先进教育工作者事迹材料

下面是小编为大家整理的先进教育工作者事迹材料,供大家参考。

篇一先进教育工作者事迹材料

“先进教育工作者”事迹材料

以人为本育桃李以德育人馨满园

本人，李育富，中共党员，现任贵州省镇远县羊场镇中心小学校校长。在教

育一线奋斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成

绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。走过的是一条执著追求、辛

勤耕耘之路。多次被评为县、镇级优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。

本人始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于

党和人民的教育事业，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观及党的群众

路线教育的重要论述，并指导自己的工作。深知，一个好校长就有一所好学校。

一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求

老师做到的本人首先做到，要求老师不做的我从来不做。坚持每周星期日下午到

校，星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假，更是牵挂着学校的平安，一心

扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让我在校领导班子中产生出很强的向心力和凝

聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务

活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、以身作则，科学管理当好“领头雁”。

在学校管理上对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，能做到以身作则，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进取；教师队伍思想过硬、业务精良，办学条件进一步完善，教职工工作积极性、主动性进一步增强，各方面工作有条不紊。

三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨。

身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，对教师更是无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住州人民医院，不顾劳累，亲自护送，为身患重病的教师办理各项入院手续，多次前往医院探望，嘘寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望，令生病的老师及其家人深受感动。

对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助；哪个学生

在纪律上有不良表现，总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，了解情况后，给学生们申请了困难补助，还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决

了燃眉之急。同时还对他们进行心理辅导，鼓励他们努力学习。

这样的事例实在是太多，也贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领

导学校工作的主动权，使全校呈现出和谐民主的良好局面。

四、以人为本，大力加强队伍建设。

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，

还要有高尚的师德。”这是他经常说的一句话。

在教育战线上辛勤耕耘了16 多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学

校的基本条件。因此，担任校长几年来，在抓“师德、师能、师表”教育上狠下

功夫，狠抓教职工的政治业务学习。每周一下午，坚持组织教职工开展政治业务

学习，搞好了暑期集中政治学习，先后学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位安全

目标责任书，设立师德监督岗，聘请师德监督员，加强对教职工的监督。加强师

德建设的考评力度。学校建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的

评价机制，把教师的师德考评结果与年度评优、评先、晋级等挂起了钩。

通过一系列的宣传学习，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会

的职业责任感。职业道德素质有很大提高。我校教职工精神振奋，工作积极，校

园和谐有序。近年来，我校坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅

资料等与教师形象不符的现象，无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件

发生。

五、注重办实事，努力改善办学条件。

每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所

学

校都能找到他的业绩。 2012 年至今，在羊场镇中心小学校任校长期间，给

羊场小学一个全新的面貌改变打造了全县一流的校园“红领巾休闲小公园” 、喷泉假山景点、全民健身路径工程活动场所，创办了“留守儿童之家”活动室，得到

上级相关部门及领导的认可，留守儿童关爱工作开展得有声有色，工作有特色、

有内容。经常实地考察羊场镇各校、点安全，办学情况，并实际为各校、点解决

实际困难和问题。近年来，学校的校园文化建设成果显著，得到了上级各单位及

领导的好评，一致认定我校是“六化四园”的典范。所有这些都是秉着勤俭办事

的结果。大大改善了学校的办学条件，得到了广大师生和群众的肯定和好评。

六、学校教育管理成效

本人在任职期间，对学校的学校管理方面勇于创新，取得了明显的成效。

2013 年我校被贵州省教育科学院授予“培养小学生阅读兴趣与习惯的”立

项课题研究实验基地； 2013 年被贵州民族大学授予“实习基地” 、“ 生源基地”；2013 年被评为全州文明单位； 2013 年被县人民政府授予办学水平“优秀学校” 、校园文化建设“先进学校” ；2013 年被县教育局评为“三生、四爱、五心、五好”示范学校； 2014 年被全国青少年普法教育活动办公室授予“零犯罪学校”称号，

同时本人也荣获“全国青少年普法教育优秀辅导员”殊荣。2013 —— 2014 学年度，学校的教育教学质量评比，位居全县前茅，目前，我校的校园文化建设在全

县被推广为示范校。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是本人奋斗在教育战线上的座右铭。16 年来，始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平

凡而卓越的乐章。

篇二县级优秀教育工作者先进事迹材料

优秀教育工作者先进事迹材料

无怨无悔甘为人梯

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