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在新任教研室领导、学生中队领导任职前的谈话

来源:谈话记录 时间:2022-04-11 点击: 推荐访问: 中队 中队会辅导员讲话 中队委员竞选发言稿


同志们:

会议主要的目的,一是祝贺大家即将走向新的领导工作岗位;
二是给大家鼓鼓劲、提提醒,为下一步顺利开展工作奠定坚实的思想基础。刚才,×××宣读了大家的任职通知,×××教授和×××同志作了表态发言,说的都非常好,让我感受到了大家开展好工作的信心和决心。×××党委高度重视教师队伍、学生中队干部队伍建设,在推进工作的过程中,优先考虑教师队伍、学生中队干部队伍的建设发展,坚持力量下沉,坚持把好钢用在刀刃上。大家能够走上教研室领导、学生中队领导岗位上是非常光荣的,责任是非常重大的,既说明了大家很优秀,也充分体现了组织对大家的信任且寄予厚望。利用这个机会,我讲四点意见,供大家参考:

一、要做绝对忠诚的“践行者”。忠诚,就是忠于党、忠于党的事业。大家的岗位职责非常重要,是确保党的教育方针、党的战略决策在基层落地生根的关键。要加强理论武装。讲到这一点,大家可能会觉得很空,认为我是在讲大道理,其实不然,如果我们不注重用党的先进理论武装头脑,就容易出现理想信念淡化、政治立场摇摆的现象,就容易在“为谁培养人、培养什么样的人”上有偏差。因此,必须以理论上的清醒坚定确保政治上的清醒坚定,要紧密结合我国高等教育的实际、学校的实际,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学懂弄通做实,在任何时候任何情况下政治立场不移、政治方向不偏。要突出组织建设。教研室、学生中队是完成学校人才培养任务的基层组织、基础单元。作为教研室领导、学生中队领导既要成为抓教学管理的带头人,又要做抓组织建设的带头人,要正确处理抓党建、抓业务、抓管理及抓服务的关系,不能顾此失彼。要通过建设过硬的支部班子,把所属人员凝聚到一起,形成强大的合力,推动本单位工作高质量发展。要锤炼品格修养。我们的身份比较特殊,大家是党员、是老师,又是领导,每一个角色都要求大家必须乐于担当奉献、勇于开拓创新。要讲大局,服从全局,正确处理个人与集体的关系,坚决服从上级的部署要求;
要讲奉献,甘于吃苦、乐于吃苦,坚持把工作当成事业干,把普通的工作干得不普通,把平凡的岗位做得不平凡;
要讲情怀,心胸开阔、爱校荣校,努力做教师、学生的榜样。

二、要做教学科研的“领头雁”。当前,学校正处于转型发展的关键阶段,百业待兴,特别是人才培养体系、教学科研管理体系正处于重塑、重构的关键时期,作为教研室领导、学生中队领导必须扛起责任,应对考验,做好答卷。要做奋发进取的表率。现在面临建设发展,在学校这个舞台上,我们的能力素质能不能适应本科教育、研究生教育、在职培养等任务的需求,这既是大家必须首先要考虑的问题,也是大家必须要在第一时间解决的问题。要时刻保持知识不足、能力不足、本领不足的恐慌之心和危机之感,以时不我待、只争朝夕的精神,在提升能力本领上下功夫,把短板补得扎实一些,把基础打得牢靠一些,努力缩短转型过渡期,让学习力成为工作的推动力,为加快推动学校转型发展贡献智慧和力量。要做开拓创新的表率。创新是引领发展的第一杠杆、第一动力。要在发挥传统优势的基础上,结合工作的实际,坚持走出去、引进来,用新眼光看待问题、用新视角思考问题,不断开阔视野、更新理念,大力推动教学改革,完善学科专业体系,努力构建“教学练战”一体化人才培养模式;
要有“板凳坐得十年冷”的精神,瞄准“高、精、尖”,提升科研档次,打造特色精品,扩大学校影响力;
要紧跟时代,把握培养对象特点,更新管理理念,注重点滴养成,培养×××事业优秀建设者和可靠接班人。要做攻坚克难的表率。许多工作推进起来有难度,没有先例可循,还需要大家不等不靠、主动作为,在探索中前进,在前进中探索。例如,开展学历教学,培养本科生,他们的特点规律我们有没有掌握,我们采取的方式方法能不能适应新时代对人才养的需求,这就需要下很大的功夫,进行思考、进行研究,没有锲而不舍、久久为功的定力,没有敢于啃硬骨头的精神,肯定是达不到目标的。

三、要做管党治警的“急先锋”。昨天,在座的各位应该都参加了×××动员部署视频会,×××在会上作了重要讲话,再一次传递出从严管党治警永远在路上的强烈信号,“严”的主基调将贯彻始终,并明确要求机关要作表率。大家作为教学一线、管理一线的第一责任人,要以上率下,打铁自身要硬,说一千道一万,不如作出样子给人看。要求老师、学生做到的,自己先做到;
要求老师、学生不做的,自己先不做,一级做给一级看、一级带着一级干;
教研室领导、学生中队领导要身体力行当榜样,以上率下作表率,第一时间贯彻落实学校党委的决策部署,让上级决策部署不折不扣落实在末端,打通“最后一公里”。要敢于碰硬,对本单位存在的潜在问题、遗留问题、不良积弊,要敢闯“雷区”,敢于揭露,抓住实质、抓住关键、抓住要害,选准切入点、着力点和突破点,打破瓶颈,从根本上解决问题;
要敢于直面问题,遇到问题不能绕道走,不做和事佬,不怕得罪人,不无原则地和稀泥,敢当“铁匠”,敢于亮剑,让那些工作中拈轻怕重、挑肥拣瘦,遇到难题明哲保身的人没有藏身之地。要严守纪律,要担负起执行和维护纪律的主体责任,严格执行廉洁自律各项规定要求,在工作中坚持按制度办事、靠制度管人,形成清清爽爽、规规矩矩的干事创业、教书育人的氛围。教研室领导要严明课堂教学意识形态安全底线和红线,教育引导教师坚决做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开发表有要求。学生中队领导,要大力加强管理,注重严抓学生日常养成,强化纪律观念,培养学生过硬的作风,这也是我们的优良传统、红色基因,必须传承好。

四、要做服务师生的“勤务员”。大家直接面对师生、离师生最近,对师生情况掌握最清楚,也是学校党委服务师生最直接的落实者,大家服务工作做的如何,直接影响学校党委在师生中的形象。要强化服务意识。师生利益无小事。要从师生最现实、最关心、最直接、最需要解决的每一件事入手,真心实意为师生办实事,做到想师生之所想,急师生之所急,谋师生之所需,让师生共享学校改革发展成果。要沉下身子接地气,走进课堂察实情,深入宿舍解难事,与师生面对面、心连心,把关系师生利益的身边小事做好、做实,广大师生才会有更多的获得感。要坚持师生为本。要正确处理服务与权力、服务与管理的关系。如果抱着当官的心态,肯定是走不进师生心里、干不好工作的。教师是学校教的主体,学生是学校学的主体。我们如果抓不住这两个主体,学校就难以发展、难以生存。道理很简单,没有学生我们教谁,没有教师谁来教。因此,必须要尊重学术、尊重教师、尊重学生,以教书育人和学术优先作为一切工作的出发点,营造浓厚的“真教、真学、真训”育人氛围。要发挥桥梁作用。要有对事业、对师生的的真心、责任心,做到对上负责和对下负责相统一,切实发挥好承上启下的作用。执行上级决策部署要不讲条件、不打折扣、不搞变通、不作选择,坚决贯彻落实到位;
要加强教研室与学生中队之间的沟通协调,相互协作、相互反馈,增强教学管理联动性,努力构建“教学管”一体化育人机制;
要坚持从师生中来,到师生中去,主动深入一线,及时了解和掌握师生的需求,及时请示报告,杜绝报喜藏忧、遮遮掩掩的现象,为上级民主决策、科学决策提供科学依据。


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