阿拉伯数字在公文用法10篇阿拉伯数字在公文用法 浅析公文中标点符号及数字的使用 关注“小问题”促进“大规范” 一一浅析公文中标点符号及下面是小编为大家整理的阿拉伯数字在公文用法10篇,供大家参考。
关注“小问题” 促进“大规范”
一一浅析公文中标点符号及数字的使用
在公文审核工作中， 我们往往比较关注政策法规、 行文规则、 体式格式、 谋篇布局、 遣词造句等方面的审核， 而容易忽视对人名、 地名、 时间、 数字、 标点符号等方面的规范。其实这些所谓的“小问题” ,
也是公文规范化的重要组成部分， 直接影响公文质量和发文机关形象。
下面， 结合工作实践， 撷取一些在标点符号、 数字使用上失范频率较高的事例， 加以简要分析， 以求明其范勘其误。
1、 公文结构层次标题中标点符号的使用。
文中第一层次标题后不加标点符号， 第二层次以下标题后均应加标点符号。
第一层次标题序数为小写汉字后加顿号； 第二层次标题序数为小写汉字外加小括号， 标题后一般标注句号或分号； 第三层次标题序数以阿拉伯数字加圆点而非顿号来表示。
例如， 某文件的层次标题为：
四、 加强领导、 狠抓落实
1、 进一步完善领导体制， 严格落实工作责任制各地各部门要坚持和完善党委、 政府统一领导， „ „ 确保各项工作有人抓、 有人管理， 切实把任务落到实处。
以上标题层次有许多不规范之处， 应改为：
四、 加强领导、 狠抓落实
（一）
进一步完善领导体制， 严格落实工作责任制。
如果分三层的话， 应将“1 、 ” 改为“1 .
" 公文中层次序号的使用不仅应掌握一般的规范， 而且应当科学把握其内容层次问的内在逻辑关系。
由若干独立观点组成的， 须单独按上述序号使用方法； 如果文中各个层次间联系关注“小问题” 促进“大规范”
一一浅析公文中标点符号及数字的使用
在公文审核工作中， 我们往往比较关注政策法规、 行文规则、 体式格式、 谋篇布局、 遣词造句等方面的审核， 而容易忽视对人名、 地名、 时间、 数字、 标点符号等方面的规范。其实这些所谓的“小问题” ,
也是公文规范化的重要组成部分， 直接影响公文质量和发文机关形象。
下面， 结合工作实践， 撷取一些在标点符号、 数字使用上失范频率较高的事例， 加以简要分析， 以求明其范勘其误。
1、 公文结构层次标题中标点符号的使用。
文中第一层次标题后不加标点符号， 第二层次以下标题后均应加标点符号。
第一层次标题序数为小写汉字后加顿号； 第二层次标题序数为小写汉字外加小括号， 标题后一般标注句号或分号； 第三层次标题序数以阿拉伯数字加圆点而非顿号来表示。
例如， 某文件的层次标题为：
四、 加强领导、 狠抓落实
1、 进一步完善领导体制， 严格落实工作责任制各地各部门要坚持和完善党委、 政府统一领导， „ „ 确保各项工作有人抓、 有人管理， 切实把任务落到实处。
以上标题层次有许多不规范之处， 应改为：
四、 加强领导、 狠抓落实
（一）
进一步完善领导体制， 严格落实工作责任制。
如果分三层的话， 应将“1 、 ” 改为“1 .
" 公文中层次序号的使用不仅应掌握一般的规范， 而且应当科学把握其内容层次问的内在逻辑关系。
由若干独立观点组成的， 须单独按上述序号使用方法； 如果文中各个层次间联系“一二•九” 运动、 五一、 十一； 十几个人、 二十几次、 几千年、 几百万分之一， 等等。
6、 统计表中的数值（正负数、 小数、 百分比、 分数等）
以及公历世纪、 年代、 年、月、 日和时刻， 必须用阿拉伯数字。
常遇到的不规范表述有：
“在八十多年的发展历程中” 、 “早在公元前二千五百年” 、 “改革开放三十年来” 、 “下午五时前报送有关情况” ， 等等。
均应改为“在 80 多年的发展历程中” 、 “早在公元前 2500 年” 、 “改革开放 30 年来” 、 “下午 5 时前报送有关情况” 。
7 、 一般使用阿拉伯数字或汉字的情况。
一是在公文中 10 以上的数字及分数原则上使用阿拉伯数字； 二是整数一至十， 如果不是出现在具有统计意义的一组数字中， 可以用汉字； 用“多” 、 “余” 、 “左右” 、 “上下” 、 “约” 、 “大概” 等表示的约数一般用汉字。
这里讲一般使用哪套数字体系， 言外之意不是绝对的、 刚性的， 是允许灵活变通的，但在使用中一定要牢牢把握得体和局部统一的原则。
例如， 比较孤立的普通数量结构（数词加普通量词）
， 如果是十以下的整数， 用汉字就较得体。
如：
一个人、 三本书、 看了十遍、 三项议题、 六个环节、 八项主张， 等等。
“局部统一” 就是要照顾“左邻右舍” ， 使用何种数字体系要考虑一段文字的前后要统一， 一篇文稿的上下文要统一。
例如如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字， 其中既有精确数字， 也有用“多” 、 “余” 等表示约数时， 为保持体例上的一致性， 其约数也可以使用阿拉伯数字。
某文件中的如下表述体现了体例上的一致性：
通过几年的发展， 该区已入驻企业 72 家， 总投资近 20 亿元，2008 年完成税收 3000 多万元， 吸引 5000 多农民进城务工。
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. 2 序叵常规顺序(同时注意标点癿使用)
•
一、二、三、（中文数字顺序后用顿叵,也可用一个空格替代）
•
㈠ ㈡ ㈢（括叵后边丌再标点符叵）
•
1.2.3.(阿拉伯数字顺序后用圆点,丌用顿叵) •
⑴ ⑵ ⑶(括叵后边丌再用标点符叵) •
① ② ③(圈起来癿数字后边丌用标点符叵)
. 3 数目字癿规范使用 ① 统计表中癿数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。
示例：
48302-125.033 4.05% 63%～68% 1/42/ 51：500
. 4 ② 定型癿词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩癿词语中作为语素癿数字，必须使用汉字。
• 示例：三叴虫、星期五、四氧化三铁、八国联军、二Ｏ九师、二万五千里长征、四书五经、五四运动、九三学社、十月十七日同盟、路易十六、十月革命、“八五”计划、五局三胜、零岁教育、白发三千丈、丌管三七二十一、相差十万八千里、第三季度、第四方面军、十三
. 5
③
示例：
• 公元前8世纪20世纪80年代 • 公元前440年公元7年
• 1994年10月1
“九Ｏ年”或“90年”。
注意；年份一般丌用简写。如：1990年丌应简作“九Ｏ年”或“90年”。
. 6 ④
• 示例：
• 4时 • 15时40分(下午3点40分) • 14时12分36
. 7 ⑤ 中国干支纪年和夏历月日要求使用汉字。
示例：
• 丙寅年十月十五日、腊月二十三日、正月初五、八月十五
⑥中国清代和清代以前癿历史纪年、各民族癿非公历纪年要求使用汉字 这类纪年丌应不公历月日混用，幵应采用阿拉伯数字括注公历。
示例：
• 秦文公四十四年(公元前722年) • 太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日， 公元1860年11月2日) • 藏历阳木龙年八月二十六日(1964年10月1日) • 日本庆应三年(1867年)
. 8 • ⑦ 含有月日简称表示事件、节日和其他意义癿词组要求使用汉字。
•
如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔叵“·”将表示月和日癿数字隔开，幵外加引叵，避免歧义。涉及其他月份时，丌用间隔叵，是否使用引叵，视事件癿知名度而定。
• 示例1：
• “一·二八”事变(1月28日) • “一二·九”运动(12月9日) • “一·一七”批示(1月17日) • “一一·一Ｏ”案件(11月10日)
•
示例2：
• 五四运动 • 五卅运动 • 七七事变 • 五一国际劳动节 • “五二Ｏ”声明“ •
. 9 • ⑧
• 相邻癿两个数字幵列连用表示概数，必须使用汉字，连用癿两个数字之间丌得用顿叵“、”
示例：二三米、一两个小时、三五天、三四个月、十三四吨、四十五六岁、一千七八百元
. 10 • 带有“几”字癿数字表示约数，必须使用汉字。
示例：几千年、十几天、一百几十
. 11 • 用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示癿约数一般用汉字。
• 如果文中出现一组具有统计和比较意义癿数字，其中既有精确数字，也有用“多”“余”等表示癿约数时，为保持局部体例上癿一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。
• 示例1 1：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就癿中青年。另外，在三十个省、
• 示例2 2：该省从机动财力中拿出 1 900万元，调拨钢材 3 000多吨、水泥2 2万多吨、柴油 1 400吨，用亍农田水利建设。
. 12 • ⑨引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年月日癿标记可写扩展格式。
• 如：1994年9月30日和1994年10月1日可分别写作1994-09-30 和1994-10-01 ，仍读作1994年9月30日、1994年10月1日。
• 年月日之间使用半字线“-”。当月和日是个位数时，在十位上加“0”。
. 13
一、关于数字的用法 （一）多位数的写法。整数部分每三位一组，即从小数点为中心，从右到左以半角“,”分节，小数部分不分节。四位以内的整数可以不分节。如：62,400.1256。
（二）数值范围。在表示数值范围时，采用“～”连接。
示例：-20～-8℃ 12,400～20,000 元 1～6 岁 注意：前后两个数值的附加符号或计量单位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符号或计量单位可省略，如果省略数值的附加符号或计量单位会造成歧义，则不应省略。
如：9 亿～16 亿，不写为 9～16 亿。
（三）含月日的专名。含有月日的专名采用阿拉伯数字表示时，应采用间隔号“·”将月、日分开。
示例：“3·12”中国植树日 “5·1”国际劳动节
（四）年月日的数字用法。年月日的表达顺序应按照口语中年月日的自然顺序书写。
示例：2008 年 8 月 8 日。
年月可用“-”替代，但年月日不完整时不能替代。8 月 8日不能写为 8-8，2008 年 8 月不能写为 2008-8。
四位数字表示的年份不应简写为两位数字。如：1990年不能写为 90 年。月和日是一位数时，可在数字前补“0”，如：2008-08-08。
二、括号的运用 括号的主要形式有：圆括号“（）”、方括号“［］”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
标示发文字号中的发文年份时，应用六角括号。
如：xx 办发〔2021〕3 号 标示注释内容或补充说明，均用圆括号。
示例：1.XXX 医院拥有中高级医师（含已退休）67 人 2.联合下发了《x 处理条例》（以下简称《条例》）
三、使用计量单位的要求 新《条例》明确要求，计量单位的用法要“按照有关国家标准和规定执行”，即按照《国际单位制及其应用》（GB310093）、《有关量、单位和符号的一般原则》（GB3101-93）和 GB312—93（全部）等标准的规定来使用。
例如：质量单位应使用千克，而不用市斤；长度单位应使用米，而不用尺等。
四、常出现的错误 （一）易错的文号。印发时，所有年份的符号应该用六角括号〔〕（在电脑“插入”栏里“特殊符号”中选择），而不应该用方括号[]或方头括号【】。
例如：错误：XX 办发[2021]5 号、XX 办发【2021】5号 正确：XX 办发〔2021〕5 号
（二）易错的序号。一般情况下，正文中的提纲第一层为“一、二、三”，第二层为“(一)(二)(三)”，第三层为“1.2.3.”，第四层为“(1)(2)(3)”。
（三）易出现多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。标有书名号或引号的并列成分之间通常不用顿号。
示例一：
错误：我小时候喜欢看《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》 正确：我小时候喜欢看《一千零一夜》《格林童话》《安徒生童话》 示例二：
错误：加强“警务室”、“护业岗”、“安全岗”建设 正确：加强“警务室”“护学岗”“安全岗”建设 （四）易出现二级提纲在换行分段情况下使用句号的错误。二级提纲在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段。
示例：
错误：
（一）整合监管职能和机构。
为减少监管环节，保证上下协调联动…… 正确一：
（一）整合监管职能和机构 为减少监管环节，保证上下协调联动…… 正确二：
（一）整合监管职能和机构。为减少监管环节，保证上下协调联动…… （五）易出现在图、表说明文字末尾使用句号的错误。图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
示例：
错误：
注：以上各项数据统计截至 2020 年 12 月 31 日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径。
正确：
注：以上各项数据统计截至 2020 年 12 月 31 日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径 （六）在标示数值和起止年限时使用连接号不规范。标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置，即“—”），标示数值范围起止一般用波纹线（即“～”）。
示例一：
错误：2019-2021 正确：2019—2021 示例二：
错误：1-6 周岁 正确：1～6 周岁 （七）易出现在并列分句中使用句号后再使用分号的错误。分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。
示例：
错误：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险；二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。
正确：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。
（八）易出现同一形式括号套用的错误。同一形式的括号要避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。
示例：
错误：围绕半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。（责任单位：各镇（街道））
正确：围绕半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，
科学谋划下半年工作。[责任单位：各镇（街道）] （九）易出现书名号内用顿号表示停顿的错误。书名号内标示停顿时应用空格。
示例：
错误：《XXX1 局、XXX2 局关于印发加强托幼机构卫生保健工作的通知》 正确：《XXX1 局 XXX2 局关于印发加强托幼机构卫生保健工作的通知》 （十）易出现附件名称后使用标点符号的错误。附件说明中的附件名称后不用任何标点符号。
示例：
错误：1.XX 领导小组成员名单； 正确：1.XX 领导小组成员名单
一、 总的原则
凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方， 特别是当所表示的数目比较精确时， 均应使用阿拉伯数字。
遇特殊情形， 可以灵活变通， 但应力求保持相对统一。
二、 要求使用阿拉伯数字的情况
(一)公历世纪、 年代、 年、 月、 日和时刻均使用阿拉伯数字。
年份要写全数， 不能简化、省略。
例如：
公元前 18 世纪； 20 世纪 80 年代； 2006 年 1 2 月 31 日； 13 时 40 分 50 秒； 2007年。
(二)计数与计量和统计表中的数值。
如正负整数、 分数、 小数、 百分比、 比例等必须使用阿拉伯数字。
例如：
20； -25； 1 /1 5； 1 .26； 1 2％； 2：
4。
(三)代号、 代码和序号。
部队番号、 文件编号、 证件号码和其他序号均应用阿拉伯数字。
例如：
鄂财[2007]19 号文件； 37／ 38 次特别快车； 期刊号 CNll 一 1000／ D； 邮发代号 37—1 ；95 号汽油； HP-51 00 型打印机。
(四)引文标注中版次、 卷次、 页码、 除古籍应与所据版本一致外， 一般均应使用阿拉伯数字。
例如：
江泽民的《科学的本质就是创新》 一文， 见《江泽民文选》 第 3 卷， 人民出版社 2006年 8 月第 1 版， 第 1 01 页。
三、 要求使用汉字的情况
(一)公文中作为定型的词、 词组、 惯例语、 缩略语、 具有修辞色彩的词语中作为词素须使用汉字。
例如：
一律； 一方面； 十滴水； 四氧化三铁； 第四季度； 八国联军； 第三世界； 八九不离十； 相差十万八千里。
(二)概数和约数
1 、 邻近的两个数字， 并列连用表示慨数时， 应使用汉字， 并且两个数字之间不能用顿号“、 ”隔开。
例如：
三四天； 五六米； 七八十岁； 一二百套。
2、 带有“几”字的数字表示约数， 必须使用汉字。
例如：
十几天； 几十年； 一百几十次； 几十万分之一。
(三)整数一至十， 如果不是出现在具有统计意义的一组数字中， 也可以用汉字， 但要注意照顾到上下文的统一。
例如：
一个人； 四本书； 六辆车； 读了十遍； 八个百分点
(四)含有月日， 简称表示事件、 节日和其他意义的词组须使用汉字。
例如：
七七事变； 五一国际劳动节； “三农”问题； 十六大。
(五)星期几一律用汉字。
例如：
星期一； 星期五。
(六)公文中成文日期和部分结构序数须使用汉字。
四、 可以灵活变通掌握使用的情况
使用阿拉伯数字或汉字数字， 有的情形选择是唯一而确定的， 有的如遇特殊情形， 为避免歧解， 也可以灵活变通使用。
(一)用“多、 余、 左右、 上下、 约”等字表示的约数一般使用汉字。
但如果公文中出现一组具有统计和比较意义的数字， 其中既有精确数字， 也有约数时， 为保持公文局部体例上的统一，其约数也可以使用阿拉伯数字。
例 1 ：
会计学会举行全国性评奖十余次． 获奖作品有一千多件。
学会吸收了四千名会员，其中三分之一是有成就的中青年。
另外， 在三十个省、 自治区、 直辖市还设有分会。
例 2：
省金融学会召开课题调研交流会 7 次， 共收到课题调研文章 800 余篇， 其中有 200多篇获奖。
(二)标题涉及数字时， 可以根据版面实际需要和可能， 灵活掌握使用阿拉伯和汉字数字。
五、 其他需要注意的问题
(一)尾数有多个零的整数值的写法， 可改写为以万、 亿作单位。
例如：
345000000 可写成 34500 万或 3． 45 亿， 但不能写成 3 亿 4 千 5 百万。
(二)用阿拉伯数字书写的数值不能断开移行。
(三)用阿拉伯数字表示数值的范围时， 使用连接号“—”或波浪式连接号“~”。
例如：
1 990 年一 2006 年； 1 0 元~50 元； 200 米-500 米。
(四)“一”和“两”的用法不同。
1 、 读数目字时用“二”， 例如：
“一二三四、 零点二(0． 2)、 三分之二”； 用作序数时， 应当用“一”， 例如：
“第二、 二姐、 二次大战”。
2、 在与量词连用时应当用“两”， 例如：
“两本书、 两个月、 两次”； 表示双方用“两”， 例如：“两便、 两可、 两全其美”； 表示约数或不确定的数字用“两”， 例如：
“过两天再说、 他真有两下子、 我跟你说两句话”； 在新的度量衡单位前一股用“两”， 例如：
“两吨、 两公里”； 在“半、 千、万、 亿”前多用“两”， 例如：
“两半、 两千、 两万、 两亿”。
(五)“翻番”和“倍数”的用法。
1 、 数量成倍的增加时用“翻番”。
例如：
点钞速度翻番； 地税收入十年翻了两番。
2、 在用数字对比时， 绝对数增加较多、 差别较大时常用倍数， 减少或降低时不能用倍数，而是用“百分之几”的提法。
例如：
我国的行政管理费在过去的 25 年里增长了 8.7 倍； 2005 年乡 镇行政编制比改革前减少 20％； 2002 年财政对教育投人比 1995 年降低 1 2％。
(六)弄懂“百分率、 百分比、 百分数、 百分点”的概念
1 、 百分率指一个数占另—个数的百分之几或某一部分占整体的百分之几。
例如：
2／ 5 用百分率表示是 40％。
2、 百分比是用百分率表示的两个数的比例关系。
例如：
某班 50 名学生中有 20 名是女生， 这一班中女生所占的百分比就是 40％。
3、 百分数是指分母为 1 00 的分数， 通常用百分号来表示的数字。
例如：
1 2％； 98％。
4、 百分点指以百分数形式表示的不同时期相对指标变动幅度， 百分之一为一个百分点。
例如：
同上年相比， 不良贷款率减少三个百分点。
(七)公文中的结构层次序数， 要段落分明， 前后一致。
要求第一层为“一”， 第二层为“(一）
”，第三层为“1 ”， 第四层为“(1)”， 第五层为“①”。
个别情况也有使用拉丁字母 A、 B、 C 和罗马数字I、 Ⅱ 、 Ⅲ序数的。
还有的不使用序数,而在各层标题中用不同的字体或字号居中排列。
阿拉伯數字適用範圍 數字用語具一般數字意義「如代碼NSC 093-133-00、國民身分證統一編號A123456789、編號附件 1、發文字號東海測字 0931234567 號、日期中華民國 93 年 12 月 25 日、時間93 年度、7 時 50 分、序數第 1 階段、第 2 次會議、第3 名、第 4 組 、電話 04 23490121 、傳真 04 23596770 、郵遞區號40704、門牌號碼40704 台中市西屯區中港路 3 段181 號等」、統計意義「如計量單位1,333,096 平方公尺、統計數據百分比80%、金額6 億 3,944 萬 2,789 元、人數123,456 人、比數13等者或以阿拉伯數字表示較清楚者請使用阿拉伯數字。
使用中文數字舉例 描述性用語第一線上、第二專長、三大面向、四大族群 、專有名詞地名九九峰 、書名三國演義 、人名吳三連 、店名五南書局 、頭銜第一夫人 、慣用語者星期一、正月初二、十分之三、四百多人 或以中文數字表示較妥適者請使用中文數字。
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我们在写文章经常会用一些数字序号，用得好，能使我们的文章有条有理，眉目清楚；用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量。可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。为此，我根据自己的使用习惯，并参考了一些别的资料，在此谈谈数字序号的用法。
一、阿拉伯数字后面用黑圆点；
二、汉字数字后面用顿号；
三、“ 第一” “ 第二” “ 第三” 后面用逗号；
四、带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；
五、“ 第一编” “ 第一章” “ 第一节” 或“ 壹” 的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位置即可。
六、数字序号前后一般不再用其他项目符号；
七、数字序号的级别顺序为：“ 一” “ 二” “ 三” ——“ ㈠”“ ㈡” “ ㈢” ——“ 1” “ 2” “ 3” ——“ ⑴” “ ⑵” “ ⑶”——“ ①” “ ②” “ ③” 等。
常见不规范之序号有：
1、
（一）、
⑴、
①、
l
1、
第一：
第一、
2、
（二）、
⑵、
②、
l
2、
第二：
第二、
3、
（三）、
⑶、
③、
l
3、
第三：
第三、
正确的用法如下：
1．
（一）
⑴
①
第一，
2．
（二）
⑵
②
第二，
3．
（三）
⑶
③
第三，
在论文中正确地运用序号，能使文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述，但目前教师撰写论文在序号的写法上存在着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。下面就论文中几种常见的序号写法作一说明：
一、正文层次标题序号
正文层次标题序号要注意大小分级。如一级标题序号可用汉字一、二、三⋯⋯，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）（三）⋯⋯ ，三级标题序号可用阿拉伯数字 1、2、3⋯⋯，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1）（2）（3）⋯⋯，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号 1）2）3）⋯⋯，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。注意加了括号的序号后就不要再加点号了。
理科类论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的 2个数字之间用下圆点(. )分隔开，末位数字后面不加点号。如“ 1” ，“ 1. 2” ，“ 3. 5. 1” 等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。如“ 5. 3. 2 测量的方法” ，表示第五章第三节第二条的标题是“ 测量的方法” 。
注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。
二、正文中图、表、公式、算式等的序号
文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“ 图 1、表 2、
式（5）” 等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“ 图 2. 1、表 4. 2、式（3. 3）” 等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。
三、注释和参考文献的序号
文中注释极少量的可用“ *” 、“ **” 表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“ ①、②、③⋯⋯ ” ，标在所注对象的右上角。页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“ ⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987年，130、126 页” 。
参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“ [1]、[2]、[3]⋯⋯” ，也有不加括号的。文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。
四、附录序号
论文的附录序号一般用大写英文字母标示，如“ 附录 A、附录 B、附录 C⋯⋯” 。附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1、表 B2、式（C3）、文献[D4]等。
五、页码序号
页码标注由正文的首页开始，作为第 1页，可以标注在页眉或页脚的中间或右边。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将扉页、序、目次页等前置部分单独编排页码。各页页码应标注在相同位置。
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工
作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。
（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。
二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。
三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。
（二）勤政为民
办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。
一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的依然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。
二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。
三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。
四是接受监督。联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。
（三）艰苦奋斗
要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。
（四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、
篇一：公文中数字序号使用顺序
文章中数字序号使用顺序
我们在写文章经常会用一些数字序号，用得好，能使我们的文章有条有理，眉目清楚；用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量。可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。为此，我根据自己的使用习惯，并参考了一些别的资料，在此谈谈数字序号的用法。我们在写文章经常会用一些数字序号，用得好，能使我们的文章有条有理，眉目清楚；用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量。可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。为此，我根据自己的使用习惯，并参考了一些别的资料，在此谈谈数字序号的用法。
一、阿拉伯数字后面用黑圆点；
； 二、汉字数字后面用顿号；
三、“ 第一”“ 第二”“ 第三” 后面用逗号；
四、带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；四、带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；
五、“ 第一编”“ 第一章”“ 第一节” 或“ 壹”的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位臵即可。的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位臵即可。
六、数字序号前后一般不再用其他项目符号；六、数字序号前后一般不再用其他项目符号；
七 、 数 字 序 号 的 级 别 顺 序 为 ：“ 一 一 ”“ 二 二 ”“ 三 三 ”——“ ㈠ ㈠ ”“ ㈡ ㈡ ”“ ㈢ ㈢ ”——“1” “2”“ 3”——“ ⑴”“ ⑵”“ ⑶”——“ ①”“ ②”“ ③” 等。
常见不规范之序号有：
正确的用法如下：
在论文中正确地运用序号，能使文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述，但目前教师撰写论文在序号的写法上存在着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。下面就论文中几种常见的序号写法作一说明：在论文中正确地运用序号，能使文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述，但目前教师撰写论文在序号的写法上存在着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。下面就论文中几种常见的序号写法作一说明：
一、正文层次标题序号
正文层次标题序号要注意大小分级。如一级标题序号可用汉字一、二、三正文层次标题序号要注意大小分级。如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）
（三），二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）
（三）…… ，三级标题序号可用阿拉伯数字 1、 、2、 、3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1 ）（2 ）（3 ）……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号 1 ）2 ）3 ）……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。注意加了括号的序号后就不要再加点号了。，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。注意加了括号的序号后就不要再加点号了。
理科类论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的理科类论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的 2 个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。如分隔开，末位数字后面不加点号。如“1” ，“1.2” ，“3.5.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。如等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。如“5.3.2
测量的方法” ，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法测量的方法” 。
注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。
二、正文中图、表、公式、算式等的序号
文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图 图 1、表、表 2 、
式（5 ）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图 图 2.1 、表 4.2 、式（3.3 ）”等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。三、注释和参考文献的序号等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。三、注释和参考文献的序号
文中注释极少量的可用“*” 、“**”表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“ ①、②、③……”，标在所注对象的右上角。页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如，标在所注对象的右上角。页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987 年，130 、126 页” 。
参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“[1] 、[2] 、[3]……”，也有不加括号的。文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。，也有不加括号的。文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。
四、附录序号四、附录序号
论文的附录序号一般用大写英文字母标示，如“ 附录 A、附录、附录 B录 、附录 C……” 。附录中的图、表、式、参考文献等
另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1 、表 B2 、式（C3 ）、文献[D4] 等。五、页码序号
页码标注由正文的首页开始，作为第 1 页，可以标注在页眉或页脚的中间或右边。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将扉页、序、目次页等前臵部分单独编排页码。各页页码应标注在相同位臵。页，可以标注在页眉或页脚的中间或右边。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将扉页、序、目次页等前臵部分单独编排页码。各页页码应标注在相同位臵。
篇二：公文中有关数字的写法
公文中有关数字的写法
在机关公文中，存在着数字错用、滥用的现象。究其原因，主要是规范意识在机关公文中，存在着数字错用、滥用的现象。究其原因，主要是规范意识
、标准意识不强，对数字用法院的有关规定不熟悉。为了帮助读者正确使用数字、标准意识不强，对数字用法院的有关规定不熟悉。为了帮助读者正确使用数字
，笔者总结多年的工作经验，并结合《国家标准出版物上数字用法的规定》，将，笔者总结多年的工作经验，并结合《国家标准出版物上数字用法的规定》，将
汉字数字和阿拉伯数字的用法分类归纳如下：
汉语数字使用的一般规定
汉语数字通常是指“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十一、二、三、四、五、六、七、八、九、十” 及其大写
“ 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾”等数字。在以下环境中必须使用等数字。在以下环境中必须使用
汉语数字：
1．定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有倏色彩的词语中作为语素．定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有倏色彩的词语中作为语素
的数字，必须使用汉字。如：二万五千里长征、三心二意、四平八稳、五星红旗的数字，必须使用汉字。如：二万五千里长征、三心二意、四平八稳、五星红旗
、六神无主、七上八下、八国联军、九死一生、十万火急、零点方案、星期五、、六神无主、七上八下、八国联军、九死一生、十万火急、零点方案、星期五、
第三季度、不管三七二十一、十六届四中全会等。
2 ．中国历史纪年、=干支纪年、夏历月曰、各民族非公历纪年等，均使用汉干支纪年、夏历月曰、各民族非公历纪年等，均使用汉
字。如：万历十五年、丙寅年十月十八曰、八月十五中秋节、正月初五等。有时字。如：万历十五年、丙寅年十月十八曰、八月十五中秋节、正月初五等。有时
为了表达得更加明白，可以在它们的后边用阿拉伯数字括注公历。如：藏历阳森为了表达得更加明白，可以在它们的后边用阿拉伯数字括注公历。如：藏历阳森
龙年八月二十六曰（1964 年 年 10 月 月 1 曰）、曰本庆应三年（曰）、曰本庆应三年（1867 年）等。
3．含有月曰简称表示事件、节曰或其它特定意义的词组，应用汉字数字。如．含有月曰简称表示事件、节曰或其它特定意义的词组，应用汉字数字。如
果涉及一月、十一月、十二月，为避免歧义，要将表示月和曰的数字用间隔号果涉及一月、十一月、十二月，为避免歧义，要将表示月和曰的数字用间隔号“
﹒” 隔开，并处加引号。如：“ 一? 二八” 事迹（1 月 月 28 曰）、“ 一二? 九运动” （
12 月 月 9 曰）等。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用
引号，视事件的知名度而
定。如五四运动、五一国际劳动节、十一国庆节、“九一三九一三” 事件等。
4．相邻的两个数字并列连用表示概数的，须使用汉字数字。连用的两个数字．相邻的两个数字并列连用表示概数的，须使用汉字数字。连用的两个数字
之间不能用顿号隔开，如：三四天、五六米、七八个、十五六岁、五六万之间不能用顿号隔开，如：三四天、五六米、七八个、十五六岁、五六万 套、
三四百里、四十五六岁等。
5 ．用“ 几”“ 多”“ 余”“ 左右”“ 上下”“ 约”等表示约数时，使用汉字等表示约数时，使用汉字
数字。如：几千年、百多次、十余年、八万左右、三十上下、约五十人等。如果数字。如：几千年、百多次、十余年、八万左右、三十上下、约五十人等。如果
文中出现一组最有统计意义和比较意义的数字，用“ 多”“ 约” 等表示约数时，
为保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。如：该省从机动财政为保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。如：该省从机动财政
中拿出近 2000 万元，调拨钢材 3000 多吨、水泥 30000多吨、柴油 1400 多吨，用于农
田水利基本建设。
6．行政机关公文和军队系统公文成文时间用汉语数字。但党委系统公文成文．行政机关公文和军队系统公文成文时间用汉语数字。但党委系统公文成文
曰期应按规定使用阿拉伯数字。
阿拉伯数字使用的一般规定 “0 、1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9” 等阿拉伯数
字，引入我国的历史并不长，据说是“ 五四”运动时期的事。由于当时采用竖排运动时期的事。由于当时采用竖排
版不方便，再加上保守势力的极力反对，阿拉伯数字并没有得到普遍使用。直到版不方便，再加上保守势力的极力反对，阿拉伯数字并没有得到普遍使用。直到
解放初期，随着横排版印刷的推广，阿拉伯数字的使用才逐渐地普及起来。机关解放初期，随着横排版印刷的推广，阿拉伯数字的使用才逐渐地普及起来。机关
公文中有关阿拉伯数字的书写是有严格规定的，大体有以下几种情况：公文中有关阿拉伯数字的书写是有严格规定的，大体有以下几种情况：
1．公历世纪、年代、年、月、曰、分、秒，要求使用阿拉伯数字。如，公元．公历世纪、年代、年、月、曰、分、秒，要求使用阿拉伯数字。如，公元
前 前 9 世纪、公元前 221 年、20 世纪 80 年代、公元 1949年 年 10 月 月 1 曰、15 时 时 20 分 分 45 秒等。
年份一般不用简写，如：2005 年，不应写成 05 年。
2．统计表中的数值，如正负数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿．统计表中的数值，如正负数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿
拉伯数字。例如，34568 、-23.5 、1:500 、56% 、1/8 等。
3．物理量量值必须使用阿拉伯数字，并正确使用法宝计量单位。如．物理量量值必须使用阿拉伯数字，并正确使用法宝计量单位。如 300kg 、
15cm 、350C 等。如果是多痊的阿拉伯数字，不能换行。非物理量，一般情况下应等。如果是多痊的阿拉伯数字，不能换行。非物理量，一般情况下应
使用阿拉伯数字，如 235 元，11 个月、100 名。但小学和初中教科书、非专业书刊名。但小学和初中教科书、非专业书刊
的计量单位可使用中文表示。如 200kg （200 千克）。
4．部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，须用阿拉伯数字。例如：．部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，须用阿拉伯数字。例如：
38915 部队、总 3211 号、国办发〔2005〕 〕8 、 号文件、T37/T38次快车、HP—3000 型电
子计算机、90 号汽油、维生素 B1 等。
5．引文标注中的版次、卷次、页码，除古籍应与所扰版本一致外，一般要使．引文标注中的版次、卷次、页码，除古籍应与所扰版本一致外，一般要使
用阿拉伯数字。例如：列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》中文用阿拉伯数字。例如：列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》中文 2 版，第 22 卷
，208 页，北京，人民出版社，1990 。
6 ．表示数字的范围也有写法的讲究。例如：“3 万～8 万”，不能写成，不能写成“3 ～8
万” ；5% ～15% ，不能写成“5 ～15%” 。
篇三：公文中数字的规范使用方法
公文中数字的规范使用方法
...
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１蔷‘巍≮善， ｊ善著苯菩墓芰茹篓薪茹‘曙好帮手的的后果， 分别对其给予批评、 通报， 甚至降职、 免更孬晶彖法当然是让那建凡事都从个人利害出ｌ， ～档案界■一网＿档案管理ｌ３／２０ １１Ｉ总第１９ ０ 期６ １万方数据
ｋ 秘书苑，公历标识的公文成文日期基本用汉字书写。
１９ ８ ７ 年文者不重视其准确性吗？笔者猜测“条文释义” 作者１月 １日， 由国家语言文字工作委员会、 原国家出版的意思：
一是手写阿拉伯数字可能比汉字随意， 容易局、 原国家标准局和国务院办公厅秘书局等７ 个单位使人看错。
如潦草的“１、 ２、 ７ ” 之问， 。
６ 与８ 或５”联合发布的＜ 关于出版物上数字用法的试行规定》 ，之间。
但这是态度造成的问题， 与文字类型有一定关要求记载公历时间应当使用阿拉伯数字。
但是， 此规系， 却不是必然关系。
若说字体潦草， 汉字一和二、定发布后的最初几年， 各机关按公历标识的公文成文二和三之间都可能使人弄混。
况且， 实际情况是， 公日期仍基本采用汉字书写。
从２０ 世纪９ ０ 年代初之后，文签发， 领导一般用阿拉伯数字署日期， 公文打印人中共中央办公厅等发布的公文成文日期开始改用阿拉再将领导署的签发日期打印到公文落款处。
因领导签伯数字。
１９ ９ ５年１２月 １３日， 原国家技术监督局发布发日期是用阿拉伯数字书写的， 所以， 公文落款根据的中华人民共和国国家标准‘出版物上数字用法的规这一实际日期选用汉字或阿拉伯数字标识， 对成文日定》 ， 明确要求公历记载的年月 日用阿拉伯数字。期标识是否准确没有影响。
二是认为计算机键盘输入１９ ９ ６ 年５月 ３日， 中共中央办公厅发布了＜ 中国共产阿拉伯数字一字一键容易出错， 汉字每字按键次数相党机关公文处理条例》 。
提出公文起草“数字用法符对较多， 比前者出错概率稍小。
其实， 这还是态度造合国家主管部门的规定” 的要求。
自此， 全国党的系成的问题， 与文字类型关系不大。
以使用“搜狗中文统公文成文日期普遍使用阿拉伯数字标识。
在人大系拼音输入法” 为例， 使用频率较高的字， 数据库程序统， 全国人大常委会办公厅１９ ９ ８ 年２月 ６ 日发布的＜ 人会自动减省到输入一个字的二个声母， 整个字就会出大机关公文处理办法（ 试行）》 规定：
“公文中的数来。
就汉字数字来说， 输入一个“Ｓ ” ， 可能会同时字， 除部分结构层次序数和词、 词组、 惯用语、 缩略出现“三” 、 “四” 。
当然， 若按错键， 也可能出错语、 具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字。
这样看来， 选用阿拉伯数字或者汉字数字标识成字外， 应当使用阿拉伯数字。
” ２０ ０ ０ 年１１月 １５日，文日期还是对成文日期的标识是否准确没有影响。
退全国人大常委会办公厅发布新的‘人大机关公文处理一步说， 就算是打阿拉伯数字可能比汉字数字出错率办法》 重申了这一规定。
这样， 使人大系统的公文成高， 不是还有校对环节把关吗？联系到“条文释义”文日期普遍采用阿拉伯数字标识。
与前述党、 人大系中“俗称的‘大写’ ” 一语， 猜测到作者的第三个意统公文成文日期选用数字标识规定的类型不同， 行政思， 即阿拉伯数字的易被修改。
实际上， 就公文的成系统的现行规定是另一种情况。
１９ ９ ９ 年１２月 ２７ 日，文日期来说， 这是一个基本不可能存在的问题。
一般国家质量技术监督局发布的中华人民共和国国家标准合同或票据中表数量的数字， 直接表示着物质利益，‘国家行政机关公文格式》 规定：
成文时间“用汉字有关利益人可能有修改的欲望。
且由于份数少造成的将年、 月 、 日标全” 。
２０ ０ ０ 年８ 月 ２４ 日， 国务院发布旁证少， 修改成功也可能赢得利益。
而公文成文日期的《国家行政机关公文处理办法》 也要求：
“公文中则与此不同， 修改成文日期可能改变公文的生效时的数字， 除成文日期、 部分结构层次序数和在词、 词间， 从而使有关人员获得或失去某种利益。
但由于公组、 惯用语、 缩略语、 具有修辞色彩语句中作为词素文一般发行份数多造成的旁证多。
使这种修改成功的的数字必须使用汉字外， 应当使用阿拉伯数字。
” 这可能性微乎其微。
就算是有这种可能， 现行行政公文样， 行政公文成文日期继续沿用汉字标识。
行政系统规定使用的汉字数字也不是一般合同和票据使用的汉的公文成文日期为什么规定用汉字标识？国家质量技字数字大写“壹、 贰、 叁、 肆、 伍、 陆、 柒、 捌、术监督局随国家标准‘国家行政机关公文格式》 同时玖、 拾” ， 而是“一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、发布的‘（ 国家行政机关公文格式）条文释义》 这样八、 九、 ｏ ” ． 这后一组汉字数字。
“一” 很容易改解释：
“成文日期是公文的生效时间， 是公文的一项成“二” 或“三” ， “二” 改成“三” ， “六” 、重要内容。
公文如果没有生效时间， 在某种意义上说“八” 改成“九” ， “七” 改成“五” ， 和阿拉伯数就是一纸空文。
为了加强其准确性， 本标准规定要用字一样存在影响成文日期准确性的因素。
因此， 使用汉字书写， 即俗称的‘大写’ 。
” 这个解释， 强调成汉字书写行政公文成文日期以避免使用阿拉伯数字造文日期对于公文的重要性和要求标识准确， 笔者是赞成表达不准确的理由站不住脚．同的。
但认为， 只有用汉字标识才能达到准确， 笔者现行行政公文成文日期用汉字标识的规定造成下则不敢苟同。
试想一下， 世界上不少国家的公文公历列问题：（ １）与现行国家数字使用的专门标准规定日期用阿拉伯数字记载， 就不能保证准确或者说其发抵触。
前述国家标准‘出版物上数字用法的规定》 中ｉ６ ２ｉ档索管理Ｉ３１２０ １１Ｉ总第１９ ０ 期万方数据
档案管理Ｉ３１２０ １１Ｉ总第１９ ０ 期ｉ６ ３峙秘书苑、有这样的要求：
“使用阿拉伯数字或是汉字数字， 有时， 办文者必须考虑党政各自行文在成文日期标识方的情形， 如， 年月 日、 物理量、 非物理量、 代码、 代面选用数字类型的不同。
但遇到需党政联合行文时就号中的数字， 目前， 体例尚不统一。
对这种情形， 要麻烦了， 成文日期是选用阿拉伯数字标识还是汉字？求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方， 特符合一个方面的规定， 同时， 就意味着违背了另一个别是当所表示的数目比较精确时， 均应使用阿拉伯数方面的规定。
所以， 党政机关双方系统关于公文成文字。
” 用阿拉伯数字标识行政公文的成文日期， 有使日期选用标识数字类型的规定应该统一。
综合前面的成文日期在周围汉字中引人注目的效果。
而且， 阿拉分析， 这个“统一” 应是同选用阿拉伯数字， 即改变伯数字形体端正， 与汉字风格协调， 其表示的时间概现行行政机关公文处理规范中关于此的规定要求。念含义也很准确， 因此， 符合规定要求的情形。
现行我国行政机关在党、 政、 军、 人大四类机关中体行政公文成文日期规定使用汉字标识， 违背了该标准系最为庞大， 社会上的公有企事业组织大多为行政机的规定精神。
另外， 该标准专就表示时间的所用数字关的下属单位， 其他企事业组织大多归行政机关管类型作了规定， “要求使用阿拉伯数字的情况” 是理。
这些企事业组织行政方面的行文， 大多按行政机“公历世纪、 年代、 年、 月 、 日” ， “要求使用汉字关公文处理规定进行。
所以， 行政公文成文日期选用的情况” 是“中国干支纪年和夏历月 日” 。
现行行政标识数字类型的规定是影响全国绝大多数单位的事公文成文日期是按公历记载的， 属于前一种要求的情情。
改变现规定， 等于为社会绝大多数单位公文办理况范围， 应该使用阿拉伯数字标识。
而现行行政公文减少麻烦， 所以应当重视。成文日期规定用汉字书写， 明显是错用了夏历的日期最后， 附带说明的是， 现行军队机关公文成文日标识方法。期规定的标识数字类型同行政公文一样。
２０ ０ ５年１０ 月（ ２）违背现在多数人的选用数字类型习惯。
相比２日， 总装备部发布的国家军用标准‘军队机关公文汉字的笔画较多， 书写较麻烦， “阿拉伯数字笔画简格式》 规定：
“成文日期用三号仿宋体汉字标全年、单、 结构科学、 形象清晰、 组数简短， 所以被广泛应月 、 日。
” 不过， 据有关资料揭示， 这个规定是参照用” 。
【ｌ】
可以说， 使用数字表达数量、 时间等， 阿拉行政机关的公文规定作出的。
行政机关的公文成文日伯数字现已是社会绝大多数人的首选。
而行政公文成期如改规定为选用阿拉伯数字标识， 全国就剩下军队文日期规定用汉字标识， 明显违背了这些人的习惯。机关公文成文日期用汉字标识， 相信会随行政机关公这样讲， 并不是说作规定非要符合习俗， 而是说要考文关于此的改变而改变。
这样， 全国各种组织系统的虑习俗。
当某种俗本质不坏时， 要考虑尊俗。
而当某公文成文日期选用数字标识类型就会达到统一。种俗具有较大的积极意义时， 要考虑将这种俗规定下来。
否则， 另立与公众良好习惯不一致的做法为规范， 势必使公众感到别扭， 并极容易出现某些人突破不合理规范的情况。
就行政公文成文日期的标识数字选用来说， 笔者就见到许多基层小单位使用阿拉伯数参考文献：字。
对此， 有些人指责他们不遵守国家规定。
其实，［ １】
国家技术监督局中华人民共和国国家标准‘出版物我们为什么不反思国家对之的规定有无问题呢？上数字用法的规定［ １９ ９ ５—１２—１３］ｈ ｔｔｐ ：
ｌｌｗ ｗ ｗ ・ｃｈ ｉｎ ａ 一（ ３）与现行党和人大系统公文成文日期选用数字１ａ “ｇ ｕ ａ ｇ ｅ・ｇ ｏ 。
・。
“／ｗ ｅｎ ｚ ｉｇ ｕ ｉｆ ａ ｎ ／ｓｈ ａ ｎ ｇ ｈ ｛ ／０ ２１・ｈ ｔｍ规定不一致， 造成文书工作麻烦・前文已述， 现行（ 作者单位：
郑州市英才街中州大学图书馆来稿党、 人大系统公文成文日期规定用阿拉伯数字标识，日期：
２０ １１—０ ２—１８ ）行政机关公文成文日期则规定用汉字书写， 从文字使用的角度来说， 一个国家的文字使用规定不统一， 这在任何国家都不应算正常情况。
联系到文书处理工作， 党、 人大、 行政机关间相互发送公文， 成文日期数字选用类型的不统一， 势必易使人疑问， 有时还会造成工作的麻烦。
以党政关系为例， 根据我国现行体制， 共产党是执政党， 很多行政机关内还设有党的组织， 有的党政工作由一人兼做， 使这些组织在发公文万方数据
篇一：公文写作中标点、数字与序号的用法
公文写作中标点、数字与序号的用法
一、发文字号中年份应标全称，用六角括号〔〕括入，如〔一、发文字号中年份应标全称，用六角括号〔〕括入，如〔2006 〕，不能用方括号[ ] 括入，如[2006] 。
六角括号〔〕从插入菜单的特殊符号项的标点符号处选出键入。六角括号〔〕从插入菜单的特殊符号项的标点符号处选出键入。
二、表示“ 零” 的数字，要区别汉字数字“○” 与阿拉伯数字“0” ，不可相混使用。如“ 二○○ 六年” 不能写成“二 二 00 六年”，也不能写成大写英文字母，也不能写成大写英文字母“O”——“二 二 O O 六” 年。
汉字数字“○”从插入菜单的特殊符号项的特殊符号处键入。从插入菜单的特殊符号项的特殊符号处键入。
三、注意标题序码的格式：
第一级标题序码用：一、二、三、??
不能写成：一. 二. 三. ??
第二级标题序码用：（一）（二）（三）
不能写成：（一）、（二）、（三）、
第三级标题序码用：1 ．2 ．３．??
不能写成 1 、2 、3 、??
键入标点“ ．” 时要注意切换成全角。
第四级标题序码用：⑴⑵⑶??
不能写成⑴、⑵、⑶、??
也不能写成（1 ）（2 ）（3 ）??
序码“ ⑴⑵⑶”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。
第五级标题序码用：①②③??
不能写成①、②、③、??
序码“ ①②③”从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。从插入菜单的特殊符号项的数字序号处选出键入。
篇二：公文写作中的数字使用规范
公文写作中的数字使用规范
数字在公文写作中，常常与相应的计量单位结合起来，用来表示事物量数字在公文写作中，常常与相应的计量单位结合起来，用来表示事物量
的大小、多少，对事物的量具有规定性。数字用在公文中，可以用来表示公的大小、多少，对事物的量具有规定性。数字用在公文中，可以用来表示公
文内部的结构层次序数，显示公文的内在逻辑关系。公文中凡是涉及到数字文内部的结构层次序数，显示公文的内在逻辑关系。公文中凡是涉及到数字
的词、词组、惯用语、缩略语也需要用数字来加以标识。作为具有修辞色彩的词、词组、惯用语、缩略语也需要用数字来加以标识。作为具有修辞色彩
的词素以及代号、代码、时间等标志也需要用数字来进行标注。数字既有阿的词素以及代号、代码、时间等标志也需要用数字来进行标注。数字既有阿
拉伯数字，也有汉字数字可以采用，在某一特定历史时期，甚至还借助过罗拉伯数字，也有汉字数字可以采用，在某一特定历史时期，甚至还借助过罗
马文中的数字来表示文章的内部层次。而现行公文中，罗马数字已不再用于马文中的数字来表示文章的内部层次。而现行公文中，罗马数字已不再用于
公文中表示公文的内部结构关系了。在我党的公文发展史上，曾经出现过采公文中表示公文的内部结构关系了。在我党的公文发展史上，曾经出现过采
【1 】用“ 甲、乙、丙、丁”等来代替数字表示公文内部的结构层次关系的这种等来代替数字表示公文内部的结构层次关系的这种
不规范用法。在我国的现行行政公文使用中，数字的不规范用法，特别是在不规范用法。在我国的现行行政公文使用中，数字的不规范用法，特别是在
基层行政单位的公文也大量存在。为规范数字的使用，早在基层行政单位的公文也大量存在。为规范数字的使用，早在 1956 年国务院
秘书厅就针对国家机关的公文、电报和机关刊物采用横排横写后的数字使用秘书厅就针对国家机关的公文、电报和机关刊物采用横排横写后的数字使用
规范作了要求。在国务院历次颁布的公文处理办法中对数字的规范使用都有规范作了要求。在国务院历次颁布的公文处理办法中对数字的规范使用都有
所涉及，但未作细致的说明。1987 年由国家语言文字工作委员会、国家出版年由国家语言文字工作委员会、国家出版
局、国务院办公厅秘书局等中央七部委联合颁发了《关于出版物上数字用法局、国务院办公厅秘书局等中央七部委联合颁发了《关于出版物上数字用法
的试行规定》，对数字使用的规范、体例统一提供了参考。为进一步规范的试行规定》，对数字使用的规范、体例统一提供了参考。为进一步规范
数字的使用，1995 年国家技术监督局颁布了《中华人民共和国国家标准出版年国家技术监督局颁布了《中华人民共和国国家标准出版
【3】物上数字用法的规定》（以下简称《规定》），把数字用法提高到了国家标【】物上数字用法的规定》（以下简称《规定》），把数字用法提高到了国家标【2 】
准的高度，具有了强制使用的效力。但是，数字不论是在出版物还是在公文准的高度，具有了强制使用的效力。但是，数字不论是在出版物还是在公文
写作中，还是经常出现一些不合规范的用法。笔者依据《规定》的相关条款，写作中，还是经常出现一些不合规范的用法。笔者依据《规定》的相关条款，
谈谈数字在公文中的使用规范。
一、 阿拉伯数字使用规范
阿拉伯数字的使用在公文写作中，大体分为两种情形：必须使用阿拉伯阿拉伯数字的使用在公文写作中，大体分为两种情形：必须使用阿拉伯
数字和要求使用阿拉伯数字。
（一）必须使用阿拉伯数字的情况
1.“物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。” 物理量
是用于定量描述物理现象的量，即科学技术领域里使用的用来表示长度、质是用于定量描述物理现象的量，即科学技术领域里使用的用来表示长度、质
量、时间、电量、热力学温度等的量，而它有必须常常与法定的计量单位结量、时间、电量、热力学温度等的量，而它有必须常常与法定的计量单位结
合起来使用。物理量量值的表示，在公文写作中属于“选择是唯一而确定的选择是唯一而确定的” ，
必须使用阿拉伯数字的情形，而且还必须与法定计量单位结合起来使用。必须使用阿拉伯数字的情形，而且还必须与法定计量单位结合起来使用。
如：一幢建筑物的高度为 30 m （30 米）；他的体重 70 kg（70 千克）；
今天的气温为 25 ℃度(25 度) ；电流强度为 15 A （15 。
安）等。
2.按照《规定》的要求，计数与计量以及统计表中的数值，正负数以及按照《规定》的要求，计数与计量以及统计表中的数值，正负数以及
小数、百分数、分数、比例也必须采用阿拉伯数字。
如：89
-245.8
78%
4/51:200 等等。
（二）要求使用阿拉伯数字的情况
“ 目前体例尚不统一”的年月日的表示，非物理量的使用以及代码、代号、序号等，的年月日的表示，非物理量的使用以及代码、代号、序号等，“要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方” ，“ 均应使用
。
阿拉伯数字。”。
这类情形属于要求使用阿拉伯数字的地方。
1. 采用公元纪年表示的世纪、年月日和时刻的表述方式为：采用公元纪年表示的世纪、年月日和时刻的表述方式为：
公元 18 世纪 80 年代公元前 476 年
2008 年 12 月 5 日 90年代
3 点 点 15 分 分 20 秒等。
2.表示日常生活中使用的量（非物理量），使用的是一般量词，可以用阿表示日常生活中使用的量（非物理量），使用的是一般量词，可以用阿
拉伯数字表述为：
3500 片 片 8200 元
30 天
80 只
20 条等。
3.部队番号、文件编号、证件号码和其他序号属于代号、代码、序号范部队番号、文件编号、证件号码和其他序号属于代号、代码、序号范
畴，要求使用阿拉伯数字，并按一定要求排列，即使是多位数也不能分节。畴，要求使用阿拉伯数字，并按一定要求排列，即使是多位数也不能分节。
如：8341 部队
川府【2008 】32 号文件号文件 k23/24 次列车
97 ＃汽油
GB/T15835-1995国家标准维生素国家标准维生素 B12 等。
身份证、学生证以及其他等级证书的编号都是采用阿拉伯数字按照一定身份证、学生证以及其他等级证书的编号都是采用阿拉伯数字按照一定
的排列顺序排列的，数字之间不能分节。
4.“引文标注中版次、卷次、页码，除古籍外，一般均使用阿拉伯数字引文标注中版次、卷次、页码，除古籍外，一般均使用阿拉伯数字” 。如：马正平：《写的智慧》， 第 第 4 卷，1435页，重庆：西南师范大学出
版， 1995 年 年 12 月第 1 版。
以上是阿拉伯数字的使用规范情况。
二、 汉字数字的使用规范
汉字数字在公文写作中，通常指的是“ 一、二、三、四??”及其它
们按照一定规则的组合，不包含数字的汉字大写形式。根据《规定》的要求，们按照一定规则的组合，不包含数字的汉字大写形式。根据《规定》的要求，
汉字数字的使用也分为两种情形：
（一）
必须使用汉字数字的情况
“定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语作定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语作
为语素的数字，必须使用汉字。” 它又分为多种情形：
1. 涉及到数字的专有名词
我们可以将涉及到数字的专有名词，归为“定型的词、词组定型的词、词组” 中。根据
《规定》的要求，凡是涉及到有数字的专用名词都可以归入到必须使用汉字《规定》的要求，凡是涉及到有数字的专用名词都可以归入到必须使用汉字
数字这一类中来。
如：三叶虫
十滴水
九三学社
三氧化二铜
二恶英
三叠纪
三聚氰胺、二万五千里长征、十一届三中全会等。
2. 成语、惯用语、缩略语
成语、惯用语在汉语的发展演变中，已经约定俗成，具有很强的凝固性，而且具有很强的节奏韵律感。涉及到数字的成语、惯用语，是不能凭借个人的主观意愿加以更改的，在公文写作中是必须使用汉字数字的。如：三番五次成语、惯用语在汉语的发展演变中，已经约定俗成，具有很强的凝固性，而且具有很强的节奏韵律感。涉及到数字的成语、惯用语，是不能凭借个人的主观意愿加以更改的，在公文写作中是必须使用汉字数字的。如：三番五次
一把手
七上八下
三令五申隔三差五等。
“数字缩略语，是用数字概括几种有相同性质的事物或行为，方式是把原词中几个并列结构的共同成分抽出来，再在它前面标上与并列结构数目相数字缩略语，是用数字概括几种有相同性质的事物或行为，方式是把原词中几个并列结构的共同成分抽出来，再在它前面标上与并列结构数目相
【4 】43 等的数字”。由于它有特定意义，一部分缩略语在发展演变中已经定型，。由于它有特定意义，一部分缩略语在发展演变中已经定型，
得到了社会的普遍认可，并被社会大众所接受，这部分缩略语中的数字必须使用汉字。如：三从四德得到了社会的普遍认可，并被社会大众所接受，这部分缩略语中的数字必须使用汉字。如：三从四德
三皇五帝四书五经三皇五帝四书五经
三教九流等。随着社会政治的需要，经济的发展，产生了一些新的涉及到数字的缩略语，并被社会广大成员所接受，而且被社会大众广泛地加以运用，这些缩略语中的数字也必须使用汉字。如：三个代表三教九流等。随着社会政治的需要，经济的发展，产生了一些新的涉及到数字的缩略语，并被社会广大成员所接受，而且被社会大众广泛地加以运用，这些缩略语中的数字也必须使用汉字。如：三个代表
八荣八耻
四项基本原则
五讲四美
二为方针等。
3.具有修辞色彩的数字语素。这儿数字语素的作用是起修饰、限制特定的词、词组作用的，通常是用来表示事物顺序或者序数的。这些涉及到数字的词、词组中的数字也必须采用汉字数字。如：第一次具有修辞色彩的数字语素。这儿数字语素的作用是起修饰、限制特定的词、词组作用的，通常是用来表示事物顺序或者序数的。这些涉及到数字的词、词组中的数字也必须采用汉字数字。如：第一次
第二一季度
红四方面军等。
4. 相邻的两个数字并列连用表示概数和带有“ 几”字的约数，必须使用汉字。如：三五个字的约数，必须使用汉字。如：三五个
七八天
十五六岁
三十几个三十几个
六百三十几斤等。
（二）要求使用汉字数字的情况
要求使用汉字数字的情况大体分为以下几种情形：
1.中国的干支纪年方式和夏历月日要求用汉字数字进行表述。中国的干支纪年方式和夏历月日要求用汉字数字进行表述。
如：甲午年三月十四日
正月初一等。
2.清代及清代以前的历史纪年，这类纪年方式通常以帝王、国君在位的时间顺序作为标志。如：嘉靖八年清代及清代以前的历史纪年，这类纪年方式通常以帝王、国君在位的时间顺序作为标志。如：嘉靖八年
秦穆公三年等。各民族的非公历纪年也采用汉字数字。如：藏历阳木龙秦穆公三年等。各民族的非公历纪年也采用汉字数字。如：藏历阳木龙
年三月十五日。应当注意的是这类纪年表达方式，需要在它的后边用括号标注公元纪年。年三月十五日。应当注意的是这类纪年表达方式，需要在它的后边用括号标注公元纪年。
3.特定事件、特定节日和特殊意义的词组，可采用汉字数字。如：五一国际劳动节五四青年节特定事件、特定节日和特殊意义的词组，可采用汉字数字。如：五一国际劳动节五四青年节
七七事变
五卅运动等。五卅运动等。
三、 数字变通使用情况
阿拉伯数字以及汉字数字在使用过程中，“遇特殊情况，或者为避免歧义，可以灵活变通，但全篇体...
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