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小班第二学期保育计划

来源:互联网 时间:2017-07-20 阅读: 手机版

篇一:小班第二学期保育计划

小班下学期保育计划一:小一班下学期保育计划

新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

一、日常活动方面

1.搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

3、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。

4、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。

二、做好三检工作

1.晨检:小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。

2.午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面

1.对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2014年2月

小班下学期保育计划二:小班2011——2012下学期保育工作计划(1260字)

根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

1、一日活动方面

班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;

日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作

晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

3、家园联系方面

利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识的宣传,,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作), 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养

幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

小班下学期保育计划三:2014年上半年下学期保育培训计划(966字)

保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务,更好地执行卫生保健制度,我们根据保育员工作岗位的具体要求,拟定本学年培训计划如下:

一、指导思想

1.加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容,树立"以人为本"的教育理念。通过学习,使保育员认识到,幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨,使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育,而且更应该创设适应幼儿活动的环境,让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作,严格执行安全制度,防止各类事故的发生。

4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

5.在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

6.在保健人员及教师指导下,做好幼儿的卫生保健工作。

7.在教师指导下,做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

二、培训目标

通过对保育员培训,使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求,独立的开展幼儿的各项保教工作。

三、具体措施:

1.熟悉新幼儿园的内外环境,新的设备、设施的使用方法,掌握保育员工作的操作规程,能配合教师开展保教工作。。

2.明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。

3.开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。

4.每月对保育员进行一次理论或实践培训,并进行考核。

四、每月工作安排如下:

二月份:1.安全知识培训

2.保育员常规工作与消毒

3.幼儿园早操学习

4. 幼儿园教师礼仪培训

三月份:1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检

2.春季常见传染病的识别和预防

四月份:1.学习了解保育员的工作职责

2.肥胖儿、体弱儿的管理

五月份:1.异物进入耳鼻喉的处理

2.食物中毒与处理方法

六月份:开展岗位大练兵(整理床铺)

篇二:小班第二学期保育计划

篇一:小班保教(第二学期)(2574字)

一、情况分析

通过一学期的幼儿园生活,我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人:听,他们在热情地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友,每个人都有2~3位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子,大部分的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依赖性较强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢乐、温馨的寒假,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需要重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规……;同时我班又来了4位新生,其中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,只有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提高,在上学期的活动中,我班还存在许多不足:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执;在语言的发展中幼儿的已有经验较少,语言词汇的运用、迁移能力较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是配合阶段,未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活,浮于表面等等。针对以上情况,制定本学期计划。

二、幼儿发展目标:

(一)健康和动作能力发展目标

1.机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

2.有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。

3.能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

4.会走、跑、跳、爬等基本动作。

5.会控制手的动作,操作简单材料和工具。

6.能使用几种运动器械进行活动。

7.能遵守成人提出的安全要求。

(二)语言和认知能力发展目标

1.能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短

的表达自己的意思。

2.对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,

有初步的形象思维能力;喜欢学习。

3.有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、

排序的能力。

(三)品德和社会能力发展目标

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

2.在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

3.有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4.以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。

5.愿意和同伴交往。

三、具体措施

1.创设良好的物质、心理环境。

2.开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。

3.请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。

4.幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜欢和关心他们的,同时

用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力,并组织一些集体游戏活动。

5.运用示范、模仿法。

6.采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。

7.注重个别教育

幼儿年龄小,性格不一,教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,促使幼儿养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。

8.文学作口的妙用。

用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时,我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。

9.随机教育。

小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然事件,其性质是随意、机动的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及需求来调整。

10.红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的兴趣。

11.给予赞赏和鼓励。

当幼儿完成某一项目时,教师要给他们及时的赞赏和鼓励,以激发他们持久实践的意志积极每日开展评比栏。

12.以身作则,以自己积极有趣的态度感染幼儿。

13.语言的发展。促进幼儿语言的发展,将采取以下措施:讲述实物,幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的讲述;看图讲述,在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容;讲话习惯,幼儿

在集体面前喜欢讲话,大胆、自然,发音清晰,声调友好、和气,有礼貌,不撒娇,不拖长音,态度安详,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答问题要看着对方,面对集体要平视,姿势正确;语言游戏,教师用普通话与孩子会话,结合孩子的生活和活动内容,自然地运用语言与孩子进行交谈,自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩,在玩的过程中促进孩子语言的发展;开辟图书角,让孩子遨游在书的海洋中。

14.组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。教师为幼儿游戏提供场地和时间,丰富幼儿的知识经验和生活印象,提供玩具和游戏材料在游戏的指导中,教师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,组织儿友好地共同游戏。

15.建构游戏中培养孩子的创造性、发展其动手能力,学会整理物品。教师设立积木角后,提供材料及辅助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在游戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现。

16、三月份开展幼儿编讲故事比赛;四月份开展社会实践活动;五月份“庆祝六一”活动。

四、家长工作

1.开学前,教师应做好相关的准备工作:如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进行电话家访,与幼儿进行交谈,唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往;向家长了解

幼儿在家的基本情况,指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备;对班级活动室的环境布置进行适当更新——使幼儿感到熟悉又新鲜。

2.三月份召开家长会。

3.四月份开展社会实践活动活动。

4.设置家教宣传栏,根据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》,并及时进行分析、、反省。

5.每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

6.根据幼儿各能力的发展状况,不定期的开展亲子游戏活动。

7.物色好来园上课的家长,同他们备好课,准备好上课所需的物品。

8.五月开展“心灵手巧”节,展示幼儿。

篇二:二0XX年下学期二分园小班保育计划(756字)

小班孩子正是个性开始形成的时期,因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划:

一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子

九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水,我很难过,也很焦虑,他们与父母分离的痛苦我感同身受,这时,他们需要安全感,希望老师多给自己一些关爱,心里会既踏实又温暖。所以,我不管手上的事有多少,先放到一边,去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们,用热情主动的眼神去关注他们,顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下,给孩子父母般的关爱,这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱,但是只要用心去爱,孩子就会变得轻松、愉快、向上,一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。

二、做好班级生活护理及卫生消毒工作

(一)、生活护理

1、注意观察幼儿的情绪状态,发现幼儿身体状况有异常,马上请医生检查,并及时通知家长。

2、根据天气变化,及时为幼儿增减衣服,户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾,冷天上完厕所后,帮助幼儿提扎裤子,防止生病。

3、午睡时,必须巡回检查,帮助幼儿保持良好的睡姿。

4、午餐时,注意观察幼儿不同的要求,小班幼儿大部分在家是家人喂饭,有的还不会使用餐具,因此常常吃不饱,对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪,鼓励他们大胆进餐,还应训练他们正确使用餐具,其次和家长谈心,共同配合教育幼儿独立进餐。

(二)、卫生消毒

班级卫生的好坏,直接影响到幼儿园的形象,梳子的卫生,餐具用具的消毒,水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生,坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风整洁明亮,让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长。

保育工作是幼儿园的核心,是每一个家长所专注的焦点,我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作,每位老师做到“一切为了孩子“,也只有这样才能让家长放心。

篇三:小班下学期保育工作计划(920字)

根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

一、日常活动方面

1.班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、 消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的 一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指 放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒 物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守 活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖 锐物件) ,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等) ,不擅自离开集体,同伴间友好相 处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作

1.晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞 的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫 生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、 变味发霉的食物。

2.午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼 儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等) , 不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生, 断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面

1.对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通, 请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

篇三:小班第二学期保育计划

篇一:小班保育员工作计划 2014 2013—2014 学年度第二学期小二班保育员 工作计划 保育员:李贤艳 根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如 下: 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的 发生,合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅 显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动 规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件) ,游戏中不做危险动作(如: 头朝下滑滑梯、 由下向上爬滑梯、 不攀爬等) , 不擅自离开集体, 同伴间友好相处, 互相谦让, 不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作 晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯 把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导 幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入嘴里, 以防止病由口入, 不吃不洁净、 变味发霉的食物; 进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、 珠子、发夹、拉链等) ,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

3、家园联系方面 利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识 的宣传, ,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的重视,在 接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫 伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作) , 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保 教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并 说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后 带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长 看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养 幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品 上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作, 以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室 做好 幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康 茁壮成长。

设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如 110 、119、120) ,同时 教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一 人在家,不可随意开门。

遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法) 。

培 养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒 自己,提醒孩子, 我们相信一定可以让我们的孩子健康 快乐地成长。

2014 年 3 月 1 日 篇二:小班保育工作计划 个人工作计划 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有认真做好保育工作,才能让幼儿健康活泼 地成长,让家长放心工作。经过上学期的学习与工作,我已经对保育工作有一定的了解,为 了本学期的保育工作更加完善特制定了以下工作计划: 一、培养幼儿一日生活常规 对于小班幼儿来讲,培养其良好的生活习惯十分重要,本学期要培养的幼儿一日生活常 规包括以下几方面: 1.注意培养幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习,本班幼儿已经能够独立进餐,在 进餐时也能保持安静,但不足之处是,幼儿吃饭时掉饭的现象比较严重,有的幼儿是左手拿 勺。

本学期主要教育幼儿在吃饭时少掉饭粒、 不掉饭粒。

针对左手拿勺的幼儿, 帮助其改正, 可以在幼儿右手腕上系一根带子,告诉幼儿用系带子的那只手拿勺。

2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手,但是不足之处是有的幼儿自 己洗不干净, 本学期重点培养幼儿正确的洗手方式, 可以教幼儿一些洗手歌谣, 边唱边洗手, 或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边,让幼儿边看边学。

3.培养幼儿良好的自理能力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子,本学期主要教会 幼儿正确分辨左右鞋子,不穿差鞋。

二、认真执行工作标准 生活教师一日工作流程是我们日常工作的参考,可以让工作变得更为有序。在日常工作 中,我要认真做好以下几点: 1.认真做好幼儿晨检工作。一日之始,把好幼儿安全检查关,向家长了解幼儿身心状况,做 到心中有数,随时查看幼儿的健康状况,让家长放心地将孩子交给我们。

2.认真做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长,应该及时做好各项餐具、 教具的消毒工作,保持卫生干净,避免细菌滋生,影响幼儿健康。

3.认真做好室内卫生维护工作。

教室是幼儿学习和玩耍的地方, 特别是上蒙氏操作课时, 幼儿需要坐在地板上,这就要求教室一定要保持干净卫生,为大家营造一个良好的学习及生 活环境。

4.认真做好各类表册填写工作。生活教师需要填写的表册并不多,但是我还是要按照要 求认真填写,端正自身态度,保证各项工作有成效。

三、做好家长工作 及时与家长沟通,了解幼儿的身心状况,充分照顾好每位幼儿的生活。及时向家长汇报 幼儿在园的生活情况,让家长放心。教师家长共同努力,巩固幼儿在园学到的好习惯。通过 与家长交流,分享好的教育方法。

四、辅助教育教学活动 一个优秀的生活教师不仅能够做好本职工作,还能够配合好教学工作。在本学期,我仍 需要积极配合教学教师,使本班教学工作能够顺利开展。在平时,我要多想方法,维持好课 堂秩序,多思考,提供一些好的建议。

五、做好每月主题教育活动 生活教师每个月也有不同的教育主题,我会努力结合每月教育主题和本班幼儿特点选择 合适的教育内容,让幼儿乐意接受。

总之,我会尽自己最大的努力,在本职岗位上,做到更好,无愧于自己的工作,无愧于 家长及幼儿,让幼儿健康快乐成长! 小四班 简单 2014 年 2 月 篇三:小班下学期保育工作计划 小班保育工作计划 班级:欢乐颂 保育员:蒋玉梅 根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为 主,针对我班幼儿制定本学期计划如下: 一、日常活动方面 1.班级四位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病 的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放 在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤, 以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行 浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活 动规则, 不携带危险物品参与活动 (如: 剪刀、 玩具等尖锐物件) , 游戏中不做危险动作 (如: 头朝下滑滑梯、 由下向上爬滑梯、 不攀爬等) , 不擅自离开集体, 同伴间友好相处, 互相谦让, 不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作 1.晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻 孔、 耳朵、 嘴巴、 肚脐等有洞的地方, 在日常生活中时常仔细留意, 引导幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。

2.午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、 珠子、发夹、拉链等) ,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面 1.对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加 强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码 等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观 四路, 要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩, 一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理 幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品 上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误 食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体 检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2015 年 3 月 5 日 篇四:幼儿园小班保育员个人工作计划 幼儿园小班保育员个人工作计划 一、工作目标 1、认真做好新生家访工作。

2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程,做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。

5、认真做好家园沟通工作,培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

7、认真做好跟校车工作。

二、具体措施 1、认真做好新生家访工作,与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行 深入了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求,请家长鼎力协 助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他认识自己的标 志等。

2、认真执行幼儿园制定的〈 〈员工手册〉 〉中每一条规程,用“五常法”来管理班上的设 备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作,使幼儿能够在清洁温馨的 环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的, 幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼 儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。幼 儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物 品放到有自己标志的位置上, 以免放错拿错。

逐步进行幼儿常规教育, 教幼儿如何使用餐巾、 餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作,培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日 常生活中的情况,多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施,配合 班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便 并 做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识,不追逐、不随意离开集体,要注意安 全。

7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针,严格执行 “谁负责,谁承担”的原则,全面实行安全工作责任制度,确保幼儿生命安全。

篇五:幼儿园计划-小班保育员个人工作计划 幼儿园计划-小班保育员个人工作计划 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做 起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师 德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐 心、 关心、 爱心地公平对待每一个幼儿, 以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神, 协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、 小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯 和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成 良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时 督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让 孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩 玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习 整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太 弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

(3)知道 一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及 时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全 责任事故的发生,确保幼儿安全。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险,培 养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手 洗干净,养成早晚刷牙的习惯。

(2)幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼 儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用 筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一 份饭菜。

(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。

(4) 保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

(5)保 持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

三、 认真做好餐具、 玩具等物品的清洗消毒工作, 室内物品有序摆放, 窗明地净, 地面整洁、 无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼 儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、 自己的努力下,有所收获有所成长 篇六:2014 小班学期保育工作计划 2014 小班学期保育工作计划 教师:吴艳霞 本学年小班段有 1 个班,共 30 名幼儿,其中男生 18 名,女生 12 名。由于小班幼儿年龄 较小, 来到陌生的幼儿园, 见到陌生的老师和小朋友, 在他们的心理上往往会产生不安全感, 这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作,还必须要做好幼儿的生活适应工作。因 此,我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉,各班老师已对班级幼儿的 性格、 爱好、 家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解, 并认真做好新生基本情况的统计。

部分幼儿已上过托儿班或小小班,对集体生活有初步的经验,这些幼儿相对地在情绪表现上 会比较稳定,能开开心心地上幼儿园,能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规,愿意 参加集体游戏活动,独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优 越化,社区文化氛围的影响渗透,尤其是现在家庭独生子女数居多,家长对幼儿早期教育关 注度越来越高,因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础,具有初步 的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端,如娇气、依赖、任性、 霸道等行为,幼儿存在动手能力差,坚持性差,还不是很能积极愉快地参与各项活动,幼儿 良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。

我们将以《幼儿园教育指导纲要》 、 《福建省幼 儿园教育指南》为依据,在学园及保教工作计划精神的指导下,强调发现学习,探究学习, 努力营造平等交流,互助合作的氛围,让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长 的教育资源,密切联系小班幼儿的生活实际,年段保教人员齐心协力、加强配合,与孩子共 同探索,共同成长。

二、主要工作任务与措施 (一)保教工作 1.加强班级管理,保教并重培养幼儿良好的习惯 (1)增强保教意识,促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会,互相交流并根据 本班实际,共同制定班级工作计划、班级常规,树立保教并重的意识,提高保教质量。

(2)各班抓好班级日常性保教工作,结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增 强其自我保护意识和能力。

(3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会简单的生活、学习技能,提高幼儿的 独立性。

2.重视户外体育活动的开展,师幼互动促使幼儿的身体健康发展 (1)根据小班幼儿动作发展的特点,编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模 仿操,融入体育基本动作、歌表演、游戏等,提高幼儿参与的兴趣,促进动作的良好发展。

(2)充分利用户外场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动及体育游戏,实施分区 共享,鼓励幼儿人人参与,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展。

3.开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,努力营造宽松、和谐的 学习氛围,突出活动的游戏性、操作性、灵活性,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能 力,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。

4.优化班级活动环境,充分利用活动空间,有效发挥区域、自然角等的教育功能,激发幼儿 对各种新事物的好奇心和求知欲,喜欢动手操作,培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的 能力。

5.丰富的年段活动,为每个幼儿提供大胆展示的空间 (1)结合教师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日,开展“我爱老师” 、 “制作国旗” 及亲子同乐游戏等活动,渗透幼儿品德教育,增强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。

(2)开展每月一次的领域性年段活动,如儿歌朗诵、涂色展示、自理能力展示、唱歌展 示、创意图形拼贴展示等,提高幼儿的口语表达、动手操作及表演能力,培养幼儿的自信心 及胆量。

(3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等,并组织幼儿到小朋友家坐客,让幼儿感 受幼儿园周围环境的美,学会观察、探索与交流,学会与人交往,拓宽幼儿的社会经验。

6、做好幼儿一日健康观察,在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、依赖的 良好关系,合理疏导幼儿不良情绪情感;加强幼儿个别教育,做到及时观察、记录和阶段性 的反思,营造温暖、和谐、宽松的教育氛围,促进幼儿身心健康发展。

(二)教研工作 1.建立良好的年段教研会议制度,通过学习、交流、反思等参与式研讨的形式,加强相 关理论知识的学习,促使教师经常梳理自己的教学,调整自己的教学观念,改进自己的教学 方法,提高自己的教育教学能力。

2.将“抓好班级常规管理”做为本学年教研重点,结合学习相关文章,通过阶段检查——阶 段交流——小结与反思,有针对性地组织教师分析、研讨班级常规现状,并逐步提高班级常 规管理成效。

3.加强创造性游戏、幼儿动作发展的研讨力度,发挥家园互动资源,从材料、内容、形 式等方面入手,侧重理论与实践相结合,保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动,培养参 与活动的兴趣。

4.我们依据学园课题《主题背景下的美术教育活动》 ,拟定小班段的课题为《探索式的 美术教育活动》 ,通过运用多样化的教学形式,挖掘各种的美工操作材料,感受美术活动中丰 富的色彩,实现对内容、材料的优化选择和环境的合理创设,萌发小班幼儿对美术活动的兴 趣调动其参与活动的积极性充分体验美术活动带来的快乐,促进其审美能力的发展。

(三)家长工作 1.期初新生全面家访,初步了解幼儿性格、爱好、家庭环境及家教情况等,与幼儿及家 长建立友好关系,稳定幼儿情绪。

2.召开新生家长讲座及期初家长会,介绍小班幼儿发展目标和班级基本情况,宣传家园 配合教育的重要性和必要性,促进家园教育同步。

3.各班设置“家长园地”专栏和班级博客,向家长介绍育儿新观念、新方法,班级教学 动态,保能经验等,争取家长的支持与配合;鼓励家长撰写育儿心得,共同分享育儿经验。

4.配合学园选好各班家委会代表,举行家长学校专题讲座,让 家长更好地了解幼儿园素质教育的重要性,增强参教意识。

5.定期填写《幼儿发展评估手册》及幼儿发展情况调查表,及时向家长反馈幼儿的阶段性表 现,保证家园教育的一致性。

6.每学期举行一次家长开放日活动,为家长提供了解幼儿在园发展情况的机会,让家长 进一步了解幼儿教育目标要求,达到家园教育的一致。

三、月份工作安排 九月份 1.各班进行班级环境创设,迎接学园评比 2.做好新生入园的接待工作,稳定幼儿情绪,进行期初安全教育 3.进行期初新生家访,各班召开家长会,选好家委会代表 4.编排早操,丰富户外玩具 5.制定年段、课题、班级工作计划及班级一日常规 6.开展《高高兴兴上幼儿园》主题教育活动 7.年段活动:参观宝源小区 十月份 1.举行“爱祖国”教育活动——涂色《彩色气球》 2.开展年段美术观摩推优活动 3.各班加强幼儿常规养成教育,做好日常检查交流 4.配合学园做好活动区环境创设的观摩、研讨 5.年段活动:儿歌朗诵 十一月份 1.继续做好各班美术区环境的创设 2.做好期中幼儿发展情况手册填写工作 3.各班举行家长开放日活动:小一班吴艳霞老师 、陈洁老师、徐贵菊老师 4.开展《好吃的东西》主题教育活动 5.年段活动:自理能力展示 十二月份 1.配合学园做好班级常规工作随机检查与评比 2.进行年段课题案例交流 3.各班进行“庆元旦”环境创设 2015 年一月份 1.开展小班段元旦亲子活动:水果沙拉大比拼 2.各班做好幼儿发展水平的评价与分析 3.进行期末年段、课题、班级工作小结与交流 篇七:2015 年幼儿园保育工作计划 2015 年幼儿园保育工作计划 新学期开始了,为了每个孩子都能获得更好的发展,能更健康、更全面的成长,为了自 己能更好的工作,并在工作中成长,特制定了新学期计划如下: 一、提高思想政治素质 积极参加各项学习活动,坚持把理论与实际相结合。从我做起,从身边小事做起。严格 遵守园里的各项规章制度,热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。

二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活的常规培养 我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生,我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿,让他 们喜欢上幼儿园,尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能 力和生活卫生习惯。

1、在健康方面,鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化,随时给孩子增减 衣物,对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量,提醒孩子多喝水,减少孩子生病机 率。

2、 抓好孩子的生活习惯培养。

如: 喝水、 饭前便后洗手, 说话轻, 轻拿轻放椅子、 玩具, 看书、礼貌等习惯。

3、教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿 尝试穿脱衣服,鞋子,学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识,教育幼儿知道保护自己的五官,爱护牙齿,学习漱口刷牙,不吃不卫 生的食物。

三、认真做好班级卫生消毒工作 1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。

2、加强进餐环节工作,巡视进餐情况,指导帮助体弱幼儿,保证幼儿 吃饱、吃好。

3、加强幼儿午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不 良睡姿和习惯,保证幼儿午睡质量。

4、保管好本班物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。

四、安全工作 1、加强幼儿安全意识到培养,不做危险的游戏,不踩桌椅,不到危险的地方去,杜绝安 全事故的发生。

2、教育幼儿友好相处,知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护能力。

3、加强早晚接送幼儿工作,不将幼儿交陌生人,防止错接。

4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

5、组织幼儿活动前,要检查场地是否安全,幼儿活动范围须在老师的视线内。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

五、家长工作 1、充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发 展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。

2、坚持做好家访电访工作, 幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。

本学期我会努力做好保育工作,让家长放心,让幼儿健康活泼的成长。

篇八:小班下学期保育工作计划 小 55 班下学期保育工作计划 根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为 主,针对我班幼儿制定本学期计划如下: 一、日常活动方面 1.班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病 的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放 在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤, 以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行 浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活 动规则, 不携带危险物品参与活动 (如: 剪刀、 玩具等尖锐物件) , 游戏中不做危险动作 (如: 头朝下滑滑梯、 由下向上爬滑梯、 不攀爬等) , 不擅自离开集体, 同伴间友好相处, 互相谦让, 不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作 1.晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻 孔、 耳朵、 嘴巴、 肚脐等有洞的地方, 在日常生活中时常仔细留意, 引导幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。

2.午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、 珠子、发夹、拉链等) ,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面 1.对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加 强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码 等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观 四路, 要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩, 一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理 幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品 上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误 食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体 检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

篇九:2015 年小班下学期保育总结 2015 年小班下学期保育总结 时间可真快, 一眨眼的时间, 一学期又过去了, 在这里我需要认真总结自己的工作经验, 提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外, 还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况: 一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了 更高更新的要求, 这就要求我不断学习, 不断进步, 才能确保幼儿健康、 愉快、 安全的生活, 才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到: (1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们 在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。

(2)毫无怨言的完成幼儿园的 工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的 干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲 卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境 中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时 给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝 水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意 是否发烧, 对他们多多照顾。

宝宝吃饭时, 要教育他们饭前洗手、 专心吃饭, 进餐时不说话, 不乱扔,不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还 会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作, 需要家长的配合。

我能热情对待每一位家长, 注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长 都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长 建议。

在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还 需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣, 但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

篇十:幼儿园大班保育工作计划 幼儿园大班第二学期保育工作计划 大四班 我不得不感慨,时间过得真快,在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩, 新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计 划如下: 一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的 卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳 光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手 指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯 要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细 嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培 养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都 晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境 是我的责任和义务。

5.做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取 家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

6.团结协作 教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同 努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向 着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

2015.03 篇十一:2014 保育员个人计划 赣马中心幼儿园 2014-2015 学年度 第一学期保育员个人计划 我是一位刚上任的保育员,作为一名保育员,我深深体会到保育工作的重要性。要让幼 儿在幼儿园里生活得更舒适,家长更放心,保育员的工作有着密切地联系。要成为一名合格 的保育工作者,除了做好自己的本职工作外,重要的是要不断地学习,不断的完善自己,不 断地提高自己的文化.综合素质。

为了能更好的完成工作, 现制定了本学期个人工作计划如下: 一、做好幼儿一日生活常规的培养。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、 参与、 探索意识, 培养幼儿行为规范、 自理生活能力、 自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园 等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法 擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。

2.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮 助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。提醒幼儿多喝开水,学 会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3.继续培养幼儿的自理能力:学做一些力所能及的事。

4.在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注,及时帮 幼儿盖被子等。

二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿 活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及 时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一 些不良习惯, 如打架、 争抢玩具等。

在各种活动中激发幼儿的活动兴趣, 加强幼儿的自律性, 培养幼儿良好的活动习惯。

三、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌 椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范 意识,杜绝事故隐患,让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好 晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现 不安全因素及时处理。有病的幼儿 及时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作。

五、在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每月一 次玩具的清洗消毒工作,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角, 厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健 康活泼地成长,让家长们放心工作。

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