今年，是建党九十周年，为了多了解一些关于党的故事，便读了一些关于党史的书籍，如《毛泽东传》、《刘少奇传》、《邓小平传》、《周恩来传》、《李立三传》等，九十年的历程，九十年的奋斗，九十年的期待，九十年勇敢而艰难的承诺，当再一次回顾历史，我们不禁想起没有共产党就没有新中国。共产党是我们老百姓的支柱，九十年历史的变迁对于共产党人这不是序幕的结束，而是辉煌的开始。反思我们党的发展历程，我觉得我们党成功的一个很重要的原因就是经得起失败，并在失败中不断学习。要敢于冲锋，敢于失败，屡败屡战是一种进步精神。要勇于向困难发起冲锋，失败并不可怕，失败是一种光荣，一个经常失败的人一定会比一个重不失败的人强，因为他勇于创新，勇于突破。在失败中学习。
跌倒并不可怕，可怕的是在同一个地方不停的跌倒。如何才能避免犯同样的错误?要学会在失败中总结，总结失败的原因，总结别人的优势和我们的差距，重新改进我们的差距，然后再次向他们发起冲锋。要向失败的经验学习，我们每失败一次，就要提升我们自己一次。失败是我们宝贵的财富。在失败中学习是人最重要的学习技能之一，过去我们的学习主要。是从书本上来的，书本上带给我们的是基本的知识，但人最重要的学习技能是总结能力，这包括对成功经验的总结，也包括对失败教训的总结。在自我批评中进步。失败了，要勇于承认错误，勇于自我批评。推托责任，出了事情捂盖子的人是成不了大器的。每个人都要学会自我批评，要敢于直面自己的错误，敢于血淋淋的解析自己，分析自己的错误，总结自己的错误。每个人都不是完人，都会犯错误，只有敢于自我批评、善于总结经验的人才能进步。从泥坑里爬起来的就是圣人，烧不死的鸟就是凤凰。让我们相互鼓励，在失败中学习，在失败中进步。
xx爷爷曾经指出：“学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。这也是学好党的基本理论的一条重要经验”：“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。我们要运用它们来提高自己，不断增强大家坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性，提高大家驾驭全局和处理各种复杂事务的本领。”他还提出要“充分发挥党史资政育人的作用”。
通过这次的阅读，我加深了对中国共产党的理解和认识，也深深明白了落后就要挨打这句警世真理。今天的繁荣富强为祖国的昨日交上了一幅美丽的画卷，锐意进去的浪潮为祖国的明天奏响了进军的乐章。通过这次活动，我深深懂得：鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，汗水浇灌了神州大地繁茂的花蕊，拼搏托起了一个不羁的灵魂！我们会为了祖国的明天更美好而努力奋斗！
作为新一代的小学生，现在应当了解党以及党的故事，我们是祖国未来的栋梁之材，从现在做起，为将来的发展而努力吧！
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人普通高中一级年级点，贡献也就会多一点、大一点。
在第二讲《朱毛红军与古田会议》中，罗平汉教授围绕“朱毛红军的由来与红四军出击赣南闽西”、“关于临时军委的不同意见与中共红四军七大”和“‘中央9月来信’与古田会议的召开”三个主题，详细地讲解了中国红军在工农革命时期的发展。观看完这场讲座之后，我有很多的感悟。其中最深刻的一点是感叹于中国共产党在领导军队方面的远见和谋略。
整场的主要内容，其实都是围绕着党和军队两个主体展开，主要探讨的是党如何领导军队的问题。结合今天中国共产党和人民军队所做出的贡献和成就，我们知道，这个问题的答案就是实行民主集中制。作为我们党的根本组织原则和领导制度，民主集中制起着重大作用。而这一制度，在协调党与军队关系、指导党对军队的领导方面，也发挥着惊人的作用。自红军成立之处，民主集中制就被鲜明地在党内提出，引起重视。但问题是，民主和集中这两者之间的度如何权衡呢?共产党人也一直在探寻这一平衡。
红军成立初期，由于经验不足，党在领导军队犯了些许错误。过度的权力和民主被给予了军队，一定程度促成了散漫、缺发纪律意识等不良作风的出现，并且给军队带来了较严重的损失。而在“中央二月来信”中，毛泽东和朱德被要求离开所在部队，前往中央工作，目的是将队伍分小，避免引起敌人更多的注意。对此，毛泽东认为中央对于客观形势的判断过于悲观，这样的想法是不切实际的，也不利于充分发动群众和保存红军力量。而后来也证明了毛泽东的想法确实是正确的。仔细分析，当时中央的做法，其实也有点分散权力，减少权力集中的意思。红军队伍的分小，意味着队伍管理者数目的增加。那么到最后，可能就是各成一派，整个红军的集体意识将会十分淡薄。而且当时毛泽东和朱德在军队里都居高位，在他们的管理下，军队的情况很好。如果贸然调动，可能会扰乱军队的内部管理，也不利于党对军队的领导。我们还应看到，妄图以这种方法来提高人民参与革命的意愿，是本末倒置的。我们知道，在那个年代里，人民群众，特别是农民，深受各种政治势力和枪支的迫害，对于“枪”更是避之不及。这大概是当时的人民群众对于军队的固有认识。而当时的红军，应该还不能百分百做到与这一固有印象“背道而驰”。所以将队伍分小的做法，估计只会让军民矛盾更加激化。要想达到让人民支持的目的，要做的其实是巩固党对军队的领导，凭借强有力的中央权力建立一只作风优良、为人民服务的人民军队。因为只有这样的军队才能让人民信服，才会吸引人民群众来加入革命的队伍。
但加强中央对红军的领导，并不意味着放弃民主。毛泽东在党内强调不能忘记红四军来源于人民这一事实，强调不能忘记党群关系。再者，为了探讨出如何处理党与军队关系的方法，共产党内部有不少争议。但这些争议，并没有产生拉帮结派搞小团体主义的恶劣后果。大部分的争议，都被坦荡地放到台面上，放在党内讨论。你可以表达你的观点，我也可以表达我的观点。他们的出发点是好的，都是为了给共产党指明正确的前进方向，而不是为了达到某些小团体利益或个人利益。因此，即使毛泽东和朱德在这个问题存在分歧，但他们在一定程度上都被予以理解。所以后来陈毅在“九月来信”中，表现出对毛泽东的认可，不仅是一种英雄惜英雄的情怀，也是一种民主精神深入共产党人思想的体现。
为深入学习中国共产党百年奋斗史，引导广大干部职工继承和发扬党的优良传统，增强使命感和责任感，不断推进党史学习教育深入开展，3月30日，云南省委网信办邀请浙江红船干部学院副教授刘武作题为《中国共产党党史——历史、价值和方法维度下的中国共产党》的辅导授课讲授，辅导授课以视频连线方式举行。省委网信办副主任、机关党委书记王清福主持辅导授课。
省委网信办领导班子成员，办机关及直属事业单位全体干部职工，国家互联网应急中心云南分中心干部职工，驻昆部分网络媒体、互联网企业、互联网安全企业主要负责人及负责党建工作的同志在省委网信办第一会议室聆听授课。
刘武副教授围绕“历史维度：中国共产党的领导是历史的选择、价值维度：中国共产党是一个什么样的政党、方法维度：我们应该如何认识中国共产党”三个方面内容，以丰富详实的党史故事、史实资料，阐释了中国共产党百年辉煌的光辉历程、历史经验、初心和使命。整场辅导报告会政治站位高、理论功底深厚、思想领悟深刻，具有很强的思想性、启发性和现实指导性。大家一致表示，刘武副教授风趣幽默的语言、广博深厚的知识、深入浅出的讲解，既有政治高度、又有理论深度，既是一次精准辅导、又是一堂生动党课，让大家进一步了解了中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑，进一步理解了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。
通过此次授课，让干部职工深刻感受到中国共产党从无到有、从弱到强的发展来之不易，对共产党人的初心和使命有了更深刻的理解，进一步坚定了理想信念，增强了对党的情感认同、理论认同、政治认同。
大家纷纷表示，要从党的光辉历史中汲取奋进力量，坚定理想信念，把我们党的优良作风和宝贵经验融入到工作中，始终坚守初心、践行初心，担当使命、勇于作为，以实际行动做好本职工作，努力推动网信事业高质量发展，以优异成绩迎接建党100周年。
“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”3月16日上午，湖南省委理论学习中心组开展党史学习教育第一次专题学习。从见证共产党人初心启航的橘子洲头，到党的实事求是思想路线策源地的岳麓书院，再到中国共产主义运动和新民主主义革命重要策源地之一的湖南第一师范，步伐所至，处处都蕴藏着中国共产党人精神与信仰的密码，每个都是一段闪耀民族上空的红色传奇。
党史学习教育是内化于心、外化于行的过程，在其中必然要打开“学思悟践”的工具箱。都说“历史是的老师”，党的历史则是最生动、最有说服力的教科书。站在历史的交汇点回望，今天中华民族能屹立于世界东方，开启民族复兴伟大征程，与老一辈无产阶级革命家的无私奉献，与无数革命先烈浴血奋斗息息相关、密分不开。这段百年党史的红色过往，给现在以启迪，给未来以昭示。
注重从党的历史经验中汲取智慧和力量，以推动党的事业不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。被誉为“革命摇篮，伟人故里”的湖南，是一片群星灿烂的红色热土，三湘四水红色资源遍布，习近平总书记深情讲述的“断肠将军”陈树湘事迹、“半床被子”的故事都发生在湖南。把湖南这段光荣而璀璨的历史融入到党史学习教育的过程之中，这既是生动实践的必须，更是文化自信的使然。
习近平总书记曾指出，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”高度的文化自信，不仅是中国共产党领导中国人民走向社会主义革命与建设的历史合法性的重要源泉，同时也是开拓中国特色社会主义道路的重要动力。时间只有放在更长远的阶段去看，才能体现出它的意义所在。从苦尽甘来的民族解放，到朝夕奔梦的富强之路，开拓进取的复兴进程，百年党史所孕育的红色文化，已然带动着诸多的伟大实践。学习的逻辑是以点带面、层层推进的，以高度的文化自信来开展党史学习教育，也将推动着我们不断从胜利走向胜利。
党史学习教育，从文化自信中汲取奋进力量。自信不是盲目乐观的，而是有逻辑可循的。弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，我们就能夯实自己的文化自信，走向更远的未来。站在新的历史起点，湖南也将深入学习贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会的重要讲话和考察湖南重要讲话精神，大力实施“三高四新”战略，激发不渝斗志，在加快推动湖南现代化建设过程中展现作为。
《中国共产党为什么“能”》一课由谢春涛教授讲授。在两个小时的课程中，谢春涛教授围绕“中国共产党为什么能建立新中国”“中国共产党为什么能收拾好国民党留下的烂摊子”“中国共产党为什么犯过严重错误还能得到人民支持”“中国共产党为什么能取得现代化建设的巨大成就”四个主题，将中国共产党从抗日战争时期到改革开放时期的历史基本连贯起来，分析问题的同时列举了许多生动的例子。听完课后我受益匪浅，感受颇多。
中国共产党是成立近百年、掌握全国政权70多年的世界大党，带领中国人民迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，使国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。回答这些“为什么”，我们需要回溯中国共产党的发展历程，聚焦中国共产党的执政理念、执政方式、执政能力和执政成绩。
全心全意为人民服务，这是共产党人的根本宗旨。不论是战争时期，还是建国时期，中国共产党始终把人民的利益放在第一位。也正是因为时时刻刻重视人民利益，我们党才能在人民拥护下建立新中国，正是因为“人民是我们党执政的最大底气”，我们党才能收拾好国民党留下的烂摊子、在犯过严重错误还能得到人民的支持，更是因为发挥了人民的主体作用，我们党才能够取得现代化建设的巨大成就。中国共产党依托其政治优势、组织优势、密切联系群众优势，对人民进行广泛政治动员，凝聚社会各方面力量，激发人民的主动性和创造性，从而赢得社会主义建设、改革开放的成功。人民是中国共产党的力量源泉。靠人民执政，在中国共产党的执政实践中得到鲜明体现。
除了有一颗为人民服务的心，中国共产党还坚持自我革命、自我创新，这也是中国共产党为什么“能”、为什么长期“能”的重要原因。“反思”于人而言，是帮助个人完善自己思想行为的宝贵品质，而“反思”于一个政党、一个国家而言，则是其能够不断发展的重要保证。还记得在视频中，谢春涛教授提到了对上世纪九十年代末东欧剧变、苏共执政失败的反思。苏共对马克思主义、列宁主义的教条遵守不仅没有带来国家的发展，还加速了一个大国的消亡。唯有“变”，才是硬道理，并且这种“变”应该是遵循社会和时代发展规律的。中国共产党以马克思主义为指导，将马克思主义基本原理与中国具体实际、时代特征结合起来，形成中国化马克思主义，成为党治国理政的理论基础，指导党的路线方针政策的制定。别人总结的规律终究是别人的，唯有自己亲身实践，凝练经验教训，才是最符合自身特点的发展道路。国家政党如此发展，个人发展更是如此。在今后的学习工作中，我也要经常反思自己的言行与思想，力争做到理论与实践相结合，探索符合自己特点的发展方向。
短短两个小时的网课使我久久不能忘怀，更坚定了我学好党史的想法。我会一步一个脚印认真学习党史，“以史为鉴，可以知兴替”，用历史指导今天的实践！
2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年，更是中国共产党朝着第二个百年奋斗目标进军的新起点之年。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，党中央部署在全党开展党史学习教育，意义重大，影响深远。作为党员带头学习党的历史，增进对党的理解，就是要学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是要善于在党史中感受奋进力量，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学习党史，从回顾历史中温初心。“欲知大道，必先为史。”在研读《中国共产党简史》过程中，我深切感受到中国共产党自建党以来的一百年中，如何不断克服困难，完善自己，保持自身先进性，带领全国人民取得了革命胜利，并在中国特色的社会主义道路上稳步前进。作为一名党员，要不断加强党史学习教育，善于从党史中汲取理论精华，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践，汲取奋进力量，重温初心、牢记使命，立足实际、守正创新。
学习党史，从缅怀先烈中讲奉献。翻开党史书卷，无论从“尽心尽职讲奉献”的焦裕禄，还是到“全心全意为人民服务”的雷锋等革命先辈的感人事迹，都生动诠释着百年党史，就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。我们身处这个伟大而和平的时代，必须在对革命先烈的无限追思中，学习他们的崇高品质，传承共产党人不畏艰险、甘于奉献、百折不挠的优秀品格，保持奋斗姿态，担当时代责任、争当模范先锋，做“六讲六有”的新党员，同时凝聚成新时代干事创业的强大动力，牢固树立跟党走的信念，不断提升思想政治觉悟和理论修养，不断增强工作学习的责任感和使命感。在本职岗位上积极践行雷锋“干一行、爱一行、钻一行”的螺丝钉精神，以钉钉子精神把自己的本职工作当成自己热爱的事业去精心经营，勤勤恳恳、踏踏实实把工作落到实处，把党史学习教育融入日常工作中。
学习党史，在奋进征程中永远跟党走。党史是老一辈中国共产党人心血和汗水的结晶，它汇聚成一条党史“长河”，紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把握正确方向，创新方式方法，坚守党的根本宗旨，始终把为人民服务作为自己的行动指南，把党史作为“正衣镜”。作为党群工作部一员，在党史教育方面，更要抓紧抓牢，立足公司特色，讲活历史故事、用活红色资源、搞活教育形式，生动鲜活开展党史学习教育。坚持正面引导、注重典型宣传，在公司营造浓厚的学习教育氛围，紧跟党的步伐，共同开启新的征程。
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