之间的关系是一个大家庭中不同成员的关系，中华民族与各民族、各民
族相互之间唇齿相依、休戚与共，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联系在一起，像石榴籽那样紧紧抱在一起，中华民族才有希望，各民族才有未来，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础才能打得更牢。由此可见，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。
***自治区是我国最早成立的省级少数民族自治区，成立 74 年具有民族团结的光荣传统，书写过“三千孤儿入内蒙”、“各族人民建包钢” 等历史佳话，也有着都贵玛、廷-巴特尔等百姓民族团结进步故事，一直被誉为“模范自治区”。“根深叶茂、本固枝荣”，将中华民族共同体意识根植心灵深处，民族团结之花就会常开常盛，***各族干部群众紧密团结**年以来，区内各族人民生活发生了翻天覆地的变化，百姓安局乐业，**个国贫旗县全部脱贫摘帽，**个深度贫困地区奔入小康。民族团结是***民族工作的主线，是做好各项事务最基础、最长远的问题。高举各民族团结的旗帜，让中华共同体意识根植于各族干部群众心灵深处，牢记习近平总书记的嘱托，为“建设亮丽***，共圆伟大中国梦”汇聚磅礴智慧和力量是中华民族生存和发展的必然要求。
（三）充分发挥通用语言文字的作用，铸牢中华民族共同体意识。民族之间的交往交流既是民族自身发展的必要条
件，也是民族关系的常态。实现中华民族的伟大复兴，必须促进各民族交往交流交融，在各民族相互了解、相互欣赏、相互学习、相互借鉴、取长补短、共同发展的基础上，达到感情相依、情感交融。只有语言相通才能相互沟通、相互理解，形成高度认同，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。国家通用语言文字的推广普及，不仅极大地促进了各民族、各地区广泛交往、全面交流、深度交融，促进了国家经济建设和教育、科技、文化等社会事业发展，也为维护国家统一和民族团结、提高国民素质和社会文明程度发挥了不可替代的重要作用。大力推广国家通用语言文字教育，是一件功在当代、利在千秋的善策，符合各民族同胞的根本利益。
同志们，我们要充分利用这次学习的契机，立足本职工作，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识的学习成果转化为推动改革发展实现伟大梦想的磅礴力量！
一要创造性开展工作。要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，真正把学习成果变成锐意进取、开拓创新的精气神，转化为埋头苦干、真抓实干的自觉行动，转化为各项工作的实际成效，努力在加快高质量发展上作示范、在推动**的大潮中勇争先，描绘好新时代***数字政府发展新画卷。
二要推动工 作促进发展。习近平新时代中国特色社会主
义思想和铸牢中华民族共同体意识只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，才能收到好的效果。要紧密结合我们单位的工作，把学习成果同完成改革发展稳定各项任务结合起来，防止“两张皮”“空对空”。要敢闯敢试，逢山开路、遇水架桥，勇于涉险滩，敢啃硬骨头；要尽责担责，面对矛盾迎难而上，面对危机挺身而出，顶起自己该顶的那片天；要在艰苦中磨砺，做疾风劲草、当烈火真金，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，真正把学习的成果转化为谋划中心工作的具体思路、落实发展任务的工作举措、推动科学发展的实际成效。
三要转变作风狠抓落实。要将力戒形式主义、官僚主义树立正确政绩观，真抓实干、转变作风，推动***中心各项决策部署落到实处，立足服务数字***大局，恪尽职守、无私奉献、开拓进取、勇于担当。为“建设亮丽***，共圆伟大中国梦”汇聚磅礴智慧和力量。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，作出一系列重大决策部署。党的十九大创造性地提出“铸牢中华民族共同体意识”并将其写入党章，开辟了马克思主义民族理论中国化的新境界，为做好新时代民族工作指明了...
推荐访问:铸牢中华民族共同体意识党课讲稿 党课 讲稿 共同体
扩展阅读文章
推荐阅读文章
十九范文网 www.ib19.com
Copyright © 2002-2018 . 十九范文网 版权所有