幼儿园意识形态工作责任制5篇幼儿园意识形态工作责任制 教育系统意识形态工作责任制考核方案 为进一步加强党对意识形态工作的领导,推动全县教育系统意识形态工作责任制落地生效,根据中央、省委、市下面是小编为大家整理的幼儿园意识形态工作责任制5篇,供大家参考。
为进一步加强党对意识形态工作的领导,推动全县教育系统意识形态工作责任制落地生效,根据中央、省委、市委和县委有关文件精神,现就全县教育系统意识形态工作责任制年度考核制定如下方案。
一、考核对象 全县教育系统基层党组织领导班子及其成员。
二、考核内容 主要考核县教体局党委印发的《XX 县教育系统意识形态工作责任制实施细则（试行）》(X 县教体党发[2018]2 号)落实落地情况,重点检查全县教育系统各基层党组织领导班子及其成员履行意识形态工作职责情况。
三、组织领导 考核工作在局党委领导下，成立全县教育系统意识形态工作责任制考核领导小组，县教体局党委书记、局长任组长，分管宣传工作领导任常务副组长，其他中共党员局领导班子成员任副组长，局机关各股室长为成员。领导小组办公室设在局办公室,具体负责确定考核内容、考核标准,做好考核日常工作。
四、考核形式和分值占比 考核采取日常考核和集中考核两种方式进行。考核成绩采用
—2— 百分制,日常考核占比 60%,集中考核占比 40%,两部分分值加总为被考核单位的最后得分。根据得分情况,考核结果分为优秀、良好、及格、不及格 4 个等次。
五、方法步骤 (一)日常考核 主要考核全县教育系统各基层党组织落实意识形态工作责任制常态化、长效化的情况,一般安排在年底进行。根据全县教育系统意识形态工作责任制考核领导小组的统一部署,被考核单位对照相应的考核内容和标准,在自查自检的基础上,报送相关佐证材料;由局办公室牵头,相关股室配合,根据被考核单位所提供的材料,结合平常掌握的相关统计数据,逐项逐条进行量化打分,日常考核分数按权重比例计入总分。
(二)集中考核 根据全县教育系统意识形态工作责任制考核领导小组统一安排,由局办公室牵头,对各基层党组织落实意识形态工作责任制情况进行年度集中考核,一般安排在次年 3 月前进行,具体步骤为：
1.。
听取汇报。召开汇报会,听取被考核单位党组织主要负责同志汇报。汇报的主要内容:一是领导班子履行意识形态工作主体责任情况;二是本人履行意识形态工作“第一责任人”职责情况。班子其他成员就意识形态工作进行书面述职述责。
2. 民主测评。领导班子接受民主测评。民主测评采取计票形式,民主测评结果折算成分值,作为年度集中考核分数,按权重比
例计入总分。
参会人员范围:领导班子成员、中层干部、党员群众代表(人数一般为参加会议总人数的 20%),人数不足 50 人的单位,全体干部职工参加。
3. 个别谈话。谈话对象为党组织主要负责同志、分管领导同志,其他班子成员和普通干部代表。主要了解落实意识形态责任制工作的有关情况,听取意见建议,具体谈话人员由各考核组确定。
4. 形成考核报告。各考核组采取定性分析和定量分析相结合的办法,根据听取汇报、民主测评、个别谈话等情况,综合分析,形成考核报告。
六、考核结果运用 (一)考核结果作为全面评价领导班子建设、单位整体工作的重要参考,作为对领导班子成员个人考评、奖惩、选拔任用的重要依据。
(二)考核情况汇总后向局党委会作专题汇报。
(三)考核结果纳入教育教学质量督导评估。
(四)根据考核情况,梳理出各单位在落实意识形态责任制方面存在的普遍性和倾向性问题,研究制定解决办法和措施。
七、其他事项 (一)全县教育系统各基层党组织要高度重视,认真准备,积极配合做好日常考核和年度集中考核各项工作。
—4— (二)考核工作要坚持客观公正,实事求是,对在考核工作中弄虚作假、瞒报虚报、徇私舞弊的,一经查实,严肃追究相关人员责任。
(三)考核组要认真贯彻落实中央八项规定、省委、市委、县委和局党委有关规定要求,严格遵守廉洁自律各项规定和保密规定。
(四)严格程序,坚持一把尺子量到底,做到同一类别统工作流程、统一考核项目数量、统一评判标准,保证考核结果客观公正、科学严谨。
附件:全县教育系统意识形态工作责任制考核内容和标准。
附件 全县教育系统意识形态工作责任制考核 内容和标准
—6—
阵 地 建 设（20 分）
1.加强领导班子思想理论建设，健全中心组学习报送制度、考勤制度、档案制度、考核制度，定期向局党委报送学习情况。理论中心组学习每季度不少于 1 次。（4 分）
查看说明材料，中心组学习记录本、管理文件、规定等材料 2.加强对报告会、研讨会、讲座等平台阵地的管理。（3 分）
查看说明材料，管理文件、规定等材料 考核项目
考核内容
考核标准
机 制 体 制（35 分）
1.把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入精神文明建设内容。（6 分）
查看材料、目标管理细则、考核方案等相关材料，每缺1 项扣 2 分 2.把意识形态工作作为党组织工作的重要内容；党组织负责同志和班子成员把意识形态工作作为组织生活会和述职报告的重要内容。（6 分）
查看文件,会议记录述职报告职报告等材料,每缺 1 项扣 2 分 3.建立意识形态工作责任制检查考核制度，每年安排 1 次责任考核，考核结果作为对领导班子和成员个人考评、奖惩选拔任用的重要依据。（5 分）
查考核文件、考核记录等材料
4.在人力，物力、财力等方面对意识形态工作在政策措施上给予保障。(5 分) 查看总体说明材料及相关政策文件 5.加强对本单位党员干部意识形态工作的教育培训,把提高领导干部媒体素养及舆论引导能力作为中心组学习和干部学习培训的重要内容。(3 分) 查看总体说明材料及相关材料 6.完善党组织专题研究意识形态工作制度，每年至少 2 次专题研究意识形态工作。(5 分) 查看会议记录,每缺 1 次扣1.5 分 7.建立意识形态领域风险防控机制，及时向上级主管部门报告本单位意识形态领域的重大事件，重要情况，并提出解决方案。(3 分) 查看总体说明材料及有关制度文件等材料 8.完善党内通报制度，对本单位意识形态领域情况每年至少进行 1 次党内通报。(5 分) 查看通报材料 责 任 落 实（30 分）
1.召开意识形态工作责任制有关会议，贯彻落实中央、省委、市委、县委和局党委关于意识形态工作的决策部署。（5 分）
查看会议文件材料 2.党组织书记作为第一责任人，带头抓意识形态工作，每年至少 2 次听取汇报，及时解决意识形态工作中的重大问题。
(5分) 查看说明材料及相关材料,每缺 1 次扣 2.5 分 3.分管领导作为直接责任人，每年至少 2 次专题研究部署意识形态工作，2 次分析研判意识形态形势。（5 分）
查看说明材料及会议检查等相关材料，每缺 1 次扣1.5 分，扣完为止 4．党组织其他成员按照“一岗双责”的要求，抓好分管部门的意识形态工作，每年至少 2 次听取分管部门的意识形态工作汇报。（5 分）
抽查2名以上班子成员相关说明材料及记录材料,缺 1项扣 1 分扣完为止 5.每年至少对本单位意识形态工作进行 2 次督查。（4 分）
查看督查相关材料，缺 1 项扣 2 分 6.要把意识形态工作情况纳入干部考核内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。（3 分）
查看说明材料及相关材料
3.建立健全信息发布、党务政务信息报送机制。规范单位内部刊物、宣传标语、宣传品管理。及时全面完成年度党报刊发行任务。（3 分）
查看说明材料，管理文件、规定等材料 4.推进政务新媒体建设，规范本单位政务微博、微信公众号管理。（3 分）
查看文件和政务微博、微信公众号运营情况 5.加强本单位文化传播阵地建设和管理，形成党员干部普遍认同和共同遵循具有单位特色的价值观念、团队意识、工作作风、行为规范和思维方式。（3 分）
查看文件和开展活动记录 6.统筹推进网络安全和信息化工作，建立和落实网络安全责任制，切实维护网络意识形态安全。（4 分）
查看制度文件及相关材料 队 伍 建 设（15 分）
1.党组织加强对意识形态工作的领导，明确分管领导和工作部门。（5 分）
查看文件、工作制度、会议记录等相关材料 2.本单位内部刊物、门户网站、微信公众号配备管理人员。（5 分）
查看说明材料及相关文件 3.建立调研信息员、网络宣传员和评论员队伍。（5 分）
查看说明材料，文件、人员名单等相关材料 特 色 加 分（10 分）
1.意识形态工作亮点、特色经验做法，受到中央领导批示肯定，或在全国性会议上进行介绍或受到表彰的，每次加 10 分，在中央级主流媒体或意识形态刊物登载推介，每次加 10 分。
查看领导批示、登载刊物以及相关会议文件材料 2.意识形态工作亮点、特色经验做法，受到省部级领导批示肯定，或在省部级媒体或刊物登载推介，或在省部级会议上进行介绍或受到表彰的，每次加 8 分。
查看领导批示、登载刊物以及相关会议文件材料 3. 意识形态工作亮点、特色经验做法，受到市厅级领导批示肯定，或在市级媒体或刊物登载推介，或在市厅级会议上进行介绍或受到表彰的，每次加 6 分。
查看领导批示、登载刊物以及相关会议文件材料 4. 意识形态工作亮点、特色经验做法，受到县级领导批示肯定，或在县级媒体或刊物登载推介，或在县级会议上进行介绍或受到表彰的，每次加 2 分。
查看领导批示、登载刊物以及相关会议文件材料 备注：同时符合几项加分条件，取最高分值计算，不累加，10 分封顶：加分当年有效。
负 面 清 单（15 分）
1.意识形态工作不力，造成严重社会影响，受中央或中央有关部门通报批评的。
发生 1 起扣 10 分 2.意识形态工作不力，造成较大社会影响，受省委或省委有关部门通报批评的。
发生 1 起扣 8 分 3.意识形态工作不力，造成较大社会影响，受市委或市委有关部门通报批评的。
发生 1 起扣 6 分 4.意识形态工作不力，造成较大社会影响，受县委或县委有关部门通报批评的。
发生 1 起扣 4 分 5.管辖范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件、处置不力的。管辖范围内发生突发事件，引起媒体持续关注，回应不及时，处置不力的。
发生 1 起扣 3 分
负面清单（15 分）
6.对所管理的党员干部职工公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的。
发生 1 起扣 3 分
—8— 7.所属刊物或网站、两微一端、宣传品、出版物出现严重错误导向、处置不力的。
发生 1 起扣 3 分 8.管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题、处置不力的。
发生 1 起扣 3 分 9.管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座等有发标否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，因处置不力造成严重影响的。
发生 1 起扣 3 分 10.其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。
发生 1 起扣 3 分 备注：负面清单中的 10 项内容，每发生 1 起扣掉相应的分值，扣完 15 分为止，如发生第5 项至第 10 项中任何一项，导致受到第 1、第 2、第 3 项或第 4 项通报批评的，则扣减分值大的，不重复扣分，发生意识形态事件，导致受到第 1、第 2、第 3 项或第 4 项通报批评的，则取消当年评优资格，并根据《XX 县教育系统意识形态工作责任制实施细则》（试行）进行问责。
中共 XX 县教育体育局委员会办公室
2018 年 X 月 X 日印发
鄂尔多斯教育体育局：
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。xxx 教育体育局始终深入贯彻中央、自治区、市、旗委关于做好意识形态和舆情信息的一系列重要指示精神，始终坚持正确的政治方向，围绕中心工作，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，狠抓意识形态工作责任制落实，各项工作取得了良好的成效。现将我局意识形态工作责任制落实情况报告如下：
一、工作进展情况 （一）思想高度重视，加强组织领导
1.强化组织领导。xxx 教体局认真落实对意识形态的领导，成立了以党组书记、局长为组长的意识形态工作领导小组，党组书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作，牢牢把握意识形态工作领导权。
2.明确责任意识。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，局机关与各学校、幼儿园和二级单位签订了意识形态工作责任状，明确了各自的“责任田”，进一步夯实“一
岗双责”责任，确保意识形态工作与主责主业同部署同落实，齐力推进。同时，我局把意识形态工作纳入重要议事日程，党组书记亲自部署、亲自落实，要求每半年各学校幼儿园、二级单位向教体局汇报 1 次工作开展情况。
3.加强机制建设。制定并下发了《教体系统意识形态阵地管理制度》，对各学校、幼儿园意识形态阵地管理人员登记造册，要求各学校、幼儿园规范并严格执行意识形态阵地报备审批制度，确保各类阵地可管可控。制定《xxx 教体系统网络舆情管理工作制度》《xxx 教体系统网络舆情应急预案》，每月按时分析研判本月舆情风险点并上报旗网信办，形成层层管控，处处防控的工作格局。
（二）深化思想引领，提高认识站位
党的十九大以来，习近平总书记发表的一系列重要讲话，作出的一系列重要指示批示，为我们做好意识形态工作提供了根本遵循。我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以集中学习、主题党日、自主学习为载体，以习近平总书记关于意识形态重要论述和习近平系列讲话精神为学习重点，2022 年截至 5 月份，共组织理论学习 38 次，专题测试 30 次，不断增强理论储备，深化思想认识，提高政治站位，切实以理论指导实践，以实践丰富理论。
（三）严管活动阵地，发挥带头作用
充分发挥党员带头作用，以从严从实的作风，紧抓“四大阵地”，促进意识形态工作更好更实开展。
1.主抓课堂教学阵地。通过不断加强师德师风建设、强
化思想政治课、提高课堂教学水平、严肃课堂纪律，加强教学管理，充分发挥教师关键作用，以积极健康内容占领课堂主阵地，使课堂成为立德树人、传播主旋律、激发正能量的主渠道。
2.重抓宣传活动阵地。运用宣传栏、电子屏、手抄报、“两微一端”等传统与新兴宣传媒体，围绕重要节日、重要活动等重大时间节点、网络宣传周、“践行社会主义核心价值观”和“小手拉大手，共创文明城”等主题活动进行全方位、无死角的宣传报道，营造浓厚的正能量氛围。
3.严抓讲座论坛阵地。我局严格执行讲座论坛审批制度，各学校、幼儿园均能做到事前备案审批、事中全程留影监控、事后报道总结，将意识形态话语权牢牢掌握在手中。
4.强抓网络舆情阵地。运用网络传播规律，每周在“杭锦教育”微信公众平台发布信息 3-5 次，截至 5 月份，共发布信息 180 余篇，大力推动党的理论创新成果、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和教育教学动态在网上传播。建立舆情信息台账，第一时间回应市长热线、旗长热线、网络留言反映的问题。落实落细属地网络舆情风险点报送工作，准确掌握风险隐患动态，强化监测和管控，及时跟踪处置。持续推动教育领域的矛盾纠纷化解，加强对信访群体的政策解读和宣传，从源头上减少和控制舆情隐患。
（四）坚持正确舆论导向，切实做好网络安全工作
牢牢掌控网络意识形态主导权，做到“一把手”亲自抓。认真开展党务、政务公开工作，及时公开本单位重大决策、
重要人事任免、财务预决算等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管。建立重大政策及项目的舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。
（五）加强监督检查，落实通报整改
我局坚持以督导检查压实责任落实，以通报整改推动工作进程。2022 年计划开展意识形态方面督查 4 次，每季度 1次。现已完成上半年的 2 次督查。
二、存在问题 （一）思想认识不够到位。仍然存在重中心工作、忽略意识形态和舆情信息工作的情况。
（二）学习不够深入。部分学习内容浮于表面，未真正入心入脑。
（三）部分制度不完善。执行不到位，存在制度、落实两张皮现象。
（四）信息发布制度落实不到位。发布信息时没有严格遵循“三审”制度，导致个别信息出现错敏词的现象。
三、下一步工作安排 （一）增强政治意识，牢牢掌握意识形态领导权。不断创新学习方式，深入学习习近平总书记关于网络强国的重要思想、加强和改进民族工作的重要思想、对内蒙古重要讲话和重要指示批示精神等，进一步把正思想方向，坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，切实加强党对意识形态工作的领导，做好意识形态工作的思想自觉和行动
自觉。
（二）增强阵地意识，牢牢掌握意识形态话语权。加强对各类意识形态阵地的认知、管理与监控，积极高效发挥各类阵地优势，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶，巩固壮大主流思想舆论，营造风清气正、向上向善的良好氛围。
（三）增强责任意识，牢牢掌握意识 形态管理权。意识形态工作需要常抓不懈，久久为功。各领导负责人要切实扛起“一岗双责”责任，坚持主责主业与宣传舆论两手抓。不断加大舆情应对处置力度，完善各项保障措施，确保以高度的自觉、强烈的担当、扎实的作风，切实做好舆情信息与意识形态工作。
上半年我局意识形态工作的开展较为顺利，但仍需进一步加强。下半年，我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，为我旗教育事业的发展作出更大贡献。
特此报告
xxx 教育体育局
2022 年 5 月 19 日
提纲：
一、指导思想
二、具体工作
( ( 一) ) 强化责任意识、认真贯彻落实
( ( 二) ) 明确工作职责，健全领导体系
( ( 三) ) 结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训
( ( 四) ) 汇聚正能量，突出正面宣传
( ( 五) ) 强化“师德师风”，践行主题教育活动
三、存在的问题
( ( 一) ) 思想观念、思想意识存在偏差
( ( 二) ) 工作机制不够健全
四、今后的工作计划
( ( 一) ) 切实加强组织领导，强化考核考评
( ( 二) ) 继续抓理论学习
( ( 三) ) 继续加强意识形态工作队伍建设
正 文：
我园在经开区文教卫党委的领导下，深入学习贯彻习近
平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及习近平总书记重要讲话精神，以树牢和践行“四个意识”为重点，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下:
一、指导思想
以党的十九大和十九届五中全会精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合学习教育常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。
二、具体工作
( ( 一) ) 强化责任意识、认真贯彻落实。幼儿园党支部将意识形态工作作为党的建设和幼儿园工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
( ( 二) ) 明确工作职责，健全领导体系。幼儿园党支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。党支部及幼儿园班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责
分管年级、后勤等意识形态工作。
( ( 三) ) 结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。
幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组织全体党员认真学习习近平重要讲话精神。
( ( 四) ) 汇聚正能量，突出正面宣传。幼儿园通过召开全体教职工大会、电子屏、QQ 工作群、宣传展板、横幅等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用家长会、每周的升旗仪式等教育形态，把宣传核心主义价值观和弘扬传统美德有机结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美满、个人品德教育宣传教育活动。提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在幼儿园占主导位置，不断提升其传播力、引导力和影响力。
( ( 五) ) 强化“师德师风”，践行主题教育活动。幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化和高尚的意识形态价值观的深刻内涵，
使教职工认识到**不是一句口号、不是空洞的说教而是上好每一节课，照顾好每一位幼儿的实际行动，不断提高广大教职工的职业观念。职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风树立的良好的行业形象为幼儿因的可持续发先打下了民好的基础。
三、存在的问题
( ( 一) ) 思想观念、思想意识存在偏差。对意识形态的工作重要性认知不足，把意识形态工作作为任务，存在“重业务轻思想”的倾向，片面的认为只要完成任务就是尽职尽责了。
( ( 二) ) 工作机制不够健全。对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和督导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。
四、今后的工作计划
( ( 一) ) 切实加强组织领导，强化考核考评。把意识形态工作作为党的建设和幼儿园建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子，纳入绩效目标管理系统，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。
( ( 二) ) 继续抓理论学习。紧紧围绕党的十九大、十九届五中全会精神和习近平总书记系列总要讲话精神，充分发挥党支部学习的带动效应，创新学习形式，完善学习手段。
( ( 三) ) 继续加强意识形态工作队伍建设。严格党员干部纪
律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律，组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设。
严格落实党管意识形态工作原则，牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念，做到知责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格制度执行，推动意识形态工作责任落实到位，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。
一、认真贯彻落实党中央和省委、市委、县委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二、党支部书记每年至少两次专题研究本部门本单位的意识形态重点工作和责任制，对重要的意识形态工作要及时过问、亲自处理，对网络意识形态安全要亲自抓。
三、幼儿园办公室扎实抓好干部理论学习，每年集中学习不少于 6 次，其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于一次。
四、加强对意识形态工作的统一领导，形成党支部统一领导、党政齐抓共管、办公室组织协调、各科室分工负责的工作格局。
五、统筹协调本单位在教育教学管理、对外宣传管理中体现意识形态工作要求，维护意识形态安全。
六、按照“谁组织谁负责、谁审批谁监督”的原则，加强报告会、研讨会、讲座论坛的管理。必须事先经过本单位党组织批准，报先关幼儿园备案后，方可组织实施。不得邀请政治倾向有明显偏差的报告人。
七、加强反邪教工作，防范邪教在意识形态领域的渗透。
八、积极同社科理论界、经济界、科学界知识分子交流，做好学术带头人、领军人物的工作，通过开展经常性走访、建立联系制度、参加学术活动、邀请座谈等形式，不断拓展同知识分子沟通联系的渠道。
微信公众号、微博等自媒体的信息发布由幼儿园文化宣传员统一负责，发布的内容须经校级分管领导审核。
第二条 教师之间因工作需要建立、微信等群组，不得发布与工作无关的信息。班级建立的家校沟通群，原则上由班主任担任群主，只用于发布告知类信息，不得公布幼儿相关排名及其他个人隐私。以上各类群组应由群主至园长室备案，群主在建群初期应制定群公约，参照执行《关于规范党员干部网络行为的意见》。群主要对所建群进行日常管理。
第三条
教师不得以园内职务身份注册各类社交软件，发布言论要符合教师身份，体现为人师表。
第四条
幼儿园网站的信息发布，由被授予管理权限的各部门分工负责，发布内容须经园级分管领导审核。
第五条
电子屏幕、公告栏等线下宣传版块，由幼儿园授权的职能部门负责，发布内容须经园级分管领导审核。
第六条
幼儿园对外的文字宣传，如宣传栏、萌宝平台、APP、招生资料等，由各职能部门负责起草，园级分管领导审核通过后发布。
第七条 对家长和学生发放的各类书面通知，由教研组长负责执笔拟定，同时报园长室分管领导审核批准。
第八条
学校自编的园本教材内容或自选教材，要注明出
处，并由相关人员负责审核。
第九条
引导教师从行业官方网站下载教学资源，慎用出处不明的网络资源，资源引用要承担相应责任。对外公开课教学和展示活动使用的教学资源，须经教导处审核。
第十条
园长是学校意识形态工作第一责任人，园级分管领导是直接责任人，学校班子成员“一岗双责”。
第十一条
上述规定的解释权归园长室，并自公布之日起实施。
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