下面是小编为大家整理的顶岗实习教学心得体会《听评课心得》【优秀范文】,供大家参考。
听评课心得
四月份我们进行了第二轮听评课活动，此次活动中我们有幸请到了从事教研活动多年，威望很高的老教师们。这不仅为我们提供了一个展示自我的平台，更重要的是为我们提供了一个很好的学习机会。很多潜在的问题一一暴露出来，名师们的谆谆教导对我以后的教学有很大帮助，受益匪浅！
俗话说得好“万事开头难”。一节课的导入至关重要，要求做到能够很好的与新课联系起来，切忌“华而不实”。可以采用“复习式”的导入，但务必做到新旧知识的良好衔接，否则容易造成脱节，不能很好地捕捉学生们的注意力，往往适得其反。
在教学层次设计方面，一定要强调好的逻辑性。新课标要求我们教学目标上要体现三个维度：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。教学的过程与方法虽各有特色，但要强调新颖，适合，再者一定得将所讲述的知识很好地串联起来，在学习中提升技能，并在此基础上得以升华：学以致用，启发学生情感上得到升华，所学能为祖国的建设做出何种贡献！
教学内容方面，应该恪守 “用教材教，而不是教教材”的原则，“兴趣是最好的老师”，在取材方面要醉倒限度去激发学生的兴趣，这就要求我们不要太拘泥于教材，否则我们的思维容易被束缚，不能设计出较新颖的方法，很难捕捉学生的注意力及自信心，趣味性也相对低了。
语言方面，尽量确保声音洪亮，标准，有激情，用语言迸发出来的魅力穿透到学生的心底，深深触动那颗懵懂的心，带领他们走进知识的殿堂。
学生的参与程度也是决定一节课成败很重要的因素。学生是学习的主体。课上一定要观察学生的参与状态，最大限度地调动学生的积极性，尽可能多的进行交流，关注其情绪状态，引导激发学生的学习态度，不失时机的为他们提供一个展示的平台。“一问一答”式的教学模式虽非常普遍，但抹杀了学生自主提出问题与解决问题的机会……我们应该留给学生自主学习探索的时间与空间，走下讲台，走进学生与他们面对面交流，用笑容传递鼓励，用手势表达肯定，为孩子们营造了一个轻松愉悦，人人参与的良好学习氛围。
以上便是我在此次听评课中的小小心得。我们还存在很多不足之处，希望大家以后能够相互学习，相互借鉴，相互切磋，共同努力，我相信通过大家的共同努力，我们能做得更好！
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