廉洁从教,服务学生心得体会4篇廉洁从教,服务学生心得体会 廉洁教育师德师风学习心得体会 廉洁教育师德师风学习心得体会 廉洁教育师德师风学习心得体会 我一直为自己从事着”太阳底下最光下面是小编为大家整理的廉洁从教,服务学生心得体会4篇,供大家参考。
廉洁教育师德师风学习心得体会
廉洁教育师德师风学习心得体会
我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育
事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁从教所面临的社会局势：
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?
二、教师廉洁从教
现将自己的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却
是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一
批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权
利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发
挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组
的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!
廉洁教育师德师风学习心得体会
自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行
为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商
品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
中国有一千多万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。
但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。
“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的.存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得
为之奋斗的理想。
也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。
教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。
师德师风及廉洁自律心得体会 一、依法从教 我要认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不以任何理由、任何方式不完成教育教学任务，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
二、严谨治学 我要深入学习“四史”，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私，不单纯以考试成绩评价学生。关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
三、不忘学习，爱岗敬业 我要深入学习“社会主义核心价值观”，学习总书记关于“四有”好老师、“四个自信”、“两个维护”等重要论述，内化于心，外化于
行，知行合一。按要求参加教师继续教育和校本研修，每年读一本教育理论专著，作读书笔记、撰写一篇教育论文，按要求提高学历层次。深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业水平。注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。顾全大局，主动为学校排忧解难，服从组织安排。正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
四、不忘自省，警钟长鸣
我要持续开展向张桂梅、朱有勇等教师楷模学习，用榜样的力量引领师德师风建设，积极自检自查，发现自己及身边的师德故事，传递师德力量，树立师德自信，争做“四有”好老师。
我要引以为戒，始终心怀敬畏、坚守底线、严格自律、不断净化交往圈、朋友圈、生活圈，时刻警钟长鸣。
为此我做出如下要求：
坚决做到“饮酒不开车，开车不饮酒”，不在本人身上发生饮酒或醉酒驾驶的行为。洁身自好，以身作则，远离“黄赌毒”。倡导健康文明生活方式，拒绝诱惑，远离黄色淫秽音像书籍和场所，不组织、参与或观看赌博，不沾染毒品。不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、电子红包、购物卡、有价证券和支付凭证等财物；不参加由学生及家长安排的宴请； 不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动； 不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
不向学生推销、代购或让学生到指定地点购买教育行政部门规定之外的辅导材料；不参与微商活动，向学生或家长推销图书、报刊、生活用品、文体用品、社会保险、电信等商业服务和其他商品；不擅自组织学生参加校外集会或商业活动；不利用职务或工作之便谋取不正当利益的其他行为。操办婚丧喜庆事宜按规定报备，不利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆；不大操大办、讲排场、比阔气、招摇过市、拼奢华、铺张浪费。不操办除婚丧嫁娶以外的如乔迁新居酒、生日宴、满月酒、升学宴、谢师宴等违规酒席。
我恪守职业道德，牢记“敬业爱岗，清正廉洁”的庄严承诺，不忘初心、潜心育人，自觉抵制请客送礼不良风气，以博大的爱心和强烈的责任心去温暖学生，为每一个孩子的终身发展奠基，以自己的实际行动赢得全社会的尊重与敬仰，为打造清正廉洁的育人环境做出贡献。
师德师风及廉洁自律专题学习心得体会 通过本次师德师风及廉洁自律专题的学习，我对师德师风教育有了较为明确的认识，对教师职业道德规范也更深刻，对照专题里对教师的要求，联系个人工作实践，自查分析如下：
一、 存在不足：
1.对学习教育教学理论不够深入； 2.对个别学生的指导教育不够细致； 3.课余时间自学不够，自我学习提升滞缓；
4.政治理论学习不够深入； 5.跟同事之间的交流学习不够， 多向经验丰富的老教师请教，也要向年轻的教师学习新的教学方法； 二、原因分析 1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用邓--理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力。
2、平日教学工作相对集中，加之长时间的教学，对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务水平达到一定高度后，有前行滞缓的现象。教学在不断改革，老师也在不断提升和改变，有时会有点茫然，会暂时失去了业务水平提升新的目标，加之身体原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。
三、整改措施 1、加强教育教学理论学习，提升自己的业务水平； 学无止境，永远保持一颗学习的心态，跟上时代发展趋势，不断更新教育理念，改革教学内容和方法，不断精进自己的教学。多与同事交流学习，学习好的教学模式和管理学生方法，同是也要乐于分享。
2、树立 “以人为本”服务理念； 工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表。教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻
负担高质量之路。争做主人翁，决不做局外人，只要对教育教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策。
3、依法执教； 遵守教师法的各项规定，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教，不违背和损害国家、学校、社会的利益，保护学生，遵纪守法，为学生树立好的榜样； 廉洁自律心得体会 通过学习，更加深了我对廉洁从业的理解和坚守。我觉得作为一名老师应时常反思自我，经常用“规范”和“不准”检查对照自我，做一名廉洁的教师。以下是我对廉洁从业的几点心得体会：
一、要加强理论学习，提高自我的思想和精神境界。作为一名教师要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观，端正思想作风，提升思想境界，遵守国家有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松了自我教育，久而久之就会忘记了自我的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习对于一名老师来说是很重要和必要的，透过政治理论学习可不断提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平时常以工作忙，没空等理由而不参加群众政治理论学习，这样不利于提高自我的思想觉悟。一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈
出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，而是会想方设法如何为自我捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自我，也害了学生。我们作为一名老师，要好好珍惜这份工作，不能为一时的贪欲而毁了自我。必须要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容应对一切，尽心尽力干好本职工作。
三、在加强作风建设廉洁从业上，教师应做好四个方面的表率。一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率;二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率;三是在加强学习，不断提高业务水平上作表率;四是在增强拒腐防变的潜力上作表率。作为教师就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。要时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作。任何时候、任何条件下，都能安得下心、守得住身，既管好自我，也管好家人，做一名合格的人民教师。
【第一篇】
“牢记嘱托走在前，勇担使命开新局”。省第十二次党代会是在喜迎党的二十大、向着第二个百年奋斗目标迈进的关键时刻，召开的一次十分重要的会议，会议围绕贯彻落实习近平总书记重要指示要求，突出“走在前、开新局”重大主题，为山东未来五年乃至更长一个时期发展定思路、明方向，发出了在新的历史起点向下一个五年进军的“强大动员令。”出席省第十二次党代会的省政协委员，济钢集团党委书记、董事长薄涛谈起与会感受，充满激情。新的征程、新的起点，面对新的挑战，薄涛目标明确、谋定而动，他说：“济钢集团坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面领会省第十二次党代会精神，在统一思想认识、创新思路方法中推动贯彻落实。” 如何锚定“走在前、开新局”目标，完整、准确、全面贯彻新发展理念，把落实党代会精神与深化国企改革紧密结合起来，以改革推动国有资产保值增值，坚定不移推动新济钢做大做活做专，以实际行动践行国企担当？ “首先聚焦纵深推进新旧动能转换，着力培育以数字信息、智能制造、现代服务为主业的综合性产业集团。”
薄涛说，“按照党代会提出的纵深推进新旧动能转换、全面提升传统产业、强力突破新兴产业、集中做强先进制造业、培育壮大数字动能、塑造高质量发展新优势的要求，济钢集团结合济南市十二大产业链建设，发挥现有产业基础优势，加强创新链、产业链、供应链、资金链、服务链深度融合，不断增强企业创新能力和核心竞争力，以新济钢的多元化发展为强省建设贡献济钢力量。” “聚焦”产城融合、跨界融合”战略主线，坚定不移地深化国资国企改革。”薄涛对党代会报告提出的坚定不移深化改革开放、坚决破除一切束缚发展的体制机制障碍、增强高质量发展活力动力的要求思虑深远，在他看来，纵深推进企业全面深化改革，以构建“工贸金”供应链一体化产业运营模式为抓手，快速壮大企业体量；以国家产业政策和市场需求为导向，加速提升投资与资本运营专业能力，积极稳妥深化混合所有制改革，不断充实“上市企业资源库”，加快推进企业上市进程，才能集聚要素资源，发挥产业优势，构建一批具有行业领先地位的特色优势产业。
“聚焦创新驱动发展战略，全力以赴在提升企业创新力上走在前。”薄涛表示，下一步济钢集团将紧扣山东省“十大创新”任务和济南市“12 项改革创新行动”，以新一代创新技术为首选动能，驱动企业转型和指数型增长。如聚焦主导产业关键环节，把科技创新作为提升企业核心竞争力的有力武器，围绕产业链部署创新链，实施科技创新“强载体”倍增计划，实行重大项目
“双总”工作机制，完善科技成果转移转化机制，加快推进关键核心技术攻坚和科技成果转化应用，提升创新能级，塑强科创优势。
【第二篇】
省第十二次党代会是在喜迎党的二十大、向着第二个百年奋斗目标迈进的关键时刻，在我省新时代社会主义现代化强省建设的关键节点，召开的一次十分重要的会议。李干杰书记代表十一届山东省委所作的《牢记嘱托走在前勇担使命开新局为建设新时代社会主义现代化强省而努力奋斗》报告，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示精神，全面总结过去五年我省取得的重大历史性成就和宝贵经验，紧紧围绕“走在前、开新局”，明确了十二个方面的重点工作。报告内涵丰富、科学务实，鼓舞人心、催人奋进，擘画了我省未来五年经济社会发展的宏伟蓝图，为我们做好各项工作提供了行动指南。
通过聆听报告，我更加深刻领会了“两个确立”的决定性意义，进一步提高了做到“两个维护”的政治自觉；更加深刻领会了“走在前、开新局”的实践要求，进一步提振了奋进新时代、走好新征程的信心决心；更加深刻领会了“六个一”的发展思路和“六个更加注重”的策略方法，进一步明确了推动工作取得新进展新成效的科学路径；更加深刻领会了全省工作的总体要求和
十二个方面的重点任务，进一步增强了做好教育工作的历史责任感和历史主动性。
教育是民族振兴、社会进步的基石，承担着为党育人、为国育才的光荣使命。全省教育系统将把学习宣传和贯彻落实省第十二次党代会精神作为当前和今后一段时期的重大政治任务，切实引导广大党员干部和师生员工深刻领会大会重要意义、精神实质和实践要求，坚持以加强党的建设为引领，全面落实立德树人根本任务，加快构建高质量教育体系，努力为实现“走在前、开新局”贡献教育力量。为此，我们将做到“五个坚定不移”。
一、坚定不移加强党对教育的全面领导，为做好 教育工作提。
供根本保证。深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持党管办学方向、党管干部人才、党管意识形态，坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，建立健全中小学校党组织领导的校长负责制，把党的领导贯穿到办学治校全过程。坚持不懈强化理论武装，着力锻造高素质高校干部队伍，推动教育系统全面从严治党向纵深发展，持之以恒深化正风肃纪，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。
二、坚定不移落实立德树人根本任务，加快构建全环境育人机制。切实在用党的创新理论铸魂育人上下功夫，深入实施思政课改革创新“六大工程”，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。切实在传承红色基因上下功夫，深入开展以党史教育为重点的“四史”教育，实施革命文化
传承育人工程，让红色基因、革命薪火代代传承。切实在构建全环境育人机制上下功夫，坚持学校教育全贯通、家庭教育促衔接、社会教育聚合力、网络教育抓规范，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、坚定不移践行以人民为中心的发展思想，率先建成高质量教育体系。扩大优质普惠学前教育供给，加快建设全国乡村教育振兴先行区，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，每年新建改扩建幼儿园和中小学校各 200 所以上。巩固深化“双减”工作成果，进一步减轻义务教育阶段学生校内作业负担和校外培训负担，缓解家长和社会教育焦虑。做强特色多样的高中阶段教育，建成国家职业教育创新发展高地。优化高等教育资源，深入实施高水平大学和高水平学科建设“双高”计划，加快推进“811”重点学科建设计划出台实施，带动全省高校高质量特色发展。
四、坚定不移推进科技创新，积极服务经济社会高质量发展。紧紧围绕黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大发展战略，紧盯我省十二项重点工作落实，着力加快职业教育创新发展，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。着力提升科技创新能力，坚持“四个面向”，强化基础研究、应用基础研究和前沿技术研究，积极开展关键核心技术攻关，推动高校与企业联合加强实验室建设，加快科技成果转移转化。着力加大应用型大学建设力度，强化高校与区域发展协同，推动科学研究、
人才培养、成果转化与地方和产业需求精准对接，构建人才与区域、产业融合发展的良性生态。
五、坚定不移维护安全稳定，创设教育改革发展的良好环境。坚决兜牢疫情防控底线，落实落细常态化疫情防控措施，精准调整防控政策，做好师生思想引导和服务保障，切实维护师生生命健康、守好学校育人阵地。坚决呢牢教育系统意识形态安全底线，强化宣传思想阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权。坚决兜牢校园安全底线，彻底消除校园安全问题隐患，真正把学校建成最阳光、最安全的地方。
总之，全省教育系统将以高度的政治责任感、时不我待的紧迫感，勇担使命、开拓进取，努力在社会主义现代化强省建设新征程上展现教育作为、作出教育贡献，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开! 【第三篇】
新蓝图振奋人心，新征程催人奋进。6 月 1 日，中国共产党山东省第十二次代表大会胜利闭幕。会议明确了未来五年山东发展的总体要求，系统部署 12 个方面重点工作，提出要持续推动民生改善和共同富裕，充分体现了省委高度的政治担当和深厚的为民情怀。山东健康医疗大数据管理中心（以下简称教管中心）要紧紧锚定“走在前、开新局”的目标定位，扎实践行数据人民属性，以人民群众需求为导向，以人民群众满意为目标，凸显数
据应用的惠民便民，进一步深化数据“五惠”应用，以服务带动应用，以应用拉动产业。积极开展智慧养老托育、健康管理等数字医疗创新场景，用心做好数据赋能文章，用情讲好北方中心故事，用力办好民之所盼实事，努力成为有高度、有力度、有温度的“数管家”。
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一是夯实服务数字中国战略新基建。北方中心是卫生健康行业在数字中国战略中最生动、最前沿的实践。今年积极争取将北方中心纳入“十四五”国家数字健康发展规划，全面升级“一湖三台””技术架构，开展主中心投产运营和能力提升项目攻坚，争取将北方中心纳入国家工业互联网大数据中心体系。加快构筑完善集中式存储和分布式协作的数据资源融汇体系，年内融汇跨省域、跨部门、跨层级的数据总量力争突破 2PB。
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二是打造服务创新驱动发展战略新引擎。健康医疗大数据是山东在医学领域实现国家重点实验室突破的重大机遇。年内将集中力量打造全国领先的数字健康应用场景，提升便民惠民服务能力，努力建设全省医疗互联网，推动数字社会发展。开展国家健康医疗大数据科技创新应用平台提质扩面和新技术融合应用项目攻坚，协作体系年内力争拓展到沿黄各省份 30 家单位，打造共建共享的科研生态圈。探索开展个人健康数据资产账户、数字健康人等研究和试点，实现数字红利人人共享。依托国家健康医疗大数据研究院医学数据学本科专业，开展新医科复合型人才培养。
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三是定义服务健康中国战略科学治理新范式。数据驱动的科学治理是实现数字政府稳中求进、精准施策的重要保障。开展健康指数研究应用项目攻坚，承担全省健康山东行动日常监测和评价等工作，深入对接支撑省卫生健康委各业务处室工作，助力推动健康城市、健康细胞、智慧医院、临床重点专科建设等有关工作。发布权威性指数排行，推动大数据向科学数据乃至循证证据的转化，打造健康指数品牌。强化委省共建工作机制，按照国家要求和疫情防控形势，适时召开北方中心建设新闻发布会、国家健康医疗大数据开发应用联盟成立大会和全国现场会。
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四是激活驱动数字经济新动能。健康医疗大数据是国家重要的基础性战略资源。今年积极争取将北方中心纳入国务院要素市场化配置综合改革试点，探索建立数据价值传导机制和“原始数据不出域、数据可用不可见”的交易范式，积极稳妥开展数据资产化服务，实现健康高价值数据要素有序流动。举办 2022 中国国际大健康产业博览会，打造高端交流合作平台，为大健康行业赋能，推动数字健康产业加快发展。
教管中心将以实际行动贯彻落实好省第十二次党代会精神，以最高标准、最严要求、最实举措，坚决完成国家卫生健康委、省委省政府和省卫生健康委党组赋予我们的光荣使命，当好“领头羊”、站稳“排头兵”，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
【第四篇】
2022 年 5 月 28 日，山东省第十二次党代会胜利召开，报告回顾过去五年成就，提出了未来五年的主要目标，以“牢记嘱托走在前，勇担使命开新局”吹响了奋进新征程的冲锋号，作为邹平市高新街道的本土优秀人才，我将学习并贯彻省第十二次党代会精神，做服务邹平发展的“追梦人”。
坚定理想信念，坚守岗位职责。参加工作以来，我先后在高新街道乐礼社区、街道经济发展办公室和礼参社区工作，从辅助乐礼社区各村发展到管理规模以上企业经济运行和重大项目保障，再到全面负责礼参社区 10 个村疫情防控及各项工作，我时刻牢记为民服务宗旨和基层岗位职责。无论是筹备各级环保督察，还是日夜坚守在规模性企业、各村新宠疫情防控的第一线，作为党员，我一直带头冲锋在前面，以行动践行理想信念、坚守岗位职责，全力以赴保证高新街道经济运行和群众生命健康安全，这是每一名基层公务员的职责所在。
苦练过硬本领，高效高质完成工作。日常工作中，保质保量完成各项任务只是基础，除此之外，还要积极向领导和同事请教、交流，明确思想、工作上的不足，及时自省改善，锻炼提升本领。在 2020 年以来的新冠疫情严峻形势下，我虚心向上级业务部门请教，深入学习研究中央和省市各级工作会议精神和相关政策，切实摸索出了适合高新街道服务企业健康发展的路子和方法，有效保障了企业生产工作顺利开展。我在工作之余报考大学学历教
育，学习行政管理专业知识，用理论武装头脑，促进思维方式和工作方式提升，并将理论知识运用到工作实践中，力求在不断的总结反思中提升能力素质。
严守原则底线，时刻保持廉洁自律。作为基层公务员，要时刻坚持廉洁自律意识。工作岗位发生改变，应当注重提高警惕性，严肃对待每一项工作。生活中要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从严要求自己，自觉遵守国家法律法规和社会公德，做文明向上的新时代好公民。工作中要终坚持廉政底线，以党规党纪规范工作言行，把廉洁奉公、公道正派作为行事准则，将务实的态度、勤奋的精神和“严真细实快”的作风投入到工作中，坚决抵制社会不良风气，并自觉与周围同志互相监督互相提醒。
今后，我将把省第十二次党代会精神贯彻落实到工作生活的方方面面，在实践中不断提高自己的党性修养、业务水平、应变处变能力和综合素质，把思想和行动统一到邹平市委、街道党工委的部署安排...
本学期以来， 随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展， 我认真学习了市教育局有关文件精神， 学习了《党章》 ， 从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性， 对自身的思想作风、 廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大提高, 具体心得体会如下：
1、 始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名教师的必修课， 只有不断加强学习才能提高自身素质和能力， 不学习思想就无法进步， 能力就无法提高， 工作方法就无法改进。
许多东西只有静心研读， 才能有所思， 有所获。
活生生的事实还告诉我们， 不学习， 思想就得不到改造， 心就不静， 心不静， 欲望就容易膨胀， 就拒绝不了诱惑， 一遇到诱惑就容易乱了方寸， 就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此， 教师必须要经常认真学习， 从书本上学， 从实践中学， 学到真本领， 努力做一个新时期优秀的教师， 为教育事业做出自己的贡献。
2、 正确认识师德的重要性。
孔子云：
“其身正， 毋令则行， 其身不正，虽令毋从。
” 小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师， 榜样的力量是无穷的， 其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表。
” 教师的道德， 是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品格和坚定行为， 是提高民族素质、 培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程， 高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明， 师德的影响是不可估量的。
献身教育， 重在实践师德。
振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师” 。
建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键， 提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。
教师职业道德水平状况如何， 关系到深入推进素质教育， 关系到亿万青少年的健康成长， 关系到全民的素质和国家的未来。
教育在跨入新世纪的今天， 面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错， 相互激荡的考验； 面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战； 面对市场经济条件下的经济成份、 经济利益、 社会组织、 就业方式等多样化的新特点； 面对国际敌对势力对我“西化” 、 “分化” 的图谋， 进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。
3、 筑牢工作中的反腐防线。
在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要， 主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要， 使自己更加热爱教育事业， 具有高尚的职业道德， 教书育人、 为人师表， 充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、 主动性和创造性。
具体要做到：
一是端正方向。
自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规， 坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。
热爱教育事业， 热爱本职工作， 以改革创新精神搞好教育、 教学和科学研究。
严谨治学， 精益求精， 努力提高从事岗位职责的能力和水平， 提高工作效率。
三是教书育人。
增强育人为本意识， 全面贯彻教育方针， 用正确的理论和观点教育学生， 积极推进素质教育， 开发学生智力， 爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生， 增强尊重学生、 爱护学生、 保护学生的责任意
识， 建立民主、 平等、 和谐的师生关系。
爱护每个学生， 特别是后进学生， 关心学生在家庭的生活和社会的表现， 做学生的良师益友。
五是尊重同志， 能够与不同性格， 不同兴趣爱好， 不同学识水平的教师和谐相处， 互相学习， 博采众长。
关心集体， 团结协作， 努力创设互敬互爱， 奋发向上， 共同进取的群体氛围。
六是以德修身。
严于律己， 廉洁从教， 作风正派、 为人师表， 遵守社会公德， 注重家庭美德， 追求科学文明健康的生活方式。
“教育是事业， 事业的意义在于献身； 教育是科学， 科学的价值在于求真； 教育是艺术， 艺术的生命在于创新。
” 作为一名青年教师， 我会时刻用这句话激励自己， 在教育事业上不断努力， 不断探索， 不断实践， 不断创新。
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