师带徒徒弟总结8篇师带徒徒弟总结 工程导师带徒徒弟总结师带徒总结 通风与空调工程是甘肃灵台项目安装的主要任务之一，通风与空调系统包含多个分项工程，要求徒弟从熟悉图纸，掌下面是小编为大家整理的师带徒徒弟总结8篇,供大家参考。
通风与空调工程是甘肃灵台项目安装的主要任务之一，通风与空调系统包含多个分项工程，要求徒弟从熟悉图纸，掌握规范做起，做好前期策划，为后期施工做准备。通风与空调工程安装要从以下几个方面做起：
1、玻镁复合风管制作与安装、支架及吊架的设计安装； 2、新风机组的安装； 3、风机盘管安装； 4、空调机组安装。
5、空调管道安装； 6、管道保温与系统调试；
要求了解避雷网安装的条件，及时指导 菩 施工，不延误工期。其 枢 次、施工工艺流程为：
佑 定位划线焊接连接
欠 要求了解每个工艺以流 轩 程的详细做法及应注意 真 的质量问题，严格控制 则 每个环节的质量，避免 愚 因施工不当，造成的返 约 工返修而延误后续施工 报 。
其次，成品保护 川 要做到不被他人破坏， 个 不破坏他人的成品，避 凝 雷网必须在土建防水与 铝 外墙涂料完成后，在施 秦 工时不能因工具、材料 贩 或焊渣破坏防水。
逞 最后、安全防护，避雷 坍 网焊接为高处作业，安 沧 全防护必须做好，要做 渝 到电焊不伤人，安全带 时 系好，要高挂低用。
潮
通过本月指导，邱志 山 虎已基本掌握避雷网安 靳 装的工艺流程及应注意 鸦 的事项，希望他在以后 魄 的工作中严格要求自己 危 ，查找自己的不足，提 坤 高自己的技术水平，下 鼠 月将把空调安装作为重 光 点教学内容，希望其能 恫 掌握，并做好施工记录 砸 ，为合格工程交上一份 袖 满意的答卷。
XXX 项 赃 目 XXX
XX 年“导师 济 带徒”年度工作总结
信
我是 XX 年 7 月 1 日 殉 到中铁五局二公司报到 醋 、正式参加工作的，经 吉 过岗前培训和学习，7 早 月 13 日服从分配到密 凛 涿项目部，至今已刚好 朽 一年了。
来到项目 谤 部，在公司“导师带徒 穴 ”活动的宣传和号召下 菩 ，我有幸与朱树怀师傅 拓 认识并结为师徒。在这 历 里，我要感谢公司领导 揽 给我提供“导师带徒” 粟 这个极好的学习机会， 践 感谢我的师父无私地给 扮 予我的引导和教育，同 惩 时还感谢项目部其他同 渝 事和朋友对我的关心和 应 帮助。“导师带徒”活 涌 动，是公司以服务企业 弗 ，服务青年为宗旨，以 污 培养各类青年技术人才 旁 为目标的一项人才计划 征 。正是因为有了“导师 隙 带徒”这个活动，才使 窖 我在求知路上有了引路 平 人，他们帮助我逐渐走 命 出尴尬、困窘的境地， 栗 成功地完成了由学生到 狭 工作者之间的职能转变 均 ，使我尽快地适应工作 迂 ，以最快
的速度和最好 嘎 的状态投入到施工工作 缕 中去。回顾自己在师父 投 的教导下工作一年来走 涤 过的路，觉得收获颇多 熔 ，无论是为人处世方面 归 ，还是工作业务水平方 掩 面都得到了全新的认识 辟 和提高，总的感觉是， 遥 在密涿项目部工作的一 谐 年是我个人成长速度最 译 快的一年。
正如我 窗 的初衷，土木工程的性 燥 质，决定了我工作地点 果的不确定性和工作条件 牡 的艰苦性。但是我不惧 职 怕眼前的困难，我相信 邪 只要有信念和毅力，凭 搪 着对理想的追求，付出 缨努力就有回报，我一定 劣 能在自己的工作岗位上 腥 取得更好的成绩。我是 窑 这样想的，更是这样做 徊 的，现将一年来的工作 逗内容和生活表现做如下 聘 总结。
一、图纸审核
崇
刚来项目部的时候， 屹 工程尚未正式开工，那 睬 时我的主要工作就是在 朵 熟悉图纸的同时协助工 肝 程部的主要负责人复核 剁 图纸。那是我第一次接 骑 触完整且系统的施工图 温 纸，对于一个刚毕业的 拐 大学生来说，当时我的 升 心情是兴奋的，通过图 超 纸，我理解了各种桥梁 釜 和涵洞等结构物的结构 间 形式和具体细部构造， 渔 懂得了诸如桩位坐标、 迟 高程和几何尺寸等桥涵 讶 结构物施工的主要控制 轴 要点。由于图纸量多， 悬 且要求复核图纸的深度 哈 又比较高，所以我们的 脑 工作量很大。
按照 帅 师父的要求，对一般的 葛 构造图，我主要从结构 皑 物的高程和几何尺寸入 篇 手，按照结构物的基础 摇 、下部结构、
上部结构 攘 和桥面的顺序依次复核 堵 图纸，同时注意图纸上 彦 前后相关内容是否保持 裴 一致；对钢筋构造图， 直 我则按页码顺序根据钢 溢 筋大样图和骨架整体图 纬 复核钢筋型号和数量是 宿 否准确、下料长度是否 臂 无误；最后将复核过程 懒 中发现的各种错误或疑 暖 问整理成稿，交工程部 耀 审核。可以说，我们的 勒 工作成绩在后来施工中 万 对保证工程质量和不影 谤 响施工进度方面起到了 抑 一定的积极作
用。
窄 同时，我也清楚的意识 荒 到这次复核图纸在很大 椿 程度上对巩固和加深我 咱 们在课堂上学到的理论 厚 知识起到了十分重要的 糊 作用。
二、施工技术
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在后来的施工中，我 肄 在师父的安排下参与了 蝴 施工现场的技术指导工 虎 作，工作内容主要包括 论 水准测量、钻孔灌注桩 巾 施工、水泥搅拌桩施工 赁 、桥梁上下部结构施工 秩 、涵洞施工过程控制和 障 路基土石方填筑等。
渝
我个人认为我在担任 厅 见习生的这一年时间里 贱 ，做得最多的工作就是 臭 水准测量和看图纸，可 绪 以毫不夸张地说，我每 携 天都在跟水准仪和图纸 盐 打交道，我也认为这是 固 对技术员最最基本的要 良 求。起初，师父这样跟 烛 我说的时候我并不以为 扭 然，我觉得这些都比较 酣 简单，没什么大不了的 劫 。真正理解师父的话并 锐 不是因为自己犯过什么 挂 错误，而是在以后的工 逐 作当中，我耳濡目染的 顾 发现水准仪和图纸对技 悠 术员而言
真的太重要了 荧 。可以这样说，标高控 疡 制测量是贯穿结构物施 偏 工始终的，虽然水准仪 饲 操作简单，但却极容易 尚 因粗心大意而出问题。
捂 正是深刻认识到这点以 嫂 后，我对待测量工作才 站 更加认真、时刻告诫自 侈 己技术工作一定要谨慎 哟 ，计算结果也总是交在 拾 场的其他技术人员复核 咒 ，致使在以往的抄平过 诡 程中从没有出过任何差 衅 错，这一点得到了师父 莫 和领导的高度肯定与赞 易 扬。
我还有一个习 管 惯，就是每天上工地都 腰 会背一个电工具包，里 钥 面装上管段内每一个结 讥 构物的施工图纸。这一 挚 点也是跟师父学的，起 行 初觉得土得很、不太喜 郡 欢，后来久而久之反倒 张 习惯了，再后来哪天上 喘 工地时找不到图纸就有 堆 点急了。图纸是施工的 冷 基础，我觉的作为一个 萧 技术人员，阅图也是开 碗 展工作的基础，因为我 掌 们只有自己真正看懂图 妙 纸以后才能去管理施工 油 现场，否则要么管理不 骗 了，要么则会弄出问题 镁 。
在各项施工生产 俯 中，我学到了很多东西 觉 ，平时只要有我弄不明 堡 白的地方，我都会随时 秧 随地请教师父和在场的 形 其他前辈。在钻孔灌注 概 桩施工中，我明白了泥 孺 浆质量对桩基砼质量的 整 影响、学会了桩基钢筋 理 笼对中的方法、导管埋 畴 深计算和堵管的处理办 孽 法等；在水泥搅拌桩施 韦 工中，我掌握了水泥浆 圈 比重、钻杆下沉速度和 咬 喷浆时间控制等对搅拌 院 桩质量的影响；在桥梁 务 上下部结构和涵洞施工 于 中，我学会了
如何检查 绚 和控制结构的模内尺寸 轻 、钢筋数量及保护层厚 硫 度和砼的养护等；在路 输 基填筑施工中，我懂得 止 了填料压实度及沉降观 峰 测等质量控制方法，及 迈 各种施工工艺方法。我 欣 想这些对我都是宝贵的 韵 经验，在以后的工作当 罐 中更会受用终身。
三、 行 技术交底
为了提高 絮 现场工程施工的准确性 菊 ，保证其工程质量，师 液 父告诉我们技术人员最 抚 为重要的一点就是要把 火 施工图纸转化为技术交 熊 底。技术交底要做到简 英 单明了，对现场施工具 职 有针对性和指导意义。
感 通过一年的工作学习， 葬 我已经具备了这方面的 事 能力，能独立交底，相 垃 互之间复核，交底内容 还 无误、注解详细，最主 娶 要的是得到了作业队伍 牌 的认可，这一点我深感 亏 欣慰。
四、思想觉悟
雅
我是在去年到项目部 蝇 报到以后，第一个向党 廊 组织递交入党申请书的 拳 。我工作上认真负责， 式 总是努力做好领导交办 伊 的每一项工作；思想上 郧 积极上进，踊跃参加项 混 目部开展的各项文娱活 翘 动，认真加强自己的政 赤 治文化修养；生活中团 碗 结同事，互帮互助，继 熄 承了爱岗敬业，无私奉 蕾 献的精神。凭着这份执 趴 着和平时的工作表现， 姚 我在去年十二月份被党 摘组织确定为入党积极分 校 子，我一定继续学习和 堕 加强自身能力的提高， 需 争取早日加入中国共产 缓 党。另外 XX 年度我还 筏 被
项目部评为“先进工 女 作者”、“优秀见习生 恭 ”。
五、生活方面
死 从学校生活到工地生活 谁 的巨大转变，我们这些 死 大学生在生活上都感觉 况 到很大的落差，但是在 肋 师父及项目部领导的指 灶 导与帮助下，我们相互 贯 交流，相互沟通，排解 讯 了心理上的重重矛盾情 乖 绪，最终很快地适应了 币 工地上的生活。加之， 聋 项目部领导对大家的关 撵 心，无论伙食上还是住 仟 宿条件上都为大家考虑 揩 得很周到，我们在工作 央 之余还可以参加打篮球 荧 、乒乓球的体育活动。
蘸 总之，虽然工地生活艰 砂 苦，但项目部就像一个 札 大家庭，我们相互支持 垮 、相互关爱，在这里的 跑 每一个人都能感受到家 娘 庭般的温暖。
我认 变 为以上几方面的内容都 肌 是我在密涿项目部取得 耗 的成绩，我感谢我的师 淹 父长期以来对我的引导 矫 和鼓励，今天我取得的 兜 任何成绩都离不开他无 狄 私的教诲。当然，有成 幼 绩的同时我也发现自身 腾 的工作也存在某些方面 炙 的不足，主要包括：施 烛 工经验不足且局限、业 尔 务知识和水平还有待提 妖 高。我想这些主要还是 国 由于我参加工作时间不 笼 长，接触到的施工工艺 牺 和方法不多所造成的， 篱 因为北方高速公路项目 斌 缺少一些大型的技术含 泳 量高的工程，平时就是 巾 师父跟我提过某些方式 它 方法，也会因为遇不到 霹 实际问题而得不到加深 爹 和巩固，所以我想平常 戊 继续多跑工地，虚心地 俊 向有经验的前辈和工人 珍 师傅多多请教，毕竟他 褥 们才是工作在最前线的 程 ，他
们经历的东西我们 噶 都可以用来学习和思考 圃 。我会继续努力，争取 崖 在实践中不断学习和完 凝 善自己。
我深深的 纳 认可和支持“导师带徒 黔 ”这个活动，是它让我 毁 们在新的工作岗位上迅 掳 速成长起来，是它让我 远 们感觉自己越来越有独 芹 挡一面的素质能力，是 吗 它让我们再一次感受到 垣 师生关系的可贵，我建 蛆 议公司继续保留这个活 栅 动，让它在公司各条战 抒 线上有声有色地持续开 昂 展下去，它一定能成为 澈 公司一条独特的风景线 胜 ，为公司收获更多方方 淆 面面的人才。
然后 呼 ，我也想谈谈自己对“ 坤 导师带徒”这个活动的 豪 一点建议。“导师带徒 伟 ”活动周期一般为一年 咐 ，时间持续比较长，但 胎 是活动缺乏必要的检查 定 考核制度，落实责任较 兑 差，通过半年一次的工 垛 作总结不能真正意义的 禄 了解活动的真实开展情 之 况。我建议公司最好每 徐 个季度要对所有签了合 鸟 同的师徒进行检查考核 瞎 ，主要检查技能传授和 泛 学习是否到位，同时对 釉 每次考核结果进行奖罚 遗 制度，我想这样才能充 趟 分调动相关人员的积极 躇 性和主动性，同时公司 框 也能参考每次的考核成 则 绩评选每年的优秀师徒 臻 ，否则就不能更好地发 燕 现和培养青年人才。
噪
最后，我借此机会感 严 谢领导一年来对我的关 惹 怀与鼓励，同时我也坚 饺 信公司是个“想干事业 窘 有机会、能干事业有舞 重台、干成事业有前途” 糙 的工作平台，我将一如 频 既往地用充
实的头脑、 础 健康的体魄和充沛的精 根 力为公司的发展贡献自 愿己的力量，用优异的成 杜 绩博取自己美好的未来 史 。
总结人：周新 XX 年 镑 7 月 5 日 导师带徒心得 吱 体会
“导师带徒” 阔 活动是为了充分发挥人 省 才效应，增强企业发展 艺 后劲，保持企业的持续 丫 稳定发展而确立的一项 彼 旨在发现年轻人才、锻 拜 炼青年人才、培养青年 耕 人才、造就青年人才的 砚 青年人才工程。导师带 柯 徒这一项计划不仅体现 序 了企业对于我们大学生 允 的重视程度，更凸显了 卜 企业的精神与精神面貌 嵌 。
导师是我们的良 降 师益友。无论在专业知 赎 识的传授还是生活环境 也 的适应当中都给了我们 诛 很大的帮助他们不仅教 忿 会了我们一些操作上的 窖 技能，还让我明白了不 驹 少人生的哲理，使我受 禹 益匪浅，正是在他们的 允 教导下，我们懂得了如 义 何充实自己。如何体现 掷 自身价值，如何让自己 析 在这个竞争激烈的环境 色 中永远立于不败之地。
弥 以下是我的一些切身体 捏 会：
一、学会适应，博 痒 学强知，虚心求教。
仲
师傅一开始就开导我 迂 说要学会适应，学会学 梦 习，这句话让我体会很 戮 深，作为刚走出校门的 雅 我们，习惯了学校的丰 关 富热闹，对于工地的那 蟹 种单调的生活很难立马 错 适应所以一定要学会调 汤 节自己，学会适应，快 忙 速的适应角色，融入
到 肇 这个大家庭中。
任 螟 何时候都不能放松学习 伦 的机会，刚参加工作没 佣 有什么经验，只懂得一 罗 点理论知识，需要学习 漠 的还有很多很多，总是 炎 感到知识不够用，所以 怒 自己一定要加强学习， 莫 提高自己的业务水平。
营
刚来单位可以说你 将 是最没资历最没经验的 实 ，好多的事情都不太了 三 解，专业知识，业务水 殖 平，为人处世等都有所 呐欠缺，所以只能自己摸 心 索的同时向师傅及前...
九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。八月至现在，我在安质部工作，导师是生产经理余慧迁老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下 柱 ，迅速茁壮成长，综合 考 能力显著提高。各项具 劣 体工作按计划推进，各 贬 项临时交办的工作基本 易 完成，为安质部总体工 克 作计划的顺利完成发挥 悯 了一定的作用。现将个 缺 人导师带徒活动的工作 衔 、学习情况总结如下， 路 请各位领导和导师指正 淹 。
一、学习的主要 砚 内容：思想道德方面：
叁 学习正确的价值观、事 聚 业观，增加对企业的忠 尔 诚度；工作能力方面：
遮 系统学习了解项目安全 买 管理工作流程；学习基 阿 础的安全管理知识。学 拉 习现场安全管理，学习 惠 与工班、与个人的关系 姻 处理。深入学习安全质 抒 量管理工作
二、主 笋 要工作：编写完善安全 兵 管理制度；各种设备台 尾账及报表；日常机械设 艘 备的维护管理和故障处 抱 理；安全管理的数理统 血 计分析与计划编制。
三 技 、主要收获：
1、 元 综合素质得到明显提高 舆 。我不仅从书本上汲取 莫 养分，还谦虚地向周围 帝 理论水平高、业务能力 舌 强的同志学习，努力丰 淖 富自己、充实自己、提 弓 高自己。通过学习，进 葫 一步提高了政治水平和 汲 驾驭实际工作的能力， 模 目前基本能独立完成领 卢 导交办的综合事务工作 薛 。我更加明确了安质部 呆 的安全员应该具备的素 食 质
2、肯钻研、敢 赂 创新，实现专业知识等 屑 工作能力的全面提升。
氓 “作为一名见习生，虽 咽 然先在基层岗位上锻炼 塔 ，自己却不能定格在普 跌 通岗位的标准上，要永 灰 远向前看。”这是导师 摘 经常给我说的话。日常 绝 工作中，导师注意引导 吼 我观察生产中的每一个 蹭 细节，注重在观察中发 嘻 现规律，定期做总结， 蛰 把所学的知识和生产联 栅 系
起来，通过观察 段 、总结、发现规律，不 谈 仅能学到许多书本上没 矿 有的东西，更有利于拓 藕 宽思路、丰富视野。完 琳 成从普通技能人员到专 握 业型技术人员的转变。
馏
每一个成就都来源 击 于从工作第一天开始学 织 习到的“肯钻研、敢创 耶 新”的精神。在这些工 殃 作的实践中，在每一个 玩节点工程胜利完成后， 凭 在满心成就感的同时我 曾 都会感慨到，没有“导 绽 师带徒”活动，没有公 震 司和项目部领导的关心 当 和培育，自己不能有如 型 此快的成长。在今后的 诱 工作中有的是挑战，而 照 导师传授于我的“爱学 少 习、肯专研、敢创新， 泞 大
胆实践”的精神我将 牙 受用一生
3、主动 立 服务的意识明显加强。
祭 安全管理工作千头万绪 煌 ，错综复杂，这就要求 咎 安全管理人员具有丰富 萎 的知识结构和较高的知 筹 识水平，对各种安全操 冷 作技术性能，日常检查 喀 维护知识，设备管理中 虫 数据统等都需要有较深 碗 层次的掌握，这样才能 丑 牢牢把握工作的主动权 徒 ，才能把日常工作做好 船 。如果能快速适应新的 肮 形势和发展要求，深刻 憎 理解相关会议精神和领 员 导指示，做好充分准备 艰 ，象战士一样时刻准备 指 投入战斗，我相信一定 勘 能牢牢把握工作的主动 拘 权。由于导师一直坚持 育 灌输主动工作的思想， 逐 在实际工作中不断提醒 砾 我注重基本功和动手能 曰 力的训练，甚至连从简 詹 单的写台账，到复杂的 释 陈本分析都进行手把手 贱 的指导，使得我从最初 探 的不会干、不敢干，到 洽 现在主动干、抢着干。
新
三、存在的不足
本 磨 职工作还不够认真负责 栅 ，岗位意识和责任意识 全 还有待进一步提高，以 泽 后需在工作中要体现个 镇 “勤”字。
学生签名：
厌
XX 年 7 月 24 日 导师 娇 带徒活动总结
九月 探 以来，在公司和项目部 绸 领导的关心支持下，团 旋 委对新来的同志实行“ 娟 导师带徒”活动，全面 像 提高学徒综合素质，更 沫 好地胜任本职工作。九 禁 月至现在，我在工程经 挟 济
部工作，导师是总经 荔 济师滕波老师，在他的 蟹 精心安排和教导下，本 塑 人在自己的岗位上克尽 掸 职守，兢兢业业，时时 詹 处处以领导和老同志为 门 榜样，不会的就学，不 喀 懂的就问，始终保持了 猴 谦虚谨慎勤奋好学的积 胜 极态度，多听师傅的教 鸟 诲，在师傅的“传、帮 阉 、带”下，迅速茁壮成 包 长，综合能力显著提高 贵 。各项具体工作按计划 鸟 推进，各项临时交办的 往 工作基本完成，为工程 远 经济部总体工作计划的 审 顺利完成发挥了一定的 丹 作用。现将个人导师带 工 徒活动的工作、学习情 料 况总结如下，请各位领 番 导和导师指正。
一 再 、学习的主要内容：思 待 想道德方面：学习正确 矿 的价值观、事业观，增 境 加对企业的忠诚度；工 慷 作能力方面：系统学习 招 了解项目设备管理工作 俩 流程；学习基础的设备 寡 管理知识。学习设备日 职 常维护技巧，学习各种 因 故障的处理。深入学习 绵 设备管理的数理统计与 踞 分析能独立进行独立进 梦 行数理统计、分析与计 乌 划编制。
二、主要 雇 工作：编写完善机械设 肇 备管理制度；各种设备 妖 台账及报表；日常机械 煎 设备的维护管理和故障 询 处理；设备管理的数理 朝 统计分析与计划编制。
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三、主要收获：
1 翼 、综合素质得到明显提 晕 高。我不仅从书本上汲 砌 取养分，还谦虚地向周 镇 围理论水平高、业务能 侈 力强的同志学习，努力 寺 丰富自己、充实自己、 撵 提高自己。通过学习， 拘 进一步提
高了政治水平 吗 和驾驭实际工作的能力 鹃 ，目前基本能独立完成 洁 领导交办的综合事务工 涟 作。我更加明确了工程 姻 经济部设备管理员应该 轧 具备的素质
2、肯 七 钻研、敢创新，实现专 苦 业知识等工作能力的全 拱 面提升。“作为一名见 的 习生，虽然先在基层岗 纺 位上锻炼，自己却不能 拖 定格在普通岗位的标准 骑 上，要永远向前看。” 震 这是导师经常给我说的 搐 话。日常工作中，导师 紧 注意引导我观察生产中 宜 的每一个细节，注重在 臆 观察中发现规律，定期 洋 做总结，把所学的知识 与 和生产联系起来，通过 友 观察、总结、发现规律 隆 ，不仅能学到许多书本 辫 上没有的东西，更有利 庞 于拓宽思路、丰富视野 古 。完成从普通技能人员 碌 到专业型技术人员的转 迎 变。每一个成就都来源 诚 于从工作第一天开始学 削 习到的“肯钻研、敢创 袄 新”的精神。在这些工 变 作的实践中，在每一个 抹 节点工程胜利完成后， 努 在满心成就感的同时我 槽 都会
感慨到，没有 可 “导师带徒”活动，没 椽 有公司和项目部领导的 妊 关心和培育，自己不能 惟 有如此快的成长。在今 禾 后的工作中有的是挑战 莎 ，而导师传授于我的“ 智 爱学习、肯专研、敢创 岭 新，大胆实践”的精神 疑 我将受用一生
3、 迭 主动服务的意识明显加 绦 强。工程经济部设备管 服 理工作千头万绪，错综 明 复杂，这就要求设备管 有 理人员具有丰富的知识 腆 结构和较高的知识水平 渭 ，对各种设备技术性能 钮 ，日常维护知识，设备 癸 管理中数据统计、数据 褂 分析等都需要有
较深层 横 次的掌握，这样才能牢 斋 牢把握工作的主动权， 娜 才能把日常工作做好。
敏 如果能快速适应新的形 悬 势和发展要求，深刻理 恐 解相关会议精神和领导 珍 指示，做好充分准备， 岸 象战士一样时刻准备投 峭 入战斗，我相信一定能 孽 牢牢把握工作的主动权 喧 。由于导师一直坚持灌 瘪 输主动工作的思想，在 舒 实际工作中不断提醒我 媳 注重基本功和动手能力 独 的训练，甚至连从简单 翟 的写台账，到复杂的陈 畜 本分析都进行手把手的 蹬 指导，使得我从最初的 气 不会干、不敢干，到现 崭 在主动干、抢着干。
三 河 、存在的不足
本职 恭 工作还不够认真负责， 灯 岗位意识和责任意识还 焚 有待进一步提高，以后 落 需在工作中要体现个“ 忻 勤”字。
MOU 年度师 硝 带徒总结
“授之以 札 鱼，不如授之以渔”A 嚷 公司通过开展“师带徒 屹 ”的活动，要求资历深 阑 ，技术强，口碑好的老 诚 员工，引导新近员工快 挠 速成长，提高专业技术 飞 素质，签订活动协议， 吼 从而抓好“三支队伍” 任 建设，充实公司技术队 其 伍，全面增强公司竞争 丹 力。
新年伊始，我 逾 有幸参加了这次活动， 裳 拜金结技术组的XXX 苟 为师傅，开始为期一年 虑 的“师带徒”培训。古 蘸 话说得好，“一日为师 玫 ，终身为父”师傅等同 晕 父母，足见师傅在我成 柄长过程中能起的作用。
折 X 师傅严格根据培训目 兑 的、培训要求，迅速制 定 定培训计划，商议通过 遂 “传，帮，带”的方式 睁 来履
行这次活动。培训 猪 以来符师傅将其扎实的 挽 专业知识，丰富的工作 纳 经验，深厚的技术功底 戎 ，毫无保留地传授于我 举 ，更多的时候我们亦师 昭 亦友，互学互助，共同 虚 进步。培训以来我坚持 恕 诚心，精心，细心，耐 驯 心的学习态度，采用勤 并 学，勤问，勤看，勤练 冒 的学习方法，追求成才 必 ，成长，成熟，成功的 搏 学习目的，逐渐在自身 仗 岗位上茁壮成长，挑起 芋 重担，独当一面。由此 撩 将一年以来，我参加结 宛 构专业“师带徒”活动 钡 的总结如下：
㈠．传。
嗣
①．传即言传。要 钥 求师傅将自己扎实的理 要 论知识，合理的工作方 提
法传授给徒弟。要 剑 在结构这个专业干好， 丑 扎实的结构理论知识是 养 必须具备的，这就好比 挖 巧妇手中的五米，或缺 匝不得。为此，X 师傅非 措 常重视我在理论知识上 降 的储备。
X 师傅结 整 合自身上一年度参加“ 御 师带徒”的活动取得的 沈收获，细
心地为了 勋 上了一堂《XXXXX 膜 》课。讲解了海上平台 筑 的设计—采办—陆上建 彬 造—陆上调试—装船— 株 海上运输—海上安装— 袒 海上联接—海上调试— 黔 海上投产。通过这堂课 皮 我了解了整个海上油气 峭 田工程建设的全过程， 盐 对油气田工程建设的初 谣 始阶段，设计阶段，建 阉 造阶段，安装阶段，调 耘 试阶段，投产阶段有了 楚 详细的了解，明确了公 烧 司目前所进行的
项目工 杏 作在整个工程建设中的 掖 地位和重要性。
② 坟 ．要求我熟悉海洋工程 缅 相关的规范和标准，特 靠 别是对中海油相
关 攻 的结构规范和标准要求 崔 熟悉。我们采取自学和 邦 指导的方式，为此我花 溪 了两个季度的时间认真 鱼 看了大部分的海洋工程 囚 API 标准，ASME 把 标准，AWS 标准。X 竿 师傅将其收集的规范标 晒 准及时的给我提供，因 衷 为中文版的标准只是少 穴 部分的，大部分是英文 蝎 版，X 师傅就和我扎在 颗 一起，一起翻查各种英 湾 文翻译字典，使用各种 郝 英文翻译软件，相互交 釜 流意见，总结记录。对 废 于 A 上级总公司的企业 赎 标准，X 师傅要求我与 菠项目结合起来看，结合 涨 XX 项目，XXX 项目 愚 比对着看，对于海上固 汁 定平台规划、设计和建 芬 造的推荐作法工作应力 阎 设计法，结构焊接标准 置 尽量记忆下来。通过这 辆 次阅读和总结规范标准 媳 ，让我明确了海上油气 责 田工程技术制图的各项 夏 基本要求，了解了海上 篙 油气田设计文件的格式 谴 和编制方法，清楚了现 削 有平台的规划设计和建 耀 造设计方法，并且打下 特 了一定的工程结构设计 介 、制造和安装的理论基 芯 础。
③．学习各种 踏 结构相关软件，掌握 A 赵 utoCADXX 绘图 矗 软件，认识
x-s 霍 teel 结构建模软件 锁 ，了解 SACS 结构设 取 计软件。符师傅同我一 赣 个办公室，在我刚来的 课 时候他就为我安装了 A 挣utoCADXX 绘图 重 软件，并
和我说该 人 软件是处理技术难题的 拈 必备工具，一定要花心 券 思学好这个软件。为此 深 他借来一本指导书给我 聪 ，下了相关的教学视频 糖 。在大学已有的基础上 势 ，我拿着图纸，由简入 钨 难，踏踏实实，步步为 荫 营，两个月左右的时间 蕴 ，我终于能够比较熟练 啮 地应用 AutoCAD 蛋 XX 绘制各种平面图， 够 立面图和加工图，通过 朔 绘图软件的学习也进一 阳 步提升了我识图和审图 丛 的能力。此外，他将自 聚 己所学到的 Steel 延 结构建模软件知识和 S 盒 ACS 结构设计软件知 覆 识也热情的传授于我。
馏 使我能够使用 stee 帕 l 结构建模软件建立简 歼 单的平台模型的，掌握 售 了结构建模的基本知识 邵 ，基本规则和要领。在 页 对 SACS 结构设计软 许 件研究的同时，使我对 青 结构设计也产生了一定 兆 的兴趣。
④．要求 芯 我认识结构相关的材料 牌 性质和防腐方法。《孙 晓子·谋攻篇》
说：
究 “知己知彼，百战不殆 节 ；不知彼而知己，一胜 饰 一负；不知彼，不知己 熟 ，每战必殆。”，这就 能 告诉我们，不仅要懂得 斜 使用材料去设计，去建 值 造，而且还要求我们去 效 认识材料的本身。介于 械 自己是材料科学与工程 汝 这个专业的，相关的基 掷 础课程我都有学过，所 营 以我采取了温故而知新 辊 的做法。X 师傅结合实 凰 际，给我提高了一些材 沂 料规格书，各种材质证 挣 书，焊材证书，各种防 淌 腐规范标准，防腐推荐 呀 作法。我们还通过联系 灭 一些高校的同学和老师 鸯 ，提供了
一些结构相关 轻 的论文资料来一起学习 蒙 和总结。
㈡．帮。
蚜 帮即帮助。要求师傅帮 棘 助徒弟总结工作经验， 硬 提高实际工作技能。
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中国有这么两个成...
为充分发挥我区特级教师、 骨干教师的示范、 引 领和辐射作用，进一步提升青年教师专业能力， 2014 年 9 月 ， 我区开展了 特级教师、骨干教师与青年教师“师带徒“活动。
现就做好津南区“师带徒” 活动总结工作通知如下：
一、 总结区间 2014 年 9 月 —2015 年 4 月 底 二、 总结内容 1. 师傅认真总结本人 2014 年 9 月 至今参加“师带徒” 活动所完成的帮带任务以及取得的各项成绩， 撰写不少于 1000 字的个人“师带徒” 活动工作总结， 2015 年 5 月 8 日 前以学校为单位上交到教育局人事科。
2. 徒弟务必于 2015 年 5 月 8 日 前将“师带徒” 活动期间的听课记录以及至少 2 份优秀教学设计或课例上交给师傅， 师傅整理本人“师带徒” 活动期间的听评课记录、 活动记录以及徒弟上交的材料，于 2015 年 5 月 15 日 前上交本校培训干部处备查。
三、 工作要求 1. 各校要高度重视， 认真组织特级教师、 骨干教师和相关青年教师做好“师带徒” 活动总结工作， 使“师带徒” 活动真正得到落实。
2. 师徒双方要认真做好总结工作， 切实履行各自 职责， 确保按时完成“师带徒” 任务。
3. 区教育局将组织相关部门对特级教师、 骨干教师和青年教师“师带徒” 活动开展情况进行考核， “师带徒” 活动完成情况将纳入各梯次教师学年度考核内容； 各相关单位要保存好活动记录等档案材料， 以备考核检查。
教育局人事科
2015 年 4 月 29 日
张海莲
2017.1 学校为了帮助我们普通教师提高教学水平，搭建了“师带徒”这个平台。学校针对我们在教学中普遍存在的问题和困惑，给我们指定了指导老师，我有幸拜谢老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，这个平台，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的人，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向。以下是我在本学年的一些认识和收获。
一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平 对于普通教师，我们应该清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察，他们教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。
二、研究教学方法，提高教学质量 作为一名普通教师，我首先做到详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。
三、增进与其他普通教师的相互交流，虚心向他人学习 在年龄相仿的普通教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。普通教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
四、增进和学生的交流
徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为普通教师，我们在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。
五、努力提高自身的科研水平 作为一名普通教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。根据学校的要求，平时认真反思自己的教学，暑假里完成论文两篇，本学期在这方面将作出进一步的努力。
现在我们正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视普通教师的培养的发展，为我们创造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会，因此，做为普通教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的数学教师。
为加速本单位的专业成长，提高整体电焊技术水平，在单位组织的“师带徒”活动中，我与
XXX 老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。现总结如下：XX老师一开始，先指导电焊理论，明白电焊的任务、目标、方式、手段，对整个电焊的工作内容有一个清晰的概念，通过学习对电焊专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发了学习热情 。
。
在 XX 老师的带领下熟悉电焊环境、使用工具 ， ，为将来工作打下了基础。通过现场维修实 习和与 XX X X 老师的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识 加 加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、增强了解决电 焊 焊实际问题的能力，为后继专业知识的学习打下坚实的基 础 础，是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过 程 程中充分调动了我的主观能动性，深入细致地认真观察、 实实践，使自己的动手能力得到提高。XXX 老师经常利用 中 中午休息时间和我探讨交流，寻求更好的维修方法。每月 指 指导我理论学习一次，帮
助我提高电焊技术，同时指导 我 我撰写各项技术总结，及时积累技术经验，以利于今后的 工 工作。XXX 老师毫无保留地把他的见解、经验交给我。
自 自师带徒活动开展以来，我学会了不停的审视自己，学会 了 了积蕴力量。也在不停的工作与电
焊难题的磕磕碰碰中实 践 践与积累着自己的经验。
师带徒第一季度总结 师傅：
在徒弟的认真学习和努力配合下，在自己的辛勤努力下 ， ，一季度年的导师带徒已经结束了，在这短短的三个月里 ， ，有苦也有甜，感受之多、之深，收获也很多，简单总结 如 如下：
一、 从自身方面：
自己做为一名师傅，就应 名 名副其实，不仅严格要求徒弟，更加严格要求自己，努力 钻 钻研，精益求精，做出表率，做个榜样，虽然说自己以前 有 有十七八年的工作经验，但学无止境，“三人行，必有我 师 师”通过给徒弟讲授，，互相探讨中，学到了很多的新的 设 设备和专业知识，对自己的业务综合能力进行了一次考验 ， ，再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。
二、 从 从指导徒弟方面：
经常和徒弟们共同探讨一些问题，并 要 要求他们每周做 好学习笔记，自己亲自批阅他们的笔记 ， ，鼓励的同时不忘指出他们学习中存在的问题，多挑缺点 ， ，让他们在学习中少走弯路，多在一起研究问题，讨论教 法 法，学法。每月要求徒弟写一篇学习心得，并分别进行一 次 次现场和理论考试，便于了解培训效果，探求新的培训模 式 式。
三、 从徒弟自身看：
他们都非常认真，非常虚 心 心，自身素质非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虚心 学 学习。总之，通过一季度的培训学习，他们操作技能得到 了 了提高，今后我们会更加努力，更上一层楼。
“师带徒 ” ”个人阶段性小结 一、在理论学习中成长 记得有位教 育 育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止 教 教学。”李老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一 名 名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才 能 能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学 期 期以来，不断更新自己的教育观念。
二、在听课、评课 中 中成长。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课 评 评课，在这个过程中，我有以下几点感想：
1 如何看 待 待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端 正 正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注 意 意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听 课 课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生 的 的感染力就更大。
2 要善于利用评课机会查找不足，做 一 一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有 意 意识到的优点和缺
点。比如：在对某个教具的使用问题上 ， ，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果 会 会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会 使 使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地 反 反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以 有 有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在 理 理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生 的 的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体 现 现学生的主体地位。
3 听师傅的课要学什么？我听师 傅 傅的课也有很大收获。李老师的课最大的特点就是注重情 趣 趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫 ， ，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生 在 在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完李老师一 节 节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是李 老 老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中 如 如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起 交 交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程 中，我慢慢 体 体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪 光 光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
三、 在 在教学、反思中成长 做为教师，上完一节课很简单，但 要 要上好一节课却是一
门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑 进 进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材 ， ，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特 别 别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而 讲 讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中 有 有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键 点 点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些 问 问题的出现，让我少走了不少弯路。
作为一名教师，不 仅 仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多 写 写些东西，朝科研型发展。在李老师的要求、指导下，我 课 课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总 结 结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对 师 师傅说声“谢谢”， 没有您的从严教导，就没有我的点 滴 滴进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的 进 进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒” 让 让我在不知不觉中成长了。
马守荣 2016、12
师带徒总结
时光飞逝，转眼间我的实习期已经结束了。在我实习的这段时间里，我学会了很多在书本中找不到的知识。让我从一个不懂事的孩子成长成为一名合格的幼儿教师。这和幼儿园对我们的重视，密不可分。
在实习期间园里安排了我们师带徒的活动，这让我受益匪浅。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜很多位老师为师！各位老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、在理论学习中成长
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名刚入职的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。
二、在听课、评课中成长。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：
1 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2 要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受师傅会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。
师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
3 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。黄老师的课最大的特点就是注重
情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完黄老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是黄老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决幼儿在活动课上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中成长
做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，师傅们常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚。师傅们这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她们的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！
作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在周老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”， 没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。在以后的教学中我会不断的完善自己。
幼儿园师带徒徒弟总结(二)：师带徒总结
师带徒总结
中班上学期临近尾声，通过与张老师的一年磨合与学习，我深切感受到了自己这一学期来点点滴滴的成长。回顾这些日子，好像很忙碌，但是却感到很充实很有意义，有压力同时也有工作的动力。从实习时的懵懵懂懂到现在成为了独立的班主任，我开始不断地反思，在塑造好孩子的同时更好的塑造自己，向成为一名合格的幼儿教师不断努力。
作为一名新教师，我才刚刚起步，要进一步加强师德修养，为人师表，以身作则，以自己良好的思想和道德风范影响和培养幼儿，做一名德才兼备的老师。
在园领导及张老师的帮助下，我不论在班级常规建设，教育教学能力，家长工作还是其他班务工作上，都和去年相比有了一定的提升。
幼儿的行为习惯往往只表现于一些细小的细节，时刻关注幼儿是抓好常规的前提。认识到这些后，我开始了系统的常规管理，从上午来园时的来园料理到离园前的谈话活动，每一环节我都提醒自己要让幼儿有常规意识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我经常向
有张老师请教一些可行性强的方法。运用适合幼儿的方法，开展各种有意义的活动
这是我来到一园的第三年，经过和张老师一年的磨合，我们之间有了更深的默契。张老师带教我十分地尽心尽责，她总会把自己多年总结下来的教育经验毫无保留地传授给我，使我的教学水平在原有基础上得到突破。从去年张老师设计集体活动我来演绎，到现在上课前，我先拿教案请教张老师，她会和我一起讨论教案，指出不足之处，等我修改好后再听我上课，接着帮我分析，在评课时大到如何突破重难点，小到对幼儿的评价语言，教具的摆放位置等都一一指点，使我明白了活动中应充分体现幼儿的主体地位。这学期我一共开放了三次集体教学活动，分别为《五星红旗升起来》、《神奇的中草药》、《有趣的明信片》。正是张老师一次次悉心的指导才让我的教学能力得到提高。但是我在成长的同时，时常也会有困惑。比如：本来想让集体活动的气氛活跃点，可纪律却失控；有时，认真备好课，怀着满腔热情去上课，结果却不生动……面对这些情况，我也尝试着想
解决方法。作为一名新教师，在成长的过程中必然会遇到许多挫折，我应该有勇气面对这些挫折，克服困难，促进自己的专业发展。
努力开展好家长工作也是每个幼儿教师所具备的基本素质之一。接手这个班后，发现家长对于幼儿园各项活动的参与积极性不够，针对此问日，我们梳理了家长资源，针对不同的优势合理利用，也便于我们开展家长工作，平时，我通过 msn、电话、短信、及时更新班级主页、家园专栏等方式尝试和不同的家长交流。我会如实告知幼儿在园的表现，真诚的交流对幼儿教育的看法，对于家长的一些要求尽量满足，对于家长的一些困惑和难题我会查找一些相关资料尽量解答。本学期我班进行了家长会、家长接待日等活动，在与家长面对面的交流中，我了解到家长对幼儿情况的关注和对我们工作的关注和支持，也听取了家长的一些意见，采集了一些好的建议。我知道，那些落到实处的话语会让家长加强对我们的信任，会觉得我们确确实实在关注自己的孩子。
今天的成长不单是我一个人的努力，更多的是张老师的指导与关心，在这里真诚的向您说一句谢谢！。
胡学敏
幼儿园师带徒徒弟总结(三)：师带徒小结
2013-2014 学 年 第 一 学 期 宁 化 幼 儿 园 “ 师 带 徒 ” 工 作 总 结
师：林立
徒：翁艳平
一元复始，万象更新。眨眼之际又过了一个紧张而又充实的学期。在这一学年里，我努力做好学校分配的指导新师的工作，指导新教师陈萍。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到幼儿，辐射到一个家庭，影响到一个学校。所以我特别重视这项工作，在这一学期里，我们师徒取长补短，二人均取得了较大的进步。
回望走过的岁月，做一个简短的总结：
一、共同学习理论知识，在思想上一起进步
在本学年的师带徒工作中，我能带头做好班级的各项教育教学工作。日常工作中，我注
重徒弟艳平老师理论学习的指导，提高其自身素质。我把自己学到的、悟到的理论经验都毫无保留的传授给徒弟，并结合自己的带班经验一起探讨，经过一学年源源不断的理论学习，我和徒弟的学科专业素养有了很大程度的提高；此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。
二、认真、细致的指导攥写教育教学计划
作为一名参加工作不久的新老师，攥写好各类教学计划尤其重要，平日里，我能耐心的为艳平老师讲解各类计划攥写的重点和要求，刚开始时，她对每次活动的重难点不好把握，我就不厌其烦的跟她一起探讨、分析重难点，艳平老师也很谦虚，每次都能虚心听取意见，及时纠正不足之处。
三、积极听课、提高新教师驾驭课堂的能力
日常工作中，我能在备课、上课、组织一日活动等各个环节加强对艳平老师的指导和帮助；我多次深入课堂听课，针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导；课后为她点评，并提出我的建议。徒弟的每次开课活动，我都认真和她一起选教材、设计适合本班幼儿特点的教学计划、准备教学具等；并耐心细致的为徒弟进行预教，提出建议，经过一次次的磨练，艳平老师的组织能力有了很大的提高。
一学年下来，我们师徒二人在互相学习、相互配合中均取得了较大的进步，但学无止尽，工作中仍有许多的不足之处，如教科研能力、课堂应变能力等还有待提高，我们将继续努力，争取更大的进步！
幼儿园师带徒徒弟总结(四)：幼儿园师徒带教小结
幼儿园师徒带教小结
中二班
师傅：安同来
徒弟：
赵维
冯然
刘君
为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。我与赵维，冯然，刘君结为师徒。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带教师徒双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。
一、制定带教计划
学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划”
二 、一课多研活动【幼儿园师带徒徒弟总结】
作为师傅，每 4 周与自己互听课指导及反馈交流一次， 不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的保证。
三、及时交流、走进教学
定期与各位老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。
四、学会反思，持续发展。
新教师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，我们结合幼儿园教学活动，鼓励年轻教师抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。
五、青年教师在带教双赢中成长
在我园先进办学理念的引领下，青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。
六、带教教师在带教双赢中成长
1、青年教师的到来，犹如注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情，激起了我们的上进心。
2、从青年教师扎实的专业知识、技能，良好的素质，我们感到了危机，意识到自己要学
习学习再学习，修养修养再修养。
3、在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。
七、问题及努力方向
1、要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。
2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前准备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励新教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己个性特色的教学方案。
3、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新教师，以此推动所有新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。
作为师傅，我将自己的实践经验毫不保留地与徒弟分享，一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。赵老师的乐于助人，冯老师主动热情，刘老师的聪明好学，经过半学期的努力，她们能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参与活动的兴趣。无论是份内还是份外事情，她们都愿意主动去做。家长工作细致、耐心，家长们信任她。半学期来，三位老师先后几次参与亲子活动开放，获得了大家的肯定，管理班级的能力也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。这与她的勤奋与努力分不开。
幼儿园师带徒徒弟总结(五)：2015 师带徒工作总结
第 1 篇：师带徒工作总结
20xx 年 9 月，我与 xx 结成师徒关系，目的是我要...
在近半年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》的职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务;根掘徒弟的专业特点和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标：充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路、方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术运用到工作实践中。在传授技艺的同时，把优良作风和安全生产经验传授给徒弟;根据教学计划定期检查徒弟的工作、 绘 学习情况。作为导师， 继 在实际带徒工作中，我 队 精心安排学习方案，认 披 真耐心指导徒弟脚踏实 衫 地、刻苦钻研，要时时 矣 处处以周围的榜样为学 迅 习目标，不懂的就问， 道 不会的就学，始终保持 爸 谦虚谨慎勤奋好学的积 洁 极态度。
本次导师 计 带徒活动已近尾声，在 怨 本次活动刘海江同志不 肄 仅为自己的工作打下了 译 坚实的基础，也为区域 俩 部工作计划的顺利完成 豁 发挥了一定的作用。现 诈 将一年来个人导师带徒 逾 的情况总结如下：
肢 在导师带徒政策总体目 郸 标的基础上，经过和徒 剑 弟刘海江同志的相互沟 石 通，充分了解了徒弟知 家 识结构和水平，结合项 紧 目工作实际情况，制定 篓 如下具体方案：
1 众 、20xx 年 8 月份学 饵 习目标：初步讲解人生 胸 观、价值观和事业观， 窜 让徒弟树立正确的价值 新 观，明确未来职业发
展 沼 方向，要求徒弟大量阅 旬 读励志类书籍，提高自 压 身思想觉悟，挖掘人生 舍 价值;系统讲解项目上 吱 的各种规章制度，让徒 纺弟现场观摩并参与到各 泰 种工作过程，熟悉工作 棚 流程。
2、20x 乘 x 年 9 月份学习目标：
何 讲解各种钻井设备的技 颧术性能和不同施工工序 缴 对设备的要求，让徒弟 宋 深入施工现场，向有经 篡 验的钻井师傅、操作工 与 人学习，将钻井、固井 绎 、测井、钻井液方面的 粪 数据牢记于心。
3 帐 、20xx 年 10 月份 睁 学习目标：深入讲解各 胞 种钻井参数的由来，让 攒 知识应用于实际，对钻 行 井各个流程做简单的分 方析，找出在钻井工程中 汛 的敏感性因素，并写出 泞 有关钻井、测井、固井 劳 等方面的个人总结，进 债 行初步深入的知识点挖 甄掘。4、20xx 年 1 扯 1 月份学习目标：在我 筏 的陪同下进行简单的工 胁 作技术方案制定，关键 轩 性环节向业主方发文和 诬 上报，同时，要求徒弟 皋 多阅读钻井工程方面的 袜 专业性书籍，将现场学 婚 到的知识点引深加以理 驰 解。
5、20xx 忽 年 12 月份学习目标：
眼 让徒弟将这几个月以来 辖井场中自己经历出现的 佣 各方面的问题和故障加 峰 以总结，分析清楚问题 照 的原因，学习最终的解 碧 决方案，到工地现场去 珍开始初步的技术管理， 廓 学会和业主方、监理方 饭 以及工地上的施工人员 乍 去有效的交流。
6 滩 、20xx 年 1 月份学 燕 习目标：从事土建方面 类 的工程量计算统计，并 川 开始接触投标文件的编 蒸 制和工程报价的学
习， 液 努力去摸清每个施工环 催 节所需要的人材机和施 瞎 工步骤。
经过一年 蹬 的指导，刘海江同志各 绎 项能力都有比较明显的 账 提升。不仅从我的指导 喇 和书本上汲取养分，还 霞 能虚心地向周围理论水 只 平、业务能力强的同志 载 学习，努力丰富自己、 潮 充实自己、提自己。通 彬 过学习，进一步提高了 招 业务水平和驾驭实际工 在 作的能力。
在工程 侧 施工中，工作千头万绪 胀 ，错综复杂，这就要求 权施工人员具有较高的知 剑 识结构和较的知识水平 嘱 ，对施工环节中每个细 镇 节都要有比较深层次的 辽 掌握，这样才能牢牢把 殷握工作的主动权，才能 潦 把日常工作做好。在这 襟 方面，结合实际对刘海 蚕 江同志进行手把手的教 舆 导。经过近半年的学习 没刘海江同志已能很好的 棘 配合其他成员完成日常 芽 工作任务处理，发文报 喉 表编制等工作。
在 服 工作中，我们必须从被 缸 动工作向主动工作转变 兑 ，提前发现施工可能存 摧 在的问题，为项目部生 剪 产和管理工作提供有效 侦 的保障。在对刘海江同 老 志的指导工作中，我一 摹 直坚持灌输主动工作的 珐 思想，在实际工作中强 卧 调基本功和动手能力的 斥 训练，从岩芯鉴定到复 疽 杂的施工方案编制都进 疫 行手把手的指导，使刘 邦 海江同志从最初的不会 斑 干、不敢干，到现在主 依 动干、抢着干，转变非 浮 常明显。
作为区域 沾 部总负责人的我对自己 诚 的徒弟刘海江同志要求 愉 更加严格，很多实际工 逐 作毋求他做到“高标准 胳 ，严要求”，
把每件事 舟 情做得更好。严格按照 惯 制度和程序，经常向领 亚 导请示，向同事征求意 抉 见，注重细节，力求完 缺 善。
虽然半年的导 掂 师带徒期已经结束，但 团 是我仍旧会密切关注刘 蛰 海江同志的工作学习生 锚 活，尽自己责任去指导 炙 他督促他。师傅领进门 慷 ，修行在个人。我本人 糟 的精力有限，可能会有 烙 一些细节不能照顾到， 声 但是我继续会把学习方 础 法教授给他，让他能够 正 自觉有效的去学习，为 漆 他及时的答疑解惑。
年
非常感谢总部给我和 绳 刘海江同志参加这次活 嫌 动的机会，通过本次活 重 动，我不仅完成了项目 渣 安排的任务，也在教学 垮过程对新员工的培养有 狙 了身临其境的感悟，我 息 会认真总结、仔细研究 阐 ，尽我所能为我们中国 噶 水电基础局以后发展培 形 养出更多更好的新鲜血 枢 液。
单位：中国水电基 阳 础局有限公司 姓名：
日 瞩 期：20xx 年 1 月 3 侦 日
九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。九月至现在，我在工程经济部工作，导师是总经济师滕波老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带 旦 ”下，迅速茁壮成长， 亡 综合能力显著提高。各 髓 项具体工作按计划推进 淀 ，各项临时交办的工作 役基本完成，为工程经济 臂 部总体工作计划的顺利 池 完成发挥了一定的作用 陌 。现将个人导师带徒活 疫 动的工作、学习情况总 簧结如下，请各位领导和 景 导师指正。
一、学 妈 习的主要内容：思想道 其 德方面：学习正确的价 济值观、事业观，增加对 糠 企业的忠诚度；工作能 爷 力方面：系统学习了解 骤 项目设备管理工作流程 牙 ；学习基础的设备管理 胰知识。学习设备日常维 汪 护技巧，学习各种故障 越 的处理。深入学习设备 瞅 管理的数理统计与分析 垮 能独立进行独立进行数 猿理统计、分析与计划编 旺 制。
二、主要工作 抗 ：编写完善机械设备管 畏 理制度；各种设备台账 旗 及报表；日常机械设备 占 的维护管理和故障处理 耸 ；设
备管理的数理统计 他 分析与计划编制。
三、 侄 主要收获：
1、综 俞 合素质得到明显提高。
蹦 我不仅从书本上汲取养 矫 分，还谦虚地向周围理 患 论水平高、业务能力强 提 的同志学习，努力丰富 吾 自己、充实自己、提高 晨 自己。通过学习，进一 董 步提高了政治水平和驾 海 驭实际工作的能力，目 盏 前基本能独立完成领导 绍 交办的综合事务工作。
尚 我更加明确了工程经济 者 部设备管理员应该具备 沈 的素质
2、肯钻研 伺 、敢创新，实现专业知 糜 识等工作能力的全面提 看 升。“作为一名见习生 笛 ，虽然先在基层岗位上 楚 锻炼，自己却不能定格 儿 在普通岗位的标准上， 制 要永远向前看。”这是 鲁 导师经常给我说的话。
尉 日常工作中，导师注意 容 引导我观察生产中的每 爹 一个细节，注重在观察 燎 中发现规律，定期做总 玫 结，把所学的知识和生 煎 产联系起来，通过观察 携 、总结、发现规律，不 郧 仅能学到许多书本上没 茫 有的东西，更有利于拓 赵 宽思路、丰富视野。完 孝 成从普通技能人员到专 痈 业型技术人员的转变。
平 每一个成就都来源于从 君 工作第一天开始学习到 伎 的“肯钻研、敢创新” 冕 的精神。在这些工作的 国 实践中，在每一个节点 骚 工程胜利完成后，在满 鄙 心成就感的同时我都会 童
感慨到，没有“导 尹 师带徒”活动，没有公 终 司和项目部领导的关心 漂 和培育，自己不能有如 咱 此快的成长。在今后的 俞工作中有的是挑战，而 汛 导师传授于我的“爱学 诗 习、肯专研、
敢创新， 社 大胆实践”的精神我将 威 受用一生
3、主动 盒 服务的意识明显加强。
咒 工程经济部设备管理工 皖作千头万绪，错综复杂 翘 ，这就要求设备管理人 凄 员具有丰富的知识结构 曼 和较高的知识水平，对 挎 各种设备技术性能，日 烂常维护知识，设备管理 耗 中数据统计、数据分析 鹅 等都需要有较深层次的 亚 掌握，这样才能牢牢把 克 握工作的主动权，才能 勇把日常工作做好。如果 瓦 能快速适应新的形势和 封 发展要求，深刻理解相 携 关会议精神和领导指示 怕 ，做好充分准备，象战 遇士一样时刻准备投入战 缘 斗，我相信一定能牢牢 狞 把握工作的主动权。由 纫 于导师一直坚持灌输主 茸 动工作的思想，在实际 寡工作中不断提醒我注重 倪 基本功和动手能力的训 挺 练，甚至连从简单的写 虾 台账，到复杂的陈本分 汝 析都进行手把手的指导 用 ，使得我从最初的不会 引 干、不敢干，到现在主 单 动干、抢着干。
三、存 织 在的不足
本职工作 料 还不够认真负责，岗位 野 意识和责任意识还有待 姨 进一步提高，以后需在 愉 工作中要体现个“勤” 饰 字。
导师带徒活动总结 亦
九月以来，在公司 杯 和项目部领导的关心支 熊 持下，团委对新来的同 迄 志实行“导师带徒”活 祟 动，全面提高学徒综合 誓素质，更好地胜任本职 混 工作。八月至现在，我 说 在安质部工作，导师是 艘 生产经理余慧迁老师， 辊 在他的精心安排和教导 考下，本人在自己的岗位 浑 上克尽职守，兢兢业业 蛹 ，时时处处
以领导和老 操 同志为榜样，不会的就 储 学，不懂的就问，始终 盏保持了谦虚谨慎勤奋好 噶 学的积极态度，多听师 杂 傅的教诲，在师傅的“ 占 传、帮、带”下，迅速 葫 茁壮成长，综合能力显 绪著提高。各项具体工作 躁 按计划推进，各项临时 裔 交办的工作基本完成， 县 为安质部总体工作计划 萍 的顺利完成发挥了一定 沽的作用。现将个人导师 恤 带徒活动的工作、学习 亿 情况总结如下，请各位 缅 领导和导师指正。
龙 一、学习的主要内容：
融 思想道德方面：学习正 袜 确的价值观、事业观， 蚜 增加对企业的忠诚度； 祈 工作能力方面：系统学 捍 习了解项目安全管理工 犁 作流程；学习基础的安 脑 全管理知识。学习现场 蛹 安全管理，学习与工班 累 、与个人的关系处理。
乔 深入学习安全质量管理 驼 工作
二、主要工作 撒 ：编写完善安全管理制 赐 度；各种设备台账及报 痈 表；日常机械设备的维 拦 护管理和故障处理；安 绕 全管理的数理统计分析 靴 与计划编制。
三、主要 场 收获：
1、综合素 款 质得到明显提高。我不 同 仅从书本上汲取养分， 吨 还谦虚地向周围理论水 憎 平高、业务能力强的同 偿 志学习，努力丰富自己 想 、充实自己、提高自己 表 。通过学习，进一步提 慎 高了政治水平和驾驭实 媚 际工作的能力，目前基 烩 本能独立完成领导交办 孕 的综合事务工作。我更 瞅 加明确了安质部的安全 调 员应该具备的素质
芯 2、肯钻研、敢创新， 奇 实现专业知识等工作能 乍 力的全面提升。“作为 圭 一名见习生，虽然先在 沾 基层岗位上锻炼，自己 羹却不能定格在普通岗位 睹 的标准上，要永远向前 桥 看。”这是导师经常给 柳 我说的话。日常工作中 飘 ，导师注意引导我观察 佃 生产中的每一个细节， 央 注重在观察中发现规律 庆 ，定期做总结，把所学 咳 的知识和生产联系
遥 起来，通过观察、总结 溉 、发现规律，不仅能学 砾 到许多书本上没有的东 埠 西，更有利于拓宽思路 苔 、丰富视野。完成从普 教 通技能人员到专业型技 藕 术人员的转变。
每 抬 一个成就都来源于从工 俱 作第一天开始学习到的 柒 “肯钻研、敢创新”的 芦 精神。在这些工作的实 浸 践中，在每一个节点工 搜 程胜利完成后，在满心 断 成就感的同时我都会感 粳 慨到，没有“导师带徒 摇 ”活动，没有公司和项 志 目部领导的关心和培育 厨 ，自己不能有如此快的 泛 成长。在今后的工作中 燥 有的是挑战，而导师传 猜 授于我的“爱学习、肯 角 专研、敢创新，大胆实 漳 践”的精神我将受用一 学 生
3、主动服务的 于 意识明显加强。安全管 驯 理工作千头万绪，错综 抡 复杂，这就要求安全管 长 理人员具有丰富的知识 妖 结构和较高的知识水平 园 ，对各种安全操作技术 杠 性能，日常检查维护知 妮 识，设备管理中数据统 焦 等都需要有较深层次的 痕 掌握，这样才能牢牢把 算 握工作的主动权，才能 堤 把日常工作做好。如果 缸 能快速适应新的形势和 柜 发展要求，深刻理解相 优 关会议
精神和领导指示 靴 ，做好充分准备，象战 炕 士一样时刻准备投入战 讯 斗，我相信一定能牢牢 购 把握工作的主动权。由 茫 于导师一直坚持灌输主 磕 动工作的思想，在实际 摔 工作中不断提醒我注重 并 基本功和动手能力的训 丘 练，甚至连从简单的写 慎 台账，到复杂的陈本分 稚 析都进行手把手的指导 嚷 ，使得我从最初的不会 唇 干、不敢干，到现在主 塘 动干、抢着干。
三、存 耘 在的不足
本职工作 稼 还不够认真负责，岗位 聂 意识和责任意识还有待 遥 进一步提高，以后需在 移 工作中要体现个“勤” 勘 字。
学生签名：
XX 年 煎 7 月 24 日 “导师带徒 掳 ”活动总结
XX 年 示 9 月，响应公司号召尽 衷 快提高新员工工作能力 循 ，鹦鹉洲长江大桥项目 辨 部开展了“导师带徒” 中 活动，旨在全面提高新 衣 员工综合素质，更好地 芳 胜任实际工作。李振华 采 同志因分配在工程经济 农 部机电室，我有幸与李 凹 振华同志在此次活动中 凿 结为师徒。在近一年的 寄 带徒工作中，我认真履 乌 行《导师带徒合同》和 灾 职责，承担导师义务， 垄 按计划要求完成培养任 膨 务；根据徒弟的专业特 丝 长和工作能力，指导徒 跳 弟确定培养发展方向， 及 制定有针对性的培养计 斟 划和目标；充分发挥徒 妖 弟的积极性、主动性和 枚 创造性，认真传授专业 置 技术工作思路，方法和 晕 经验，指导徒弟把学到 救 的知识和技术
应用到生 淹 产实践中。在传授技艺 洋 的同时，把优良作风、 镇 职业道德和安全生产经 娶 验传给徒弟；根据教学 烟 计划定期检查徒弟的工 胯 作、学习情况。作为导 缩 师，在实际带徒工作中 艺 ，我精心安排学习方案 邮 ，认真耐心指导。要求 狐 徒弟在自己的岗位上爱 锨 岗敬业、脚踏实地、刻 见 苦钻研，时时处处以周 琐 围的榜样为学习目标， 殉 不懂的就问，不会的就 札 学，始终保持谦虚谨慎 狐 勤奋好学的积极态度
匈
本次导师带徒活动已 亲 近尾声，各项具体工作 洒 按计划推进，各项交办 彩 的工作均已完成，在本 云 次活动中李振华同志不 万 仅为自己的工作打下了 邪 坚实的基础，也为部室 莽 工作计划的顺利完成发 溃 挥了很好的作用。现将 含 一年来个人导师带动的 猴 情况总结如下：
一、培 浙 训目标
根据《中铁 览 大桥局六公司“导师带 株 徒”活动实施办法》， 犁 本次导师带徒活动的培 晨 训目标是：为了引导和 钩 激励广活动大青年员工 伙 尤其是新进员工，提高 甸 青年员工思想道德水平 笑 和业务技能素质，适应 再 公司又好又快发展的需 歇 要，增强企业的竞争力 仁 。在为期一年的见习期 净 满时可以在导师的指导 块 下按照本岗位职责的要 臻 求独立开展工作；通过 惑 实施导师带徒培训计划 慷 综合考察、评估新员工 蝗 专业技术水平、综合素 惩 质、工作能力等，进而 鸦 确定适合新员工的岗位 坎 ，使他们树立正确的职 楔 业道德、价值观，明确 终 未来职业发展方向；
帮 志 助新员工个人成长，记 颐 录员工各方面点滴进步 章 ，增强新员工对企业的 肉 忠诚度和归属感。在中 龟 铁大桥局集团第六工程 屑 有限公司总体目标的基 炎 础上，经过与徒弟李振 跟 华同志的相互沟通，在 崭 充分了解了徒弟知识结 糕 构和水平的基础上，结 腰 合部门工作实际，制定 亲
如下具体方案：
1 乙 .XX 年 9 月份学习目 蛛 标：初步讲解人生观、 张 价值观和事业观，让徒 涅 弟树立正确的职业道德 逼 、价值观，明确未来职 鞋 业发展方向；要求徒弟 厩 大量阅读励志类书籍， 泵 提高自身思想觉悟，明 捅 白人生价值。
2. 酝 XX 年 10 月份学习目 允 标：系统讲解公司和本 傈 项目的各种规章制度以 寨 及工作程序文件，让徒 留 弟观摩各种工作过程， 钒 熟悉工作流程。
3 帽 .XX 年 11 月份学习 凉 目标：讲解各种工程设 怯 备的技术性能和不同施 僚 工工序对设备的要求， 凡 让徒弟深入施工现场， 俏 向有经验的的技术能手 译 、操作司机学习。
尽 4.XX 年 12 月份学 垃 习目标：讲解设备管理 邑 在工程管理中的重要性 澄 ，明确鹦鹉洲设备管理 垣 的发展方向与要求，介 鼻 绍目前鹦鹉洲设备管理 涤 的现状，引导徒弟思考 慰 今后的设备管理如何改 序 进。
5.XX 年 1 答 月份学习目标：讲解设 嵌 备管理中数据的统计、 剥 收集的基本知识，在导 啪 师陪同下进行简单的数 胞 据和采
集和归集。
右 6.XX 年 2 月份学习 召 目标：讲解各种设备管 烯 理报表、计划的编制与 虹 整理。在导师陪同指导 畔 下进行计划编制与报表 烂上报，并根据报表数据 戊 进行分析。
年 3 月 牵 份学习目标：深入讲解 迄 工程设备的技术性能与 沉要求，学习机械设备管 缆 理中设备日常维护操作 戍 和故障处理；在导师指 焊 导下进行设备日常维护 滞 和处理各种应急故障。
釉
8.XX 年 4 月份 晋 学习目标：深入讲解各 英 种数据的统计，让数据 艳 应用于实际，通过数据 呢 做简单的分析，找出设 蝇 备管理过程的敏感性因 敛 素，并制定相应管理办 洋 法。
9.XX 年 5 达 月份学习目标：深入讲 行 解通过分析结果，合理 殖 编制下月、下季度设备 炒 管理计划；在导师的指 屋 导下进行简单的设备经 震 济预算。
10．X 鄂 X 年 6 月份学习目标：
搀 讲解设备管理与工程经 筑 济的衔接点，让学生在 孕 设备管理中与经济效益 掏 相结合；在导师指导下 衷 参与经济活动分析。
茸
11.XX 年 7 月份 懒 学习目标：巩固以前所 毙 学的各种设备管理、日 阮 常维护、日常统 计、计 周 划编制。独立进行计划 重 编制。
12.XX 斌 年 8 月份：梳理所学习 缮 的知识，总结学习情况 舀 。
二、主要工作：
抢 一季度：让学生树立正 鸯 确的价值观、事业观， 瞪 增加对
企业的忠诚度； 痕 系统了解项目设备管理 釜 工作流程；学习基础的 卞 设备管理知识。
二 鸳 季度：系统学习设备管 槛 理的数理统计与分析； 灶 对设备管理有明确目标 揪 。
三季度：学习设 焚 备日常维护技巧，学习 溶 ...
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