地震演练方案及流程9篇地震演练方案及流程 育才联小地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学下面是小编为大家整理的地震演练方案及流程9篇,供大家参考。
同时， 通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。
二、 演练安排
1、 内容：
采取模拟发生地震的情景， 当地震发生时， 先进行疏散， 到预定地点集中， 预防地震发生时造成伤害。
演练包括应急避震和紧急疏散两个内容。
2、 哨声信号：
应急避震和紧急疏散以哨声为启动信号。
地震发生的信号（ 三声短促的哨声）
：
距地震发生的信号启动约 2 分钟后， 启动疏散信号（ 两声长哨）
， 代表主震结束， 进入疏散阶段。
解除地震警报信号（ 一声长哨）
：
代表地震结束， 解除警报，演练完毕 全过程要求 5-10 分钟完成。
3、 对象：
全体师生 4、 时间：
2010 年 5 月 7 日 15 时 三、 演练准备 1、 演练前召开动员 大会， 明确演练的程序和要求， 强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散， 以免发生误解而引 发地震谣传， 让学生熟悉应急避震的正确方法。
2、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。
3、 让学生熟悉震后疏散的途经路线和集中地点。
4、 演练前各班主任要预先进行训练。
四、 演练要求
1、 分工明确、 责任到人。
2、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
3、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
4、 按规定线路疏散， 不得串线。
5、 统一穿着校服。
五、 组织领导机构和职责分工
（ 一）
领导小组：
组
长：
刘奎德 副组长：
徐西平 李宗勤 成员 ：
徐西奇 田洪文 赵英仕 吕 克军
职责：负责指导整个地震应急演练过程， 监督下设各个小组的演练开展情况， 保障演练活动顺利进行。
（ 二）
下设工作小组 1、 教室内具体指导：
一年级（ 1）
班
赵关泉
一年级（ 2）
班
王兆玉
二年级（ 1）
班
吴茂仁 二年级（ 2）
班
李宗勤 三年级（ 1）
班
刘冉 三年级（ 2）
班
石任增 四年级（ 1）
班
李加峰 四年级（ 2）
班
颜廷学 五年级（ 1）
班
李乃斌 五年级（ 2）
班
徐西银 五年级（ 3）
班
吕 雷 注：
教室内各班班长协助班主任做好避震疏散工作。
2、 疏散线路沿线工作组 教学楼二楼东楼梯口 ：
徐西奇
吕 克军
教学楼二楼西楼梯口 ：
田洪文
和西学 操场集中处：
徐西平
赵英仕
李文华 职责：
①、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、 处理学生疏散过程中的偶发事件。
3、 信号组：
总指挥刘校长负责发出哨声信号
六、 演练程序 （ 一）
启动程序：
由总指挥负责宣布：
各位老师， 同学们， 育才联小地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。
（ 二）
应急避震演练 1、 应急避震演练的程序
（ 1）
、 信号员 发出“地震警报” 信号（ 连续三声长哨）
。
（ 2）
、 上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了 ， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自 的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 最后一排的同学可面向墙， 抱头蹲在墙角处。
演练时间为 1 分钟。
（ 3）
、 1 分钟后， 信号员 发出“组织疏散” 信号(两声长哨) ，学生复位， 老师告知学生， 主震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。
2、 应急避震时应掌握的要点 （ 1）
要保持镇定， 切忌惊慌失措， 千万不要匆忙逃离教室。
（ 2）
在室内的学生应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体蜷缩， 躲到桌下或墙角， 以保护身体被砸， 但不要靠近窗口 。
（ 躲避的姿势：
在桌下躲避时， 讲一个胳臂弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另 一只手抓紧桌腿； 在墙角躲避时，把双手放在脖子后面保护自 己， 也可以拿书包或其他物品遮住头部或颈部； 卧倒或蹲下躲避时， 也可以采用以下姿势: 脸朝下，
头贴墙， 两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂， 左手反去握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。
）
(三) 紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点（ 操场）
整队。
具体办法：
各班一路纵队， 班主任在前带队， 相关配班教师尾后。
2、 演练各班撤离路线如下：
（ 1）
二楼东楼梯口 ：
为五年级 1、 2、 3 班下楼路线 二楼西楼梯口 ：
为四年级 1、 2 班下楼路线 一楼学生由各班班主任带领直接奔向操场集中处。
（ 2）
聚集地：
操场， 学生到达后（ 成出操队形）
蹲下并保护头部， 躲避余震发生。
(3) 当听到解除地震信号（ 一声长哨）
后， 各年级立即清点人数， 各班汇报到学校校长处。
（ 四）
有总指挥宣布：
演练结束、 学生解散以班为单位回教室。
3、 应急疏散时应该掌握的要点：
（ 1）
老师按照疏散工作组分工， 各就各位， 指挥学生有秩序的疏散， 不得擅离岗位。
（ 2）
疏散既要迅速又要有序， 疏散过程中按规定路线疏散， 不得串线， 不可慌乱， 要迅速、 有秩序前进。
（ 3）
学生疏散时严禁穿拖鞋。
（ 4）
各班学生到达指定地点后， 蹲下保护头部， 躲避余震发生。
附：
各年级班疏散路线示意图
教学楼
操场
西
楼 ↓
梯 ↓
↓
东 楼↓
梯↓
↓
四、 1 ←班 四、 2 班←班
五、 1 班→
→ → 五、 2←班 五、 3←班
一、 1 班
↓
一、 2 班
↓
二、 1 班
↓
二、 2 班
↓
三、 1班
↓
三、 2班
↓
为确保在发生地震等突发性灾害时，我校各项应急工作能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散师生，使地震灾害事故损失降低到最低范围，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性地震应急预案》和教育局的要求，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、成立应急疏散领导机构
(一)应急疏散领导小组
组长：
× × ×
组员：
× × ×
主要职责：全面负责指挥协调地震等突发性灾害时的处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，学校下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组、通信联络组。
(二)现场指挥组
组长：× × ×
组员：
×
× ×
主要职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组的命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处理，并配备通讯器材和安全防护设备。
(四)救援行动(伤员救护)组
组长：× × ×
组员：× × ×
主要职责：在现场指挥组指挥下，迅速关闭学校电源、水源，并负责将伤员运送到指定安全区域，进行简单救治后，送往就近医院救治。
安全保卫组：
组长：× ×
×
组员：× ×
×
二、处置原则
(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制块，预案落实快。
(二)现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
(三)降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、
财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
(四)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
(五)、协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力合作，对突发事件进行妥善处置。
(六)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
三、日常教育和防范
(一)注重日常教育和防范。教育学生在遇到地震时，
要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。防止学生在疏散活动中出现拥挤等其他现象，快速有序地撤离。紧急疏散组教师分工负责，维持秩序，监督、疏导、管理学生。
(二)班主任要对学生强调在突发事件时，要沉着冷静、严格秩序。平时开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊打闹、恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走。加强学生自救自护的教育和训练。
1．在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下，墙角旁抱头躲避
2．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
3．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
4．在走廊的同学，应迅速撤离到空旷的地方。
5．在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
6．老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
(三)学校不定期的对学校校舍设备材料进行检查，发现问题，及时补救、整改。
四、紧急疏散演练程序
地震应急疏散演练的程序安排如下：
1．学校应急疏散领导小组通过广播向全体师生发出地震演练开始信号，启动紧急预案程序。各行动组到达工作位置，开展工作。(1)学校电源、水源立即被切断。(2)班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在 2 分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(钟声)，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。
2．任课教师立即指挥学生按预定疏散通道进行紧急疏散。
3．到达预定疏散场地后，各班教师迅速组织好本班、本年级学生，清点人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
4．开展学生互救、医生救治、消防灭火等演练活动。
5 ． 领 导 小 组 进 行 演 练 总 结 ， 宣 布 演 练 结 束 。
一、 指导思想和目的 坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构和职责 （一）系应急演练领导、指挥组机构 组 长：刘 xx
赵 xx 副组长：刘 xx
耿 xx 成 员：郝 xx
贺 xx
王 xx
学生各班班主任。
办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。
（二）系应急演练领导、指挥组职责
1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。
2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。
3、拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、
指导。
5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、 完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请 有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。
（三）系应急演练领导、指挥组分工
1、总指挥：刘 xx
赵 xx
全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等， 保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长：刘 xx
对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。
3、职工工作组组长：郝 xx
参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好 教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
4、教学工作组组长：耿 xx
参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本 单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
5、学生工作组组长：贺 xx
参照学院《地震应急演练方案》中学生工作组的职责，负责做好 本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
三、避险区（疏散到达区域）与安全区
（一）避险区：
东区：
1 号：19#公寓往东 25 米以外的草坪内。
2 号：距离 16#公寓和 18#公寓各 25 米以外的篮球场内。
3 号：主楼东面、主干道以南的空地。
4 号：主楼前广场以南的花园内。
5 号：主楼后往北距主楼 50 米以外、23#和 24#公寓往东 25 米以外
的区域。
西区：
6 号：中心花园内距四周道路 10 米以外的区域。
7 号：3#-4#楼之间距四周建筑物各 15 米以外的区域。
8 号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各 20 米以外，茶炉房东 10
米以外的区域。
9 号：理化楼西和 8#公寓南各 15 米以外、图书馆辅楼和公寓服务
中心库房北 10 米以外的区域。
家属区：
各家内洗手间、卫生间、厨房（在阳台的除外）、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各 10 米以外的路段为临时避险区域（安全路段）。
（二）安全区：
东区：体育场跑道以内的部分。
西区：中心花园内距四周道路 10 米以外的区域。
四、疏散路线：
（一）东区：
1、从 16#、18#公寓及主楼西门疏散的在 2 号避险区集中。
2、从 19#公寓和食堂疏散出来的在 1 号避险区域集中，并迅速向 2 号避险区域转移。
3、从 20#、21#公寓疏散出来的在 5 号避险区域集中。
4、从主楼正门和辅楼西边、南边楼梯疏散的在 4 号避险区域集中， 并迅速向 3 号避险区域转移。
5、从辅楼东边楼梯疏散出来的在 3 号避险区域集中。
疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到 3 号避险 区域或体育场内（安全区）。
（二）西区：
1、从 7#和 12#公寓疏散出来的，以及食堂辅楼、茶炉房、公寓服务中心疏散出来的在8 号避险区域集中。
2、3#和 4#楼撤疏散出来的在 7 号避险区域内集中。
3、从 8#公寓和理化实验楼西楼梯疏散出来的在 9 号避险区域集中。
4、从理化楼南门、12#公寓南门、西区食堂、图书馆、办公楼和 1#、2#、17#教学楼疏散出来的在 6 号避险区域集中。
疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到 6 号避险区域（安全区）。
（三）疏散注意事项：
1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出 口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。
2、家属区从各楼疏散出来的人员，要迅速就近向东西两路的 安全路段集中。
五、地震应急演练的实施
（一）演练地点、内容与范围
在主、辅楼全系师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。
（二）演练程序 1、演练总指挥发出演练启动指令。
2、信号员发出“地震警报”第一声信号。
3、进入紧急避险状态。全系停工停课，全体教职工和学生就地避震（约 1 分钟）。
4、约 1 分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好疏散准备。
5、信号员发出“紧急疏散”信号（第三声警报）后，疏散开始，所有师生员工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教职工和学生进入临时避险区域（主楼前广场），学生以班为单位集中、教职工以支部为单位集中，各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并及时报告总指挥。
7、确定无异常后，总指挥向学院地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。
8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令，学生以班为单位有秩序的返回教室或公寓，教职工返回工作岗位。
（三）演练步骤
一阶段：以班为单位的教育与预演练。
二阶段：系地震应急演练领导组组织全系师生员工演练。
（四）、演练准备
1、各班班主任要认真做好对学生的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。组织好学生的应急避险演练和紧急疏散演练，使每个学生都能够熟练掌握。
2、班主任要向全体学生做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。
（五）、演练要求及注意事项 1、要向全体教职工和学生讲清楚地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。
2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体教职工和学生要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。
3、领导组、各班主任要向教职工、学生认真讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密组织好地震预演练，让所有教职工和学生熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。
4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。
5、第三声警报后疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。
6、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。
6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。
为进一步贯彻落实防灾减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，我校特举行本次防震安全逃生演练教育活动。
一、防震应急疏散逃生演练领导小组：
组
长：陆守国
副组长：蔡永岩
成
员：全体教职员工
二、活动要求：
本次活动计划历时一周，分三个阶段进行：第一阶段（10.6—10.8）：成立“防震应急疏散逃生演练领导小组”，研究、制定演练现场实施方案，举行防灾减灾知识教育讲座，组织师生学习方案和相关安全知识，进行宣传发动；第二阶段（10.9 下午）：举行地震应急疏散现场逃生演练活动。第三阶段（10.10）：各班小结本次演练活动.一、二年级学生口说活动过程,三到六年级学生写活动感言,班主任筛选 5 篇上交校长室。
三、报警程序：
1、
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。王兴刚负责发出信号。
2、
地震发生的信号：连续三次短促三响哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。（全校师生就地在课桌下抱头或顶书包躲避。
）
3、
地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约 2 分钟后。
四、紧急疏散安排：
1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃
生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
疏散指挥员安排
疏散总指挥：
陆守国
疏散副总指挥：蔡永岩
中心路疏散负责人:
徐永坤
王乃军
勤奋楼疏散负责人：彭
霞
蔡大刚
育才楼疏散负责人：赵林林
范晓芯
永珍楼疏散负责人：刘庆雨
汪广勤
创新楼疏散负责人：丁祖胜
王秀花
操场秩序指挥：潘德超
操场秩序指挥：胡
军
3、
疏散顺序：各班组织班级学生分别从前后门疏散，疏散顺序为：
永珍楼一二年级向篮球场疏散,疏散顺序为楼下一(3).一(2).一(1).二楼为二(2).二(3)同步,二(1)紧随其后。
创新楼:六年级向操场疏散,疏散顺序为楼下六(1)、 六(2)、 六(3)、二楼为六(4)、六(5) 同时向楼下疏散。
育才楼:五年级向操场疏散,疏散顺序为二楼的五(2)、五(3)同步,五(1)和五(4)紧跟其后进行疏散。
勤奋楼:三.四年级向操场疏散,疏散顺序为楼下三(1)、 三(2)、三(3)、 三(4)。二楼的四(2)四(3)同时疏散,四(1)四(4)紧跟其后进行疏散。
疏散过程中，从二楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和一
楼正在疏散的班级发生冲撞。从教学楼疏散到中心路时，三年级。一年级以及六年级的(1)、(2)、(3)班靠近教学楼内侧疏散，四年级和二年级以及六年级的(4)、(5)班从教学楼的外侧疏散。从中心路向操场疏散时各年级要自成队列，中心路从东向西队列顺序分别为：五年级、三年级、四年级，各班不得交叉疏散。
4、
疏散集合地点：
各班疏散到操场集合顺序从西向东分别为六(1)、六(2)、六(3)、六(4)、六(5)、五(2)、五(3)、五(1)、五(4)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、四(2)、四(3) 、四(1)、四(4)；篮球场集合顺序从北向南分别为一(3)、一(2)、一(1)、二(2)、二(3)、二(1)。如情况需要，再听从指挥安排。
5、
救护组人员安排：
王晓玲和许敏携带紧急药箱到升旗台处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。
五、地震逃生演练疏散要求与注意事项：
1、
在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任或上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。
2、
疏散过程中，用双手护头，以防被砸。
3、
疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、
各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
5 、
此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。
6、
全部演练结束后，在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。
六、特别提醒：
请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。
一、 演练目的
通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、 演练前准备
演练前召开教师会及学生会， 然后再次由班主任组织各班学生召开班队会， 使其各班的每个学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
通过此次的应急演练后， 要让学生正确而切实的掌握地震的逃离办法。
三、 演练时间：
2014 年 9 月
四、 参加人员：
石口小学全体师生
五、 演练要求
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
3、 按规定线路疏散， 不得串线。
六、 组织机构
(一)领导小组
组
长：
王先桥
副组长：
晏飞
刘国勇
陈广
李支桥 成
员：
各班班主任
信号员：
晏飞 拍
照：
龙乾 操场集合：
陈广 工作职责：
负责学生到操场后的纪律、 各班站队位置并蹲下。
(二)教室室内指导及撤离：
各班班主任
教室室内指导职责：
1、“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”， 学校操场集合。
3、 班主任要自始至终跟队并压后， 指导学生按疏散线路撤离教室， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。
疏散线路沿线工作职责：
1、 上教学楼五六年级 1、 2 班和下教学楼四年级从后通道绕道撤离到操场， 其余班级从前通道撤离到下操场。
2、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（为了 避免踩踏事件， 班主任必须让学生明白和保持相互间的安全距离的重要性， 严格保持安全间距。
同时教学楼等转角处要有教师专管负责安全。
龙乾老师在上操场负责引导疏散学生及安全； 李昌奎老师在中操场负责引导疏散学生及安全； 撒红尘老师在通往下操场的台阶处负责引导疏散学生及安全； 姜敏飞老师在下教学楼 2 楼转角处负责学生安全。）
3、 处理学生疏散过程中的偶发事件。（例如， 撤离时鞋子脱落、东西掉了、 不小心摔倒了等等怎么办）
4、 负责引导疏散学生的教师要实时对学生进行提醒， 可喊：“大家注意脚下， 防止跌倒； 保持秩序， 不要拥挤； 注意保护头部， 小心坠物； 有人摔倒了， 大家小心； 不要向回跑和向后看、 不要捡东西”等提示语。
七、 演练过程：
(一)启动程序：
陈广宣读：
“现在地震来袭， 实施紧急避险”。
同时避险警报信号警报声响起， 长鸣 60 秒并停止。
(二)教室内应急避震演练
1、 信号员发出：
“地震警报” 信号由晏飞老师操作。
2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演
练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 减少身体占地面积、 空间及降低身体重心， 并尽可能用书包或双手保护身体重要部位， 特别是头部的保护。（紧急避险要在 12 秒内完成。
避险从开始到结束 60 秒。）
3、“地震警报” 信号结束后， 晏飞再次紧急通知：“现在紧急避险结束， 全体师生立即疏散。” 紧急通知后间隔 30 秒后再次响起警报声 60 秒。
4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在立即撤离教室，转移到空旷的安全地带， 进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队集合。
2、 六一班要留一个学生在教室里（我们要进行搜救）。
3、 到达学校操场集合后， 要双手抱头蹲下。
(四)疏散顺序 下教学楼 一楼
一年级、 学前班直接撤离疏散到下操场并面向主席台靠左边。
二楼
二年级直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
三年级 1、 2 班依次直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
四年级从下教学楼 2 楼出口绕后通道撤离到下操场。
上教学楼 上教学楼五六年级 1、 2 班从下教学楼后通道撤离到下操场。
（五）
到达安全地点后， 清点各班具体人数， 由各班班主任清点后向指挥员陈广报告各班应到、 实到人数。
（六）
指挥员陈广根据各班汇报情况发出进行搜救的指令， 搜救组立即进行搜救。
搜救组成员：
陈广
李昌奎
龙乾
撒红成
职责：
接到搜救指令后， 立即赶赴现场进行搜救， 并将搜救到的学生抬到救护地点。
（七）
救护组立即进行抢救。
救护组成员：
李召凯 五、 演练结束后各班到集中地点， 班主任经查实人数无误后， 要向演习总指挥进行汇报。
最后由学校统一安排， 可以宣布演练结束，各班有顺序带回。
各班班主任老师要及时总结经验， 不断提高学生应急避险演练的效果。
高家小学 2014 年 9 月 1 日
一、演练机构设置 学校成立演练指挥部，总指挥：马进成 指挥部下设 4 个小组：
1.物资组 组长：
组员：
2.疏散组 组长：
组员：
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥
挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。学生应急救援志愿者负责维持疏散秩序。
3.医疗救助组 组长：
组员：
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4.安全保障组 组长：
组员：
职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。
二、演练、疏散时间和地点 时间：20xx 年 6 月 17 日下午大课间时间 地点：操场 三、应急演练程序 1.地震发生演练：地震发生(警报声)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2.疏散演练：所有师生从教学楼疏散到操场。
四、演练启动方式 演练开始启动方式：
1.由总指挥拉响警报声(地震发生信号)。听到“地震发生”的信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2.由总指挥发出三短一长哨声（疏散信号）。听到三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼门前空闲地疏散。
五、疏散演练安排 疏散任务由疏散组负责。
1.三短一长哨声响后，疏散组人员和高年级学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2.教室内靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
六、医疗救助演练工作安排 医护组马上开展工作，对受伤的人员简单救治后立即送往医院救治。
七、应急演练要求 学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向疏散，到了空闲地后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5 分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
八、逃生路线 1.七（1）班、七（2）班、七（4）班、九（3）班、八（2）班、八（3）班从西侧楼梯到操场； 2.七（3）班、八（4）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班从东侧楼梯到操场； 3.七、九年级班主任在西侧楼梯指挥学生撤离，八年级班主任在东侧楼梯指挥学生撤离。七（2）班学生马云水由班主任安排两人帮助撤离。（届时有课的班主任组织教室里的学生撤离）
一、地震来临时，值班人员应冷静面对，关闭电源、水源、气源、热原，全力保障人员的生命及国家财产安全。
二、发生强烈地震时，需将患者撤离病房，疏散至广场、空地。撤离过程中，护理人员要注意维护秩序，安慰患者，以减少患者的恐惧。
三、情况紧急不能撤离时，叮嘱在场人员及患者寻找有支撑的地方蹲下或坐下，保护头颈、眼睛，捂住口鼻。
四、维持秩序，防止混乱发生。
五、防止有人趁火打劫。
六、处理流程见下图。
㈠应急处置组织机构及职责 成立学校地震应急处置工作领导小组， 全面负责对地震灾害的应急指挥、协调、 抢险、 救援等处置工作。
组
长：
陈盼女 副组长：
李宏娥 成
员：
边泽鹏、 王兰各、 李春玲、 孔丽娜、 李月超、 马素梅、 胡小花陈君英 领导小组下设若干工作小组：
1、 信息通讯组：
负责报警、 信息通报、 情况报告及各方面的联络沟通。
（负责人：
马军艳）
2、 医疗救护组：
负责对伤亡人员实施抢救治疗和处置。
（负责人：
王兰各）
3. 物资保障组; 负责做好后勤保障工作,保障机动车,药品,物资等抢险救灾物品的供应.
（负责人：
陈会敏）
4.善后处理组: 妥善处理各种善后事宜,恢复正常的教学秩序.
（负责人：
李宁宁）
㈡报告程序 1、 地震灾害发生后,校内如有人员受伤,应立即拨打急救电话 120.
(责任领导：
陈盼女) 2、学校地震应急处置工作领导小组立即向区教育局应急救援指挥中心报告人员、 财产损失及受灾情况。
3、 各工作小组按照预案规定的职责开展抢险救灾工作。
（责任领导：
李志军
责任人：
全体教职工）
㈢应急处理程序：
1、 临震应急处置：
临震预报后， 地震应急处置工作领导小组和各工作小组立即进入临战状态， 启动应急预案， 全面组织抗震工作。
（1）
信息通讯组公布并畅通紧急联络电话,随时关注有关预报信息,及时向师 生发布紧急警报和有关信息. （2）
停止各项室内活动,通讯疏散师生至安全地带。
（3）
抢险救灾组检查、 消除各类建筑物、 场所安全隐患； 封堵、 关闭危险场 所； 切断电源、 燃气、 供水系统。
（4）
强化对易燃易爆品、 有毒有害化学品的管理； 加强对实验室、 食堂、门 卫室、 电脑室等重要场所的加固和防护。
（5）
物质保障组对抢险物资、 工具、 用品（如车辆、 雨具、 手电、 绳索、铁 线、 铁锹、 食品、 药品等）
进行详细检查， 确保备足和性能良好。
（6）
警戒保卫组进行警戒巡逻， 维护学校秩序。
2、 震后应急处置：
（1）
领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施， 组织有关部门和人员迅速 开展抗震救灾工作。
（2）
医疗救护组对伤亡人员进行抢救和处置， 必要时将受伤人员转移至医院进行抢救。
并及时报告、 通知相关部门和相关人员。
（3）
警戒保卫组设置警戒区域， 加强校园值班值勤和巡逻， 加强对重要设施、 重要物品的保护， 维护学校秩序。
（4）
物资保障组迅速组织救灾款物， 确保及时到位。
（5）
抢险救灾组对受损建筑物和相关设施进行紧急抢修。
（6）
医疗救护组做好卫生防疫工作， 防止疫情发生。
（7）
各工作小组立即检查、 核实受灾情况， 统计、 汇总相关信息并迅速报告学校地震应急处置工作领导小组。
（8）
学校地震应急处置工作领导小组向教育局安委办就损失大小、 困难程度、 救助情况等分别核实登记， 快速地、 实事求是报告灾情。
（四）
做好善后处理工作
善后处理组做好相关善后处理工作， 尽快恢复正常的教育教学秩序。
2014 年 3 月
陈边学校 2014 年地震应急演练方案 一、 演练目的
通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、 演练前准备
1、 演练前召开班会， 让学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。
三、 演练要求 1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
3、 按规定线路疏散， 不得串线。
四、 组织机构 (1)领导小组
组
长：
陈盼女
副组长：
李宏娥
成
员：
边泽鹏、 王兰各、 胡小花、 李月超 籍文英、
陈会敏、
孔丽娜 (2) 教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责：
①、 “地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。
②、 “地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” ，学校内操场做操位置。
③、 班主任要自始至终跟队， 指导学生按疏散线路撤离教室， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。
(3) 疏散线路沿线工作组 教学楼楼梯：
马军艳
边泽鹏 南门门口：
李志军 东门门口：
陈君英
疏散线路沿线工作职责：
①、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、 处理学生疏散过程中的偶发事件
(1) 拍
照：
毕海滨
(2) 播音员：
刘亚青
工作职责：
负责学生到操场后纪律、 各班站队位置并蹲下。
五、 演练程序
(一) 启动程序：
（4 月 8 日下午 4：
: 00）
播音员宣读：
各位领导、 老师，各位同学， 陈边小学地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(5 分钟)
(二) 教室内应急避震演练
1、 信号员发出“地震警报” 信号(2 分钟)
刘亚青老师操作。
2、上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课， 转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各
自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包或双手保护头部； 最后一排靠里 4 个同学面向墙， 蹲在墙角处。
演练时间为 2 分钟。
3、 “地震警报” 信号结束后， 刘亚青老师解除“地震警报” 信号(一声长哨) 。
4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。
(三) 紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从教室撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、 演练各班撤离路线如下：
四——六年级走东门， 四年级、 六年级学生均排成一列先走； 五年级学生排成两列后撤离。
一 —— 三年级由南门撤离， 各班均排成一列， 一年级(甲乙班) 在前， 先撤； 二三年级在后。
撤离时每排限 2 人， 防拥挤。
六、 演练总结
1、 清点人数
2、 请领导小组组长陈盼女校长总结讲话。
3、 宣布演练结束， 各班依次退场， 返回教室 2014 年 3 月
地震应急预案 及 应急 演练脚本
一、地震应急预案
1
总则
1.1
编制目的
依法科学统一、有力有序有效地实施地震应急，最大程度减少人员伤亡和经济损失，维护正常社会秩序。
1.2
编制依据
根据《突发事件应对法》、《防震减灾法》、《XX 省突发事件应对条例》、《XX 省防震减灾条例》、《国家地震应急预案》、《XX 省突发公共事件总体应急预案》、《XX 省地震应急预案》、《XX 市突发公共事件总体应急预案》、《XX市地震应急预案》等有关规定，结合我县实际，制定本预案。
1.3
适用范围
本预案适用于 XX 县行政县域内地震灾害和其他地震事件的应急处置。
1.4
工作原则
1.4.1
坚持统一领导、分级负责，部门联动、属地为主，快速反应、科学施救的工作原则。
2 1.4.2
坚持以防为主、防抗救相结合，坚持常态减灾和非常态救灾相统一，全面做好地震应急的各项准备工作。
1.4.3
坚持以人为本，把确保人民群众生命财产安全放在首位，保障受灾群众基本生活，最大程度减少人员伤亡和经济损失。
2
组织机构
2.1
县抗震救灾指挥部
县抗震救灾指挥部负责统一领导、指挥和协调全县抗震救灾工作。主要职责：
积极与市抗震救灾指挥部联系，协助市抗震救灾指挥部分析、判断地震趋势和确定应急工作方案；部署和组织县直有关部门、乡镇（街道）对受灾地县进行紧急援救；
协调人武、武警、消防参加抢险救灾;
根据地震监测预警或震县灾情情况，发布地震应急工作指令；必要时，向市抗震救灾指挥部提出跨县（市、县）的紧急应急措施建议；视灾情请示市政府派出工作组和救援力量给予支援；
承担其他有关地震应急和救灾的重要工作。
县抗震救灾指挥部总指挥由县政府常务副县长担任，第一副总指挥由分管副县长担任，副总指挥由县人武部副部长、县政府办副主任、县应急管理主要负责同志、县委宣传部常务副部长担任。当地震灾害应急响应达到Ⅰ级、Ⅱ级时，由
3 县长担任县抗震救灾指挥部总指挥，常务副县长担任第一副总指挥，其他人员作相应调整。
县抗震救灾指挥部成员由公安、武警中队、消防大队、县发改委、县应急管理、县财政、县工信、自然资源、县教体、县住建、公路直属分、县交通运输、县水利、县农业农村、县民政、县卫健委、县生态环境、县文广新旅、县融媒体中心、县退役军人事务、县医疗保障、县科技、县商务、县市监、县气象、县粮食、县红十字会、县供电公司、电信（移动、联通）公司、县属保险公司负责同志组成。根据工作需要，可增加有关乡镇（街道）、部门负责同志参加。
2.2
县抗震救灾指挥部办公室
县抗震救灾指挥部办公室设在县应急管理，办公室主任由县应急管理主要负责同志兼任。主要职责：贯彻县抗震救灾指挥部的决定，组织、协调、督促全县地震灾害应急处置工作；组织修订县地震应急预案，指导乡镇（街道）和有关单位地震应急预案编制工作；承担县抗震救灾指挥部交办的其他工作。
2.3
现场指挥机构
县抗震救灾指挥部根据需要，在地震灾县成立现场指挥机构，靠前指挥、协调、督导抗震救灾工作。地震发生乡镇（街道）主要负责同志作为成员纳入县抗震救灾现场指挥机
4 构。按照属地为主的工作原则，地震灾害发生地的乡镇（街道）领导、指挥和协调本行政县域的抗震救灾工作。
3
预防与预报
3.1
风险评估
县应急管理、县住建组织开展地震灾害风险调查，摸清地震灾害风险底数，做好地震重点危险县地震灾害损失预评估和地震综合防范工作。
3.2
工程性预防
县住建按照 GB18306—2015《地震动参数县划图》要求，负责对城乡建设、工业与民用建筑、市政公用设施的工程建设强制性标准实施抗震设计和施工的依法管理。
3.3
地震监测
群测群防网及时上报地震异常信息，县应急管理对全县各类地震观测信息进行接收和分析处理，进行震情跟踪并及时上报县政府和市应急管理。
3.4
临震预报
在市政府发布我县短期地震预报的基础上，县应急管理负责组织震情短临跟踪工作，如果发现明显临震异常，提出临震预测意见，报告县政府和市应急管理，在紧急情况下，县政府根据预测意见发布 48 小时内的临震预报，宣布预报县进入临震应急期，并同时向市政府和市应急管理报告。县抗震救灾指挥部组织预报县加强应急防范措施。
5 4
应急响应
4.1
灾害分级
地震灾害分为特别重大、重大、较大、一般四级。
4.1.1
特别重大地震灾害是指造成 300 人以上死亡（含失踪），或者直接经济损失占全省上年国内生产总值 1%以上的地震灾害。县内 6.0 级以上地震，初判为特别重大地震灾害。
4.1.2
重大地震灾害是指造成 50 人以上、300 人以下死亡（含失踪），或者造成严重经济损失的地震灾害。县内 5.0 级以上、6.0 级以下地震，初判为重大地震灾害。
4.1.3
较大地震灾害是指造成 10 人以上、50 人以下死亡（含失踪），或者造成较重经济损失的地震灾害。县内 4.0 级以上、5.0 级以下地震，初判为较大地震灾害。
4.1.4
一般地震灾害是指造成 10 人以下死亡（含失踪）， 或者造成一定经济损失的地震灾害。县内 3.5 级以上、4.0 级以下地震，初判为一般地震灾害。
4.2
分级响应
根据地震灾害分级情况，将地震灾害应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级。
应对特别重大地震灾害，启动Ⅰ级响应。县抗震救灾指挥部由县长担任总指挥，常务副县长担任第一副总指挥，在国务院、省、市抗震救灾指挥部的领导下工作，组织、指挥
6 和协调全县各方力量，第一时间进行抗震救灾的各项前期处置和救援工作，配合上级现场指挥机构做好组织、指挥和协调各项抗震救灾工作。
应对重大地震灾害，启动Ⅱ级响应。县抗震救灾指挥部由县长担任总指挥，常务副县长担任第一副总指挥，在省、市抗震救灾指挥部的领导下工作，组织、指挥和协调全县各方力量，第一时间进行抗震救灾的各项前期处置和救援工作，配合上级现场指挥机构做好组织、指挥和协调各项抗震救灾工作。
应对较大地震灾害，启动Ⅲ级响应。在市抗震救灾指挥部的领导下工作，组织、指挥和协调全县各方力量，第一时间进行抗震救灾的各项前期处置和救援工作，配合上级现场指挥机构做好组织、指挥和协调各项抗震救灾工作。
应对一般地震灾害，启动Ⅳ级响应。由县抗震救灾指挥部领导、指挥和协调灾县地震应急工作。地震灾害所在乡镇（街道）要第一时间进行抗震救灾的各项前期处置和救援工作。县抗震救灾指挥部组织支援工作，县应急管理等有关部门根据灾县需求，协助做好地震应急工作。
对震中在中心城县或其他特殊地县的地震，根据需要提高响应级别。
地震应急响应启动后，可视灾情及其发展情况对响应级别及时进行相应调整，避免响应不足或响应过度。
7
地震灾害分级标准及分级响应表
地震灾害等级 分级标准 应急响应初判标准
响应级别 应急处置工作主体 人员死亡 （含失踪）
直 接 经济损失 特别重大地震灾害 300 人以上 占省上年 GDP1%以上 县内 6.0 级以上 Ⅰ级响应 省、市抗震救灾指挥部 重大 地震灾害 50—300 人 造成严重经 济损失 县内 5.0 级 —6.0 级 Ⅱ级响应 省、市抗震救灾指挥部 较大 地震灾害 10—50 人 造成较重经济损失 县内 4.0 级 —5.0 级 Ⅲ级响应 市抗震救灾指挥部 一般 地震灾害 10 人以下 造成一定经济损失 县内 3.5 级 —4.0 级 Ⅳ级响应 县抗震救灾指挥部 注：以上包括本数，以下不包括本数，下同。
5
灾情报告
5.1
震情速报
县内发生 3.5 级以上地震，县应急管理迅速完成地震发生时间、地点、震级、震源深度等速报参数的收集工作，报县委、县政府、同时报市抗震救灾指挥部办公室，启动震情信息发布绿色通道，并及时续报有关情况。
5.2
灾情报告
5.2.1
地震发生后，震县所在乡镇（街道）及时将灾情、社情等信息报县政府和县抗震救灾指挥部办公室。发生较大
8 以上地震灾害，县抗震救灾指挥部办公室迅速组织成员单位开展灾情收集、会商研判，报县委、县政府，并及时续报有关情况。
5.2.2
县水利、自然资源分别迅速收集了解水库等水利设施破坏、山体滑坡等次生地质灾害情况，应急、交通、住建、公安、教体、卫健、林业、农业农村等县直有关部门按照职责分工及时收集了解情况，报县抗震救灾指挥部办公室。
5.2.3
必要时，XX 县人武部请求 XX 军分县协调人民解放军空军部队出动飞行器进行低空侦查及摄影，自然资源协调利用航空遥感和卫星遥感手段提供灾县影像和地图资料，出动飞行器开展灾情航空侦察，将情况报县抗震救灾指挥部办公室。
5.2.4
发现地震伤亡、失踪或被困人员中有港澳台人员或外籍人员，乡镇（街道）及有关部门、邀请单位要迅速核实并报县抗震救灾指挥部办公室，由县抗震救灾指挥部按照有关规定报告上级有关部门。
6
指挥与协调
6.1
特别重大、重大、较大地震灾害
6.1.1
乡镇（街道）先期处置。
震县所在乡镇（街道）本着“先期处置”的原则，立即开展以下工作：
9 （1）震后立即依法实施交通管制，保证持证救援专用车辆优先通行，限制民用车辆、大型车辆进入极重灾县；向县抗震救灾指挥部办公室实时报告道路通行状况。
（2）发动当地干部群众开展自救互救；派遣应急队伍开展人员搜救和医疗救护。
（3）向县抗震救灾指挥部办公室报告灾情和救灾需求；在通讯设施损坏或通讯受阻情况下，迅速启动备用信道，采取应急措施，保证救灾通讯畅通。
（4）紧急协调救灾帐篷、生活必需品等救灾物资和装备，开放应急避难场所，及时转移和安置受灾群众，保障受灾群众基本生活需要。
（5）周密考虑救援队伍和上级抗震救灾指挥部现场指挥机构的条件保障，在帮助救援人员准备营地时，一并考虑临时厕所的搭建。
（6）加强信息报告，提出需要支援的应急措施建议。
6.1.2
县应急处置。
县抗震救灾指挥部办公室向县政府提出县地震应急响应级别和需采取应急措施的建议，县政府决定启动相应级别响应。必要时，县政府直接决定响应级别。县抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调全县抗震救灾工作。对于特别重大、重大、较大地震灾害，根据抗震救灾需求，可请求上级抗震救灾指挥部支持。需要上级支持的事项，提请县政府向上级
10 政府提出请求。上级政府启动响应后，接受上级抗震救灾指挥部的统一领导。
县抗震救灾指挥部根据需要设立抢险救援、群众生活保障、医疗救治和卫生防疫、基础设施保障和生产恢复、地震监测和次生灾害防范处置、交通和社会秩序保障、地震灾害调查及灾情损失评估、建（构）筑物安全鉴定、信息发布及宣传报道等工作组。县抗震救灾指挥部对以下工作进行部署，并组织乡镇（街道）和有关部门实施：
（1）依法实施交通管制和交通信息共享，保证持证救援专用车辆优先通行，限制民用车辆、大型车辆进入极重灾县，保证交通资源有序高效利用。
（2）调度通信资源，实施应急通讯与常规通讯并行，保证救灾通讯畅通。
（3）派遣消防救援、地震灾害紧急救援、矿山应急救护、危险化学品应急救援、医疗卫生救援等各类专业抢险救援队伍，协调人武部和武警派遣专业队伍，赶赴灾县抢救被压埋幸存者和被困群众。搜救行动要不留死角，并持续 7 天以上。
（4）在保证交通畅通的前提下，统一采取物流模式配置救灾物资。县抗震救灾指挥部统一指挥物资调度和物流供给，统筹人数和乡镇（街道）需求统一派送，乡镇（街道）提出需求并组织分配安置。
11 （5）组织开展伤病员和受灾群众医疗救治、卫生防疫、心理援助工作，根据需要组织实施跨地县大范围转移救治伤员，恢复灾县医疗卫生服务能力和秩序。
（6）组织抢修通信、电力、交通、供水、供气、广播电视等基础设施，保障抢险救援通讯、电力以及救灾人员、物资运输畅通。
（7）组织开展房屋、校舍等建（构）筑物安全性鉴定和重大危险源、重要目标物、大中型水库、重大关键基础设施隐患排查与监测预警，防范次生衍生灾害。对于已经受到破坏的，组织快速抢险救援。
（8）请求上级地震部门派出地震现场监测与分析预报工作队伍，布设或恢复地震现场测震和前兆台站，密切监视震情发展，做好余震防范工作。
（9）协调加强重要目标警戒和治安管理，预防和打击各种违法犯罪活动，指导做好涉灾矛盾纠纷化解和法律服务工作，维护社会稳定。
（10）组织县直有关部门、非灾乡镇（街道）和社会力量对灾县进行对口支援，引导志愿者安全有序参与救灾工作。
（11）组织统一发布灾情和抗震救灾信息，指导做好抗震救灾宣传报道工作。
12 （12）除与救灾有直接关系的领导同志及相关部门负责同志之外，其他同志均不以慰问、考察等名义赴灾县，避免占用抗震救灾交通资源和人力资源。
（13）执行上级抗震救灾指挥部及县委、县政府下达的其他任务。
各工作组组成及职责分工如下：
（1）抢险救援组。由县人武部、县应急管理牵头,武警中队、县消防救援大队、县卫健委等参加。
主要职责：
县人武部协调人民解放军、武警部队、预备役部队并指挥民兵参加抗震救灾，清理灾县现场。
县应急管理、武警中队、县消防救援大队、县卫健委迅速调配所属救援队伍和装备，救援被困群众和受伤人员。
（2）群众生活保障组。由县应急管理牵头，县教体、县财政、县农业农村、县商务、县发改委、县粮食、县红十字会等参加。
主要职责：
县应急管理组织制订、实施受灾群众安置与救助方案，会同有关部门迅速调配帐篷、衣被、食品等救灾物品，指导协助受灾地做好受灾群众的紧急转移和安置工作，妥善解决遇难人员善后事宜；指导应急避难场所的使用与管理；及时发布相关信息和专业意...
一、演练目的 通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉地震灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
1、内容：
地震安全逃生。
2、时间：20
年
月
日 3、地点：
4、对象：全体师生。
三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述地震安全逃生应
急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生准备一条手帕或毛巾），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、学生统一配戴校牌和红领巾。
五、组织机构 1、领导小组 组长：
副组长：
成员：全体班主任。
操场指挥：
2、教室室内指导组：各班班主任及任课教师 职责：
（1）“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组 校门口：
疏散线路沿线工作组人员职责：
（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（2）、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离。
（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、演练巡查：校长室、教务处 六、演练程序 启动程序：
各位领导、老师，同学们，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(一)教室内应急避震演练 1、校长在广播上发出“紧急情况警报”信号(请老师、同学们注意：…………)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为 1 分钟。
3、1 分钟后，广播发出解除“警报”信号(“警报”解除，下面紧急疏散演练开始)。
4、学生复位，老师告知学生，紧急情况已过，下面要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(二)防地震安全逃生紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书籍等护着头部，弯着腰撤离现场，到安全地点操场上去。
3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用书籍等护着头部，快速有序撤离，疏散到集合地点：按做操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，由各班长向少先队辅导员老师汇报班级人数。
4、安全撤离顺序：（按早上学生广播操出操顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全出教室，不能抢先出门，以免发生拥挤践踏事故。
2、宣布本次演练结束，各班有秩序退场。
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