迷途知返把握方向7篇迷途知返把握方向 孙子兵法读后感班级： 营销0924姓名： 鲁静学号： 1139090626[摘要]《孙子兵法》是一部2500多年前的军事著作，它在世界下面是小编为大家整理的迷途知返把握方向7篇,供大家参考。
营销 0924 姓名：
鲁静 学号：
1139090626 [摘要] 《孙子兵法》 是一部 2500 多年前的军事著作， 它在世界军事史上产生了巨大的影响， 同时， 也被世人在诸多领域得到广泛的运用， 使诸多军事家、 政治家、 外交家、 企业家如鱼得水， 如虎添翼。
一个人不管有多聪明能干， 背景条件有多好， 如果不懂得如何去做人、 做事， 那么他最终的结局肯定是失败。
做人做事是一门艺术， 更是一门学问。
很多人之所以一辈子都碌碌无为， 那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。
目前， 许多高校为了提高学生的全面素质开设了《孙子兵法》 课。
那么， 它在当今生活中， 同时在对我们所学的营销专业中究竟起到哪些作用呢？
[关键词] 孙子兵法, 现实生活, 营销， 意义与作用
一、 《孙子兵法》 简述 《孙子兵法》 全书共十三篇。
《计》 讲的是庙算， 即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件， 估算战事胜负的可能性， 并制订作战计划。
这是全书的纲领。
《作战》 主要是庙算后的战争动员。
《谋攻》 是以智谋攻城， 即不专用武力， 而是采用各种手段使守敌投降。
《形》 、 《势》 讲决定战争胜负的两种基本因素：
“形”指具有客观、 稳定、 易见等性质的因素， 如战斗力的强弱、 战争的物质准备； “势”指主观、 易变、 带有偶然性的因素， 如兵力的配置、 士气的勇怯。
《虚实》 讲的是如何通过分散集结、 包围迂回， 造成预定会战地点上的我强敌劣， 最后以多胜少。
《军争》 讲的是如何“以迂为直” 、 “以患为利” ， 夺取会战的先机之利。《九变》 讲的是将军根据不同情况采取不同的战略战术。
《行军》 讲的是如何在行军中宿营和观察敌情。《地形》讲的是六种不同的作战地形及相应的战术要求。《九地》讲的是依“主客” 形势和深入敌方的程度等划分的九种作战环境及相应的战术要求。
《火攻》 讲的是以火助攻。
《用间》 讲的是五种间谍的配合使用。书中的语言叙述简洁， 内容也很有哲理性， 后来的很多将领用兵都受到了该书的影响 。
《孙子兵法》 通篇以智慧为本质特征， 孙子的每一句话都是智的凝聚， 谋的浓缩， 人们可以从《孙子兵法》 的深邃哲理和智谋中， 领略观察事物的辩证思维
原理， 树立战胜对手的竞争意识， 学到处理人事百端的策略手段， 掌握摆脱困境的行为方法。
在对积极人生的探索中， 人们能从《孙子兵法》 中得到激励和获得奋发向上的力量。
"物竞争天择， 适者生存"， 是不可抗拒的自然法则， 是事物发展的规律。
人生如同战场， 要生存， 就要不停地战斗， 不仅要同社会环境作战，同困难和挫折作战， 同尚未认识的事物作战， 同自己的思想观念作战， 还要同命运作战。
在这些战斗中， 移植和借鉴《孙子》 的原理， 对于我们把握人生的主动权， 在"死生之地， 存亡之道"(《计篇》 ) 的人生之路上立于不败之地， 争取美好的人生， 将不无裨益。
二、 孙子兵法在现实生活中的作用 一个人不管有多聪明能干， 背景条件有多好， 如果不懂得如何去做人、 做事，那么他最终的结局肯定是失败。
做人做事是一门艺术， 更是一门学问。
很多人之所以一辈子都碌碌无为， 那是因为他活了 一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。
可以这么说， 做人做事是一门涉及现实生活中各个方面的学问， 要掌握这门学问， 抓住其本质， 就必须对现实生活加以提炼总结， 得出一些具有普遍意义的规律来， 人们才能有章可循， 而不至于迷然无绪。
人类历史上最伟大的兵书是 《孙子兵法》 ， 这几乎可以成为定论"。
《孙子兵法》 通篇以智慧为本质特征， 孙子的每一句话都是智的凝聚， 谋的浓缩， 人们可以从《孙子兵法》 的深邃哲理和智谋中， 领略观察事物的辩证思维原理， 树立战胜对手的竞争意识， 学到处理人事百端的策略手段， 掌握摆脱困境的行为方法。
在对积极人生的探索中， 人们能从《孙子兵法》 中得到激励和获得奋发向上的力量。
"物竞争天择， 适者生存"， 是不可抗拒的自然法则， 是事物发展的规律。
人生如同战场， 要生存， 就要不停地战斗， 不仅要同社会环境作战，同困难和挫折作战， 同尚未认识的事物作战， 同自己的思想观念作战， 还要同命运作战。
在这些战斗中， 移植和借鉴《孙子》 的原理， 对于我们把握人生的主动权， 在"死生之地， 存亡之道"(《计篇》 ) 的人生之路上立于不败之地， 争取美好的人生， 将不无裨益。
孙子曰：
"知彼知己， 胜乃不殆； 知天知地， 胜乃可全， 故知兵者， 动而不迷， 举而不穷。
"（《地形篇》 ）
这两句的意思是说， 了解对方， 了 解自己， 争取胜利就不会有危险； 懂得天时， 懂得地利， 胜利就可保万全。
所以懂得用兵的
人， 他行动起来决不会迷惑， 他的战术变化不致困窘。
孙子在讨论"知胜之道"时， 认为贤能的将帅， 必须做到"知彼知己",
"知天知地"， 不仅要了 解敌人， 还要了解自己； 不仅要懂得天时， 还要懂得地利。
也就是说， 必须把敌我双方的情况搞得非常清楚， 才能下定战役决心， 选择好战役的突击方向。
这样的"知兵者"才能"动而不迷， 举而不穷"。
他打起仗来绝不会感到迷惑， 他采取的作战措施一定会变化无穷而不困窘。
借用孙子这一用兵思想， 我们可以说， 真正懂得人生的人， 也绝不会在人生道路上迷失方向。
在人生的旅途中， 人们的各种实践活动总是有一定的目的性。
而人生的目的是人生的根本问题， 它决定着一个人的归宿和生命的价值， 对人生的根本方向、 根本态度起着决定的作用。
人生目的是人类在实践过程中以认识为基础形成的一种行为指向和结果。
在纷纭的大千世界里， 丧失人生目的， 就会迷失方向， 就会徘徊県徨， 随波逐流， 浑浑噩噩地虚度年华。人们对每一个目标的追求都是人生目的中的一个阶段， 这种追求既是崇高的也是没有止境的。
所以， 应当把某种追求的实现看作是向更高一级追求或者另一种追求的开端。
有一位年逾花甲的科学家， 他掌握了六种外语， 然而依然锲而不舍地学习第七种外语。
有人问他究竟为什么， 他笑笑回答：
为了不懈地追求， 为了不断扩大生存空间， 为了不断地开拓有助于发现新的追求目标的窗口。
这种人在人生的旅途中会始终不渝地沿着既定的方向前进， 永远不会迷失目标， 永远对自己的人生有新的安排， 这种人实际上就是孙子所说的那种"动而不迷， 举而不穷"，能打善战的"知兵者"。
柳青说过：
"人生的道路虽然漫长， 但紧要处常常只有几步， 特别是当人年轻的时候。
"没有一个人的生活道路是笔直的， 没有岔道的。
有些岔道口， 比如政治上的岔道口， 事业上的岔道口， 个人生活上的岔道口， 你走错一步， 可以影响人生的一个时期， 也可以影响一生。
人生的紧要处便是人生的岔道口， 走错一步关系到你达到既定目标的方向， 方向错了， 就永远达不到你所追求的目标， 如同作战中选错了攻击目标一样。
所以说， 一个人最悲惨的莫过于在人生的道路上迷失了方向。
因为迷失了方向而同时又不能迷途知返的人， 一生的努力会付之东流。
即便能够迷途知返， 也往往是已经流逝了宝贵的时光， 再怎样拼命挽回， 也是一段令人遗憾的损失。
孙子曰：
"故用兵之法， 无恃其不来， 恃吾有以待也； 无恃其不攻， 恃吾有
所不可攻也。
"(《九变篇》 )
"故善战者， 立于不败之地， 而不失敌之败也。
是故胜兵先胜而后求战， 败兵先战而后求胜。
"(《形篇》 )
这两句话的意思是说， 用兵的法则是， 不要寄希望于敌人不会来， 而要依靠自己做好充分准备； 不要寄希望于敌人不进攻， 而要依靠自己拥有使敌人无法进攻的力量。
善于作战的人， 总是使自己处于不失败的地位， 同时又不放过能够战胜敌人的机会。
所以， 打胜仗的军队， 总是有了胜利的把握， 才寻求同敌人交战；打败仗的军队， 总是先冒险同敌人勉强作战， 而后期望求得侥幸的胜利。
孙子的这个用兵法则， 不仅是军事斗争的要诀， 也是人生的常理。
人生是美好的， 但人生的道路却是坎坷不平的。
没有矛盾就没有世界， 没有波折就没有生活。
所以，我们不能把人生理想化， 而缺乏走崎岖之路的思想准备， 要接受前进道路上的各种考验， 开拓进取， 与时俱进， 百折不挠， 做一个勇敢的跋涉者。
只要你能坦然地面对生活， 面对困难， 面对挫折， 那么坎坷就会化为坦途， 眼泪就会化为歌声，陷阱也会助你成功， 幸福就将属于你， 你就将成为"立于不败之地， 而不失敌之败"的"善战者"， 把握自己的命运的"主宰"。
我们说人生道路是曲折的， 它可能表现为徘徊彷徨的思考、 坎坷曲折的经历、 挫折逆境的困惑、 命运之神的摆布。具体地说， 它可能表现为失学落第， 怀才不遇， 失业待业， 贫困潦倒， 失恋打击，婚姻破裂， 亡妻丧子； 还可能表现为遭人诬陷， 被人误解， 屡屡失败， 孤独无助，受人暗算， 误入歧途， 落入陷阱， 等等。
正所谓"天有不测风云， 人有旦夕祸福"。如果我们缺乏走坎坷不平之路的思想准备， 在人生道路上一旦碰到挫折， 就会陷入苦闷、 焦虑、 迷惘、 忧愁， 个别人甚至悲观失望， 丧失驾驭生活的勇气和信心。当然， 说人生道路是曲折的， 并不意味着前进的道路上没有平直的道路， 而是说人生总的来说道路是曲折的， 但曲折中有不曲折， 坎坷之中也有坦途。
正像数学中曲线包含着直线， 直线构成了曲线一样。
没有哪个人的人生道路永远是坎坷不平的， 之所以说人生的道路不会平坦无阻， 那是由人生的特点所决定的。
人是社会的人， 具有社会性， 他总要受到各种社会关系的制约。
在社会关系中， 人既是主体又是客体。
人作为客体， 是在一定的社会关系下从事实践活动， 他经常地评价社会和他人， 需要从社会中得到尊重和满足； 人作为客体， 是受社会历史条件规定的客观存在物， 他常常要受社会和他人评价， 而且有对社会尽责任和做贡献
的义务。
由于主体和客体之间经常发生倾斜和不平衡， 就使得人的一生将遇到各种各样的矛盾、 困难和挫折。
毛泽东说过：
"矛盾存在于一切事物发展的过程中，矛盾贯串于每一事物发展过程的始终。
"作为人生这个运动过程来说， 当然不可避免地存在着矛盾和斗争， 只不过有的人遇到的困难、 挫折多些， 有的人遇到的少些罢了 。
正如邓友梅所说：
"我认为生活中逆境是绝对的， 顺境只是相对的。一个人要活得有意义， 要决心为人民、 为国家作出一点贡献， 尽一份社会成员的责任， 首先要有应付逆境的思想准备。
"叶永烈也说过：
"人生的道路总是坎坷不平。
没有" 山重水复疑无路" ， 哪有" 柳暗花明又一村" ？ 不奋斗， 让别人用金盘子托着成功之果， 递到你的面前， 那永远是幻想。
"所以， 托尔斯泰说：
"人生的一切变化， 一切魅力， 一切美好都是由光明和阴影构成的。
"这些观点， 同孙子"无恃其不来， 恃吾有以待也； 无恃其不攻， 恃吾有所不可攻也"的思想是一致的。
孙子曰：
"凡战者， 以正合， 以奇胜。
故出奇者， 无穷如天地， 不竭如江河。"(《势篇》 ) 意思是说， 一般作战都是用"正"兵当敌， 用"奇"兵取胜。
所以， 善于出奇制胜的将帅， 其战法变化就像天地那样不可穷尽， 像江河那样不会枯竭。可见， "以正合， 以奇胜"是兵家取胜的要诀。
打仗没有奇兵便不可能取胜， 我们在人生岁月中又何尝不是如此呢？ 善出奇者， 为什么能为众人之所不能， 这与他具有独到的见解分不开， 这种人不仅具有独立意识、 独立人格， 而且善于打破常规， 充分展示个性魅力。
人们往往把这种人称为与众不同的人或者有个性的人。他们的"以奇胜"， 主要表现在对事物看法和认识上具有独到之处。
有独立意识的人同样也具有独立人格。
这种人并不把目光仅仅局限于他个人和与他有直接关系的事物上， 他不仅对自己的事情有自己的看法， 而且对社会的事情、 国家的事情乃至世界的事情也都有自己的看法； 他绝不人云亦云， 也不会去随波逐流， 他不要求所有人都必须与自己的看法一致， 也不去随声附和别人的意见； 他不会因为别人的地位高而盲目服从， 也不会因别人的地位低而加以轻视；他对自己的未来， 社会的未来总是充满信心； 对周围的事物有广泛的兴趣， 敢于和善于针对公共事务进行独立的思考并提出自己的主张。
这些都从一个方面体现了一种独立人格。
人类的人格虽然是平等的， 但各人的个性不同， 这样就产生了独立意识。
世界上有几十亿人口， 每一个人都有他人无以取代的天赋特质， 都有他不同凡响的地方， 都有他的独到之处。
不必羡慕他人的荣耀， 不必悲叹自己的
平庸， 我也有别人所没有的、 独到的见解和可贵之处。
塑造壮丽的人生， 就要有突破常规的气魄和创新的意识。
不论开创命运， 拓展生活， 还是张扬新思想， 都必须勇于打破常规， 标新立异， 说人所不能说、 不敢说和没有说过的话， 做人所不能做、 不敢做和没有做过的事。
要善于从常规中解脱出来， 学会从不同角度看问题， 分析和解决问题。
这样， 你的见解就会"无穷如天地， 不竭如江河"， 你的智慧就将"不可胜穷也"。
三、 孙子兵法对营销的作用 营销是指通过市场交易程序， 导致一种满足现实需要和潜在的需要的综合性活动。
孙子也有许多思想可供借鉴。
首先， 是要创造一个良好的市场营销环境。
这里包括社会环境、 地理环境等。计篇中的“主孰有道？ ” 就是要求企业领导创造一个好的政治环境。
改革开放以来， 由于我国政治开明， 投资环境好， 经济取得了长足的发展。
在世界经济不景气的情况下， 唯有中国一支独秀， 每年以 7%以上的速度发展， 这充分说明“主孰有道” 对一个国家经济的发展极为重要， 企业也如此。
兵法中的“天地孰得？ ” 对企业也非常重要， 如果企业在营销中占有良好的天时、 地理条件销售金额将大增。
其次， 是要理顺激烈竞争的市...
积极做好“纪法衔接” 把握运用“四种形态”
积极做好“纪法衔接”
——纪检监察干部集中培训班讲稿
各位领导，同志们：
大家好！根据培训班安排，今天我跟大家一起学习探讨：关于如何把握运用监督执纪“四种形态”和如何做好“纪法衔接”工作，我讲的题目是《把握运用“四种形态”，积极做好“纪法衔接”》。下面，分两节课，我与大家共同学习探讨这一话题，不妥之处请大家批评指正。
一、准确把握和理解监督执纪“四种形态”的内容及内涵 监督执纪“四种形态”的首次提出是在 2015 年 9 月，王岐山同志在福建调研时指出，要把纪律和规矩挺在前面，把握运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党。2016 年 10 月 27 日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中国共产党党内监督条例》，将“四种形态”写入了党内法规，后又陆续写入了监督执纪规则和十九大修改后的党章。这是对党的十八大以来党风廉政建设实践经验的科学总结，是把纪律和规矩挺在前面的具体体现，反映了以习近平同志为核心的党中央对管党治党规律的深刻把握。实践“四种形态”，是纪委转变职能的有效抓手，（说到实践监督
执纪“四种形态”2018 年 1 月 11 日中纪委通报的 2017 年全国纪检监察机关纪律审查情况时就运用监督执纪“四种形态”进行通报，其中，第一种形态，78.6 万人次，占四种形态处理总人次的 59.7%，第二、三种形态 41.2 万人次、7 万人次，分别占 31.3%、5.3%，第四种形态 4.8 万人次，占 3.7%）通过对各个形态的把握运用，形成各有侧重、分类施策，层层设防、标本兼治的战术布局，能够很好实现惩治极少数、教育大多数的政治效果和社会效果，必须深刻理解、准确把握、精准运用。
（一）监督执纪“四种形态”的内容 《中国共产党党内监督条例》第七条清晰的解释了监督执纪“四种形态”的内容：经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
第一种形态，即经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。这是“四种形态”的基础，重在“注射疫苗”，促使党员干部不忘初心，敬畏组织、敬畏纪律。
2016 年中纪委出台的文件《纪检监察机关监督执纪“四种形态”统计指标体系（试行）》(中纪办发〔2016〕2 号)，文件指出，第一种形态指标共 14 项。包括：谈话函询了结、“面对面”初步核实了结等 2 种情形，以及经纪律审查后仅给予提醒谈话、警示谈话、批评教育、纠正或责令停止违纪行为、责成退出违纪所得、限期整改、责令作出口头或书面检查、召开民
主生活会批评帮助、责令公开道歉(检讨)、通报(通报批评)、诫勉(诫勉谈话)、其他批评教育类措施等 12 项组织措施。解决苗头性、倾向性问题。
第一种形态相当于防范腐败病毒的第一道防线，主要是在党员干部着凉打喷嚏的时候，提醒及时添加衣物或打预防针，起到治未病预防的效果。
在开展工作的过程中，大家会发现，这种形态的具体要求是区别不同情况，分类处置：对倾向性问题要早打招呼，防患于未然；对潜在性问题要谈谈心，提个醒；对萌芽式问题要谈话批评，让其注意；对苗头性问题要诫勉谈话，令其改正；对笼统性问题则要函询警示，发黄牌警告等。我们在实践这种形态过程中，应充分发挥谈话函询作用，对党员干部身上存在的小问题，做到早发现早批评早纠正，使党员干部受到教育警醒。
第二种形态，即党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数。这是执纪问责的开始，属于“发病”的初期阶段，已经违反党的纪律，需要予以纪律处分或组织处理。
第二种形态要成为“大多数”，就需要纪委转变执纪理念，在线索处置、纪律审查、执纪审理等各个环节，都揪住小节不放，做到无病预防、初病早治、动辄则咎。同时，对于那些主动交代、检举立功、挽回损失的党员干部，根据《中国共产党纪律处分条例》有关规定，可以给予批评教育或者组织处理，免予党纪处分，实现向第一种形态的转变。
第二种形态指标共 21 项。包括：党内警告、党内严重警
告等 2 项党纪轻处分，行政警告、行政记过、行政记大过、行政降级等 4 项政纪轻处分，以及取消荣誉称号、撤销政协委员资格、终止(罢免、撤销、责令辞去)人大代表资格、取消预备党员资格、取消(罢免)当选资格、终止党代表资格、停职(停职检查)、调整(调离)职务(岗位)、免职、引咎辞职、责令辞职、改任非领导职务、安排提前退休、降低退休待遇、其他组织调整类措施等 15 项组织措施。
第三种形态，即党纪重处分、重大职务调整的成为少数。是纪与法转换的关键，重在“刮骨疗毒”，让游走在纪法边缘的党员干部反思警醒、悬崖勒马。必须注重发挥好第三种形态在管党治党中的作用。针对此类党员干部，要通过党纪重处分以及“断崖式”降级等重大职务调整方式，做到大病快治。治病是为了救人，要教育党员干部相信组织、忠诚组织、敬畏组织，多大的事都要主动向组织讲清楚。对那些严重违反党纪后知错、悔错、改错的干部，要注意区分情形、区别对待。对主动向组织坦白、愿意改过自新的党员，要给机会、给出路、给政策，使其洗心革面、迷途知返，实现由后一种形态向前一种形态的转化。这其中既有深刻的政治考量，也是我们党“惩前毖后、治病救人”一贯方针的体现。但是，这绝不意味着为了追求“少数”这个目标，而在纪律审查中可以点到为止、高举轻放。特别是对那些对抗审查又涉嫌违法的党员，要按照刑事处罚有关最新规定精神予以从重加重处理，实行第四种形态。
第三种形态指标共 12 项。包括：撒销党内职务、留党察
看、开除党籍等 3 项党纪重处分，行政撤职、行政开除等 2项政纪重处分，降职、取消退休待遇、解聘、解除劳动合同、辞退、组织除名(劝退)、其他重大职务调整类措施等 7 项组织措施。
第四种形态，即严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。是前三种形态实施后的理想目标，重在震慑，让极极少数受到法律的严惩。“四种形态”提出后，有人担忧，“严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数”，是不是反腐败节奏要放缓，力度要减弱？其实，这是对“四种形态”的误解。
首先，保持惩治高压态势本身就是“四种形态”中的一种，是对前三种形态得以实施的有力保证。
其次，这个极极少数是相对于监督执纪覆盖的全体党员干部而言的，绝不意味着力度减弱。对于那些十八大后不收敛、不收手，问题严重、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的党员干部，三类情况同时具备的是重中之重，必须坚持零容忍的态度不变，做到利剑高悬、震慑常在。
第四种形态指标共 2 项。包括：纪检监察机关立案审查后移送司法机关，司法机关判处刑罚后移送纪检监察机关作出开除党籍、开除公职处分的情形。
监督执纪这“四种形态”，是依据纪律和规矩这把尺子划分的，体现了“精准”管党治党理念，为纪律尺子准确标出了管治“刻度”，清晰划出了“治未病”预防、“正歪树”、“治病树”、“拔烂树”四道防线，有利于监督执纪“对症下药”、“精准治疗”。
（二）正确理解监督执纪“四种形态”的科学内涵 监督执纪“四种形态”是严格依据纪律的尺子进行划分的，覆盖所有可能发生的违纪情形或苗头，且各个形态之间呈现明显的违纪轻重和处置层次之分，每一个党组织、每一名党员都不能置身事外。这是党委和纪委履行党章所赋予职责的重要遵循。
首先，要紧紧扭住“ 常态” 不放。对出现违纪苗头或轻微违纪的，及时开展批评与自我批评，及时由党组织出面咬咬耳朵、扯扯袖子，让本人红红脸、出出汗，而不能放任自流，更不能放水养鱼。这项工作一旦成为“常态”，使党内生活正常化，绝大多数党员干部就会远离纪律底线，不至于因违纪受到纪律处分或组织处理。
其次，要正确把握“ 大多数”。
。对违反党的纪律的行为，只要一发现就要根据违纪行为的性质、情节及造成的后果，依据《中国共产党纪律处分条例》等党内法规及时作出党纪轻处分和组织处理。相对被重处分的违纪党员而言，此类情况应该成为“大多数”，这也体现了对党员干部从严管理、从严要求，有利于防止小错变成大错。
第三，要坚决惩处“ 少数” 和“ 极少数”。
。正如一片森林中出现病树、烂树的概率总是存在的一样，作为一个拥有 8900多万党员的大党，个别党员干部也可能因各种各样的原因走上严重违纪甚至违法犯罪道路。对这些党员干部，构成严重违纪的，必须及时给予重处分、作出重大职务调整；如果构成严重
违纪且涉嫌违法，必须果断进行立案审查。在惩治腐败问题上，党中央的态度十分坚决，始终坚持有腐必反、有贪必肃，始终强调无禁区、全覆盖、零容忍，始终要求以猛药去疴的决心、刮骨疗毒的勇气，发现一起查处一起，发现多少查处多少。我们要认真领会和贯彻落实中央精神，用最坚决的态度减少腐败存量，用最果断的措施遏制腐败增量，始终做到态度不能变、决心不能减、尺度不能松。
综上，监督执纪“四种形态”既是纪律审查的工作要求，更是纪律审查的工作目标。“四种形态”的每一种形态都是从严治党的利器，都很好地诠释了“严是爱、松是害”的道理。只要在前两种形态上把功夫下足，所在地方和部门的政治生态就会大大改善，相应发生严重违纪问题的可能性就会大大减少。按照这样的要求开展监督执纪问责工作，所带来的结果自然而然依次为“常态”、“大多数”、“少数”和“极极少数”。同时，在当前依然严峻复杂的反腐败形势下，如果没有普遍实现“常态”和“大多数”，“极极少数”的蔓延就有可能发生。因此，“四种形态”环环相扣、科学有效，是完整的监督执纪科学体系。
（三）监督执纪“四种形态”的实例释疑 监督执纪“四种形态”，既是对长期以来党风廉政建设和反腐败斗争实践经验的深刻总结，又是对当前和今后一个时期纪检监察工作所面临形势和任务的科学判断；既是对党内监督工作的重要理论创新，又是推动纪律审查工作转型的方向指引。四个方面有机统一，相互关联，实践中必须全面把握，才能够
达到良好效果。当前，准确把握监督执纪“四种形态”，在纪律审查工作中需要避免一些认识上的“误区”。
1、实践“四种形态”，意味着抓小放大、反腐收兵？ 这里有个实例，大家看下：2015 年 2 月，广东某市纪委收到群众举报市质量监督局副局长李荣（化名）公款吃喝、收受礼品等顶风违纪问题。在市纪委函询核实问题时，李与相关人员均予以否认。该事件被网络曝光后，李与相关人员再次串供，应对组织审查。同年 8 月，广东省纪委查实李荣违规接受公务宴请、收受礼金礼品问题，并在组织函询期间未如实向组织报告，串供隐瞒事实真相，情节严重。最终，省纪委决定对李荣予以立案检查，给予其撤销党内职务、行政撤职等处分。
讲解：有人说，纪严于法、纪在法前、纪法分开，实践“四种形态”，意味着反腐败就要减缓收兵。绝对不是！“四种形态”对应的是全面从严治党，就是要运用批评教育、诫勉谈话、组织调整、党纪处分等各种手段，使纪律严起来、管住大多数。要把握运用“四种形态”，严格分类处置问题线索，把纪律挺在前面，抓早抓小，使红脸出汗成为常态，组织处理、党纪处分要经常运用，坚决把存量减下来、把增量遏制住。
2、“四种形态”只是针对少数党员领导干部？ 实例：2、“四种形态”只是针对少数党员领导干部？ 实例：“小安，你下班不忙的话，跟我在公园转一下，有点事聊一下，好不好？一会儿见……”这通听起来像邀约朋友般的电话，其实是湖北孝感市云梦县纪委副书记徐奇满准备和单位机关干部安某进行谈心提醒。据反映，安某近期要为其子
筹办 10 岁生日宴，邀请了不少同事参加。公园散心时，徐奇满提醒安某，生日宴邀请对象要慎重，谨防违反中央八项规定精神，让安某及时打消了邀请同事参加生日宴的念头。对存在苗头性、倾向性问题的党员领导干部进行了谈心提醒，可以防止苗头变恶果，防止小事铸大错。问卷调查显示，92％的人认为从中受到了警示，并对这样的提醒表示感谢。
讲解：“四种形态”的提出，重申了一个重要问题，全面从严治党不只是惩处极少数腐败分子，而是要用严明的纪律、严格的监督管全党、治全党。换言之，纪委监督执纪的对象范围是 8900 多万党员，而非仅仅局限于少数党员领导干部。任何一名党员只要有违反党章党规党纪的行为，不论是何职务，都应受到纪委监督。
3、把握运用“四种形态”，会不会一问就没、一谈就了？ 实例：3、把握运用“四种形态”，会不会一问就没、一谈就了？ 实例：2015 年 6 月，某县公立医院药剂师因违规参与药品经商活动被处理。县纪委纪检监察室汪主任约谈了该院分管药剂工作的副院长林某。
“现在惩治腐败力度这么大，纪委工作很辛苦吧。”检讨完自己作为分管领导履行管理责任不到位的问题，林某和汪主任闲聊起来。
“我们辛苦些不要紧，关键是能把有违纪苗头的干部拉回来。外行人看咱们纪检工作，以为就是处理人。我们还把更多精力放在教育监督党员干部上，防止他们违规违纪甚至违法。”汪主任的话让林某若有所思。
洞察到这一变化，汪主任半开玩笑半认真地说，“你除了抓行政工作，平常还从事内科临床工作，有没有药商给过你回扣或其他好处？” 林某低着头，几度欲言又止，最后吞吞吐吐道，“因为业务关系，和药商还算比较熟，有时候会吃个饭啥的，但没有回扣的事情。” “康杰医药公司的刘某某，你认识吗？” “嗯……对，我认识……我们之前算是有往来，有时候因为我们用了药商代理的...
小作家选刊1教育前沿266590 山东科技大学外国语学院 山东 青岛 杨 柳公示语翻译错误分析及对策摘 要：随着我国改革开放政策的进一步推进，我国的国际化程度也在不断加深，这就使得我国公共场所使用英语公示语的现象不断增多。但是公示语翻译错误问题十分常见，这些问题势必会影响到我国的对外交流，因此，本文从公示语翻译错误的问题入手，进行相应的分析并且给出了相关的对策。关键词：公示语；准确性；翻译错误；应对策略我们所说的公示语，就是为了达到一定的交际目的，展示出来给特定人群观看的文体。这种文体在我们的生活中随处可见，比如路边的路牌、路标、广告牌、警示语、旅游简介以及其他的宣传语等等。正是因为公示语的广泛存在，我们才能看出它的必要性，它可以给人们的生活带来极大的便利，同时又是信息传递的一种介质，在对外交流中发挥着极大的作用。一、公示语准确性的意义随着我国许多大城市与国际接轨，越来越多的外国人来到中国进行商贸合作、旅游观光。为了突显良好的城市面貌，同时为国际友人提供便利，现在大部分公示语都使用中英双语进行标示。公示语存在于我们日常生活中的方方面面，因此公示语的准确性关乎其能否体现出原本的功能。如果公示语的翻译出现了错误，就会很大程度上影响到外国友人在中国的生活体验，甚至还会对城市的整体风貌产生不良影响，更深程度上就会影响到中国在国际上的形象，所以，我们一定要重视公示语翻译准确性，保证公示语起到其应有的作用。二、常见的公示语翻译问题（一）逐字逐句的直译将公示语进行逐字逐句翻译的现象十分普遍，这种译文不仅生硬，而且还存在中式英语的痕迹，外国友人常常对此感到难以理解，甚至会让人觉得这是一种错误的翻译。例如：青岛是我家，清洁靠大家。原译：Qingdao is our home，so each one of us should keep it clean. 这样翻译起来虽然没有硬性错误，但是意思表达过于赘余，比较合适的翻译应该是：Please Keep Qingdao Clean and Clear，使用 please 让祈使句的语气更加委婉，更具亲和力。（二）用词不当的误译公示语翻译人员在进行翻译工作的时候，一定要对原文的概念和表象有深入的分析理解，加以语言逻辑思维的辅助，正确的翻译公示语。如果在翻译的时候错误理解原文的思想，就不能在公示语中充分表达出原文的意义。例如：弘扬体育精神，促进国际往来。原译是：Spreading the physical spirits and promoting international communication. 翻译人员在翻译该句时，没有理解原文的意思而导致误译。在汉语言文浅谈大学课堂点评语言的技巧与艺术性710086 西安外事学院 王文良教师是知识的指导者、引导者。课堂点评是大学教学过程中的一项重要内容。所谓点评语言，就是根据点评的对象、特定的主题和交流过程所采用的恰当表达。比如对学生发言给予的评判或对课堂讨论所作的引导、提示，还有案例教学的“结案”陈词、课堂小结等等，学生根据教师点评语言反馈的信息，再对自身学习活动进行调节或对思路进行调整。课堂点评语言的表达，富有技巧，也极具艺术性。教师以其鲜明、独特的语言感召和吸引着学生，对其素质提高也产生潜移默化的作用。把握课堂点评语言技巧，应注意以下四个方面。一、点要到位，评要中肯教学过程中，教师针对学生的问题回答、发言，所做的不完全是 “对”或“错”地判断，而是要本着“切中要害，纠正偏差，强化理解”原则，对其做以完整梳理和公正评判。因此，点评语言必须做到准确得体。一方面，教师布置讨论题目或提问要恰当，要突出问题的特色和典型性，能引起共鸣。语言表达要清晰明了，切忌模楞两可或产生歧义。如有位教师布置“企业联合采购可行性分析”的讨论，学生很茫然，不知道教师意图，也不清楚企业和谁联合、采购权限有多大。另一方面要求教师善于倾听发言，辨别观点真伪，准确掌握学生论点、论据。同时，要善于发现其思想闪光点。能对学生的回答及时反馈信息，准确客观地点评学生发言中的优点及存在的不足，给学生以提醒或纠正。二、语言精练，严谨简约点评语言之妙，在乎点到为止，在乎言简意赅。点评语言表达要突出精练，切忌拖泥带水。有时重点提示，给予学生留有思考余地；有时归纳梳理，让学生做出合乎逻辑的判断；有时要画龙点睛，让学生有醍醐灌顶之感，心服口服接受结论。因此，点评语言不是对全过程的描述，也不是断章取义，不求面面俱到。教师要做的，就是把握重点、把握方向、把握节奏、做出明示性引导。点评语言要求严谨简约，除了具有准确性之外，还应有规范化的要求，如语言表达清晰，语言要干净利索，重要话语不冗长、抓住重点，简捷概括，有的放矢。有时能运用排比句、反问句效果更佳。要根据不同学生的特点，使用他们容易接受和理解的话语，不绕圈子，用最短的时间传递最大量的信息。有的教师“口头禅”太多，分散了学生的注意力，破坏了教学语言的连贯和流畅，甚至有学生上课专门统计教师说“口头禅”的次数，既浪费了课堂有限的时间，也影响了学生表现的积极性。
三、诙谐幽默，机智巧妙诙谐幽默，机智巧妙的语言不仅能活跃课堂气氛，减轻学生精神和心理压力、淡化消极情绪。而且使教师更具亲合力，拉近教师与学生的距离。运用好幽默、机智的语言，需要把握时机、场合、氛围和受众对象。例如，有次讨论课上，教师针对“黑天鹅事件”做点评时，放在桌上的热水瓶倒了，发出爆响，有学生尖叫、也有议论纷纷，课堂秩序混乱，教师稍等安静下来，借题发挥。“瞧，黑天鹅事件发生总是出乎意料，虽然我们不能预测事件发生的时间，但却应清楚发生之后怎么做，而不是尖叫，那是非专业做法”，教师几句话就回归正题。机智幽默的语言不仅加深了学生印象，也使学生感悟了处变不惊、坦然面对境界。要运用好幽默、机智的语言，关键是要有知识内涵，能看透现象、把握本质；要从容淡定、游刃有余。但切忌油腔滑调，嘲笑讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默。四、创新语言，生动有趣点评语言既非书面用语，又非口头用语。在大学课堂上，教师、学生处于同一语境中，彼此交流，既要通俗明白，又要生动有趣。语言上要常用常新、层出不穷。要做到语言有新意、生动而富有感染力：一是要有针对性。应当根据不同的场合、不同的对象、不同的目的，有针对性地选择引人入胜的话题、语言材料和表达方式，以达到预期 的效果。二是讲求多样性。语言技巧的多种多样，如幽默法、委婉法、暗示法、模糊法等。而且每一种具体方法又有多种使用类型。如模糊法就分为宽泛式、回避式和选择式三种类型。所以，要不拘形式、灵活而又创造性运用技巧，切忌单调陈词，乏味无趣。三是饱含情感性。点评语言虽然以理性为主，但也不排除情感的流露。情感体现在教师语言上应该真诚、质朴，切忌渲染和夸张。四是要有丰富性。点评语言要词汇丰富、句式丰富、节奏丰富。教师娴熟使用专业词汇、成语等各种语句，并以抑扬顿挫、高低起伏的语音表达出来，能扣人心弦，给人以美的享受 。五、突出知识，传递信息点评目的是让学生对课堂所学知识全面理解，对学生理解缺陷起到纠偏补充的作用。同时，将学生对问题理解的过程分不同情况予以总结，进行评价，避免以后犯错误。因此，点评时，突出知识性，条理性，并以传递丰富信息作为点评出发点和归宿。从点评结果看，主要看以下效果：第一种是有隽永之味，加深学生记忆；第二种是有甜蜜之味，让学生陶醉其中，回味无穷；第三种是有辛辣之味，让学生深刻反省，迷途知返；第四种是有爽脆之味，让学生认同，感到所言极是；第五种是有新奇之味，对没想到的或想不到的结果产生深厚兴趣；第六种是有苦涩之味，让学生体味知识之深奥，探索知识之艰辛；第七种是有寒酸之味，让学生自我发现，自寻不足和差距；最坏的反应，是创痛之味，却未必达醍醐灌顶之效果！点评之中，让受众者产生反应，达到令人回味之效，让学生自发生隽永的反应；热情洋溢，句句打入心坎，让学生自发生甜蜜的反应；激昂慷慨，言人所不敢言，学生自发生辛辣的反应；知无不言，言无不尽，学生自发生爽脆的的反应；以反人为实、好为无端涯之言，让学生自发生新奇的反应；陈义晦塞，言辞拙讷，学生必发生苦涩的反应；知识贫乏，了无新意，学生自发生寒酸的反应。总之，点评语言是一门艺术，课堂中要合理运用，恰当运用，才能达到最佳效果。同时，点评时，尽量要汰去闲言客套，句句精要，而又层次分明，先后有序，应该说的话，用最经济的说法，表达出来；不必说的话，一句都不说，这种措辞组织，都须有相当分寸，事前当然要有一番预备的，否则临时应付，必多遗漏，必多泛语，去明达二字已远了。万方数据
2016. 28
小作家选刊2教育前沿论预科汉语教学中的语感教学835000 伊犁师范学院中语学院 新疆 伊宁 柳 慧摘 要：语感在语言学习过程中起到至关重要的作用，它直接影响学习者语言交流能力的形成和发展。本文通过对少数民族预科生汉语学习现状进行分析，提出培养学生汉语语感的策略与方法。以期对少数民族预科汉语教学改革和少数民族预科生综合应用能力的提高有一定的启示意义。关键词：语感；预科汉语教学；语感培养1. 引言语感是人们对语言的感觉，包括人们对语音感受、语意感受和语言的情感色彩的感受等。在实际的预科汉语教学实践中，我们经常会发现：汉语语感强的学生，在汉语语言的实际运用中，他会判断出这个词语或句子是对的，原因是看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口。与语感相对较弱的学生相比，他们在做题的过程中错误率很低。学生的语感是建立在一定语言内容的基础上并逐步确立起来的，因此，在教学实施过程中，要有详尽的教学计划和步骤，同时还要结合教材和学生的情况，做到有的放矢。以学生为中心，结合教材，培养少数民族预科生汉语语言的实际运用能力。培养其良好的汉语语感。2. 语感教学的重要性汉语语感对少数民族汉语教学和汉语的运用都是非常重要的，可以说是汉语学习和使用的核心。有了好的语感，让它在汉语学习中好好地发挥，学生在汉语学习中会起到意想不到的效果。就 MHK 考试来说，学生做阅读理解时会碰到很多的生词，如果有良好的语感的学生，他就可以更好地去猜词，更好地去理解文章，答题的速度和准确率就大大地提高。做完听力理解、阅读理解、选择题等题目时，都会使用到汉语语感。语感教学它是一种思想，是教师在语感教学中应具备的思想。语感教学不仅关注人文精神，重视发展学生的个性，尊重学生学习规律，增进学生的背景知识和形成态度 [1]。3. 少数民族预科生汉语学习中的存在以下几个方面的问题3.1 汉语听说方面生在运用汉语进行听说时，大多数学生都会把听到或读到的汉语词汇或句子，先在心里“心译”一遍，即先在心里翻译成母语，然后再用母语去理解这个汉语词汇或句子的意思。同样把想要表达的内容用母语想好了，先在心里翻译成汉语，然后才表达出来，这就是母语思维。还有一些学生有机会讲汉语时，总是不能随心所欲地说汉语，说汉语不能准确表达意思或结结巴巴，也听不懂别人讲的汉语，是“哑巴汉语”、“聋子汉语”[2]。3.2 汉语词汇方面预科生在学习汉语的过程中，会遇到大量的词汇，如仅初级精读教材中每课至少四十多个词汇，有的课甚至达到五十多个词汇，这些词汇都需要预科生掌握，在平时学习中，学生普遍觉得记忆词汇难度较大，花费时间多。有的学生花时间去记住了教材中的全部词汇，但他们还是不能理解教材中课文的意思。3.3 阅读理解方面预科生在读阅读部分时，少数学生能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实信息，感知语义，领会意境，而且能捕捉到文章的主要内容或言外之意。但是大部分学生特别是语感能力差的学生，在做阅读理解部分时，不能领略其所承载内涵的，对文章内容一知半解甚至曲解其意。3.4 写作（作文）方面大部分学生在写作时，不能构筑自己的语法知识框架，看到作文题目无从下手，不能灵活地运用语法规则表达自己意思，单纯地从知识角度考虑，没有把表达的汉语句子放在具体语境中去理解，不能准确运用词汇，作文中出现错字、错句较多，有的学生作文根本无法读懂内容，不能灵活运用汉语习惯表达，因此不能准确表达其所要表达的内容。4. 少数民族预科生汉语语感培养的措施4.1 预科生要了解汉语语言的特点预科生汉语学习的最终目的是培养学生使用语言进行交际的能力。要达到这一目的，学习者要具备语言知识和交际技能。语言知识的学习包括语音、语义、语法和构词等诸方面。交际能力是指使用这些知识进行交际的能力，包括听、说、读、写的能力。教师通过增加预科生听、说、读、写的机会来进行，学生会收到良好的效果4.2 加强语言训练语言训练是汉语教学的重要环节。语言能力和语感的培养有着密切的关系。在教学中，教师应十分注重学生多听多读。教师应及时帮助学生分析语音，语调及发音方法，引导他们仔细品味汉语语言的自然、流畅、优美，在指导学生跟读、仿读时，鼓励学生看谁读得准确，读得语调优美、读得自然、清晰。4.3 注重阅读教学古语云“读书破万卷，下笔如有神”。汉语教学中应扩大预科生的阅读量。不了中华文化，就不能做到准确的理解和表达思想，出现错用、误用词汇的现象。平时应让学生多接触各种题材的文章，尤其是有关具有丰富文化背景知识的阅读材料，使学生更多地了解汉民族的风俗习惯，无形中增强学生对汉语的理解能力。4.4 注重培养写作能力写作是培养学生语言思维的一条重要途径。在汉语教学中，多听和多读有助于语感的发生和形成，这种发生通常是潜意识的。而多写则有助于语感的表现和成熟，由潜意识进人意识，由内...
近日，中共中央办公厅印发《中国共产党组织处理规定（试行）》（以下简称《规定》），是第一部专门就组织处理作出全面规定的党内法规，对组织处理方式、程序、要求等方面进行了统一规定，为贯彻落实新时代党的组织路线，从严管理监督干部，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍提供了有力保障。
制度的生命力在于执行，各级党委（党组）及其组织（人事）部门要按照干部管理权限履行组织处理职责，坚持严的主基调，突出政治监督要求，将真管真严、敢管敢严、长管长严要求落到实处，坚决处理对党不忠、从政不廉、为官不为、品行不端的干部，不断提高干部监督工作的主动性、针对性和实效性，确保全面从严治党向末端延伸、向深处推进、向根源发力。
突出“真管真严”，“利剑出鞘”亮明处理情形“不含糊”。《规定》明确了组织处理的 16 种情形及兜底情形，涵盖了干部政治表现、履行职责、工作作风、遵守组织制度、道德品行及廉洁自律等方面，为突出重点抓实干部监督工作指明了方向。各级党委（党组）要把学习贯彻《规定》作为落实好管党治党政治责任的重要抓手，纳入党员干部教育培训主体班次重要内容，通过专家解读、案例剖析、现场教学等方式，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，引导广大干部时刻紧绷纪律规矩弦，对照组织处理情形立起遵规守纪的“戒尺”，思想上划出红线，行动上筑牢底线，习惯在
受监督和约束的环境中工作生活，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正把党章党规党纪的权威性、严肃性在全党树立起来。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，要始终坚持“党要管党、从严治党”，注重“干什么学什么、缺什么补什么”，教育引导组工干部深刻领会《规定》的精神实质和核心要义，准确把握严管即厚爱的辩证统一关系，不断增强干部监督意识，把讲政治融入血液、守原则浸入骨髓，努力在学懂弄通组织处理工作要求上取得实实在在的效果，着力解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软问题，做《规定》的模范遵守者、坚定维护者和有力践行者。
突出“敢管敢严”，“利剑伐根”落实处理措施“不手软”。《规定》明确对领导干部进行组织处理，按照调查核实、提出处理意见、研究决定、宣布实施 4 个环节进行，进一步规范了组织处理程序，为扫除干部问题、净化干部队伍提供了有力遵循。要增强干部监督前瞻性，坚持抓早抓小、防微杜渐，建立健全干部经常性提醒教育机制，对日常信访举报、巡视、经济责任审计等工作中发现的倾向性、苗头性问题，及时进行批评教育，对症下药除病根，有针对性地矫治干部的不端行为，防止小毛病演化为大问题。要提升组织处理的严实度，整合组织监督、审计监督、群众监督等各类监督资源，强化综合分析研判，努力构建大监督工作格局，推动干部监督由单一化、平面化向整体化、立体化转变，在政策上强化刚性约束、查处上敢于动真碰硬、通报上有效传导压力，抓住一件事就
要一追到底，坚决纠正随意变通、恶意规避、无视制度等现象，真正让制度“长牙”、纪律“带电”，让铁纪发力、禁令生威。要树立选人用人鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，着力发现解决干部不想为、不能为、不敢为等问题，给“太平官”“逍遥官”“守摊者”戴上“紧箍咒”，坚决调整处理违规违纪违法、失职失责失范的干部，以“问责”倒逼干部担当作为、尽职履责。
突出“长管长严”，“利剑高悬”增强处理实效“不松劲”。《规定》明确了停职检查、调整职务、责令辞职、免职、降职等组织处理方式，对领导干部受到组织处理后重新担任领导职务、进一步使用或者提拔任用的不同影响进行了规定。好干部是选出来的，也是管出来的，要做好组织处理“后半篇”，对受组织处理的干部实行动态管理，对那些不知止、不收手、屡错屡犯的干部从严查处形成“强力震慑”，坚决杜绝心存侥幸的“高枕无忧”和不思进取的“破罐破摔”现象，以“长管长严”的韧劲督促党员干部筑牢遵规守纪“防火墙”。“人谁无过，过而能改，善莫大焉”，组织处理不是目的，而是要让党员干部明纪律、知敬畏、守规矩，对曾经“跌倒”的干部不能“一处了之”，要充分信任其改过的决心，加强教育监管，引导他们深刻吸取错误教训，提升“吃一堑长一智”的觉悟，避免再次犯错，树立起更强的“红线”意识。“知耻而后勇”，对影响期满，表现好且符合有关条件的干部，“一视同仁”给予干事机会和舞台，避免“一棍打死”，引导他们洗净灰尘再出发，继续把精力投入到干事创业中，用实干和
实绩重新赢得组织和群众的信任，激励“有错”干部迷途知返为党和人民再干一番事业，用实际行动来完成“有错”到“有为”的转变。
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《创新思维的基本概念》的内容，具体内容：创新思维是人类思维的精华，是创新能力的核心。下面是我整理的，希望你能从中得到感悟!创新是当今世界出现频率非常高的一个词，它最早源于拉丁语，包含三层意思(1)更新;(...
创新思维是人类思维的精华，是创新能力的核心。下面是我整理的，希望你能从中得到感悟!
创新是当今世界出现频率非常高的一个词，它最早源于拉丁语，包含三层意思(1)更新;(2)创造新的东西;(3)改变。
思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，或者说是指向理性的各种认识活动。
显然，创新思维是一种有创见的思维，即人脑对客观事物未知成分进行探索活动，是人脑发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新问题的活动。
创新思维常见形式(或种类)
创新思维有很多种，仅向大家介绍几种常见的、主要的形式或种类。
(1)逆向思维
逆向思维，是指对现有事物或理论相反方向的一种创新思维方式，它是创新思维中最主要、最基本的方式。在事物发展及其学问问题上，古人曾有"于无疑处有疑，方为进矣"、"有疑则进，无疑不进"，以及"大疑大进，
小疑小进"的名言教诲。也就是说，没有"问题"的生活，便平淡无趣，溅不起浪花。一个人不会发现问题和解决问题，他的生活乃至事业必定是一团糟。
运用逆向思维，可以从三点把握。
一是面对新的问题，我们可以将通常思考问题的思路反过来，用常识看来是对立的，似乎根本不可能的办法去思考问题。"油水不合"，即使在今天仍被人们当作常识。油水真的不相合吗?在印刷业，人们从相反的方向进行思考。经过试验发现，常规搅拌，油水确实不合，而采用超声波技术进行油水混合，再适量加点活性剂，问题就解决了。
二是面对长期解决不了的问题或长久困扰着我们的难题，我们不要沿着前辈或自己长久形成的，固有思路去思考问题，使我们的思路越来越窄，而应该"迷途知返"，即从现有的思路上返回来，从与它相反的方向寻找解决问题的办法。日本有一个叫中田的人，他想发明一种圆珠笔，并试图解决圆珠笔中最令人头痛的漏油问题。冥思苦想了好久，就是找不到解决的办法。后来，他反回来想，圆珠笔漏油，一般发生在写了两万字之后。那么，造一种写了两万字就用完了的圆珠笔，问题不就解决了吗?新式圆珠笔问世之后，果然很受人们的欢迎。
三是面对那些久久解决不了的特殊问题，我们可以采取"以毒攻毒"的办法，即不是从彼一问题中来寻找解决此一问题的办法，而是相反，就从此一问题本身来寻找解决它的办法，免疫理论的创立和付诸实践，就是这种思考方法的结果。当时，面对给千百万人的生命造成严重威胁的瘟疫，许多科学家都在寻找一个能防治瘟疫的药物，而巴斯德却沿着和大家相反的
方向去思考，给人或动物注射少量的菌苗，增强其免疫力而达到防疫的效果。巴斯德获得了成功。
反向思考法是一种科学复杂的思考方法。因此，在运用它时，一定要对所思考的对象有全面、深入、细致的了解，依据具体情况具体分析的原则。决不能犯简单化的毛病，简单化只能产生谬误，它同需要严密科学的创新思维是没有缘分的。
(2)发散思维
发散思维，最早是由美国科学家、哲学家托巴斯康恩提出并创立的。
发散思维，是指在对事物或对问题的研究中，保持思想活跃和开放状态的思维。
它作为一种创新思维方法，不仅是在科学研究和科技发明中所运用的一种重要的思维方式，也是经济社会发展和企业经营中所运用的一种重要的思维方式，同时，又是我们每个人事业有成中应当掌握和运用的一种重要的思维方式。
发散性思维，通俗地讲，就是辅射地思，多向地思，从中心向各方向沿着直线伸展出去，由一点思及一片，思及一面。
如果说，创新是一个民族的灵魂，那么发散思维便是创新的基石。它是典型、艺术化的思维，它能使我们对工作、生活和学习产生激情(浪漫)，它是智慧(幽默)的发源地，是兴趣(幽默)的乐园。
比如：《刘墉论"夫"》。某日，乾隆皇帝下江南，见一农夫荷锄而过，即问左右道："这是何人?"和坤抢前一步答道："是个农夫。"乾隆又问："这农夫的
夫字怎写?"
和坤微微一怔，不知皇上此问何意，便即答曰："农夫之夫，即两横一撇一捺。与轿夫的夫，孔夫子的夫、夫妻的夫和匹夫的夫同一写法。"乾隆听罢大摇其头，大摆其手，说："你身为宰相，纵无经天纬地之才，却如何连一个夫字都不能解!"转脸道："刘墉，你来说说看，农夫的夫字当作何解?"
刘墉见皇上点名让他解答，便不慌不忙地上前朗然答道："农夫是刨土之人，故而上为土字，下加人字;轿夫为肩扛竹竿之人，应先写人字，再加两根竿子;孔夫子上通天文，下知地理，当作天字出头之夫;夫妻是两个人，该是心心相印，二字加人可也;匹夫乃天下百姓之谓也，可载舟亦可覆舟，是为巍巍然大丈夫，理应作大字之上加一才对。用法不同，写法自当有别，岂可混为一谈?"乾隆闻言，拊掌大笑，赞道："真不愧大学士也。"
再如：《凿壁偷光》。匡衡凿壁偷光被人发现以后，人们议论纷纷——
有人说："这人太做作，白天那么多时间干啥了?偏偏夜里才看书，脑子会不会有问题?"
有人说："笨驴一头，穷得连灯也点不起，还读什么书?要我早就下海捞票子去了。"
有的说："匡衡凿壁偷光还不是想扬名四海?所以他的动机不纯，小小年纪就这样，长大以后不知会咋样呢?"
有的说："这人太精明，连光也要偷呀?以后还真得防着他点呢!"
还有的说："你们呀，千万不要被表面现象所迷住，我看啊，他凿壁偷
光是假，偷窥隐私才是真啊!"......
(3)联想思维
联想思维，是在原先并不相关的事物之间，搭配(起)一座认识的桥梁，将表面看来互不相关的事物联系起来，从而达到创新思维的境地。
这种联想思维，可以使我们扩展思路，升华认识，把握规律。
①接近联想。即由一事物容易联想到在时间上或空间上相接近的另一事物。如：我们由"阳春三月"容易想到"桃花"，由"天安门"容易想到"人民大会堂"。看到大雁南飞，容易想到我是不是能像大雁那样，也回到我南方的故乡?由三角形的外角和是 360，容易想到四边形、多边形的外角和是不是也都是 360?一些重大发明，可以说就是联想思维的结果。如：鲁班从山上可以割破人皮肤的野草中受到启发，创造了锯子;人们从鸟和蜻蜓的飞行中受到启发，发明了飞机，从鱼儿可以在水中有升有浮中受到启发，发明了潜水艇，等等。
②对比联想。即由一事物联想到和它具有相反特点的另一事物。如：由朋友想到敌人，由水想到火，由战争想到和平等。
③相似联想。即由一事物想到另一个在与它性质上接近或相似的事物。如：由大海想到海浪，想到鱼群，想到轮船，想到海底电缆，想到资源的开发和利用等。
④关系联想。即由事物所具有的各种关系而形成的联想思维。如《"钱"的来历与联想》。
古时候，最早做生意用的钱是贝壳。其价值按贝壳大小、优劣、多少而定。《说文》中讲，"至秦废贝行钱"(秦朝，秦帝国公元前 221 年)。贝壳
虽已废止，但汉字中的"贝"字，做偏旁时仍然与钱有关。
货物的"货"。由"化"与"贝"组成。化者，变也;货就是变钱的。商谚云："货不停留钱自来，薄利多销照样能发财。"
赚钱的"赚"。由"贝"与"兼"组成。辞典讲"兼"可作"加位"、"合并"解，"赚"就是使钱加位、成倍、翻番。
"贪"由"今"和"贝"组成。"今"指现在、眼前。急功近利者只求眼前，不顾将来;只管捞钱，不问后果，这是由于自私所致。今日有钱今日花，"贪"是万恶之源，"人为财死"就是由贪而来。
"贫"字由"分"和"贝"组成，有钱乱花，把钱分了，分散了，就会一贫如洗，导致贫穷、贫困。
赌博的"赌"，贝者，钱也;者者，人也。人在无所事事时，和钱在一起，玩钱，耍钱，就是赌博。
玩味钱的结构，给人的启发实在不小。钱，用明人郑暄的话说："金旁着戈，而且两个，真杀人之物，而人不自悟也。"君子爱才，要取之有道。取之无道而贪，迟早会有被"杀"的一天。"从来有名士，不用无名钱，"说的就是这个道理。
(4)纵向思维(纵深思维或纵深思考)
任何事物的发展以及与其他事物的联系，总是呈现纵向态势和横向态势。纵向态势即纵向思维同横向思维一样，都是认识事物发展以及与其他事物相联系的重要创新思维方式。
纵向思维，通俗地讲，就是按照既定目标、方向，在现有基础上，向纵深领域深化、挖掘的一种创新思维方式。
老子曰："挖井 7 仞而不及泉，废井也。"(仞是计量单位，7 仞约等于 2丈多一点)挖井 7 仞没有出水，是废井，而 7.1 仞出水了，甘泉涌流，就是好井。成功往往只差那么一点。可见，这一点，常常就是成功之分。须记住，任何时候都不能灰心泄气，灰心泄气就等于前功尽弃。
纵深思考的创新思维方法，不仅对我们搞好重大发明有帮助，有意义，而且对我们加强品德修养，塑好人格形象，其影响和作用都是不可低估的。如：
俗、仙、佛这三个字，接着《现代汉语词典》解释，似乎没有什么感情色彩，没有什么新鲜味道。如果我们结合品德修养实践作深入思考，结果则大不一样。
俗：左人右谷。意思一是民以食为天，人是吃五谷杂粮的。二是如果世人的心态往山谷坠落，那就没有超凡脱俗，注定是个凡人，是个凡夫俗子。
仙：左人右山。意思一是人要修身养性，必须得到僻静处，即山里去，只有在僻静处，到山里修行，才能成仙;二是如果世人的心态，价值取向，奋斗目标，一直向上攀登，向山上攀登，向高处攀登，才可能成仙。
佛：左人右弗。弗即不是。意思就是佛不是凡人，不是一般的人，"人圆即成佛。"所以，六祖慧能说，一念"觉"，即是佛，一念"迷"，便是众生。
再如：眼、耳、鼻、舌、心。
眼：人有两只眼睛，并且是平行的，所以应当平等看人。既不能打乌米眼朝上看，也不能学狗眼看人低。
耳：人有两只耳朵，并且左右并列，所以不能偏听一面之词。
鼻：人的鼻端共有两个孔，所以不应当随着别人一个鼻孔出气。
舌：人只有一条舌头，所以不能说两面话，阴一套，阳一套;当面一套，背后一套。
心：人只有一个心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己着想，也要为别人着想。
(5)灵感思维
灵感思维，是指在事物的接触及思考中，因受到某种启发而产生的灵发性创新思维方式。
它同顿感思维一样，是在科学研究和文学艺术创作中经常出现和运用的一种创新思维方式，也是在经济社会发展中，人生事业中经常出现和运用的一种创新思维方式。
由于这种创新思维方式具有转瞬即逝的偶发性，所以，要善于抓住这种稍纵即逝的灵感思维，对此进行深入思考和研究，以促使新生事物的应运而生或疑难问题的解决。
关于创新思维的故事
牛顿晚年趋于保守
牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分，然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德的柏拉图学说的范围而不能自拔。他花了十年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使是一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，就谈不上有丝毫的成就。
全面打赢反腐败斗争攻坚战持久战》心得体会 5 5 篇
提高一体推进“三不腐”能力和水平 第一篇 中共中央政治局 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不 能腐、不想腐进行第四十次集体学习，习近平总书记在主持 学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场 输不起也决不能输的重大政治斗争。作为一名基层领导干 部，我认真学习习近平总书记相关讲话，结合自身实际有如 下心得体会。
新形势下，要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的重 要性、严峻性、长期性，打好“主动战”“总体战” “攻坚 战”“持久战” 。
打好“主动战”。腐败是党长期执政的最大威胁，反腐 败斗争事关民心向背。百年来，中国共产党以刀刃向内、刮 骨疗毒的勇气答好“窑洞之问”，为跳出治乱兴衰的历史周 期率提供“第二个答案”，以“革命者必先自我革命”的自 觉赢得历史主动，特别是党的十八大以来，反腐败斗争取得 压倒性态势并全面巩固。“知己知彼，百战不殆”。新形势 下，要认清腐败的顽固性、危害性，清醒看到反腐败斗争极 其复杂、极其艰难，容不得丝毫退让和妥协，必须主动出击、 乘胜追击，坚决割除危害党先进性、纯洁性的毒瘤、毒源、 流毒，以党永不变质确保红色江山永不变色。
打好“总体战”。“中军帐运筹帷幄，一盘棋车马分明。” 要加强党对反腐败工作的集中统一领导，将党全面领导反腐 败工作的政治优势、组织优势、制度优势转化为治理效能， 保持推进反腐败工作的高压态势。要落实“一把手”主体责 任，当好“排头兵”，守好“责任田”。反腐败斗争是一项 系统性工程，要坚持严的主基调不动摇，一体推进“三不腐” 能力和水平，不敢腐、不能腐、不想腐有机统一、环环相扣， 既要“亮剑”，让胆腐者不敢越雷池半步;也要“扎网”， 让贪腐者无机可乘;更要“补钙”，把欲腐念头扼杀在摇篮 里。要用“全周期管理"为反腐败斗争赋能，“装监控” “铺 天网”，让“老虎” “苍蝇” “狐狸”无处可逃。
打好“攻坚战”。“打蛇打七寸”，反腐败斗争必须抓 关键、攻要害。要聚焦重点领域和关键环节，坚决清理风险 隐患大的行业性、系统性腐败，有效防范化解腐败风险及关 联性经济社会风险。
特别是要梳理各领域、各行业腐败风险 点，加强行业监管、完善制约机制，谨防行业腐败向资本和 资源集中领域转移，聚焦金融、国企、政法等领域，盯紧投 资、审批、招标等环节，严查基建、公共资源、科研等方面。
防范化解系统性风险，铲除滋生腐败的温床。要坚持问题导 向，找准病灶、靶向用药，抓住领导干部这个“关键少数"， 特别是要加强对“一把手”权力的监督和制约。同时，要持 续整治群众身边的“微腐败”，坚决惩处“保护伞”。
打好“持久战”。反腐败斗争不仅是一场硬仗，更是一 场任重道远的持久战。要深刻认识反腐败斗争的长期性特 征，保持战略定力，抓住“常”“长”二字，建立常态化、 长效化防范机制，一锤盯紧一锤敲，不可毕其功于一役。制 度的笼子要更密，从政策制定、决策程序、审批监管、执法 司法等关键权力入手，不给腐败留机会。防范的关口要前移, 精准运用“四种形态"，加强日常管理监督，打早打小、打 深打透，久久为功、持续发力。教育的氛围要更浓，坚持刚 柔并济，让党性教育、警示教育和党的光荣传统、优良作风、 廉洁文化入脑入心。
提高一体推进“三不腐”能力和水平 第二篇
政治局第四十次集体学习系统总结新时代反腐败斗争 取得的显著成效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党 风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不 能腐、不想腐能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败 斗争攻坚战、持久战提供了思想和行动指南。坚持敢于斗争 作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加珍惜、长期 坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬斗争精神、 提高斗争意识、增强斗争本领。回顾和思考党的一些重大斗 争的历程，研究和总结蕴含其中的领导斗争的思想和经验， 掌握行之有效的斗争策略和方法，是最直接、最有效的途径 之一。通过学习集体学习时的重要讲话精神和自己纪委工作 经历，浅谈一下感受。
坚持严管与厚爱相结合，充分发挥挺纪在前的预警作 用，精准把握运用“四种形态”，念好“早、暖、严”三字 经，不断提升监
督实效性，一体推进“三不腐”建设，推动 纪检监察工作高质量发展。
预防为先，用好一个“早"字
坚持“抓早抓小”，综合运用参加会议、听取汇报、重
点谈话，强化对“一把手”和“关键少数”的监督，做好约 谈提醒工作，做到干部任前必谈，重点领域和关键岗位人员 经常谈;出现倾向性问题的及时函询、提醒;对违反纪律的 党员，要开展约谈诫勉和必要审查谈话，严肃批评教育。同 时把监督从 8 小时内的“工作圈”延伸到 8 小时之外的“生 活圈""“社交圈"，对党员干部的管理和监督纳入经常性工 作，从日常事、具体事抓起，坚持挺纪在前，灵活运用谈话、 函询等措施，戳到“痛”处，做到早发现、早提醒、早教育、 早纠正，防止小错误发展成大祸患，“小毛病”拖成“大问 题”，切实达到防病于未发、治病于出萌之时。
救治结合，突出一个“暖”字
依照治病救人原则，妥善运用第二种形态，坚持以事实 为依据，根据违纪性质情节和认错态度，严格把握好“四种 形态”之间的转化，综合运用党纪轻处分、组织处理等多种 手段，纠正党员干部轻微违纪问题。同时坚持在“救"字上 下功夫，对主动交代问题的党员干部，态度较好的给足政策, 努力在“好同志"滑向“阶下囚"的道路上设卡拦截，切实 推动党员干部“迷途知返”。另外，积极主动做好以案促改 “后半篇文章”，对受处分人员开展回访，及时掌握受处分 人员思想动态和工作表现，帮助被处分人员放下包袱，全身 心投入到干事创业中。
重拳出击，坚持一个“严"字 始终坚持严的总基调不放松，以零容忍的态度，不断加 大纪律审查和信访件查办力度，做到“三个坚持”(坚持有 权必有责、有责要担当、失责必追究，敢于动真碰硬，用好 问责利器;坚持无禁区、全覆盖、零容忍;坚持重遏制、强 高压、长震慑，果断和准确运用好第四种形态)，对严重违 纪涉嫌违法的“极少数”果断惩处，做到有贪必肃、执纪必 严、违纪必究。让党员干部牢牢记住“手莫伸，伸手必被捉” 的道理，坚决斩断“围猎"‘和甘于被“围猎”的利益链。坚 决破除权钱交易的关系网，始终保持惩治腐
败的高压态势， 不断向党员干部传递公司纪委“严""管的决心和魄力，助推 全面从严治党落细落实、贯通始终。
提高一体推进“三不腐”能力和水平 第三篇
习近平总书记在主持中央政治局第四十次集体学习时 发表重要讲话，系统总结新时代反腐败斗争取得的显著成 效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党风廉政建设和 反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐 能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败斗争攻坚战、 持久战提供了思想和行动指南。通过学习集体学习时的重要 讲话精神，浅谈一下感受。党的六中全会审议通过的《中共 中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把坚 持敢于斗争作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加 珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬 斗争精神、提高斗争意识、增强斗争本领，有多种方法和途 径。回顾和思考党的一些重大斗争的历程，研究和总结蕴含 其中的领导斗争的思想和经验，掌握行之有效的斗争策略和 方法，是最直接、最有效的途径之一。
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争 的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。纪委监 委履职尽责、发挥作用的一项重要原则和要求，就是坚持一 体推进不敢腐、不能腐、不想腐。如何把“三不"落实到正风肃纪反腐工作各方面，需要各级领导、广大党员干部自觉、 自律，认清腐败本质、胆颤腐败后果，时刻铭记党性，心怀 群众。
“不敢腐”强调要时刻保持反腐高压态势，发挥震慑作 用。有腐必反、有贪必肃是我党一以贯之的坚强决心和鲜明 态度，各级纪检监察机关在反腐工作中要保持定力、稳中求 进，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、 长震慑。不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国 法，都将受到严肃追究和严厉惩处。正风肃纪反腐工作一定 要敢于斗争、善于斗争，保持惩治力度，坚持一严到底、一 刻不停歇的工作原则。
“不能腐"强调要建立长效机制，综合治理贪污腐败问 题。习近平总书记表示党风廉政建设和反腐败斗争是一项长 期的、复杂的、艰巨的任务。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐 防变必须警钟长
鸣，关键就在“常”、“长"二字，一个是 要经常抓，一个是要长期抓。因此，各级纪检监察机关一方 面要建立健全反腐制度和权力运行制约，明确权力边界和运 行规则，充分实现把权力关进笼子里;另一方面完善监督监 管体系，把党内监督和党外监督相结合。使党员干部适应新 时代全面从严要求，习惯在受监督和约束的环境中工作生 活，习惯规范、公正、干净地用好权力。
“不想腐”强调要抓细警示教育，增强自身廉洁自律意 识。大量的贪污腐败案例表明，党员干部违纪违法的共有特 征是思想出现滑坡，从而导致拒腐防变的防线松动垮塌。“善 禁者，先禁其身而后人。”各级纪检监察机关应定期开展警 示教育讲座，通过对各种类型的贪污腐败案例的分析，教育 引导党员干部正确认识和处理公与私、亲与清、情与法，个 人与组织、与群众、与制度的关系，要求党员干部时刻把好 亲情关、好友关和工作关，永远牢记权力来自人民，有权不 可“任性"、用权必受监督、违法必受追究。
不敢腐、不能腐、不想腐的“三不腐""反腐方略，既有 所侧重，又相辅相成。一体推进“三不腐"，必须把握内在 联系、系统谋划设计，同向发力、同时发力，形成叠加效应、 综合效能，使广大党员干部因敬畏而“不敢"、因制度而“不 能"、因觉悟而“不想” 。
一体推进“三不腐"反腐方略， 筑牢全面从严治党根基。
提高一体推进“三不腐”能力和水平 第四篇
政治局 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不 想腐进行第四十次集体学习。习近平总书记发表系列重要讲 话，总书记的讲话具有十分重要的现实意义。为推动我国反 腐事业发展指明了具体发展方向。作为一名基层领导干部， 我认真学习习近平总书记相关讲话，结合自身实际有如下心得体会。
不敢腐、不能腐、不想腐是相互依存、相互促进的有 机整体，不是三个阶段的划分，也不是三个环节的割裂。这 其中，“不敢”是前提，强调以严格的执纪执法增强制度刚 性，让党员、干部从害怕被查处的“不敢”走向敬畏党和人 民、敬畏党纪国法的“不敢”;“不能”是关键，强调科学 配置权力，加强重点领域监督机制改革和制度建设，推动形 成不断完备的制度体系、严格有效的监
督体系;“不想"‘是 根本，强调靠加强理想信念教育，靠提高党性觉悟，靠涵养 廉洁文化，夯实拒腐防变的思想根基。
第一，腐败是我们党长期执政的最大威胁，反腐败是一 场输不起也决不能输的重大政治斗争。新时代的反腐败斗 争，是具有许多新的历史特点的伟大斗争的重要组成部分。
腐败问题和政治问题往往相伴而生、相互交织、相互渗透， 腐败分子往往集政治蜕变、经济贪婪、生活腐化、道德败坏、 作风专横于一身。尽管党风廉政建设和反腐败斗争取得了历 史性成就，但形势依然严峻复杂，腐败这个党执政的最大风 险仍然存在，存量还未清底，增量仍有发生，腐蚀和反腐蚀 斗争长期存在，稍有松懈就可能前功尽弃。形势任务的发展 变化，对以系统施治、标本兼治的理念治理腐败的要求越来 越高。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，把治标与治本、 约束与激励结合起来，不断提高综合功效，就能持续巩固良 好政治生态，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。
第二，党的十八大特别是十九大以来，党中央坚持一体 推进不敢腐、不能腐、不想腐，始终保持“严”的氛围、“惩” 的力度，坚决查处不收敛不收手的腐败分子，坚决防范各种 利益集团“围猎”和“绑架”领导干部，坚决铲除各种风险 背后的腐败问题。聚焦政治问题和经济问题交织的腐败案 件，严肃查处对党不忠诚、阳奉阴违的“两面人”，清除利 用金融资源权力大搞幕后交易、侵吞国有金融资产的腐败分 子，深挖靠企吃企、滥用职权造成国有资产重大损失等腐败 行为，加大教育系统反腐力度，加大对政法系统腐败惩治力 度，对扶贫、民生领域腐败和涉黑涉恶保护伞一查到底。党 的十八大以来，在党中央坚强领导下，中央纪委共立案审查 调查中管干部 450 余人;全国纪检监察机关共立案审查调查违纪违法案件 380 万余件、查处 408 万余人。党的十九大后 至 2021 年 6 月，全国共有 4.2 万人主动找党组织、找纪检监 察机关投案，腐败蔓延势头得到有力遏制，标本兼治综合效 应更加凸显。
第三，使不敢腐、不能腐、不想腐一体推进有更多制度 性成果和更大治理成效。一是强化“三不” 一体推进治理效 能。打通三者内在联系，在严厉惩治的同时，扎牢制度笼子、 规范权力运行，加强党性教育、提高思想觉悟，通过有效处 置化解存量、强化监督遏制增量，使惩治震慑、制度约束、 提高觉悟一体发力，推进标本兼治。二是完善“三不”一体 推进制度机制。构建党统一领导反腐败斗争的体制机制，推 进重点领域监督机制改革和制度建设，推动形成以党内监督 为主导、各类监督贯通协调的监督体系，健全统一
决策、一 体...
习近平总书记在主持中央政治局第四十次集体学习时发表重要讲话，系统总结新时代反腐败斗争取得的显著成效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战提供了思想和行动指南。通过学习集体学习时的重要讲话精神，浅谈一下感受。《决议》把坚持敢于斗争作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬斗争精神、提高斗争意识、增强斗争本领，有多种方法和途径。回顾和思考党的一些重大斗争的历程，研究和总结蕴含其中的领导斗争的思想和经验，掌握行之有效的斗争策略和方法，是最直接、最有效的途径之一。
要始终以零容忍的态度坚持从严执纪，持续强化不敢腐的震慑。“不敢腐”是纪律、法治、震慑，是不能腐、不想腐的前提。要坚持不懈加强政治学习，引导广大党员干部提高思想觉悟、坚定理想信念, 拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，让广大党员干部切实牢记初心、勇担使命，
为构建“三不腐”的清廉政治生态打下坚实基础。要坚持抓早抓小，以零容忍的态度对待一切腐败行为，抓早抓小，露头就打。要坚持抓重抓严，始终保持出重拳的力度，始终坚持利剑高悬，始终坚持高标准、严要求、长震慑，重拳出击、以儆效尤。
要加强制度建设，切实扎牢不能腐的笼子。腐败的本质是权力滥用，因此我们必须把权力关进制度的笼子。要解决好“造笼子”的问题，纪检监察机关要注重亡羊补牢，做好审查调查“后半篇”文章，督促相关单位和部门及时完善制度，最大限度压缩权力设租寻租空间。要解决好“进笼子”的问题，要从管住权力任性入手，建立健全各方面的权力清单、责任清单，完善权力运行监督制约机制，做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时。要解决好“用笼子”的问题，切实加大对制度执行情况的监督检查，让铁规发力、让禁令生威，坚决防止“破窗效应”。
“思想是行动的先导，要筑牢理想信念之基。” 要切实加强党性修养，不断增强不想腐的思想自觉和行动自觉。身为党员干部，必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，使自己在前进道路上始终思想透亮、方向正确、方法科学。要坚决杜绝 “老好人”思想，发现同志有是非过错要及时“拉拉袖子提个醒”，个人也要多交诤友、珍惜诤友，时刻警惕“老好人”，反对“老好人”，
揭穿“老好人”，纠治“老好人”。要以“吾日三省吾身”的修为时刻检视自我，及时涤荡心灵、祛除邪念、纠正错误，让思想正本清源，严格对照党章要求，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党，行动上入党。
要切实担负起全面从严治党的主体责任，推动全面从严治党向纵深发展。要把严的主基调长期坚持下去，以永远在路上的坚韧执着深入推进反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，持续巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，永葆党的先进性和纯洁性，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供最坚强的政治保证。
要深刻认识党风廉政建设宣教月的重要意义，认真学习领会会议精神，切实认识到一体推进“三不腐”体制机制建设的必要性、紧迫性，自觉把一体推进“三不腐”体制机制建设作为推进全面从严治党的基础性工作抓紧抓实抓细、抓出成效。要注重统筹兼顾，做好结合文章，既要不折不扣完成宣教月规定动作，也要因地制宜推出富有特色的“自选动作”，做到宣教活动全覆盖。要强化责任担当，以开展好党风廉政建设宣教月活动为契机，切实增强党风廉政建设和反腐败斗争的主动性、积极性，以强烈的使命感和责任感开创党风廉政建设新局面，以宣教活动的实际成效推动其他工作提质增效。
2022 年政治局第四十次集体学习 提高一体推进“三不腐”能力和水平 可用 于 心得体会 、发言稿
中共中央政治局 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。作为一名基层领导干部，我认真学习习近平总书记相关讲话，结合自身实际有如下心得体会。
新形势下，要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的重要性、严峻性、长期性，打好“主动战”“总体战”“攻坚战”“持久战”。
打好“主动战”。腐败是党长期执政的最大威胁，反腐败斗争事关民心向背。百年来，中国共产党以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气答好“窑洞之问”，为跳出治乱兴衰的历史周期率提供“第二个答案”，以“革命者必先自我革命”的自觉赢得历史主动，特别是党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性态势并全面巩固。“知己知彼，百战不殆”。新形势下，要认清腐败的顽固性、危害性，清醒看到反腐败斗争极其复杂、极其艰难，容不得丝毫退让和妥协，必须主动出击、乘胜追击，坚决割除危害党先进性、纯洁性的毒瘤、毒源、
流毒，以党永不变质确保红色江山永不变色。
打好“总体战”。“中军帐运筹帷幄，一盘棋车马分明。”要加强党对反腐败工作的集中统一领导，将党全面领导反腐败工作的政治优势、组织优势、制度优势转化为治理效能，保持推进反腐败工作的高压态势。要落实“一把手”主体责任，当好“排头兵”，守好“责任田”。反腐败斗争是一项系统性工程，要坚持严的主基调不动摇，一体推进“三不腐”能力和水平，不敢腐、不能腐、不想腐有机统一、环环相扣，既要“亮剑”，让胆腐者不敢越雷池半步；也要“扎网”，让贪腐者无机可乘；更要“补钙”，把欲腐念头扼杀在摇篮里。要用“全周期管理”为反腐败斗争赋能，“装监控”“铺天网”，让“老虎”“苍蝇”“狐狸”无处可逃。
打好“攻坚战”。“打蛇打七寸”，反腐败斗争必须抓关键、攻要害。要聚焦重点领域和关键环节，坚决清理风险隐患大的行业性、系统性腐败，有效防范化解腐败风险及关联性经济社会风险。特别是要梳理各领域、各行业腐败风险点，加强行业监管、完善制约机制，谨防行业腐败向资本和资源集中领域转移，聚焦金融、国企、政法等领域，盯紧投资、审批、招标等环节，严查基建、公共资源、科研等方面。防范化解系统性风险，铲除滋生腐败的温床。要坚持问题导向，找准病灶、靶向用药，抓住领导干部这个“关键少数”，特别是要加强对“一把手”权力的监督和制约。同时，要持
续整治群众身边的“微腐败”，坚决惩处“保护伞”。
打好“持久战”。反腐败斗争不仅是一场硬仗，更是一场任重道远的持久战。要深刻认识反腐败斗争的长期性特征，保持战略定力，抓住“常”“长”二字，建立常态化、长效化防范机制，一锤盯紧一锤敲，不可毕其功于一役。制度的笼子要更密，从政策制定、决策程序、审批监管、执法司法等关键权力入手，不给腐败留机会。防范的关口要前移，精准运用“四种形态”，加强日常管理监督，打早打小、打深打透，久久为功、持续发力。教育的氛围要更浓，坚持刚柔并济，让党性教育、警示教育和党的光荣传统、优良作风、廉洁文化入脑入心。
2022 年政治局第四十次集体学习 提高一体推进“三不腐”能力和水平 可用 于 心得体会 、发言稿
政治局第四十次集体学习系统总结新时代反腐败斗争取得的显著成效、积累的重要经验，并就加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，提高一体推进不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平作出具体部署，为全面打赢反腐败斗争攻坚战、持久战提供了思想和行动指南。坚持敢于斗争作为党百年奋斗的历史经验之一，要求必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。发扬斗争精神、提高斗争意识、增强斗争本领。回顾和思考党的一些重大斗争的历程，研究和总结蕴含其中的领导斗争的思想和经验，掌握行之有效的斗争策略和方法，是最直接、最有效的途径之一。通过学习集体学习时的重要讲话精神和自己纪委工作经历，浅谈一下感受。
坚持严管与厚爱相结合，充分发挥挺纪在前的预警作用，精准把握运用“四种形态”，念好“早、暖、严”三字经，不断提升监督实效性，一体推进“三不腐”建设，推动纪检监察工作高质量发展。
预防为先，用好一个“早”字 坚持“抓早抓小”，综合运用参加会议、听取汇报、重
点谈话，强化对“一把手”和“关键少数”的监督，做好约谈提醒工作，做到干部任前必谈，重点领域和关键岗位人员经常谈；出现倾向性问题的及时函询、提醒；对违反纪律的党员，要开展约谈诫勉和必要审查谈话，严肃批评教育。同时把监督从 8 小时内的“工作圈”延伸到 8 小时之外的“生活圈”“社交圈”，对党员干部的管理和监督纳入经常性工作，从日常事、具体事抓起，坚持挺纪在前，灵活运用谈话、函询等措施，戳到“痛”处，做到早发现、早提醒、早教育、早纠正，防止小错误发展成大祸患，“小毛病”拖成“大问题”，切实达到防病于未发、治病于出萌之时。
救治结合，突出一个“暖”字 依照治病救人原则，妥善运用第二种形态，坚持以事实为依据，根据违纪性质情节和认错态度，严格把握好“四种形态”之间的转化，综合运用党纪轻处分、组织处理等多种手段，纠正党员干部轻微违纪问题。同时坚持在“救”字上下功夫，对主动交代问题的党员干部，态度较好的给足政策，努力在“好同志”滑向“阶下囚”的道路上设卡拦截，切实推动党员干部“迷途知返”。另外，积极主动做好以案促改“后半篇文章”，对受处分人员开展回访，及时掌握受处分人员思想动态和工作表现，帮助被处分人员放下包袱，全身心投入到干事创业中。
重拳出击，坚持一个“严”字
始终坚持严的总基调不放松，以零容忍的态度，不断加大纪律审查和信访件查办力度，做到“三个坚持”（坚持有权必有责、有责要担当、失责必追究，敢于动真碰硬，用好问责利器；坚持无禁区、全覆盖、零容忍；坚持重遏制、强高压、长震慑，果断和准确运用好第四种形态），对严重违纪涉嫌违法的“极少数”果断惩处，做到有贪必肃、执纪必严、违纪必究。让党员干部牢牢记住“手莫伸，伸手必被捉”的道理，坚决斩断“围猎”和甘于被“围猎”的利益链。坚决破除权钱交易的关系网，始终保持惩治腐败的高压态势，不断向党员干部传递公司纪委“严”管的决心和魄力，助推全面从严治党落细落实、贯通始终。
2022 年政治局第四十次集体学习 提高一体推进“三不腐”能力和水平 可用 于 心得体会 、发言稿
中共中央政治局 6 月 17 日下午就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，反腐败斗争关系民心这个最大的政治，是一场输不起也决不能输的重大政治斗争。作为一名基层领导干部，我认真学习习近平总书记相关讲话，结合自身实际有如下心得体会。
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略，是把反腐败和监督工作融入管党治党全局、嵌入国家治理体系的战略设计，既是重大实践成果，也是重大理论成果，有着丰富而深刻的科学内涵，揭示了标本兼治的基本规律。
政治生态是一个地方、一个领域政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现。作为纪委监委不仅要履职尽责、发挥作用，很重要的一项原则和要求，就是坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，把一体推进“三不腐”继续落实八项规定精神、纠治“四风”、追责问责、巡视巡察等工作，把惩治震慑、制度约束、提高觉悟结合起来，扎扎实实给各级党员干部讲好敬畏、制度、
觉悟“三堂课”，努力实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一。
讲好“敬畏课”，让党员干部“不敢腐”。“不敢”指的是纪律、法治、威慑，就是以严格的执纪执法增强制度刚性，让党员、干部从害怕被查处的“不敢”走向敬畏党和人民、敬畏党纪国法的“不敢”。凡事要把纪律和规矩挺在前面，对于腐败问题要“零容忍”，坚持围绕“两个维护”强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，紧盯损害群众利益方面的腐败问题，完善监督举报途径，对于腐败问题要做到快查快处、严查严处。保持高压态势，加大典型案例曝光力度，把“严”的主基调长期坚持下去，持之以恒正风肃纪，确保底线常在，不断强化“不敢腐”的震慑，巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利。做实做细日常监督，抓早抓小，充分运用“四种形态”，有效处置化解存量、强化监督遏制增量，使党员、干部敬畏党的要求而令行禁止。
讲好“制度课”，让党员干部“不能腐”。不能”指的是制度、改革、监督。要通过科学配置权力，加强重点领域监督机制改革和制度建设，推动形成不断完备的制度体系、严格有效的监督体系，让党员、干部因制度而“不能”。从源头抓起，健全全面从严治党制度，坚持和完善党和国家监督体系，以制度健全和执行落实推动党委（党组）主体责任、书记第一责任人责任和纪委监委监督责任贯通联动、相互促
进；从完善机制入手，深化审批监管、执法司法、金融信贷、公共资源交易、公共财政支出等重点领域监督机制改革和制度建设，全方位建立权利监督制度，增强权利行使的透明度，避免“暗箱操作”；形成一整套“不能腐”的严格制度体系,使腐败的“成功率”大大降低；落实民主决策制度，避免权力过分集中于个人或少数人手里；并建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，从而有效制约一把手权力；以案促改，堵塞漏洞，督促党员、干部自觉尊...
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