石油化工虚拟仿真实训基地自评报告（全文完整）

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　石油化工虚拟仿真实训基地自评报告

　石油化工虚拟仿真实训基地根据《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》（X 高函〔2018〕5 号）精神，主要以“XX 职业技术学院创新强校工程”（2014-2016 年）建设规划中立项建设的“教学工厂理念下化工专业校内实训基地建设”项目为立项基础，石油化工技术虚拟仿真实训基地在 2018 被立项为校级校内实践教学基地。在中央财政高职教育实训基地——石油化工生产技术实训基地，XX 省高职教育实训基地——石油化工生产技术实训基地，XX 省高职教育公共实训基地——化工技术类公共实训基地等实训基地项目的重点建设内容的支持下，经过几年的建设，石油化工虚拟仿真实训基地已经成为以学校十三五规划重点建设专业、校级品牌专业——石油化工技术专业为依托专业，面向 XX 省高职院校高水平专业群——石油化工技术专业群（石油化工技术专业、应用化工技术专业、精细化工专业、化妆品技术专业）的大型实训基地。石油化工技术专业作为学校服务 XX 区域石化产业的重点建设专业成立于 2011 年，持续为 XX 等知名企业和社会输送毕业生达 700 多人。石油化工虚拟仿真实训基地已建成拥有化工基础仿真、化工过程仿真及化工实习实训仿真等各种虚拟仿真实训软件及装置的实训场所，占地 1400 余平方米，可实现集教学、实验实训、实习培训、技能鉴定等多功能的重要实训基地，成为本校多专业共享、可辐射本地 XX 石油化工学院、XX 市第二职业技术学校等教育部门，满足本地企业培训的重要基地。

　一、功能定位：

　主要观测点：省虚拟仿真实训基地要适应国家战略和数字经济发展要求，紧盯产业转型升级，融合新《职业教育专业目录》规定，打造集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台。

　本项自评得分：5 分 石油化工产业是 XX 省三大新兴支柱产业之一，是战略性“双十”产业集群中绿色石化产业集群，延伸中下游产业链条，提升安全环保水平，着力于打造以 XX、XX 等为核心的沿海石化产业带，形成“一带、两翼、五基地、多园区协同发展”特色产业布局，打造世界一流的绿色石化产业集群。《XX 省

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　国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出要建设绿色、安全、高效的沿海重化产业带，突出发展石化中下游产业，建设包括 XX 在内的四大石化基地，同时建设若干精细化工园区，延伸石化产业链。一线技术人才紧缺已成为制约石化工业进程的重要因素。操作能力和实践应用能力是技术能力的重要内涵，已成为职业教育界的共识，然而石油化工行业的三高问题“高投入、高损耗、高安全风险”凸显，使得学生进入企业实习时，难以获得实际的动手机会，“实习难、动手难”的这一难题难以解决。虚拟仿真实验则结合了虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，实现了化工生产现场的生产装置和工艺流程的模拟控制及流程的真实再现，学生通过虚拟仿真实验可以模拟化工生产装置操作，可在实验室里直观感受生产现场情况并获得实际的操作经验，从而极大地提高学生的工程实践能力，架起了理论学习和工程实践之间的桥梁，是破解“难观摩、难重现、难进入”的“三高三难”问题–”的关键点。

　随着计算机软硬件技术和化工模型化技术的飞速发展，化工虚拟仿真技术已经渗透到化工教学、科研、设计和生产实践的各个方面。基于计算机技术和化工模拟技术的快速发展，建立高度仿真的化工虚拟实训平台，将化工虚拟仿真技术应用于化学类相关专业的教学与实践中来，实现资源共享，满足实践教学、实习实训、创新创业要求，对保证高职人才培养质量具有重要的现实意义，因此 XX 职业技术学院遵循技术先进性、规范化、扩展性、功能实用、安全可靠性原则，建设了石油化工虚拟仿真实训基地。

　虚拟仿真实验教学基地建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实习项目。通过建设一个强大兼容性的虚拟现实教学/实验平台，来满足石油化工类专业的虚拟仿真实践教学和科研项目，满足学校优势专业的教学创新，主要以石油化工技术专业为主，应用化工技术、精细化工技术、化妆品技术专业资源共享，辐射 XX 本地中小企业为目标，为企业开发相关培训课程，实现校内外、本地区及更广范围内的实训教学资源共享，满足化工类专业学校或化工企业的虚拟仿真实训教学（培训）的需求。

　1.1 基地概况：石油化工虚拟仿真实训基地依托中央财政扶持实训基地、XX 省高等职业教育实训基地——石油化工实训基地，学校重点专业、品牌专业石油化工技术专业（代码：470204），面向化学工程系 4 个相关工科专业，

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　开设各层次的仿真实验及实训，每年实训的学生达 200 余人，实验实训项目十余项。具有实践性强、专业门类广、学生人数多、受益面大的特点。经过近 10 年的努力，基地的虚拟仿真课程经历了由立足于化工基础向化工实践创新的转变，已经建成“三层次、四平台、一体化”的递进式石油化工虚拟仿真实训教学体系，强调基础性、综合性、实践性和创新性，为高职技术技能型人才的培养创造了条件，成为学生实习实训的重要场所和平台，是技术技能型人才培养的重要教学基地。

　图 1 石油化工虚拟仿真实训教学体系 基地下设化工基础仿真、化工过程仿真、化工实习实训仿真和职业技能竞赛四类仿真实训室，开设的主要仿真实训包括化工单元操作、工业分析、石油化工生产技术、有机化工生产技术、化工实习实训（自动化仪表、丙烯酸甲酯、聚丙烯、乙醛制乙酸、原油常减压半实体仿真、石油催化裂化、气质联用仪）、化工总控工综合实训等。基地同时开设化工单元操作实验为虚拟仿真提供即时印证实践，基地还为毕业论文（设计）、职业技能竞赛和对外合作教育提供培训服务，已经初步建设成为具有扩展性、兼容性、创新性的共享教育平台，满足不同专业、不同层次的虚拟仿真实验实训教学需求。

　近年来利用中央财政支持、省级和学校创新强校工程购置了虚拟仿真软件系统、半实体仿真拨款、共建项目及自筹资金购置了虚拟仿真软件系统和通用流程模拟系统，增加了虚拟仿真实验项目，还补充了大量的仪器设备。目前，基地实验室使用面积 1400 余平方米，仿真、模拟软件及配套设备500 余万元。

　基地已基本建设完成从化工实验基础、化工过程操作、化工实习实训、

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　职业技能专项的完整化工实习实训虚拟仿真流程，形成了工科高职类专业技能基础、技能实践、技能创新三层次递进式仿真教学主线，实现从基础实验到实习实训阶段的全覆盖。

　1.2 建设成果 基地以培养技术技能型操作人员为根本，整合优质虚拟仿真教学资源，打造高水平实践教学和管理队伍，探索虚拟仿真教学保障机制和教学效果考核、评价、反馈机制，实现了教学资源的多专业共享，为相关工科专业人才培养质量的持续提升提供了坚实保障。

　伴随着虚拟仿真基地的建设和快速发展，我院在人才的培养方面取得了显著的成果：

　（1）石油化工技术专业成为校级重点专业、校级品牌专业；应用化工技术专业成为校级品牌专业。

　（2）《仪器分析》课程于 2016 年被评为省级精品课程，“应用化工技术”教学团队于 2016 年被评为 XX 省优秀教学团队。

　（3）学生动手能力普遍提高。获得省工业分析大赛、化工生产技术大赛、生物化学实验技术大赛等各种竞赛一、二和三等奖共 20 多项。

　二、实践教学条件 2.1 实训场所 主要观测点：

　（1）布局科学合理，符合相关建设标准，无安全隐患；（4 分）

　（2）基地使用面积，不低于 100 平方米；（2 分）

　（3）实训工位数：不低于 50 个。（2 分）

　本项自评得分：8 分 （1）环境与安全 根据“高等学校实验室工作暂行条例”和“实验室安全守则”等文件，“基地”根据自身特点，制订了实验室安全与保卫的相应规定，对实验室安全提出了具体的要求。建立了实验室安全负责人制度，规定严格的实验室交接与安全

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　管理制度。基地各实验室面积、空间及布局科学合理；房屋无破损、无危漏隐患，实验台、柜、桌、椅完好、符合规范标准；根据具体实验的需要，部分实验室安装了通风设施；实验室照明良好；水、电、气、管道及网络走线布局安全、合理，符合国家规范；噪音符合国家规范；软件安全狗由专人负责保管和使用管理；专人负责网络安全，定期维护仿真软件和升级更新杀毒软件。根据国家有关部门的规定，健全了防火、防盗、防爆、防破坏基础设备和设施；高压容器、易燃、易爆、有毒等物品严格按照国家有关规定合理存放，设专人管理；三废处理措施符合环保要求。教工安全培训和学生安全教育严格，要求教工和学生掌握基本安全知识和技能，熟悉设备操作及房间设施；学生实验课前进行安全教育，做到以人为本；安全规章制度上墙。

　石油化工虚拟仿真实训基地有原油常减压蒸馏仿真、催化裂化仿真、乙醇-水精馏仿真、聚丙烯仿真、乙醛氧化制醋酸仿真、HSE 化工安全仿真、化工仪表自动化仿真、气质联用仿真、啤酒工艺仿真及气相色谱仿真等 10 余个项目，50 个实践教学子项目，对应的实训场所有常减压蒸馏仿真实训室、HSE 化工安全仿真实训室、乙醇-水精馏仿真实训室、化工仪表自动化仿真实训室、气质联用仿真实训室、气相色谱仿真实训室及催化裂化仿真软件、聚丙烯仿真软件、乙醛氧化制醋酸仿真软件实训室。基地各实训室布局合理，有相对独立的理论授课空间，基础性实训与生产性实训相对分开，便于开展理实一体教学。虚拟仿真实训场景与现代企业生产场景相接近，可以实现化工生产装置的模拟操作，操作步骤与实际生产装置完全相同，学生操作时失误会提示他的错误，模拟报警，但不会发生危险，不会发生实际生产装置的泄漏、爆炸、污染、环境等事故，完全隐患，实训场所符合相关建设标准。

　基地按照学校制定的《仪器设备管理办法》中的《贵重仪器设备的使用和管理》、《贵重仪器设备的购置》、《贵重仪器设备的报损》等进行仪器设备的管理和使用。实验室有专门的实验技术人员对仪器设备进行管理和维护。首先，仪器设备的帐、物、卡相符；其次，有仪器设备使用记录本，实验教师上课对仪器设备运行情况进行记录，提醒实验技术人员对有故障仪器及时维修，大型贵重仪器设备有专人负责。

　（2）使用面积与工位数 石油化工虚拟仿真实训基地建立在 XX 职业技术学院新校区化工实训大楼，有着良好的规划布局，一楼主要为大型模拟半实体装置及软件，二楼主要为计算机仿真模拟实训室，可使用使用面积 1054 平方米，

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　表 1：化工虚拟仿真基地主要场所一览表 实训室名称 面积/m2 用途 工位数 化工实体仿真工厂 299 常减压蒸馏半实体仿真实训 100 HSE 化工安全仿真室 145 HSE 化工安全仿真实训 50 气相-质谱联用仿真实训室 96 气相-质谱联用仿真实训 55 化工仪表及过程控制实训室 112 化工仪表及过程控制实训 55 气液相分析实训室 112 气相分析实训 50 仿真实训一室 145 化工食品感观检测和工段拆装实训、啤酒发酵工艺仿真实训 50 仿真实训二室 145 乙醛制醋酸工艺仿真实训、聚丙烯聚合工艺仿真实训、催化裂化工艺仿真软件(反再部分)实训 50 2.2 实训设备 主要观测点：配置合理，设备先进，建设虚拟仿真实训教学平台，满足虚拟仿真实训教学需要。（10 分）

　本项自评得分：10 分 石油化工虚拟仿真实训基地设施设备配置合理，满足基础性实训、生产性实习、中高职衔接试点项目培养需要，满足技能教学研究、职业技能竞赛、社会培训、技能鉴定、生产与技术服务需要。部分设备达到行业企业先进水平，满足产学研、技术创新需要。专业核心技能实训设备数量充足，满足教学需要，有全国或省技能大赛设备。

　表 2 虚拟仿真工厂主要设备清单 序号 设备名称 厂家型号 总价(万元) 建设完成时间

　2.3 经费投入 （1）基地经费投入有保证，设备维护、材料损耗经费补充有保障；（3分）

　（2）2017-2020 年每学期生均实（验）训耗材支出，不少于 80 元/生。

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　（4 分）

　本项自评得分：6 分 1、经费来源 （1）基地运行经费主要来自学校专门用于实验、实践教学的拨款，学校按基地每年所承担的学时数及时下拨实验教学运行费。

　（2）学院设立专项经费，根据实际情况及时支持基地实验教学改革和仪器设备的更新、补充和维护，并对各种实验技能和设计大赛提供一定的经费支持。

　（3）基地自筹经费和企业合作并举，支持虚拟仿真实验教学的软硬件更新和增添。

　2、使用规划 （1）进一步更新并增加虚拟仿真实验的硬件设备，提升硬件的能力和容量，扩大虚拟仿真教学共享范围。

　（2）进一步开发开放式 3D 虚拟仿真软件系统，增加虚拟仿真开放性、内容和深度。

　（3）支持基地教师的培训、实习和教研，提高教师的教学水平。

　三、师资队伍 主要观测点：

　1.虚拟仿真实训教学团队结构合理，素质较高，具有较强的信息化教学能力和丰富的教育教学改革经验。（6 分）

　2.健全完善实训教学队伍考核、奖励、监督机制，鼓励和支持教师参与虚拟仿真实训教学项目研发和教学实践。（4 分）

　自评得分：9 分 3.1 实践教学团队 石油化工虚拟仿真实训教学师资队伍是一支年龄、学历、职称结构合理，实践教学能力强，学术水平高，创新能力强的教师队伍，实训教学经验丰富，

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　教学特色鲜明，在基础和实践教学及科研方面取得了丰硕的成果。基地现有教职工 27 人，其中教授 1 人，副教授 3 人，讲师 22 人，高级讲师 1 人。拥有化学检验工、化工总控工、食品检验工技...

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