下面是小编为大家整理的《真分数与假分数》观课心得（一）（范文推荐）,供大家参考。
《真分数与假分数》观课心得 （一）
本周，我观看并学习了苏老师关于《真分数与假分数》这一课时的教学设计观摩课。通过这次的观摩学习，我收获颇多，对于小学数学的教学有了更深的了解。课堂上老师精心布置的教学设计，学生们活跃的思维，这样本课的教学主题有了很好的体现。下面我谈谈自己的心得体会。
突破传统的课时主题揭示。苏老师将课时标题改为《解密分数大家族》，改变传统的以《真分数和假分数》为主题的教授，主题的把握变得新颖而充分，学生先行回顾之前学过的分数，在头脑中建立起分数模型，让学生对于分数有个基本感知，为真分数与假分数的教学做好铺垫。
手势的指导力量。苏老师在讲授课的过程中，注重教学手势的运用。讲授原片数量如何在线段表示时，苏老师运用自己的手势在线段上进行表示，在这个过程中注重对学困生的指导，让学困生能够很好地理解知识要点内容，体现其面向全体学生；化抽象知识为直观理解，是学生理解透彻分数的知识。
故意设疑。苏老师在讲授新知的过程中，让学生知道老师接下来要问什么问题，以此来检验学生是否理解知识的传授，是否做到了认真关注课堂。
这次的观摩学习，使我深刻体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中，我一定要吃透教材，吃透学生，提升自身的素质，不断学习，基奠教学素养，才能让学生真正学好知识！
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