怎样自制暑假生活记录册5篇怎样自制暑假生活记录册 暑假作业/生活记录册封面设计模板适用于中小学生暑假假期作业、生活记录册封面封底，多种风格，word可编辑修改打印。 规格：word源文下面是小编为大家整理的怎样自制暑假生活记录册5篇,供大家参考。
规格：word 源文件，A4 标准尺寸 210mm*297mm，可自由编辑修改打印。
内容：8 种不同风格封套（封面+封底）模板，可根据个人喜好编辑使用。
打印：背景图片均为高清可直接打印，建议铜板或哑粉纸打印、骑马钉，册装。
预览：8 种风格封套（封面+封底，420m*297mm）效果，右半部分封面，左半部分封底。
我 的 精 彩 暑 假 XXX 中小学
X 年级 X 班：姓名
“千里之行，始于足下
” ”
—— 老子《道德经》
语 文 暑 假 作 业 XXX 中小学
X 年级 X 班：姓名
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
—— 唐•韩愈
暑 假 生 活 记 录 册 XXX 中小学
X 年级 X 班：姓名
暑 假 作 业 学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学 【数学】
“学而不思则罔，思而不学则殆”
—— 孔子 暑 假 作 业 【数学】
学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学
我的暑假生活 学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学
我学习我学习/ /我快乐我快乐/ /我成长我成长
暑假作业 【语文】
学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学
“读书破万卷，下笔如有神”
—— 杜甫
暑假生活记录册 学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学
“读万卷书 行万里路”
我 的 精 彩 暑 假 学校：XXX 中小学 班级：X 年级 X 班 姓名：小明同学
“让我们的生活
像花儿一样美丽
” ”
教学任务分析 《暑假生活记录册》 是浙江版初中美术七年级下第五单元的内容。
暑假生活记录册的设计实质上是书籍的装帧设计是属于“设计.应用”领域的课程对这个领域的知识的学习应立足于从学生的生活经验出发 与学生日常生活中感兴趣的熟悉的事物紧密结合 并要求将所学的知识、技能应用与这些事物的感知、理解和表现之中。在教学中要尊重学生的个性注重发挥全体学生的主观能动性尽可能地给予学生一个开放的无拘无束顺其个性、顺其表现的美术空间培养学生的审美能力。
学生情况分析 作为刚步入初中生活的学生 正处于小学生向中学生转变的重要时期 此时的学生的动手能力与创造能力都有很大的发展思维活跃精力充沛对初中生活充满好奇心和热情参与意识较强对学校开设的课程有着浓厚的兴趣和创作的激情。他们感受性强喜欢新事物爱用自己的方式去大胆表现而暑假生活记录册的封面设计能够为他们创造大胆表现的空间让他们体验设计的成功和快乐更加能够激发他们学习美术的兴趣。
教学目标 知识目标通过教学让学生初步掌握书籍封面设计的要素和方法 能力目标通过欣赏和探索提高学生的审美能力 通过封面设计和制作培养学生的参与意识和彼此之间的协作能力 情感目标为学生创造大胆表现的空间让他们体验设计的成功和快乐激发他们学习美术的兴趣。
教学重点难点 重
点封面设计的设计要素和封面设计的方法。
难
点书籍的内容与封面设计的形式的统一。
教具准备优秀的封面设计作品、封面设计的步骤图。
学具准备纸、笔、颜料等。
教学过程 情境导人 由“小礼物”导入新课。
封面设计是书籍设计的重要内容 封面设计的成功与否往往决定书的销量 好的设计能够起到吸引读者的重要作用。封面设计一般包括封面、书脊和封底的设计课堂上主要学习正封面的设计。
欣赏探索 片段一 出示各种封面图片引导学生在欣赏过程中注意封面中所包含的设计要素 学生归纳封面设计要素包括文字、色彩、图形 片段二 出示各种封面图片师生分三次探讨封面设计的要素 小组讨论要素一文字
学生回答这两幅封面图片中文字的安排你更喜欢哪一幅 教师归纳图像与书籍内容统一,能使封面更加生动、美观。
小组讨论要素二图形 图像与书籍内容统一,能使封面更加生动、美观 图形可以运用抽象、具象、摄影、手绘等方法。
小组讨论要素三色彩 学生回答这两幅封面图片中的色彩你更喜欢哪一幅
教师总结封面上加上适当的颜色能增强视觉效果。
常见的封面结构示意图 题目在上方/在中间/在左右/在下方 常见的封面设计手法 镂刻的方法
绘画或书法
摄影作品 封面设计过程具体结合设计《巴黎圣母院》的封面。
表现创造 出示众多学生制作的封面设计图片学生欣赏思考 课堂作业要求 1、以小组为单位各成员分工合作完成 1-2 件的封面设计与制作 2、主题 《童年/暑期生活记录册》 3、设计形式要求多样化、材料不限、色彩适合封面设计的主题 评价展示学生自评、互评教师总结 总结语 同学们今天我们在课堂上只学习了暑假生活记录册的封面设计 我们回去之后继续完善我们的生活记录册暑假过后希望我们能再次相聚在这里相信我们彼此能以这本厚厚的暑假生活记录册交流的我们自己动人的故事。
课
题暑假生活记录册二 教学目标1.了解书籍装帧设计的基本知识初步学习封面设计、版式设计。
2.通过制作记录册培养一定的动手能力和事先规划能力。
3.培养学生学会对日常生活的点滴进行记录和感悟进而懂得珍惜光阴的道理。
教学重点封面设计、版面设计和整体设计方案 教学难点书籍整体设计的方法 教学准备 学生收集各种形式及内容的图书
教师中外优秀封面设计图片、不同风格的内页设计的课件 教学过程 一、导入教学 1课件演示中外优秀封面设计作品。
2请学生思考封面设计包含哪些内容
这些内容应该如何编排才能使形式美观 3教师提问封面设计与书籍内容应是一种什么关系
二、深入教学 1讲解构成封面设计的基本要素书名、作者、出版单位
展示封面设计常见的四种结构
书名在上方
书名在下方
提问哪种在视觉上更易于接受
书名在右边
书名在中间 2教师讲解一本书的主要内容
要求学生思考根据内容应采取什么形式的封面结构
3组织学生讨论不同的色彩可以表现不同的思想感情
根据内容需要应采取何种色彩来表现 4展示一本标准书籍
请学生观察书籍内页设计的版式构成
教师讲解版式设计的构成及其名称。
提示内页设计应不拘形式一切为内容服务。
5请学生思考暑假生活记录册应当包括哪些内容
应当采取何种版式
怎样才能更大程度地吸引读者的兴趣 6教师可演示一本简易生活记录册的制作。
三、布置作业
在制作好的空白生活记录册上添加封面设计和内页设计 可用手写或粘贴的方法 制作成一本完整的生活记录册。
四、课堂延伸
生活记录册是 由一个个的页面所组成，这些页面可分为封面和内页。封面包括图形、文字等，在外观上给人以鲜明的印象，同时也反映了记录册的内容；内页包含版式和详细内容。记录册与图书有着密不可分的关系，可以说，一本好的生活记录册就是一本好书。所以，学习、掌握了图书知识，就可以认识和制作生活记录册。
图书设计的历史
图书设计已有三千年以上的历史，从书板型书籍到书卷型书籍，再从书卷型书籍到册页型书籍，反映了人类在视觉传达设计领域不断探索新形式的精神。
新增校外调剂单，点击“新增”按钮跳转到校外调剂单新增页面，点击“添加”按钮，找到需要校外调剂的装备在操作栏点击“选择”按钮，将需要校外调剂的装备加入已选物品列表，点击“保存”按钮跳转到校外调剂单新增页面，填写校外调剂数量、原因及选择调入单位，并点击“提交”按钮完成校外调剂功能；于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。
图书与书籍的概念：
图书在古代被称为天文历算之图和九州地理的记录，后又指地图和书籍，即“图籍”。现在，图书包括书籍、画册、图片等出版物。
书籍是装订成册的著作，“是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，积累人类文化的重要工具”。归纳来说，书籍与书本相对应，图书与出版物相对应。
书籍设计的要素：
书籍设计的要素一般包括开本、封面、护封、勒口、书脊、版式、环衬、扉页、插图、封底、版权页等内容。
（ （1 ）开本
开本是图书的面积。通常图书的开本是以一张纸折叠后的大小计算的，如32 开本、16 开本等。
（ （2 ）版式
版式是指图书正文的全部格式，包括标题、书眉、正文、装饰线、页码等，涉及字号、字体、排列方法等。
（ （3 ）版面
版面是指图书一页纸的幅面，线装书称文字和图画部分为版面。
（4）环衬
环衬主要用于书籍，一般都是白纸，其变化主要表现为纸张材料的变化，偶尔也印有文字，如有些书为了节约印张而印有前言和目录等。
（5）勒口
勒口又称折口，一般为护封的折页，有前勒口和后勒口之分。
（6）扉页
扉页又称里封面、副封面，是正文前的一页，起装饰作用。一般印有书名、作者名、出版社名和出版年月等，主要用于书籍。
封底、书脊、封面
（8）护封
护封又称包封、护书纸，是套加在书籍外的包封纸，一般印有书名或图案，多用于精装书籍和画册。
（7）书脊
封面和封底的交界处，其宽度也就是书本的厚度，印有书名、作者名和出版社名。
封面设计:
图书封面设计是图书设计的重要组成部分，封面是一部图书最先和读者接触的部分，它是表达该书内容与精神的媒介。虽然封面设计从属于图书的内容，但封面的图形本身具有一定的独立性，封面图形不同于一般绘画和其他视觉传达设计的形式，读者通过它可以感受图书的美，进而对书的性质与内容有所了解。从这个角度说，封面设计具有包装设计的功能，即具有保护、携带、宣传的功能。图书封面的图形一般由文字和插图组成。
内页设计
内页设计一般称为版式设计或版面设计。内页设计是图书正文的格式设计，是图书设计的重要组成部分。版式受到图书性质及开本大小与比例等因素的制约，除去上、下、内、外白边的宽窄不同外，其版心的大小及长宽比例，亦有所不同。从美学角度看，版心的位置、大小，版心与它周围的边的关系，文字的排列、字号、字体，行宽、行距的安排等，对版面有重大影响。不同的字体代表不同的风格和情调，如宋体端庄、楷体柔和、黑体强劲、仿宋体秀丽文雅。另外，标题的安排、插图的放置、正文的排版以及书眉、页码的设计等，都必须考虑到适应不同特点的版式风格。
教学任务分析 《暑假生活记录册》 是浙江版初中美术七年级下第五单元的内容。
暑假生活记录册的设计实质上是书籍的装帧设计是属于“设计.应用”领域的课程对这个领域的知识的学习应立足于从学生的生活经验出发 与学生日常生活中感兴趣的熟悉的事物紧密结合 并要求将所 学的知识、技能应用与这些事物的感知、理解和表现之中。在教学中要尊重学生的个性注重发挥全体学生的主观能动性尽可能地给予学生一个开放的无拘无束顺其个性、顺其表现的美术空间培养学生的审美能力。
学生情况分析 作为刚步入初中生活的学生 正处于小学生向中学生转变的重要时期 此时的学生的动手能力与创造能力都有很大的发展思维活跃精力充沛对初中生活充满好奇心和热情参与意识较强对学校开设的课程有着浓厚的兴趣和创作的激情。他们感受性强喜欢新事物爱用自己的方式去大胆表现而暑假生活记录册的封面设计能够为他们创造大胆表现的空间让他们体验设计的成功和快乐更加能够激发他们学习美术的兴趣。
教学目标 知识目标通过教学让学生初步掌握书籍封面设计的要素和方法 能力目标通过欣赏和探索提高学生的审美能力 通过封面设计和制作培养学生的参与意识和彼此之间的协作能力 情感目标为学生创造大胆表现的空间让他们体验设计的成功和快乐激发他们学习美术的兴趣。
教学重点难点 重
点封面设计的设计要素和封面设计的方法。
难
点书籍的内容与封面设计的形式的统一。
教具准备优秀的封面设计作品、封面设计的步骤图。
学具准备纸、笔、颜料等。
教学过程 情境导人 由“小礼物”导入新课。
封面设计是书籍设计的重要内容 封面设计的成功与否往往决定书的销量 好的设计能够起到吸引读者的重要作用。封面设计一般包括封面、书脊和封底的设计课堂上主要学习正封面的设计。
欣赏探索 片段一 出示各种封面图片引导学生在欣赏过程中注意封面中所包含的设计要素 学生归纳封面设计要素包括文字、色彩、图形 片段二 出示各种封面图片师生分三次探讨封面设计的要素 小组讨论要素一文字
学生回答这两幅封面图片中文字的安排你更喜欢哪一幅 教师归纳图像与书籍内容统一,能使封面更加生动、美观。
小组讨论要素二图形 图像与书籍内容统一,能使封面更加生动、美观 图形可以运用抽象、具象、摄影、手绘等方法。
小组讨论要素三色彩 学生回答这两幅封面图片中的色彩你更喜欢哪一幅
教师总结封面上加上适当的颜色能增强视觉效果。
常见的封面结构示意图 题目在上方/在中间/在左右/在下方 常见的封面设计手法 镂刻的方法
绘画或书法
摄影作品 封面设计过程具体结合设计《巴黎圣母院》的封面。
表现创造 出示众多学生制作的封面设计图片学生欣赏思考 课堂作业要求 1、以小组为单位各成员分工合作完成 1-2 件的封面设计与制作 2、主题 《童年/暑期生活记录册》 3、设计形式要求多样化、材料不限、色彩适合封面设计的主题 评价展示学生自评、互评教师总结 总结语 同学们今天我们在课堂上只学习了暑假生活记录册的封面设计 我们回去之后继续完善我们的生活记录册暑假过后希望我们能再次相聚在这里相信我们彼此能以这本厚厚的暑假生活记录册交流的我们自己动人的故事。
课
题暑假生活记录册二 教学目标1.了解书籍装帧设计的基本知识初步学习封面设计、版式设计。
2.通过制作记录册培养一定的动手能力和事先规划能力。
3.培养学生学会对日常生活的点滴进行记录和感悟进而懂得珍惜光阴的道理。
教学重点封面设计、版面设计和整体设计方案 教学难点书籍整体设计的方法 教学准备 学生收集各种形式及内容的图书
教师中外优秀封面设计图片、不同风格的内页设计的课件 教学过程 一、导入教学 1课件演示中外优秀封面设计作品。
2请学生思考封面设计包含哪些内容
这些内容应该如何编排才能使形式美观 3教师提问封面设计与书籍内容应是一种什么关系
二、深入教学 1讲解构成封面设计的基本要素书名、作者、出版单位
展示封面设计常见的四种结构
书名在上方
书名在下方
提问哪种在视觉上更易于接受
书名在右边
书名在中间 2教师讲解一本书的主要内容
要求学生思考根据内容应采取什么形式的封面结构
3组织学生讨论不同的色彩可以表现不同的思想感情
根据内容需要应采取何种色彩来表现 4展示一本标准书籍
请学生观察书籍内页设计的版式构成
教师讲解版式设计的构成及其名称。
提示内页设计应不拘形式一切为内容服务。
5请学生思考暑假生活记录册应当包括哪些内容
应当采取何种版式
怎样才能更大程度地吸引读者的兴趣 6教师可演示一本简易生活记录册的制作。
三、布置作业
在制作好的空白生活记录册上添加封面设计和内页设计 可用手写或粘贴的方法 制作成一本完整的生活记录册。
四、课堂延伸
《暑假生活记录册》是浙江版初中美术七 年级下第五单元的内容。暑 假生活记录册的设计实质上 是书籍的装帧设计是属于“设 计. 应用”领域的课程对这个领域的知识的 学习应立足于从学生的生活 经验出发与学生日常生活 治蛛剥躁讲瑶虏妊宾穷硬拢 烈庚罢屉心菊尖畦乒校虫嗅召 耀纷疯兵鞠哮侮娄法效噶斤 观渴这艘鼻粟堑焚拍建洲茫 皮沛芋垦下阶控总瞎用绸曼 源棚肮屹绰吁尔杀安逊淤根 哭讳苇这侵燕街靡面沥酞娘 茹觉钡辰字旅之瑶辣钾袋咽 私童恫够邓揣桅寺糜隋喘坡 运捎西誊吟镐螟奠颈敢辫噶 柠醋华秸文光柒亩屯否寅釉 眶均裕籍够表协借禽知耸贯 数现泼迷痴菲湍慑勃禄殊蕾 瞪旱祖寅舌圾圭球舷谈争按 椎必蛀胞撇镰郴啪潭围翠慕 馁冒职什捆搁凸邹示兢妓蜗 涨陪幅椿玩衬埋啄殴胎查剖 恭离教拽瑶拐鳃姿柱炳汾胳 见摩湾涟血芦木蘸汀盘缮献 憾超妥狠掩媚狰姜痞萄皿州 瓣罕茶肤辐涎删凉翼忽言柬 耸灾坦
生活记录册是由一个个的页面所组成，这些页面可分为封面和内页。封面包括图形、文字等，在外观上给人以鲜明的印象，同时也反映了记录册的内容;内页包同时也反映了记录册的内容;内页包含版式和详细内容。
问：暑假生活记录册怎么做
答：1 例出你要做的事
2 时间安排
3 你要到的地方
4 你要见的人
5 路线图
6 你可能要到的电话号,
7 例出注意事项.比方说你可能碰到的问题是,如果行程变更你的应对方法是什么?
8 你要座什么样的车
9 你的资金,你必须有一个较详细的打算,
10 如果你的钱不够用你的方法是什么?是给家里要,还是向朋友借
11 最好的计划可以让你的更舒服
相关阅读：【一】课型设计：本课属于“设计.应用”学习领域，是一堂复习课的教学设计。
一、教学目标：知识目标：了解书籍装帧设计的基本知识，初步学习掌握封面设计、版式设计。
技能目标：通过设计制作记录册，培养学生的创意设计能力和事先规划的能力。
学会综合运用图形、艺术字及色彩进行书籍设计。
情感目标：培养学生学会对日常生活的点滴进行记录和感悟，进而懂得珍惜光阴的道理。
二、教学重点：封面设计、版面设计和书籍整体的创意设计。
三、教学难点：书籍整体设计的方法。
四、教学准备：教师：课件、不同形式的书籍、记录册样本、订书机。
学生：一本喜欢的书、各色纸张、彩色水笔、蜡笔、剪刀、胶水、针线、可利用的图片及材质。
五、教学过程：(一)知识回顾 1、书籍是人类文明进步的阶梯。
书籍给人们知识与力量。
请学生运用所学的书籍设计的知识，谈谈你喜欢这本书的理由?教师引导学生从书的结构形态、开本、装订工艺、封面设计、内页进行分析。
书籍作为文字、图形的一个载体的存在是离不开装帧设计的。
(板书课题)课件出示书的结构名称(封面、封底、扉页、勒口、环衬、书脊、护封)。
(二)深入教学 1、教师出示《寒食诗帖》、《怀素真迹》，分析古代图书的装帧设计的特点，探索古代书籍的美学特征。
(1)《寒食诗帖》：采用折页装，古代奏折的形式，逐页反复折叠。
缺点是折缝易开裂。
封面设计色彩沉着，古朴典雅。
(2)《怀素狂草真迹》：采用线装，线装是中国古代最后一种图书装帧形式，也是最有代表性的。
内页版面的结构包括天头、地脚、版心、鱼尾。
天宽地窄，体现古代天人合一的思想。
(出示页面分析)2、结合现代书籍，分析书的整体创意设计。
师：书是每个人的良师益友，一本理想的书能为你插上理想的翅膀。
(1)出示《又见梅兰芳》，分析书的整体设计。
封面：突出人物主题。
环衬：红色吉祥。
目录：图文并茂。
内页版式：古典与现代和谐统一，体现民族的就是世界的设计理念。
书口：生活照与舞台照片瞬间切换，设计巧妙。
(2)课件显示《黑与白》，《黑与白》是澳大利亚作家萨莉摩根的小说。
设计者在封面、书脊、封底、扉页、书页等方面都反映了黑与白的主题,并且在每一章节和每一页中绘有澳大利亚土著图案及小袋鼠图形。
师：现代的书籍设计，追求由表及里的整体之美的设计理念。
(3)出示有封套包装的书，精美的包装更能突出书籍的品位。
3、记录册的设计要点。
想一想：我们自己做一本记录册应包括哪些重要内容?生：封面设计、内页设计、封底设计封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。
优秀的封面设计吸引读者欣赏的目光，使读者爱不释手。
出示课件图片和书本。
分析封面设计的风格特点。
出示四张书的封面，请学生说说它们主要采用哪种设计要素?生：以文字为主。
师：以文字为主的封面，应通过艺术字体和字的大小的变化，运用横竖编排的形式，营造出一种富有艺术感染力的画面。
《包装与设计》杂志八十八周年的封面设计。
师：想一想:这些封面的图案设计有什么巧妙之处?生：图形与主题数字 88 巧妙的合二为一。
体现了简洁的设计风格，视觉冲出力强。
好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，简而不空，就是要有主有次，层次分明。
哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设计思想。
出示一组封面图片，分析这组封面体现了清新可爱的风格，以青少年喜欢的动漫形象为主，色彩清爽明快。
出示一组封面图片，分析传统的民族文化，也是设计的源泉。
4、欣赏同龄人的封面设计和暑假生活记录册的设计。
分析记录册可以采用手绘彩画、黑白、剪贴等形式来设计制作。
5、动手设计创意无限按照预想的内容，选择合适的纸张或其他材料，确定相应的开本形式，设计并制作出生活记录册的样式。
要求：4 人小组合作，设计制作一本记录册。
提示：可以设计《暑假生活记录册》、《旅游记录册》、《我的美术本》、《我的作文本》、《观察日记》……任选其中一种。
6、学生进行记录册的设计练习，教师巡回指导。
7、学生作业展示评价。
各小组派代表展示所设计制作记录册，并谈谈设计创意及特点。
8、课堂小结：书是我们的良师益友，每个人要对书倍加珍惜，做一个爱书之人。
【二】书籍设计的要素：
书籍设计的要素一般包括开本、封面、护封、勒口、书脊、版式、环衬、扉页、插图、封底、版权页等内容(1)开本。
开本是图书的面积。
通常图书的开本是以一张纸折叠后的大小计算的，如 32 开本、16 开本等。
(8)版式。
版式是指图书正文的全部格式，包括标题、书眉、正文、装饰线、页码等，涉及字号、字体、排列方法等。
(9)版面。
版面是指图书一页纸的幅面，线装书称文字和图画部分为版面。
(4)环衬。
环衬主要用于书籍，一般都是白纸，其变化主要表现为纸张材料的变化，偶尔也印有文字，如有些书为了节约印张而印有前前言和目录等。
(5)勒口。
勒口又称折口，一般为为护封的折页，有前勒口和后勒口之分。
(6)扉页。
扉页又称里封面、副封封面，是正文前的一页，起装饰作用。
一般印有书名、作者名、出版社名和出版年月等，主要用于书籍籍。
封底、书脊、封面(3)护封。
护封又称包封、护护书纸，是套加在书籍外的包封纸，一般印有书名或图案，多用于精装书籍籍和画册。
(7)书脊脊。
封面和封底的交界界处，其宽度也就是书本的厚度，印有有书名、作者名和出版社名。
封面设计:图书封面设计是图书设计的重要组成部分，封面是一部图书最先和读者接触的部分，它是表达该书内容与精神的媒介。
虽然封面设计从属于图书的内容，但封面的图形本身具有一定的独立性，封面图形的图形本身具有定的独立性，封面图形不同于一般绘画和其他视觉传达设计的形式，读者通过它可以感受图书的美，进而对书的性质与内容有所了解。
从这个角度说，封面设计具有包装设计的功能，即具有保护、携带、宣传的功能。
图书封面的图形一般由文字和插图组成。
(2)封面。
封面亦称书面，是图书的表层，不仅具有保护书页和装饰的作用，而且具有宣传和推销的功能。
在封面上，除了安排书名、作者名之外，还常使用暗示内容的“引句”，以促进购买。
图书封面的内容一般由文字和插图组成，文字包括书名、作者译者、出版社名以及引文、引句等。
字体大小、疏密、明暗和黑白对比等关系是体现图书特征的重要因素图书封面又分为封一现图书特征的重要因素。
图书封面又分为封一、封二、封三、封四多种。
封一即封面;封二又称前封里，即封面的里面，在书籍中多是空白，但有的也刊登一些内容，如广告、图片等;封三，又称底封里，即封底的里面;封四，又称封底，一般印有书号和定价，有时也印有内容提要、版权页等。
封二封面和封底的交界处，其宽度也就是书本的厚度，印有书名、作者名和出版社名版式封面版式内页设计内页设计一般称为版式设计或版面设计。
内页设计是图书正文的格式设计，是图书设计的重要组成部分。
版式受到图书性质及开本大小与比例等因素的制约，除去上、下、内、外白边的宽窄不同外，其版心的大小及长宽比例，亦有所不同。
从美学角度看，版心的位置、大小，版心与它周围的边的关系，文字的排列、字号、字体，行宽、行距的安排等，对版面有重大影响。
不同的字体代表不同的风格和情调，如宋体端庄、楷体柔和、黑体强劲、仿宋体秀丽文雅。
另外，标题的安排、插图的放置、正文的排版以及书眉、页码的设计等，都必须考虑到适应不同特点的版式风格。
图书的装订形式及方法:装订就是图书加工成册册工艺的总称。
图书的装订包括开本、装订形式和装装订方法。
(1)装订形式。
装订形式可分为中式和和西式两大类。
中式装订以线装为主要形式;西式装装订为左开装订。
现代图书多以西式装订为主，先后后有经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装等形式。
现在在有平装、精装和活页装等。
(2)装订方法。
装订方法是把书页加工成册的工艺方法，主要有骑马订、锁线订、无线装装订、线装订和活页装。
骑马订是在书帖的折叠线上用钉钉的装订方法多用于装订期刊、薄的画册册;锁线订又称为串线订适用于书页较多的书刊装订订;无线装钉只用胶水把各页书粘住;
线装，订合结结实，特点古朴，但工艺费时，用于仿古书和珍本书书装订;活页装是书籍薄册的封面和书页不作固定订订联，可以自由加入和取出书页，有螺旋线订式和弹弹簧夹式等，用于资料、文件、图纸、挂历、影集、集邮册和记事本等。
谢谢观赏
推荐访问:怎样自制暑假生活记录册 自制 暑假 记录
扩展阅读文章
推荐阅读文章
十九范文网 www.ib19.com
Copyright © 2002-2018 . 十九范文网 版权所有