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2009示范幼儿园自评报告(上交文稿)【优秀范文】

来源:其他范文 时间:2022-05-14 点击: 推荐访问: 200 2000字 2000字党课心得体会

下面是小编为大家整理的2009示范幼儿园自评报告(上交文稿)【优秀范文】,供大家参考。

2009示范幼儿园自评报告(上交文稿)【优秀范文】

 

 9 2009 年度河南省省直机关第一幼儿园

 自

 评

 报

 告

 2009 年是我园继 2008 年成功晋级河南省示范性幼儿园度后的第一年,也是承上启下、继往开来的关键一年,这一年里,在上级领导和市、区教委的关心支持下,我园领导班子团结带领全体职工以十七大和十七届四中全会精神为指导,认真学习实践科学发展观,团结奋进,解放思想,勇于创新,较好的完成了各项工作任务。依据郑州市幼儿园督导评估要求,我园认真对照省示范幼儿园的标准进行自我评估,现将本年度自评情况汇报如下。

 一、基本概况:

  我园教职工总人数:125 人。其中,本科学历 24 人,大专学历 36人。特级教师 1 人,中学高级教师 2 人,小学高级教师 41 人,一级教师21 人。

 现有 25 个幼儿班,其中大班 7 个、中班 8 个、小班 8 个、托班 2个,共计幼儿 880 名, 是一所全日制幼儿园,隶属河南省委省政府机关事务管理局,经费实行财政差额供给。

 二、各项指标完成情况:

 (一)

 办园条件:(9 99 分)

 1、一年来,为进一步改善办园条件,提高办园质量,我园积极筹措资金 20 多万元,用于硬件设施的改造和购置。一是对综合楼内中央空调进行改造,更换滤网 98 个,维修风机 12 个。二是购买办公沙发、茶几,

 对专用会议室家具进行了更新。三是维修幼儿椅子 435 把,购置中班幼儿桌椅一套。四是为综合楼 12 个班活动区铺设木地板 280 平方米,粉刷教办楼墙面、装饰墙裙 100 平方米。五是添置幼儿玩具设施百余件。

 2、进一步改善幼儿园的环境和设施条件。目前,全园绿化面积达 2300平方米,在此基础上新增添玉兰等树木十余株,增加绿化面积 170 平方米,新铺塑胶场地 216 平方米,新购图书 190 册,各类音像 40 余盘。

 3、 建立完善了 幼儿园安全制度

 在修订各类安全制度的基础上,为了确保各项工作的落实,一年来组织各岗位认真学习《安全知识答卷》《卫生保健知识测试》《食品卫生法》《食品安全法》《消防安全法》《公安部的第61号令》《幼儿园消防安全预案》等安全制度,结合工作实际,查摆安全工作中存在的不足,狠抓落实,取得了较大的成效。一是加强了岗位安全责任教育,在明确安全责任的基础上,自下而上签订了安全责任目标,签订率达 100%。二是开展了消防安全知识答卷活动。三是制定了《幼儿园突发事件紧急疏散预案》和《幼儿园突发事件紧急疏散演习预案》,组织师幼进行了消防疏散演习。通过演习,师生们熟悉了疏散信号、逃生线路和聚集位置等,增强了师生的自护和逃生能力。四是制定了食品安全自查方案,成立了食品安全自查领导小组,开展了行之有效的食品安全自查活动,增强了教职工食品安全的意识。

 ( 二)领导与管理(9 79 分)

 我园始终坚持正确的办园方向,用先进的教育理念和以人为本的管理理念规范幼儿园的各项工作,进一步明确了 “促进幼儿全面和谐发展,

 为幼儿成功的人生奠定基础”的办园目标和培养“健康活泼懂礼貌、勇敢自信好探究”的阳光儿童的教育目标,树立为幼儿终身发展服务的思想和以幼儿发展为本的教育观;使全园教职工明确了幼儿园的性质和双重任务,保教结合和教养并重的思想深入人心。

  目标管理是体现激励机制和“以人为本”原则的有效途径。为此,幼儿园制定了明确的长远规划和切实可行的短期目标,在实施中,幼儿园坚持实行周一领导例会制度,一方面注重协调及时研究各部门在实现目标中所遇问题的对策,另一方面依据幼儿园不同岗位的职责和细则,完善了 21 个岗位的考核内容和月量化考核标准,并将考核结果与奖惩挂钩,发挥了教职工的主观能动性。

 严格的制度是各项工作取得成功的关键,是实现规范化管理的有效途径。为此,我园制定、补充、完善了二十个方面,一百多条《规章制度》和《实施细则》,做到了班级人手一册,组织教职工进行学习讨论,不仅使职工熟知而且付诸行动。我们坚持园领导督查制,督促检查规章制度的执行情况,并注意处理好管理和执行的关系,使全园教职工在工作中有章可循、有法可依,有效的规范了教职工的行为。

 ( 三)师资队伍(8 48 分)

 我园现有教职工 125 人,其中班子成员 3 人、教师 70 人、医护人员4 人、保育员 26 人、后勤人员 25 人。有特级教师 1 人,中教高级职称 2人,小学高级职称 41 人,推荐上报省、市骨干教师及学科带头 22 人。

 园领导均具有中等专业以上的学历和小学高级教师以上职称并取得了园长岗位培训合格证;教师、保育员、炊事人员、医务人员、保健员、

 财会人员均达到相关的学历,并取得了相应的资格证、合格证和执业上岗证,健康合格证取得率达 100%, 85%的教师达到大专以上学历;计算机等级考试中级以上的达 80%,普通话均达国家二级乙等标准以上。

  坚持“以人为本”的管理理念。在实际管理工作中,我们将以人为本的管理理念融入管理的全过程,采取柔性管理的方式,力求搭建管理者与被管理者之间体现平等对话的平台,以园务公开为载体,以领导轮流查班、行政工作例会、月职工大会、配备公务小灵通、网上交流、茶话会式交流等形式,初步形成了管理者与被管理者之间多形式、全方位的沟通渠道,努力使管理制度既能规范教育行为,又能激发教师工作的积极性。

 重视和加强教职工职业道德教育。一是结合幼儿园工作实际,以“师德教育、敬业爱岗”为主要内容,通过观看《小人国》、《礼仪》师德教育片和教学笔记交流、平行班阶段性的读书交流活动、每周一政治理论和业务学习等,共记录心得 1500 余人次,学习文章 50 余篇,有效加强了师德教育的质量。二是紧紧围绕“树立省直一幼良好形象、教职工崇高的职业形象、幼儿健康的阳光形象”这一主题,结合庆祝建国六十周年,开展“唱红歌”、“升国旗”、“重温入党誓词”学《党章》、“节能减排”“义务劳动”等活动,发挥党员干部模范带头作用,提高了教职工的整体素质。

 ( 四)卫生保健

 (0 80 分)

 幼儿园卫生保健工作是幼儿园最基本的工作,关系到幼儿的健康和家长的切身利益。园领导一直以来对此高度重视,在管理上加大对保健人员贯彻执行《托儿所.幼儿园卫生保健制度》以及《河南省托儿所、幼儿

 园卫生保健管理实施细则》的检查力度,并结合我园的工作实际,在原有的各种规章制度的基础上进行了补充和修改,以图文并茂的形式公示于保健室醒目的位置。每学期有卫生保健计划、保健检查记录和工作总结,统计资料齐全,定期向家长公布。在抓制度落实上,严格执行幼儿园卫生消毒制度,幼儿餐具、用具、玩具及教室、寝室、卫生间等幼儿活动场所做到定期、定时、专人消毒,并由每日查班人员或卫生保健人员进行随机抽查。

 一年来,防控“手足口”病、甲型 HINI 流感成为幼儿园安全工作的重中之重。为此,做了以下工作:一是全面启动《省直一幼 HINI 防控紧急预案》、《省直一幼的手足口病防控预案》,有效控制了传染病的蔓延。二是进一步建立完善了 12 项传染病防控卫生制度,并着力将制度贯彻落实。三是做好幼儿暑期开学前、双节后健康情况的登记、咨询、排查工作,实施了大门口晨检制度,严把传染病源进园的第一道防线。四是加强对手足口病和 HINI 流感防控的宣传工作,利用多种媒介、以“告知家长一封信”、“家长手册”、家园联系栏、校信通、班级博客等多种形式,增强教职工和家长的防范意识。五是建立了《传染病防控临时奖励制度》,把工作成效与奖罚挂钩,调动了全体职工的防控积极性。六是结合幼儿年龄特点,开展对幼儿良好卫生习惯的主题教育活动,生成大中小班不同系列的健康教育活动方案,共计 15 案例,组织相关教学活动 200 余节次,为中大班幼儿制作值日生兜兜 44 个、袖头 44 对,培养值日生配合擦桌子等自我服务意识和午睡前有序脱外衣、抻拉被子、脱袜子自查脚心是否有红斑等防控自查习惯。

 在健康检查工作中,一是圆满完成了幼儿“六一”体检工作,先后对 845 名幼儿进行 17 项体格检查,协助保健所 2 次为 853 名幼儿检查血色素,完成 840 名幼儿心肺的听诊工作,汇总了幼儿“六一”体检结果,认真仔细评价,并以书面形式向家长反馈,对体检项目不达标的幼儿,医务人员有针对性的向家长提出为幼儿治疗的建议及方案,做到了早发现早告知、早诊断、早治疗。二是完成了全园 829 名幼儿的护齿工作并及时提出向家长反馈诊疗结果。三是定期对保育员进行保健知识和传染病防预培训,全年共计培训保教人员 220 人次。提高了保教人员对疾病的预防和应急能力。四是加大对班级消毒、户外活动、开窗通风和卫生工作的督促、检查和指导力度,采取日巡查周总结、月卫生评比制度,并把伙房卫生列入检查的重点,针对检查中发现的问题及时进行总结,提出合理化改进意见。五是建立了新生疾病防治电子档案,及时了解幼儿预防接种情况,有效做好了防治工作。

 在食堂安全管理中,严格把好各类食品进货关、验收关,严格食品管理制度及安全责任追究制度,对食品供货商逐个进行了相关材料和三证的查验,并有出入库记录,账款做到日清月结。伙食质量得到了进一步改进: 一是在制定食谱上进行了大胆的改革,本学年幼儿园的食谱做到了每半月不重样,伙食标准均达一级膳食。二是开展了幼儿伙食质量调查活动,满意率达 96%。三是根据每天孩子的出勤情况,合理定量采购每天所需食品,较好地控制了伙食盈亏。四是建立在尊重民族习惯的基础上,开设了回民伙食,受到了家长的好评。

 (五)教育教学

 (6 116 分)

 加强园本培训,积极开展主题教育活动,有效促进教师专业水平不断提高

 以申报国家级立项课题:《幼儿园园本培训内容、方式的研究》”为龙头,依据幼儿园发展目标、办园理念、园文化和不同层次教师个人发展目标,确定阶段性研究重点,开展“教、研、训”一体化的园本培训20 余种方式,参加教师 300 余人次。(1)研究面临问题三种:①与教育教学相关的问题;②与教师专业能力发展相关问题;③与幼儿园发展目标存在的相互问题。(2)梳理共性问题 3 项:①对于教师在组织班额(大班 35;中班 30;小班 25)幼儿常规管理方面的问题;②依据《纲要》班级区域环境创设(每班不少于 6 个)特色和应掌握创设班级区域环境的能力。③观察捕捉幼儿需要的要点。

 为提高教师业务能力和专业水平,通过经验交流、教学观摩展示、邀请专家来园进行音乐社会领域相关知识培训、以及外出参观学习反馈等方式,共计开展观摩课 6 次,参加人员 160 人次;教学研讨课 9 次,参加 110 人次;参加优质课观摩教学的学习 30 余节次,参加听课人员60 余人次。

 开展“教师集体教学活动观察”研讨。(1)以“数学、社会”领域教育开展“说课”评比活动,请专家现场点评,参加教师 50 名,收集汇总说课材料 50 篇。(2)开展以名师引领、骨干教师执教、教研组长和一线教师参与的“课堂观察”活动,通过找准观察主题、设计不同观察量表,以课前会议、课中观摩、课后反思的园本教研形式,为一线教师作引领、起辐射作用。(3)开展平行班“一课三研”活动,从中推荐 12 位

 教师参加“二研”面向全园作课,观摩教师 260 人次;梳理教师问题及困惑 30 条;三研”作课教师 10 人,两次观摩教师 270 人。

 加强保教管理,努力提高保教工作质量,促进幼儿健康发展

 强化教育教学管理,努力提高教育教学质量。一是制定相应计划和活动方案,切实加强对保教质量的过程管理。二是强化常规管理,采取定期与不定期相结合的抽查形式进行检查,把检查结果与评先、评优、职称评聘等挂钩,有效地推进常规工作的落实,促进常规管理工作走向制度化,规范化和科学化,促进我保教质量不断提高。三是强化教研工作。尤其强化园本教研工作,提高教师教学水平,促进教学质量的提高。四是坚持素质教育,促进幼儿全面发展。

 重视和加强幼儿安全保育工作:依据省市区手口足病防范工作的指导要求我们采取了以下措施:①加强对幼儿手口足病防范工作;②严格晨午检、缺勤幼儿咨询和记录工作,做到勤问、勤摸、勤巡视、勤观察;③制定两套毛巾实验;④修补完善各项消毒记录、缺勤幼儿登记、巡视检查记录和家长配合晨检登记表工作;⑤做好对缺勤幼儿咨询追查和及时与家长进行交流沟通,并作相应的记录; ⑥做好卫生消毒工作切断传播病源途径;⑦加强晨检、午检、户外活动的观察和组织,坚持每天 2 小时幼儿户外活动和日光锻炼;⑧结合实际生成健康教育活动,加强对幼儿卫生知识和自我保护的教育;⑨对家长做好正确宣传和讲解,帮助家长了解手足口病的症状及预防措施,正确认识手足口病,并配合幼儿园做好家庭预防工作。

 加强幼儿冬季防寒保暖保育工作:①结合不同年龄段幼儿秋冬转换

 季节容易感冒生病、出勤率的降低等现象。保教确定调研主题:如何将保育和养成教育结合,明确教师的工作任务,引发研讨找出对策,有效做好冬季防寒保暖保育工作;②提出“六不”、“二注意”口号和相应措施和对策;③进一步完善《幼儿一日保育工作细则》内容、操作细节、保暖措施,关注孩子穿脱衣服时的细节,科学开窗通风,及时关闭门窗,让孩子在相对温暖环境穿脱衣服;④户外活动,根据体弱幼儿情况为穿马甲,系扣子,回班后脱掉。⑤制定“幼儿户外课间操比赛方案”根据幼儿年龄特点编排活力操、集体舞等,注重幼儿身体各部位的运动动作,充分体现幼儿年龄特点。⑥组织开展幼儿游戏活动,参加教师 47 人,汇集游戏 30 个,有效促进幼儿身心健康发展。

 开展多元化素质教育活动,促进幼儿全面发展:一是创建丰富了科技活动的环境和内容:(1)调整规划“科技小超市” 区域环境和操作架布局,增添投放科技玩教具与标本 35 种类,坚持每天下午中大班幼儿轮流活动 ...

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