家长陪孩子过暑假感悟8篇家长陪孩子过暑假感悟 家访札记 这几天去了几位学生家里进行了家访，大多数学生家长都在上班，还有家长家里是做生意的，家长们都比较忙。总体上我在安全方面和写暑假下面是小编为大家整理的家长陪孩子过暑假感悟8篇,供大家参考。
这几天去了几位学生家里进行了家访，大多数学生家长都在上班，还有家长家里是做生意的，家长们都比较忙。总体上我在安全方面和写暑假作业方面都作了提醒。
提醒家长严禁孩子私自游泳，告知学生家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任。因为现在的孩子或多或少的都要接触网络和电子产品，家长要注意引导孩子充分利用网络优势，不能登陆不健康网站，更不能沉迷网络游戏，家长一定要控制好孩子使用手机的时间。假期期间如果学生要出门的话，一定要让孩子自觉遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路的良好习惯。在家的时候没有大人允许，不要接触电器、电线、插头等跟电有关的物品。另外在家里活动的时候也要注意安全。我提醒学生要有计划的完成各科暑假作业，不能拖拉，不能集中在某几天完成，让家长有时间的情况下给孩子们提供些帮助，也可以在微信或钉钉上问老师。
家访札记
最近，学校组织开展家访活动。我们班的学生多是平时父母多忙于自己工作，对孩子疏于管理。所以，趁着这次机会，我希望能和家长们好好沟通一下，以便及时帮孩子们纠正不良行为。
XXX 这个孩子自进校以来学习成绩一直不错，很少让老师和家长们担心过他的学习。但是，在他身上却有一些让人头疼的毛病。上课爱说话，爱搞小动作，课后爱和同学开玩笑，且比较不知分寸，为此，也找过他很多次，说了无数的话，希望他能改正，可他也只是一言不发，脸上没有任何表情，问急了就掉起了眼泪。两个学期了一直是这个样子，所以孩子的日常行为一直成为我们老师最关注的一点。为了找出问题的症结，改变 XXX 的学习状况，避免他恶性循环，我决定对他进行家访。刚看到 XXX 妈妈，就可以感觉到他对老师的家访还是欢迎的。虽然在校之间也曾多次对他的妈妈进行电访，探讨孩子在校的情况，但是这次家访再次谈到这个问题时，他的妈妈的反应仍旧是很无奈：知道小孩很早就是这个情况却丝毫没有办法。从家长口中得知，原因可能有几方面。第一：XXX 的自制能力较差，上课总是控制不住自己做些小动作；第二：XXX 所交的朋友亦是一些不爱学习调皮捣蛋的孩子。鉴于种种原因，我最终给出了以下建议：一、家长平时多抽空陪陪孩子，和孩子之间要有个良性互动，多了解孩子们的想法；二、和孩子之间做个约定，若是再做不还应该如何惩罚，若是做好了又应该给予什么奖励。希望孩子真能改正自己的小毛病，养成一个较好的行为习惯。
我们要访问的第二个对象是：XXX。XXX 这个孩子比较让老师头疼，在他身上虽有优点，但他的缺点往往能让人忽视他的缺点。XXX爱玩，为了玩，往往都是不做作业，上课也不爱听讲，每次批评他，他总是一副肯定会改的样子，可是转个身，还是老样子。在和 XXX 的妈妈聊天中，我可以感受到他们家庭对于孩子的教育问题，XXX 的妈妈和爸爸因为工作的性质，陪伴孩子的时间特别少，孩子一直处于绝对自由的状态，而这正是问题的关键所在，如果连家长对孩子学习不闻不问，那孩子怎么可能养成好的学习习惯呢？基于这些原因，我们给家长提了几条建议：一、有时间多陪陪孩子，不要让孩子我行我素，缺少陪伴，特别是孩子在写作业时，家长可以陪在一旁；二、抽空带孩子出门去走走，尤其是周末，不要让孩子自己一个人去玩耍。
今天的家访让我明白：不要以为问题学生无法肯定，他们更需要关爱的阳光；不要以为优秀的学生就不要关注，他们同样需要肯定。教师的育人智慧就体现在在有限的时空内，给学生以最广阔的关注，要让所有的学生都从老师关注的微笑和目光中，感受到一种力量，获得一种支持。孔子云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我想如果结合亚米契斯的教育是“爱的教育”，这才是师生共同学习生活、共同开拓未来的教育发展方向吧。家访能让我们更全面的了解学生，教育他们把生活、学习的喜怒哀乐装进书包，像路边的野菊花一样坚强面对人生，积极向上，健康成长，成为新世纪需要的栋梁之才。
家访札记
作为班主任，我早就想利用暑假期间对班里的 XX 名学生进行一一家访。因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。”
家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了班上的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持经常家访。
12 号下午，我就通过微信通知家长我要进行家访，我决定按照我的计划，家访 2 名学生。
我先到 XXX 家，我了解到他的爸爸和妈妈，在他上幼儿园的时候就外出打工，由爷爷奶奶带。孩子的学习成绩很差，但是他遵守纪律，热爱劳动，从不惹是生非，在老师的心目中也是一个不错的孩子。他家人对他的学习也非常重视，对自己的孩子还是满怀信心，希望孩子努力学习，争取长大干出自己的一番事业。因为孩子父母不在家，我向孩子及他的爷爷奶奶讲述了暑假不能去水边玩耍，预防溺水的重要性。然后检查了孩子的暑假作业，并对其中的错误进行了讲评。
下一站是文静的 XXX 家，收获不小。我看到了家长对孩子学习的关心，他们也愿意配合老师把孩子教育好。我询问了孩子假期在家中的表现，叮嘱孩子要多看看课外书，少玩手机。孩子还主动把暑假作业拿给我看，请教其中不懂的问题，我耐心地讲解。最后，孩子还送我一幅画，我的内心突然涌起一股暖潮。其实教育就应该如此，老
师家长互相配合，共同关注孩子的成长，只要尽力了，就一定会有收获！
家访札记
根据学校统一要求，暑假对本班学生进行一次家访。本次家访，一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果;二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性;三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子健康成长;四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工作提供了很好的依据。
学生 XX 的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋。我们给他们简要介绍了这次家访的目的以及当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
XXX的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生杨思可说：“哎呦，老师们太辛苦了，今天这么热还跑到这里来。真是
太感谢老师们的关心了！”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。有的同学见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局
面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：
1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论、态度、行为方面表现出挑三拣四。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。
2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。
通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
把学生放在心上，把心放在学生身上
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经这样说到。的确，我们伟大的祖国自从改革开放以来，我国的经济飞速增长，人民的生活水平得到极大的提高。随着经济的发展，我国的信息网络快速增长，手机电脑等这些“旧时王侯燕”也飞入“寻常百姓家”。众所周知，00 后都是网络时代的原居民，他们所接触到的网络世界缤纷多彩。当然，这是一把双刃剑，一方面，这既能扩大孩子的知识面、增大他们的视野；另一方面，在面对缤纷多彩的世界时，尤其是留守儿童，他们有时会不知所措，甚至误入歧途。同时，在网络时代成长起来的一代，他们的内心如同网络世界一样，纷繁复杂，不可揣摩。所以这时走进他们的内心世界就显得异常重要，通过家访，与留守儿童们面对面交流，读懂他们的内心，帮助他们更好地健康成长。
这次我们家访的主要对象是我们班的留守儿童，他们的父母都因生活之需常年在外打工，他们只好跟着他们的祖父母或者外祖父母生活。正值暑假，得知他的父母也回来了，我想利用这个难得的机会更好的鼓励、关爱、教育孩子，便驱车来到他们的家中进行家访。
我们班有个小男孩，特别调皮，经常旷课，学习成绩也是班级倒数。通过这次家访我们发现，这个小男孩的父母长年在外打工，他一直跟着年迈的爷爷奶奶生活，爷爷还有残疾，一家人就租住在学校旁
边未拆迁的老土坯房里。虽然他家是政府精准扶贫建档立户的对象，但是由于他常年不受约束，以致于他性格怪癖，不爱和人说话。进过多次交流，他才慢慢的打开心扉。他小学一、二年级的时候学习很好，但三年级的时候疏于监管，在隔壁小伙伴们的怂恿下，他逐渐的沉迷于网络，对学习失去了兴趣，长期沉迷于王者荣耀等手游，也不爱和别人说话，导致了他内向孤僻，老师们深感痛心。这次家访在与孩子的父母交流后，我们要求他们多多的教育孩子、关爱孩子，多与他孩子交流，多多督导他们。我们也跟这个小男孩谈了心，告诉他要像个男子汉勇敢坚强起来，希望他在学习之余适当的玩玩游戏，不能沉迷。并赠送了他几本课外读物，希望利用寒假之余多多地充实自己，不负老师和父母们的希望。
通过走访，我们发现，这些留守儿童的家庭都是国家精准扶贫的对象，他们都存在缺少关爱、沉迷于网游、淘气调皮、难以管束等一列的问题。冰冻非一日之寒，所以在这里也呼吁社会对这些贫困户给予援助，感谢政府不遗余力地带他们脱贫奔小康，给这些留守儿童们创造一个好的学习、生活环境。作为人民教师的我们也深感责任重大，在下学年，我们一定会举办一些课外活动来丰富这些留守儿童的课外生活；在学习上，把留守儿童与班里的成绩优秀的学生一对一结对，希望在我们的正确指导下，帮助他们解决学习上的困难；在生活上也一定会多多去关爱他们，多给他们一份爱，让他们的内心多感到一丝温暖。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”我会继续努力,和
孩子们一起,不停的向前。其实在每个孩子心里,老师都是他们学校生活的依靠,爱身边的每一个孩子吧,如同爱自己的孩子一样。三尺讲台长身立，俯首甘为孺子牛。把学生放在心上，把心放在学生身上，让每个孩子都能健康快乐地成长，待他们长大成人，学有所成，也能为祖国的建设尽微薄之力。
如果说，您是煌煌的太阳。
那么，孩子就是一粒种子。
有您的陪伴，孩子才会成长。
如果说，您是皎洁的月亮。
那么，孩子就是一颗星星。
有您的陪伴，孩子才会散发光芒。
陪伴是最长情的告白，此时此刻，陪伴孩子的是最亲爱的父母。谨以此献给疫情期间，温情陪伴孩子的父母！
亲子阅读—以书为媒，润物无声
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分
享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子对弈—黑白分明，棋乐无穷
孩子与父母对弈本身就弥足珍贵，即使“黑白分明子数停”，也能享受快乐，熏染孩子，陶冶自己，留下可爱的温馨画面。对弈无所谓输赢，关键是看对弈的人，对弈的过程，可提高了孩子的注意能力、计算能力、记忆能力、创意能力、思想能力、判断能力、控制能力，也增强了孩子的右脑开发，使孩子能更好的分析事物。
亲子游戏—与时舒卷，玉汝于成
为了让假期充实愉快，老师为孩子们准备了丰富多彩、形式多样的活动。开学虽然延期，但是成长并不延期，孩子们和爸爸妈妈开展了亲子运动游戏。这不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进孩子的健康发展，而且对于孩子的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。家长在参与中回味着童年的快乐，珍惜与孩子的每一时每一刻！让我们一起享受别样的成长快乐吧！
疫情阶段，每个孩子的家变成了“学校”，客厅变成 “操场”，卧室变成“教室”，家长变成了“班主任（兼老师）”，全天候的陪伴。希望在您的陪伴下，孩子们能锻炼自主学习和自主管理的能力，让这个特殊的假期成为孩子们挑战自我、养成终身学习的好习惯的黄金时期！
每个家长可能都意识到陪伴的重要性，但是怎么陪伴，却因人而异。因为我们每个人的语气、表情、沟通方式（奇葩式还是说教式）都是不一样的，这些都将直接影响我们陪伴和沟通的效果。我们之前做过一轮调研，按理说全职妈妈这个群体是为孩子牺牲了很多自己的时间的，她们是最有时间也是最有意愿来实施亲子陪伴这项工作的，但是目前没有一项数据证明，亲子陪伴中全职妈妈就一定是做的最好的。有的时候一些孩子被陪伴反而是很敏感、很缺乏安全感，和妈妈之间也会有很多的冲突，这是目前亲自陪伴中最常见的问题。
那怎样才算是有效的亲子陪伴呢？今天小编在这里跟大家分享
四点有效提高亲子陪伴的方法。
一、分清楚主次矛盾
说到主次矛盾可能有点夸张，但最起码的就是主角和配角，每个家庭中的家长都应该要清楚的。我们的汉语里面有“和”这个连词，例如:①“我和小 a 去逛街”跟“小 a 和我去逛街”，这里是没有区别的；②“我和小 c 一起吃饭”跟“小 c 和我一起吃饭”，这里也是没有区别的，但是当把词“和”换成“陪”的时候，感觉就会不一样了。比如说“我陪小 a 去逛街”，跟“小 a 陪我去逛街”，显然就不一样了。假如我今天陪小 a 去逛街，在逛的过程中我自己拼命的买，然而小 a却一件东西都没有买到，小 a 可能会开玩笑说，说起来是你陪我，实际上可能是我陪你吧！看起来这是个笑话，但现实是，我们在亲子陪伴的过程中，这种现象就是大量存在的。很多的家长表面上看起来是在陪孩子，但实际上孩子没过多久就会发现是他在陪家长聊天，家长问孩子答，长此以往，孩子肯定不乐意这样的陪伴，因为不是以孩子为中心，不是真正的关注孩子。家长要真正地了解孩子，就要去关注孩子想要谈的话题，让孩子成为主角。
二、人在，心也要在
随着工作的压力、生活的压力的增大，家长本身也会有很多的事情和情绪，在陪伴孩子的过程中，不一定能够真正做到全身心的陪伴。最常出现的情况可能是一边陪伴敷衍着孩子，一边脑海中还在想着自己工作上的事。但实际上孩子是非常敏感和非常聪慧的，他会很清楚地捕捉到妈妈现在是全身心的关注自己，还是在一心二用。这也不难理解为什么很多妈妈会说“我经常陪伴我的孩子，可是孩子还是黏着我”。“我也经常会花很多时间和孩子在一起，可老师还是说我的孩子特别爱求关注”。这就是每个家长要去思考的，你在陪伴的时候，真正把身心都放在孩子身上了吗？
三、平等交流、避免说教
在陪伴孩子的时候要注意，父母和孩子是两个平等的、独立的个体在一起交流，双方是是自由的，开放的。很多家长在陪伴孩子的时候，会不自觉的加入自己的想法、说教孩子。孩子可能刚开始表达，家长就去打断他，或者是评价、给予孩子很多的否定，这种情况下孩子也会不喜欢父母的陪伴。很多家长在陪伴的过程中，其实是带着一种控制的心态去跟孩子在一起的，在这样的陪伴下，孩子是不放松、感觉不到自由的。因此，很多时候家长的陪伴对孩子来说没有真正落实到位。
四、不为“陪”而陪
在陪伴孩子的过程中，当家长自身的情绪或状态不是那么好，为了陪伴而去应付，把陪伴孩子当成任务，觉得不陪伴孩子就会内疚，于是刻意地安排时间来陪伴孩子，这种情况下可能陪着陪着，家长就会把自己当天没有处理完的情绪，在某一个点爆发出来，把情绪发泄到孩子身上。原本心里想要好好陪伴孩子，最后弄的大家不欢而散，这都是我们在陪伴孩子的过程中会容易出现的问题。
总结一下家长在陪伴孩子的时候要注意的几个原则:
1.家长要分清楚主角和配角，陪孩子时要专心、多关注孩子，让孩子成为陪伴中的“主角”。
2.人在心也要在，身心一致的去关注孩子。这样状态下的 15 分钟远比 150 分钟的陪伴更有效。
3.嘴在耳朵更要在，家长嘴巴少说一点、耳朵多听一点。陪伴孩子时，多听孩子倾诉。
4.向孩子坦诚地表达自己当下的状态。如果当时状态确实不好，
可以明确地告诉孩子：“宝贝，妈妈非常想陪你，但是我现在很累了、我今天遇到了一些不开心的事情、我今天可能不适合来陪伴你，希望你能理解，等妈妈处理好自己的情绪，我很乐意抽出一个时间来专门陪你，好吗？”陪伴孩子，是一件既要走心，又讲技术的事儿
最近因为疫情，大家都待在家里，父母开工的日期也相应延长了。也意味着，这段时间父母陪伴孩子的时间也更充足。
而这种充足的陪伴，是否有效呢？陪着≠陪伴
宜家和 FamilyKids and Youth 公司曾针对 0-12 岁儿童父母和 7-12 岁儿童合作进行了一次亲子调查。
45%的父母称，他们没有足够的时间和孩子一起玩耍；
55%的父母称，他们和孩子在一起的高质量时间不够；
参与调查的中国父母中，80%表示，和孩子一起看电视是他们最常做的事情，90%的人会和孩子一起玩电子类产品。
很多父母定义的“陪伴”就是出现，但是往往人在那里，心却不在孩子身上，孩子的内心是非常单纯而敏感的，他们很容易感知到家长是
不是真心和全心地在陪伴，当他们感受到这种敷衍与不耐烦时，受到的伤害更大。
所以， 那些“假装在陪伴”，“不得不陪伴”，其实比缺席更严重。
亲爱的家长您好：
本学期丰富多彩的学习生活已经结束，XX 双语幼儿园非常感谢您 2022-2022 学年以来对幼儿园各项工作的积极支持与配合，本学期我园的暑假安排为 2022 年 7 月 15 日至 8 月 31日，2022 年 9 月 1 日正式开学。
幼儿的安全和健康成长涉及到千家万户的幸福，为了让孩子度过一个安全、健康、愉快又有意义的假期，现将暑假安全注意事项提示如下，请切实做好幼儿假期的安全工作，并教育孩子注意以下事项：
一、暑期防疫不能忘
为了孩子及家人的健康，请家长们坚持做好常态化疫情防控工作。落实好孩子的健康管理：
1.外出尽量不去人员聚集场所，确需外出要做好个人防护。乘坐公共交通工具要戴好口罩，减少接触家长以外的社会人员。
2.家长要密切关注孩子的身体健康，按照幼儿园要求做好体温监测（钉钉群打卡），如果幼儿出京，要第一时间上报班级教师并填写相关表格信息。
3.放假期间应注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。勤洗手（坚持七步洗手法）、勤洗澡（不到公共浴池）、居家勤消毒、勤通风、，早睡早起，按时作息。
4.增强体育锻炼，提高自身免疫力。长时间居家，每天保证一定的运动时间，增强体质，提高身体免疫力。
二、交通出行安全
1.遵守交通规则，过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越隔离栏。
2.未满 12 周岁不骑自行车上路，未满 16 周岁不骑电动自行车上路。
3.不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。
4.乘坐汽车时幼儿系好安全带，不坐副驾驶座。
5.不坐无客运资质的车辆（如农用车、三轮车等），不坐超速、超载、酒驾、疲劳驾驶的车辆。
三、防溺水知识要知道
近期，各地气温迅速升高，汛期来临，溺水事故进入高发期。家长要加强孩子在家期间的安全监护工作，一定要掌握孩
子的生活轨迹，了解孩子的外出去向情况。要切实履行好监护职责，并且要反复提醒幼儿牢记以下防溺水知识。
1. 不私自下水游泳；
2. 不在无家长带领的情况下游泳；
3. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
4. 不到不熟悉的水域游泳；
5. 不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍；
遇到同伴溺水时，要大声呼喊，并立即寻求成人帮助，不能手拉人等盲目施救。
四、居家安全
暑假到来，小朋友在家的时间也会变得很长，这个时候，家长一定要注意给孩子讲解居家安全，特别是在用电、用火，以及独自一人在家时的安全事项。
1.不要将孩子单独留在家中，窗口做好防护栏，告诫孩子不要擅自攀爬高处，防范坠落摔伤；教育孩子不向楼下抛物品。
2.教育孩子注意个人卫生，勤洗手，勤换衣物，家里勤通风，被褥常晾晒，预防感染疾病。生病时要及时就医，不要拖延时间，以免耽误病情。
3.加强家中电源、燃气、热水器等用品的安全防范措施，防止触电、中毒、烫伤等事故。
4.居家期间，请不在室内对电动车充电。
5.用火不离人、用电不超载，正确使用电器，及时更换老化电线和不合格燃气具，谨防火灾发生。
五、饮食健康要注意
假期在家时间较长，请教育孩子注意食品卫生安全，增强食品安全意识，养成良好饮食卫生习惯。夏季温度较高，细菌生长繁殖比较迅速，孩子肠胃脆弱，是食物中毒的高发时段，因此食品安全问题尤为重要。
1.不买街头或小店“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，以免食物中毒。
2.不暴饮暴食，防止消化不良 ，少吃含糖的雪糕、冷饮。
3.暑假正值炎热季节，应注意饮食安全，不乱吃东西，防止食物。
家长朋友们，幼儿的安全需要大家共同的呵护，让我们家园携手，教育孩子提高安全防范意识，让平安伴随每位孩子，每个家庭。最后，衷心的祝愿您及幼儿度过一个安全、愉快的假期！
2 2022 年幼儿园暑假致家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
丰富多彩的暑期生活即将开始，衷心感谢家长们对我园工作的支持和配合，为让幼儿度过一个安全、健康、愉快又有意义的假期，现将我园暑假期间相关事宜提示如下：
一、时间安排
我园根据区教委统部署安排定于：
2022 年 7 月 8 日---8 月 31 日放假
2022 年 9 月 1 日开学
二、注意事项
（一）卫生保健方面
1.防疫工作：暑假期间，由于幼儿年龄小、抵抗力弱，请您尽量不要带幼儿离开现居住地，不前往疫情中、高风险地区。如确需外出，请务必及时上报给班级老师外出时间、地点及返回时间。且全程佩戴好口罩、勤洗手，做好自我防护措施。
2.近视防控：家长使用电子产品应以身作则，陪伴幼儿时减少使用电子产品；注意保证幼儿充足的日间户外活动时间，
确保眼睛健康生长发育。不要歪着头或躺着、趴着看书，不要在过亮、过暗的光线下读写。
3.防病工作：暑假期间，请您督促幼儿注意个人卫生，做到勤洗手、多喝水、多运动，预防手足口病、疱疹性咽颊炎、水痘等夏季传染病的发生；培养幼儿不偏食、不挑食、不暴饮暴食、少吃零食、不吃生冷食品，预防诺如病毒，如果幼儿有疑似传染病症状，请您及时带幼儿到医院就诊。
（二）学习方面
1.记录假期有意义的事情 2-3 件（幼儿说家长记录或幼儿用图画表现）。
2.每天陪孩子阅读 10—15 分钟，坚持给幼儿讲一个故事，既可以培养幼儿的阅读能力，还可以增进亲子关系。
3.和幼儿一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊活动中的开心事，引导他们用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展幼儿的语言表达能力。
4.指导幼儿收拾自己的玩具、图书，还可以做一些力所能及的家务劳动，如扫地、拿碗筷等，并能持之以恒。
5.教育幼儿讲卫生，有礼貌，注重培养环境保护意识。
（三）安全方面
1.交通安全：遵守交通规则，文明走路，文明乘车，争做文明好公民。
2.用电用火安全：教育幼儿不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品；注意防电、防火、防毒、防拐等方面的教育，引导幼儿学习基本的自护自救知识，提高自我保护与防范能力。
3.饮食安全：勤洗手，注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水；不吃垃圾食品，做到健康饮食。
4.居家安全：不把幼儿独留在家，不让幼儿在飘窗或阳台玩耍，不玩危险的游戏。更不能随意将幼儿交由非直系亲属照看。
5.自我保护：教幼儿牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址；不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西；没有成人监护的情况下，不私自外出。
6.防溺水：不要让幼儿到河边、水塘等地方玩水。带孩子到有水域的野外游玩时，成人不要远离孩子，孩子要在大人的视线范围内玩耍，注意保护好幼儿的安全。
（四）日常生活方面
1.暑假期间请您和幼儿一起制订合理的生活作息时间表。
2.督促幼儿每天早睡早起，并坚持每天带幼儿到户外参加体育锻炼活动，如拍球、爬山、跑步等运动，增强身体素质。
3.在开学的前一周，请根据幼儿园的作息时间调整好幼儿的生活节奏，让幼儿开学时按时来园，能适应幼儿园生活。
五、习惯养成方面
1.放假期间要进行适宜的体育锻炼，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。
2.提醒幼儿早睡早起，坚持午睡，养成良好的生活习惯。鼓励幼儿自己的事情自己做。
3.注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动，引导幼儿观察周围的事物，并用语言表达。
4.家长在日常生活中为幼儿做好表率，实行光盘行动和垃圾分类投放。吃饭时引导幼儿不剩饭、不剩菜，节约粮食，杜绝浪费。扔垃圾时，按照标识能对餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放，增强幼儿的环保意识。
亲爱的家长朋友们，陪伴是爱的最好体现，请您抽出宝贵的时间陪孩子度过轻松、愉快、安全、健康的假期。最后祝可爱的小朋友们度过一个愉快而有意义的暑假！
幼儿园 2 2022 年暑假放假通知
亲爱的家长朋友：
大家好！繁忙而充实的一个学期已结束。首先感谢您在一个学期来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示忠心的感谢！期望您今后也能一如既往地支持、配合我们幼儿园的工作。本学期放暑假时间安排如下：
一、放假时间：
2022 年 7 月 15 日-2022 年 8 月 31 日
二、开学时间：
2022 年 9 月 1 日
三、注意事项：
在疫情防控常态化的情况下，提醒各位家长做好孩子的安全管理，同时加强亲子沟通，陪伴孩子度过一个安全、快乐、充实的假期。特向家长朋友们提出以下建议：
（一）疫情防控
1.乘坐公共交通、乘电梯时要佩戴口罩。
2.不去人员密集场所。
3.外出回家先洗手。
4.居家时要多开窗通风。
5.作息规律、加强锻炼、营养均衡。
6.幼儿及与幼儿共同生活居住的家庭成员坚持非必要不出京、非必要不出境、非必要不聚会、非必要不前往中高风险地区。如确实需要出京、出境的，需要及时上报给班级教师。
（二）出行安全
1.自觉遵守交通法规，不闯红灯，过马路走斑马线，不在马路上追逐打闹。
2.让孩子坐在后排座位，使用儿童安全座椅并系上安全带。
3.外出时要有家长带领，紧随大人不乱跑，一旦和爸爸妈妈走散，第一时间寻求警察、保安帮助，千万不能跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
4.高温天气，切忌将孩子单独留在车内。
（三）预防溺水
天气炎热，很多泳池和水上游乐设施开始启用，放假期间请做好防溺水安全教育工作，不要让孩子单独玩水、游泳。
（四）居家安全
1.切实履行监护责任，不留孩子独自在家，不要随意给陌生人开门。
2.不让孩子攀爬阳台、门窗或高处，防止坠落。
3.妥善放置剪刀、水果刀等尖锐物品；药物、洗涤用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子误服。
4.教导孩子学会各种报警方法，让孩子牢记至少一位家人的联系电话。
5.养成良好的饮食卫生习惯，食物都要煮熟、煮透。不暴饮暴食，不喝生水，不吃“三无”食品和过期食品，少吃生冷食品。
6.教育孩子不玩、湿手触摸家中的插座、开关、电器，不要将手指伸进电风扇。
（五）温馨提示
1.注意生活规律
家长指导孩子制定“假期小行动”计划，少给幼儿玩手机、电脑，坚持早睡早起。加强体育锻炼，增强身体抵抗力，孩子每天保证 1-2 小时户外活动。
2.培养幼儿生活能力
家长可以多让孩子参与力所能及的家务劳动。如：扫地、洗毛巾、整理玩具等，让孩子体验劳动的愉悦，学会珍惜劳动成果。
3.良好的卫生习惯
督促孩子饭前便后按七步洗手法勤洗手、正确打喷嚏。做到早晚刷牙，饭后漱口。勤剪指甲，勤洗澡。
4.做好防暑工作
暑期炎热，户外活动尽量安排在早晚比较清凉的时间段。孩子不能长时间在空调房里待，也不能在大汗淋漓的时候直接吹空调。提醒孩子多喝水，在运动后大量出汗，适量补充淡盐水。
（六）温馨陪伴
宅在家里的特殊的时光，我们可以和孩子们一起做很多有意义的事情，如：亲子阅读、看一部教育意义深远的电影、一起制作美食、玩好玩的亲子游戏、亲子手工制作、鼓励孩子在家中积极参与家务劳动等。
可以用照片、录像等形式记录孩子生活的点滴；也可以让孩子用绘画的形式画下来，与孩子一起谈谈感想，还可以让孩子在开学之后带到幼儿园，与其他小朋友一起分享暑假的美好经历。
我园全体教职工祝大朋友们和小朋友们度过一个健康、安全、有意义的假期！
幼儿园 2 2022 年暑假致全体家长的一封信
各位家长：
你好！
首先感谢您一直以来对我园工作的大力支持与配合！快乐的暑假即将到来，为了让您的孩子度过一个平安、有意义的假日，我们希望家长积极配合幼儿园做好以下工作：
一、放假和开学时间安排：
本学期幼儿于 7 月 2 日下午教育教学活动结束后离园，暑假开始（大班毕业典礼结束后正式放暑假），下学期 2022 年8 月 31 日报名，9 月 1 日正式上课。
二、注意事项
根据有关通知精神，结合幼儿园疫情防控工作实际，请全体家长配合做到以下几点：
1.幼儿及共同生活人员暑期不得前往国（境）外和国内中高风险地区。
2.幼儿如需离 XX，要及时履行请假报备手续。
（1）离市前，请提前向班主任请假，告知出行地点、出行时间、出行方式等。
（2）幼儿离市和返市当天，家长需及时扫码填报“XX 市教育系统疫情防控信息化平台”相关信息。
3. 为确保开学后幼儿能健康、顺利来园，返校前 14 天请家长需配合做好幼儿行程动态和健康状况的摸排工作，8 月 16日起填写《幼儿开学前 14 天行程动态和健康状况记录表》。
4.暑假期间，家长要合理安排好幼儿的一日作息时间，注意均衡饮食，加强体育锻炼，增强幼儿体质。尽量不带幼儿不到人员聚集场所，不参加聚集性活动，如确需带幼儿外出的，应主动佩戴口罩，加强安全防护。要遵守疫情防控规定，践行勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行为准则，确保开学前幼儿身体状况良好。
三、温馨提示
（一）健康小贴士
1.新冠预防：避免前往疫情流行及中高风险地区，特别是避免非必要的跨境旅行。继续做好自我防护，坚持“防疫三件套”：坚持佩戴口罩、社交距离、个人卫生；牢记“防护五还要”：口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开。
旅行期间，尽量避免到人群聚集、空间密闭、通风较差场所活动。持续做好自我健康监测，出现可疑症状时，及时就诊，并做好防范感染他人的措施。已接种过第 1 剂新冠疫苗者，不要因为旅行影响到第 2 剂的接种。
2.诺如病毒肠炎预防：常洗手，不吃未烧熟煮透的食物和未经消毒的奶。不喝生水，不吃不干净的水果和蔬菜。不接触病人、病人呕吐物、排泄物及其污染物品。
3.手足口病预防：注意个人卫生，尤其是手部卫生。不与他人共用物品。不接触病人及其污染物品。不在未经消毒处理的游泳池中游泳或玩耍。
4.蜱传播疾病预防：野外活动时，做好个人防护，应穿长袖衣裤，扎紧裤腿，裸露皮肤涂抹蚊虫驱避剂，避免在草地、树林等环境中长时间坐卧，防止蜱叮咬。
5.动物传播疾病预防：避免...
大家好！
自新冠疫情发生以来，学院高度重视疫情防控工作，成立了疫情防控组、学生工作组、教学保障组等多个专项工作组，明确职责分工，制定工作预案，落实防控措施，我院多位老师放弃休假、坚守岗位、主动作为，制订了多种防控工作应急预案，采取了多项有效措施，切实维护师生安全健康，保证校园稳定有序。我院现于 7 月 15 日放暑假，秋季开学时间暂定为 8 月 24 日，届时请按照学校相关通知错区域、错时、错峰返校。开学时间如有变动，将根据上级要求另行通知。为了使大家度过一个平安、愉快和充实的假期，现发出以下倡议：
筑牢生命安全健康线 1.注意交通安全。暑假期间一定要减少不必要外出，原则上避免前往国外和国内疫情中高风险地区、不跨省域长途旅行。如若外出，应自觉遵守交通法规，谨慎选择交通工具，自驾出行时，应对车辆安全性能进行检查，注意路况，留心安全隐患，遇事迅速反应，冷静处置，谨防交通安全事故发生。
2.注意网络安全。树立正确的网络观，合理利用网络资
- 2 - 源，保持良好的上网心态，正确认识网络的虚拟性和自由性，切勿本末倒置，沉迷于网络虚拟环境中。
3.注意饮食安全。不要暴饮暴食，养成良好的饮食习惯，同时加强体育锻炼，提高自身免疫力。
4.注意涉水安全。不到湖泊、水库、河流等地游泳，应选择正规的游泳场地，并在游泳前做好相应的准备工作，防止溺水事件的发生。
5.注意暑期实践安全。原则上疫情期间要减少不必要的外出，尽量避免参加兼职等社会实践活动，如若参加，要谨防传销、邪教等非法组织诱骗，克服不劳而获及占便宜思想，提高防范意识，严防黑中介、高薪诱惑、刷单、钓鱼、窃取银行卡信息等诈骗手法，切实保护个人财产安全。
6.注意疫情防控。如有发热、乏力、咳嗽、咽痛、打喷嚏、腹泻、呕吐、黄疸、皮疹、结膜充血等疑似症状，一定要及时到指定医院就医，并按时向所在学院报告身体异常情况。
配合学校实现家校联动 各位家长们，为避免新冠在校园内产生和传播，确保每位学生的生命安全和身体健康，学院研究制定了一系列专门工作方案，请您密切关注学生的实时动态，按照学院相关要求做好晨午晚检、每日报告、外出请假审批、每日按时健康打卡等各项防控工作，主动配合学校信息摸排工作，如有突
- 3 - 发情况和居住地变动，请及时告知辅导员老师；学生在线学习过程中存在特殊困难或遇到学业问题时，首先鼓励学生自强自立、克服困难，同时加强与任课教师、班主任的沟通联系；持续关注学院官网、官 Q、微信公众平台发布的信息，协助学生解决困惑。
及时沟通加强亲情教育 重视学生心理安全教育，关爱学生，走进孩子心里。学院设法创造条件，加强对学生的心理健康教育工作。家庭教育更要注重培养孩子美好心灵，家长应避免因工作繁忙而忽略与孩子进行思想交流。家长要多与孩子沟通，关注孩子的心理健康，营造和谐舒适的家庭氛围，积极化解各种心理问题。同学们也要学会与人沟通，学会自我调节，关注心理健康，培养积极乐观、健康向上的良好心态。
严于律己珍惜暑假时间 业精于勤荒于嬉，大家要充分利用好假期时间，根据学院教学工作安排和老师统筹指导，结合自身学习计划，合理规划暑假时间，利用好网络学习资源，居家开展学习、阅读、体育锻炼等活动，做到多读书、多思考、多提升，积蓄力量，为下学期做好准备、夯实基础。
学院拟于 8 月 24 日-9 月 6 日进行线下期末考试，考试时间如有变动，将根据学校要求另行通知。请同学们充分利用好假期时间，查缺补漏、夯实训练，做好期末测评复习备
- 4 - 考。
最后，希望同学们务必做好个人防护，增强安全防范意识，牢固树立生命至上、安全第一的思想，成长成才是你们应当坚守的本分，责任担当是你们永恒的主题，XX 学院始终与你们同心、同向、同行，让我们共同携手，只争朝夕，不负韶华。
亲爱的家长朋友们：
丰富多彩的暑期生活即将开始，衷心感谢家长们对我园工作的支持和配合，为让幼儿度过一个安全、健康、愉快又有意义的假期，现将我园暑假期间相关事宜提示如下：
一、时间安排
我园根据区教委统部署安排定于：
2022 年 7 月 8 日---8 月 31 日放假
2022 年 9 月 1 日开学
二、注意事项
（一）卫生保健方面
1.防疫工作：暑假期间，由于幼儿年龄小、抵抗力弱，请您尽量不要带幼儿离开现居住地，不前往疫情中、高风险地区。如确需外出，请务必及时上报给班级老师外出时间、地点及返回时间。且全程佩戴好口罩、勤洗手，做好自我防护措施。
2.近视防控：家长使用电子产品应以身作则，陪伴幼儿时减少使用电子产品；注意保证幼儿充足的日间户外活动时间，
确保眼睛健康生长发育。不要歪着头或躺着、趴着看书，不要在过亮、过暗的光线下读写。
3.防病工作：暑假期间，请您督促幼儿注意个人卫生，做到勤洗手、多喝水、多运动，预防手足口病、疱疹性咽颊炎、水痘等夏季传染病的发生；培养幼儿不偏食、不挑食、不暴饮暴食、少吃零食、不吃生冷食品，预防诺如病毒，如果幼儿有疑似传染病症状，请您及时带幼儿到医院就诊。
（二）学习方面
1.记录假期有意义的事情 2-3 件（幼儿说家长记录或幼儿用图画表现）。
2.每天陪孩子阅读 10—15 分钟，坚持给幼儿讲一个故事，既可以培养幼儿的阅读能力，还可以增进亲子关系。
3.和幼儿一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊活动中的开心事，引导他们用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展幼儿的语言表达能力。
4.指导幼儿收拾自己的玩具、图书，还可以做一些力所能及的家务劳动，如扫地、拿碗筷等，并能持之以恒。
5.教育幼儿讲卫生，有礼貌，注重培养环境保护意识。
（三）安全方面
1.交通安全：遵守交通规则，文明走路，文明乘车，争做文明好公民。
2.用电用火安全：教育幼儿不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品；注意防电、防火、防毒、防拐等方面的教育，引导幼儿学习基本的自护自救知识，提高自我保护与防范能力。
3.饮食安全：勤洗手，注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水；不吃垃圾食品，做到健康饮食。
4.居家安全：不把幼儿独留在家，不让幼儿在飘窗或阳台玩耍，不玩危险的游戏。更不能随意将幼儿交由非直系亲属照看。
5.自我保护：教幼儿牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址；不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西；没有成人监护的情况下，不私自外出。
6.防溺水：不要让幼儿到河边、水塘等地方玩水。带孩子到有水域的野外游玩时，成人不要远离孩子，孩子要在大人的视线范围内玩耍，注意保护好幼儿的安全。
（四）日常生活方面
1.暑假期间请您和幼儿一起制订合理的生活作息时间表。
2.督促幼儿每天早睡早起，并坚持每天带幼儿到户外参加体育锻炼活动，如拍球、爬山、跑步等运动，增强身体素质。
3.在开学的前一周，请根据幼儿园的作息时间调整好幼儿的生活节奏，让幼儿开学时按时来园，能适应幼儿园生活。
五、习惯养成方面
1.放假期间要进行适宜的体育锻炼，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。
2.提醒幼儿早睡早起，坚持午睡，养成良好的生活习惯。鼓励幼儿自己的事情自己做。
3.注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动，引导幼儿观察周围的事物，并用语言表达。
4.家长在日常生活中为幼儿做好表率，实行光盘行动和垃圾分类投放。吃饭时引导幼儿不剩饭、不剩菜，节约粮食，杜绝浪费。扔垃圾时，按照标识能对餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放，增强幼儿的环保意识。
亲爱的家长朋友们，陪伴是爱的最好体现，请您抽出宝贵的时间陪孩子度过轻松、愉快、安全、健康的假期。最后祝可爱的小朋友们度过一个愉快而有意义的暑假！
2 2022 年幼儿园暑假安全提示
亲爱的家长朋友：
您好！在您的关心、支持、紧密配合下，本学期已顺利结束啦！在此向您表示衷心的感谢！
一个学期以来，在我们的共同努力下,看到了宝贝们每一个小小进步，真心为宝贝们感到自豪！
随着学期的结束，令人期待的暑假生活也随之拉开序幕。让每个孩子安全、愉快、健康地过好假期生活，是我们每一位老师的心愿，也一定是爸爸妈妈的心愿。希望爸爸妈妈和孩子一起快乐游戏共同成长，让宝贝的假期更加愉快而有意义！
一、健康宝宝在假期
1.保持良好的作息时间，坚持早睡早起，坚持运动，一日活动动静结合。
2.建议外出佩戴口罩，保持手卫生，减少接触公共场所的公共物品和部位，避免去疾病正在流行的地区。
3.注意饮食卫生，不暴饮暴食，少吃零食和冷饮，不吃不洁食物。
4.在家一定要注意安全：远离水、火、电；出门时不乱跑，要跟家长手拉手。
5.勤开窗，经常通风；保持良好的卫生和健康习惯。
6.我们长大啦，在家要继续自己的事情自己做（如：自己吃饭、穿脱衣物、鞋袜等），也可以为家人做一些简单的小家务，当爸爸、妈妈的小帮手哟！
7.坚持每天亲子阅读、画画等，勤动手、勤动脑，做个聪明的小宝贝。
二、快乐宝宝在假期
1.快乐的暑假，可以以视频连线的方式和小伴相约，延续班级中的友谊。
2.会说“您好”、“谢谢”等礼貌用语，从小恪守社会行为规范。
3.在家尊敬长辈、懂礼貌、守规范，做个讲文明有礼貌的孩子。
4.做个有心人，在爸爸妈妈的帮助下，用相机、画笔记录自己对生活的观察和感受。
三、酷爸辣妈齐动员
随着宝贝们年龄的增加，以及各种生活经验的逐渐累积，在日常生活中，可以和爸爸妈妈们一起参与的活动也随之更为丰富多彩啦！快乐的假期，让我们充分利用时间，和爸爸妈妈一起来尝一尝、玩一玩、看一看吧！
四、小贴士
1.暑假日期：7 月 1 日至 8 月 31 日。
2.不去疫区，远离人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触。
3.放假也要注意健康和卫生，保证休息哦！
实验幼儿园 2 2022 年暑期安全提示
亲爱的小朋友、大朋友们：
快乐的暑假即将开始啦！为度过一个安全、健康、快乐的假期，XX 市实验幼儿园提请大家“安全记心间、健康一夏天”，爱护宝贝从细节抓起，安全教育要重视起来哦！
一、安全教育记心间，陌生人来要提防
亲爱的大朋友们：
请不要让宝贝单独在家，以免发生危险，上门服务、维修应尽量约定在休息日。请让宝贝熟知父母的手机号码，以便于宝贝第一时间联系到您。可以与宝贝分享有关居家安全、用电安全等安全故事、绘本读物，做好安全教育。
亲爱的小朋友们：
请不要为不认识的自称家长同事或朋友的人开门，更不要让自称是推销员、抄表员的陌生人进入家中，陌生人借用家里电话要拒绝。
二、安全教育记心间，高处攀爬最危险
亲爱的大朋友们：
请将家里的危险物品尽量放置在有锁的柜子中，不要放在宝贝的视线范围内。家里的门窗请装好固定栏和安全锁，以免宝贝好奇攀爬发生掉落危险。
三、亲爱的小朋友们：
请不要蹬踏花盆、纸箱等不稳固的物体，容易摔伤自己。更不要在阳台上打闹、追逐或玩气球、放风筝等；不要伸手去够阳台外面的东西，以免身体失控摔下楼去，发生意外。站在阳台上向远处眺望，或与楼下的小伙伴打招呼时，身体不要过多地探出阳台。尤其不要从阳台上往楼下丢东西，这样不仅会破周围的环境卫生，还可能砸伤楼下的行人，是非常非常危险的哦！
四、安全教育记心间，关注生活小细节
亲爱的大朋友们：
小朋友洗澡时，你们一定要陪伴在身边，注意水温，预防漏电，防止滑跤哦！此外家中有很多的电器，插口，在使用时也要注意防止漏电，建议使用儿童锁对电器加锁，对插座等进行防护，以免小朋友误碰。
在厨房使用煤气烹饪时，请小朋友尽量不要靠近明火。发现煤气泄漏时，家长立即关闭煤气阀门，将窗户打开通风，让孩子用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，迅速离开房间。不要在室内接打电话、不要开关电器、现场不要有金属碰撞。
亲爱的小朋友们：
如果爸爸妈妈不在家，就不要一个人到浴室洗澡啦，更不能把浴室门反锁起来。如果家里有浴缸，在进入前，应先试试水温。另外，调节水温可以请大人帮忙，以免被烫伤。不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受伤。在浴室中洗澡的时间不宜过长，否则很容易头晕。更不要把浴室当成游乐场，在里面长时间的玩耍哦。
小朋友在家中不要独自进入厨房，更不能随便动煤气灶的开关。如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。此外，小朋友不要触碰电器开关和插口，使用电器可以请大人帮忙哦！
五、安全记心间，健康一夏天
宝贝的安全关系着每一个家庭的幸福，也是我们共同的责任。
让我们携起手来，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，切实加强安全教育与监护，让宝贝们的暑期生活健康安全、快乐丰富起来吧！
幼儿园 2 2022 年暑期放假致家长一封信
尊敬的各位家长朋友：
您好！
伴随着孩子们的欢声笑语，本学期圆满结束，孩子们即将迎来期盼已久的暑假。这学期中，我们一起见证了孩子们的成长，衷心感谢您对我园各项工作的支持与帮助。为了让您和孩子度过一个安全、健康而又充满意义的暑假，现将暑假安全注意事项和教育建议告知如下：
一、暑假放假及返园时间安排
放假时间：2022 年 7 月 15 日
返园时间：具体时间以班级群通知为准。
二、假期温馨提示
（一）疫情防控
1.目前仍处于疫情防控期间，为了您和孩子的健康，建议幼儿与共同居住人非必要不出京、非必要不出境、非必要不聚会、非必要不前往中高风险地区，如确需出京请您提前上报给各班教师并填写健康台账。
2.室内要勤通风，保持空气流通，幼儿与共同居住人要注意个人卫生，勤洗手并且引导幼儿使用七步法洗手，多喝水，保持良好的生活习惯。
3.家长要时刻注意孩子的身体健康，如出现发烧、咳嗽、乏力、腹泻等症状时及时就医并上报给各班教师。
（二）幼儿身心健康
1.请您合理安排好孩子的作息时间，保持健康有序的一日生活常规，带领幼儿做一些适宜的亲子活动。
2.鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。
3.鼓励孩子多看书，多动手制作自己喜欢的物品，注意用眼健康。
4.家长要注意孩子的饮食健康，注意营养均衡，多吃蔬菜蔬果，少吃油腻的食物，同时要教育好孩子爱惜粮食，与孩子共同参与到“光盘行动”中来，养成良好的饮食习惯。
5.家长在日常生活中要为孩子树立“垃圾分类”绿色理念，教育孩子在家中正确分类，规范投放生活垃圾，养成垃圾分类的良好习惯。
（三）安全教育
1.家长要履行好监护责任，不把孩子单独留在家中；在家中要注意用电、用火、用气的安全，防止安全事故发生。
2.外出时要遵守交通规则，注意交通安全，在陌生的环境要看紧孩子，以免走失。家长朋友们为了您和家人的幸福，切勿酒后驾车。
3.家长要增强反诈骗意识，不要轻信来历不明的电话和手机短信；不要向对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况；学习了解银行卡常识，保证自己银行卡内资金安全，绝不向陌生人、。
4.注意预防滑冰溺水事故，家长发现周边存在危险水域时要及时加强对孩子的管理、教育，确保孩子远离危险水域。
家长朋友们，请您以身作则为幼儿树立榜样，增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对幼儿的教育和管理，提高幼儿的避险防灾和自救能力，家长朋友们，让我们携起手来，为您和幼儿度过一个安全、健康的假期共同努力！
暑假即将来临，为了增强幼儿的安全意识，让孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假。瀛海二幼开展“快乐过暑假，安全不放假”安全主题教育宣传活动，为幼儿在暑假期间增添一份安全可靠的保障。
各班教师利用视频、、PPT 等多种形式把交通安全、饮食安全、消防安全、防溺水安全、防疫安全、居家自我防护等各种安全教育融入其中，让幼儿在有趣的集体活动中提升安全意识，真正做到安全知识入脑、入心，增强自我保护意识，让小朋友拥有一个平安、快乐的暑假。
安全是快乐、幸福、健康的首要因素，让我们家园携手，共同教育孩子提高安全防范意识，让平安伴随每一位幼儿园。最后祝愿小朋友和大朋友们度过一个平安、愉快的假期！
幼儿园教育集团 2 2022 暑假放假通知
亲爱的家长朋友：
您好！伴随着孩子们的欢声笑语，2022 学年第二学期圆满结束，孩子们即将迎来愉快的暑假生活。
根据上级主管部门相关通知要求，XX 幼儿园教育集团 2022年暑假放假时间及下学期开学时间安排如下：
本学期放假时间：
本学期于 7 月 4 日结束，7 月 5 日起放暑假。
下学期报到时间：
下学期幼儿于 8 月 31 日报到注册，9 月 1 日正式上课。
一、假期安全小提示
01 疫情防控
疫情尚未结束，防控不可松懈。暑假期间，家长们外出旅游时不带幼儿前往中高风险地区跨地域流动。外出时要做好个人防护，全程佩戴口罩。
02 防溺水
暑假正值汛期，因此，严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳。严防发生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水时，也一定请家长要看护好，以防意想不到的危险发生。带孩子出去游泳时，家长也应留心泳池周边安全。
03 防电、防雷击
注意防电。电是看不见，摸不着的东西，危险性极大。请告诉孩子不要用手触摸电器开关等设备。发现别人触电不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把电源打掉，并及时报警。家长离开家时，一定要切断电源方可离开。
04 防烫伤、不玩火
防止烫伤。首先要注意热水热饭要冷却至安全才能让孩子触摸，其次要注意蚊香的正确、安全地使用。不玩火，记住火警电话 119。
05 防拐骗
防止拐骗的事情发生，教育孩子一个人在家时要锁好门窗，不能给不认识的...
网课学习，家长陪孩子上课的心得与体会
网课学习，家长陪孩子上课的心得与体会第一篇家长陪孩子上网课的心得与体会
自从毕业之后，不知道离开教室已经有多少个年头了。但在老师的邀请下，我们这群已经身为人父或人母的学生们，有幸能再次通过网络的课堂重温当年学习的岁月。当然，这次听课的主要目的，还是通过陪伴自己的孩子，为网课的工作做一份家长的努力。
在结束了这一天的听课后，我对这次的网课教学也有不少自己的看法和感受，现总结如下：
一、个人的感觉
对于这次的课堂，我也很期待。平常我都注意不去打扰孩子的学习，所以对这个课堂的教学方式也只是一知半解。对于具体的情况甚至都不够清楚。
而在这次的课堂上，老师们为我们家长很好的展现了网络课堂的优势。一张张优秀的课件不断的通过网络传输到学生的屏幕上，看着这些标记详细的知识，我不仅感叹到网络的方便。并且在视频中看老师，明显更加的亲切，也更加的容易引人注目。期间我也有观察过自己孩子的情况，通过这样的教学方式，显然他的注意力更容易被课件吸引，也很容易的就融入到了课堂中去。
二、对课堂优势的体会
对于这个课堂，我看到了很多的优势和出色的地方!其中，我认为最出色的地方，就是在于每堂课都能保存下来。这样当孩子有什么不懂的地方的时候，还能调回去认真的听一遍。而每位老师显然也非常的细心。只要有学生举手说没听懂，老师都会细细的分析题目，并且在课件上做好着重记号。并且在课堂结束后，这些批注过的课件也会一起下发。
其次，线上网络教学的教学方式比较新颖，这样的教学方式极大的吸引了孩子的注意里。连我作为家长也不自觉的就投入了进去，我相信这对学生上课注意力不集中的问题能做到很好的改善。
三、不足之处
这个教学方式确实有非常明显的优势，但是其中的问题也非常的明显!就我个人在几堂课下来的感受来说，那就是太过便捷了!老师们准备课件，甚至对于没听懂的地方还能回头看视频。这一切都太过便捷!这样做固然是方便的，但是如果学生自控能力不强，就会助长学生的惰性!
可以回看的课堂，这就容易导致学生不珍惜课堂的时间，导致上课的时候不认真。其次，因为有课件，学生也基本不怎么动笔!俗话说：“好记性不如烂笔头”，当学生们回到学校是不可能拿着课件的。为此，也很可能造成教学效果不佳。
以上的就是我对这次线上教学的看法，优势固然是有的，但是问题也同样不少。但我也明白，关键不在于教学的方式，而在于学习的学生!作为家长，我也要更加的重视这些方面的情况才行!
第二篇陪孩子上网课的心得与体会
疫情期间，停课不停学，学生们开始了与老师的直播学习!
有部分孩子把很多问题暴露在家长面前：坐不住，不能集中精神，边说边玩边学，书写歪歪扭扭的，错误一个又一个……我想这些问题让家长甚是焦头烂额吧!
其实，对于孩子的这些表现即使是在课堂学习中，您的孩子可能也是有的，可能也曾被老师反应过，只是你不够重视或是心存幻想，或是一天未见孩子还有些许耐心去容忍放纵孩子!
在这个特殊时期，您有了更多时间和孩子一起宅在家里，作为一个旁观者或是参与者一起网课学习，发现了孩子的问题!较之以前忙于工作奔于生活的早出晚归的节奏，现在亲眼目睹孩子学习状态的种种，是否缺少耐性呢?如果真是这样，那您就错了，孩子需要的是帮助，而您最好的选择则是帮助孩子做出改变!
1.学前准备――时间+态度!
虽然是网课学习，但一个好的精神状态是至关重要的!如
何进入状态，调整和准备应从开始网课学习之前就开始!
想一想，如果是正常的学期孩子应该是几点起床，我们可以把上学路上的时间让孩子多睡一会儿，但要跟孩子讲清楚，再多就不可以了!从网课学习的第一天开始，必须开始合理的作息!
对于孩子的洗漱和用餐时间也不应该是懒散的!对于网课的时间安排，可能与上学期间的课程表有所出入的，如果开始网课学习还有时间，可以建议孩子参与一些简单家务、听听音乐或是读读书，但必须提前十分钟准备好学习用品，进入直播间等候并回忆上节课内容!
我的一点体会是，在一件事情开始前，你的态度很大程度上决定了孩子以什么样的态度去对待这件事情!所以在学习开启前，家长一定要给孩子一种感觉：我很重视这件事情，希望你也能如此!
2.课程学习――听说读写+思记!
我一直认为“听”是比嘴巴说更有分量的，这一点从听字的构成上就可以看出来!所以我会向孩子阐述：听讲是第一重要的，其他的“说、读、写”都在听的基础之上，但每一个环节都应伴随着自己的思考和记忆!
很多孩子可能在听，可是听与听是不一样的，没有思考和记忆的听，或是边玩边听，或是形在听而神未听，都会反应到孩子的说、读、写上不尽如人意，慢慢的在同学间拉开了差距!
听说读写，都是为了记住!记住是为了能用!有思考的交流学习，听说读写才更见效果;有思考的交流学习，记忆的才更牢固;有思考的交流学习，应用才能得心应手!
所以，家长可以从听，思，记，用几个方面去思考如何发现孩子问题和如何改变孩子的问题!练专注，练方法，练记忆，练应用!
3.课后练习――复习+技能!
对于孩子的作业，老师往往会以两种形式布置，也就是书面的和非书面的!
对于书面的作业，建议孩子先有一个回顾，翻阅、整理、口述……都是可以的!也就是不打无准备之仗，让孩子自己体会这样更节约时间!对于书面作业，一项伴随整个学习过程的工程就是练书写和摆放――这是技能的练习，在每一次写字之时进行中!
对于非书面作业，需要更加重视!比如：
识字词、读课文、复述、背诵、口语交际……这些都将是孩子学习其他的学科的最基础技能!语文是基础学科，很大程度体现于此!
或许还有一些操作题目，例如：制作，手抄报……我大多让孩子自己尝试，是否被录选我们也不是很在意，一种兴趣培养而已!
4.孩子眼中的你――原则+底线!
每次儿子对待学习不认真时，我都很严肃的告诉他，我爱他，但妈妈不能容忍你这样对待自己的学习!这件事情我们没有商量的余地!
对于孩子的学习，我的原则是你努力去做了，没学好，妈妈不怪你!如果有困难妈妈也很愿意帮助你的!
第三篇家长陪孩子上网课的心得与体会
从“真愁人”到现在的“习惯了”，可以说，我也因此体会到现在孩子们上学的不容易了。
一开始接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课，我的心情是非常复杂的。当时我和我老婆已经在家里进行办公了，如果不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原。
从陪孩子上网课开始，我们家就采取了严格的分工合作。我除了在家办公外，还负责陪孩子上网课，我的老婆则除了在家办公外，全权负责家里的家务活。一个把孩子的教育抓好，一个把孩子的营养健康抓好。说实话，带着“真愁人”的心情，我和老婆根本没有时间去细想这到底有多累的投入到了在家带孩子上学的日子。
孩子在家上网课是真的挺磨人的。过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧。上网课的这段日子，除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业，白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息，而我在家办公的工作，还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我
才能把我白天没做完的工作给补完。
不过现在我已经慢慢的习惯了，每天都是这样的生活强度，真的也就慢慢适应了。算是发现人的潜力真是无限的吧!陪孩子上网课的时候，我发现现在的孩子也是真的不容易。每天得对着电脑听课，听完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都要在电脑上操作，这么小就得跟着学习使用电脑。我们那会儿学习使用电脑还是很大之后的事儿了。不是说电脑学习不好，而是电脑屏幕看久了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢!
在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情。后来我们就抽孩子课间长时间休息的时间，带着孩子在家里做广播体操，以防孩子这么小就得对着电脑学习影响了她的健康发育。
还好现在网课已经快要结束了，要是再这么上下去，我不知道我们家的“习惯了”将为后续发展为什么样的感触。总而言之，还是回学校去上课好，对孩子们好，对家长们也好，或许对老师们也更好一些吧!毕竟我们还只用面对几个老师，而老师们要面对几十个学生和几十个家长。
首先，调整好心态是首要的
“既然无法改变，那就迎难而上”，家长的心态很重要，直接影响孩子的网课质量。在这次“停课不停学，网络来听课”的安排，家长有支持的，也有反对的。在刚接到“停课不停学”通知后，我内心也是有些抵触的，毕竟授课质量能不能保证，学习效果能不能落实，对孩子身心健康成长有没有影响都是有些担心的。但是转念一想，时间宝贵，对于孩子们来说更是如此，与其碌碌无为宅在家里，不如尝试一下新办法，虽然有一些副作用，但权衡利弊，这次困难未尝不是一次坏事变好事机会。自己想通了，还要做通孩子的工作。告诉孩子，现在虽然在家，但不是放假，要把家当作学校，要按照正常作息来对待每一天的学习安排，完成每天的任务，还告诉他们要学习新技能，手机和电脑不仅仅是用来上网玩游戏和聊天的，还可以用来听课学习、查询提问和检查考试，最重要的提前给孩子打防疫，把她所要承受的后果告诉她，孩子们喜欢做选择题，那让她去选择，她心理经过缓冲期后，再去下达任务，完成的效果会比预期的好。随着网课的深入，很多家长和孩子都会出现急躁不耐烦的情况，毕竟这种方式是新事物，经过一段
时间后，会出现各种不适应，这个时候作为家长要冷静，不能把火气怨气撒到孩子身上，或者手机电脑上。我家的做法是，我和妈妈分工合作，每人负责固定几科的学习辅导，一个人情绪不对的时候，就自觉到旁边做点别的事情，冷静一下，让另一个人靠前换一下科目。孩子如果厌烦了适当安排她做一些自己喜欢的事，如手工、漫画、谈谈钢琴，舒缓一下家庭气氛，不能一味追求速度过度加压，那样只会适得其反，做到学习安排张弛有度，劳逸结合。
其次， 全力配合老师的工作
在家学习突出的特点是学习环境、组织方式、教学手段、管理方式的变化，但是不应改变的是教学中老师的主导地位，在家分散学习老师对学生情况的掌握和控制大大降低，这个时候就需要家长站出来补上这一环节，做好家校联结。因为不论何时，在关心孩子成长方面老师和家长的目标是一致的，家长和老师的关系从来都不是“丁是丁，卯是卯”，而是协力合作，目标一致，核心都是孩子。从教学安排、课程设计和课后督导来看，XXXXX 的老师们可以说用心良苦，面对全新的软件和平台都八仙过海各显神通，工作量一点也不比平时少。老师们的辛苦付出如果没有家长这个环节上的通力配合将大打折扣，就像导线上的电阻，让电都做了无用功。学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情，这些仅靠打卡，提交作业和有限的交流互动老师是很难掌握，家长们不能满足于孩子表面上的完成任务，更需要从深层次掌握孩子是否把知识真正学到手，注重数量更注重质量，把老师的各项要求每天要像过筛子一样一遍一遍梳理。从另一方面看，这是多么好的一次学习机会啊！日常上课时老师也会布置批改作业，但
老师平时除了教课外还有额外的工作任务，作业批改反馈情况在班里讲解，作为家长不能及时掌握孩子是否及时吸收掉。现在疫情期间老师专心批改作业，及时反馈至家长群，遇到不会的老师还会单独“私聊你”，进行一对一讲解。这对于我们孩子来说岂不是一个提升学习的最好机会吗？作为家长，幸福还来不及，有什么理由不全力配合呢？ 另外，就是要与孩子一起成长
“活到老，学到老”，不学习就不会进步，这适合我们每一个人，这次疫情让很多家长都彻彻底底重新当了一回学生，有的家长以为自己对初中知识手拿把掐，而事实是现在孩子们初中学的知识早不是我们二十多年前的知识体系可比的，更深更全更灵活是我对现在初中知识的认识，很多题目的解决用到的是高中乃至大学的思维。作为 70、80 后的我们不一起学习怎么可能跟上孩子的学习？更不用说辅导检查了。这次 XXXXX 学校安排最骨干精英的优秀教师进行网课直播，还收集整理了不少优秀的网络录播课程。我跟着孩子上课这段时间发现老师们讲得妙趣横生，绘声绘色，真有点被老师职业耽误了的网红主播的感觉，有时看到老师布置的习题自己都忍不住做一遍。家长是孩子最好的榜样，跟孩子一起学习会有力带动孩子学习积极性，克服在家懒散情绪。复工以后，如果平时上班没时间，家长回家放下手机，拿起书本哪怕是本课外读物也陪孩子一起学习，坚持下去我相信孩子也会有样学样安心投入到学习中去。榜样的作用是无穷的，缺少了学霸同学做榜样，我们家长就顶上来吧，一起学习，一起成长，一起进步！
最后要说的是，国内疫情到了一个好的转折点，战胜这次疫情我们充满信心，网课学习也到了一个转折期，困难虽多，唯有坚持，让我们重新整理行装，心向阳光，信心满怀地陪孩子度过这次人生考验，让我们共同迎接一个更加浪漫更加
有收获的春天！再次感谢 XXXXX 学校所有可亲可敬的老师们，还有为了孩子们付出了洪荒之力的各位家长们！
做智慧的父母心得 1
暑假里从学校借阅了《做智慧父亲》这本书，本来说是给孩子爸爸补充营养的，结果爸爸常常出差看的少，我这做妈妈的，就自己翻看起来，值得一读。
全书共分八辑，共有 76 篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培养孩子的阅读兴趣和习惯、培养孩子的艺术特长、倡导宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。
在每辑、每篇文章的开始都有一段旭东教育微论，而且这些微论都是谭老师在教育和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导，这或许也是本书的创意之一。
首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣，虽然我只是一个普普通通的妈妈，但在陪伴女儿成长的几年中，我也有类似的感受。事实证明，谭老师的孩子也陪伴了成年人，引领了成年人的微论是多么精辟，因为女儿不但陪伴了我，引导了我，而且让我时刻审视自己，女儿成了我生活中的一面镜子。
在《父爱给孩子安全感》的微论中，谭老师不但提醒家长要从八个方面注意孩子的心灵健康，而且还警示家长说任何成功都弥补不了家庭教育的失败。
《做女儿爱吃的红烧排骨》中，说一个合格的父亲，并不只是会挣钱，他还会生活，也会工作，更会陪伴孩子。看看我们身边的家长，有多少父亲能做到呢?如果把吃好穿暖做是一种生活，这仅仅是生存而已。生活，不但要有物质的追求，更应该有精神追求，像读书、爱生活、爱自然。
做智慧的父母心得 2
暑假里从学校借阅了《做智慧父亲》这本书，本来说是给孩子爸爸补充营养的，结果爸爸常常出差看的少，我这做妈妈的，就自己翻看起来，值得一读。
全书共分八辑，共有 76 篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培养孩子的阅读兴趣和习惯、培养孩子的艺术特长、倡导宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。
在每辑、每篇文章的开始都有一段“旭东教育微论”，而且这些微论都是谭老师在教育和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导，这或许也是本书的创意之一。
首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句“成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。”读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣，虽然我只是一个普普通通的妈妈，但在陪伴女儿成长的几年中，我也有类似的感受。事实证明，谭老师的“孩子也陪伴了成年人，引领了成年人”的微论是多么精辟，因为女儿不但陪伴了我，引导了我，而且让我时刻审视
自己，女儿成了我生活中的一面镜子。
在《父爱给孩子安全感》的微论中，谭老师不但提醒家长要从八个方面注意孩子的心灵健康，而且还警示家长说“任何成功都弥补不了家庭教育的失败。”
《做女儿爱吃的红烧排骨》中，说“一个合格的父亲，并不只是会挣钱，他还会生活，也会工作，更会陪伴孩子。”看看我们身边的家长，有多少父亲能做到呢?如果把吃好穿暖做是一种生活，这仅仅是生存而已。生活，不但要有物质的追求，更应该有精神追求，像读书、爱生活、爱自然。
做智慧的父母心得 3
做了父母，才懂得自己父母的不容易;有了孩子，才会去学习育儿方法。其 实， 教育孩子这件事上， 别人的方法， 你用了不一定合适; 可你不了解教育方法，当你教育孩子时候，大多会采用吵，骂，打吧?初为人母又是一个老师的我，希 望了解到更多的教育孩子的方法，不论是为我的育儿还是教育教学做好铺垫工作。细细品读谭旭东老师的《做智慧父亲》 ，被谭老师的耐心
和爱心感染着，里面满 满的都是他和女儿的趣事。用几个词来概括我的读书心得：陪伴，尊重，家风， 引导。
一、陪伴孩子的成长现在的家长大多工作，生活压力较大。白天出门，晚上回家，没有和孩子交 流的时间。家长认为，我这样辛苦工作，都是为了孩子。有些家长会给孩子一些钱，让孩子买东西，觉得是弥补了，而忽视了情感沟通。当孩子心理，学习上发 生变化时，家长无从下手进行引
导。因为他不了解孩子这段时间发生了什么，为什么会变成这样。请家长抽出时间陪孩子一起散步，看花开，看小鱼游。亲子之 间的感情就是从点点小事上培养的。
二、尊重孩子的想法孩子的想法很奇妙，你给他一个问题，他给你的答案不一定是你想要的。作 为老师的我们都知道，只要合理就行，我们需要研究一下孩子为什么这样想。平时的生活中，我们应该尊重孩子的想法，我们是平等的。家长都怕孩子输在起跑 线上，给孩子报各种班，音乐，美术，舞蹈??我家亲戚也不例外，给他家宝贝公主报了一个钢琴班，想让培养孩子的气质。可是，每到上课的时候，小女孩就 肚子疼，到医院看医生也没看出所以然。和小女孩聊天，问：
“喜欢弹钢琴吗?”
小女孩说：
“不喜欢!我不喜欢坐在那里那么长时间。
” “你喜欢什么?” “画画。
” “可是，画画也是坐在那里好长时间。
”“我有我的想法啊，画出来的是我的想法 啊! ” 三、良好家风的熏陶 爸爸妈妈相亲相爱，家庭和睦，给孩子一个良好的成长环境。没有父母的吵架，孩子的脾气也是温和的。父母的婚姻状况一定程度上影响着下一代的婚姻 择偶观。要对父母孝顺，每一个人都会变老的，你是怎么对孩子的爷爷奶奶的，等你老了，孩子也是怎么对你的。有一个小男孩经常在班里打架，和他聊天，给 出的理由是：
“爸爸经常打我，我就打小朋友。
”和他爸爸沟通了，有段时间他爸爸没打他，他也没打同学。可见，父母给孩子树立榜样的力量有多大。说一下明 星，每次看到刘诗诗的照片，都觉得她那么有气质。当看到她大婚时，她妈妈的照片，一切都明了了。如此有气质的妈妈，
怎能不培养出一个有气质的女儿?再 说一下对孩子影响比较大的一个方面——读书。父母是否有读书的习惯，是否给孩子树立了一个良好榜样?如果孩子写作业时，你拿一本书在旁边看，孩子想：
爸爸也在学习呢!比起孩子写作业时，爸爸在旁边看电视，心里感受是不同的，写作业的效果也是不同的。
四、面对问题的引导 现在，很多“伪教育观”流行，并被很多家长认可。比如说，爱撒谎的孩子最有出息。孩子偶尔撒谎，可能是一时的错误，如果家长不及时引导，树立正确 的观念，爱撒谎就可能会影响到人格和精神的发展。家长都很重视成绩，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好时，就不停地说，分析各种原因，更有甚者，对孩子打骂，没有考虑孩子内心感受，孩子也很失落呀!孩子本来就很难说，家长不停地说，无疑是雪上加霜，不知如何是好。要和 大家说的是，学习成绩不是唯一标尺， 我们应该培养出自信、 勤奋、 执着、 有爱、 敢于创造的人才。
教育孩子这条路上会遇到种种问题，我们不能用某一种特定的方法来解决，让我们且教育且爱!
做智慧的父母心得 4
对谭旭东老师的作品，我并不陌生。
我的书架上至少有 20 本他的书籍，这些书都是从去年 12 月开始“上架”的，有我自己从网上购买的，也有谭老师赠送的，像《寻找批评的空间》《我的书生活》《重绘中国文学地图》《夏天的水果梦》《梦里的花田》、清华大学出版社出版的“乐享慢读”系列 4 本、黑龙江少儿出版社出版的童话集系列 4 本，还有《亲子睡前微童话 100
篇》2 本，以及《享受亲子阅读的快乐》和《让书香润泽童心》等。我也正是从这些书籍中，从谭老师的文字里，从和谭老师的微博互动中，慢慢地认识他，慢慢地了解他。都说“文如其人”，这话一点儿不假，从他的字字句句中，从他的每篇作品中，我几乎都能读到他的勤奋、执着、谦逊、质朴，还能读到这个社会极其欠缺的大爱之心。
从微薄上看到谭老师的新著《做智慧父亲》即将出版的消息，内心还是很期待的。期待新书早日上架，可以先下手为强，一睹为快。可好事总是青睐我，在本书的责任编辑@亲子教育孙运宋/老师的新书有奖转发中，我有幸得奖了。昨天中午，收到了有谭老师亲笔签名的新著《做智慧父亲》，我开始了“饥饿的人扑在面包上”的读书生活，今天全部读完。现把一些读后的感受整理出来，和爱书的朋友，爱亲子教育的朋友一起分享，不到之处敬请批评指正。
《做智慧父亲》是谭旭东老师的最新力作，是一本儿童智商情商培养家教的随笔。虽然是随笔，但在书本的装帧设计上、内容选择安排上一点儿都不随便，而是极其用心的。
《做智慧父亲》全书共分八辑，共有 76 篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培养孩子的阅读兴趣和习惯、培养孩子的艺术特长、倡导宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。
需要特别指出的是，在每辑、每篇文章的开始都有一段“旭东教育微论”，而且这些微论都是谭老师在教育和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导，这或许也是本
书的创意之一。
首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句“成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。”读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣，虽然我只是一个普普通通的父亲，但在陪伴女儿成长的十几年中，我也有类似的感受，我也曾在博客里发表过《到底是我教育了女儿，还是女儿教育了我》的文章。事实证明，谭老师的“孩子也陪伴了成年人，引领了成年人”的微论是多么精辟，因为女儿不但陪伴了我，引导了我，而且还改变了我，让我从一个不爱读书的爸爸变成了喜欢读书的爸爸，变成了一个喜欢写作的爸爸。
在《相信孩子是一块玉石》的微论中，谭老师说到“学习成绩不是唯一的标尺，考上大学也未必成功!自信、勤奋、执着、有爱、敢于创造，才是做人的基本品格。”玉石是宝贝，但也是石头，如何把一块似玉似石的石头雕琢成玉器，这是需要智慧和耐心的。“玉不琢不成器”，既要琢又要磨，其实就是智慧和耐心的结晶。
《让孩子适应自己的角色》的微论中，有一段是这样写的：在孩子的教育中，家长普遍有这种心态，都喜欢走捷径，都希望有一个直接的模式或者方案，能够让孩子一点也没有走样地完成成长，变成他们理想中的有出息的孩子。其实，无论是教育家，还是普通的家长，对于孩子的教育，都是从零起步的，都属于白手起家。没有万能的方案，只有爱心和耐心最可靠。
简短的语言，道出了教育普遍存在的现象，剖析了家长们的捷径
心理，总结出了亲子教育的真谛。也就是讲，如果家长们真要寻求亲子教育的方法的话，那爱心和耐心就是放之四海而皆准的不是方法的、而又胜似方法的方法。
在《父爱给孩子安全感》的微论中，谭老师不但提醒家长要从八个方面注意孩子的心灵健康，而且还警示家长说“任何成功都弥补不了家庭教育的失败。”
这个警示是多么的及时，在这个物欲横流的年代，有多少人完全不管孩子、不顾孩子，在拼命地在追求金钱、忙着购买洋房豪车、忙着灯红酒绿，总以为物质的充裕就是成功的标志。殊不知，成功是人格和财富的双重丰满，土豪金只是一个表象，它永远无法掩盖内心的贫瘠和人格的缺陷。
《做女儿爱吃的红烧排骨》中，说“一个合格的父亲，并不只是会挣钱，他还会生活，也会工作，更会陪伴孩子。”看看我们身边的家长，有多少父亲能做到呢?如果把吃香的喝辣的、住洋房别墅看做是一种生活，我认为这是对生活的亵渎，这仅仅是生存而已。生活，不但要有物质的追求，更应该有崇高的精神追求，像读书、爱人、爱众生，爱自然。
类似的微论还有很多很多，像“不少家长让孩子学唱歌、跳舞，不是因为孩子喜欢，而是因为对升学有好处。培养孩子的艺术特长，还是要看孩子的兴趣。孩子不喜欢，但家长硬是逼着学，孩子学得累，家长自己也不轻松。”“孩子的自信是需要保护的。在日常生活中，父母对孩子的信任要发自内心，不要处处以成人的标准来衡量孩子的
言行。孩子的自信是鼓励出来的。”
全书的“旭东教育微论”总共有 84 篇，可以说是篇篇耐读，句句获益，很多微论都是面对现实、直指人心的，让你不得不在读这本书的过程中去沉思，去思变，相信每一位读者都会有更大的收获和改变。
76 篇随笔，没有跌宕起伏的情节，没有华丽辞藻的修饰，谭老师用朴实无华的语言诉说着和女儿一起成长的点点滴滴，像《和女儿一起放鱼》《给小麻雀安一个家》《雪后和女儿一起喂小鸟》等，但从这些饱蘸深情的字里行间，我仿佛读到了谭老师的心跳，读到了一位智慧的父亲对女儿的尊重、理解、支持、宽容和鼓励。当我读到他看到女儿画的画时，夸奖女儿是个小画家，这就是智慧，这就是被我们很多家长忽略的赏识和鼓励。
在读《知道自己是从哪里来的》时候，谭老师在书中写到“我告诉女儿，在她还未出生的时候，我不在妈妈身边，而且她出生的时候，因为非典，我也无法到她妈妈身边照料她们母女俩，所以她出生 52天后，我才见到了她。”“无论如何，你都要心怀感恩，感谢母亲的呵护，父亲的关怀，老师的指导，同学的帮助，还有很多很多人，都值得你去记住，去感激。”
同样作为一名父亲，当我读到这些话的时候，内心还是潮湿了。很难想象，当一位准父亲因为种种原因无法和自己的爱人去迎接爱情结晶的诞生，心里该有多痛!更何况谭老师当时在北京，谢老师却远在安徽。但当我看到“她出生 52 天后，我才见到了她”这句话时，
心里又是那么的感动，那么的自豪。一位文学家、一位诗人，一位鲁迅文学奖的获得者之所以能把这样一个数字记得那么清晰，是因为...
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