有关贯彻落实全国党员教育培训工作规划情况报告(精简篇)

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关于贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》的情况报告

关于贯彻落实《全国党员教育培训工作规划》的情况报告今年6月中央办公厅发布《2016 2016年全国党员教育培训工作规划》（中办发23号）文件（以下简称《规划》）以来，XX县严格按照《规划》要求，及时制定贯彻意见，扎实抓好党员教育培训工作中。在开展党员教育培训工作中，XX县以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观为重点，以提高党的执政能力和加强党的先进性建设为主线，整合培训资源，创新培训载体，办活流动党校，全面提升县乡村党员干部、党代表、农村党员和农村实用人才的综合素质，增强党员队伍的先进性，激活基层组织的细胞，进一步增强基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力，为全县经济社会平稳较快发展提供了坚强的组织保障。一、基本情况按照《规划》要求，XX县采取可行措施，找准培训载体，不断创新培训方式，重点在农村、机关新党员教育培训、农村党支部书记培训、农民党员春、冬集中教育培训上下功夫，工作成效明显。截至2016年11月，全县共有基层党委32个，党总支部9个，党支部824个；有党员19377名，其中农民党员其中农民党员695人，机关事业单位46人，离退休党员1646人，非公有经济单位119人，其他305人；有女党员2379人，少数民族党员3537人，大专以上文化党员3194人，35岁以下党员3625人。建立以县委党校、县综合职业技术高中、县农广校、县就业培训中心、平山职业技术中学为主体的县级党员教育培训主阵地5个，建立乡镇、社区党员培训学校（流动党校）28个，建立农村党员干部现代远程教育培训站（点）933个，建立农家课堂培训点（中心播放户）3000余个，建立城关镇河口村、财神镇倮布嘎村、平山乡中寨村等农民党员短期教育培训基地3个（其中地级培训基地1个）。2016年以来，利用县党员培训主阵地、流动党校、农民党员短期教育实践培训基地、当代XX大讲堂-对话XX 、中国（XX）首届村官论坛等培训基地和载体，培训党员、村干部、能工巧匠、一村一名大学生等1.2万余人（次）；结合第二、三批科学发展观活动的开展，在党员春季、冬季集中教育培训中，共培训农民党员、入党积极分子1.2万余人（次），培训机关党员、入党积极分子7000余人

（次）；利用农村党员现代远程教育和农家课堂培训点共培训村干部、村后备干部、县乡党代表、农村党员、入党积极分子、双带能手26.6万余人（次）。二、主要做法（一）办活流动党校，着力破解农村党员干部教育培训难题。为解决党员集中教育难的问题，XX

县通过采取从县委党校、县直有关部门抽调骨干培训教师，分赴全县27个乡镇党委开办流动党校。 1、联系实际，五个结合创新流动党校办学路子。一是理论教育和业务培训相结合。结合农村实际，每个培训班开设政治理论部分和农村工作实务部分2个培训专题。政治理论部分包括党的路线方针政策、农村适用政策法律法规等内容。农村工作实务部分包括群众工作实务、计生工作实务、生态文明家园建设实务等内容。二是培训骨干与全员培训相结合。在每个乡镇开展培训时，首先办好由乡镇党政班子、党组织书记、县乡党代表为主的骨干培训班，再将骨干培训班的优秀学员充实为流动党校师资队伍，参与党员教育培训工作，扩大培训覆盖面，既抓好干部教育培训又抓好党员教育培训，使流动党校不仅是干部的学校，更是党员自己的学校。三是流动教学与专题调研相结合。流动党校教师在抓好流动教学任务的同时，针对基层党员群众关注的热点、难点问题，带着课题深入乡村开展调研，并形成专题调研报告。四是现场答疑与课后解疑相结合。由于培训内容多而广，往往存在学习消化不良的问题，教师一方面现场答疑，一方面向学员公开联系方式，通过电话、邮箱等方式实现短期培训与长期助学的有效结合。五是流动培训与远程培训相结合。充分发挥现代远程教育网络资源信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等特点，举办农村党员集中教育培训班，不断改善党员集中教育培训的手段，提高教育培训水平。 2、遵循规律，五

种模式提高流动党校培训实效。一是讲授式教学，授课教师写出

既有理论、又联系实际、更通俗易懂的教案备讲。二是案例式教学。授课教师在抓好理论教学的同时，列举发生在学员身边的或大家比较关注的具体案例参与教学，增强教育培训的实效性和趣味性。三是虚拟式教学。授课教师结合教学内容，虚拟突发公共事件和矛盾纠纷，由学员处置、排查、化解，以提高乡村干部、农村党员管理乡村事务的能力。四是互动式教学。授课教师积极引导学员之间、教师与学员

之间互动，采用提问的方式答疑解惑，探讨乡村事务管理中遇到的困难和问题，提高学员的思考能力。五是实践式教学。在培训过程中，组织学员到产业示范基地参观、考察，学习好经验、好做法，通过组织学员参与社会实践，使理论与实践达到有机结合。 3、落实保障，确保流动党校培训取得实效。一是明确工作职责。培训工作实行分级负责制，县级组织开展的农村基层干部培训由县委组织部和县委党校牵头，县纪委、财政局、发改局、扶贫办、民政局等部门密切配合。乡镇组织的培训由乡镇党委、政府具体负责，有关乡直单位共同参与，各司其职、通力合作、狠抓落实。二是建立培训制度。各培训单位结合实际，制定一套比较完整的培训管理制度，增强培训管理的制度化、规范化、科学化水平。三是落实培训经费。通过财政拔一点、党费划拨一点、联系部门帮扶一点、承担培训任务的部门筹一点的办法，确保培训经费保障。四是加强督促检查。对培训责任部门，县委党建工作领导小组不定期进行督促检查，实行督查情况通报制度。五是注重宣传引导。对在培训工作中创造出来的好经验、好做法，及时总结推广，营造良好的舆论氛围。（二）创新培训载体，转变培训观念，请进来培训与走出去培训相融互补见成效。 1、围绕当代XX大讲堂对话XX 这一载体，每季度有导向性地邀请省内外有关专家、学者、领导解读科学发展观，大力提高领导干部推动科学发展、依法办事、处置突发事件、服务群众、引导社会舆论的能力。目前，共邀请了《求是》杂志社原总编王天玺、刘家田教授等举办了培训班8期，共培训党员干部1800余人次，刻录光碟800余碟发各党委、总支、支部进行深入学习。 2、组织召开了中国（XX）首届村官论坛，通过传递村官的声音，让社会理解、关注、支持村官，让村官接受先进思想、先进理念的洗礼并学习优秀村官的工作方法，着力提高村干部落实科学发展观和贯彻执行党在农村方针政策的能力，提高村干部双带能力和发展先进文化、促进经济社会全面协调可持续发展的能力，提高村干部民主管理、依法办事、按章理事的能力和做好群众工作、维护农村稳定、构建和谐农村的能力。 3、通过与省内外院校、上级组织部门、农业部门等协调，采取开放办班、灵活办学、送教上门等形式，实施村干部、农村党代表、一村一名大学生和党员教育培训工程。目

前，通过委托中央广播电视大学、XX省委党校在XX县开放办班的形式，共培养大学生村干部350人；采取市委组织部主办、县承办措施，共培训村干部1350余人；地区牧科所等单位直接到联系点开展农业适用技术培训，先后共培训农村党员干部700余人次。同时，由县委组织部牵头，县委党校、县扶贫办、县新农办、县建设局、县危改办等单位共同参与，整合资金10万元培训一村一名大学生611人。 4、积极配合省地组织部门搞好县乡科级干部的调训工作。先后选派200余名党员干部到北大光华管理学院、深圳扶贫系统领导干部培训班、省委组织部参加组工业务知识培训班和新任组工干部培训班，市委党校党委书记和乡镇长培训班，乡科级领导干部培训班，中青年干部培训班、一类贫困村村干部培训班等培训，进一步提高了乡科级党员领导干部服务科学发展，管理乡镇事务和驾驭市场经济的能力，增强了村干部带头致富和带领群众致富的能力。（三）整合培训资源创办培训基地，五联模式构建培训体系，农家课堂辐射培训效果。 1、整合资源创办培训基地。针对乡村党员干部、党代表、农村党员和农村实用人才培训渠道不畅，培训方式单一，培训效果不明显的状况，XX县按照产业支撑、企业带行、政府买单的思路，积极整合农村党员干部培训资金、农村适用技术人才培训资金和农村劳动力转移培训资金共90余万元，建立了城关镇河口村、平山乡中寨村、财神镇倮布嘎村三个农村党员干部短期培训示范基地。 2、五联模式建立培训体系。XX县采取远教+公司+大学+支部+农户的模式，依托党员短期实践培训基地建立培训体系，为培养双带能手、入党积极分子和新型农民搭建平台。在培训中，根据农村党员、群众对政策理论、产业化实用技术的需求，结合村寨实际实行点题培训。 2016年，平山乡中寨村短期培训基地举办了一类贫困村村干部、返乡农民工党员、生态文明家园建设能工巧匠、绿色证书等培训班20期，培训一类贫困村村干部和返乡农民工党员399人，培训生态文明家园建设能工巧匠996人，劳动力转移培训10人。培养了双带能手1160名、2000余名农民党员成为推进农村产业发展的领头雁。 3、农家课堂辐射培训效果。针对农民党员、村干部带头致富和带领群众共同致富能力弱，工作缺乏号召力和影响力的状况，通过强化培训、示范、

普及、服务，彰显培训效果。学员在短期培训基地培训结束后，在领办创办示范基地的同时，由他们依托远程教育网络资源，结合本村特色优势产业和群众的实际需求，开展农家课堂培训，让群众学习在农家、实践在农家、吃住在农家。三、存在问题及下步工作打算 XX 县在党员教育培训工作中虽取得一定成效，但也存在一些问题。一是农村党员、农村基层干部和农村实用人才主动接受培训不够，大多数存在被动接受培训，有应付现象。二是在突出农业科技和实用技术的培训，提高农村党员带头致富奔小康的能力方面还有欠缺；三是由于县级财政比较困难导致培训经费不足、师资队伍极待加强、培训阵地建设滞后、农村党员群众文化水平低下等原因，限制了目前党员教育培训的高效推进。下步工作中，一是继续采取走出去和请进来的方式，扩大农村党员干部的外向型眼光，拓展他们的视野。一方面把学员送到经济发达地区进行参观学习，用发达地区的先进经验和做法为他们洗脑。另一方面加大邀请国内知名专家，省地领导给学员讲课的力度，手把手的开展现场辅导。二是优先考虑课程设置，把具有科学性、针对性、实效性学习内容置于课程设置之中，既注重理论武装，又考虑实践操作。三是积极整合师资资源、教学资源、信息资源和经费资源，创新工作机制，引导和指导企业发展壮大，把对农村党员干部的培训办到产业链上，促使培训由静变动，增强培训活力，提高培训效果。

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