历史是最好的教科书。这部教科书里有什么，我们应该学什么?习近平总书记在讲话中给 出了答案。 “正如习近平总书记所讲的，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历 史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”第一时间上网学习了习近平总书 记重要讲话后，华中科技大学马克思主义学院院长、教授岳奎深有感触。 岳奎认为，中国共产党百年奋斗史以辉煌成就证明了马克思主义理论及其中国化成果的 科学性、先进性、人民性，加强党史学习将进一步促进广大党员干部以高度的理论自信和理 论自觉推进马克思主义理论创新创造，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实 践。 “历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”习近平总书记掷地有声的讲话，让奋战在脱贫攻坚一线的广西环江毛南族自治县县委书记黄荣彪 心潮澎湃。 环江县曾是国家扶贫开发工作重点县，也是全国唯一的毛南族自治县。黄荣彪告诉记 者，近年来环江县累计减贫6.66万人，已顺利实现整县摘帽，全国毛南族也已实现整族脱 贫。
“我们将认真开展党史学习教育，牢固树立为人民服务的理想信念，带领毛南族人民群 众继续奋斗，把日子越过越红火！”谈到未来的工作计划，黄荣彪干劲十足。 英雄者，国之干。中国共产党的历史，也是一部可歌可泣的英雄史诗。 学习了习近平总书记重要讲话后，吉林省长春市革命烈士陵园管理中心党支部书记、主 任刘杰和同事们来到长春革命烈士纪念碑前，久久驻足。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。让英烈精神在新 时代绽放更绚烂的光芒是我们义不容辞的责任和使命。”刘杰表示，下一步要充分利用好英 烈资源，紧扣党史内容，弘扬红色文化，传播红色精神，为党史学习教育活动顺利开展贡献 自己的力量。
20xx年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。走得再远都不能忘记来时的路，站在“十四五”全面擘画、社会主义现代化国家建设全面开启的第一年，“忆往昔峥嵘岁月稠”，年轻干部要往深里学、往心里走、往实里去，以史明智，敦行不怠。
树忠智，根植信念的“种子”。百年党史是我们“不忘初心、牢记使命”的生动写照和真实记录，是我们宝贵的精神财富和不竭动力。习近平总书记指出，“这门功课不仅必修，而且必须修好。”年轻干部要修好中共党史课，全身心投入中共党史学习教育，“思其始而成其终”，深学深悟，全面总结认知党的奋斗历程和光辉荣耀，继承发扬党的光荣传统和优良作风，从党史中吸收智慧力量和成功经验，不断增强“守初心、担使命”的政治自觉和行动自觉，提升“谋幸福、谋复兴”的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。要把党史学习与党的创新理论学习结合起来，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚定理想信念，找准前进方向。
提素质，打牢前行的“底子”。历史是最好的清醒剂，习近平总书记指出，“今天，我们回顾历史，是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”艰难困苦，玉汝于成，党的事业发展不是一帆风顺的，既要总结顺境中的经验，也要吸取挫折中的教训。年轻干部要紧扣历史“教科书”，用好时代“活教材”，重温从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的波澜壮阔，领略斗罢艰难险阻、矢志自强不息的历史篇章，找准“任你风高浪急，我自一蓑烟雨”的成功密码，把历史镜鉴的“沟与坎”转化为奋勇向前的“路与桥”，答好“从哪里来、到哪里去”的时代之问。要延伸党史学习的“触角”，从百年沧桑中汲取“政治三力”，感悟“三牛精神”，锤炼“忠诚、干净、担当”的政治品格。
扬斗志，吹响奋进的“号子”。深学党史才能准确定位今天、开创明天，开局起步之年，年轻干部要用“初心”照亮奋进之路，用“实干”回答时代之问，始终聚焦提升“解决实际问题”能力，增强“狠抓落实”本领，自觉把党的实践经验和创新理论运用于做好本职工作、助力事业发展的火热实践，在真刀真枪“干”和动真碰硬“炼”中行稳致远。要传承“开万国未有之奇”的豪迈气概，敢于迎难而上，实干担当奋斗，主动到经济发展、乡村振兴一线摔打历练，身在兵位、胸为帅谋，站位大局、谋划全局，聚焦工作重点、难点、热点下功夫，在工作实践中砥砺初心、践行使命，让中共党史的红色精神绽放新时代光芒。
党的十**大以来，从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，从“两学 一做”学习教育，到“不忘初心、牢记使命”主题教育，再到此次党史学习教育，党内集中 教育接续开展，每一次都是“补钙”“加油”。 在20日的动员大会上，习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是党中央作出的 重大决策，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 习近平总书记在讲话中说，党中央已经印发了《关于在全党开展党史学习教育的通 知》，对这项工作作出了部署。《时政新闻眼》注意到，党史学习教育要以县处级以上领导 干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合。党员、干 部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。 从历史中获得启迪 历史是最好的教科书。中国共产党的历史，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇 章。习近平总书记多次强调，要充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。
在本月初贵州考察途中，习近平总书记提到遵义会议，意味深长。他说，遵义会议的鲜 明特点是坚持真理、修正错误，确立党中央的正确领导，创造性地制定和实施符合中国革命 特点的战略策略。这在今天仍然具有十分重要的意义。习近平总书记当时强调，要结合即将 开展的党史学习教育，从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命，走好 新时代的长征路。 在20日的动员大会上，习近平总书记指出，要教育引导全党树立大历史观，从历史长 河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作 的系统性、预见性、创造性。他强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风 险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。
刚刚过去的庚子年，再次验证了一个道理：越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满 风险挑战乃至惊涛骇浪。新时代中国共产党人在这极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌， 为百年党史写下动人心魄的最新篇章。 鉴往事，知来者。习近平总书记在党史学习教育动员大会上说，要抓住建党一百年这个 重要节点，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外 部环境变化的思想准备和工作准备。 让红色基因、革命薪火代代传承 就在党史学习教育动员大会前夕，习近平总书记先后回了两封信，都和这次学习教育密 不可分。 一封是回给著名歌曲《团结就是力量》首演地——河北省平山县西柏坡镇北庄村的全体 党员。习近平总书记说：“中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历 史，西柏坡的干部群众对此体会更深。” 另一封是回给上海市新四军历史研究会的百岁老战士们。习近平总书记在信中说：“你 们亲历了中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史进程，更懂得我们党的初 心和使命。” 更深的体会和懂得，源自近在身边的鲜活党史。在20日的动员大会上，习近平总书记 说，要推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。 在讲话中，习近平总书记强调，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如 何深刻改变中国、改变世界的。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共 产党人精神血脉。要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验。要树立正确党史观， 更好正本清源、固本培元。
江山就是人民，人民就是江山 在20日的动员大会上，习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心 使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是 人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。习近平总书记强调，要教育引导全党深 刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民。 此前开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，一个重要目标是为民服务解难题。20**年5月，习近平总书记在主题教育工作会议上强调，要着力解决群众的操心事、烦心事，以为 民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。 在这次党史学习教育动员大会上，习近平总书记再次强调，要切实为群众办实事解难 题。要把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来， 开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作 “两张皮”。 “不忘初心、牢记使命”主题教育把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，并同落实 “基层减负年”的各项要求结合起来。在今年这次动员大会上，习近平总书记再次要求，坚 决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。 今年2月11日，习近平总书记在春节团拜会上说：“我们要认真回顾走过的路，不能忘 记来时的路，继续走好前行的路。”胸怀千秋伟业，恰是百年风华。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。
今年是中国共产党成立100周年。最近，中共中央决定今年在全党开展中共史学习教育，鼓励全党不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设。我们共产党__市委也前几天发表了《关于深入开展学党章、学党史、学先进活动的意见》，召开了大会，动员了学党史等重要工作。集中组织大家学习共产党史是件好事，需要。同时，学习共产党史也是推进学习型党组织建设的有利契机和重要内容。目前，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，贯彻执行。那么，我们应该怎样学习共产党史呢?这是摆在我们面前，需要我们深入思考和回答的重要问题。接下来，笔者结合自己有中共党史课程的教育经验和平时学习思考的心得。
一是了解过程。中国共产党的历史，简中国共产党从成立到现在。
这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
五是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。坚持中国的立场，就像毛泽东同志在《如何研究中共党史》中讲的那样，“应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上。”不要“言必称希腊”，更不要戴上“外国有色眼镜”对中国自己做的事情评头论足、吹毛求疵。
六是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史应该掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。作了比较、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作判断、分轻重、有取舍。取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保留的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一种更具条理、更趋集中的东西。最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，深刻阐述、回答了为什么开展党史学习教育和怎么样开展党史学习教育等根本性问题，为开展好党史学习教育指明了前进方向，提供了根本遵循。党史是我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史，承载着以史鉴今，资政育人的使命任务。我们要以史铸魂、以史为鉴、以史明理，接好时代的“接力棒”，慎终如始，开新局启新篇。作为一名基层党员干部，要在深入学习党史、总结历史经验的过程中，自觉做到悟思想、办实事、开新局，以做好各项工作的实际行动迎接建党一百周年。
以史铸魂，笃学真学知史明史。学史者不茫，知史者不迷，用史者不乱。党史是我们把握今天，创造明天的“指南针”，只有学习党史，学好党史，才能深刻理解历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，深刻把握坚持和发展中国特色社会主义的历史依据和丰富内涵。对于党员干部来说，要做到“寂然凝虑，思接千载”，在真学、笃学党史中寻根铸魂，把我们从党的历史中汲取的营养和智慧转化为推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的强大动力。对于党组织来说，要清楚认识到“欲知
大道，必先为史。”要把党史学习教育放在至关重要的位置上，既要防止出现“东一榔头，西一棒槌”的挑着学，又要避免“想起来时抓一下，忙起来时松一下”的突击学，持续不断灌输党史理论，进而增强对党的社会主义事业的坚决拥护和坚决赞同。
以史为鉴，常学常新育人励己。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”在绚烂的历史长河中，中国共产党用坚定的理想信念和钢铁般的意志撰写了一部丰富生动的教科书。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，特别是在朝第二个一百年奋斗目标进军的道路上，学习和总结党史更为重要。要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，对照我们党老一辈革命家的高尚品格，联系个人思想、工作、生活、作风实际情况，以严的标准对自身进行“体检”，补齐思想短板。要不定期回头“复检”，把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，让党的每一个细胞鲜活起来。同时，要在错综复杂的环境中明辨是非，敢于思想交锋，坚决反对历史虚无主义，旗帜鲜明地和抹黑人民英雄的案例事件做斗争，用真历史滋养真担当，做到学而信、学而用、学而行。
以史明理，学深学透昂扬奋力。“好书不厌百回读，真理就要千次学”。党史学习不是一时的，也不是一劳永逸的。翻开百年党史，里面承载着从一穷二白到富足强盛的“奋进故事”，承载着一心向党、不怕牺牲的“铁血故事”，承载着可歌可泣、英勇顽强的“忠诚故事”。我们要坚持不懈，真挖、深挖、细挖历史的真实脉络，身临其境、设身处地讲好党史故事，注重从党的历史经验中汲
取开拓前进的智慧和力量，大力弘扬党在发展进程中逐步形成的优良作风和精神，在现有理论成果的基础上与时俱进、深度融合，使党的优良传统内化为广大党员干部精神力量，外化为积极向上的行为方式。要把中华民族伟大复兴的中国梦融入党史学习教育中，汲取实现中国梦的精神动力，获得宝贵经验，练就担当的宽肩膀，积极做好“六稳”工作，落实好“六保”任务，以昂扬锐气奋力书写新时代新征程壮美华章。
今年是中国共产党成立100周年。最近，中共中央决定今年在全党开展中共史学习教育，鼓励全党不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设。我们共产党__市委也前几天发表了《关于深入开展学党章、学党史、学先进活动的意见》，召开了大会，动员了学党史等重要工作。集中组织大家学习共产党史是件好事，需要。同时，学习共产党史也是推进学习型党组织建设的有利契机和重要内容。目前，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，贯彻执行。那么，我们应该怎样学习共产党史呢?这是摆在我们面前，需要我们深入思考和回答的重要问题。接下来，笔者结合自己有中共党史课程的教育经验和平时学习思考的心得。
一是了解过程。中国共产党的历史，简中国共产党从成立到现在。
这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面（轮廓和结构的示意图）之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑（因果律），这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”（即人物、理论、政策、经验、方式等）都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
五是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。坚持中国的立场，就像毛泽东同志在《如何研究中共党史》中讲的那样，“应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上。”不要“言必称希腊”，更不要戴上“外国有色眼镜”对中国自己做的事情评头论足、吹毛求疵。
六是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史应该掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。作了比较、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作判断、分轻重、有取舍。取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保留的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一种更具条理、更趋集中的东西。最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
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