下面是小编为大家整理的演讲稿【优秀范文】,供大家参考。
尊敬的各位评委老师，你们好！很高兴能有这样一个机会，和大家分享我在教育教学中经历的 小 故 事 。
今 天 我 演 讲 的 题 目 是 《 兴 趣 是 孩 子 们 形 影 不 离 的 伙 伴 》。
从事小学音乐教育以来，我慢慢的体会到。要上好一节课并不难，难的是要上好每一节课，遇到困难时，并不能仅仅是只靠一节课两节课能够解决的，是要靠平时对孩子们潜移默化的影 响， 让他 们喜欢 上音 乐课 ，并 且成为 他们 中的 一员 ，这才 是最 难最 难的 。
记得在一堂二年级音乐课上，学习的内容是：认识七个唱名，当我把七个唱名写在黑板上的时候，我就问同学们，你们有谁认识这七个唱名呢？他们把眼睛瞪得大大的看着我，这时，一位胆子大的男同学对我说，老师，这不是数学上学的 1234567 吗，听了他的话，我不禁大笑起来，说实话，我刚开始接触音乐时，也何尝不是把这七个唱名认成数学符号呢，于是，我带领着同学们用柯尔文手势来教他们学习 1234567 这七个唱名，但是我发现他们在做手势时，兴趣并不高。
这时，我又想了想：为什么不让他们自己来为音乐王国里的七个小朋友编上舞蹈动作，来熟悉音的高低呢？等我刚把这个想法说出来，就有同学举手说，老师，让我来试一试吧，于是，我就带孩子们来做 do 是一只小母鹿，re 是金色阳光照，mi 是唱给我自己，fa 是现在就出发......看着孩子们编得动作再加上我的及时指导，他们对这些音很快就全掌握了。
蒹葭: 好
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